幼儿园游戏

第一篇：幼儿园游戏

一、教育价值

捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。

二、传统玩法

教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。

三、创新玩法

为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。

附儿歌：

老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

猜猜我是谁 中班游戏

玩法: ．全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿说：“是我，猜猜我是谁？” ．如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友。” ．猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

提示： ．要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。．游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。

游戏：解绳结

目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。

玩法：

1．任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

2．按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。

3．继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

4．坚持l0分钟．每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

规则：

1．必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

2．游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。

游戏：钓瓶子 目标： 能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。

材料：

筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。

玩法：

1．用蓝色的纸板围一个池塘．将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。

2．拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。

规则：

1．可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。

2．钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。

游戏：铅笔入瓶

目标：调整身体动作．将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。

玩法：

1．在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。

2．夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。

3．将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。

4．尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。

规则： 1．不能用手放笔。

2．放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。

游戏：

投花片

玩法： 目标：能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。

材料：小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。1．将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。2．坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。3．投完盘子里所有的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。

4．将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。

5．在表格中记录完成任务的情况。

规则：

1．一个一个投，投进8片以上完成任务。

2．坐在规定的位置投。

建议：

1．可根据幼儿的能力调整投花片的距离。

2．罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的游戏兴趣。

玩偶新玩法

杯偶：变脸(适合大班)

游戏目标：正确使用有关表情的词语，并尝试创编出与表情相关的故事。材料准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。

制作方法：

1．将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯的不同侧面上。

2．在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。

3．将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。

游戏玩法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化，小朋友可以用它来表示自己的心情，也可

以用它来讲述“心情故事”。

杖偶：快乐舞龙(适合大班)

游戏目标：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。

材料准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。

制作方法：

1．请幼儿将即时贴剪成鳞片状。

2．将鳞片贴在长布条上做成龙身。

3．教师协助幼儿完成后面的组装工作。

游戏玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提

醒幼儿注意合作、注意安全。)杯偶：玩偶小球星(适合大班)

游戏目标：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄准“球门”射球；在游戏中比较数量的大小。

材料准备：筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。

制作方法：

1．在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两条腿。

2．在纸杯的底部挖三个小洞。

3．在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。

4．用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。

5．用各种材料按意愿装饰玩偶。

玩法一：

将小鞋盒剪掉一边做“球门”，在“球门”前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球，轮番从起点处“射门”，看看谁射进的球数多。

玩法二：在场地两端各设一球门，可两人对决。双方争抢乒乓球射门，射入球数多者为胜。)弹簧偶：玩偶飞天(适合中班)

游戏目标：感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。

材料准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。

制作方法：

1．将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。

2．用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。

3．将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。

玩法一：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。

玩法二：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。)杖偶：小玩偶换装秀(适合中、大班)

游戏目标：练习穿衣服的方法。

材料准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。

制作方法：

1．在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做

头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。

2．在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯

里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。

3．进行“衣服”装饰。

玩法一：幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管

中即可)。

玩法二：幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的“衣服”，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。

杖偶：蝴蝶找花(适合小、中、大班)

游戏目标：巩固对颜色、形状的认识。

材料准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。

制作方法：

1．将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用

透明胶扎起来，固定在气球棒上。

2．在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。

3．把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把“触须”粘在“头”顶上。

4．用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。

游戏玩法：

准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如：“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。”或“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。”对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友”。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味性。

第二篇：幼儿园游戏

第二周：我是老师的小帮手

游戏活动：捡果子

活动目标：

提高动作的灵敏性与准确性。

活动准备：

每人一个背篓、若干纸球，音乐磁带.活动过程：

1、捡果子。

(1)教师描述秋收景象，引导幼儿进入游戏角色。

(2)交代游戏规则：不能直接把纸球放入背篓，要求用手将纸球抛起，然后用背篓接住纸球。

(3)幼儿练习抛接动作。

2、捡果子比赛。

(1)教师把纸球散洒在地上。

(2)以音乐为信号开始游戏，幼儿听音乐将纸球捡入背篓中;音乐停止，捡球即止。幼儿清点各自背篓里的纸球，数量在前10位的幼儿获优胜奖。游戏可反复数次，如果幼儿违反游戏规则，判罚减少背篓中的两个纸球。

3、追逐抛果比赛。

以音乐为信号开始游戏，幼儿边跑边捡纸球并将球抛入别人的背篓中，并想办法躲开别人抛过来的球。音乐停止，追逐抛果游戏即止。清点各自背篓中的纸球，数量较少的前10位幼儿获优胜奖。游戏可反复数次。

第三周：请让我来帮助你

游戏活动：洪水来了

活动目标：

1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的能力。

2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。

活动准备：

1、小动物头饰(小猫、小狗、小羊若干)，玩沙衣服(红、黄、绿)，帽子，鞋子。

2、玩沙工具：铲子、耙子等，尼龙大口袋(人数的两倍)，树(用小树枝代替)若干，地上堆好一条低低的堤坝，堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。

活动过程：

1、以游戏口吻引出主题：“据动物新村防汛指挥部通知，洪水要来了，请小朋友想一想，我们怎么防汛抗洪?”

(1)加固堤坝，阻挡洪水。

(2)开沟挖渠，分流洪水。

2、引导幼儿分队练习。

(1)加固、筑高“防洪大堤”，学习将沙筑高，拍紧的技能。

(2)装沙袋比赛。可两人一组，比一比，哪组合作得好，沙子装得又快又多又好。

(3)开沟挖渠，进行引流准备。指导幼儿挖得长、挖得深。

3、游戏：洪水来了。

(1)请幼儿扎好沙袋袋口，两人一组抬到“防汛坝”前，整齐地叠到“大堤”上。

(2)分流排水，指导幼儿把沟渠挖长、挖深。

4、游戏：种树。

(1)“洪水被我们挡住啦!我们的家园保住了!怎样才能保证江边的泥土不被洪水冲走?”(2)引导幼儿讨论减少水土流失的办法，让幼儿明白最好的办法是植树造林。(3)幼儿在河流两旁“植树造林”。《我的祖国叫中国》

第四周：祖国真大

游戏活动：跳房子

活动目标：

1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。

2、巩固对自然数和单双数的认识。

活动准备：

1、沙包、彩色粉笔若干。

2、房子图。

活动过程：

1、玩沙包。

幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速走，夹沙包跳，投掷沙包等等。

2、造房子。

(1)教师边讲解边示范用粉笔画房子。

(2)幼儿5人一组画房子，并填写数字。教师巡回指导。

3、跳房子

(1)幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到第十层(用数字表示楼层)。

(2)幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到第十层。

(3)幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单双数数出相应的动作(单数单脚跳，双数双脚跳)。

(4)幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错则重新跳，游戏反复进行。

4、丢房子

(1)交代游戏方法。幼儿站在房子底线上，将沙包向前投掷，然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格，用手拎起沙包并跳出房子。

(2)游戏规则：沙包投出房子外或投到线上则停一次;跳房子时每层只能跳一次，出错停一次游戏。幼儿自由组合，每5人一组，依次轮流投，丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。

第六周：我是三军总司令

游戏活动：勇敢者前进

活动目标：

1、提高身体动作的协调性，增强身体的综合素质。

2、增强参加体育锻炼的勇气。

活动准备：

1、小椅子、轮胎、红蓝色布带若干，沙包人手一个，筐两只。

2、场地布置如图：

活动过程：

1、准备活动。把幼儿分成两队，分别在头上系上红色或蓝色布带扮演勇敢者。

2、介绍勇敢者的任务。

(1)勇敢者把沙包顶在头上走过桥墩(椅子)，并把沙包放入筐中。

(2)跨过沼泽(轮胎内圈)，再跨过小溪，然后翻越拦网。

(3)迅速攀爬到城堡(用玩具搭建)上面察看敌情。

(4)完成任务后从场地两侧返回。

3、勇敢者前进。

红蓝两队幼儿分别排成一列纵队，听口令同时从起跑线出发，完成任务后迅速从场地两侧返回，先回到起跑线的队获胜。游戏反复进行。

《秋天多美好》

第七周：我们吃的粮食

游戏活动：贴烧饼

活动目标：

1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。

2、体验运动带来的乐趣。

活动准备：

1、平整一块空场地，画一个大圆圈。

2、幼儿站位如图：

活动过程：

1、带领幼儿做厨师操：送菜(跑)，切菜(上肢运动)，炒菜(上肢运动)，翻饼(下蹲配合手腕运动)。

2、游戏：贴烧饼。

(1)交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。(如上图)。

(2)介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。

(3)幼儿游戏，根据活动量跳着游戏次数。

第八周：各种各样的瓜

游戏活动：捉瓜贼

活动目标：

1、培养幼儿蹲走、追逐跑的技能，发展动作的协调灵活性。

2、感受游戏中相互配合，共同游戏的快乐。

活动准备：

斗笠，箩筐，毛巾，西瓜头饰，音乐磁带等。

活动过程：

1、热身活动：请幼儿集体学西瓜做翻滚动作。

2、情境导入：

(1)种瓜人在地里劳动，和西瓜说悄悄话(幼儿聚集蹲在地上扮作西瓜)

(2)种瓜人去休息了，这时，小偷悄悄跑到地里来东敲敲，西敲敲，偷走熟西瓜。种瓜人回来了，发现少了西瓜，心想肯定是被那个小偷偷走了。

(3)种瓜人找到小偷说：“我的西瓜会答应的。”小偷说：“我的西瓜也会答应的。”于是小偷开始叫：“……”一连叫了好几次，西瓜也没答应。种瓜人说：“……”，西瓜答应了：“哎”。

(4)小偷发现自己露馅了，转身就逃，种瓜人和西瓜娃娃一起去追…….3、可反复进行几次，第一遍教师带领幼儿进行游戏。

4、放松活动：送西瓜娃娃回家

第九周：我们的树朋友

游戏活动：大风和树叶

活动目标：

1、练习听信号变速奔跑或走动。

2、学习用身体动作表现秋天树叶飘落的情景。活动准备：

扫帚一把

活动过程：

1、准备活动。

幼儿扮演树叶，表现树叶快乐地在空中飘来飘去的情景，然后四散蹲下。

2、基本活动。

幼儿根据教师的指令做相应的动作。

(1)秋风轻轻地吹，吹得小树叶们都动起来了，呼。。。呼。。。

幼儿慢慢地开始走动、抖动或跑动。

(2)风慢慢地变大了，呼。。。呼。。。

幼儿逐步加快速度用自己喜欢的方式运动，(3)风变得很大，小树叶们飞了起来，幼儿快速奔跑或走动。

(4)风渐渐的小了。

幼儿开始放慢速度。

(5)风停了。

幼儿原地休息。

(6)教师手拿扫帚扮演环卫工阿姨清扫落叶：阿姨慢慢地扫，幼儿慢慢地走;阿姨快快地扫，幼儿就快快地跑;阿姨扫累了，幼儿也蹲在地上休息。

游戏可以重复数遍。

3、放松活动

《奇妙的水和风》

第十周：小水滴旅行记

游戏活动：雪花飘飘

活动目标：

练习四散走和跑，提高幼儿动作的模仿能力。

活动准备：

录音机、音乐磁带

活动过程：

1、情景导入

教师：“今天你们做小雪花，我来做小雪花的妈妈，现在你们先跟着雪花妈妈一起来飞到天上去吧。”随着音乐，幼儿在教师的带领下在操场上跑走交替。

2、教师说：“小雪花在妈妈身边，跟着妈妈飘吧!”随着音乐幼儿模仿教师做操，如手臂左右上下摆动，原地转圈，起踵下蹲等。

3、教师说：“天气变了，要刮风了，刮小风时我们走，刮大风时我们跑。走和跑时，大家不要撞到一起。”随着音乐旋律的快慢，教师发出“刮小风”、“刮大风”的口令，幼儿四散走和跑，游戏反复进行。

4、教师说：“天晴了，太阳公公出来了，小雪花飘到地上不动了。”

5、音乐停，幼儿原地做各种造型和动作(全蹲，两手掌根靠拢似小花放在胸前或头顶;双手叉腰，屈膝半蹲，低头等)。教师说：“我来给你们照张相，咔嚓!真好!”

6、教师带着幼儿随着轻快的音乐离开活动场地。

第十一周：风来了 游戏活动：捉带子 活动目标：

培养幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。

活动准备：

在场地上画出或指出四散跑的范围，带子若干条(数目与幼儿人数相等)。

活动过程：

1、热身活动：

教师带领着幼儿拿着彩带在场地中间四处飘舞，比比谁的彩带飘得最高。

2、活动基本步骤：

(1)请一个幼儿做追逐者，站在场地中间，其余幼儿做被追逐者，四散站在场地上。

(2)每个幼儿把带子的三分之一塞在自己的颈后衣领中，其余部分拖在外面。

(3)游戏开始，待教师发出信号后，幼儿在指定范围内四散跑，追逐者开始追捉，带子被拉掉的幼儿站在场外。

(4)当追逐者拉到三至五条带子后，游戏结束。教师把带子发还给幼儿，另选追逐者，游戏重新开始。

1、注意：

(1)追逐者只能拉带子。

(2)带子被拉掉或跑出指定范围的幼儿要站到场外等待下一场游戏的开始。

(3)等幼儿熟悉游戏过程的时候可以增加一两个追逐者。

第十二周

游戏活动：勇敢的解放军 活动目标：

1、灵活运动身体各部位，提高身体协调性。

2、培养勇敢精神。

活动准备：

1、平衡桥一二座，滑板若干，斜坡一二座，长板凳若干。

2、《解放军进行曲》音乐。

3、场地布置如图：

活动过程：

1、自由练习。

把幼儿分成三组：

一组身体俯卧在滑板上往下滑。一组在平衡桥上行走。

一组在长凳下面前进或倒退穿越。

交换练习。

2、游戏：勇敢的解放军。

(1)放《解放军进行曲》音乐，并讲述解放军不怕苦、不怕累、刻苦训练的故事，激发幼儿活动的勇气。

(2)请一名动作发展较好的幼儿示范三个动作的组合。

(3)幼儿排队练习：先走平衡木，再俯卧在滑板上从斜坡上滑下，然后手推滑板从长凳下匍匐穿过，跑回起步点途中把滑板放回原处，再排入队尾，鱼贯练习。

(4)熟练后加快运动速度。

《动物王国》

第十三周：消逝的恐龙

游戏活动：小动物运动会

活动目标：

1、发展走、跑、跳、平衡等综合动作技能。

2、体验成功的乐趣。

活动准备：

1、跳袋、万能积木、绳子、垫子等运动器械。

2、各种动物头饰每人一个，粘纸。

3、录音机、进行曲音乐磁带。活动过程：

1、准备活动。

“小动物运动会开始了，请运动员进场。”放进行曲音乐，让幼儿根据动物的行动特征做准备操。

2、熟悉场地。

教师依次介绍运动项目，并请每个幼儿示范运动器械的玩法。

3、自由练习。

幼儿自主选择练习跳跳筒、走平衡、跳绳子、匍匐爬垫子等动作。

4、正式比赛。

教师宣布比赛规则：每一个参加比赛的运动员首先要匍匐爬过垫子，然后走过积木搭成的高低不平的小路，再套上跳筒跳至终点，紧接着跳10下绳子，最后把跳筒送回原处后跑回起点。每组运动员依次进行，直到所有的运动员都回到起点，哪一组运动员先全部回到起点哪一组获胜。每一次比赛结束后可以重新调整小组成员再进行比赛，获胜组的小朋友可以在头饰反面贴上一颗星星。游戏遍数视幼儿的体力而定。

5、颁奖典礼。

数一数自己头饰反面的星星，比一比谁得到的星星最多，前三名为本次运动会的冠军、亚军、季军，教师为他们颁奖。(放音乐)

6、整理和放松运动。

第十四周：多姿多彩的鱼

游戏活动：抠鱼

活动目标：

1、培养幼儿的注意力和相互协调配合能力。

2、发展幼儿的合作精神和竞争意识。活动准备：

1、大鱼一条(泡沫板或海绵制成)

2、塑料箩筐一个

活动过程：

1、热身活动;

教师引导幼儿学习各种不同种类小鱼游泳的姿势。

2、基本步骤：

(1)将幼儿分成人数相等的两组围成里外两圈面对面坐下。

(2)里圈幼儿传鱼，外圈幼儿在相隔一定人数幼儿后开始同方向传箩筐来追鱼，老师手敲铃鼓助威。

(3)当箩筐与鱼传至同一相对位置幼儿时，外圈幼儿拿箩筐罩住里圈幼儿手中的鱼，表明鱼被“抠”住，游戏结束。里外圈幼儿交换位置，游戏重新开始。

3、传鱼和传箩筐的起点相距位置可根据幼儿实际情况进行调整，游戏道具鱼也可以换成螃蟹、泥鳅等其他水里的小动物。

第十五周：动物的秘密

游戏活动：猜猜谁是领头羊

活动目标：

发展幼儿的观察力与注意力。

活动准备：

幼儿围坐在操场上 活动过程：

1、教师带领幼儿一起推选一名幼儿扮演狐狸，并让其暂时离开场地。

2、其他幼儿扮羊群，并暗中选一名幼儿做领头羊。

3、游戏开始，扮狐狸的幼儿回到场地中间。领头羊变换各种动作，如拍手、点头、跳舞等，其他幼儿跟着领头羊模仿各种动作。

4、狐狸根据大家的动作猜测谁是领头羊。若猜对了，狐狸就做小羊，领头羊做狐狸。若未猜对，则继续猜，直至猜对。

5、游戏反复进行。

注意：羊群要随时模仿领头羊的动作，动作必须一致，其他幼儿不能告诉或暗示狐狸谁是领头羊。

《快乐的一年》

第十六周：一天又一天

游戏活动：老狼老狼几点了

活动目标：

培养幼儿的反应能力和奔跑能力。

活动准备：

在场地一端画一条横线。

活动过程：

1、热身活动

2、参加游戏的幼儿在横线后站成一横排，请一个幼儿当老狼，站在横线前。

3、游戏开始时幼儿与扮老狼的人一起往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?”

4、老狼回答说：“一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了?”老狼回答说：“两点了。”

5、这样继续下去，直到老狼答“天黑了”或“12点了”时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身追捕，但不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者。

6、几次游戏之后教师可以另选一人当老狼，游戏重新开始。

7、注意：

(1)老狼回答几点钟时不能回头看。

(2)幼儿与老狼问答时必须往前走，不能停留。

(3)老狼只有说：“天黑了”或“12点”时，幼儿才能转身往回跑，老狼才能转身来追捕。

(4)老狼不能追捕已过横线的幼儿。

第十七周：新年礼物

游戏活动：放鞭炮

活动目标：

发展幼儿追逐跑的能力

活动准备：

用红色纸卷成一根30厘米左右的小纸棒，可略加装饰，成为点火棒。

活动过程：

1、热身活动

教师带领幼儿一起手拉手围成圆圈唱着有关过年的喜庆歌曲。

2、教师讲述游戏规则并略做示范：

(1)先选出一名幼儿做放鞭炮者，其余幼儿一个接一个手拉手(人数不限)边走边绕圈，同时念儿歌“绕、绕、绕成一个大鞭炮，绕、绕、绕成一个大鞭炮。”

(2)绕成如图队形后，放鞭炮者用点火棒按顺序轻触每个幼儿的头，幼儿扭动身体一个接一个发出“嗤”声并按顺序蹲下。

(3)当点到最后一名幼儿的时候，绕鞭炮的所有幼儿双手上举跳起发出“噼啪”声，然后四散跑开，放鞭炮的幼儿便去抓她们，抓到一定数量的幼儿后，游戏结束。

(4)在游戏的过程中教师要提醒幼儿遵守游戏规则，必须在最后一名幼儿发出“嗤”声后，所有绕鞭炮的幼儿才能跳起发出“噼啪”声，开始追逐跑。“

3、放松活动，教师评价游戏活动。

第十八周：收集东，收集西

游戏活动：海狮玩球

活动目标：

发展身体的控制和平衡能力，感受体育游戏的快乐。

活动准备：

1、垫子若干，椅子四张，球、纸圈每人一份(用硬纸板做，大小适合幼儿)。

2、场地布置(如图)：

活动过程：

1、谈话，回忆经验，引出游戏

提问：小朋友看过海狮表演吗?海狮会表演什么节目?

出示球，幼儿尝试用头顶球。

2、海狮玩球。

(1)教师边讲解边示范顶球方法。将纸圈放在头上，再把球放入纸圈内，双手张开，保持平衡。

(2)幼儿四散练习，教师重点指导头部的平衡控制。

3、顶球比赛。

(1)布置场地，如上图。

(2)比赛方法：幼儿分成四队，听指令依次从起点出发，走过曲线，绕过椅子原路返回，先走完的队获胜。

4、海狮传球。

(1)启发幼儿想出传球的各种方法。

(2)幼儿尝试各种传球方法。

(3)教师引导幼儿重点练习滚球与抛接球。

本资料有 宝宝食谱网www.xiexiebang.com 精选整编.

第三篇：幼儿园游戏

幼儿园常见体育游戏

一、游戏名称：贴人游戏

实习班级：西坝河第一幼儿园望京分园

蒙一班（小、中混龄）玩法描述：

1、小朋友手拉手围成一圈站立

2、老师请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。

3、老师讲游戏规则。老师先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始跑。如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。

二、游戏名称：老鼠笼

实习班级：西坝河第一幼儿园望京分园

蒙一班（小、中混龄班）游戏名称：老鼠笼 玩法描述：

1、老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》 老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

2、老师讲游戏玩法和示范。老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的小朋友做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“咔嚓”时，小老鼠要赶紧钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的“小老鼠”继续游戏。

三、游戏名称：小兔种萝卜

实习班级：西坝河第一幼儿园望京分园

蒙一班（小、中混龄班）玩法描述： 老师讲述游戏规则。

小朋友们都到老师的身边来，今天我们玩一个小兔种萝卜的游戏。老师当兔妈妈，小朋友们都是兔宝宝。春天来了，兔妈妈想在远处的天地里种一些萝卜。要想中萝卜呀，就要先松松土，小兔子们，快帮兔妈妈去给田地松松土。（小朋友们学兔子跳着跑过去给土地松土。）那松完土，该干嘛啦？对了，撒种子。那小兔们快去帮兔妈妈播种吧。播种完，该做什么呀？对了，该浇水了，那小兔子们快去帮兔妈妈给萝卜浇浇水吧。小老鼠呀在这个时候，经常出来偷吃刚长出来的小苗了，兔宝宝们，赶快去帮兔妈妈看看又没有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓回来呀！哎呀，抓回来那么多的小老鼠呀，快，把转来的小老鼠都扔到下水道里。这下我们的萝卜就能快快长大了，等到秋天的时候，我们再回来一起收萝卜吧。

四、游戏名称：熊和石头人

实习班级：西坝河第一幼儿园望京分园

蒙一班（小、中混龄班）玩法描述：

老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：“熊和石头人”，当说到“人”字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。

五、游戏名称：捉星星

实习班级：西坝河第一幼儿园望京分园 蒙一班（小、中混龄班）

玩法描述：老师请一位小朋友做科学家，其他小朋友做小星星。大家一起念儿歌《小星星》小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飞船，飞到天空抓星星。说完最后一句，当科学家的小朋友去抓其他小朋友，抓到两个小朋友后游戏结束，换另外的小朋友继续重复玩这个游戏。

六、游戏名称：送信

实习班级：崔村镇中心幼儿园 小

（一）班 玩法描述：

1、教师先教幼儿学儿歌 咚咚咚„ 谁呀？

我是送信的邮递员呀 哪来的信呀？

Xx来的信呀（任意一个地名）把信送给谁呀？

把信送给xxx呀（任意一个小朋友的名字）谢谢送信的邮递员呀

2、小朋友围成一圈，老师请一个小朋友来问，其余小朋友来回答，小朋友轮流来玩这个游戏。

七、游戏名称：老狼老狼几点了（走的游戏）形式和人数：集体游戏，10~25人 准备：在场地一端画一条横线 玩法描述：

参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排，请一个小朋友当老狼，站在横线前边。游戏开始时，小朋友与扮演老狼的人一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“两点了。”就这样继续下去，直到老狼答：“天黑了”或“12点了”时，小朋友就转身向横线跑，老狼转身就追，但是不能超过横线，在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后，可另选一人当老狼，游戏重新开始。注意：

1、老狼回答几点钟时，不准回头看。

2、小朋友与老狼问答时，必须往前走，不能停留。

3、老狼只有说“天黑了”或“12点”时，小朋友才能转身往回跑，老狼才可以回转身来追。

4、老狼不能追捕已经过横线的小朋友。

八、游戏名称：小孩小孩真爱玩（室外游戏）形式和人数：集体游戏 10~20人 玩法描述：

老师和小朋友坐在场地一端的小椅子上一起说：“小孩，小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸xx（指大树或其他目标）跑回来！”最后一句儿歌由老师一个人说，当老师说完“来”字后，小朋友就向着老师所指的东西跑去，摸到所指的东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息。最快到达的小朋友为优胜者。然后，游戏重新开始。注意：

1、小朋友们要等老师说完“来”字以后才能开始跑。

2、小朋友必须摸到所指的东西后，才能跑回来。

九、游戏名称：捞鱼

形式和人数：集体游戏，10~30人 玩法描述：

指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣： “一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴„„鱼。”

“尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河？”如果他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。

注意：

1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼

2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河

3、鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。

十、游戏名称：老鹰捉小鸡（表演游戏）

形式和人数：集体游戏，20人以内

方法：从参加游戏的小朋友中挑选一个人出来当老鹰，其余的小朋友排成一列纵队，排头的小朋友当公鸡，老鹰则站在公鸡前面。然后老鹰则对着公鸡大声叫道：

“母鸡太太!”

“什么事？”母鸡问道。

“我想吃掉排在后面的那只小鸡。”老鹰要求说。

“有本事，你就自己过来抓吧！”母鸡接着说

于是，老鹰开始进攻了，他对准排在队伍后面的那只小母鸡扑了过去。老鹰可以从任何方向跑过去，也可以利用声东击西的假动作去抓小鸡。

如果排在队尾的小鸡能逃过老鹰的追捕，跑到队伍最前边就算得救了，母鸡的角色也就由他担任。如果他在逃跑的途中被老鹰抓住，那么他就必须和扮老鹰的小朋友更换角色，担任老鹰；而老鹰则换下来扮演小鸡。

(这个游戏曾是南美洲丛林中印第安人所玩的游戏，是祭典仪式中的一种舞蹈，在游戏中，老鹰（或被称为魔鬼）被认为是病魔，当他站在一列队伍前面时，口中含着咒语“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙马”，意思是“把这个队伍最后一个人给我”，说完便拼命去追捕队伍后面的最后一个人。发自老鹰口中的咒语，虽然令人费解，但能给游戏增加一些变化和新奇感。这个游戏可以培养儿童遇到困难后的决断力和动作的敏捷。小朋友大都很感兴趣。)

第四篇：幼儿园大班游戏

一、亲子游戏

1、袋鼠跳

游戏准备：大口袋2个

游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。

2、小熊小熊没椅子

准备：小椅子五张

游戏玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”

二、室内游戏

1、钓鱼

准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。游戏玩法：1）在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2）给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3）将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

4）用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

5）将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。

2、蚂蚁搬豆

游戏玩法：1）请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)2）请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3）设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

三、益智游戏

1、成长三步曲

游戏玩法：所有参加者都扮演鸡蛋，然后两两剪刀、石头、布猜拳，赢的成长一级变成小鸡，输的仍是鸡蛋；然后鸡蛋去找鸡蛋PK，小鸡去找小鸡PK，小鸡PK胜利后变成大鸡，输了又还原为鸡蛋；大鸡又去找大鸡PK，赢了回家，输了变回小鸡。当教师叫停的时候，留下的要说出游戏感受，教师启发大家理解集体归属感的重要性。

2、凑钞票 游戏玩法：把幼儿分成几个小组，自由选择扮演一元或五角钱，教师说出要凑的钞票的数目，幼儿快速组合，凑成相应钱数的幼儿组获胜。

四、传统户外游戏：

1、切西瓜

游戏玩法：1）幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；

2）一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手处）

3）当念“二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。

附儿歌：切切切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来，农民伯伯种出来，我把西瓜一切二，一切二！

2、老狼老狼几点了

游戏玩法：一个人扮演老狼，其余的人都是小白兔。然后在不远处划出一个地方，那是小白兔的家。

“老狼”背对着大家，然后大家围在他身后，拍手喊：“老狼老狼几点了？”“老狼”随机回答几点了，假如老狼说：“十二点了。”就表示他要转身吃小白兔了，大家要赶快往“家”里跑。老狼说完“十二点”，就立即去抓小白兔，被抓到的小白兔要表演节目。

第五篇：幼儿园体育游戏

体育游戏：打野鸭子（30分钟）目标：

1、对体育游戏有浓厚的兴趣。

2、能瞄准目标推球及灵活地躲闪。

3、能在游戏中享受游戏的欢乐。

活动过程：

1、幼儿围两个圈站好。

2、外圈的小猎人用球碰击内圈的小鸭子，内圈的小鸭子躲闪球。

3、若内圈的小鸭子被球击到自觉到圈外去。

4、小组轮换玩游戏。体育游戏：打擂台（30分钟）目标：

1、培养幼儿顽强的精神。2.发展臀部及腿部力量。

准备：地上画两个圈，圈外各画一条预备线，并在两圈中放一短绳。过程：将幼儿分成人数相等的，各队队员在各自圈外的预备线外站好。

游戏开始，两队的第一名队员站到圆圈内，分别握住绳的一端，当听到游戏开始的口令后，两人都提起一只脚或单腿站立，并用力拉绳，设法将对方拉出圈外。游戏反复进行。

晨间接待：

1、热情地接待每一位幼儿，了解幼儿的情绪、身体情况。

2、支持幼儿按意愿选择自选游戏并做好记录。晨间锻炼：高跷（30分钟）

活动目标：

1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。

2.促进平衡能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。活动过程

一、听音乐进入游戏情境，做准备活动。

1、今天森林里有一场特殊的运动会，踩高跷比赛，你们想去参加吗?呀!我们这么多人，要不就开辆小火车一起去吧!(咔嚓、咔嚓······火车出发喽!)(咔嚓、咔嚓······火车到站喽!)

2、运动会开始前先活动活动我们的手脚吧!(带幼儿做准备活动)

二、自由活动，运动会开始。

1、比赛前的最后练习。

森林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，比赛前再自由练习一下吧。(幼儿分散练习)

2、赛前教练温馨提示。

①、运动员们!你们想赢比赛吗?那我来悄悄告诉你们一个取得胜利的秘诀吧!(想要站得稳，必须用脚底中心踩在高跷上;想要走得快，必须双手拉直绳子;想要得胜利，眼睛必须向前看。)②、你们想听清楚秘诀了吗?我们请一名运动员来做一下正确的示范吧!②、我们的预赛开始了，运动员们先进入比赛场地。

③、请运动员们听清楚比赛规则：每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最后面。下一名运动员出发，一直到每组的最后一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。

4、运动会决赛。

①、请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧!②、决赛开始!哦!这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!③、教师小结运动会比赛情况。体育游戏：夹包跳（30分钟）教学目标：

1.通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。2.培养幼儿初步的竞争意识。

教学准备：沙包、椅子、积木、垫子等 教学过程：

一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习近平衡、爬、传、走、投等动作。第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。

第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。第五组：打沙包，用沙包练习投掷。

二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。1.教师示范动作。

2.幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。3.幼儿示范，共同评价，讨论。4.分散练习，个别指导。

5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。

三、小组接力竞争游戏：运果子。1.讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。2.幼儿游戏，注意游戏的规则。3.小结游戏。

四、结束，做放松活动。体育游戏：赶小猪（30分钟）

活动目标：

1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

2、通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。

3、能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。

活动准备：

人手一个皮球，人手一根塑料棍。

活动过程：

1、准备活动——队列练习。

幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习“稍息、立正、齐步走、立定”等。

2、游戏活动——赶小猪。

◎老师交代游戏名称和玩法。

◎教师示范赶小猪的动作。

◎幼儿人手一根棍子和一只“小猪”，分散练习和探索“赶小猪”的方法，老师巡回指导和观察。

◎老师让幼儿说说“我是怎么赶的”，请个别幼儿示范。

◎幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将“小猪”赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾。后面的幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的“小猪”最听话，哪一组的速度最快。

◎小姐游戏情况，并请幼儿将“小猪”和棍子收好。

3、放松活动——小孩、小孩真爱玩。

老师带幼儿念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿。”老师念到最后一句：“摸摸大树跑回来。”说完幼儿就按最后一句的指令去做。

在活动中许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒