《文明出行》教学反思

第一篇：《文明出行》教学反思

《文明出行》教学反思

《文明出行》是六礼六仪活动的内容。上好这节课，不仅对学生进行一次交通安全教育，让孩子们从小养成“遵守交通规则，文明出行”的好习惯，更是用我们为师者的爱与责任为孩子们生命的轮渡护航的践行。当40分钟的时间在孩子们的活动中欢快流逝，我仿佛听到了孩子们生命的欢歌，嗅到了孩子们生命的芬芳。

成功之处一、三段一思，让学生成为课堂的主人。

我的教学设计和课堂教学，运用“三段一思”的教学模式，立足学生方位，让学生真正成为课堂的主人:

1、由学生自己做主，确定学习目标，让学生的学习“有的放矢”。上课伊始，一段触目惊心的车祸视频和一组耐人寻味的死亡数字敲响了学生们“交通安全”的警钟，孩子们不约而同地把学习目标定位为“学习交通安全知识，珍爱生命，遵守规则，文明出行。”

2、学生主动探究，自主、合作完成学习任务，充分发挥主体作用。在熟读教材的基础上，学生争先恐后地汇报搜集到的交通安全知识、展示交通标志图片；观看交通安全知识视频，汇总板 书，总结归纳；把安全知识编成儿歌来灵活记忆；学唱《中小学生交通安全歌》„„一系列的环节，孩子们尽情挥洒学习的热情。

3、学为用，运用学习到的知识明辨是非，解决生活中存在的问题，把知识转化成“为生命的轮渡护航”的风帆。当孩子们看到生活中自己每天上下学路上的一幅幅令人担忧的照片时，孩子们热血沸腾，不但运用本节课学习到的安全知识指出了问题所在，而且开动脑筋，为消除生活中的安全隐患想出了一个个“金点子”：设置安全候车区域、张贴警示语、成立督查小分队、发出“交通规则我遵守 文明出行保平安”的倡议„„

4、身为课堂的主人，孩子们在课堂教学接近尾声的时候，回顾、反思，总结了本节课的收获，自测了学习目标的完成情况，畅谈了“珍爱生命 文明出行”的肺腑之言。

二、多媒体，让学生享受学习的快乐。

多媒体课件的成功使用，让学生充分享受到学习的快乐，成为本节课的另一个亮点。

从导入环节的视频、学习目标的出示，到学生展示交通标志图片的实物投影、小博士的视频教学、歌曲的播放、照片的配乐展示„„充分展示了多媒体课件的感染力，激发了学生的学习兴趣和热情，让学生切实感受到学习的快乐。

不足之处：

一、时间分配不尽人意。

由于自己未能处理好教材和课外资源的轻重比例，加之交通安全知识视频时间过长，速度过快，不但影响了学生对知识的识记，而且导致“我来用”环节时间紧张，没能充分展示学生的活动能力，给人“重点、难点”不够突出的苍白之感。

二、课件出现瑕疵。

由于时间紧，加之上课前的紧张，对课件没有认真校对，出现了“学什么”取代“我来学”的过失，成为课件的瑕疵。

尽管本节课的教学存在不足，但本人认为“残缺也是一种美”，因为，我为孩子们生命的轮渡护航的爱与责任是充分的！

五年级

第二篇：《遵守规则-文明出行》教学反思

为生命的轮渡护航 ——《文明旅游》教学反思

逸 夫 小 学

田 野

为生命的轮渡护航

——《遵守规则 文明出行》教学反思

《 遵守规则 文明出行》是我校校本教材《养成良好习惯 成就幸福人生》五年级第六课的内容。充分挖掘生活中的课程资源，上好这节课，不仅对学生进行一次交通安全教育，让孩子们从小养成“遵守交通规则，文明出行”的好习惯，更是用我们为师者的爱与责任为孩子们生命的轮渡护航的践行。当40分钟的时间在孩子们的活动中欢快流逝，我仿佛听到了孩子们生命的欢歌，嗅到了孩子们生命的芬芳。

成功之处 一、三段一思，让学生成为课堂的主人。

我的教学设计和课堂教学，运用“三段一思”的教学模式，立足学生方位，让学生真正成为课堂的主人:

1、“学什么”：由学生自己做主，确定学习目标，让学生的学习“有的放矢”。上课伊始，一段触目惊心的车祸视频和一组耐人寻味的死亡数字敲响了学生们“交通安全”的警钟，孩子们不约而同地把学习目标定位为“学习交通安全知识，珍爱生命，遵守规则，文明出行。”

2、“我来学”：学生主动探究，自主、合作完成学习任务，充分发挥主体作用。在熟读教材的基础上，学生争先恐后地汇报搜集到的交通安全知识、展示交通标志图片；观看交通安全知识视频，汇总板书，总结归纳；把安全知识编成儿歌来灵活记忆；学唱《中小学生交通安全歌》„„一系列的环节，孩子们尽情挥洒学习的热情。

3、“我来用”：学为用，运用学习到的知识明辨是非，解决生活中存在的问题，把知识转化成“为生命的轮渡护航”的风帆。当孩子们看到生活中自己每天上下学路上的一幅幅令人担忧的照片时，孩子们热血沸腾，不但运用本节课学习到的安全知识指出了问题所在，而且开动脑筋，为消除生活中的安全隐患想出了一个个“金点子”：设置安全候车区域、张贴警示语、成立督查小分队、发出“交通规则我遵守 文明出行保平安”的倡议„„

4、“我来思 ”：身为课堂的主人，孩子们在课堂教学接近尾声的时候，回顾、反思，总结了本节课的收获，自测了学习目标的完成情况，畅谈了“珍爱生命 文明出行”的肺腑之言。

二、多媒体，让学生享受学习的快乐。

多媒体课件的成功使用，让学生充分享受到学习的快乐，成为本节课的另一个亮点。

从导入环节的视频、学习目标的出示，到学生展示交通标志图片的实物投影、小博士的视频教学、歌曲的播放、照片的配乐展示„„充分展示了多媒体课件的感染力，激发了学生的学习兴趣和热情，让学生切实感受到学习的快乐。

不足之处

一、时间分配不尽人意。由于自己未能处理好教材和课外资源的轻重比例，加之交通安全知识视频时间过长，速度过快，不但影响了学生对知识的识记，而且导致“我来用”环节时间紧张，没能充分展示学生的活动能力，给人“重点、难点”不够突出的苍白之感。

二、课件出现瑕疵。

由于时间紧，加之上课前的紧张，对课件没有认真校对，出现了“学什么”取代“我来学”的过失，成为课件的瑕疵。

尽管本节课的教学存在不足，但本人认为“残缺也是一种美”，因为，我为孩子们生命的轮渡护航的爱与责任是充分的！

第三篇：文明出行

文明出行

文明是一种习惯;文明是一种品质;文明还是一种高尚。我们每一个人都要尊重文明，可是，往往有些人去一点也不尊重文明，处处显示着不文明的行为。

文明出行，不仅仅只是一个口号，更是一个为生命而生的口号。生命只有一次，失去了就无法挽回。所以，文明出行对每个人都很重要。每个人都要遵守。

我发现有很多人横穿马路，不走在斑马线上；还有些人虽然走在斑马线上，但是不看信号灯，红灯也过马路。每年因为这样的原因死于交通事故的人非常多，就这样失去了生命，是对自己的不负责任，也是对家人的巨大打击，会给家人带来多少悲痛。据资料统计: 2005年，全国共发生道路交通事故450254起；造成98738人死亡，造成469911人受伤；直接财产损失18.8亿元.看到上述数字真是叫人触目惊心哪,平均每小时就有11人死亡，这是个多么可怕的数字啊！

唉,一年的交通事故死伤人数可以和淮海战役死伤人数相当,怎能不让人反思呢?可以说上述的令人恐怖的数字发生的直接原因是交通事故。那么司机的酒后驾车,超速与违章是很根本的原因,很多行人不遵守交通法规也是造成上述事件的重要原因。闯红灯等现象屡屡出现，有些运气不好的人，闯红灯往往会出现事故。

那么怎样才能安全出行,让父母与老师、亲戚和朋友都放心呢？我想：首先我们自己要遵守交通法规，要学习与了解它，这样才能确保更少的发生交通事故。其次我们在路上行走时要多一只眼，古人云：眼观六路，耳听八方，这一点很有必要，你想，很多司机先生，常酒后驾驶，我们自己遵守交通规则，而他们说不准到处乱撞，生命是咱自己的，可别跟他较劲，如果真的受伤了，你说是他们违反了交通规则又有什么用呢。生命是自己，我们自己要好好珍惜。哎，他人不爱咱还是让咱自爱吧！交警也加大了巡查力度，严惩不遵守交通规则的不文明现象。但归根结底还是靠我们自己好好遵守交规，做一个文明好市民。

这一切都不是在拍电影，也不是笑话。生命是短暂的，更是脆弱的！我们应该珍惜生命，让有限的生命发挥无限的价值，点亮人生的光彩，让人生更加精彩。

美丽灿烂的人生，伴随着我们成长，我们爱惜自己，爱惜他人，他人亦为如此，我们共同憧憬美好的明天，为此，让我们人人注意自己与他人的安全，与安全相伴而行！文明出行，从我做起！

第四篇：安全出行教学反思

安全教育：遵守交规安全出行教学反思

滨城区清怡小学一年级数学组 李廷廷

安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而校园安全教育尤为重要，因为学生每天在学校的活动时间长，情况也比较复杂。无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。

谁也不愿接受一幕幕触目惊心的交通事故，尤其是发生在未成年的孩子身上，但事与愿违，不幸的遭遇总牵扯动父母的心，让泪水奔涌，心也彷徨。假如不在公路上追跑打闹，假如不乱穿宽阔马路，假如不耍“高超”的骑车杂技„„也许惨不忍睹的这些就不会发生。如果我们细心的反复叮咛学生，他们可能会把你的谆谆教导铭记在心，会主动把它落实到日常行动中，去自觉地遵守交通规则，也许会降低小学生发生交通事故的概率。课堂中通过猜谜语、抢答比赛等游戏让孩子们对安全知识的学习更有兴趣，安全动画也能吸引孩子们的眼球让他们集中注意力观看。

课后有家长反映，在假期里，孩子们都能把课上学习到的安全知识运用到日常生活中，是非常值得欣慰的一件事。

第五篇：文明出行承诺书

“礼让斑马线”文明出行承诺书

为持续推进文明素质提升工程，进一步推动我市创建全国文明城市工作，着力深化以“礼让斑马线”为重点的文明出行提升行动,本人郑重承诺:

一、积极宣传，做“礼让斑马线”文明出行的倡导者。安全文明的交通环境，是平安幸福的重要保障，要积极带头倡导“礼让斑马线”文明出行交通理念，做到文明行车、文明行路，营造文明出行、安全出行、绿色出行的良好氛围。

二、身体力行，做“礼让斑马线”文明出行的践行者。从我做起，自觉遵守道路交通法规。坚决抵制酒后驾驶、闯红灯、不礼让斑马线，做到不逆向行驶、不乱鸣喇叭、不随意变道加塞、不滥用远光灯、不车窗抛物、不违规停放车辆，严格遵守交通信号指示，不闯红灯、不乱穿马路、不翻越护栏或绿化带，养成良好的出行习惯。

三、示范带动，做“礼让斑马线”文明出行的引领者。切实发挥示范带头作用，率先垂范、以身作则，不仅自身做到安全出行、文明出行，更要鼓励带动更多的交通参与者，加入到“礼让斑马线”文明出行的行列，引导大家遵守交通规则，告别各类不文明交通陋习。

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