中国梦教案

第一篇：中国梦教案

畅谈“中国梦”（教案）

【学习目标】

通过中国梦的学习，坚定学生的理想，培养学生为实现个人理想和共同理想而奋斗的精神 通过问题的设计和解决问题方法的探讨，培养学生发现问题、解决问题的能力 通过问题的解决，启发学生如何储存知识、提取知识，改进下一步的学习。【学习过程】

一、课前动员：

（一提起学院附中，全市人民都知道，一中统招分数线1000多分。但全市人民不知道，光鲜但枯燥的分数背后，是同学们刻苦努力团结合作个性张扬的精彩表现。今天到会的领导和老师虽然不多，但他们就像全国人大代表代表人民一样，他们代表的就是泰安的人民。同学们的精彩表现定会通过他们的精彩描述，让我们学院附中的门槛变得越来越高：没有真才实学你还真进不了附中。一节课太短，就展示最普通的三点吧：

1、认真的态度，该干什么就干什么；

2、小组合作，相互关照，相互补台，不推诿，不拆台；

3、主动、大方、大胆、大声的表达。分组，记住你是机组几号。选出一个组长，做好课上的协调工作。10秒钟后组长报一下姓名：一组：高大力。。。

二、课题导入：

12月21日，“汉语盘点2012”揭晓仪式在京举行，经网民推荐、专家评审、网络票选等环节，“ ”、“ ”分列年度国内字、国内词第一。

板书：梦

什么是梦想？是对未来的期许，是说给自己内心的最真实的话。先让我们看一下普通老百姓的梦想（视频）；你愿意让同学们分享你的梦想吗？（2分钟组内分享，并选一个你们认为梦想相对特别的同学让我们大家分享）

总结过度引出中国梦：每个人都有梦想，现在大家都在谈中国梦，那么，中国梦是什么？（板书中国梦）

三、中国梦内涵的学习

屏幕展示三部曲和总书记的概述，让学生以填空的形式完成。

四、知识链接

1、让学生通过阅读两段背景材料，写出相关知识点（师：我们畅谈了自己的梦想，知道了到底什么是中国梦，那么，中国梦这一专题与教材的哪些知识点有关呢？请同学们阅读学案上的两段背景材料，简要写在材料下面）

2、手势统计一下同学们大约写了多少

3、展示交流：先让班长推荐3名同学到黑板前，准备写出相关知识每人轮换写一个，提高速度，下面的同学可以自己补充，每个组的1号同学各说一个，说不上来的组内同学说。

五、回顾改革开放以来我国实现的一些梦想

教师出示，2号同学回答，不会的，组内同学说。

千万种期盼，只因我们有着共同的梦想：中国梦。今天，我们就来畅谈一下中国梦。（板书：畅谈中国梦）

展示截取的总书记关于中国梦的论述（师：中国梦很大，内容很多，今天，我只截取了总书记有关“中国梦”的两处论述，供大家探讨）

三、展示材料：参观《复兴之路》展览时的讲话（蓝色）和在十二届人大闭幕会上的讲话（红色）

现在大家在讨论中国梦。何为中国梦?我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民

族近代最伟大中国梦。实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。

实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。

实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。

回首过去，我们全党的同志要牢记，落后就会挨打，发展才能自强。我们审视现代，全党同志都要牢记，道路决定命运，找到一条正确的道路是多么的不容易，我们必须坚定不移的走下去。我们展望未来，全党的同志也必须牢记，把蓝图变成现实，我们还将走很长的路，我们必须为之付出长期、艰苦的努力。

历史告诉我们，我们每个人的前途命运都和国家和民族的前途命运密切关联。国家好，民族好，大家才会好。我们为实现中华民族伟大复兴去奋斗的这个历史任务光荣而艰巨，需要一代又一代中国人不懈为之共同努力。

空谈误国，实干兴邦。

我坚信，中国共产党成立100周年时，全面建成小康社会的目标一定能够实现。我坚信，中华人民共和国成立100周年时，把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定会实现。我更坚信，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现！”

四、设计问题：

屏幕展示：请你用3分钟的时间认真阅读上述材料，提出最有价值的2-3个问题，写在学案的相应位置上。

问题征集与筛选：让2-3个学生到黑板上写出2个问题，再让其他同学补充，最后由小组2分钟讨论，按重要程度排出顺序1、2、3（提出一个问题比解决一个问题更重要，让学生提出问题，筛选问题，除了培养学生的问题意识之外，也灵活解决了学习目标的处理问题。学生可能提出的问题；什么是中国梦？为什么要提出中国梦？怎样实现中国梦？材料包含我们思品课学过的哪些道理？阅读材料后你受到哪些启示？你的梦想是什么，你想怎样实现自己的梦想？）

五、解决问题

（一）阅读材料后你受到哪些启示？（设计意图：之所以要先解决这一问题，主要原因是解决专题复习中的知识链接问题，同时也相当于对课本是知识的再回顾）

1、先让学生回顾九年级所学的主要内容，教师课件随机展示，便于下面的学以致用： 第一课：巨变，党

第二课：经济制度，分配制度，共同富裕 第三课：政治制度

第四课：走强国富民之路 第五课：走科教兴国之路 第六课：走可持续发展之路 第七课：弘扬和培育民族精神 第八课：共同理想

第九课：走向世界的中国 第十课：美好人生

2、各小组分头回顾初四教材谈到中华民族伟大复兴的相关内容，之后，教师屏幕展示 中国共产党把谋求民族独立和复兴、国家繁荣和富强，人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标（10）

高举中国特色社会主义伟大旗帜，实现全面小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴。（12）

完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。（49）

改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路（51）

有共同理想的鼓舞，全国人民才能凝聚在一起，形成强大的合力，早日实现中华民族的伟大复兴（110）

全国人民在党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，迎接中华民族伟大复兴的到来（115）

全国人民共同理想的实现，中华民族的伟大复兴靠的是无数全面发展的人才（143）中华民族伟大复兴的光明前景在向我们招手，我们每个人都应奋发向上、立志成才，让自己的真正担当起现代化建设的历史重任（144）

3、师生探讨道理说明题的做法，让学生说一下，教师简要归纳总结：读材料——链主题——述道理。举例说明：看到“落后就会挨打，发展才能自强”我想到了“发展”这一主题，完整的道理表述就是：发展是硬道理，是解决当代中国所有问题的关键。

4、学生阅读材料，把主题找出来，写在学案的相应位置上。

4、交流补充主题。（让学生结合材料说主题；发展，党，道路，基本国情，改革，创新，民族精神，共同理想，艰苦奋斗，个人与国家的关系等）

5、准确表述道理：让学生尝试准确表述，教师组织纠正后展示参考答案：

发展是硬道理，是解决中国当代所有问题的关键；中国共产党是我们的领路人，是三个代表的忠实实践者，把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标；高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色是会注意道路和理论体系；我国处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡；改革是社会发展的直接动力；创新是力量之源、发展之基，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑；理想的实现必须经过艰苦奋斗，艰苦奋斗是中华民族的传统美德；祖国的生存和发展是个人生存和发展的前提。

（二）怎样实现中国梦？

1、让学生2分钟思考两个问题：按照什么思路回答，可以参考做过的哪些题目（首先要想到从国家和个人角度思考，本题可以从五位一体的角度分别阐述，也可以从路线、思想、精神、战略、国策、制度、体系、道路等关键词方面回答；可参考取得成就的原因、如何全面建成小康社会，如何建立美丽中国、美丽泰安等）

2、提供参考答案

六、学以致用：

（一）非选择题

总书记在全国人大闭幕会上说：我坚信，中国共产党成立100周年时，全面建成小康社会的目标一定能够实现。我坚信，中华人民共和国成立100周年时，把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定会实现。我更坚信，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现！”

我们展望未来，全党的同志也必须牢记，把蓝图变成现实，我们还将走很长的路，我们必须为之付出长期、艰苦的努力。

“一定能”的信心源自哪里？（引领学生学会转化，可以把如何实现中国梦转化到本题上来）

你怎样理解这句话？（引领学生联想到为什么要发扬艰苦奋斗的精神和我们所面临的挑

战上去）

你能为实现中国梦做点什么？

（二）选择题

1、两会期间，“中国梦”出现在多家报纸头版文章中。《经济日报》头版刊登《站上新起点，共话中国梦》，《光明日报》两会特稿题为《道路坚定，“中国梦”圆》，《解放军报》头版头条刊登《凝神聚力托举“强军梦”》，《中国青年报》头版刊登评论《表决器中追寻每个人的中国梦》。这些文章从不同角度阐述了“中国梦”的内涵，展现了梦想实现的路径与方向，指出每个中国人的梦想都与民族复兴的国家命运密切相关。这说明（）

A.实现中国梦是全国人民的共同心愿

B.媒体跟风报道，对实现中国梦不起作用

C.全面建设小康社会，是实现现代化建设第三步战略目标的承上启下的发展阶段 D.每个人的梦想都是不一样的

2、正值两会热议国是，央视《经济生活大调查（2012-2013）》3月7日发布结果，展示了普通老百姓心中的“中国梦”。

生活安定、公平正义、经济发展„„这些都是老百姓心中关于美丽中国的畅想。在调查中，有52.38%的人选择了“生活安定”，远远超过了其他9个选项。此外，“公平正义”排在了第二位，有38.79%的人选择了此项。随着被调查人年龄的增长，选择生活安定、公平正义的比例在上升。

老百姓之所以向往生活安定、公平正义，是因为（）

（1）不少老百姓的生活还不够富裕，不够安定

（2）社会上还存在一些不公平现象（3）我国经济总量已超过日本，居世界第二（4）不少老百姓缺乏远大的理想 A.（1）（2）

B.（1）（3）

C.（1）（2）（3）

D.（1）（2）（3）（4）

七、谈收获：

第二篇：中国梦教案

大国复兴之中国梦

一：教学目标

知识与技能目标：通过教学使学生准确掌握中国梦的含义，实现中国梦的路径，认识中国梦的现实和挑战。增强学生理论联系实际，独立分析问题的能力。能创新性的思考，能提出不同的见解，从多个角度思考问题。

过程与方法目标：通过对比、讨论、举例等多种教学方式发挥学生的主体作用，在教学过程中坚持教师主导作用与学生主体作用相结合原则，开拓学生思维，激发情感体验，加深对中国梦的认识。使学生认真积极的参与学习活动，积极主动的回答问题，积极参与讨论研究，善于与他人交流合作，形成团结合作的学习氛围，充分体现启发式教育和学生是学习的主体的指导思想。

情感、态度与价值观目标：通过教学，使学生加强对国家的大事的关心程度及更好地理解党的方针、政策、路线等问题。引导学生正确理解中国梦是每个中国人的梦，学会从自身小事做起，同心追逐中国梦。

二、教学重点与难点

教学重点：中国梦的含义、实现路径和挑战

教学难点：如何从自身小事做起，同心追逐中国梦

三、教学策略与方法：以课堂讲解、互动教学、课外阅读相结合，利用多媒体进行教学

一、中国梦的含义

“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”

“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求。中国梦的时代特征：1是综合国力进一步跃升的“实力特征”

2是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。3是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。

4是促进人全面发展的“价值特征”。

二、中国梦的三部曲

第一部曲——用20年时间，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会。第二部曲——再花30年时间，到新中国成立100周年，全面实现中国特色社会主义现代化。

第三部曲—在整个21世纪一步步实现中华民族伟大复兴。

三、实现中国梦的路径

1、实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。

我们一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。

2、实现中国梦必须弘扬中国精神。

这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。

3、实现中国梦必须凝聚中国力量。

我们一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

4、中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

发展成果更多更公平惠及全体人民，在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进。

四、中国梦的现实和挑战

第三篇：中国梦教案

“我的梦，中国梦”主题班会

安各庄镇初级中学 八三班

班会目标：

1、让学生找到自己的人生奋斗目标。

2、让学生知道怎样去实现人生的目标。

3、使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。班会过程：

一、导入班会主题

同学们，我们今天的班会主题是：我的梦，中国梦！

同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。首先请听梦想小故事。

二、梦想小故事

1.莱特兄弟的飞翔之梦

一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。2.茅以升立志造桥

茅以升是我国建造桥梁的专家.茅以升小时候, 家住在南京.离他家不远有条河, 叫秦淮河.每年端午节, 秦淮河上都要举行龙船比赛.到了这一天, 两岸人山人海.河面上的龙船都披红挂绿, 船上岸上锣鼓喧天, 热闹的景象实在让人兴奋.茅以升跟所有的小伙伴一样, 每年端午节还没到, 就盼望着看龙船比赛了.可是有一年过端午节, 茅以升病倒了.小伙伴们都去看龙船比赛,•茅以升一个人躺在床上, 只盼望小伙伴早点儿回来, 把龙船比赛的情景说给他听.小伙伴们直到傍晚才回来.茅以升连忙坐起来, 说;“快给我讲讲, 今天的场面有多热闹 ? ”小伙伴们低着头, 老半天才说出一句话来;“秦淮河出事了!”“ 出了什么事? ” 茅以升吃了一惊.“ 看热闹的人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里!”听了这个不幸的消息, 茅以升非常难过.他仿佛看到许多人纷纷落水,•男的女的老的小的, 景像凄惨极了.病好了, 他一个人跑到秦淮河边, 默默地看着断桥发呆.他想;我长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌!从此以后, 茅以升特别留心各式各样的桥,平的, 拱的, 木板的, 石头的.出门的时候, 不管碰上什么样的桥, 他都要上下打量, 仔细观察, 回到家里就把看到的桥画下来.看书看报的时候, 遇到有关桥的资料, 他都细心收集起来.天长日久,•他积累了很多造桥的知识.他勤奋学习, 刻苦钻研, 经过长期的努力, 终于实现了自己的理想, 成为一个建造桥梁的专家.好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。

三、祖国腾飞图片

同学们，我们每个人都应该有自己的梦想。那么，下面请你们谈谈你们的梦想是什么，如何实现你的梦想？

四、学生依次谈谈自己的梦想

学生谈梦想，记录员记录学生的梦！

五、结束语：

同学们，梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！最后祝愿，再过十几年我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。

关于梦，能说的有很多。有个人的梦，有集体的梦，更有一个国家，一个民族的梦。每个人的梦交错在一起就织成了一个伟大的中国梦。这个中国梦，也就成了所有炎黄子孙的梦。近些年来，亚太局势风起云涌，我们就更有责任来撑起这个梦，撑起一片属于我们的天空！九十多年来，我们这个民族的民主、复兴、自治之路，被党的火焰一点点照亮。从嘉兴的游船到第一届政协；从1949年的天安门到1978年的十一届三中全会；再到今天。今天，我们有义务来挑起发展的重担，来走完这条伟大的复兴之路！

正所谓“空谈误国，实干兴邦”！

本次主题班会课让人受益良多，而常提到的，最显眼的字眼就是“中国梦”。“中国梦”是个可大可小的梦，但万变不离其宗，是要让曾经一度颓废的中华重新崛起，重新屹立在世界的舞台上去绽放光芒！习总书记所说的“空谈误国，实干兴邦”是能支持并托起这个伟大的“中国梦”。我觉得，在国家最高领导人的带领下，我们怎么不会有信心去让祖国五谷丰登、国富民强呢？在这次主题班会课，我看到了一双双充满自信的眼神。我想，主题班会课已经让所有同学们都拥有美丽的“中国梦”了吧！

让中国繁荣富强，是每一个爱国者心中的梦想。我们是国家的一份子，祖国的未来就是我们的未来，祖国的命运就是我们的命运，我们要为命运而奋斗，要为祖国的美好未来考虑。从今天开始，我们要努力做自己该做的事，为建设祖国打下基础，我们是祖国“希望的种子”，我们肩负着重大的使命，要开出美丽的花朵，也要酿出富有营养的蜜来造福人类。我们的希望似熊熊燃烧的烈焰，我们有火一般的雄心壮志，前辈们的诤言我们将会铭刻在心。我们期盼中国有朝一日能复兴，我们会承担起打拼国家的重担，我们能开辟新天地，我们能做好我们自己，总书记的话，我们永远牢记。

梦。谈梦十分容易，但实现梦很难。但若连梦都没有，便是一具行尸走肉。中国梦，中国所有人的梦，我想也就是习总书记所说的，实现中华民族伟大复兴。空谈误国，实干兴邦。中华伟大复兴绝不仅仅靠嘴上工夫，也需要13亿人的共同奋斗与努力。和平崛起是光荣且艰巨的。中国有了梦，说明中国已成为了一个安定的国家。万事开头难。已跨过了开头的中国必将以更快，更好的势头发展。中国是拥有13亿人口的泱泱大国。只要每个人为梦奋斗献力一丁点儿，中国梦必将实现，今天，拥有的是中国梦！明天，拥有的是梦一般美丽的中国！

中国梦”是伟大而卓越的梦想，需要全国人民共同努力。每个人都坚持自由心中那份小小的梦想，最终有一天会实现的。而实现的那一天，“中国梦”就距离完成的目标向前迈进了一步。不要担心坚持梦想会一无所有，总会有所得的。在坚持个人立场的同时坚定了对国家的信仰，对社会的希望，加诸在身上的负担在“中国梦”的大前提下，都可以变得轻松。中国会有更美好的明天，因为“中国梦”的一步步实现，更会有灿烂的未来。

“少年强则国强”，这是从古到今都在说的，到了今天，亦不例外。在钓鱼岛问题日益严峻的时候，“中国梦”一词再次出现在人们的生活中，习近平说：“每个人都有自己的梦想，我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”但同时也指出：“一个落后挨打的民族，是没有资格也没有能力谈梦想的。”

所以，总书记说了八个字“空谈误国，实干兴邦”。

我以为，中国的过去曾是耻辱的，但中华的未来一定是辉煌的，为了中华辉煌的未来，我们做为中学生，应该要勤奋学习、热爱祖国，心忧天下，胸怀天下，踏踏实实走好每一步！

那一直静静流淌在身体里的中国人的血液，在刹那间沸腾起来。是的，我的祖国，它古老，它年青，它富饶，它辉煌。它养育着一代又一代的中国人，它蕴育着我们这个伟大的民族。一代又一代的中国人，有着一个又一个的中国梦。从古至今，这一个个中国梦一直在变化着，可始终不变的，是我们对祖国深沉的爱。

“中国梦”里有富强也有真民，“中国梦”里，有期盼也有实干，中华民族是一个命运共同体，只有民族国家全面科学发展，个人才能实现梦想，同样，只有每个人都充满激情和梦情，“中国梦”才够美丽，才够坚实，以国家为情怀特征的中国梦有别于以个人奋斗为特征的美国梦，每个人都有自己为之所奋斗的梦想，有的是现阶段的，有的是长远的，但我相信，大家同是中华儿女，定是想长大为国家奋斗，那么我们要凭自己的力量，努力学习，迎合国家的教科兴国和人才强国战略。“中国梦”道出了中国近代以来历史发展的主题，深情描绘了近代中国以来中华民族生生不息，不断求索，不懈奋斗的历史。

中国梦是全中国人民的梦

第四篇：中国梦教案

“我的中国梦”主题班会教案

六（1）班

教学目标：

知识与能力：联系四个认同认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的；鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

过程与方法：通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

情感态度价值观：引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。

教学重难点：

1、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

2、增强学生作为一个中国人的自豪感，激发每个人心中的爱国之情。

课时安排：1课时

教学过程：

一、倾听梦想——“他人的梦”

1、莱特兄弟的飞翔之梦

2、茅以升立志造桥故事

二、展示中国梦

1、刘洋的航天梦

2、姚明的体育梦

3、人大代表的中国梦

4、袁隆平“禾下乘凉梦”

三、交流梦想 我的梦想是： 今后我会：

四、梦想心理测试

1．对于集体的工作，你抱着：（）

A、热心参加的态度；

B、漠不关心的态度；

C、十分厌烦。2．你对学习的态度是：（）

A、宁肯认真学习；

B、认为学习只不过是为了爸爸妈妈；

C、学习只不过是为了混日子；

3．当自己逐渐长大时，你同时会：（）

A、学习更多的知识或者技能；

B、内心感到恐惧与不安；

C、毫无感觉，不予理会。

4．对于交朋友，你会感觉到：（）

A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；

B、以为友谊很平常,不必重视；

C、友谊无价值,不如孤独自处。

5．对于服装,你的态度是：（）

A、要求端正、整齐，不必奢华； B、只要能保暖适体，不必讲究； C、“先敬罗衣后敬人”，对服装十分讲究。

6．当你孤独寂寞时，你会：（）A、去找朋友，或去找些有益事情来做； B、独自外出，或者约同学闹事； C、闭门胡思乱想来打发时间。

7．当自己有缺点的时候,你就：（）

A、承认自己的缺点,极力设法改正；

B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨； C、即或有人指点,也极力否认。

8．当遇到困难时,你就：（）

A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训； B、内心不安，设法找人来帮忙； C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。

9．当别人批评你时，你就：（）

A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；

B、不理会别人的批评，不作任何反应；

C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。

10．当别人遇到困难时，你就：（）

A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方； B、不问理由，尽力去助人；

C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。

评分标准

每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。

结果分析

40分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。20-39分，中等。你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部 分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。

10分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。

五、诗歌朗诵

《我的小小梦想》

六、感悟教育《永不放弃》为实现梦想坚定信心,不懈努力

七、为梦想宣誓

八、欣赏歌曲《中国梦》

九、小结

第五篇：中国梦教案

“中国梦，我的梦”五年一班主题班会教案

一、教育目标：

1.提升学生对“中国梦”的认识与理解，懂得“中国梦”的实现关乎到每一个中国人的未来。

2.引导学生懂得实现“中国梦”不可以只依靠他人，更要依靠我们自己的努力，进而由“中国梦”联系到“我的梦”。

二、班会准备：

1.多媒体课件

2.习近平主席讲话视频

三、班会过程：

（一）什么是“中国梦”？让我们一起来看看习爷爷是怎么说的。1.播放习主席谈中国梦的视频，引导学生初步认知什么是中国梦 2.什么是“中国梦”，学生谈理解

3.“中国梦”是„„重点讲以下几个例子： A奥运梦 B改革富强梦 C航天梦 D航母梦

4.总结：中国梦是中国复兴的伟大梦想，是中国共产党领导中国人民走向富强的梦想

（二）谈一谈“中国梦”来之不易

1.“中国梦”除了之前我们谈到的，还有什么？（学生畅所欲言，谈一谈自己所了解到的中国梦）

2.我们之所以能一步一步实现我们的“中国梦”是为什么？ A学生谈一谈自己的看法 B出示“王进喜”“李素丽”等人的简介，学生看完他们的介绍，思考体会：正是他们的艰苦卓绝的贡献才让我们一步步实现着中国梦。

3.小结：中国梦是靠着先人前辈的努力与奋斗才得以是实现的，那么我们应该如何为中国梦的实现做出贡献呢？请同学谈一谈你自己的梦想，并思考：你的梦想与中国梦有着什么样的关系呢？

A学生畅谈自己的梦想

B班级交流，自己的梦与中国梦的关系。

（三）实现中国梦的路上也不总是一帆风顺，我们的中国梦也会面临这样那样的失利。

1.幻灯出示刘翔、李娜失利的照片，体会失败时他们并没有放弃的精神。2.播放音乐，梦想需要坚定，梦想需要我们执着地付出。

（四）“中国梦，我的梦”放飞我们的梦想 1.请同学们填写自己的梦想条

2.把自己的梦想条装进梦想盒里，等到梦想实现时再来看看当初的梦想盒