黄巧红 别让地球哭泣教案

第一篇：黄巧红 别让地球哭泣教案

别让地球哭泣

黄巧红

教学目标：

情感目标：在情境中培养学生的环境保护意识，增强责任感。

能力目标：会运用法律解决生活中的实际问题。

知识目标：了解相关的法律知识。

教学重点：在学法用法的过程中培养学生的环保责任。

教学准备：“别让地球哭泣”课件。“天鹅” 课件，其他课件和图片。

教学过程:

一、情境导入。

同学们，请往老师这看，你们都看到了什么？（黑板右面露出一个流泪的地球。）学生根据课前搜集的资料各抒己见。是啊，地球是人类的母亲，可是，当我们正享受着母亲赐 予我们快乐的同时，人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康，我们的地球母亲正经受着怎样的一场折磨呢？（打开课件“别让地球哭泣”）（我们的地球曾经是山清水秀绿树红花，小动物们在草地上快乐的追逐，鸟儿在林中愉快的歌唱，这是一幅多么和谐多么动人的场景啊!可是由于人类的贪婪，野生动物正在以每年一种的速度灭绝，随着这灭绝河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南极在溶解，臭氧层漏洞在扩大。杀戮、围猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒。天上地下的鸟兽鱼虫无不惊慌失措，委顿不安。我们的地球母亲流泪了。）面对哭泣的地球，我相信此时的你们一定和老师一样都想从内心深出发出一声呐喊，那就是“保护环境，别让地球哭泣”

二、合作探究

1．自学讨论。

2． 集体汇报。（出示法律法规课件）

3出示法制信箱，学生以律师身份解答群众问题。

三、法庭辩论。出示课件“拣来的天鹅能吃吗？”

四、辨析生活中的小事。1、3月12日植树节那天，小明的妈妈一大早就叫小明起来植树，小明却说：“妈妈，植树太累了，又耽误学习，我不去。”他的做法对吗？

2、小红和爸爸一起到集市赶集，发现卖野生青蛙的，她就要买下来，这样做好吗？

3、小强很爱鸟，学习了很多关于鸟的知识，他捉来一只鸟，精心喂养，他这样做好吗？

4、小丽在集市上，看到卖野生野鸡的，吓得他赶紧躲开了，你同意他的做法吗？

五、师生共同总结所得。

第二篇：别让地球哭泣教案

《别让地球哭泣》教案设计

安字中心校 纪雪玲

目标：

1、知道相关法律知识；

2、会运用法律解决生活中的实际问题；

3、在情境中培养环保意识，增强责任感。重、难点：在学法用法过程中培养学生的环保责任。教、学具：小黑板、课外资料 教学过程：

一、情境导入：同学们，请往老师这看，你们看到了什么？(出示一个流泪的地球画面)地球为什么哭了？(生根据课前搜集的资料各抒已见)是啊，地球是人类的母亲，可是，当我们正享受着母亲赐予我们快乐的同时，人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康。我们的地球曾经是山清水秀、绿树红花，小动物们在草地上快乐的追逐，鸟儿在林中愉快地歌唱，这是一幅多么和谐多么动人的场景啊!可是由于人类贪婪，野生动物正在以每年一种的速度灭绝，随着这灭绝，河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南极在溶解，臭氧层漏洞在扩大，杀戮、围猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒，天上地下的鸟兽鱼虫无不惊惶失措，委顿不安，我们的地球母亲流泪了，面对哭泣的地球，我相信此时的你们一定和我一样想从内心深处发出一声呐喊：“保护环境，别让地球哭泣。”(板书课题)

二、合作探究

1、自学讨论

用你的喜欢的方式读课文，从中你都能知道哪些？然后与小组同学交流。

(1)生自由读(2)小组交流

2、汇报：

学生代表汇报。

师随机贴出各种法律名称：《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国刑法》。

三、法庭辩论

师：你们知道了这么多法律知识，想用它们来帮我解决一个问题吗？捡来的天鹅能吃吗？

(1)师口述案例

(2)生分能吃和不能吃两组，进行辩论。(3)请听课教师下结论。

四、实例分析：

1、生例举生活中见到的有关环境污染等方面的事例，生帮助分析。

2、师出示事例，生分组分析。(任选其一)(小黑板)①3月12日植树节那天，小明的妈妈一大早就叫小明起来植树，小明却说：“妈妈，植树太累了，又耽误学习，我不去。”他的做法对吗？

②小红和爸爸一起到集市赶集，发现卖野生青蛙的，她就要买下来，这样做对吗？

③小强很爱鸟，学习了很多有关于鸟的知识，他捉来一只鸟，精心喂养，他这样做好吗？

④小丽在集市上看到卖野生野鸡的，吓得他赶紧躲开了，你同意他的做法吗？

五、拓展

师：人类的各种不良行为，破坏了生态平衡，污染了环境，你想为保护环境做点贡献吗？怎样做？(生各抒已见)六：小结：同学们，为了鸟儿不再失去自由，为了鱼儿不再死去，为了阳光更加灿烂，为了地球不再哭泣，让我们共同携起手来去罅那些破坏环境的行为，保护好地球这个人类家园。

第三篇：别让地球哭泣

授课人：王晓慧 课题：别让地球哭泣

教学目的

情感目标：在情境中培养学生的环境保护意识，增强责任感。能力目标：会运用法律解决生活中的实际问题。知识目标：了解相关的法律知识。

教学重点

在学法用法的过程中培养学生的环保责任。

教学难点

在学法用法的过程中培养学生的环保责任。

教学准备 “别让地球哭泣”课件。教学过程

一、情境导入。

同学们，请往老师这看，你们都看到了什么？（黑板右面露出一个流泪的地球。）学生根据课前搜集的资料各抒己见。

是啊，地球是人类的母亲，可是，当我们正享受着母亲赐予我们快乐的同时，人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康，我们的地球母亲正经受着怎样的一场折磨呢？（打开课件“别让地球哭泣”）（我们的地球曾经是山清水秀绿树红花，小动物们在草地上快乐的追逐，鸟儿在林中愉快的歌唱，这是一幅多么和谐多么动人的场景啊!可是由于人类的贪婪，野生动物正在以每年一种的速度灭绝，随着这灭绝河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南极在溶解，臭氧层漏洞在扩大。杀戮、围猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒。天上地下的鸟兽鱼虫无不惊慌失措，委顿不安。我们的地球母亲流泪了。）面对哭泣的地球，我相信此时的你们一定和老师一样都想从内心深出发出一声呐喊，那就是“保护环境，别让地球哭泣”

二、合作探究 1．自学讨论。2． 集体汇报。出示法制信箱，学生以律师身份解答群众问题。三、法庭辩论。

出示课件“熊掌和熊胆“

四、辨析生活中的小事。1、3月12日植树节那天，小明的妈妈一大早就叫小明起来植树，小明却说：“妈妈，植树太累了，又耽误学习，我不去。”他的做法对吗？

2、小红和爸爸一起到集市赶集，发现卖野生青蛙的，她就要买下来，这样做好吗？

3、小强很爱鸟，学习了很多关于鸟的知识，他捉来一只鸟，精心喂养，他这样做好吗？

4、小丽在集市上，看到卖野生野鸡的，吓得他赶紧躲开了，你同意他的做法吗？

五、师生共同总结所得。

第四篇：别让地球母亲哭泣

别让地球母亲哭泣

胶南市珠海路小学六年级三班张宏敏

有人说：“天堂和地狱的大门钥匙就捏在人类自己手中。保护好环境，地球就是人类的天堂花园；破坏了环境，地球就是人类的地狱坟场。”这话绝不是夸大其辞，让我们看看车水马龙的大街上那滚滚的烟雾吧，看看那随风飘荡的白色塑料幽灵；让我们听听那震耳欲聋的噪音；听听野生动物们被残杀的哀鸣。我们每一位自然之子都会疾呼：快快保护我们的地球母亲。

曾几何时，我们的地球妈妈是那样的年轻漂亮——山脉是她挺拔的身躯，河流是她奔腾的血液，土地是她结实的肌肉，森林、草地是她动人的秀发，飞禽走兽是她的儿女„„可是现在，我们的地球母亲已变得丑陋不堪。你看看，她的身躯不再挺拔，她的血液已经受污染，她的秀发已日渐稀疏，她的儿女不断发出阵阵哀鸣。

先听听那凄惨的呼啸声吧！我们常说“老虎吃人”可结果呢？如今地球上的虎已经快被人吃光了，人们吃掉虎肉的同时，也吞噬了大地的灵魂、民族的精神。如果说，早期人类捕杀大象、老虎是为了生存，为了温饱，那不愁吃、不愁穿的现代人，对野生动物仍然如此斩尽杀绝，穷追不舍，断子绝孙，又是为了什么？云黑日暗，月冷星寒，幸存下来的老虎在瑟瑟的北风中发出绝望的长啸！

还有很多很多的野生动物，正成为人们饭桌上的下酒菜。不知道那些乱捕乱杀者是否听到了动物的惨叫，是否看到动物无助的眼神。可以肯定，他们听到了动物的惨叫，他们看到了动物的绝望。但是，是贪心、是物欲、是利欲熏心，使得他们丧失了道德良心，使得他们对动物的哀鸣惨叫充耳不闻，使得他们对动物绝望的眼神熟视无睹！

保护野生动物的生存空间，保护生物的多样性，就是保护人类自己，保护人类的未来。

有的同学可能会说，我还小，能做些什么呢？首先，你应该向饭桌上的野生动物说：“不”！还有，我们从节约生活资源入手，珍惜每一滴水、每一张纸、每一度电；爱护每一朵花、每一棵树„„这些都不难做到。

地球是我们的家，地球是我们的母亲，地球只有一个，保护地球就是保护我们的家。无家何以栖身立足？同学们，让我们为环境的改善而尽自己的努力，做一个保护环境的“小卫士”，别让我们的母亲哭泣了。

第五篇：别让地球再哭泣

别让地球再哭泣

——《美丽中国——生态文明建设者》读后感

读完《美丽中国——生态文明建设者》这本书，我对书中的每一个故事、每一个知识点、保护环境的一百件小事有了深刻的认识。

我知道原本的地球是一颗美丽、璀璨的星球，有着蔚蓝的海洋、碧蓝的天空、清澈的小河、碧绿的植被，有着丰富的矿产资源，有着清新的空气，有着丰富多彩的生命。

而不知从什么时候起，人类却持续不断的砍伐树木，把它们运往祖国各个城市，乃至漂洋过海送到世界的各个角落。到目前为止，世界上将近有500种树木已经有濒临灭绝的危险。《美丽中国——生态文明建设者》一书中就有这样的一个故事：

那曾经是一个美丽的小山村，山上郁郁葱葱，村边到处是清澈见底的小河，河里有小鱼在嬉戏。村里住着几十户人家，不知道什么时候家家都有一两把锋利的斧头，谁要盖房，谁要造犁就上山上砍树。不久，山上就出现裸露的空地。

一年年，一代代，山上的树木不断减少，矿地不断变大，直到八月的一天，天上下起了瓢泼大雨，一直下了五天五夜，把村子都淹没了，什么都没有了……

如果，他们不随意的乱砍滥伐，也许那场大雨就不会把村子淹没；如果他们能注意保护环境他们就能安安静静的生

活着。

据统计现在我们至少已经砍伐了曾经装点地球一半的树木。而且砍伐了又不修复,这已经深深地伤害了地球。

山清水秀但贫穷落后，不是美丽中国：强大富裕而污染环境，同样不是美丽中国。必须尊重地球的安排，不要强求某些特性的改变，顺其自然。“当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类的惩罚开始。”不要让不堪重负的地球再去爱哭泣。

生命是大自然孕育的奇迹，世界因多样的生命而美丽。人类是地球的朋友，地球是人类赖以生存的家园，如果地球面临危险，人类将如何生存？我们一定要牢记保护环境里的一百件小事，从我做起、从小事做起，节约水电、节约纸张、拒用一次性用品、保护动物、不乱丢垃圾……保护生态平衡，让地球别再哭泣，让我们的家园更加美丽！