第一篇：公开课教案 小方桌的制作
劳技公开课教案
7A 第一章 木料的拼接和黏结
第三节
黏结
拓展课--小方凳、小方桌的制作（共3课时）
第1课时
班级：初一（3）班 执教：黄丽华 时间：2012-10-25 节次：上午第2节 地点：西劳技室
一、教学目标 知识与技能：
1.了解创意小桌椅、小方桌制作各板块所需的尺寸和拼接方法。2.学习和掌握小方桌的制作步骤及粘合方法。
3.学会正确使用小刀和剪刀，了解安全使用刀具的重要性。
4.学会欣赏不同类型的学生创意小作品，提高自身的鉴赏水平和动手能力。
方法与过程：
练习制作小方桌、小桌椅起始阶段的划线、切割和砂磨过程。
情感态度与价值观：
1.尝试学习在小木条作品的制作过程中，学生之间的合作能力和技术交流能力。2.学习养成爱护工具、节约材料、珍惜劳动成果的习惯。3.培养质量意识、效率意识、审美意识、安全意识。
二、重点和难点 重点：能根据尺寸图正确划线和学会用美工刀切割小木条坯板，并落实好安全正确地使用美工刀。切割时强调刀片与被切割物垂直、折断小木条的方向等问题。
难点：切割坯板时，切割线要划得正确清晰，划线以后相互检查。切割时要保留0.5厘米的余量，折断时一定沿切割线。
三、教学设计
复习---新授----PPT展示厅----工作室---实践操作
四、教学过程
一、师：复习提问：
上次同学们完成了笔筒的制作，有些学生的制作水平蛮不错的，做的笔筒非常精美、漂亮，现在请同学们回忆一下，一个笔筒是由几个部分所组成的？ 这些坯板用什么方法粘结的？
答：一个笔筒是由5块坯板组成的，用了平板拼接和间隙拼接方法。
二、导入，新授 师：我们今天要继续学习如何制作一个精美、漂亮的小方桌或小桌椅，下一次我们还将学做一个靠背椅，它的制作难度将会更高，但如果你们学会了制作小方桌的话，那么学做靠背椅也会容易些。
一）PPT展示：
让学生欣赏以前学生制作的小桌椅的佳作图片，包括椅子、小桌、躺椅和摇椅等不同作品
二）讲授制作小桌椅的设计和制造思路、详细步骤、方法、过程和粘合方法等
1）设计和制作思路：
1、先将11.4厘米的小木条一切为二，形成5.7厘米长的木条，再按需切掉0.4厘米的圆弧，成为长5.3厘米的凳面材料，将切口用砂皮磨光。注：凳脚部分可以切除（5.3厘米）或保留圆弧（5.7厘米）。
与侧面垂直的一边：ad= 5.7 cm(不含侧面）
切割时，先测量这一段ad边的2个侧面长度，再切割 与侧面平行的一边：ab = 5.3 cm(不含侧面）可以最后测量这一段ab边的2个侧面，再切割
2、所需材料：长11.4厘米的木条13根（凳脚2合1加固）凳面：6根，长5.3厘米（两头平,一半木条）横档：2根，长5.6厘米（两头平，大半木条）侧面：4根，长5.7厘米（两头平，大半木条）凳脚：8根，长5.3厘米，加粗；（两头平，一半）
或长5.7 厘米，加粗（有圆弧，一半）。
所以，可发材料：每人15根
2）制作步骤： ☆
凳面部分：
1、凳面：6根，长5.3厘米（两头平）
2、横档：2根，5.6厘米（两头平）
3、侧面：4根，（两头平）
与凳面垂直的2根：5.7厘米
与凳面平行的2根：5.7厘米 ☆
凳脚部分： 1、4个凳脚或桌脚，长5.3厘米左右，2合1加粗，平底 2、4根凳脚或桌脚，长5.7厘米，2合1加粗，不需切掉圆弧，圆弧底
3）制作与粘合方法
1.先剪切好6根长5.3厘米的小木条制成桌面或凳面，合并后形成长为5.7厘米的桌面，再切2根长为5.6厘米的木条作横档，横档需稍靠里粘合，留出4个凳脚的位置，等待15分钟后使之干燥。
2.切割4根长5.7厘米的木条制成凳或桌面的4个侧面。必须先量好四个侧面的长度再进行切割。（1）、先剪切与凳面垂直的木条，再切与凳面平行的木条。（2）、粘结时先粘结与凳面垂直的侧面，再粘结与凳面平行的侧面。这样后面的侧面就能包住前面的侧面，四个角不留空隙。（3）、侧面必须与凳面保持同一水平面，等待15分钟后使之干燥。
3.切割8根长5.3厘米的木条作为4个桌脚或凳脚。
粘合的方法有两种：（1）是将2根木条先合并加固，使之干燥后再依次粘合在凳面下方的四个脚里；（2）是直接按照90°度直角的杨式粘在凳面下方，粘结时凳面有三处需涂上白胶，凳脚也有三处需涂上白胶，粘完后等待15分钟干燥。
4）装饰和美化：
小桌子或凳子制成牢固后,要做艺术美化和装饰，颜色以1-2种为宜，以深红、仿红木、黑色或银色、白色为佳，凳脚可用金色装饰，可以在桌面或凳面上描绘花纹和图案，显得古朴、庄重或明快。
5）姓名登记
作品完成以后，要在桌脚或凳脚背面用深色笔写上班级、姓名、学号的三要素，以能长期保持姓名，方便老师登记加分。
三、工作室
一）工具材料架
1、小刀或美工刀：用于切割
2、角尺、铅笔：用于划线和校正直角
3、细砂皮：用于打磨、平整小木条
4、剪刀：用于切割小木条
5、白胶：用于小木条胶合
6、报纸若干：用于保护桌面
7、小木条20根：用于制作小桌椅
四、实践操作
学生开始计量、切割和磨光木条，制作凳面和凳脚等部位，教师巡视、指导学生的动作和制作过程。
五、展评台
评分标准：优秀 ☆、达标 ○、须努力 △
第二篇：《制作个人简历表》公开课教案
《制作个人简历表》公开课教案
晋江高登中学 黄璜
教学目标 知识目标
1.合并与拆分单元格；
2.学生自己动手制作个人简历表； 过程与方法
1.通过步骤演示学生掌握表格合并和拆分的方法； 2.让学生通过练习，自主制作表格。情感态度与价值观
通过自己做表格激发学生的发散思维，增强学习能力。教学重点 合并与拆分单元格
教学难点 学生自己动手制作个人简历表 教学方法 讲授、讨论、上机操作 教学准备 制作表格ppt、学生个人简历表 教学过程
展示课件中的“个人基本情况登记表”引入新课，提出问题：要先建立一个几行几列的表格？
等学生回答完毕，教师总结有两种方法：建立一个四行五列的表格和三行两列的表格。两分钟时间让学生先把两种方法的表格建立出来，复习上节课的知识。
学生建立完两个表格之后，教师操作演示合并拆分单元格。
（1）选定需要合并的多个单元格，单击“右键”菜单中的“合并单元格”命令，可将选定的相邻的多个单元格合并成一个单元格。
（2）选定需要拆分的单元格，单击“右键”菜单中的“拆分单元格”命令，在打开的对话框中，输入拆分的列或行数，将单元格拆分成若干列或行。
演示完毕让学生根据教师的操作过程进行上机练习，学生练习时下去巡视指导。
作品展示：学生个人简历表，提出问题：这是一个几行几列的表格？有几种方法建立学生个人简历表？
先让学生分组讨论制作表格，再让学生到教师机上操作演示，教师再对其进行评价。
教师再进行操作演示，演示完让学生思考其他制作“学生个人简历表”的方法再自己动手操作。
最后对学生的作品进行展示，教师再对其进行评价。
第三篇：网页效果图的制作公开课教案
网页效果图的制作
——制作网页标志横幅
课程：电子商务网页制作
班
级：09电商3+2 时间：12月16日第三节
授课教师：李晓琳
教学目标：知识目标：
1、能描述创建网站主页的目的
2、能列举网页应包含的内容
3、了解网页标志横幅的作用
技能目标：
1、能绘制网站主页的网页标志横幅
2、掌握fireworks工具属性的设置方法
情感目标：对操作过程中遇到的问题能主动思考具有较强的网页设计
创意思维、艺术设计素质。
教学重点：
1、Firewoks中矩形工具、文字工具、直线工具、库命令的使用
2、Firewoks中元件转换为按钮的操作
难 点： 元件转换为按钮及库命令的使用 教学方法： 任务驱动教学法
一、导入
提问：同学们平时的休闲方式有哪些呢？——影视文化通常是我们茶余饭后的谈资，平时也会去电影院看电影是吧？特别是大片，往往去了电影院要排长队，而且还不一定买的到票，在电子商务迅速发展的推动下，网上订票为我们消除了排队买票的烦恼。那网上订票是基于什么样的平台呢？下面我们来看下我们德清的大地数字影院的网络平台——“哈票网”。
二、新授
任务一：网页横幅的制作——
1、“哈票网”网站的展示，分析引出一个网页应包含哪些内容。
提问：看了这个页面，请你说出一个网页包含哪些元素呢？
（学生回答，教师补充）——引出网页横幅的重要性
2、为什么要制作网页横幅？
在一个简单的网页中，上方的横幅是最重要的视觉元素。在很多博客网页中，它甚至是唯一的视觉元素。所以它的作用可以说是相当大的。它必须能够与网站的风格配合，并能传达视觉上的信息。它必须让人看上一眼就让人知道这个网站是属于什么类型，风格是什么。（展示不同网站的不同网页横幅效果图，说明网页横幅是可以多种形式展现的。）
3、提出任务，教师演示：效果图展示，操作示范
（1）新建一个文档：宽1200像素，高为600像素。
（2）矩形工具、圆角矩形工具、椭圆工具、文字工具、直线工具的使用及属性设置
4、学生活动：按所给效果图及素材制作网页横幅（根据男女生兴趣偏好不同，男女分组操练：男生做NBA网页横幅、女生做淘宝门户网的网页横幅）
操作步骤:（1）新建一个文档：新建一个文档：宽1200像素，高为600像素。
（2）用矩形工具绘制两个矩形：可与画布同长，宽度根据需要自定，大矩形的颜色设为“#333333”,小矩形的颜色设为“#666666”（3）在小矩形右侧添加文字，选择“文字工具”，添加文字，其属性设置为：字体——宋体，颜色——“#66FF00”，字号——“15”（4）用椭圆矩形工具在画布的左侧绘制两个圆形，一大一小，填充颜色渐变，颜色为“#FFFF00”至“#00CC00”,如图所示（5）用文字工具，在大圆上添加文字“哈”，文字属性设置为：“白色”“隶书”“90”；小圆上添加文字“票”，属性设置为“白色”“幼圆”“30”；再用文字工具在“哈票”右侧添加文字“快速订票 轻松观影”，属性设置为“白色”“幼圆”“24”，紧接着下方添加网址，属性设置为“#66FF00”“Century Gothic”“22”
5、教师巡回指导，发现问题，个别辅导
任务
二、美化横幅——添加阴影、元件转换为按钮
6、提出任务，教师演示：效果网页横幅展示，操作示范
（1）添加阴影
（2）元件转换为按钮的操作（3）“库”命令的操作 学生活动：按所给效果网页制作
操作步骤：（1）选中要添加阴影的对象“哈”，选择“命令” ——“创意”——“添加阴影”，调整到所需要的位置
（2）选择“圆角矩形工具”绘制一个圆角矩形，颜色填充为“#333333”描边选择“铅笔”，笔尖大小和边缘都为“3”，颜色为“#66FF00” 按
（3）打开“库”面板,将元件拖动到网页中，排列对其，选中对象，选择文字工具，添加文字“选影院订票”“选影片订票”（4）按
教师巡回指导
三、点评：对学生上传的作品进行点评，学生互评。
四、课堂小结：
本节课我们学习了网页标志横幅的制作，学习FIREWORKS中矩形工具、圆角 矩形工具、文字工具、直线工具及库命令的操作，重点掌握元件转换为按钮的操作及库命令的使用。
五、作业：完成实验指导练习的操作练习和实验报告
第四篇：用PHOTOSHOP制作贺卡(公开课教案)
广水市 广水市 广水市
第五篇：PowerPoint演示文稿制作公开课教案
PowerPoint演示文稿制作
教学课题：PowerPoint演示文稿制作 授课教师：王学聪 授课时间： 教学目标： 知识与能力：
1． 学会启动、保存演示文稿，2． 认识PowerPoint窗口 3．掌握创建演示文稿的方法 过程与方法：
教师演示讲解，学生合作练习，教师巡回指导，师生评介总结。情感态度与价值观：
培养学生良好的学习习惯和高雅的审美观，树立正确的人生价值观。教学重点：掌握创建演示文稿的各种方法 教学难点：幻灯片的美化 教学用具：电脑及相关软件 教学过程： 课题引入：
展示演示文稿作品及教学目标 新授：
一、启动PowerPoint（板书）
（1）开始→程序→ Microsoft PowerPoint（板书）
（2）在对话框中，选空演示文稿，出现选择新幻灯片版式对话框，这个对话框中提供了28种版式，单击其中的一个版式后，对话框的右下侧会显示这种版式的名称，每种版式规定了文字、图片、图表、对象等在幻灯片上的位置和格式，使用者可以根据需要进行调整
（3）选择一个版式后，单击“确定”，即可进入PowerPoint窗口。
二、保存已有演示文稿（板书）
当打开一个旧的演示文稿进行编辑后，可以利用“保存”按原来的文件名保存，也可以通过“另存为”命令将旧文稿以另外的文件名保存。方法：
（1）从菜单栏里找到“文件”菜单。（板书）
（2）在菜单里找到“另存为”命令并点击，弹出“另存为”对话框。在此对话框中，你可以选择文稿要保存到的驱动器和文件夹。
（3）在“文件”栏里给演示文稿起个名，点击“保存”按钮。
三、PowerPoint窗口（板书）
PowerPoint窗口由以下部分组成。1.标题栏（板书）
标题栏显示了当前打开的演示文稿的名称，对尚未保存过的新建的演示文稿，默认名称为“演示文稿1”、“演示文稿2”„„ 2.菜单栏（板书）
菜单栏仅次于标题栏的下方，单击每个菜单名，可以打开相应的菜单，从中选择菜单命令。3.工具栏（板书）
PowerPoint有多种工具栏，为使用者提供了快捷简单的操作方式。部分菜单命令的功能可以通过单击工具栏上相应的按钮来实现。
不是所有的工具栏都显示在窗口中的，可以通过从“视图”菜单中选择“工具栏”命令中的选项来显示或隐藏相应的工具栏。4.演示文稿窗口（板书）
演示文稿窗口是PowerPoint窗口的主要部分，是供使用者建立、编辑幻灯片的区域。5.大纲窗口（板书）
大纲窗口中只显示演示文稿的文字内容，不显示图形对象和色彩。在该窗口中，按幻灯片的序号由小到大的顺序和幻灯片内容的层次关系，显示演示文稿中全部幻灯片的编号、标题、层次标题和主要内容。
在窗口中还有备注窗口和状态栏。
四、制作一个简单的演示文稿（板书）
在PowerPoint里创建一个演示文稿，就是建立一个新的以.PPT为扩展名的PowerPoint文件。系统启动时就默认建立一个演示文稿，只进下行面的操作就可以了。
1、插入文字（板书）
操作步骤：把光标定位在文本框内，录入文字
2、演示文稿的装饰（板书）
套用模板是美化演示文稿的简便方法。
操作步骤：在幻灯片的空白处，单击鼠标右键，在弹出的子菜单中选择“应用设计模板”命令，弹出“应用设计模板”对话框。选择一个模板，然后单击“应用”按钮，文稿就像被美容过似的。
3、插入图片（板书）
操作步骤：选择“插入-图片-剪贴画”菜单。
4、插入影片和声音（板书）（1）插入声音（板书）
操作步骤：
单击“插入”菜单，选取“影片和声音”项，在子菜单中选取“文件中的声音”命令。打开“插入声音”对话框，在对话框中找到声音文件保存的位置，然后选中它，单击“确定”按钮。这时系统提示“是否需要在幻灯片放映时自动播放声音”，单击“是”按钮确认。插入的声音在放映幻灯片时会自动播放，如果想在放映之前先听一下，可以双击一下这个小喇叭状的图标。
你还可以把自己的声音加到文稿里。插入的声音可以是Office的剪辑库中提供的现成文件，也可以是用户自己创建的，只要是PowerPoint支持的格式就行。比如Windows里录音机录WAV格式的声音，MID格式的声音文件、CD音乐和AVI格式的影片文件。（2）插入影片（板书）
操作步骤：
单击“插入”菜单，选择“影片和声音”命令；在子菜单中选取“文件中的影片”命令；单击“确定”按钮。系统提示“是否需要在幻灯片放映时自动播放影片”，单击“是”按钮确认。最后双击播放。
五、小结（板书）
1.启动、保存演示文稿方法，2.PowerPoint窗口组成 3.创建演示文稿的方法
六、作业（板书）写出创建演示文稿的方法
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