高二历史亚洲非洲的民族解放运动1

第一篇：高二历史亚洲非洲的民族解放运动1

第一章 俄国十月社会主义革命和民族解放运动高涨

第二节

亚洲非洲的民族解放运动

教案

教学目的

一、要求学生掌握的基础知识

战后亚非民族解放运动高涨的原因及特点；日本帝国主义对朝鲜的残酷统治；“三一”运动的爆发；朝鲜反日民族大起义；阿姆利则惨案；甘地和他倡导的非暴力不合作运动；一战后初期土耳其面临的形势，凯末尔革命及其资产阶级民主改革的主要内容；埃及的华夫脱运动。

二、要求学生认识

1．通过对亚非民族解放运动原因的分析，使学生认识到一战后亚非民族解放运动高涨是帝国主义战胜国重新瓜分殖民地、殖民地半殖民地国家人民同帝国主义之间的矛盾进一步激化的结果。

2．通过对战后亚非民族解放运动新特点的讲述，使学生认识到：俄国十月革命的胜利，开辟了殖民地半殖民地民族解放运动的新时代。

3．中国等亚非国家民族不断觉醒，成立了无产阶级政党，开始探索符合本国特点的民族解放道路。印度、土耳其等国家建立了资产阶级政党或组织，领导本国的民族解放运动。

三、要求培养学生的能力

1．通过引导学生分析甘地及国大党领导的非暴力不合作运动，培养学生运用历史唯物主义的观点，评价领袖人物与人民群众的关系及其作用的能力。2．通过引导学生对一战后印度、土耳其、埃及等国资产阶级政党领导的民族解放运动的分析、比较，培养学生运用共性和个性、现象和本质等辩证唯物主义观点分析问题的能力。

重点、难点

一、本课重点：朝鲜的“三一”运动；土耳其凯末尔革命。

二、本课难点：战后亚非民族解放运动的新特点。

教学设备

投影片、教学挂图。

教学要点

第二节亚洲非洲的民族解放运动

一、战后亚非民族解放运动的高涨：

1．战后亚非民族解放运动高涨的原因

2．战后亚非民族解放运动的新特点

二、朝鲜的“三一”运动

1．日本帝国主义对朝鲜的残酷殖民统治

2．“三一”运动的爆发

3．反日民族大起义

三、印度的非暴力不合作运动

1．阿姆利则惨案

2．甘地及其倡导的非暴力不合作运动

四、土耳其的凯末尔革命

1．战后土耳其的形势

2．凯末尔革命

3．凯末尔政府的改革措施及其意义

五、埃及的华夫脱运动

教学过程

复习提问，导入新课

上一节课我们学习了有关俄国十月革命的内容，请同学们回忆一下十月革命的意义是什么？（学生回答：十月革命开辟了无产阶级革命的新时代，开辟了民族解放运动的新时代等。）为什么说十月革命开辟了民族解放运动的新时代？（学生回答）我们知道，帝国主义的本性就是侵略，第一次世界大战结束后，帝国主义战胜国为了重新瓜分世界，加紧了对亚洲、非洲殖民地半殖民地国家的控制；而亚洲、非洲的殖民地半殖民地国家，由于一战时期的经济发展，无产阶级和民族资产阶级已经开始登上政治舞台，领导本国人民开展反对帝国主义侵略的斗争，一轮新的轰轰烈烈的民族解放运动在亚洲和非洲兴起。这节课，我们学习第二节亚洲、非洲的民族解放运动。

讲授新课

一、战后亚非民族解放运动的高涨

1．战后亚非民族解放运动高涨的原因

第一次世界大战给欧洲造成了怎样的创伤？（学生回答）第一次世界大战结束后，英、法、美、日等帝国主义战胜国，为了稳定政权，更加穷凶极恶地加紧控制和掠夺殖民地和半殖民地，并且与殖民地、半殖民地的封建买办阶级相勾结，更加残暴地奴役和压榨当地的广大人民，日本帝国主义疯狂侵略中国、朝鲜。同学们，日本帝国主义在第一次世界大战期间，对德宣战，却出兵中国，大家还记得日本占领了中国的什么地方？（学生回答）美帝国主义加紧奴役、压榨亚洲和太平洋等地区的人民；英法帝国主义竭力控制、掠夺中东、北非等地，帝国主义重新瓜分和控制殖民地半殖民地的强盗行径，导致亚洲、非洲殖民地半殖民地国家无产阶级、资产阶级和广大人民群众与帝国主义及其殖民地半殖民地国家代理人的矛盾进一步激化。另外，我们知道，十月革命是一次具有划时代意义的无产阶级革命，它开辟了民族解放运动的新时代，为第一次世界大战后的民族解放运动注入了新的生机和活力，为亚洲、非洲人民推翻帝国主义及其仆从的统治树立了一个光辉的榜样。由于苏俄的存在，它也为各国的民族解放运动提供了广阔和稳定的后方，极大地改善了民族解放运动的国际环境，形成一条新的反对世界帝国主义的革命阵线。苏俄和共产国际，对各国的民族解放运动给予了精神上、物质上、道义上的援助。十月革命前，亚、非各国的先进知识分子，曾向西方寻求救国道路，但屡遭失败。大家是否还记得孙中山先生，他领导中国辛亥革命，但只赶走了皇帝，而没有改变中国半殖民地半封建社会性质。十月革命后，一批先进的知识分子把马列主义传播到亚非各国，他们也逐步由革命的民族主义者转变为共产主义者，把马列主义运用于本国革命的实际，推动了工人运动和民族解放运动的结合，亚非民族解放运动出现了新的局面。

2．战后亚非民族解放运动的新特点

第一次世界大战期间，各帝国主义忙于在欧洲厮杀，为了稳定殖民地，对殖民地政策作了某些调整，使亚非一些国家新兴的民族工业得以加快发展，中国和印度的民族资本主义分别进入了大发展时期。大家还记得学习中国近代史时学过的“中华民族工业的春天”吗？（学生回答）民族资本主义的发展，使殖民地半殖民地国家的社会经济结构和阶级关系发生了深刻的变化；殖民地半殖民地国家民族资本主义经济的发展，同帝国主义宗主国的利益发生了尖锐的矛盾冲突。殖民地半殖民地民族资产阶级，随着经济实力的增长和本阶级队伍的壮大，强烈要求摆脱帝国主义宗主国的束缚，自由发展民族资本主义经济，政治上要求建立自己的独立国家。由于民族资本主义发展得较晚，大多数殖民地半殖民地国家的无产阶级力量相对弱小，民族资产阶级掌握了民族解放运动的领导权，但十月革命的胜利也给了它们极大的鼓舞和影响。有些民族资产阶级的政治代表从向西方学习转向向苏俄学习，中国的孙中山先生改组国民党，提出新三民主义就是一例。这是战后民族解放运动中出现的新特点。另外，在一些国家，一战后无产阶级开始登上历史舞台，共产党组织纷纷成立，使亚非民族解放运动中出现了新的领导力量，由于殖民地半殖民地帝国主义政府及其帮凶的残酷镇压等原因，共产党的活动受到各种限制，但无畏的共产党人仍坚持不屈不挠的斗争，对各国革命运动起了推动作用。

二、朝鲜的“三一”运动

请同学们回顾一下，日本帝国主义是怎样一步一步把朝鲜变为殖民地的？（学生回答，教师简单回顾）现在我们就来看一下，日本是怎样对朝鲜人民进行残酷的殖民统治的。

1．日本帝国主义对朝鲜的残酷统治

日本帝国主义吞并朝鲜以后，派出由日本现役海、陆军将领担任朝鲜总督。总督是朝鲜实际上的最高统治者，直接隶属于日本天皇。日本在朝鲜推行残暴的“武断政治”，实行残酷的军事警察制度，剥夺了朝鲜人民的一切民主权利。另外，日本殖民当局任意强占朝鲜人民的土地和森林，朝鲜全国土地的1／4和森林的4／5被日本霸占；大批失去土地的农民逃亡山林，变成刀耕火种的“火四民”；地租苛重，1918年达到1156万元，占总督府财政收入的一半；日本殖民当局还颁布了限制和扼杀朝鲜民族资本的“公司法”，其中规定未经总督批准，不许朝鲜建立股份公司，总督有权解散任何企业等；日本殖民当局还颁布了“矿业法”，控制了朝鲜80％的矿产资源。更为严重的是，为了同化朝鲜民族，规定日语为“国语”，朝鲜人不准办学校，朝鲜人名日本化，摧残朝鲜的民族文化。

2．“三一”运动的爆发

日本帝国主义对朝鲜的残酷殖民统治和压迫，使朝鲜民族忍无可忍，日本统治者和朝鲜民族矛盾日益激化。在第一次世界大战和十月革命的影响下，朝鲜的工人、农民、青年知识分子的反日斗争不断高涨，终于导致了“三一”运动的爆发。1919年1月22日，被日本幽禁的朝鲜前国王高宗李熙突然死亡，传说是日本统治者毒死的。消息传出，朝鲜全境震惊，群情激愤，此事成为“三一”运动的导火线。1919年2月8日，600多朝鲜留日学生，在日本东京召开争取独立大会，被日本警察打散。朝鲜国内，资产阶级民族主义者在人民群众反日情绪的鼓舞下，起草了《独立宣言书》，决定利用高宗李熙国葬之机，于3月1日下午2时在汉城塔洞公园集会，发表独立宣言，举行游行示威。3月1日，成千上万的学生、工人、农民在塔洞公园集会，当众宣读《独立宣言书》，高呼“朝鲜独立万岁”、“日本人和日本军队滚出朝鲜去”等口号，会后约30万人举行了声势浩大的游行示威。3．反日民族大起义

汉城示威群众同前来镇压的日本军警发生了冲突，赤手空拳的示威群众与武装军警进行搏斗。当天，平壤、元山等地也爆发了游行示威和武装暴动，斗争浪潮迅速席卷全国。起义者到处袭击日本侵略者及其朝鲜走狗。海外的朝鲜人也积极声援国内。一时间，日本人在朝鲜处于危急之中。日本帝国主义向朝鲜增派大批军队，镇压朝鲜人民起义。朝鲜人民的正义斗争，得到了中国人民和世界许多国家人民的支援（请学生阅读小字部分）。“三一”运动有力地打击了日本的殖民统治。直到这年秋天，日本帝国主义才把起义镇压下去。

三、印度的非暴力不合作运动

印度是一个古老的国家，但近代以来印度逐步沦落为英国的殖民地。大家回顾一下，19世纪中期和20世纪初期，印度发生了哪些大的历史事件？（学生回答）一战后，印度的民族解放运动受世界形势的影响，再一次走向高潮。

1．阿姆利则惨案

第一次世界大战结束后，英国为维持对印度的殖民统治，继续采取残酷镇压与欺骗、改良相结合的两面策略。1918年7月，英国殖民当局抛出了使印度“逐渐发展自治体制”的改革方案，以此来笼络和利用印度的买办阶级、地主阶级等既得利益者阶层，分裂和破坏印度的民族解放运动。1919年3月，英国法官罗拉特在英国总督的授权下，颁布了一项法案，该法案规定，警察可任意逮捕官方所怀疑的任何人，对这些人不经公开审理，可长期监禁，这就是臭名昭著的罗拉特法案。这个法案意味着印度人民完全失去了政治权利，激起了全印度人民的强烈反对。4月1日凌晨，在旁遮普邦的阿姆利则市两名民族主义者被当局逮捕，随后约有三万市民聚集到市政府，要求释放被捕者。示威群众遭到军警镇压。4月13日，五万多人在阿姆利则市广场集会，继续抗议。群众的集会是和平的，英国军队没发任何警告便下令开枪，打死近四百人，伤千余人，这就是阿姆利则惨案。阿姆利则惨案进一步激怒了印度人民，甘地领导的非暴力不合作运动由此而起。

2．甘地及其倡导的非暴力不合作运动 甘地是一战后印度民族独立运动的主要领导人，他代表印度民族资产阶级的利益，发动和领导了声势浩大的印度人民反英斗争。他比较注重实际，提出一整套印度民族解放运动的理论、纲领和策略，自始至终举着民族的旗帜，进行了不屈不挠的斗争。他是印度国大党的核心人物，他在斗争中善于把印度各阶级、各阶层、不同种姓和不同宗教信仰的人们团结起来，使非暴力不合作运动有了广泛的群众基础，因此受到印度人民的广泛尊敬，后来被人们尊为“圣雄”和“国父”。阿姆利则惨案发生后，印度的反英情绪高涨，1920年上半年各地罢工达200多次，参加人数达150万人。1920年12月，国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作计划”，规定运动采取渐进方式，大体分三步走：

（一）印度人放弃英国殖民当局给予的头衔和名誉职位。

（二）对英国人的立法机关、法院和学校实行普遍抵制，号召家家户户恢复手工纺织并抵制英货。

（三）逐步进行抗税斗争。甘地的计划得到了各阶层人民的支持，1921年非暴力不合作运动进入高潮。这一年各地罢工396次，参加者60余万人，甚至部分地区出现农民拒缴租税和武装暴动。但是，到了1922年，由于群众斗争突破了非暴力的界限，甘地及国大党决定停止这次非暴力不合作运动，使印度的民族反帝运动暂时走向低潮。这反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。

四、土耳其的凯末尔革命

大家还能记得13世纪兴起于小亚细亚半岛、后来地跨亚欧非三洲的奥斯曼帝国吧？今天我们就来讲一战后土耳其的变化，请同学们注意它是在什么条件下走上民族独立、资本主义发展道路的。请同学们注意比较它和中国的不同情况，注意各国发展道路的不同。

1．战后土耳其的形势

作为第一次世界大战的战败国，土耳其损失惨重，精壮人员损失150余万，还有250万人死于饥饿和疾病。战争结束后，国家债台高筑，物价飞涨。《色佛尔条约》签订后，10多万协约国军队占领了土耳其绝大部分领土。土耳其面临亡国的危险，土耳其民族处于生死存亡的紧要关头。（指导学生阅读小字部分。）

2．凯末尔革命

凯末尔全名是穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克。土耳其共和国的缔造者，首任总统，生于希腊，伊斯坦布尔陆军大学毕业。他思想进步，积极参加政治活动。1916年获准将军衔。战后在民族危机的形势下，建立土耳其军队，将各地的农民武装和部分军队统一改编为国民军。1920年3月，协约国军队占领伊斯坦布尔，素丹（请学生阅读注释）在英国的唆使下解散议会，宣布凯末尔为“叛徒”，对他进行“讨伐”。同年4月，凯末尔在安卡拉召开国民议会。凯末尔当选为主席兼国民军总司令，并组织了以他为首的国民议会政府，领导人民同协约国支持的素丹政府和希腊入侵军队作战。土耳其军队歼灭了希腊军队主力，俘获其总司令。1922年11月，大国民议会宣布废除素丹制度。1923年7月，土耳其同协约国签订了《洛桑条约》。这个条约废除《色佛尔条约》的一些不平等条款，维护了土耳其领土的完整和统一。1923年10月29日，大国民议会宣布土耳其为共和国，凯末尔被选为总统。土耳其共和国的成立，标志着凯末尔革命即土耳其资产阶级革命的胜利。

3．凯末尔政府的改革措施

在取得了反帝民族独立战争胜利后，凯末尔政府进行了一系列重大的改革，使土耳其走上了现代化的道路。（指导学生阅读课文改革措施部分。）第一，政治方面：凯末尔政府在1922年废除了素丹制度；1924年废除了哈里发制度，实行国家制度世俗化；完全实行政教分离。原来的奥斯曼帝国是一个政教合一的封建神权国家。素丹不仅是帝国的最高统治者，是臣民的君主，而且兼任伊斯兰教的最高首领哈里发，是穆斯林的精神首脑。这一做法加强了奥斯曼帝国的封建制度，极大地束缚了土耳其人民的思想，是造成土耳其贫困、落后和阻碍土耳其进步的主要原因。新宪法规定了共和国制度，彻底否定了各种神职人员的统治权和政治特权。所以在今天的土耳其，原教旨主义是没有多少市场的，这应归功于凯末尔的改革。第二，经济方面：政府以“国家主义”来发展民族经济，主张“经济应该由国家控制”。国家以国营银行为经济杠杆，调节公私企业的经济行为。对外国资本采取了利用、限制的政策。第三，教育和文化方面，扩大世俗教育。凯末尔说：“一个国家不论在战场上取得多么辉煌的胜利，如果没有知识大军，这个胜利成果就不能巩固和持久。”实行宗教与教育相分离，由政府管理教育，实行男女同校。实行文字改革，实现了土耳其字母的拉丁化。1928年11月，大国民议会正式通过改革字母的法律，凯末尔还身体力行，亲自授课，教人们如何掌握新字母。（指导学生看图）第四，废除各种陈规陋习，如妇女出门必须戴面纱，一夫多妻，等等。

4．凯末尔革命的意义 凯末尔革命是一次成功的资产阶级革命，鲜明的反帝性质是这次革命的突出特点。在反对帝国主义侵略的同时，推翻了素丹封建君主专制制度。凯末尔进行的资产阶级改革，开创了土耳其历史的新时期，奠定了现代土耳其国家的基础。

五、埃及的华夫脱运动

1．埃及的华夫脱运动

（指导学生阅读课文注释“华夫脱”及华夫脱党。）第一次世界大战期间，埃及是英国的殖民地。战争中，大批的埃及人被强征为英军服务，大批的物资被强征充军。埃及人民在死亡线上挣扎。埃及各阶层人民强烈要求摆脱英国的殖民统治，实现民族独立。大战结束后，埃及民族资产阶级企图通过和平方式谋求埃及的完全独立。以扎格鲁尔为首的埃及民族资产阶级代表人物与英国殖民当局的高级专员会见时，要求英国撤销战时法令，并请求派代表赴伦敦同英国政府谈判埃及独立问题，竟然遭到拒绝。于是，扎格鲁尔便组织了“华夫脱”（指代表团），准备与英国进行关于独立的谈判。华夫脱党的主张得到了广大人民的支持，200万埃及人民在“委托书”上签字。1919年3月8日，殖民当局逮捕了扎格鲁尔等人。这一事件成为导火线，引发了埃及人民的反英大起义。（请学生阅读小字部分）4月中旬，起义被镇压下去。

2．英国承认埃及独立

3月起义虽然失败了，但是它充分反映了埃及人民要求民族独立的愿望，显示了埃及人民的团结。直到1922年2月28日，英国政府被迫发表英埃关系宣言，承认埃及“独立”。但英国仍保留四项特权：①英国负责埃及的国防；②对帝国交通线的控制权；③对外国人权益的保护；④维持对苏丹的统治。埃及人民为争取取消英国在埃及的特权和争取埃及的彻底独立，继续斗争。

本课小结

第一次世界大战后，特别是俄国十月革命后，亚非地区民族解放运动的发展，出现了新的高潮和特点。各国人民根据本国实际，争取民族独立和进行民主改革；他们相互支援，推动了世界民族民主革命进程的不断发展，为世界各民族独立、平等的发展，掀开了新的篇章。布置作业

1．战后亚非民族解放运动的新特点是什么？

2．为什么说凯末尔革命对巩固土耳其共和国的地位意义重大？

第二篇：亚洲残疾人运动会历史

亚洲残疾人运动会历史

亚洲残疾人运动会（Asian Para Games）的前身为远东及南太平洋残疾人运动会（FESPIC）第一届远南运动会于1975年6月1-3日在日本大分举行，共有来自18个国家的973名运动员参加了8个项目的比赛。

第二届远南运动会于1977年11月20-26日在澳大利亚巴拉玛特举行，共有来自16个国家的430名运动员参加了比赛。

第三届远南运动会于1982年10月31日-11月7日在香港沙田举行，共有来自23个国家的744名运动员参加了11个项目的比赛。

第四届远南运动会于1986年8月31-9月7日在印度尼西亚苏腊卡尔塔举行，共有来自19个国家的834名运动员参加了比赛。

第五届远南运动会于1989年9月15-20日在日本神户举行，共有来自41个国家的1646名运动员参加了13个大项，515个小项的比赛。

第六届远南运动会于1994年9月4-10日在中国北京举行，共有来自42个国家的2081名运动员参加了比赛。

第七届远南运动会于1999年1月10-16日在泰国曼谷举行，共有来自34个国家的2258名运动员参加了比赛。这届运动会试用了第13届亚运会的场馆。这届运动会在远南运动会历史上第一次得到了国际残疾人奥林匹克委员会（IPC）的认证，也第一次吸纳了智障残疾人运动员参加比赛。

第八届远南运动会于2002年10月26-11月1日在韩国釜山举行，共有来自40个国家的2199名运动员参加了比赛。这届运动会共设17个大项，其中的16个大项都得得到了IPC的认证。这届运动会的组织工作与釜山亚运会组委会紧密相连。

第九届远南运动会于2006年11月25日-12月1日在马来西亚吉隆坡举行，共有来自46个国家的2346名运动员以及1295名随队官员参加了运动会。这是远南运动会历史上规模最大的一次运动会，运动员参加了共19个大项的比赛，产生了542枚金牌。此届运动会之后，远南运动会联合会与亚洲残疾人奥林匹克理事会合二为一，成立了亚洲残疾人奥林匹克委员会。

第十届

广州2010年亚残运会是第10届亚洲残疾人运动会，定于2010年12月12日开幕，12月19日闭幕，比赛共7天。

第三篇：亚洲残疾人运动会历史

亚洲残疾人运动会历史

2010年12月8日 20:44

来源:广州亚残运会官方网站 选稿:屠佳时

亚洲残疾人运动会（Asian Para Games）的前身为远东及南太平洋残疾人运动会（FESPIC）

第一届远南运动会于1975年6月1-3日在日本大分举行，共有来自18个国家的973名运动员参加了8个项目的比赛。

第二届远南运动会于1977年11月20-26日在澳大利亚巴拉玛特举行，共有来自16个国家的430名运动员参加了比赛。

第三届远南运动会于1982年10月31日-11月7日在香港沙田举行，共有来自23个国家的744名运动员参加了11个项目的比赛。

第四届远南运动会于1986年8月31-9月7日在印度尼西亚苏腊卡尔塔举行，共有来自19个国家的834名运动员参加了比赛。

第五届远南运动会于1989年9月15-20日在日本神户举行，共有来自41个国家的1646名运动员参加了13个大项，515个小项的比赛。

第六届远南运动会于1994年9月4-10日在中国北京举行，共有来自42个国家的2081名运动员参加了比赛。

第七届远南运动会于1999年1月10-16日在泰国曼谷举行，共有来自34个国家的2258名运动员参加了比赛。这届运动会试用了第13届亚运会的场馆。这届运动会在远南运动会历史上第一次得到了国际残疾人奥林匹克委员会（IPC）的认证，也第一次吸纳了智障残疾人运动员参加比赛。

第八届远南运动会于2002年10月26-11月1日在韩国釜山举行，共有来自40个国家的2199名运动员参加了比赛。这届运动会共设17个大项，其中的16个大项都得得到了IPC的认证。这届运动会的组织工作与釜山亚运会组委会紧密相连。

第九届远南运动会于2006年11月25日-12月1日在马来西亚吉隆坡举行，共有来自46个国家的2346名运动员以及1295名随队官员参加了运动会。这是远南运动会历史上规模最大的一次运动会，运动员参加了共19个大项的比赛，产生了542枚金牌。此届运动会之后，远南运动会联合会与亚洲残疾人奥林匹克理事会合二为一，成立了亚洲残疾人奥林匹克委员会。

远南运动会联合会成员（截止到2006年11月）：

（亚洲区42个）阿塞拜疆、孟加拉、不丹、文莱、柬埔寨、中国、东帝汶、中国香港、印度、印度尼西亚、日本、哈萨克斯坦、韩国、吉尔吉斯斯坦、老挝、中国澳门、马来西亚、蒙古、缅甸、尼泊尔、巴基斯坦、菲律宾、新加坡，斯里兰卡、中华台北、泰国、越南、阿富汗、巴林、伊朗、伊拉克、约旦、科威特、黎巴嫩、巴勒斯坦、卡特尔、沙特阿拉伯、叙利亚、塔吉克斯坦、土库曼斯坦、阿联酋、乌兹别克斯坦。

（南太平洋区18个）澳大利亚、斐济、关岛、基里巴斯、马绍尔群岛、密克罗尼西亚、瑙鲁、新喀里多尼亚、新西兰、北马里亚纳群岛、帕劳群岛、巴布亚新几内亚、萨摩亚群岛、所罗门群岛、汤加、图瓦卢、瓦努阿图、法属瓦利斯和富图纳群岛。

亚洲残疾人奥林匹克理事会于2002年10月30日在韩国釜山成立，该组织职责是在2002年至2012年负责管理与协调亚洲范围内的残奥运动。2006年，亚洲残疾人奥林匹克理事会被亚洲残疾人奥林匹克委员会（APC）所取代。亚洲残疾人奥林匹克委员会的主要管理人员是通过亚残奥委会的会员大会选举产生的。

亚洲残奥委的前称是东亚残奥委员会，来自马来西亚的拿督Zainal Abu Zarin被推选为第一任主席

APC现由会员大会（APC最高决策机构，由各国残奥委员会组成）、执委会、吉隆坡管理团队和各常务委员会组成。

APC常务委员会包括： 医疗和运动科学委员会、运动和发展委员会、运动会联络委员会、运动员委员会。

第四篇：亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展

第四章 垄断资本主义的形成

第三节 亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展

教案

教学目标

1.学生应掌握：亚洲觉醒的背景及其标志民族资本主义的形成，朝鲜的反日斗争，印度国大党的成立和1905～1908年反英斗争新高潮，埃及人民的抗英斗争，苏丹马赫迪起义，埃塞俄比亚抗击意大利入侵，拉丁美洲的大地产制及其革命任何，1910—1917年墨西哥资产阶级革命，1917年墨西哥宪法。

2.通过学习，使学生认识，亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展与帝国主义列强加紧侵略扩张的关系。

3.通过学习本节课的内容，使学生认识到，哪里有压迫，哪里就有反抗、斗争，压迫、奴役得越厉害，斗争就越激烈的道理；通过学习，再次印证马克思主义基本原理的正确性，从而促使学生建立马克思主义的信仰。

教学建议

教材分析

19世纪晚期，随着第二次工业革命在主要资本主义国家的进行，美、德、英、法、日、俄等国向帝国主义过渡的同时，加紧向亚洲、非洲、拉丁美洲进行殖民扩张、侵略。亚、非、拉美广大地区的绝大多数国家沦为殖民地、半殖民地，民族危机越加深重。因此，激起了亚、非、拉美广大人民的反抗斗争，民族、民主运动有了进一步的发展。亚洲的觉醒，非洲掀起了反帝斗争高潮，反帝反封建仍是拉丁美洲人民面临的艰巨任务，1910－1917年的墨西哥资产阶段革命，是这一时期拉丁美洲人民反帝反封建斗争的一个突出事例。

这一时期的亚、非、拉美人民的反帝斗争，除埃塞俄比亚、墨西哥取得了胜利，其他大都失败了。但却表明了广大人民反殖民侵略、压迫、奴役的正义立场、显示了伟大力量，斗争并没有结束，预示着更加猛烈的革命运动的到来。

重点分析

亚洲觉醒的背景、特点是重点。19世纪末20世纪初，是资本主义世界殖民体系最终形成时期。这一时期，帝国主义各国加紧对亚洲的侵略，面对日益深重的民族危机，亚洲各国人民掀起了反帝反封的新高潮。帝国主义的侵略，也加剧了亚洲旧的经济结构的瓦解，此时，亚洲社会内部也开始发生新的变化，随着民族资本主义兴起，民族资产阶级形成，资产阶级民族民主意识产生。正是这一变化，决定了在这一时期的斗争中不仅有下层人民的反帝反封建起义，同时也包括以开明地主和民族资产阶级知识分子为核心的资产阶级改良运动这一突出特点。学习这部分内容可以培养学生将历史事件放在特定的历史条件下进行观察分析的能力。

难点分析

反帝反封建仍是独立后的拉美人民所面临的艰巨任务这一问题是本课的难点。在进行这一部分内容的教学时，教师应尽量引导学生阅读、讨论、分析，使学生认识到虽然在独立战争以后拉丁美洲多数国家建立了共和国，但这些国家却没有走上独立发展资本主义的道路，而成了实际上的半封建半殖民地国家。在国内，封建势力即大地产制的保存与发展，使拉丁美洲经济发展停滞并且难以摆脱外国控制；而政治上代表大地主实行专政的“考迪罗”军阀独裁体制，既破坏了拉美各国经济的发展，同时也为帝国主义侵略拉丁美洲打开了方便之门。在国外，则有英美等国的资本大量渗透，并伴之以军事和外交上的粗暴干涉。这一切因素，使拉丁美洲的经济发展呈现出迟滞、片面和畸形，拉丁美洲要发展，必须冲破帝国主义和封建主义的束缚，所以反帝反封建仍然是拉美各国人民面临的艰巨任务。

重点、难点突破

1.联系上一节日本对朝鲜的侵略的内容，引导学生认识，朝鲜人民反日斗争的必然性和正义性及其性质。

2.指导学生联系本章第一节、第二节中与英国相关的内容，来分析、认识英国加紧对埃及的侵略。指导学生阅读教材内容，分析、认识埃及人民抗英斗争的必然性、正义性。

3.指导学生阅读小字部分的内容和摘引1917年墨西哥宪法的材料，分析认识，墨西哥资产阶级革命的对象、原因及其成果，从而判定其民族民主革命的性质。

4.引导学生理清拉丁美洲自15世纪末以来历史发展的基本线索，使学生认知，反帝反封建仍是独立后的拉丁美洲人民面临的艰巨任务的原因。

课内探究活动

1.引导学生思考，亚、非、拉美民族民主运动发展的共同原因，具体到不同国家的直接原因。指导学生联系已学知识，分析，讨论，归纳，解决。

2.指导学生运用列表法，识记亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动中的重大事件。

3.启发学生思考，并指导学生讨论，亚、非、拉美民族民主运动的历史作用。

重点：亚洲觉醒的背景及特点

难点：反帝反封建仍是独立后的拉美人民所面临的艰巨任务

教学过程：

上课前，将下表印发给学生，随着教学的进行，由学生填写“亚、非、拉美民族民主运动大事表”

一、亚洲的觉醒

教师主要抓住三个问题：1.亚洲人民反帝反封建斗争和民族民主运动高涨的原因，2.朝鲜人民的反日斗争，3.印度1905－1908年反美斗争新高潮。其中，朝鲜人民反日斗争，还应包括上一节的东学党起义，来讲清这一部分内容。

重点在于，引导学生联系上一节，日本侵略朝鲜的相关内容，由学生回答朝鲜人民反日斗争的原因及其性质。

二、非洲人民的反帝斗争

引导学生联系本章第二节中有关帝国主义瓜分非洲的内容，使学生认识，非洲人们反帝斗争的背景和原因。埃及抗英斗争实际上主要是围绕着苏伊士运河控制权的斗争，即保卫主权，保卫民族独立的斗争。讲述苏丹反英大起义时，引导学生阅读课文，启发学生思考：埃塞俄比亚为什么会在抗意战争中取得的胜利，而埃及的反英斗争却失败了？

三、拉丁美洲的民族民主运动

讲解时，应联系以往拉美的历史来解决。

1810－1826年的拉丁美洲独立运动期间，土生白人掌握了领导权，他们大多是拥有大地产的庄园主。所以，独立后，不仅保留了大地产，这些大地产主还凭借掌握的国家政权更加扩大了。大地产制庄园经济在拉丁美洲恶性膨胀开来。——使学生再次对经济基础与上层建筑之间的关系得到具体的印证。大地产制的封建性成为拉丁美洲经济发展的大毒瘤，可通过指学生阅读教材小字部分有关内容，归纳解决。

关于墨西哥资产阶级革命，教学中，启发学生联系美国在拉丁美洲所推行的政策，来分析、认识迪亚斯政权经济下的墨西哥及其人民革命的任务和性质。指导学生阅读教材中关于1917年墨西哥宪法的材料。分析、评价1917年墨西哥宪法的历史意义。

最后，如有时间，可引导学生分析、归纳亚、非、拉美民族民主运动发展的共同原因及其不同的表现。时间紧张即由教师作启发、诱导式归纳、概括。小结

19世纪晚期到20世纪初期，由于帝国主义列强加紧殖民侵略扩张，亚、非、拉美绝大部分国家和地区沦为殖民地、半殖民地，民族危机空前严重。因此，激起了亚、非、拉美的广大人民此伏彼起的反帝反封建斗争，民族民主运动进一步发展，标志着亚、非、拉美历史进入了资产阶级民族民主革命时期。这些斗争，沉重地打击了帝国主义和封建势力，尽管斗争大多失败了，但，斗争并没有完结，新的革命斗争将会在更广的范围、更高的水平爆发，最终必将埋葬殖民统治势力。课堂构思

通过师生的共同探讨，以期达到使学生完整、准确地掌握与理解教学内容，增强对历史重大问题的概括分析和评价能力。通过课堂总结来条理教学内容，力求使学生对本节教学有一个完整的概念，得到感性知识向理性知识的升华。板书设计

第四节

亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展

一、亚洲的觉醒

1．背景和原因

2．朝鲜反日斗争

3．印度1905－1908年及英斗争新高潮

二、非洲人民的反帝斗争

1．背景、原因

2．埃及抗英斗争

3．苏丹马赫迪反美大起义

4．埃塞俄比亚抗击意大利侵略

三、拉丁美洲的民族民主运动

1．背影、原因

2．1910－1917年墨西哥资产阶级革命

1917年墨西哥宪法

第五篇：《亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展》复习教案

《亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展》复习教案

一、亚洲的觉醒

原因：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。

性质：反帝反封建的资产阶级的民族、民主运动。

重大事：

①朝鲜人民的反日斗争：1907年开始的义兵运动。

②中国的义和团运动和辛亥革命。

③20世纪的印度民族解放运动190-1908：

a背景：19世纪下半期，印度产生了民族资产阶级，他们组织了印度国民大会党（国大党），要求民主平等和自治。b190年出现高潮；以提拉克为首的国大党激进派起了领导作用，提拉克被捕（激进派：主张领导、团结人民进行一切形式斗争，实现民族独立）；

b领导力量：资产阶级激进派。

斗争形式：政治斗争与武装斗争相结合。1908年孟买10多万工人举行政治总罢工。这次总罢工成为20世纪初印度人民反英勇斗争的高潮，印度无产阶级开始登上历史舞台。

④伊朗、土耳其的资产阶级革命。

特点：不仅包括下层人民的反帝反封建起义，也包括以知识分子为核心的资产阶级改良运动。

二、非洲人民的反帝斗争

斗争形式：武装斗争，武装起义。

概况：

①埃及抗英斗争：1869年苏伊士运河开通之后，七八十年代，英国控制了苏伊士运河。1882年开始由军官阿•阿拉比领导；结果失败，埃及成为事实上的殖民地。

②苏丹马赫迪起义：1881年爆发，马赫迪领导“圣战”，赶走国外侵略者。斗争规模大，坚持斗争近20年。最终失败，英国控制苏丹。

③埃塞俄比亚的抗意战争1894-1896：a1894年意大利发动侵略埃塞俄比亚战争。b189年埃塞俄比亚皇帝孟尼立克二世号召人民抗击侵略者。1896年击败意军迫使意大利签订合约，承认埃塞俄比亚是独立的国家。

三、拉丁美洲的民族民主运动

背景：

①经济上，发展缓慢，封建大地产制盛行；政治上形成考迪罗体制，即大地主的独裁专制制度；文化思想上，天主教会保持着传统的影响。

②列强的经济军事侵略，使拉美实际上沦为半殖民地，拉美人民面临着反帝反封建的艰巨任务。

墨西哥资产阶级革命：1910-1917

876年，反动军官迪亚斯发动政变上台执政。（代表大地主天主教会和帝国主义利益），外国资本大量涌入，对人民采取压榨和镇压政策。

①1910年革命爆发，推翻了迪亚斯的统治。（农、工、部分军人、小资产阶级、民族资产阶级）。

②国内反革命势力在美国的支持下，又发动政变，建立反个革命政权。

③后来，又推翻了美国支持下建立的反革命政权，挫败了美国的干涉。

④1917年制定的新宪法是一部资产阶级民主主义的宪法。

内容：国家是一切土地、河流和矿藏的所有者；国家有权收回外国垄断组织占有的土地、矿山和油田；国家采取适当方法拆散大地产；斗争工人权利的。

⑤这次革命既打击了国内封建势力，也打击了美帝国主义侵略气焰。