商务英语专业教学计划（含五篇）

第一篇：商务英语专业教学计划

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商务英语专业教学计划

2012-06-24 15:17

一、专业名称和专业代码

专业名称：商务英语

专业代码：660108

二、招生对象与学制

招生对象：高中毕业生或同等学力者

学

制：三年

三、培养目标和要求

（一）培养目标

培养拥护党的基本路线，具有扎实的英语语基本理论知识、必需的涉外商务与旅游知识，掌握英语的听、说、读、写译的基本技能，能在商务、翻译、涉外文秘、宣传策划、旅游等行业一线从事翻译、文秘、商务、宣传策划、旅游的工作，德、智、体、美等方面全面发展的等高等技术应用性专门人才。

（二）素质、知识和能力基本要求

1.素质基本要求

坚持党的基本路线，努力成为中国特色社会主义的建设者和接班人；树立正确的世界观、人生观、价值观，具有辩证唯物主义和历史唯物主义思想；诚实守信，团结合作，遵纪守法，爱岗敬业，具有高尚的社会公德和职业道德；具有本专业的基本理论知识，掌握本专业的高新技术和技能；养成正确的审美意识、审美情趣和美感，具有一定的认识美、欣赏美和创造美的能力；积极向上、心理健康，具有自我调控、建立和谐人际关系的知识与技能；积极参加体育锻炼，养成良好的卫生、生活习惯，具有一定的体育健身知识和技能，身体素质达到国家大学生体质健康标准。

2.知识基本要求

（1）掌握商务英语方面基本理论和基本知识，其中包括听、说、读、写、译等方面的基本方法和基本理论；具备5000词以上的词汇量，并熟练掌握商务英语专业术语。

（2）掌握涉外经济法律的基本理论和基本知识。

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（3）掌握国际贸易的基本理论与基本知识、懂得国际贸易基本规则和以及与贸易相关的国际法律、条约与惯例。

（4）掌握国际市场营销、电子商务的基本知识。

（5）懂得国际金融基本知识，了解国际资本运作的有关规则。

（6）熟练掌握计算机的理论知识，能运用现代化手段进行商务运作。

3.能力基本要求

（1）熟练运用英语语言的能力，其中包括听、说、读、写、译的能力。

（2）使用英语处理外贸业务的能力。

（3）使用英语进行国际商务谈判、国际市场营销的能力。

（4）外贸报关和单证处理能力。

（5）在外事、商务、旅游等部门从事翻译和管理等工作的能力。

（6）公关活动策划能力和人际沟通、组织协调能力。

（7）运用计算机进行信息处理，商务活动的能力。

（三）证书要求

1.获取相应的普通话等级证书。

2.获取全国大学生英语应用能力考试B级以上证书或大学公共英语四级以上证书。

3.获取全国高等院校计算机等级考试二级证书或劳动部门计算机操作中级以上证书。

4.商务翻译资格证书。

5.外销员资格证书。

6.获取市场营销等级证书。

7.争取获得汽车驾驶证书。

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以上证书的获得需要以下课程的学习来支持获得：普通话等级证书需要学习大学语文、普通话两门课来辅助获得；全国大学生英语应用能力考试B级以上证书或大学公共英语四级以上证书需要学习商务英语精读、泛读、写作、翻译等来辅助获得；全国高等院校计算机等级考试二级证书或劳动部门计算机操作中级以上证书需要学习计算机应用基础、计算机操作实训、信息网络技术应用来辅助获得；获得商务翻译资格证书的主要支撑课程是商务翻译；外销员资格证书的主要支撑课程是国际贸易实务；市场营销等级证书的主要支撑课程是国际市场营销。

四、就业岗位

毕业生主要从事国家外贸管理部门和涉外企业的经营管理，商品贸易，投资洽谈，产品推介，电子商务、财务管理、涉外文秘等方面的工作，亦可从事一般企业特别是中小企业的经营管理与市场营销工作，也可从事国家机关、社会团体的外事工作和外语教学工作。

五、素质能力分析与课程设置

素质

或

能力

单项素质

或

能

力

单项素质或能力要求

课程

基

本

素

质

政治素质

坚持党的基本路线，坚定正确的政治方向

认识现代中国国情、认识社会、服务社会

毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想形势与政策教育

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思想素质

树立正确的世界观、人生观和价值观

具有辩证唯物主义思想和历史唯物主义思想

道德素质

诚实守信、敬业爱岗，具有高尚的社会公德和职业道德、遵纪守法、团结互助、具有责任心、事业心和诚心

思想品德修养

法律基础

审美素质

具有正确的审美意识，审美情趣和美感

鉴赏美、表现美和创造美

公共艺术

身体素质

身体素质达到国家标准

掌握一项以上健身运动技能

大学体育

心理素质

积极向上、心理健康

自我调控、交流沟通，公平竞争、和谐相处

心理健康

职

业

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力

英语语言

能

力

掌握5000单词及其用法

能听懂每分钟120词的速度播放的英语节目准确率不低于70％。

能够围绕某一专题进行演讲，并能够回答有关问题

阅读一般商务资料，阅读速度每分钟不低于120单词，准确率在80％以上

商务英语、综合英语

英语听力

商务英语听力

商务英语口语

英语阅读

商务英语写作

英语翻译/商务口译

专业基础

能

力

公关活动策划能力

人际沟通能力

组织协调能力

了解市场动态、把握经济发展规律

形势与政策

政治经济学

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西方经济学

大学语文

公共关系学

公共礼仪学

商务运作

能

力

国际贸易知识与能力

外贸单证技能力

市场营销能力

电子商务知识与能力

综合运用商务知识分析、解决和处理各种商务活动的能力

国际贸易原理与实务

外贸单证实务

电子商务原理与实务

国际结算

市场营销学

国际贸易法规与惯例

国际商务与谈判

国际金融

计算机操作能力

能熟练使用电子计算机进行新闻写作，信息收集，编辑排版，网页设计及广告制作等

计算机应用基础

计算机操作实训

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信息网络技术应用

计算机辅助翻译

六、教学计划进度表

表一 课程设置与教学进度表

课程类别

序

号

课

程

代

码

课程名称

学

分

总学时

理

论

学

时

实

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学

时

考核学期

第一

学年

第二

学年

第三

学年

考试

考

查

一

二

三

四

五

六

周 周 周 周

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01 2001 思想品德修养

与法律基础 54 54

2

02 2002 毛邓三 36 36

03 2003--------------------------精品

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形势与政策 90 90

1 1 1 1 1

04 2004 体育 1441、2 2 2

05 2005 计算机应用基础 72 36 36 4

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06 2006 就业与创业指导 36 36

小

计

702 522 180

5 1 1 3

外语课

07 2016 商务英语精读 360 360

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08 2017 泛读 180 100 80 1、2 3、4 2 2 2 2

09 2018 听力 180 108 72

1－5 2 2 2 2 2

10--------------------------精品

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2019 口语 144 72 72

1－4 2 2 2 2

小

计

1008 770 238

12 14

专业课 2026 管理学原理 72 72

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2027 国际贸易 72 72 2028 政治经济学 72 72

2029 基础会计 72 40--------------------------精品

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2031 单证实务操作 36 18 18

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2034 商务翻译 72 40 32

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-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有------------------------------2035 外贸函电 72 36 36 4 2036 国际市场营销 72 40 32 3

2037 外贸谈判--------------------------精品

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2038 电子商务 72 36 36 5

小

计

696 532 164

8 8 8 10

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选修课 2046 英美概况 72 72 4

2047 旅游英语 36 20 16

2048 商务礼仪 36 18 18--------------------------精品

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2050 语音 36 18 18 2

2051 日语

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2052 语法 36 36

2053 报关员实务 36 18 18

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2054 大学语文 72 36 36 1

2055 普通话 36 36

小

计

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总

计

实践课

实践课

2066 军训

2周--------------------------精品

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2067 顶岗实习（仿真）

>600学时（半年）

2068 毕业论文

138

周小

计

784

784

2周18周合计

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3190 1824 1366

表二 课程时数和教学环节比例表

课程类别

教学时数

所占比例（%）

备注

总学时

3190 100 不含选修课

公共必修课

702 22.01

专业基础与专业课程

1704 53.42

综合实践教学课程

784 24.57

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理论教学

1824 57.18

实践教学

1366 42.82

七、实践教学项目及时间安排

学期

周数

课程内实习时间（周）

课程外实习时间(周)0.8 计算机 0.4

管理学概论0.4

0.8+1 国际商务谈判0.4

电子商务 0.4

综合实习1周 3 1+1 国际贸易实务0.6

国际市场营销0.4 综合实习1周

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商务翻译0.4

0.6 外贸函电 0.6

15

综合性毕业实习15周 合计

注：每周按40个课时计。

八、主干课程介绍

1.商务英语精读

全面培养学生运用商务知识和英语知识进行听说读写译的能力，使他们熟练掌握常用商务英语的词汇，短语和句型，词汇量达到5000，能用所学的语言表达自己的思想，提高学生准确理解和运用英语的能力，大学英语四级能达到425分以上或能通过相关的商务英语统考。

2.商务英语泛读

通过商务英语精读的学习，着重掌握商务英语的词汇，句法及篇章等特征，重点培养学生商务英语方面的听说能力。通过听力，口语训练，为学生提供相关商务背景下的实用性训练，掌握外贸商务业务知识和基本技能。

3.商务英语口语

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本课程主要讲授商务英语会话的基本理论，策略和技能。通过大量的训练和口头实践活动，使学生会在多种商务背景下熟练的进行沟通和交际的技巧。

4.外贸函电

本课程注重理论与实践相结合，在实例教学的前提下，使学生掌握外贸函电的一般格式，专业词汇，习惯表达法等。掌握外贸业务信函的撰写要点，初步达到能在一般情况下写出内容确切，表达得体，符合规范的商务信函。

5.商务翻译

通过讲授英汉和汉英翻译理论和技能，引导学生进行大量的英汉互译实践。提高学生的英汉互译能力。同时通过讲授口译基本理论及对学生进行口译现场模拟训练，使学生初步掌握口译记忆方法，口译笔记，口头概述，公众演讲等基本技巧和应变策略，达到能从事一般外事，商务活动口译的能力。

6.国际贸易实务

本课程主要让学生掌握国际贸易的基本程序和实际操作能力，能独立做单，达到学以致用。

7.电子商务实务

本课程主要是让学生掌握电子商务有关概念，电子商务的应用及其系统结构，掌握电子商务环境下商务运作方法，提高学生的理论和实践能力。

8.单证实务操作

本课程主要使学生了解在国际贸易结算业务中根据销售合约和信用证条款从事缮制，出具各种对外贸易结算单据和证书，提交银行办理支付手续或委托银行进行收款等工作，通过学习使学生具备外贸单证专业知识和编制外贸单证的能力。

九、本专业工学结合核心课程

1.商务翻译

2.国际贸易实务

3.外贸函电

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第二篇：商务英语专业教学计划

商务英语专业教学计划 2008年修订

一、职业与岗位分析 随着改革开放的进一步深入，对外经贸活动必将更加活跃，中国入世，经济全球化趋势加快，无论沿海或内地，经贸活动的外向性将更加明显。郑州作为内陆商贸城，近十几年来外贸形势看好，商贸交流活动频繁。但商贸英语人才的相对短缺成为制约当地经济发展的瓶颈。我国各大中小型国营、私营、集体、合营、三资企事业单位及外贸管理部门、相关的国家机关行政管理监督部门都十分需要优秀的对外经贸英语专业人才，这些人才需具备较强的英语交际能力，又具备扎实的商务及外贸运作知识并熟悉计算机等现代办公设备。

二、培养目标与要求 根据社会调查研究及用人单位要求，以职业与岗位分析为基础，确定商务英语专业学生的培养目标是:坚持德、智、体、美全面发展的教育方针，以能力为中心，素质教育为目的，突出高职高专教育特色，培养适合社会主义市场经济建设需要的具有较强动手能力的高等应用型商务英语专业人才。具体培养目标要求：

1、热爱祖国，拥护党的领导，熟悉社会主义市场经济理论，接受系统的法制教育和职业道德教育。

2、具有用英语听、说、读、写、译五项技能，并了解世界各国文化风俗、自然经济状况，并熟悉中国人文历史，了解中国国情。

3、具有一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质。

4、熟练掌握进出口实务流程及相关外贸理论，掌握办公自动化操作技能和计算机应用技能。

5、有较强的口语表达能力、人际沟通能力、应变能力以及良好的服务意识。

三、职业能力分析与分解

1、职业能力的内涵 ①具有良好的社会公德和职业道德。②掌握本专业需要的基本理论、基本知识，具有较强的实践动手能力。

③比较全面地掌握英语的听、说、读、写、译，了解世界各国文化风俗、政治，经济，自然状况，掌握进出口业务流程及相关外贸理论，熟练掌握外贸函电的书写、外贸谈判知识； ④了解本专业所需要的其它知识；具有较强的接受新知识的能力。⑤能够熟练地阅读、翻译进行商务文书，书写外经贸函电，进行商务谈判。

2、职业能力的分解

职业能力

专业能力和专业技能 基 本 相 书 素 关 写 流进基熟质 领、利行本练 域 阅的商的的活 读 口务英计动 商语活汉算 能务 交动互机力

信 际 的译应函能能能用的力 力 力 能

能力 力

3、职业能力分解与分析表: 职业课程设置 专业能力 能力要素 能力 ① 热爱祖国 思想道德修养与法律基② 树立正确的世界观，人生观。础、邓小平理论及三个代基本热爱本职业，具备③ 掌握市场经济基本知识。表、形势与政策、就业指素质 本职业道德 ④ 有责任心、事业心。导„„ ⑤ 有法制观念

具有健康的体格和无传染病、精力充沛、仪表容端庄、体育、公关礼仪„„ 良好的心理 整洁、心理健康 良好的口语交际 能流利地进行口语交际，具有良好听力、口语、语音、视听 的听、说能力 熟练的计算机应用 有计算机操作能力，熟悉计算机硬计算机基础 知识件结构、掌握操作系统的使用及汉VF 能力字信息处理技术 办公自动化 结构 具备阅读、书写商能够阅读、书写商务信函，掌握商商务英语，外贸函电，商务信函的能力 务信函的格式及特点 务阅读，商务英语写作 具备从事商务活动具有从事国际贸易的能力，进行商商务谈判、市场营销、国的能力 务谈判等 际贸易，经贸英语，营销英语，商务交际

4.毕业生就业岗位 1.对外营销人员/采购人员 2.涉外企业初级，中级翻译人员 3.经理秘书，助理。行政文员 4.报关员 5.银行/保险等机构涉外人员 6.公司船务/物流代理

四、学制及招生对象 本专业基本学习年限为三年。招生对象为普通高中毕业生，职业高中毕业生及其它符合报考条件的人员。

五、课程设置 20.8%49.2%本专业开设34门课程，总课时2112学时，其中公共课占，专业基础课占，专业20.5%9.5%课，选修课占。主要课程简介:

1、《国际商务交际》：此课程的主要教学目的是提高学生在商务活动中的口语交际能力,在完成本

课程后,学生应能根据具体环境使用恰当的语句进行商务交际,同时掌握一些基本的商务英语词汇及商务活动惯例.2、《商务英语写作》：主要介绍各种信函的写作技巧，并熟悉电传、电报的格式和撰写方式。

3、《商务谈判》：通过教学和学习，使学生掌握商务谈判基本概念、基本原理，熟悉商务谈判的准备、策划、组织、实施活动等的基本方法，提高其企业商务谈判实际应用能力。

4、《国际市场营销》：本课程以企业的国际市场营销行为作为研究对象,研究企业如何策划与实施跨国界的经营活动以实现利润最大化目标的一门学科.它将一般的市场营销原理与国际市场特定的经营环境有机地结合起来,探讨企业国际化经营中所面临的特殊营销问题.通过对企业国际市场营销活动的理论与方法的总结和实际经验的概括,提出国际市场营销的一般规律和方法.因此,结合中国的具体国情,研究企业实施国际经营的战略是本门课程的主要任务.5、《英美概况》：语言传递信息，信息就是文化。文化学习就是外语学习的重要部分。本课程主要介绍英美两国的地理，经济，历史，教育，家庭，社会，习俗等文化方面的情况。目的是帮助学生理解西方文化，以及西方的思维方式和价值观。为学习英语扫除文化知识方面的障碍。6《外贸函电与单证》：主要介绍各种信函的写作技巧，并了解国际贸易及外贸英语知识.熟悉电传、电报的格式和撰写方式，掌握对外贸易的一般流程，熟练掌握询盘，还盘、信用证、保险等重要外贸英语函电知识.7．《商务英语》课程的主要任务是使学生通过本课程内容的学习，掌握商务知识的基本理论，了解相关的商务知识和商业文化背景，掌握各种商务活动的特点，熟练掌握所学的知识，运用于各种日常交际活动和商务活动中。

六、实训与实习

1、校内实训 ①军事训练：安排在第一学期的前四周。通过军事训练对学生进行爱国主义、集体主义教育，树立学生的国防观念、纪律观念，提高其心理素质和身体素质。②公益劳动：培养学生的劳动观念和为社会他人服务的品质，以及艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神。③商务英语知识实训: 让学生用英语进行各种公文写作，训练其写作方法，如启示、便条、收据、证明等；同时训练学生在开展各种业务用英语填写一些单据，如开账户、存款、取款、保险、询盘、报盘、发盘等。安排在各专业课的教学过程中。④英语演讲：通过英语演讲比赛、拼写比赛等形式锻炼学生的口语与交际能力，时间安排在每

学期教学过程中。⑤案例教学与模拟教学：以课堂模拟教学的形式或案例分析的方式，让学生对一些案例进行分析、讨论、让学生模拟商务会议、进出口业务洽谈等活动。对学生进行实践操作训练，既培养了学生学习商务英语的兴趣，又培养学生的综合动手、动口能力、交际能力和专业技能，时间安排在各个专业课的教学中。2.校外实习①社会及专业调查：安排在每学年的寒暑假，共5周。通过社会调查、专业调查、参观访问、社区服务等社会实践活动使学生了解社会，了解市场信息，掌握调查研究的基本方法，培养学生的专业能力和素质。②校外专业实习：安排在第四学期，第五学期和第六学期。第四学期两周，第五学期三周，第六学期十周，共15周时间。在实习期间学生深入到工作岗位，实际参与动手操作，熟悉本专业业务，巩固和丰富专业知识，强化交际能力，积累实践经验，同时在实际工作中培养发现问题分析问题和解决问题的能力，并且查找知识的不足以便更好的学习。③毕业论文：安排在第六学期，共6周。在教师的指导下，撰写毕业论文，培养学生综合运用知识的能力，提高其理论水平。

七、学时分配表

1、各类课程学时比例表

课程类别 学时数 占总学时比例 公共课 440 20.8% 专业基础课 1040 49.2% 专业课 434 20.5% 选修课 198 9.5%

2.理论教学与实训教学学时比例表 学时分配 学时数 占总学时比例 讲课学时数 1088 51.5% 实训教学时数 1024 48.5% 合计 2112 100.00%

八、课程设置及教学计划进程表 计划时数 按学期分配 考核方一 二 三 四 五 六 课 课 讲课式 16 18 18 18 16 16 程 程 总 实 学时 课 程 名 称 周 周 周 周 周 周 类 序学 训课周周周周周周别 号 时 学时 考 考 学学学学学学试 查 时 时 时 时 时 时 1 思想道德修养与法律基础 56 56 1 4 毛泽东思想、邓小平理论和 “三72 2 72 2 4 个代表”重要思想 公 3 计算机应用基础 64 32 32 2 4 共 4 体育 64 64 1-2 2 2 课 5 VF 64 32 32 3 4 6 办公自动化 64 32 32 4 4 7 大学语文 56 42 14 1 4 综合英语 122 1-8 192 70 6 6 2 商务英语精读 126 3-9 216 90 6 6 4 专 英语听力 1-业 10 112 112 2 2 2 2 4 基 础 11 英语语音 32 16 16 1 2 课 12 英语语法 32 16 16 1 2 商务英语口语 1-13 112 112 2 2 2 2 4 14 商务英语阅读 64 32 32 3-4 2 2

商务英语翻译 32 20 12 4 2 16 商务英语口译 56 16 40 5 4 17 英语视听说 64 32 32 2-3 2 2 18 经典英文电影作品赏析 64 32 32 4-5 2 2 19 英美概况 64 54 10 3-4 2 2 20 国际贸易 32 22 10 2 2 21 国际商务交际 60 30 30 5 4 商务英语 52 4-22 92 40 2 4 5 23 2 国际商务谈判（英语）30 20 10 5 专 24 2 商务礼仪 32 16 16 2 业 课 25 2 商务英语写作 32 16 16 3 26 4 外贸函电与单证 60 40 20 5 27 2 经贸英语 32 20 12 4 28 2 国际市场营销 32 22 10 3 29 2 营销英语 32 20 12 3 30 1 1 1 1 形势与政策 80 80 1-4 31 2 就业指导 20 20 5 选 1-4军事理论 修32 36 36 1 周 课 33 2 英语报刊选读 32 10 22 3 34 2 普通话 30 30 5 2316 实习与毕业论文 周 周 周 161088 合计 2112 1024 26 27 29 29 23 周

第三篇：商务英语专业

商务英语专业

商务英语专业的专业计划：

马克思主义哲学原理、大学语文、计算机基础、综合英语

（一）、综合英语

（二）、水平考试

（一）、水平考试

（二）、邓小平理论、政治经济学、英语翻译、英语泛读、英语写作、英语国家概况、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、第二外语（日、俄语）、高级英语、英语翻译、口译与听力、英语写作、英美文学选读、英语语法、英语词汇学、欧洲文化入门、毕业论文。

商务英语专业的培养目标：

培养学生具备专业英语知识，具有较强的英语听、说、读、写、译的能力。能独立从事英语教学、翻译、熟悉商贸知识及外事工作和具备计算机操作技能的复合型英语人才。商务英语专业的专业介绍：

商务英语专业的学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受英语听、说、读、写、译等方面良好的技巧能训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

商务英语专业的就业方向： 商务英语专业毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、公共英语教学等工作。

——北大资源研修学院

第四篇：中职商务英语专业教学计划

中职商务英语专业教学计划

（招生对象与学制

招生对象为初中毕业生，学制三年。

培养目标与业务范围

（一）培养目标：

主要培养适应社会主义市场经济建设及对外开放事业所需要的，既掌握对外经济贸易和商务理论知识又具有一定专业英语水平的德智体全面发展的应用型、复合型、外向型中级专门人才。

（二）业务范围：

该专业毕业生具有扎实的英语语言基础知识、较高水平的听、说、读、写、译能力和广博的涉外经济、商贸、国际投资、外企管理、进出口业务等工作的基本知识，因而能在国家涉外机构和各种涉外企事业单位从事管理、文秘、翻译、教学工作的复合型专门人才。知识结构、能力结构及要求

（一）知识结构

1、具备有本专业必备的职业道德、思想品质和文化基础知识。

2、具有基本的法律知识及经济法基础知识，熟悉国际商务活动中的法律知识。

3、熟练掌握英语听、说、读、写、译的能力，具备英语口译及笔译的能力。

4、熟练掌握各种商务函电和公文的写作及翻译。

5、熟练掌握计算机的有关软件，能借助网络实现各种国际贸易

活动。

6、熟练掌握国际贸易流程，能够从事国际贸易相关方面的工作。

（二）能力结构

1、英语日常会话能力。

2、英语口译和笔译能力。

3、准确理解并翻译各种公文函电。

4、熟悉各种外贸规则和法律。

5、熟练操作计算机的能力。

6、普通话会话能力。

四、课程设置与教学要求

（一）主干课程

（1）商务英语

主要介绍商务英语的基本语言现象，培养学生用英语进行商务洽谈、开展国际商务业务、阅读理解金融贸易等领域的英文文章。通过学习，学生可以提高对商务英语文章的领会和理解能力，从而丰富其商务英语运用能力。

（2）商务英语翻译

本课程主要讲授英译汉，汉译英的笔译、口译基本规则及技巧，掌握商务交流、会议、谈判的一般口语及技巧，通过学习，学生能够运用所学知识翻译产品说明、产品介绍、产品包装等，可以运用正确的语法进行各种商务翻译及其它外贸活动，（3）进出口业务与单证

单证工作主要包括审证（受证）、制单、审单、交单和归档五个环节。它贯穿于企业的外销、进货、运输、收汇的全过程，是各企业开展外贸业务必不可少的基础性工作。本课程主要学习在商业谈判完成、外贸协议签署后，围绕信用证兑付展开单证制作、验审，其工作性质事关加收外汇，节约费用和货款回收等方面的相关知识。

（二）其他课程

1、语文：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。

2、政治：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，引导学生树立科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范。

3、体育：学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我批评和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼，继续学习与创业奠定基础。

4、数学：在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。讲授三角函数、方程不等式、数学逻辑等有关内容及其在专业上的运用。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

5、计算机应用基础：学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用，计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

6、经济学原理：本课程是本专业的基础课程之一，主要讲授社会主义初级阶段的经济制度、商品和商品经济、社会主义市场经济、企业、经济结构、商品流通和货币流通、市场体系和市场机制、国民收入分配和社会保障、财政和金融、个人收入分配、世界市场和我国的对外经济关系、宏观调控等。

7、综合英语：在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听说读写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单的对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，并为学习专门英语打下基础。

8、国际商务英语阅读

本课程通过最新的国际商务信息和当今商务热点案例的介绍，使学生达到对相关商务内容的正确理解，旨在提高学生的阅读水平，培养学生对商务跨学科性的认识，并掌握有效的商务流通手段。通过本课程的学习，提高学生的综合素质，从而适宜拟稿经济全球化的特点。

9、英语写作

本课程主要介绍商务英语写作的基本知识，通过本课程的学习，要求学生掌握商务书信、备忘录、通知、报告、邀请信等应用文的写作，培养学生在商务活动中用英语进行应用文体写作的能力。

10、商务英语翻译

本课程主要介绍了有关翻译概况、英汉文化和语言差异，翻译技巧等内容，使学生能了解英汉两种语言的差异，能够独立翻译初级商务合同、函电、商标、广告、说明书等内容。

11、商务英语口语

本课程循序渐进地介绍了有关社交、商务会议、推销产品等商务活动内容。通过学习使学生掌握商务活动中所涉及的常用语言点，并能提高与外国朋友的交际能力，能够独立从事外经贸各行业的工作。

12、英语初级听力

本课程旨在通过学生听力技能的培养，帮助其突破听力难关，培养学生良好的听力水平和听力技巧，以奠定其良好的英语交际能力。

13、英语语法

本课程主要介绍各种词类、词法、句子成分和句法。通过学习，要求学生了解各种词类、句子成分、句子结构及简单句的分类，掌握各种词类，尤其是动词各种时态的用法，掌握简单句的各种句型及主从复合句的基本用法，学以致用，用以指导口语、阅读、写作等，培养学生实际运用的能力。

14、国际贸易实务

本课程以国际货物买卖为对象，以交易条件和合同条款为重点，以国际惯例和法律为依据，联系实践介绍进出口贸易合同的具体内容以及合同订立、履行的基本环节与一般做法，并介绍了各种国际贸易方式，以便于教会学生怎样从事进出口业务。

五、教学活动时间分配表（按周分配）

1、教学环节时间分配表

周数

学期 上课 考试 入学教育 军事训练 毕业设计 课程设计 毕业鉴定 机动 劳动周 顶岗实习假 期 共计

第一学期 15 1 1 21 15 26

第二学期 18 116 26

第三学期 18 116 26

第四学期 18 116 26

第五学期 18 116 26

第六学期1 11820

总计 87 5 1 22 5 1 18 29 1502、理论实践教学学时分配比例

理论

课程类别 学时 比例

公共基础课 830 28.5%

专业基础课 360 12.3%

专业课 548 18.8%

素质教育 170 5.8%

选修课 72 2.5%

实践随堂实践 456

集中实践 480

合计 2916 100%

六、课程设置与教学时间安排表

商务英语专业教学计划进程表（06中职）

课程类别课程序号课程名称理论

教学

总学时数教学形式 理论教学周课时学期分配 考核性质

课堂时数实验时数1 2 3 4 5 6 考试考查

周 18

周 18

周 18

周 18

周 16

周公共基础课程政治理论 72 722 24．5语文 60 6041数学 72 7245心理健康教育 30 3021计算机应用基础 60 44 16 41实用软件技术

36 3642体育 66 662 21-2

学时小计 432 380 52 12 62 6

专业

基础

课程英语语法 60 6041英语口语 96 60 36 4 21 2

英语听力 30 20 10 2

基础英语 378 3786 4 4 4 41-5经济学原理 72 7243国际贸易实务 72 48 2442英语泛读 180 1806 44 5

学时小计 888 818 70 16 1010 8

专业课程13 英语英语口语 144 72 724 43 4

商务英语 216 160 564 4 42-4英语写作 72 7242

外贸函电 72 72

4317 商务英语翻译 144 84 604 43 4商务英语听力 144 80 644 2 22 3．4

学时小计 792 540 25212 18 14

素质教育就业指导 36 3625企业管理 72 7245人际交往的艺术 72 62 1045

学时小计 180 170 1010

选修课（任选一门）23 名著欣赏5营销技巧5社交礼仪5科技发展史5美术欣赏5演讲与口才5

学时小计 72 7228毕业实习48048030 6

总学时数与周学时数 2364 1980 384 28 28 26 26 28 30

七、教材选用一览表

序号 课程

名称 所用教材 出版社 作者 书号 主要教学内容政治理论语文 语文 高等教育出版社 倪文锦数学综合英语 PETS 1外文出版社 张志利 ISBN-7-119-03511-8/G.675心理健康教育计算机应用基础 计算机应用基础 人民邮电出版社 高长铎 9/TP.3894体育英语语法 《无敌英语语法》（高中版）海豚出版社 华克键 ISBN7-80138-080-O

1、各种词类及其用法

2、动词各种时态用法

3、句子种类及基本句型

4、复

5、合句的用法实用软件技术经济学原理 《经济学基础》 高等教育出版社 石海燕 ISBN7-04-010996-4 主要介绍商品和商品经济学、社会主义市场经济等经济学基本知识。国际贸易实务 《进出口贸易实务》 高等教育出版社 费景明罗理广 ISBN7-04-010998-0 以国际货物买卖为对象，联系进出口贸易合同的具体内容，教会学生怎样从事进出口贸易业务英语阅读 《国际商务英语阅读》 外语教学与研究出版社 张红梅 ISBN7-5600-3716-X 通过最新国际商务信息和当今商务热点及实例的阅读和讨论，掌握商务信息，提高阅读能力。13 商务英语口语 《商务英语口语教程》 上海外语教育出版社 齐伟钧 ISBN7-81046-443-4/G.695 提高使用英语口语进行商务活动与交流的水平。商务信函写作商务英语 《初级商务英语》 外语教学与研究出版社 N.布里格

J.康福特 ISBN7-5600-1073-3 通过社交、电话传真、商务会议，掌握听说技能。英语写作 《商务英语写作教材》 中国财政经济出版社 张铁钢 ISBN7-5005-4724-2 学习写英文商务书信，备忘录，通知报告、邀请信等应用文体。商务英语翻译 《新编英汉翻译》 东华大学出版社 李建军 ISBN7-80138-792-8/H.158

1、翻译定义、历史、标

2、准和原则

3、翻译技巧

4、经贸及其他翻译实践英语听力 《英语初级听力》 外语教学与研究出版社 何其莘、王敏 ISBN7-5600-0645-0/G.311 通过听力能力的培养，提高学生听力水平和听力技巧，以奠定良好的英语交际能力。进出口业务与单证 《外贸单证实务》 对外经济贸易大学出版社 周树玲 ISBN7-81078-139-1/F.069 通过学习进出口业务的实际材料掌握外貌单正业务工作的要求就业指导企业管理人际交往的艺术名著欣赏营销技巧社交礼仪科技发展史美术欣赏演讲与口才

第五篇：商务英语专业实习报告

商务英语专业实习报告

商务英语专业>实习报告

（一）20XX年上半年，在老师的努力下，商务英语专业的10学生有幸九方宾馆，为期四十天的实习。初次接触社会的次感受到了竞争的激烈，也看到了自身的问题和要注意的。被分配到了不同的岗位，我被分配到九方宾馆的中餐厅工作，带着一份兴奋而紧张的心情走进了九方宾馆，开始了的实习。实习的四十天里，我感受颇多，受益非浅。

一、工作

只在酒店四十天的实习，但酒店按正规的实习生对了系统的>培训，工作分为三大块：岗前培训，了四个课时的室内培训和游览培训，主要是介绍酒店的概况，也对了员工素养及酒店管理制度的培训，这让对工作大概的；第消防安全意识培训，酒店安排了工程部的经理和主管为现场讲解授课，让对酒店安全和消防常识更系统的；是技能培训，培训贯穿着实习的四十天。由人员为不间断的技能，四十天的实习让对工作的，这也得益于酒店系统而的培训。培训以后的学习和工作非常有用的。

实习的--九方宾馆是一所成立于2003年的四星级涉外酒店，酒店管理先进，客源市场广阔。其餐饮部大致分成如下几个：中餐部和西餐部，我和同行7名同学的工作岗位中餐部。九方食府是九方宾馆最主要的餐厅，主要承担的是宴席和宴请的用餐，餐厅员工有将近20人，包括主管两名和三名领班及服务员数名，工作繁忙。

二、实习过程

中餐厅是酒店餐饮中最为辛苦的，酒店并给服务员们制定的岗位职责和工作描述，在刚刚走进工作岗位的几天，就像无头苍蝇，完全领会工作的流程和要领，只是听从领班和老员工的安排和手把手的教导。庆幸的是所老员工对都的友好，主管还为每人安排了一名师傅，的工作。在后面的日子里，都能熟练工作了。的工作除了摆台、折口布、传菜、上菜、撤台外，也得兼职勤杂工，扛桌子椅子、铺地毯等脏活、重活。实习生的上班很固定，主要是看客人的多少。每月休息四天或五天，主管的需要，排休。即上午9点50上班到中午2点或3点下班，下午4点50上班到晚上9点或10点，多余的休息。但往往下班的是不的，经常情况加班加点，加班都有记录，的时候会有补休，加班费，但我觉的制度很灵活的。

酒店员工穿着工作服的，由酒店发放换洗，但我酒店的服务员制服太过简单而且陈旧，常有破损的。不过令我欣慰的是：酒店的员工大热情友好的，不管哪个，并是实习生而对冷漠生硬；在劳累之余，同事们的甜美的微笑，一句再普通不过的“辛苦了”都会让人分外感动；在休息和饭堂进餐的时候，都会聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人；而管理层中的几位经理也很和蔼，架子，但偶尔还的会对工作的下属发发脾气。

在服务过程中，接触到了形形色色的客人，在工作中既受到过客人的嘉奖，也曾招受客人的投诉，九方宾馆一所涉外星级酒店，拥有海外客源，在服务的过程中，了英语口语，增长了见识，开阔了视野。

三、实习总结

酒店实习的日子结束了，这次酒店实习本人的次体验酒店行业。总的来说，在日子里确学到了不少的东西：除了到餐饮的服务程序和技巧，也学会了如何的心态，如何好同事之间的人际关系，如何与顾客打交道；，更让我认识到服务员应该强烈的服务意识；更为的是，在月的工作中，我地体会到了酒店行业的艰辛，也看到酒店发展的前景，明白了以后学习的方向和侧。

最后感谢老师的帮助，感谢九方宾馆能给难得的实习机会，祝愿九方宾馆能够越办越好，学院越办越好。

商务英语专业实习报告

（二）学生姓名：xxx

专业年级：xxx师范学院商务英语系商务英语专业

实习单位：xx江省xx市xx英语学校

实习时间：xxxx年x月xx日——x月xx日

一实习单位简介

二实习内容

我通过大庆电视台《教育新世界》栏目记者李秀萍联系进入大庆xx英语学校实习，虽然实习的时间不长，我却在这宝贵的时间里学到了好多东西，丰富并实践了大学的理论知识，同时也深感自己知识面的匮乏，定了我积极学习的信念。在工作中，工作态度的转变是我学到的重要的一笔人生财富。在实习期间，我虚心学习，认真工作，认真完成工作任务，并与同事建立了良好的关系，得到了同事的一致认可。在实习中，我看到了大庆民营企业发展的成果，学习了其中的很多东西，并结合自己的专业知识，将理论与实践相结合，获益匪浅。

经过在学校的1个月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是了解民企的发展的前景、自主创业的条件、教学的主要过程、招生的主要流程，完成招生任务。

（一）与招生主任学习

在实习的几天里，我主要跟招生主任学习，一方面要学习招生的主要流程，既要强化已有的知识，还要学习新的知识，另一方面，还要学习为人处世，随机应变的能力。

（二）与教学老师学习

在招生之余，我会细心观察每一位老师的如何对待学生和家长，如何备课，如何将书本上的知识通过游戏渗透给学生。

（三）与外教交流

xx英语学校的一大特色就是将外教引进课堂，在学校会经常遇到外教，这是我与外教交流的好时机

三实习>收获与体会

这次实习，除了让我对招生工作有了一定了解，并且能进行基本招生外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。

首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责，对客户负责。LOcaLHosT招生工作就是很重要的一项责任工作。孩子是祖国未来的花朵，是祖国的希望，为学生选好课程即是对家长负责，对孩子负责，更是对祖国的未来负责。

其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位那里深有体会。比如，总是耐心的解释为什么选此门课程。在我实习快要结束时，基本业务流程我也算是掌握的差不多了，这些让我明白只要僵持就会有希望，不坚持就绝对不会成功。

没想到，看似简单的业务处理，当真正上岗时却有这么多的细节需要注意，比如：对待客户的态度，首先是要用敬语，如您好，请签字，请慢走；其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送，最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答。这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度，这样才能在自己的岗位上有所发展。在收费一定要稳定，不能急躁。

通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于简单的招生业务，但是，这帮助我更深层次流程，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科生，就是因为他们的动手能力要比本科生强。从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。

人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。而实习提供了一个机会，让大家接触到真实的职场。有了实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。

通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西很多，差距还是有的，专业课知识的欠缺、动手能力不足等等，我也知道这不是一天两能够学会的，不过我坚信我能做到这一点。这次实习对我的>毕业设计也有很大的帮助，我想能够在以后的设计过程中体会到很多东西。最后还应该感谢老师给的此次机会，让我真正学到了很多专业和社会知识。

最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务能力和交际能力。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要„„

商务英语专业实习报告

（三）一个多月的实习生活结束了，离开时绕在心头的是一丝离别的惆怅。在结束的时候回想一下孩子们那天真的笑容，那淳朴的情感，总是还有一丝的感触。

今年的3月10日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了武威十七中开始了为期两周的教学实习生活。

一个多月的实习生活，让我体会到了身为一名教师的甜酸苦辣，更让我体会到一名教师所肩负的责任。在这些天里，作为一名实习教师，我一直以教师的身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热爱并爱护实习学校和班级的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好>班主任工作的同时，作为实习生的我一直紧记实习守则，遵守实习学校的>规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，完成实习学校布？的任务，很好地塑造了学校的良好形象，给实习学校留下了不错的印象，并得到教师们的一致好评。实习期间，我的主要任务是教育见习工作、>英语教学工作、班主任工作、课程设计及创新实验等。下面就我的实习工作情况进行详细总结：

一、教育见习

首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。教学方面主要是听课，学习老师的方法与经验，并向不同的老师进行请教自己的疑问、交流自己的所得，为上课做好充分的准备。班主任工作方面首先是和原班主任进行了交流，了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。

二、课堂教学

因为初为人师，总是有些紧张的。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台，面对那么多双眼睛时，我还是紧张了，还好事先的充分准备在关键时刻发挥了作用，再加上同学们对着我微笑的鼓励，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。

在上课的过程中，我为了达到制定的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，我发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解、单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。为了上好每一节课，我总是在翻阅大量的资料，再结合所教班级实际，完成了下周的备课，并在星期天进行了试讲。从中我深切体验到设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。

事实就是最好的证据，经多次的教学实践，我更深刻的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。所以在上完了第一节后我又针对所出现的问题和指导老师的意见进行了教案的修改，并在课后征询学生的意见和建议来调整，争取每次都有新的进步。

三、班主任工作

班主任是班级的“掌门人”，上要对学校负责，下要对学生负责。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，向原班主任取经与学习是做好工作的基础。

在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。通过班主任工作的实习，使我深刻认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解与体会，这些对今后从事教师工作必将有很大帮助。

四、小结

在这次实习中，我的基本技能、专业水平和综合技能各方面能力都得到了锻炼和提高，在工作生活中我将不断充实自己，提升理论水平、不断改进教学方法、提高教学水平，争取在不久的将来成为一名合格的人民教师。

实习虽然结束了，但是我相信这一个多月的实习对我以后的人生将会产生很重要的影响。从此刻起，我将会不断的提高自己的文化课水平，提升自己的文学修养和个人素养。

最后要感谢武威十七中给了我这个实习的一个机会，也感谢我的指导老师、原班主任老师，是你们给了我鼓励与支持，还要感谢我的学生们，是你们一双双聪明可爱的眼睛，给了我力量，从你们的身上我学到了，一名优秀的人民教师就是要处处为学生们着想，给学生智慧的同时也要给他们注入新鲜的血液和新的活力。