第一篇:七年级(下)科学教学计划
七年级(下)科学教学计划
一、教材分析:
新教材加强学科间的联系,促进了课程综合化发展,较好地把物理、化学、生物等学科交叉整合,而不是作简单的拼盘式处理。
科学新教材图文并茂,大量实物彩色图片、形象的模型图与优美生动的文字相结合,将科学知识生动直观的展示出来,而不只是缺乏生气的抽象文字符号。
新教材重视探究学习与实践活动等学习方式,鼓励独立思考,强调解决实际问题,克服课本中心和知识中心倾向,不单纯强调获取间接经验。
新教材侧重于提供大量科学信息,培养学生的科学素养,为学生的终身学习留出发展空间,而不在于学生对知识点掌握的多少,更不要求学生掌握系统而连贯的知识。
以上特点,旨在全面提高学生综合素质,帮助学生了解社会和现代科技知识,培养学生的团结协作精神,充分发挥学生的个性特点,培养学生科学的态度和实践创新精神。
二、学生分析:
科学是一门新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在测试中取得好的成绩。本学期本人担任七年(3)(8)(9)三个班级的科学功课,两个班共有学生133人左右。这些学生来自于农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
1、学生人数很多:
今年我担任三个班级的教学任务,学生人数很多,这给学生实验、课堂纪律、课外辅导、作业批改带来了很大的压力,因此要提高课堂质量以弥补课外辅导等方面的不足。
2、学生学习习惯普遍不好。
大多数学生上课没有作笔记、没有课前预习的习惯。有一小部分学生未能及时完成作业。大部分学生学习习惯不好,作业马虎。
3、学生基础一般,有两极分化趋向。本校学生大都来自农村学校,对小学的科学课不重视,是造成学生基础不好的一个原因;另一方面,由于家庭对教育子女的不恰当,造成一部分学生得过且过,放任自流的现象,小学基础不够扎实,给科学的教学带来了一定的难度。
三、教学措施
我们必须努力创造条件,改革现行教学方式,包括课堂教学和实验教学;激励学生进行探究性学习;开展丰富多彩的教学活动。所以在教学中:
1.摈弃应试教学,努力实施开放式教学 1.1 开展灵活多变的课堂教学。第一、建立“情景与互动式” 教学。
第二,改变学生学习方式和培养学生学习能力。第三,重视树立学生的问题意识。还有,课堂上充分利用教学信息资源。1.2优化实验教学途径。实验教学是《科学》教学的重要
活动方式,学生只有遵守实验的“游戏”规则,具备了基本的实验技能,才能顺利完成学习任务。策略是:《科学》课程要求我们优化实验教学途径,用科学的方法使学生初步形成基本实验习惯,提高实验能力。
首先,课堂中演示实验和随堂小实验相结合。
其次,对于分组实验,我们不能将其作为学生验证科学规律的一种手段,同时学生必须克服“照方抓药”的通病,否则浪费了时间,实验习惯的养成,实验能力的培养便无从谈起。我们还应该充分利用课外、假期开展探究性实验活动,积极拓展实验教学途径。
2.实施探究性学习,有效地开展《科学》课程教学。
2.1探究性学习的成效,关键在于我们作必要的过程和方法的指导。①对新现象、新知识提出质疑,提出自己的观点,开展讨论; ②应用已有的知识对发现和提出的问题作出假设; ③运用各种实验方法获取资料进行初步的科学分析; ④进行逻辑推理,得出比较切合实际的结论; ⑤将探究结论与他人合作交流等。2.2探究性学习的成效,还在于我们进行恰当的教学设计。3.开展形式丰富的教学活动是《科学》课程教学的必要补充。
四、德育渗透
在科学教学中,除传授本学科知识外,还应该关注德育渗透。一个知识丰富但思想素质低下的人只会给社会带来更大的危害。因此教学中注重对学生思想品德、审判观、世界观、人生观的培养。
1、通过对科学家事迹的介绍,帮助学生树立远大的志向,激发强烈的学习动机,使学生学会求知,刻苦学习,立志成才,学会生存,终身努力,不断完善自己。使学生学会生活,情趣健康,善于调适自己的心理状态。
2、通过学习惯性、照顾好你的身体等内容,教育学生珍惜生命,学会健体,养成良好的生活、卫生习惯,注意安全,不做无谓的牺牲等。
3、通过生命的诞生这方面知识的讲解,教育学生理解父母、关心父母,培养学生对父母负责对家庭负责的意识,学会尊老爱幼。
4、通过合作学习,可以培养学生对同伴的深厚感情,培育一颗关爱他人的爱心,同时培养学生的合作精神和团队意识。
5、通过介绍我国古代的发明创造,指南针、地动仪、回音壁等,激发学生的民族自尊心和自豪感。介绍现代尖端技术方面,如神州6号的发射和回收等,都处于国际前列,引导学生热爱中国共产党,热爱社会主义。有杰出成就的科学家如钱学森等历尽艰难险阻返回祖国的事迹,他们为社会主义建设做出了杰出的贡献。通过这些例子,使学生更加勤奋学习,讲爱心,积极参与公益活动,爱护环境,树立远大理想报效祖国。
6、通过生态系统和可持续发展等内容教学,正确认识人与自然的关系,努力学习环境知识,提高环保技能,遵循自然规律,善待自然。保护生物多样性,尊重地球上每一个物种的生存权利,不捕杀野生动物,不滥伐林木,不践踏绿地,积极参加植树造林活动。教育学生树立正确的资源观,保护和合理利用自然资源,确保各种自然资源可持续发展。树立良好的环境道德观念,自觉遵守环保政策法规。爱护环境提倡“绿色消费”,科学处理生活垃圾,防止环境污染,敢于依法制止破坏、污染环境的行为。
五、培优补差:
根据每班学生目前的状况进行不同的组合,进行分层辅导。第一层次:(学困生的练习要求)基本简单,易于模仿,量不多但必须独立完成。
第二层次:(中等生的练习要求)巩固课内,适当延伸扩展,使学生触类旁通。注意知识的前后联系和系统性,面向大部分学生。
第三层次:(优生的练习要求)选择一些具有思考性和创造性较强的题目,力争全面提高成绩。
另外,要注意与学生的沟通,了解学生产生偏科的原因,针对原因有的放矢可以收到很好的效果。
本文非原创、根据本校的实际情况改编
第二篇:七年级下科学教学计划
七年级下科学教学计划
一、教材分析:
新教材的特点:
新教材加强学科间的联系,促进了课程综合化发展,较好地把物理、化学、生物等学科交叉整合,而不是作简单的拼盘式处理。
科学新教材图文并茂,大量实物彩色图片、形象的模型图与优美生动的文字相结合,将科学知识生动直观的展示出来,而不只是缺乏生气的抽象文字符号。
新教材重视探究学习与实践活动等学习方式,鼓励独立思考,强调解决实际问题,克服课本中心和知识中心倾向,不单纯强调获取间接经验。
新教材侧重于提供大量科学信息,培养学生的科学素养,为学生的终身学习留出发展空间,而不在于学生对知识点掌握的多少,更不要求学生掌握系统而连贯的知识。
以上特点,旨在全面提高学生综合素质,帮助学生了解社会和现代科技知识,培养学生的团结协作精神,充分发挥学生的个性特点,培养学生科学的态度和实践创新精神。
二、教学策略
我们必须努力创造条件,改革现行教学方式,包括课堂教学和实验教学;激励学生进行探究性学习;开展丰富多彩的教学活动。所以在教学中:
1.摈弃应试教学,努力实施开放式教学
1.1 开展灵活多变的课堂教学。
第一、建立“情景与互动式” 教学。
第二,改变学生学习方式和培养学生学习能力。
第三,重视树立学生的问题意识。
还有,课堂上充分利用教学信息资源。
1.2优化实验教学途径。
实验教学是《科学》教学的重要活动方式,学生只有遵守实验的“游戏”规则,具备了基本的实验技能,才能顺利完成学习任务。策略是:《科学》课程要求我们优化实验教学途径,用科学的方法使学生初步形成基本实验习惯,提高实验能力。
首先,课堂中演示实验和随堂小实验相结合。
其次,对于分组实验,我们不能将其作为学生验证科学规律的一种手段,同时学生必须克服“照方抓药”的通病,否则浪费了时间,实验习惯的养成,实验能力的培养便无从谈起。我们还应该充分利用课外、假期开展探究性实验活动,积极拓展实验教学途径。
2.实施探究性学习,有效地开展《科学》课程教学。
2.1探究性学习的成效,关键在于我们作必要的过程和方法的指导。
①对新现象、新知识提出质疑,提出自己的观点,开展讨论;
②应用已有的知识对发现和提出的问题作出假设;
③运用各种实验方法获取资料进行初步的科学分析;
④进行逻辑推理,得出比较切合实际的结论;
⑤将探究结论与他人合作交流等。
2.2探究性学习的成效,还在于我们进行恰当的教学设计。
3.开展形式丰富的教学活动是《科学》课程教学的必要补充。
三、班级学生现状分析:
科学是一门新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在测试中取得好的成绩。本学期本人担任七年(3)(4)两个班级的科学功课,两个班共有学生63人左右。这些学生来自于农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
1、学生人数不多:
今年初一新生进行小班化教育,两班人数只有63人,这样给学生实验、课堂纪律、课外辅导等等的全面铺开带来了很大的方便。
2、学生学习习惯普遍不好。
大多数学生上课没有作笔记、没有课前预习的习惯。有一小部分学生未能及时完成作业。大部分学生学习习惯不好,作业马虎。
3、学生基础一般,有两极分化趋向。
本校学生大都来自农村学校,对小学的科学课不重视,是造成学生基础不好的一个原因;另一方面,由于家庭对教育子女的不恰当,造成一部分学生得过且过,放任自流的现象,小学基础不够扎实,给科学的教学带来了一定的难度。
四、本计划应达到目标和力争达到的目标:
1.全面提高每一个学生的科学素养,注重培养学生学习科学的兴趣,突出科学探究,强调对自然界的整体认识,鼓励学生把学到的科学知识和技能应用于现实生活,鼓励学生对周围事物探根究底;使学生掌握一定的科学基础知识和基本技能,为终身学习和发展奠定基础。
2.知道一些基本的科学现象、事实、概念和原理;知道一些基本的科学词汇和术语;知道科学技术在社会和日常生活中的一些应用实例。并通过查阅资料,搜集数据及同伴间的合作交流,确定探究对象。会正确装置简单的实验仪器;会正确使用及规范操作基本仪器;会正确选用实验仪器等。
五.具体实施计划:(见表格略)
六、陪优补差措施:
根据每班学生目前的状况进行不同的组合,进行分层辅导。
第一层次:(学困生的练习要求)基本简单,易于模仿,量不多但必须独立完成。
第二层次:(中等生的练习要求)巩固课内,适当延伸扩展,使学生触类旁通。注意知识的前后联系和系统性,面向大部分学生。
第三层次:(优生的练习要求)选择一些具有思考性和创造性较强的题目,力争全面提高成绩。
第三篇:七年级下科学
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一、选择题:(本题共有25小题,每小题4分,共100分。在下列各题的四个选项中,选择合适的一个选项,填入括号内)
1、B
2、B3、C4、D5、A6、D7、B8、A9、B
10、C
11、D12、A
13、B
14、C15、D16、D17、A
18、D
19、C20、A21、B22、A23、A24、B25、D
二、简答题(本题共 11小题,每空3分,共63分)
26、阳历,闰
27、嗅觉
28、(烽火、击鼓、狼烟、吹号等)29、6,地面30、果皮,子房壁
31、(1)蛹(2)变态
32、河水不会流动,人一跳起来就离开了地球(供参考)
33、客轮向东越过日界线日期减一天
34、反射角等于入射角,红色
35、胎盘
36、(1)环太平洋和地中海—喜马拉雅山(2)略(答案只要合理均给分)(3)快速离开房间,跑到空旷的地方;或来不及外逃,躲到桌子底下;或来不及外逃,躲到小开间的房间里等。其它答案只要合理均给分;)
37、男生:增加;长出腋毛、阴毛;乳房开始增大。
三、分析计算题(本题共4小题,38小题8分,第39小题分,共37分)
38、(1)地球的自转(或由于地球的自转,太阳高度角发生了变化。)。
(2)无(3)冬至(12月22)(4)7时44分39、440、(1)A和B(2)控制变量使装置C中种子无法获得氧气(341,③小车在平面上将远地运动下去。(供参考)
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第四篇:七年级科学下《空气》
七年级《空气》背诵默写部分
1._________________________证明了大气压的存在。
2.空气发生对流的原因________________________________________。
3.空气是多种气体组成的____________。其中___________供生物呼吸所需,___________是光合作用的原料,________________可充入玻璃管做霓虹灯,_____________可以用来填充飞艇和气球。
4.红磷在钟罩内燃烧的实验现象:_______________________________________________________。该实验表明:____________________________。
5.___________________最早发现氧气。
6.工业上利用氧气和氮气的___________不同,用_______________制取氧气。____________先从液态的空气中逸出来,留下__________,氧气和氮气分别用______色和_______色的钢瓶储存。
7.实验室中用___________来制取氧气。反应文字表达式为_______________________________。收集氧气可以用______________,原因是_____________________。用排水法时,必须等____________________才可收集。氧气还可以用___________收集,检验氧气是否集满的操作是___________________________。
8.在制取氧气的反应中,二氧化锰的作用是___________,可以____________________。在反应前后它的__________和______________均保持不变。
9.氧气的物理性质:_________________________,固体和液体呈________色。
10.氧气具有____________性。
①碳在氧气中燃烧的现象:_______________________,反应文字表达式:_______________________;②硫在氧气中燃烧的现象:_______________________,反应文字表达式:_______________________;③铁在氧气中燃烧的现象:_______________________,反应文字表达式:_______________________;做该实验前集气瓶底部要_______________目的是______________________________________。
11.物质进行燃烧的三个基本条件是______________、_____________、_____________________。
12.二氧化碳在常温下是一种_______________________________________________的气体,二氧化碳的固体叫___________,会___________而直接_________成气体,可用于___________________。
13.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊试液变__________,加热后,又由__________变__________。有关反应文字表达式为______________________________、______________________________。
14.二氧化碳通入澄清石灰水中,现象__________________________________,有关反应文字表达是___________________________,此反应可用于检验_____________的存在。
15.实验室制取二氧化碳的药品是______________,反应的文字表达式为_________________________。
16.一般用___________来收集二氧化碳,而不用______________,这是因为______________________。
17.检验二氧化碳是否收集满的方法是_______________________________________________________。
18.大气圈从下到上依次可以分为__________、__________、___________、___________、___________;
19.温室效应的概念_______________________________________________________________________。
20.温室气体有____________________________。温室效应发生在大气层的___________层。
21.臭氧层空洞是由于人类活动向大气排入__________________引起的,一般认为空气污染物主要有____________________,空气质量预报包括__________________、________________和_____________。
22._______________、______________、_______________证明了空气的存在。
【空气】 byfour
第五篇:七年级下科学试卷
七年级科学(下)试卷
满分:100分时间:90分钟
-、选择题(每小题2分,共40 分)
1.下列物体的重力接近1牛的是()
A.一袋方便面B.中学生的体重C.一根头发D.一张学生桌子 2.在图所示的四个情景中,属于光的直线传播形成的是()
A.丹顶鹤在水中的倒影B.射灯射出的光柱C.铅笔在水面处“折断”D.雨后的彩虹
3.如图是研究光的反射定律的实验装置,为了研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是()
A.沿ON前后转动板EB.沿ON前后转动板F
C.改变光线OB与ON的夹角D.改变光线AO与ON的夹角
4.用力推课桌的下部,课桌能沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果与力的()
A.大小有关B.方向有关C.作用点有关D.受力面积有关
5.一只小鸭浮在平静的湖面上。下图能正确表示小鸭和它在水中所成的倒影的是()
6.电灯通过电线挂在天花板上,与电灯受到的重力相平衡的力是()A.电灯对电线的拉力B.电线对天花板的拉力 C.电线对电灯的拉力D.天花板对电线的拉力 7.惯性是造成许多交通事故的原因,下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故制定的交通规则..是().
A.车辆要右侧通行B.某些路段要对机动车辆限速C.车辆快速行驶时要保持车距D.小型客车的驾驶员必须系安全 8.下列事例中,通过改变压力大小来改变摩擦力的是()A.汽车打滑时,常在轮胎下铺一些碎石或稻草B.往生锈的锁头里滴一些油便于开锁
C.自行车紧急刹车时,要用力捏紧车闸以便尽快停下 D.高低杠运动员上杠前,在手上涂抹镁粉
9.杭州是一座历史文化名城,今天的杭州更是美丽壮观。位于杭州市中心处的某大酒店建有观光电梯,乘客在竖直上下的过程中便可欣赏到杭州城的美丽景色。在这一过程中,下列说法正确的是()
A.以电梯内的某一乘客为参照物,其他乘客是运动的 B.以电梯为参照物,所有乘客都是运动的 C.以地面上的树为参照物,乘客是运动的D.以路面上行使的汽车为参照物,乘客是静止的10.一种新型锁-----声纹锁。只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开。这种声纹辨别声音的主要依据是()A.音调B.响度C.音色D.声速
11.《西游记》里的孙悟空本领真大,他只要拔点毛吹口仙气,就能变成许多小孙悟空。孙悟空的这种分身术从生殖的角度看属于()
A.卵生B.胎生C.有性生殖D.无性生殖 12.关于人类生殖和发育过程的叙述,正确的是()A.人的生长发育开始于胚胎B.第二性征是在性激素的作用下出现
C.大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征D.胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质 13.将一支点燃的蜡烛放在一个凸透镜前30厘米处,在透镜另一侧的光屏上得到清晰等大的像。若把蜡烛从原来的位置向凸透镜方向移动20厘米,则此时蜡烛经该凸透镜所成的像是()A.放大的虚象B.等大的虚象C.缩小的实像D.缩小的虚象
14.在豌豆开花以前,用纸袋套住花蕊,不让它接受外来的花粉,最终也能产生种子,原因是()A.豌豆不需要传粉,就能结果.B.豌豆花不经传粉受精,就能结果 C.豌豆在生长过程中光照营养不足 D.豌豆是自花传粉的植物
15.2012年6月27日这天,地球位于图中公转轨道的()
A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④①之间 16.下列现象中属于机械运动的是()
A.雷雨天看到闪电B.“神舟”七号飞船飞向太空C.桃花开了D.水的蒸发
17.地震时,正确的逃生和自救措施非常重要,以下措施错误的是()A.从室外跑到坚固的楼内躲避B.快速离开房间,跑到空旷的地方
C.在室外,避开高大建筑或危险物,双手护头蹲下
D.被埋压在废墟下,不要急躁,想办法维持生命,寻求救援
18.老师正在讲台上讲课,小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验,这是物理课堂上常见的一幕。让我们想象一下,如果教室里的摩擦突然消失,对可能出现的现象,下列说法中错误的是()
A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,致使吊灯落在地上 C.写字时铅笔从手中滑出飘在空中
D.由于太滑,稍用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着。
19.小明和小华在操场上沿直跑道跑步,他们通过的路程和时间关系如图所示,则下列说法正确的是()A.两人都做匀速直线运动B.前两秒内小明跑得更快 C.8秒内小明的速度是5m/s D.8秒内小明跑得路程更长
20.足球运动员把足球踢向空中(如图),若不计空气阻力,则下列能正确表示足球在空中飞行时受力情况的图是(G表示重力,F表示脚对球的作用力)()
二、填空题(每空1分,共30分)
三、实验探究题(每空2分,共18分)
34、(1)水分 ;不能,因为存在两个变量水分和空气
七年级科学(下)试卷
答 题 卷
(2)不能 ; 种子萌发与有无光照无关
一、选择题(每题2分,共40分)
(3)C35、(1)绳子与滑轮产生的摩擦引起;(2)丙
36、形态和数量(2)减少误差
四、作图题(每题3分,共6分)
二、填空题(每空1分,共30分)
21、3×108
;不能; 光速大于声速
22、地球自转
23、(1)雄蕊;雌蕊
(2);(3)
24、(1)太阳高度;(2)无
·O25、;
1)小蝌蚪的(