礼物的外套教案

第一篇：礼物的外套教案

第四课 《礼物的外套》

教学目标： 了解礼物包装的作用 通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3 将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。4 让学生感受美化生活用品的乐趣。教学重点：

礼物外包装的设计方法。教学难点：

不同包装材料的巧妙地设计。教学准备： 学生寻找身边的各种可利用的材料。2 课前教师收集不同风格的礼物包装。教学过程： 一 引导阶段 1 组织教学。导入课题：今天老师来和大家进行一场比赛。比的是什么呢？比一比谁的手最巧，谁设计的礼物包装最与众不同。敢不敢接受挑战？那我们今天就来学习第四课《礼物的外套》。二 发展阶段 讲解礼物包装的作用（美观、珍贵、情意）2 讲解方行纸盒的包装。

（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。（2）用双面胶或胶水接合两边。

（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。

（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。（5）用柔软的材料制作花束系在理盒上。让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。4 教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。可以设计单独的包装，也可以设计一组包装。6 教师巡视指导。学生作品展示，表扬制作优秀的同学。8 最后总结本课所学知识。三 教学拓展 可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。2 也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。

五年级美术上册第四课

《礼物的外套》

诸城市西郊学校纺校区

王磊 2008.10.13

第二篇：礼物的外套教案

礼物的外套

教学年级：五年级上册

教学领域：造型 表现 设计应用

教学目标：

1、了解礼物包装的作用：使礼品显得更珍贵，更能表达主人的情义。

2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套，将废旧的盒子或纸袋，进行重新

美化与包装

3、通过变废为宝的过程，让学生感受美化生活用品的乐趣。

教学重点：

礼物外包装的设计方法

教学难点：

不同包装材料的巧妙地设计

教具准备：收集不同风格的礼物包装，包装纸、胶、剪刀、饰品、等

课前准备

1.学生寻找身边的各种可利用的材料

2.课前教师收集不同风格的礼物包装和不同形状的礼物包装方法

提前做三个甚至多个不同形式、不同品味、豪华程度不同的形状不同的礼品包装

教学过程：

一、导入

通过观看图片对比：普通的月饼和经过包装的月饼，让学生了解到：随着时代的发展，人们对日常礼品包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱，更显的礼品的珍贵，也更能表达主人的一片心意和美好情感。（导入课题）

二、讲授新课

1..教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界

2.让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流

3.教师边示范边讲解方行纸盒的包装（或圆形纸盒的包装方法）

（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央

（2）用双面胶或胶水接合两边

（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入

（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线另一面做法相同

（5）用柔软的材料制作花束系在理盒上

4.学生练习：用废旧的盒子或纸袋，通过进行重新美化与包装，可以设计单独的包装，也可以设计一组包装

5.教师巡视指导

6.作业展示与评讲：学生之间，师生之间互相点评

三、总结

这节课我们学习了礼物外包装的设计方法，同学们也体会到了自己亲手包装的礼物乐

趣，希望以后的生活中，同学们能通过自己的创造，送出自己对朋友、家人的情意。

18号冯艳伶

第三篇：漂亮的外套教案

一、活动目标：

1、让幼儿认识外套。

2、学习外套折叠外套，培养幼儿生活自理能力。

3、会使用各种蔬菜图章，发挥幼儿创造力。

二、活动准备：

幼儿自备外套一件，上衣造型纸，背景音乐，各种蔬菜雕刻图案

三、活动过程：

1、参观外套展览会，引导幼儿观察外套的特征，了解外套的作用

① 参加“外套展览会”师：今天，我们要去参加一个“外套展览会”快快乘到我的大汽车上来吧！汽车出发喽！教师带领幼儿开汽车进场。

② 教师挑选衣服并简单说一说原因。师：这件衣服真漂亮，有天线宝宝的，这件红颜色的也很漂亮。

③ 时装表演。师：咦，还有模特表演呢，我们一起坐下来看吧！

④ 表演结束，请幼儿说一说自己喜欢模特身上的哪一件衣服，并说一说原因。

⑤ 幼儿到外套展览会上挑选一件自己喜欢的衣服，并跟旁边的幼儿简单的讨论原因。

⑥ 请个别幼儿向大家说一说自己喜欢的原因。

2、学习折叠外套。

① 教师示范折叠外套的方法。师：衣服先放放平，中间的拉链对对齐，两只小手象抱娃娃一样放好，然后再弯弯腰，你们看，这样就叠好了！

② 幼儿自己折叠外套，对于需要帮助的幼儿进行鼓励、帮助，叠得好的幼儿进行表扬。

3、给外套设计漂亮的图案。

① 教师介绍材料，并示范操作的方法。师：今天，我要请小朋友来做一回小小设计师，来设计漂亮的衣服。这里有各种颜料和许多蔬菜图章，轻轻的沾一沾，重重的一案，多漂亮呀！

② 介绍在操作的时候应注意的地方。师：颜料沾的时候不要粘得太多，小心不要弄到外面。蔬菜图章在那里拿的就放到哪里。

③ 幼儿自己操作，教师进行指导。

④ 教师总结，表扬遵守要求的幼儿。反思：由于小班幼儿兴趣比较广泛，注意力不能持久，所以我选择〈〈漂亮的外套〉〉这节综合活动。首先我以开火车的形式进入，因为幼儿对这个比较好奇，会很感兴趣。然后我还加入了“时装表演”这一环节，幼儿对这个很感兴趣。

整个活动下来，我也发现了几个不足之处：

1、材料方面：衣服应反方向放置。颜料太薄了，蔬菜图章太少，以至于到后来都乱套了。

2、应充分利用原有的东西，让每样东西都发挥其最大的作用。

3、模特表演时应选用各种有代表性的服饰。总的来说，幼儿对整个活动兴趣还是比较高的，但做为新教师的我在课上还不能收放自如，还是有些紧张。我想这节课是我的起点，老师们对我的建议也是我以后努力的方向。

最后，还是非常感谢各位老师对我的指导，在你们的帮助下，我会更加努力，不断进步的！

第四篇：小学五年级下美术教学礼物的外套

小学五年级下美术教学<礼物的外套> 教学目标：

1、了解礼物包装的作用。

2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。

3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。

4、让学生感受美化生活用品的乐趣。

教学重点：

礼物外包装的设计方法。

教学难点：

不同包装材料的巧妙地设计。

教学准备：

1、学生寻找身边的各种可利用的材料。

2、课前教师收集不同风格的礼物包装。

教学过程：

一、引导阶段

1、组织教学。

2、教师出示图片对比：一普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。

3、导入课题。

二、发展阶段

1、教师展示课件，讲解方行纸盒的包装。

（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。

（2）用双面胶或胶水接合两边。

（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。

（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。

（5）用柔软的材料制作花束系在理盒上。

2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。

3、教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。

4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。可以设计单独的包装，也可以设计一组包装。

5、教师巡视指导。

6、作业评讲：学生之间，师生之间互相点评。

三、教学拓展

1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。

2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。

第五篇：红外套就职典礼

雅琴的“红外套就职典礼”今晚7点举行，她再三邀请了我，一个对她来说意义非凡的日子，虽然家里先生不大情愿，我还是去了。

场景热闹非凡，所有站在台上的女人们都是那样光彩照人，特别是那些“三万”女人们（万里挑

一、万紫千红、万元收入），可是说是艳惊四座！很惊讶她们的状态，参加完“典礼”也似乎明白了她们为什么能如此有无与伦比的自信和优雅了，她们的每一次成长、哪怕是一个小小的改变，都能得到真诚的鼓励、肯定或是鲜花和掌声，在这些光环的照耀下的女人们，能不光鲜亮丽吗？

玫琳凯真的是一个能创造无数神话的公司，想想我们这样的传统行业，很没劲！

晚归，但儿子就是不肯睡，一定要等我回来，看不到妈妈还哭鼻子了，老公因为这点很不满意，质问我是如何当妈的，我心里很不痛快，感觉凉凉的，我们之间似乎有很多东西都得不到相互的理解和支持，有时对他，我也是语出伤人，我也没有细细想过到底为什么会这样，人与人之间相处久了总有点磕碰吧！说实在的，对于婚姻我并没有太高的期望，两个人处处，不是太大的分歧，也就凑合着过吧！

十二月一号已经在云峰剧院举行了我的红外套就职典礼，昨天下午又在我们自己的工作室举行了我们几个新任红外套的就职典礼，我真的非常感动：1.我已经好长时间没有收到意外的礼物了，可就在昨天，白姐突然跑到我的面前，非常兴奋地来祝贺我，并且随手送给了我一个心形的非常漂亮的盒子，我非常的激动和感动，同时我也感到非常的内疚，因为她也是今天的新任红外套，可我却没有想到给她准备一份礼物，所以我就马上就跑到旁边的超市给她买了一个心形的巧克力送给她，互相拥抱，互相祝福，非常地开心；2.昨天站在台上接受认可的时候还收到了我们工作室为我们准备的鲜花，再一次的感动。这是第二次收到花，第一次是XX年我过生日的时候一帮朋友送给我的，就连我的男朋友都还没送给过我鲜花呢。而且昨天所有的红外套都过来拥抱我，说我是最棒的，说我是最漂亮的。我觉得自己何得何能，工作室的人为我付出这么多，我觉得自己做得太少了，我想以后我要更加地多为别人付出。我觉得在这个环境下成长想变得自私都很难，我觉得自己越来越深刻得体会到了玫琳凯的文化，它真的不光只是说说的，它确实在每一个人身上都体现出来了；3.昨天下午在活动结束的时候，我邀请来的来宾即我的朋友金玲主动要求到台上讲两句，她说昨天她不知道是我的红外套就职，所以没有准备什么礼物，但她想送给我一份最惊喜的礼物，那就是她决定加入我的团队了，跟我一起来从事玫琳凯这份美好的事业。哇，这真是一份非常值得惊喜的礼物呀，我没想到她会跑到台上讲这番话的，同时这备话也给了我做玫琳凯的无比强大的力量。非常地感谢她。