千阳县南寨中学教师绩效工资考核实施方案

第一篇：千阳县南寨中学教师绩效工资考核实施方案

南寨中学教师绩效工资考核实施方案

（试行）

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥绩效考核的激励机制，强化岗位责任意识，充分调动和发挥教师的工作积极性和创造性，提高教师素质，根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》（国办发【2008】133号）和宝政办发【2009】56号文件精神及《千阳县教师绩效考核指导意见（试行）》文件精神，结合校情实际，特制定我校教师绩效工资考核实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，以服务和促进义务教育均衡发展为目标，将我校岗位管理工作与学校内部评价考核体系结合起来，将绩效考核与岗位成长结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校各项目标任务。进一步促进我校管理工作制度化、科学化，教师培养专业化、人性化。全面提升广大教师的综合素质和执教能力，推动我校教育教学工作健康、协调、持续发展。

二、基本原则

1.坚持绩效考核、绩效工资管理及分配工作要实事求是、客观公正、民主公开、科学合理、程序规范、简便易行、讲求实效的原则。

2.以人为本，尊重教师主体地位。坚持把体现教师工作的专业性、实践性、长效性特点与教师教育工作岗位、任务、责任、业绩相结合的原则。

3.德能勤绩廉全面考核。以德为先，注重业绩。坚持多劳多得、优绩优酬，不平均发放绩效工资的原则。

4.实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以学期为单位进行考核（1—6月考核一次，7—12月考核一次），兑现奖励性绩效工资。

三、考核对象

本校全体在编在岗已聘的正式教职工；从2009年1月1日起实施绩效考核兑现绩效工资。

四、考核内容及量化计分办法

按照教师岗位职责要求，从德、能、勤、绩、廉等方面，全面考核教师履行职责，岗位绩效。总赋分100分，采用扣减分计分的办法。

（一）、师德师风（20分）。

主要考核教师政治学习和师德师风表现情况。此项考核由办公室负责。

1、基本要求

努力学习党的各项方针政策，全面贯彻国家教育方针，遵法守纪，依法履行教师职责权利；爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，顾全大局，对工作高度负责，不敷衍塞责；关爱学生，尊重学生人格，维护学生利益；教书育人，注重学生素质教育，促进全面发展，正确评价学生；为人师表，作风正派，言行规范，团结合作，创造性的完成教育教学工作；崇尚科学，树立终身学习理念，积极参加继续教育培训，不断提高专业素养和教学水平。

2、考核办法

此项得分满分为20分。如有下列情形者，扣减相应得分。（1）、违反国家法令，受到相应处理，此项考核不得分。

（2）、教育学生方法不当或其他工作失误，给学校工作带来影响，造成集体名誉损失的，视其情节最少扣3分。

（3）、政治学习无笔记或笔记不齐全的，酌情扣0.3-0.5分，无例会笔记或例会笔记不全的，每缺一次扣0.1分。

（4）、对不接受学校分配任务的教师，扣1-3分。

2（5）、对学校分配的工作任务推诿、敷衍或不按时限完成的，扣1分。（6）、私自组织学生购买各种学习资料及音像制品（辅导书、练习册、模拟题、光碟等）者，师德考核不计分（并限期改正），且最少扣3分。

（7）、工作中不注意团结、说是道非、制造矛盾，发生人际冲突事件的，每起次扣0.5分。

（8）、不按工作程序反映问题，在公众场合或网上散布错误言论,造成不良影响的，扣1分。

（9）、不按上级要求参加继续教育培训的扣0.5分。

（二）、工作量（20分）。

主要考核教师岗位工作量情况。此项考核由办公室负责。

为了切实做好学校教育教学和服务管理，充分调动全体教职工的工作积极性，最大限度发挥潜能，做到人尽其才、才尽其用、事尽其为，努力推动学校整体工作的健康发展，同时体现对老弱病残教师的人文关怀，学校对在职在岗教职工工作岗位合理安排，全体教职工的工作量一律视为满负荷全额工作量，此项考核得满分。

（三）、出勤（10分）。

主要考核教师岗位出勤情况，考核以考勤记载为依据。此项考核由办公室、教务处、德育处共同负责。

1、具体考核办法：

（1）、产假、住院病假按照上级规定或县教育局文件执行。履行相关请假手续的，按上级指示进行考核。

（2）、一般病假每学期可享受7天时限。在时限内按出满勤对待，考核得满分。超过时限的病假，其超过天数按事假计算。

（3）、一般事假每学期累计不超过5天时限。在时限内按出满勤对待，考核得满分。

3（4）、超过5天事假（含5天）时限的事假，每天扣0.5分。

（5）、旷职1天扣2分。未签到5次计旷职一天。岗位检查缺2次，按旷职一天论处。

（6）、学期内连续请假一月以上或累计请假45天以上者，不得参与该项量化考核。

2、有下列情形之一者，按旷职论处。

（1）、不请假，不打招呼，不交接工作，擅自离岗的；

（2）、本人虽提出请假、续假要求或委托他人请假、续假，但未经批准擅自离开工作岗位的；

（3）、请假期满不按时到岗的；（4）、未签到或他人代替签到的；

（5）、教务处检查缺课或私自由他人替课的；

（6）、早操、集会等集体活动德育处检查不到岗或检查不在本班队伍的；

（7）、德育处或值班领导查岗，值周、值班不到岗或擅自离开岗位的；（8）、工作调动后，不按调令时间报到的。

（四）、教育教学过程（20分）。

主要考核教师在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况（包括控辍保学），安全管理职责履行情况，工作态度、事业心、责任心等方面。本项考核由教务处、德育处和总务处负责。

1、专职任课教师的考核办法。

（1）、工作职责。

具有良好的师德修养和专业素养，有强烈的事业心和高度的责任感，工作服从学校的安排，热爱学生，能创造性地开展教育教学工作。教学工作符合学校常规要求，有教学计划和教学总结。备课认真，教课扎实，批 4 改作业细心，注重教学反思，能耐心细致地对学生进行分类辅导，积极实施素质教育，重视对学生学习状况的调查研究和学生学习效果的考察评估，正确评价学生，积极参与教学研究活动，勇于承担教研工作任务。

（2）、考核办法。

①、学科教学无计划，无总结，每件扣0.5分；

②、教案备写不认真，不符合常规要求，作业批改不细致，被学校或上级检查指出并提出批评的，扣0.5分；

③、教案撰写节次，作业批改次数不符合学校常规要求，被学校检查指出并提出批评的，扣0.2分；

④、不按学校的教研规划完成教研任务或拒不接受教研工作分配的，扣0.5分；

⑤、对学生辅导不耐心，甚至有歧视学困生现象，因此造成不良影响的，扣1分；

⑥、教育学生方式不当，有侮辱或体罚学生的现象发生，造成不良影响的，扣2分。

2、非教学人员的考核办法。

（1）、工作职责。

具有良好的师德修养，有高度的责任心和强烈的服务意识，克己奉公，乐于奉献，按时限高效完成学校分配的工作任务，创造性的开展后勤保障服务工作，按时上岗，坚守工作岗位，遵守坐班制度，工作时段不窜岗、逃岗、脱岗，对学校安排的工作任务不推诿扯皮，怠慢拖延。

（2）、考核办法。

①、拒不接受学校分配的工作任务，扣2分；

②、有擅离职守、脱岗、离岗等情形，给正常的教学工作带来一定影响的，每件次扣2分；

③、工作失误，导致学校造成一定损失的，每起扣3分；

④、不按时限完成工作任务，给学校工作造成障碍或受到上级部门批评的，每起扣3分；

⑤、工作失职，造成重大责任事故的，根据情节扣10分。

（五）、教育教学效果（30分）。

主要考核教师教育教学工作目标任务完成情况和工作的实际效果。此项考核由教务处负责。

为了充分肯定全体教师的辛勤劳动，并体现多劳多得原则，根据个人实绩情况，结合我校工作实际，在此项考核中，每位教师赋予基础得分25分。依照每个教师每学期工作业绩在基础分上进行加减分，计算本项绩效得分。

1、所任学科参与县上期末统考科目的专职任课教师，按所任学科期末考试成绩在校内同年级或县上的名次来赋分，在基础分上进行加分或减分，计算本项绩效得分。

（1）、七、八年级各班期末考试平均成绩排名居全校同年级第一、二、三名的任课教师，分别加2分、1分、0.5分。

（2）、七、八年级各班期末考试平均成绩排名居全校同年级倒数第一、二名的任课教师，分别扣1分、0.5分。

（3）、九年级第一学期各班期末考试平均成绩排名居全校同年级第一、二、三名的任课教师，分别加2分、1分、0.5分。

（4）、九年级第一学期各班期末考试平均成绩排名居全校同年级倒数第一、二名的任课教师，分别扣1分、0.5分。

（5）、九年级第二学期各班中考平均成绩高于全县中考平均成绩的任课教师，每高出1分，加0.5分；各班中考平均成绩高于全县中考平均成绩第三名的任课教师，每高出1分，加0.2分。此项按最高标准加分，不 6 得重复加分。

（6）、九年级第二学期各班中考平均成绩低于全县中考平均成绩的任课教师，每低于1分，扣 分；各班中考平均成绩低于全县中考平均成绩第三名的任课教师，每低1分，扣 分。此项按最高标准扣分，不得重复扣分。

（7）、带几个班课程的任课教师，其加分或减分按所任各班加分或减分的累积分计算。

（8）、处室人员所代课程的名次加分或扣分，按本项（1）、（3）、（5）款标准加分。按（2）、（4）、（6）款标准扣分。

2、所任学科不参与县上期末统考的专职任课教师，不予加减分。

3、非代课的处室服务管理人员，不予加减分。

4、奖励加分。凡在学校安排实施的上级政府或教育部门组织的征文、竞赛、教研、评优评先活动中，获得奖励和表彰的教师，进行加分。每次活动只按最高格次加分一次，不累计加分。集体项目获得的加分，按参与者人数平均后的分值给参与者加分。有下列情形者，可累计加分（同一课题的活动获不同格次的表彰奖励，只按最高格次加一次分）。此项目加分累积不超过5分。

（1）、教育科研成果奖加分。在国家级教育行政、教育学会主办的报刊发表教育论文、会议交流教育成果或教育科研论文（课件），受到国家教育行政部门表彰奖励分别得3分、2分、1分；省级分别得2分、1分、0.5分；市级分别得1分、0.5分、0.3分；县级分别得0.5分、0.3分、0.1分。每项考核有多项成果的，以最高格次一次计分，不重复得分。

（2）、指导学生获奖加分。教师指导学生在各类竞赛中获奖（发表习作），国家级得2分，省级得1分，市级得0.5分，县级得0.3分，乡镇（学校）级得0.1分。该项以最高标准计分，不重复得分。

7（3）、公开教学。凡承担学校以上组织举行的全校或更大范围的公开课任务者，每次加0.5分；承担县级以上示范课任务者，每次加1分。该项以最高档次计分，不重复得分。

（4）、荣誉称号。教师获得教学新秀、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵等称号者，国家级加5分，省部级加4分，地市级加2分，县级加1.5分，部门加1分，乡镇（学校）级加0.5分。该项以最高标准计分，不重复得分。

5、超代课节数以教务处记载为准，其加分标准为每节超代课加 分。

五、考核程序

1、组建学校绩效考核机构

南寨中学教师绩效考核组织领导机构

组 长：冯玉虎

副组长：赵广才 郑会乾 赵万新

尚维强 郑青云 常兴周 陈红刚

成 员：

2、绩效考核

由负责考核的处室依据《南寨中学教师绩效工资考核实施方案（试用）》中的办法，对全校在职在岗已聘教职工进行绩效考核。

3、公示绩效考核结果（公示7天）

4、核算绩效工资金额并公示

5、上报县局审批，上级主管部门批拨教师浮动绩效工资到私人帐户

六、绩效工资的发放形式

1、发放形式

绩效考核每学期末进行一次，浮动性绩效工资依据考核结果核算金额，8 每半年发放一次。

2、绩效工资的相关计算（按学期计算）

（1）、全校待分配奖励性绩效工资总额A（元）＝上级扣留教职工30%奖励性绩效工资总和

（2）、待支付班主任津贴总额B（元）＝全校18位班主任本学期的津贴总和

（3）、绩效考核可分配奖励性绩效工资总额C（元）＝A－B（4）、全校教职工绩效考核总得分D（分）＝全校教职工绩效考核得分之和

（5）、绩效考核得分每1分应得奖励性绩效工资金额E（元）＝C÷D（6）、教师个人实发奖励性绩效工资金额（元）＝E×个人本学期绩效考核总得分

3、绩效工资发放

学校对每一个教职工的绩效考核得分公示无异议，核算出每一个教职工的奖励性绩效工资金额，将考核结果及分配方案上报县局审批，县局将每一个教职工的奖励性绩效工资划拨个人账户。

七、附则

1、本绩效考核方案适用范围是南寨中学在职在岗在聘教职工。

2、绩效工资金额核算只限于全体教职工被上级扣留的30%奖励性绩效工资，不包括基础性绩效工资。

3、根据省市实施绩效工资相关政策，奖励性绩效工资拟设班主任津贴、超课时津贴、教育教学成果奖励和其他奖励性补贴，所列补贴在本单位奖励性绩效工资总额中核算。

第二篇：晴隆县长流中学教师绩效工资考核实施方案

晴隆县长流中学 教师绩效工资考核

实

施

方

案

2012年4月

晴隆县长流中学教师绩效工资考核

实 施 方 案

为了深化学校内部分配制度改革，进一步调动教职工的工作积极性和创造性，努力实现校内按劳分配，优绩优酬，多劳多得的激励机制，形成竞争向上的氛围，充分体现管理的人文性和科学性，根据上级文件精神和本校实际，特制定此方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立起科学、规范、合理的分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，使我校教育教学工作再上新台阶。

二、考核原则

1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

3、坚持“科学、规范、简约”的原则。

三、考核范围

我校目前所有在编在岗人员

四、绩效工资来源

每个教师扣放在县教育局保管的绩效工资。

五、绩效工资的发放

每个学年发放一次，（假期中每个教师的绩效工资原数发放给教师）。

六、绩效工资分配的方法

1、用学校的《教师量化考核表》打出每个教师本学的量化分（《学校教师量化考核表》附在后面）。

2、将全体教师的个人量化分相加，求出全校教师量化分的总分。

3、再用学校全体教师绩效工资总额÷全体教师量化总分×教师个人的量化分=教师个人所获得的绩效工资的金额。

七、晴隆县长流中学教师绩效工资考核实施方案领导小组

组长：组长：刘胜美

副组长: 李天平李定国

成员：龙建杰邓瑞金王应国

李安圆李安奎刘胜波

晴隆县长流中学

二0一二年四月十日

第三篇：黄岗中学教师绩效工资实施方案

黄岗中学教师绩效工资实施方案

(2012年9月修订

试行)

根据潢川县教育局《关于义务教育学校绩效工资实施办法》及上级有关规定，为充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，调动教师教书育人工作积极性，体现“多劳多得、优绩优酬”的分配原则，结合学校实际，特制定本方案。从2012年9月起实施。

一、绩效工资的分配

绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。

基础性绩效主资占绩效工资总量的70%，由县有关部门核定。

对履行了岗位职责，完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，按月全额发放。

奖励性绩效工资由学校实施考核，重点向一线教师和做出突出贡献的教师倾斜，落实班主任的岗位待遇。根据考核结果，合理拉开差距，按学期发放。校长的考核由县教育局组织。

二、奖励性绩效工资分配办法

(一)绩效考核项目及标准

1、班主任工作考核：按照学校《班主任量化考核细则》考核，总量每人每月150元，拉开分配幅度。班主任工作(含班会)不再另计工作量。

2.教学岗位人员考核

教学岗位考核采取按奖金总额分块量化考核的办法，其中考勤占

20%（满分20分），工作量占30%，教育教学过程占10%（满分20分），教育教学业绩占40%。

师德考核是绩效考核最重要的组成部分。教师要遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是要做到为人师表、爱岗敬业、关爱学生，违反规定的酌情扣1-2分。有侮辱、体罚学生造成恶劣影响的，私自办班进行有偿补课的，向学生推销资料或其他商品的，出现重大安全责任事故的，以非法方式表达诉求、有碍完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的，本学期绩效考核确定为不合格。教师在本学期内受到治安处罚一次扣5分：通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%；教师见义勇为、扶弱、济困、帮助学生等事迹突出，影响较大或受到上级相应表彰，为学校增得荣誉的酌情加1-5分。

考勤（20%）

考勤满分为20分，教师签到每周8次，缺签一次扣1分；全体教师会缺签一次扣3分，病假2天扣1分，旷课l节扣5分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行，在规定的假期内不扣分，假完不上班按病事假扣分。考勤积分扣完为止。

教师考勤奖=绩效总额的20%÷全校教师考勤总得分×教师个人考勤得分

工作量(30%〉

学科课时折算系数：语、数、英为1.0；物化为0.9；政、史、地、生为0.85；其他学科为0.8。

教师兼职的另加工作量：教研组长每周加2课时，保管员每周加1课时、仪器管理员每周加1课时、电教员每周加1课时、图书管理员每周加课3时、分发报刊每周加3课时、体育器材管理员每周加1课时、营养餐发放每天加2课时。对于长期不履行职责，不开展工作的人员，不计加课时。

另外早读1节计0.8课时，夜自习l节计1.0课时，毕业班教师课时工作量乘1.2，跨课头加1节。

管理人员：副校级 加8节，中层正职加6节，中层副职、团总支书记加5节，会计加7节、出纳加4节、电工10节；食堂工作人员：管理员加5节、出纳加2节、微管员加3节。

特别规定：教师男50周岁，女45周岁以上，完成工作量的80%即为满工作量；教师男55周岁，女50周岁以上，完成工作量的60%为满工作量。

教师周工作量=学科周课时数（含早、晚自习）×学科折算系数+兼职课时数

教师工作量得款=绩效工资总额的30%÷全校教师总工作量×教师个人工作量。

教育教学过程（10 %）

教学常规（10分）：教案检查发现不合格扣1—2分，无教案扣2分，上课和辅导课迟到、早退、中途离开教室，无故让学生自习，发现一次扣1分；教师临时有事需调课必须经教务处批准，但不得超过

两节的连堂课，否则视为私自调课，扣双方各1分；旷课一节扣5分；作业检查发现不批扣2分，批次数不够扣1—2分；（作文应有大作文、小作文。大作文每两周一篇，其它各科要求节节有练习，课课有作业，作业批改次数为：数学、物理、化学、英语不少于课时总数的50%，语文、政治、历史、地理、生物不少于课时总数的40%）。

监考、阅卷不参加一次扣分5分；违反教规一次扣2分。该项扣分不封顶。

教研活动（9分）：40周岁以下的教师按教务处安排每学年必须上一节公开课；公开课：按教务处安排，校内上一节补30元，校外一次100元，安排不上者校内另扣20元，校外另扣50元。

听课评课：教师每学期听课不少于6节，参加评课不少于3次。缺一节次扣1分。

教研组内开展教研活动，组内教师必须参加，缺一次扣1分。教师专业发展（1分）：教师应积极参加学历提高及各种培训，应参加培训不参加得0分。

教师教学过程奖=绩效总额的10%÷全校教师该项总得分×教师该项个人得分

教育教学业绩（40 %）

教学质量是学校生存和发展的生命线，提高教学质量是学校永恒的主题。学校对于教学成绩优秀者给与奖励，并在绩效工资、评先评优、考核、职称评定等方面给予优先；对于差的教师要批评、要处罚、要流动；对于特别差的教师或故意不完成教育教学任务的教师，要缓聘或解聘，停发绩效工资。具体实施细则如下：

奖金分配。学校按绩效工资总额的40%作为奖金，分为教学人员和管理人员两部分，按教学人员和管理人员工作总量的百分比进行分配。

（一）、教学人员：

1、平均成绩。以学年初核实班级人数减去规定数（七年级5%、八年级5%、九年级10%）为基数，用期末统考成绩，计算出单科平均成绩。未经学校同意，不得私自接收学生，否则二倍增加考绩人数。

2、级段排名。用各班单科人均成绩进行站队，级段学科排名。

3、记分办法。第一名为100分，每低一个名次减12分；语、数、英人均分相差不到2分，只减6分；其他学科人均分相差不到1分，只减6分。

4、加减分数。下期与上期相比，上下浮动每一个名次加减5分；各名次人均成绩均与学校单科人均成绩相比，平均分每高1分语数英加2分，其他学科加1分，平均分每低1分，语数英扣2分，其他学科扣1分。

5、课头比例。主（语、数、英、理、化）兼副（政、史、地、生）比例为：每个副科头占10%，其余为主课头。全主全副均分。

6、无统考科目的教师业绩考评由班主任、教研组长及教师代表20人参加打分，去掉最高分3个，去掉最低分3个，然后取平均分即为其考绩原始得分。

7、考绩得分。语、数、英老师得分为100%，其余学科老师考绩

得分=教师本人周课时数÷语数英教师人均周课时数×其考绩原始得分;毕业班教师考绩得分×1.2。

8、奖金分配。用教学人员的工作业绩总额除以教学人员考绩总得分即为分值，然后用分值乘以教师所得分数，即为教师所得款数。

（二）、管理人员：

管理人员按照兼课时数与管理工作量的比例进行业绩考评（副校级的比例为2：8，中层正职的比例为4：6，中层副职的比例为5：5）。管理分考评办法：管理工作业绩和后勤人员业绩考评由班主任、教研组长及教师代表20人参加打分，去掉3个最高分，去掉3个最低分，然后取平均分即为其个人得分；管理工作者个人业绩得款等于管理工作业绩总额除以管理工作总量，然后再乘以管理工作者个人得分。

三、其他人员的奖励性绩效工资分配情况

1、有正式调令和2003年以前调入振华学校的且工资关系仍在我校的教师奖励性绩效工资为：全校绩效工资总额扣除班主任津贴和代课等金额后的人均数。

2、有下列情形之一者不享受本期奖励性绩效工资：

（1）、私自借调到外校任教的教师；（2）、本学期生重大疾病不能上班的教师；（3）、擅自脱产学习的教师；（4）、本学期不在岗的(指不签到又不承担学校任何工作)；（5）、旷工达5个工作日以上或病事假累计超过2个月以上的教师。

四、绩效考核工作的组织领导

1.学校《绩效工资实施方案》，坚持领导班子集体研究制订，教职

工大会讨论通过，报县教育局审批后实施。

2.学校成立绩效考核领导小组。校长任组长，校级领导3人，教职工代表3—5人参加，负责对学校绩效工资分配作终结性考评，相关数据记录由各职能处室提供。

3.考核小组严格执行考核纪律、实事求是、公开、公正、透明。教师对于考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核小组或县教育局申诉。

2012年9月

第四篇：中学教师奖励性绩效工资实施方案

百亩中学教师奖励性绩效工资实施方案

(试行)

一、指导思想

以实施绩效工资为契机，稳步推进人事制度和绩效工资分配改革，建立我校科学规范的分配机制，增强办学活力，提高办学质量，真正作到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进学校持续健康发展。

二、实施对象 我校在编在岗教师

三、绩效工资的分配原则

1、坚持按劳分配、优绩优酬的原则。主要体现工作量的大小、责任的轻重、业绩的优劣，适当拉开分配差距，以鼓励先进、鞭策后进，分配向一线教师、骨干教师以及成绩突出的教师倾斜。

2、注重过程导向、讲求实绩的原则。完善绩效考核内容，把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重学校全面发展和教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、坚持公开、公平、公正的原则。绩效工资的考核、分配的全过程公开，切实作到公平、公正。

四、考核内容及比例

（一）、单独奖项

班主任奖励单独设立，不另计工作量。中学按每班每月300元的标准从全

校绩效工资总金额中提出，其中100元作为基础奖励，200元作为浮动奖励，方案另见《百亩中学班主任评分细则》。小学班主任奖励标准：班额在45人以上每班每月不得超过250元，班额在45人以下每班每月不得超过200元，班额在30人以下每班每月不得超过150元，班额在20人以下每班每月不得超过100元，但每个学校必须制定相应的班主任考核细则。

（二）、其余奖励设六项。

1、考勤奖（20%）

2、工作量超课时奖（10%）

3、教育教学常规奖（30%）

4、工作业绩奖（30%）

5、测评奖（5%）

6、机动（5%）

考勤（值日领导、值日教师记录登记，办公室统计公示、计算量化得分。）〖20%〗

全期满勤奖励基准分为20分。

1、对婚、丧、产、公假等相关法律规定的假期，按照文件规定的执行。不扣假期内的考勤津贴。

2、旷课一节扣2分，旷工一天扣5分，就高不就低。

3、全期事假三天及三天以内者，不扣分；四至五天，每天扣0.5分；从第六天开始，每天扣1.5分。病假（住院除外）三天及三天以内者，不扣分；从第四天开始，每天扣0.5分（女50周岁以上，男55周岁以上折半扣分）。一切病、事假本人找人代课，无人代课按旷课论处。

4、迟到、早退（以5分钟为准）一次扣0.5分（晨自习迟到、早退3分钟一次扣0.3分）。

5、各种会议旷会一次扣1分，请假一次扣0.5分。

6、全期每人主动兑课（限当日）5节以内者不扣分，5节以上者每节扣0.5

分。私自兑课者双方每节扣1分。

以上六项占考勤奖15%，可计负分，在总额中扣除。

7、鼓励教师签到：每天签到一次计0.1分，每天签两次计0.3分。签到时间：上午第一节课之前，下午第六节课之后。此项占考勤奖5%。在特殊情况下教师必须签到的，另行通知，少签一次扣0.5分。

个人考勤奖=（总金额*20%）/全校得分*个人得分 工作量（主要负责：教导处）〖10%〗

以全校平均工作量为基数，超出部分给予奖励，不足部分按超出部分奖励标准进行扣款。

个人工作量得分=（总金额*10%）/全校得分*个人得分

教学常规与教研教改奖（30%）（主要负责：教导处、教研组）

教学常规奖励基准分为20分。

1、计划按学校要求按时保质完成，每个计划不合要求者扣1分，未按时完成者每个计划扣2分。

2、3、分。学校行政人员集体抽查，每期不定期抽查不少于10次。

4、课堂教学中教师做好组织和引导工作，力求低耗高效，精讲多练，杜绝满堂灌现象。教师纯讲课的时间不超过20分钟，保证学生有时间当堂完成课堂作业。（每期引导学生进行测评一次，任教班级任何一班不满意率达50-55%扣2分，55-60%扣3分，60-65%扣4分，65%以上扣5分）

5、上课时间禁止做与课堂无关的事（如打手机等），发现一次扣1分。

6、作业批改及时，做好批改记录，普遍性问题要及时讲解。未达数量及要

求者一次扣0.5分。

7、中学：未参加期中期末测试监考阅卷工作者每次扣5分。评卷不准学生代替，学校组织的考试按时完成试卷分析的每次每科加1分。小学：未参加期末测试监考阅卷工作者每次扣5分，监考超出1天者加2.5分。

8、做好转优辅潜工作。有具体的记录（一期不少于10次），少一次扣1分。

教研教改奖励基准分为10分。

1、听课评课：校长20节/期，教导主任30节/期，其他行政人员15节/期，教师10节/期，少一节扣0.5分。（按登记为准）

2、每两周进行一次专题教研活动或集体备课（具体内容由教导处与教研组商定），少参加一次扣1分，未完成布置任务扣0.5分。

3、教师每学年上一堂公开课，上课者加3分，不服从安排者一次扣2分。（45周岁以上老师不强制要求）

4、承担上级教学比武取得市一、二、三等奖分别加7、5、3分，区一、二、三等奖分别加4、3、2分，校一、二、三等奖分别加3、2、1分（优秀奖等于同级三等奖）。

5、鼓励教师大胆创新和深入钻研，积极进行小课题研究，经备案并有资料可查者视其效果加2——10分。

6、教师撰写论文或经验总结或教育教学叙事一篇加1分。（每期只加一篇）

7、非教学人员的常规工作按娄星区教育局目标管理考核细则和教育教学常规工作检查的要求进行考核，按时完成任务者此项记平均分，非突发性和临时中心工作不准加班。

个人教学常规与教研教改得分=（总金额*30%）/全校得分*个人得分 工作业绩奖（主要负责：教导处）〖30%〗该奖由全乡统一计算、发放

工作业绩基准分为30分。

中学：统考类科目期末测评，计分分六档：

1、同科目综合评价第一名记30分，2、与第一名相差2分以内者记28分（含2分），3、相差2——5分以内者记25分（含5分），4、相差5——10分以内者记20分（含10分），5、相差10——20分以内记15分（含20分），6、相差20分以上的计10分。

小学：以年级同科目综合评价的平均值为基准，按中学统考类科目期末测评计分。说明: 与年级同科目综合评价的平均值没有相差的，按与第一名相差2分以内计分。

担任同年级多个班的，综合评价分在2分以内者按最高档次计分，2分以上者按相应等次的平均分计分。

担任跨年级的，综合评价第一名且另门科目与第一名相差在2分以内者记30分，其余则取相应档次的平均分记分。同时获跨年级第一名的另奖10分。

未担任统考科目的教师计工作业绩平均分的90%。

个人工作业绩得分=（总金额*30%）/全校得分*个人得分

学生测评5% 凡担任教学工作的教师都应接受学生的测评，学校在期末一月之内随机选择任教班级学生20人打分，取平均分为此项得分。未担任统考科目的教师取平均值。

个人学生测评得分=（总金额*5%）/全校得分*个人得分 机动（5%）

1、未列入以上范围内的各种活动补助。

2、临时性的大型检查加班补助。

3、上级规定的维稳和节假日的值班补助。4.公假代课费。

五、有关特殊情况的奖励性绩效工资发放：

1、凡一期旷工超过三天者，全期奖励性绩效工资不发；全期累计旷课课七节以上者，全期奖励性绩效工资不发。

2、未经教育局、学校安排的脱产培训学习者（含考研、读研、及其他培训等），奖励性绩效工资停发。

3、借调者（组织认定的除外）奖励性绩效工资停发。

4、严重违纪违法者，根据有关文件精神奖励性绩效工资停发。

5、发平均绩效工资的：（1）局任命退线的人员。

（2）重大疾病人员（癌症，精神病人）（3）按本乡规定可以休息的。

6、小学各校负责算出每位教师的总分，然后折算出金额造表，由中学统一按表发放（说明：个人工作业绩得分由中学计算）。

六、农校奖励性绩效工资发放：

1、工作业绩奖：在考核中，被评为区级先进单位：每人奖100元；市级先进单位：每人奖200元；省级先进单位：每人奖300元.2、农校奖励性绩效工资方案由农校制定。

3、抽出机动10%。

4、在各种检查中，符合上级要求，考核合格，按财政全乡平均绩效工资全额发放。如果未按时完成规定要求，造成影响，受到上级部门批评，则扣除奖励性绩效工资的10-50%。教师得分量化细则由农校制定。

七、考核程序：

（一）考核方式与时间：教师的绩效考核工作按学期全年分两次进行。

（二）教职工的考核程序：①校内公示。由考核领导小组综合评定，进行为期5 ——7天的公示。②对公示无异议者，按管理权限上报上级主管部门备

案，并按考核兑现绩效工资。

八、本方案解释权归教代会领导小组。

九、本方案自第九届教代会第一次会议通过执行。

百亩中学

2010年7月2日

第五篇：上寨中学教师绩效工资发放考核办法

上寨中学教师绩效工资发放考核办法（试行）

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《互助县教育局义务教育学校实施绩效工资考核工作指导意见》文件精神，结全我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务目标，建立充满生机与活力的用人制度。进一步促进我校管理科学化、队伍建设制度化、教育教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。

二、基本原则

1、坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。

2、坚持不平均工资发放原则。坚持多劳多得、估绩优酬，向学校中层干部、教研组长、班主任、骨干教师及在一线做出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核德能勤绩廉，重点考核工作业绩。

3、按文件规定：绩效工资中行将2009年人均增加的120元工作津贴作为绩效工资试行发放，经考核后，直接发放给本人或划入个人工资银行账户。

4、实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以月为单位进行考核，以学期为单位兑现奖励性绩效工资。岗位工作量等有变动时，应按教职工代表大会通过的方案程序给予调整。

三、实施对象、时间

本校在编在岗已聘的正式教职工，从2010年9月1日起实施绩效考核兑现绩效工资，9月份以后按本办法考核执行。

四、具体考核实施方案

（一）、绩效工资考核资金组成。

绩效工资中先将2009年人均增加的120元工作津贴作为绩效工资试行发放，逐年达到核定水平（每人每月提取120元）

（二）绩效工资考核细则及分配比例 道德素养（20分）：

1、政治学习笔记、集体学习缺少规定内容发现一次扣1分，缺少一页扣0.5分；

2、积极参加年级组、学校的各项文体集体活动，缺一次扣1分，依次类推；

3、工作敷衍、弄虚作假视情节发现一次扣1-3分；

4、体罚或变相体罚学生视情节每次扣5-10分；

5、在校酗酒闹事、聚众赌博、打架骂人，发现一次扣5-10分（连带承担经济刑事责任）；

6、打击学生会干部工作的积极性一次扣2分；

7、丢失或损坏学校财产，视情节扣2-5分，并承担赔偿责任；

8、每月2次学生品行量化加减分通知单缺1次扣1分，依次类推。

学科知识与教研教学能力（20分）。

1、教师课堂教学基本功扎实，课堂评价成绩按15%比例进入量化。

2、备课创新，备课真正成为授课的预案，做到环节齐全、设计认真，签阅及时，不符合要求一处扣1分，签字不及时一次扣1分，不签字一次扣2分，无教案上课发现一次扣5分。认真、及时地进行教学再设计，填写教学反思，少一次扣1分；集体备课期中前后各3次，少一次每人扣2分。对其它有关备课违纪现象按照备课评价制度进行扣分）

3、作业的布置要适量，和批阅要及时、有评语、评价、次数和日期，缺评价、日期、次数等一次扣1分。作业力求突出实效性、开放性、实践性，不及时批阅，发现一次扣2分，并依据上寨中学作业评价细则实行动态评价。

4、按时上课，做到提前2分钟侯课，迟到一次扣0.5分，中途离开、早退扣1分，按时认真辅导（早读、早晚自习），缺少一次扣1分。

5、测试分期中前后各一次，由课任老师共同研讨命题，教师重视试题的分析、研究，命题符合新课程的理念，应付考试或缺少一次扣2分。

6、积极创新参与课题与试题研究等教学任务，发言交流积极主动，担任命题工作，命题不符合要求扣1分。

7、听课标准：以认真完成“八种”观议课活动和其它教研组观课、议课活动为准。校长、教导主任不少于20节。

8、认真学习课标，钻研教学方法，加大教师业务自修，有业务笔记，每周两页，学习内容丰富，符合计划要求，不合要求或少一页扣1分。一次不签字扣1分。

9、媒体使用经常化、有实效。语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史6次，地理、生物4次少一次扣2分。

10、在教育教学各项工作中如弄虚作假或工作据失误，发现一次扣1-5分，评卷工作失误按<丹麻中学考务条例>规定,视情节扣2-10分。

11、授课计划未完成，少一课时扣5分。

12、制定并有效地实施个人发展计划，如教学教研计划、教学笔记等，内容不充实扣1分，迟交扣1分，不交扣3分。

13、养成反省习惯，及时认真进行教学反思，阶段性总结，教研总结，不按时每次扣1分，缺一次扣2分。

14、认真、及时地完成各种表册、学籍、素质报告单等资料的填写，让学生填写扣5分，不认真或不及时扣2分。

15、如实、认真地填写教室日志的相关内容，缺少一次扣1分（包括早读、早晚自习），班主任及时批阅教室日志并督促学生到教导处审阅,缺一次扣1分,不按时审阅扣1分,不审阅扣2分。

16、督导、值周工作认真负责，如不按时到岗，工作不认真，一次扣1分。

17、不按时完成教研教学任务，组长一次扣2分，组员扣1分。

18、按时完成校本课程开发任务，否则组长扣2分，其他责任人一次扣1分。

19、班会活动不按计划、盲目、随意，一次扣2分。

20、家访工作扎实认真，不弄虚作假，缺少一人次扣1分（家访6人次）。

21、办公室坐班时间不准上网聊天、打游戏或干其它与教学无关的事，发现一次扣5分，并从本年级组量化中扣5分。

22、认真完成校本教研“八个一”工程，缺一项扣2分，不符合要求一项扣1分。

23、认真完成理化生的演示实验和分组实验，填写好相关实验资料，缺一次扣2分。

教学任务和目标的完成（30分）。

1、文化课指标。

教育局不统考，则以几校联考均分为标准，提高1名加2分，降低1名扣2分，不联考则以本年级同学科均分为标准分，提高几分加几分，降低几分扣几分。

2、教育局组织统考，按全县（城南、民中、二中除外）统考教学成绩名次，中间名次为标准，提高一名加2分，降低1名扣2分。

3、班级教师各科成绩按上学期各班名次，每提高一名加1分，降一名扣1分，蹲点领导与相应年级成绩挂钩考核。

4、领导、相应任课教师与包学科、包年级考核挂勾，学科、年级成绩与本人成绩名次平均后为最后成绩。

工作量（30分）。

1、标准课时：数学以10节为准，语文、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学以12节为准，体育、音乐、美术、微机、劳技、综合实践以14节为准，第二课堂为0.5课时，达到标准工作量得分为30分，早晚自习按0.5课时计，每超过一节加2分，体育教师三操一活动按1课时计，旷一次扣0.25分。

2、兼职加分：

校长14课时，副校长13课时，教导主任12课时，德育主任10课时，总务主任10课时，团委书记8课时，总务工作人员8课时，教导干事6课时，普教干事6课时，德育干事3课时，年级组长、教研组长3课时，电教组长、体育组长0.5课时，电教员0.5课时，团委委员0.5课时，班主任5课时，副班主任1课时，跟班0.5课时，图书管理员2课时，报帐员2课时，文印4课时，器材室、实验室、图书室、微机室、音乐室、会议室管理0.5课时，实验准备按所教实验科目课时的1/4计，学生宿舍管理员每间一课时，凡兼职每课时加3分。

教师出勤

1、教师请假须持请假条，须注明代课教师，一天以上到校长处，半天之内到教导主任处，无请假条扣2分。

2、一学期出满勤者加3分，满勤包括升旗、例会、教研活动、年级组活动，业务培训、集会、早操等方面。

3、缺勤：（1）事假每学期5天以内，每天扣0.5分，超出1天，每天扣1分，病假5天以内（包括陪护假）每天扣0.5分，超出1天，每天扣1分,住院治疗按上级有关文件执行。婚丧假7天，产假90天内，个人培训、自考不扣分，但不加满勤分，旷职1天扣10分，补假一天扣5分，旷一节按半天旷职论。（2）升旗、例会、集会、缺一次按半天旷职扣2分，请假一次扣0.5分，业务培训、教研活动、年级组活动、各种业务培训旷一次扣1分，请假扣0.5分，早操每周上3次，少一次不算满勤，三次以上（包括三次）扣1分，私自调课按旷职半天计。

4、坐班考勤旷一节扣0.5分。奖励分

1、优秀班主任、优秀宿舍管理、师德标兵、优秀教师、优秀骨干教师，按校、乡、县、省、国家分别加2、3、4、5、6分。单项奖按校、乡、县、省、国家分别加1、2、3、4、5分。

2、单科第一、教学技能“十佳”评比，每项加1分。

3、在各学科竞赛中，按校级、县级以上，每班至少有一名学生获奖，否则每班次扣指导老师1分。

4、观摩课按校、乡、县、省、国家分别加1、2、3、4、5分。

5、被评为先进组，组长加2分，组员加1分。

6、以上每项取最高奖加分，每增加一奖项加1分。

7、学校获奖计入主管领导奖励分，分别加2、3、4、5、6分。

8、教师评教、学生评教、家长评教各按优（80分以上）、良（70-80分）、合格（60-70分）、不合格（60分以下）四个档次按5%由本年级全体教师扣分，平均后进入教师评价总分。

9、凡遇以上细则未列的项目均在此项中打分，动态量化分值直接进入量化考核总分，此办法经教师会议讨论通过后实施。

（三）其他人员考核办法

学校教职工除享受国家规定的各种假期外，以下人员按下列规定执行：

1、凡教职工单位变动从批准使用新单位编制的下月起由新单位按绩效工资管理考核的具体实施方案执行绩效工资。

2、凡达到退休年龄的教职工，从办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理，提前退休、辞退、终止或解除聘任合同的教职工等从办理有关手续的下月起不再列入执行绩效工资管理。

3、凡新招录（聘）的教职工从批准使用单位的当月起执行绩效工资。

4、三种病（癌症、麻风、精神病）、长病人员（经教育部门组织参与相关部门鉴定确不能坚持教育教学工作的）享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。因公伤残人员原则上不享受奖励性绩效工资。

5、经教育局同意正在脱产进修人员享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。

6、外借人员一律不享受奖励性绩效工资。经教育局同意学校借调的，奖励性绩效工资由用人单位考核，原单位依据考核结果发放。

五、病假、事假期间待遇问题

1、教师在法定休假期内、工伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放，奖励性绩效工资按我校的绩效工资分配办法执行。

2、我校在职人员连续病假两个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续病假超过两个月的，从第三个月起基础性绩效工资按80%发放，连续病假超过六个月的，从第七个月起停发基础性绩效工资。奖励性绩效工资按我校的绩效工资分配办法执行。

六、受行政刑事处分人员的待遇问题 受劳动教养、强制收容教育、强制戒毒、治安拘留及刑事处罚的，处罚期间在职人员停发绩效工资，离退休人员停发离退休生活补贴。正在接受立案或停职审查的人员，停发奖励性绩效工资，基础性绩效工资按原享受标准继续发放，待审查结束作出结论后，再按有关规定办法。

七、相关政策

1、国家原则规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目归并，不再分设，纳入绩效工资管理。学校依据班主任工作量及班额大小，具体确定班主任津贴标准。

2、实施绩效工资后，学校不再在核定的绩效工资总量外发放任何津贴补贴或奖金。

3、教职工的绩效考核应与考核、岗位聘任、职务晋升相结合。

八、组织领导与监督

1、成立上寨中学教职工工资考核工作领导小组。

组长：

负责本校教职工绩效工资考核分配的组织、指导、协调、监督等工作。

成员：

2、成立上寨中学教职工绩效工资考核教职工代表：

3、教代会监督绩效工资公开、公平、公正地实施，真正让绩效工资发挥期应有的作用。