任务二 中秋之夜教案

第一篇：任务二 中秋之夜教案

教科版信息技术四年级上册教案

任务二 中秋之夜

教材分析：

本课以中秋为背景，围绕“中秋之夜”这一传统佳节的主题开展教学，对一幅用黑白线条绘成的图画进行填色、美化。中秋节的夜晚是美丽的，皓月当空，人民燃放烟花庆祝团聚，以此情境激发学生对生活的热爱、对亲情的感悟。学情分析

大多数学生对画图软件都不陌生，很多孩子都已经简单会使用画图的软件，但是，他们并不了解这些工具有什么用？怎样才能用好它。可有针对性的选取一些会用软件的学生来担当小老师，尝试指导教学，找出问题和不足加以改进。教学策略及教法设计

以EEPO为教学理念，以小组合作进行学习，让学生参与到课堂教学之中，请学生担任教师，给其他学生指导，找出学生的不足加以改进。以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，培养学生团队精神以及解决问题的能力。教学目标：

（1）知识与技能：①学会如何打开已有文件。

②学会正确使用“填充”“工具给图画上色。③学会解决漏色和绘制礼花的技巧。

（2）过程与方法：让学生通过案例比较、探究学会使用放大镜等工具辅助绘画。

（3）情感态度与价值观：让学生体验传统佳节祥和、团聚的氛围，感受“画图”软件的神奇。教学重点与难点：

(1)重点：学会正确使用填充工具给图画上颜色。(2)难点：学会解决图画漏色问题。

教学安排：

1课时。教学准备：

已制作好的“中秋之夜”课件以及课堂需要的素描图和成品图。预习作业：

阅读课文，尝试在家操作。[教学过程]

一、引入

师：同学们，上周中秋节三天假期过得开心吗？中秋节是我们中华民族的一个重要的传统节日。但是，不止我们过中秋，世界上还有其他一些国家也要过中秋，我们来看看，他们是怎样过中秋的。（播放网络视频）

『通过播放视频，了解其他地方的人们怎样过春节，引出学生在中秋节这天怎么过。』

师：各国庆祝中秋节的方式真是多种多样呀！今年的中秋有些特别，十五的月亮十五圆，大家晚上去赏月了吗？中秋的夜景美不美？想不想把中秋美丽的夜景画下来呢？今天，我们就来画中秋之夜的美丽景色。

师：在大家画之前，我们的老朋友小迪给大家带来2幅画，给大家看看。（课件出示

1、中秋之夜的素描图。

2、中秋之夜的成品图。）大家看看有什么差别？哪个好看？今天，我们就来学习如何给这幅中秋之夜的图上色，让我们中秋的夜晚更美丽。

『设计意图：通过对比范例的两幅画，一副有颜色，一副没有颜色，让学生选出有颜色的比较美观，引出今天要学的内容。』

二、指导上色

怎样上色呢？小组讨论汇报。（请学生到教师机演示）1.打开没有颜色的图

（1）打开画图软件，从文件菜单点击“打开”

（2）找到“中秋之夜”图片，单击“打开”

2、上色

（1）点击“颜料桶”工具。

（2）在“颜料盒”里选择合适的颜色，给天空、高楼等物体填色。

（板书以上内容）

3、教师机对学生操作，补充、指导纠正。

4、学生操作，检查汇报

『设计意图：通过让学生操作，当小老师，激发学生的学习兴趣，发挥学生自主学习的作用』

5、师：大家画得真好，想不想让图画更美啊？我们柳州过年的时候，都会放焰火对不对？我们看柳州放烟火的场景（课件出示烟火图片）。

师：大家想不想让中秋的夜晚点燃烟火，让中秋之夜更美丽呢？（想）我们今天就来学习用“喷枪”工具，给中秋之夜添加焰火。

（1）选择喷枪工具

（2）在需要喷烟花的地方单击鼠标（烟花不够大，可以先按CTRL键，再按小键盘的+键将烟花变大）

『设计意图：通过出示图片，引出烟火场景，让学生了解有烟火的夜晚更美丽，激发学生学习绘画烟火的兴趣』

6、学生自由操作，相互检查

三、修补漏色

1、师：我们课文中的朋友小迪在给月亮上色的时候出了点问题，大家看看怎么帮他解决。（课件出示漏色月亮，换颜色依然漏）学生同桌思考解决方法。

月亮有缺口，颜色漏出来，如何解决？

『设计意图：通过观察图片，让学生发现图片存在的问题，引出要学习的内容』

2、师：修补之前，先撤销上色的操作，用“放大镜”放大图片（选择放大倍数），找缺口，再用“铅笔”工具填补，再填色。观察放大后的线条有锯齿状，需恢复原状才能消除锯齿。

恢复原来1：1样子的方法：

1、单击“查看”，选择“缩放”，再选择“常规尺寸”。

2、再次单击“放大镜”，选择放大倍数1X。学生自由操作。

四、小游戏：修理管道的小鼹鼠

1、出示图片

2、请学生上台帮助鼹鼠解决

『设计意图：通过小游戏，巩固今天所学知识』

总结方法：修补一次，填充一次，如有漏色，继续查找，直到不漏色为止，为修补成功。

五、总结、分享。

1、展示学生做好的作品，并点评。

2、总结:今天，我们学习了给图画上颜色，学会制作烟火，以及如何修补有缺口的图画，请大家课后多多练习，争取熟练掌握今天所学的知识。

作业：

国庆节要到了，请大家回家完成一幅庆祝国庆的画。

板书：

任务二 中秋之夜

上色：

1、打开软件。

2、打开“秋之夜图片”

3、点“颜料桶”工具，选择合适颜色上色。喷漆工具：

1、选择喷枪工具

2、在需要喷烟花的地方单击鼠标 修补漏色：

1、放大漏色位置，修补

2、恢复原来大小

第二篇：任务二 中秋之夜教案

第九届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛参赛教学设计

任务二 中秋之夜

广西柳州市柳太路小学 陈辉

教材分析：

本课以中秋为背景，围绕“中秋之夜”这一传统佳节的主题开展教学，对一幅用黑白线条绘成的图画进行填色、美化。中秋节的夜晚是美丽的，皓月当空，人民燃放烟花庆祝团聚，以此情境激发学生对生活的热爱、对亲情的感悟。教学对象分析

大多数学生对画图软件都不陌生，很多孩子都已经简单会使用画图的软件，但是，他们并不了解这些工具有什么用？怎样才能用好它。可有针对性的选取一些会用软件的学生来担当小老师，尝试指导教学，找出问题和不足加以改进。教学策略及教法设计

以小组合作进行学习，让学生参与到课堂教学之中，请学生担任教师，给其他学生指导，找出学生的不足加以改进。以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，培养学生团队精神以及解决问题的能力。教学目标：

（1）知识与技能：①学会如何打开已有文件。

②学会正确使用“填充”“工具给图画上色。③学会解决漏色和绘制礼花的技巧。

（2）过程与方法：让学生通过案例比较、探究学会使用放大镜等工具辅助绘画。

（3）情感态度与价值观：让学生体验传统佳节祥和、团聚的氛围，感受“画图”软件的神奇。

教学重点与难点：

(1)重点：学会正确使用填充工具给图画上颜色。(2)难点：学会解决图画漏色问题。

第九届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛参赛教学设计

教学安排：

1课时。教学准备：

已制作好的“中秋之夜”课件以及课堂需要的素描图和成品图 [教学过程]

一、引入

师：同学们，大家国庆八天假期过得好不好啊？开心吗？在国庆假期里，有一天是我们中华民族的传统节日----中秋节。我们来看看世界各地的人们 怎样过中秋的。（播放网络视频）同学们在中秋节哪天都干了什么有趣的事情？

学生说（赏月，吃月饼，吃团圆饭）大家干了这么多有意义的事情，想不想把中秋美丽的夜景画下来呢？（想）今天，我们就来画中秋之夜的美丽景色。(板书：任务二 中秋之夜)师：在大家画之前，老师给大家看我们的朋友小迪画的2幅画。课件出示

1、中秋之夜的素描图。

2、中秋之夜的成品图。大家看看有什么差别？（一个有颜色一个没有颜色）哪个好看？（有颜色的好看）今天，我们就来学习如何给这幅中秋之夜的图上色，让我们中秋的夜晚更美丽。

二、指导上色

怎样上色呢？小组讨论汇报。（请学生到教师机演示）1.打开没有颜色的图

（1）打开画图软件，从文件菜单点击“打开”

（2）找到“中秋之夜”图片，单击“打开”

2、上色

（1）点击“颜料桶”工具。

（2）在“颜料盒”里选择合适的颜色，给天空、高楼等物体填色。

（板书以上内容）

3、教师机对学生操作，补充、指导纠正。

4、学生操作，检查汇报

5、师：大家画得真好，想不想让图画更美啊？我们柳州过年的时候，都会放焰火对不对？我们看柳州放烟火的场景（课件出示烟火图片）。第九届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛参赛教学设计

师：大家想不想让中秋的夜晚点燃烟火，让中秋之夜更美丽呢？（想）我们今天就来学习用“喷枪”工具，给中秋之夜添加焰火。

（1）选择喷枪工具

（2）在需要喷烟花的地方单击鼠标

（烟花不够大，可以先按CTRL键，再按小键盘的+键将烟花变大）

6、学生自由操作，相互检查

三、修补漏色

1、我们课文中的朋友小迪在给月亮上色的时候出了点问题，大家看看怎么帮他解决。（课件出示漏色月亮，换颜色依然漏）学生同桌思考解决方法。

月亮有缺口，颜色漏出来，如何解决？（学生上台演示）

2、撤销上色的操作，用“放大镜”放大图片（选择放大倍数），找缺口，再用“铅笔”工具填补，再填色。观察放大后的线条有锯齿状，需恢复原状才能消除锯齿。

恢复原来1：1样子的方法：

1、单击“查看”，选择“缩放”，再选择“常规尺寸”。

2、再次单击“放大镜”，选择放大倍数1X。学生自由操作。

四、小游戏：修理管道的小鼹鼠

1、出示图片

2、请学生上台帮助鼹鼠解决

总结方法：修补一次，填充一次，如有漏色，继续查找，直到不漏色为止，为修补成功。

五、总结、分享。

1、展示学生做好的作品，并点评。

2、总结:今天，我们学习了给图画上颜色，学会了如何修补有缺口的图画等等，请大家课后多多练习，争取熟练掌握今天所学的知识。

第三篇：中秋之夜

中秋之夜

皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。中秋之夜总是令人难忘的。

今年的中秋之夜没有月亮。我的心里感到有一丝惆怅，于是，我和爸爸商量，我们自己做一个月亮！

我找来一个桔子，用小刀削去上面的一段皮，再把里面的果肉掏出来，一只小桔碗就做成了。然后，我用穿上了线的针把小桔碗的四周相对的穿起来，用一根筷子挑着；再将一段小蜡烛插在一片小白菜茎上，放进小桔碗，我的小桔灯终于做好了！我非常兴奋，迫不及待地点燃了蜡烛。可是，好景不长，由于火焰太大，小桔灯的线很快就被火烧断了。我有一点沮丧，真想放弃不做了。这时，爸爸过来又和我一起想办法。我们找来了鞋带，把它们穿进刚才穿线的小孔里，最后将它们栓在筷子上，点燃蜡烛，小桔灯终于带着欢快的火苗向我们微笑了。

傍晚，我提着我心爱的小桔灯，走在小区的小路上。看着这忽暗忽明的小桔灯，我想，它虽然不是真正的月亮，可是，在我心中，它比真正的月亮还要亮！因为，这盏小桔灯是用我自己的双手做出来的。

第四篇：中秋之夜

中秋之夜

五(4)魏赟

光阴似箭，日月如梭,转眼间农历八月十五如约而至。今天是中秋节，是亲人团聚、品尝月饼、吟诗赏月的好时节。

晚上七点的时候，奶奶便招呼我们这些“小馋猫”吃团圆饭。啊，这么多好菜！炸鸡腿的香味迎面扑来，超级无敌的美味饺子，令人垂涎三尺。除了美味佳肴，还有各种各样的饮料：果汁﹑汽水、酸奶……应有尽有。

吃过团圆饭，我们一家人便搬上椅子到院子里赏月。月亮已经羞羞答答地爬上来了，如一位婀娜多姿的少女冉冉升起，不一会儿，只见那深蓝色的天空中挂着的月亮圆圆的、亮亮的，象一盏银灯给大地洒下了一片银色。没过多久，那银色的月光映着几朵似轻纱般的薄云，宛如仙女舞动薄纱翩翩起舞，若隐若现，给人梦幻般的美。远处的山村也好像笼罩着一层薄薄的银纱，一排排树木依稀可见，在皎洁柔和的月光下，几只夜游的小鸟轻轻地跳动着，偶尔还发出几声啾啾的叫声，微风吹来，飘舞飞香。我静静地望着月亮，浮想连翩……皎洁的月亮，你曾引起多少人对你美丽的遐想，嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐树……

啊！我多想与寂寞的嫦娥做伴，多想慰问受苦的吴刚，多想逗逗那可爱的小白兔，然而，这一切都是幻想。这时妈妈呤起了苏轼的诗：“明月几时有，把酒问青天……”我们边吃香甜可口的月饼，边听奶奶讲那古老的传说。在我的心目中，月亮就是团圆，就是安宁，就是祥

和！

柔柔的月光洒满大地，是天地创造的神奇，自然造就的美丽，只有大自然的鬼斧神工才创造了这神奇的月夜，让天空中这奇丽的图画伴我进入甜甜的梦乡吧！

中秋之夜，其乐无穷。这是一个多么难忘的中秋之夜啊！

我想对你说：文章语言优美，想象丰富，并且运用了比喻﹑拟人﹑排比﹑引用等修辞手法，增强了文章的可读性。在中秋之夜赏月之时，小作者看到皎洁的月亮想到了嫦娥奔月﹑玉兔捣药﹑吴刚伐桂……可见，小作者的想象力多么的丰富。最后一句点明中心，总结全文，起到了画龙点睛的作用。（程金花点评）

第五篇：中秋之夜

中秋之夜

今天一年一度的中秋节，晚上，我们全家人聚在一起，在那皎洁的月光下品尝美味的月饼，等待圆月的出现。当夜色渐渐灰暗了，月亮升起。我不禁赞叹：这一轮明月真美啊！我望着天空的那皎洁的元月，想起月宫里的嫦娥和玉兔，我想：她们在这一天也一定很快乐吧，我可真希望和她们一起度过这美好的一天啊！想着想着，我竟然坐进了梦幻中，在我的梦幻里，我和几个小伙伴，来到了广寒宫。在那里，我看见了嫦娥和玉兔，嫦娥比我想象中的更美丽，玉兔更是可爱了。我和我的几个小伙伴在嫦娥的带领下观赏了广寒宫，广寒宫真的好美啊！我们都决定先暂时回家了，在这里，多呆几天。之后嫦娥姐姐让我们在空中赏月。在天空中赏月，比往日的都要美，月亮像一个精致的玉璧闪闪发光，旁边有闪闪发光的钻石般的星星。在看看下面，黑乎乎的喝水照得晶莹透亮。天越来越黑了，这时月亮就是晚间的月亮，路上的行人不要怕，月亮帮你照亮回家的路。回家其实我也想回家了月亮听见了我的心声，把我送回了家。当我从梦幻中做出来。我正在床上，爸爸妈妈在我的床边。这时，我体会到了爱，体会到了家的温暖，回家真好。

今年中秋节，令我永远难忘。

呼伦贝尔陈巴尔虎旗宝日希勒镇小学五年级：***