民族学校中长期规划（定稿）

第一篇：民族学校中长期规划（定稿）

安庄镇民族小学中长期发展规划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的教育方针，以 “十一五”教育发展规划为指南，坚持科学的、可持续的发展观，本着为学生服务，为家长服务的思想，努力满足人民群众对教育的需求。充分发挥教科研在提升学校整体水平中的积极作用，坚持探求小班教育模式，关注每一位学生的发展。

二、学校发展现状

1、教师队伍老化，但教师潜能可持续性

学校老教师多，队伍老化，但教师能力强，特别是年轻教师，个体素质高，有取之不尽的潜能。

2、学生生源减退，但小班特色有生命力

学校施教区内，居民不断减少，加之择校减员，一年级学生招生数逐年减少，但学校小班特色逐渐明显，关注每一位学生必将被周边家长认可，学校发展有生命力。

三、总体目标

探究小班教育模式，彰显每位学生个性，提升学校内涵发展。做大做强“小班化教育”的研究，发挥小班教育的优势，关注每一位学生，给每一位学生机会，激发他们展示的愿望，彰显学生的个性；发挥首批小班教育实验校的优势，坚持探究小班教育的科学模式，创出品牌。加大学校的宣传力度，扩大知名度。

四、实施时间 2012年——2016年

五、具体目标和保障措施

（一）高素质的队伍建设

加强学校两支队伍的建设，即学校领导班子建设和学校教师队伍建设，建设一支高素质的领导班子，建设一支高素质的教师队伍。

1、加强领导班子建设

加强学习，提高认识是学校班子建设的首要之策；加强合作，增强凝聚力是班子建设重中之重；加强研讨，体现创新是班子建设的活力所在。坚持着力加强学校班子建设，让班子的每一个成员都明确自己的责任所在，多学习、多反思、多实践、多探索，建设一支有思想、新理念、高素质的领导班子队伍；建设一支肯奉献，愿创新，会合作的领导班子队伍。

2、加强教师队伍建设

教学成败的关键在于教师，课改实践的成败在于教师，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

加强学习组织带领教师进行理论学习和业务学习，增强教师学习意识，督促教师注重自学，自觉学习教育教学杂志。特别是青年教师，要求他们把学习作为自己的精神食粮，把学习作为自身充实与提升的第一需要。坚持学习，享受学习，在学习中思考、领悟，不断提高自己的政治素养和业务能力。

加强培养 努力做好青年骨干教师和学科带头人的培养工作。创造机会给青年教师挑担子，搭台子，使他们在工作实践中得到锻炼，工作能力得到提高，教学水平得以提升。积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种评比，使教师在参加比赛的过程中有所收获，有所提高。

（二）高质量的教育教学

1、全面实施素质教育，强化德育工作特点。

及时调整组建好学校德育领导小组成员，成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍。继续聘请有关人员为法制副校长。更新德育理念，拓展德育时空，通过组织建设，逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络，做到德育教育无盲点。

加强教师的职业道德建设，通过各种制度的完善，进一步规范教师为人师表的言行。扎实落实“三要八不准”，并继续开展家长评校、学生评教活动。教师通过课堂教育主渠道对学生进行德育教育，通过课余优雅得体的言谈举止和高尚的人格魅力教育影响学生，努力营造出“教书育人、管理育人、服务育人”的良好校园德育环境。

构建与完善德育的目标内容体系。按照《纲要》的精神，在道德教育实践中遵循学生思想品德形成的规律，把道德教育的总体目标与小学不同阶段的道德教育要求紧密结合起来。不断创新德育方式遵循儿童教育的规律，根据小学生不同年龄阶段的特点，采用科学实用、生动活泼的教育方式，选择适应新时期特点的“体验教育”活动，促成学生在学校中体验成功，在家庭中体验亲情，在社会中体验爱心，确实提高教育成果。

成立“娃娃报馆”，坚持“小鬼当家”，让学生在办手抄小报的实践中，激发潜能，培养能力，加强凝聚力。

2、立足课堂教学，深入教育教学改革

学校秉承“求真求实”的作风，说真话，做真人，寻真理；力求工作扎实，为人朴实，功底厚实。在教育教学改革中，积极探索，勇于实践，善于总结，“十一五”期间学校将积极探索教育规律，形成一系列行之有效的教学策略。

教育质量的提高是学校始终不渝的追求。教育质量更多地体现在学科教学和师生成长上。学校注重向课堂教学要效益，加强学科教学的研究，探索学科教学的有效方法，加强学科间的整合，重视教学质量的科学评估，从而形成具有学校特色的教学模式，成为学校可持续发展的又一重要基础。

加大“小班化教育”研究的力度，利用五年时间，进一步进行小班化教学环境的建设，做大、做强、做优学校的小班教育。

3、追求公平教育，关注学生心理健康

学校对身残和智残学生不推诿、不拒绝，建立随班就读学生档案，做好随班就读学生的辅导工作。关注学生的心理健康教育，启动学校心理咨询室的咨询工作，发挥学校心理咨询室的疏导功能，使学生的心灵永远阳光。

（三）高层次的教育科研

提高教师教育创新能力和科研能力，培养一批学科带头人及教学骨干；做大做强学校课题，精心策划、整合资源、不断增强科研活力，指导教育教学。

1、落实教科研管理

建全学校教科研管理网络。搭建教育科研工作网络化、规范化、常规化的工作平台，发挥教育科学研究对教育实践的指导作用，使学校科研工作制度化、规范化。制订和完善较为科学的、具有本校特点的教育科研管理制度和评价体系。

学校每年划拨一定数量的经费，保证教育科研工作的开展。同时将教科研成果列入学年教师业绩考核的重要组成部分。教师每学年必须有教科研成果，学校将教科研成果与学期末的奖金、职称评定、晋级挂钩。

学校聘请专家，加强对本校教师进行科研指导，不断提高课题研究方案的设计水平，推动课题充分有效的实施。

2、培养教科研骨干

充分调动全体教师参与教科研的积极性，形成人人有课题，天天搞科研的良好局面。让教科研课题走进课堂，走近学生，着实地发挥教科研对教育教学的指导作用。

成立“教科研中心小组”，培养教科研骨干，定期开展科研沙龙等形式的研讨活动。加强交流和学习，学习各种教育理论和教育科研方法，提高科研能力。在研究过程中，善于发现问题，研究问题，解决问题。

3、优化教科研课题

做大做强“小班化教育”的研究，发挥首批实验校的优势，归纳总结一套较完整的小班化教育教学模式，创出品牌。拓展“科学认读——主体潜能识字”的实验年级，使之成为覆盖全校语文学科的课题。

完成“十一五”市级规划课题的申报工作，扎实开展研究工作。加强对课题的选题、申报、研究及成果指导与总结工作，使研究工作更加规范化。

加强成果推广力度，每学期举办

一、两次学校范围的教育科研成果交流研讨会，以优秀科研成果为基础，每年出版一本论文、教案集，促进学校教育科研水平的提高，并增强教育科研工作的连续性。借助网站、媒体等各种渠道，宣传、展示学校教科研成果。召开现场会，加大先进经验的总结与推广力度。利用学校网站和教师个人网页，交流经验，展示成果。

（四）高效率的后勤服务

学校后勤服务及时，实效。对学校财产进行清点登记，加强学校财产的管理工作。

五年内全部实现小班化桌椅的教室设施，逐步实现教室的多媒体教学展示平台或每班配齐手推车的建设工作，配手提电脑一台，开发作文、数学和英语资源室，建造一间多功能教室。

保证后勤工作为学校的教育教学服务，及时做好修理、更换等工作，使教学工作做到有序、正常，充分发挥学校后勤工作的功能。

第二篇：学校语言文字工作中长期规划

学校语言文字工作中长期规划

（2010-2013）

语言文字是思维和交际的工具,是学习知识、传递信息的最主要的载体。规范化和标准化的中国语言和文字，既是中华民族优秀传统文化的载体，也是中国文化的组成部分和生动象征。在汉语汉字的国际地位日益提高的今天，在中国的国土上，正确地、合乎规范地使用国家语言文字，也就是在语言文字方面显示了国家的尊严和民族的自信。正确、规范地应用语言文字的能力也是人才素质和文明水准的重要内容。推进学校语言文字规范化、标准化工作，与实施、完善素质教育工程有着非常密切的关系。学生在校期间具备说普通话、写规范字的能力，能够正确使用祖国的语言文字，对于继承和弘扬祖国优秀的传统文化，培养爱国主义情操，养成扎实、严谨的学风，以至学习和掌握各科文化知识都有不可替代的意义。语言文字工作的基础在教育。基础教育阶段是少年儿童学习语言文字的最佳时期，一个人从小具备了语言文字规范意识和较强的语言文字应用能力，终身受益。抓好各级各类学校语言文字规范化、标准化工作，提高青少年语言文字应用能力和规范水平，也是实现2010年以前“普通话在全国范围内初步普及”、“汉字的社会应用基本规范”的跨世纪目标，提高全民语言文字素质，使语言文字更好地为社会主义现代化建设服务的基本保证。为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家语言文字法》，提高广大教职工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。根据《中华人民共和国教育法》和省、市语言文字工作委员会的相关规定，制定了我校语言文字规范工作的中长期目标：全校教职员工的普通话水平基本达到国家相关要求；全校师生员工在教育教学、宣传、会议、接待等其他正式集体活动中自觉使用普通话、写规范汉字；校园用字完全符合相关规范。

为了切实保证这个目标的实现，形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合，特制定本规划，具体措施和要求如下：

一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》；

二、将语言文字工作列入学校管理工作中，分管领导每年至少召开2次会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作。学校工作计划和总结中有语言文字工作内容；

三、将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，主管领导认真检查落实；

四、不断健全校语言文字工作网络。要有专人负责语言文字规范化工作，各班应设立语言文字规范化监督员（班级学习委员、推普委员），在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传、整治与监督工作；

五、将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。在教师考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要支持普通话内容列入；

六、学生在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，将此列入《中学生日常行为规范》中；

七、开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平；每年9月开展“推普宣传周”活动，形式多样，内容丰富；

八、建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。校语言文字工作组负责对学生各类小报及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查，对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报；

九、对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改；

十、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在教学楼、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话，请用规范字”之类的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围；

语言文字规范化工作是加强学校管理，树立学校良好形象，提高师生员工素质的一项重要工作，只有全体师生行动起来，才能切实做好普通话和用字规范化的宣传教育工作，当好社会语言文字规范化的表率，为我国新世纪的语言文字工作目标做出贡献。

温郊中心小学

2010年2月

第三篇：学校控烟工作中长期规划

太阳希望小学控烟工作中、长期发展规划

一、指导思想：

全面贯彻落实上级《关于进一步加强学校控烟工作的意见》要求，认真学习对照《慈溪市无烟学校标准》，依法加强学校控烟的监管和教育，消除和减少烟草烟雾的危害，保障师生的身体健康，努力营造无烟、清洁、健康、和谐的学校育人环境。结合学校实际，特制定学校控烟工作中长期发展规划。

二、中、长期目标：

2009年申报创建慈溪市无烟学校。2010年争取获得慈溪市无烟学校称号。2011-2012年创建浙江省无烟学校。

三、组织领导：

1、成立学校控烟工作领导小组。负责学校控烟工作的宣传动员、组织协调、督导检查等工作，并根据学校控烟工作任务、进展情况和存在的问题，及时提出相应的工作建议和措施。

2、成立学校控烟工作工作小组。具体组织实施学校控烟工作，各部门要紧密配合积极开展学校控烟工作，制定学校控烟计划和措施，定期召开工作小组会议，安排布置控烟活动方案，落实控烟各项措施，开展控烟宣传、学习、培训、教育等活动。

3、成立学校控烟工作督查小组。具体负责学校控烟工作的监督

执法，建立学校控烟工作专项检查制度，开展学校控烟工作专项检查和不定期抽查暗访，每次检查结果向学校控烟领导小组予以通报，对执行不力、屡查不改的个人，依照有关规定予以处罚。

四、工作措施：

1、加强宣传，创造良好的控烟氛围。为了提高全校师生对吸烟 有害健康的认识，组织广大师生进行学习、培训，大力开展控烟知识学习和形式多样的控烟宣传活动，提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。

2、环境布置，营造控烟宣传环境。在学校关键位置设立禁烟标识、电子屏幕播放标语，张贴宣传资料图片，撤销所有烟具，公示监督电话。

3、宣传发动，开展“控烟宣传”活动。全面落实每年开展“六个一”活动：举行一次主题升旗仪式；举办一次针对不同岗位和职责的人员培训；召开一节主题教育课；建立一支师生控烟监查队伍；发出一封“致家长的公开信”；开展一次控烟宣传氛围自查。

4、主题教育，提高师生对控烟的认识。认真学习、对照《慈溪市无烟学校标准》，设立控烟监督员，鼓励教职员工积极戒烟，不向来客敬烟，不接受来客敬烟，及时制止禁烟场所的吸烟行为。利用黑板报、网络、广播宣传禁烟法规，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。

5、健全制度，建立劝阻吸烟制度。学校落实具体人员，做好抽烟教职工劝阻吸烟工作。营造舆论氛围，充分调动广大教职工的积极性，对劝阻不改人员依据相关制度进行整改和处罚。

6、整合资源，建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络。学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。发放告家长书，向家长宣传吸烟的危害，要求家长不当着孩子的面吸烟，呼吁社会监督。积极组织学生“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动，为促进学校创建和学生的健康起到积极的作用。

7、责任措施：校园内所有人员禁止吸烟。学校全体教职员工对来客要忠告学校的控烟规定，不准在校园内吸烟。按照“谁主管谁负责”的原则，各办公室主任负责本办公室的禁烟工作。外来客人的禁烟工作，由负责接待的有关部门负责，进行逐级管理，责任到人。

2009年2月

第四篇：中长期环境保护规划

金 昌 水 泥（集 团）有 限 责 任 公 司 新 型 干 法 厂

环 保

长

期 规 划

中环保中长期规划

为加强生态环境保护，增强可持续发展能力，坚持保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展，必须把建设环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个岗位。要完善有利于保护生态环境的法律和政策，加快形成可持续发展体制机制。落实环保工作责任制。加大环保投入，重点加强水、大气、土壤等污染防治，改善工作环境。根据环保标准化建设情况，特制定金泥干法厂中长期规划。

一、指导思想

以科学发展观和实现全省经济社会转型跨越发展为统领，贯彻落实党的十八大、第七次全国环境环境保护大会和省十二次党代会对环境保护工作的新要求，大力推进生态文明建设，充分发挥环保部门统一监管职能，通过制定量化分级管理标准和开展企业环境保护标准化建设，切实落实公司环境保护主体责任，提高环境管理水平，积极探索环境保护标准化监督管理方式，转变传统的环境监管方式，逐步实现环境监管目标化、控制程序化、管理标准化、考核定量化、推进环境保护监管工作规范透明运行。

二、工作目标

1、废气达标排放；

2、粉尘“零”污染排放；

3、噪声达标排放；

4、污水循环利用；

5、建立环境应急和环境风险防范机制；

6、全面落实企业环境保护主体责任，使各生产环节符合环境保护法律法规和标准规范的要求，并持续改进，不断加强和完善企业环境保护规范化建设；

7、全面实行环保体系建设。

三、实施办法

1、做到统一思想，提高认识

针对企业只谋求发展，忽视环境污染的情况，我厂坚持通过宣传教育，统一职工思想认识，教育引导广大干部职工正确认识当前环境污染造成的危害。一是每月召开“安全、环保、节能”会议，在分析我厂环境保护工作现状的同时，认真学习有关环境保护的法律法规，政策文件，增强职工的环保素质。二是利用标语、横幅、黑板报等多种形式进行宣传，三是借助“环境保护日”，印发宣传资料，环保知识咨询台等进行宣传。通过形式多样，声势浩大有宣传教育，真正营造良好的舆论氛围，使环境保护人人知晓，人人爱护。

2、做到领导重视，职责明确

为确保本厂环保工作扎实有效开展，一是结合本厂实际，特制定《环境保护管理制度》，对今后环保工作的任务和要求进行明确，二是建立领导管理机构。由厂部领导具体抓层层落实到位。三是明确职责。根据上级要求，在明确分工的同时，坚持实行目标管理，狠抓落实，分别与有关负责人签订目标责任书，实行一级抓一级，一级对一级负责；四是严格考核，使环保工作真正落到实处。

3、做到齐心共管，加强整治

要做好环境保护工作，必须动员全厂职工齐抓共管，尤其要对排放口重点整治，切实营造“蓝天、碧水”的生态环境。,不断提高企业的环境质量,树立良好的企业形象，加强思想教育，推进职工环保工作积极性。

四、中、长期环境保护规划任务 20132014年为近期规划，全面落实环境保护主体责 任，完善各项环保制度，全面实施环保标准化建设工作，力争达到“B”级环保标准化等级。

2014—2018年为中期规划，具体规划任务：

1、引进先进除尘设备，在控制粉尘浓度的同时，对一氧化氮、二氧化硫气体有效控制，实现粉尘“零”排放，将有毒有害气体排放率降到最低。

2、引进先进污水处理设施，改进现有循环水池、生活水池，做到了全厂生产废水“零”排放。

2、对石破、煤破系统和各转载点产生的粉尘，采取有效控制，安装喷淋装置，使粉尘浓度降到最低并安装布袋除尘器。

3、将现有厂房进行改造，加装双层玻璃，对厂内现有罗茨风机进行技术改造，加装消音器，对大型风机设置独立空间，降低噪声污染。

4、针对化学废液，建设废液回收设施，回收液返回工艺系统循环再利用，确保周边环境无化学污染。

5、加强绿化建设，使厂区周围、厂前区、道路两侧、车间装置空闲地，绿化面积达到全厂面积的50%.2018—2023年为远期规划，具体规划任务：

1、力争达到“A”级环保标准化等级

2、根据生产工艺需求，形成绿色产业链，将固废合理利用，造福周边企业，改进生态环境。

总之，通过以上规划，我厂在今后的工作中，将进一步加强组织领导，加强各项措施的落实。围绕全厂环保工作与经济、社会事业协调发展全面推进，不断开创我厂环保工作新局面。

第五篇：幼儿园中长期规划

幼儿园中长期规划

随着社会的不断发展和进步，对幼教事业提出了更高的要求：我园是一所村办的幼儿园，根据本地实际情况，以社会需求为导向，考虑我园的实际情况，以优质的保教水平和关怀备至的服务质量赢得良好的社会效益、良好的群众口碑、良好的办园信誉，积极提高办园档次，增强参与公平竞争的能力。

一、指导思想

以邓小平关于教育必须“面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，和胡总书记在十七大报告中提出的“重视学前教育”的重要精神为指针。端正办园指导思想，坚持以理论研究、实践探索为办园思路，探索、适合我园发展的办园体制，确立“本土化”教育的办学思想，推进学前素质教育。

二、具体规划：

Ａ、硬件建设目标：

1、添置大型玩具两架，更换幼儿园桌子和椅子。。

2、常年添置小型玩具，让各班小型玩具保证在十件以上，并保证班班有风琴，天天有歌声。

3、常年添置幼儿图书和必须的药品，保持一人一盅一巾。添置必须的音像器材。

4、规范各室的自然角。

Ｂ、管理目标：

1、坚持正确的办园方向，全面贯彻教育方针。

2、严格执行市教委颁发的《幼儿园、学前班一日活动保教工作规范》和《一日生活作息时间表》。

3、树立幼儿园的三个形象：教师自律的守法形象、教师良好的职业形象、教师诚信的公众形象。

4、坚持保教结合，面向全体幼儿，培养幼儿体、智、德、美全面发展的素质教育，保证幼儿身心和谐发展。

5、做好幼儿园安全、卫生、保健等，办出幼儿园特色，让放心，社会满意；社会声誉好。

Ｃ、师资配备目标：

我园将逐步培养一支优良的教师队伍。塑造教师为人师表的形象，敬业爱岗，热爱关心孩子和同事。处处做新教师的表率，有敬业精神和师德风范。能熟练掌握一日常规，并形成自己较为独特的班级管理经验，幼儿活动自主有序。活动设计与组织：能独立设计主题活动方案，重点、难点突出，适合本班幼儿，有自己的风格和特色。组织活动过程中有有效的回应技巧，组织反思调整能力。环境创设：整洁有序，材料丰富，有选择，联系主题，并能根据幼儿情况及时有效的调整活动材料和内容。