体育场馆设计 教案

第一篇：体育场馆设计 教案

课

题:体育场馆设计 课

时:1 课时

课

型:中学艺术设计

授课对象:初中二年级

教材分析:本节课主要是要学生通过对体育场馆设计的学习，培养学生的创造力，欣赏水平。懂得欣赏建筑的美，以及建筑与环境的相互协调。

教学目标：

1.知识和技能目标：了解建筑设计的一般知识，如体育场馆设计中功能、结构与外观的综合构成关系等；懂得欣赏建筑的美，以及建筑与环境的相互协调。

2.过程和方法目标: 了解建筑常以组合形体的形式出现，认识和表现形体在空间中的构成关系，提高对形体的空间关系的认识和表达能力。

3.情感态度和价值观目标：培养学生想象力与创造力，引导学生在欣赏经典体育建筑作品之后进行发散思维与创新思维，鼓励学生认真参与，坚持努力完成作业。

教学重点：本课重点应放在对建筑外形美的赏析上，应从美术的角度去学习建筑，主要应注意其外观设计、空间构成、材料色彩、肌理与环境相互协调等审美层面的价值，不必去研究其力学结构与建造工程。

教学难点：作业的设计完成。提高对建筑的审美眼光并不等于自己就可轻易做出好的设计，要完成一个构思并选择呈现形式将其制作出来是很不容易的。尽管完成作业难度不小，但教师一定要有机安排、启发、鼓励并引导学生坚持做完。

教学方法：

1.教法：启发法

演示法

观察法

情景创设法

2.学法：教学课件

教学过程：

二：引入新课：（….分钟）

1、利用录像或图片，展示2008年北京奥运会体育场馆竞标设计。重点介绍主体育场“鸟巢”造型的设计。

2、欣赏课本上各国现代体育场馆的造型设计，在网上下载并欣赏富有特色的体育场馆造型。

3、组织学生参观本校体育场馆，选择角度画些速写。

为学生营造研究的气氛与空间，以奥运会热点为题，利用各种媒体教学与实地体验，使学生了解现代体育场馆的设计特点，增强学生的求知欲与审美观，为下一步研究性学习作铺垫 三：讲授新课：（….分钟）

一、体育场馆设计与奥林匹克运动的关系。

奥运会既是竞技体育运动，也是科技、人文、艺术等展示的舞台。

二、体育场馆设计的几个特点：

1、功能性。群众聚集的公共场所，要有较大的比赛场地与看台，门窗与房顶要有良好的通风和采光，台阶与通道应宽阔便于疏散。

2、标志性。体育场馆一般是本地区的标志性建筑，要体现较高的建筑水平。

3、艺术性。体育场馆强调外观的独特和美感，可以说一个好的体育场馆就是一件感人的艺术作品。

4、人文性。体育场馆从某种意义上说体现了一个国家和民族的文化。

5、扩展性。相对而言，体育场馆的造型并不很高，但占在面积很大，并与周围的绿化和辅助建筑连成一体，形成一个环境优美的建筑群。

三、体育场馆设计的形式美感：

1、采用立体构成技法，如体的组合，面的折曲、旋转，线的粗细、疏密变化等。

2、整体造型给人的感觉，鸟巢的造型、贝壳的造型、帐篷的造型、马鞍的造型、风帆的造型、圆饼的造型等。

四、设计制作实践

（1）尝试用纸材设计制作一个体育场馆模型。①教师作设计示范，先展示体育场馆设计草图；然后以纸为材料用若干大小、形状不同的体块、线材，变换构成方式，产生不同的外观设计效果。

②学生根据教师的示范和启发，结合自己的速写并参照优秀体育场馆设计的图像资料，然后自己动手设计一个自己想象中的学校或奥运会体育场馆造型设计草图。

③根据草图用纸材进行切刻、折叠、弯曲等加工，然后从立体构成入手，用加工的纸材进行排列、拼贴、穿插等多种组合，形成有创意、有韵律、有美感的造型，从而完成自己的设计创意。

（2）设计制作中注意的问题

①模型一般应设计一个底托，使纸造型有整体感。

②注意比例尺度。可在周围做一些小树或灯杆，反衬出主体的高大。③选用合适的纸材（软硬、色彩）考虑作品的风格、技法、形式等多个方面。四：课堂总结：（……分钟）

1、奥运会体育场馆设计竞标的形式，请学生谈自己设计制作的体育场馆模型的特点和感受。

2、师生共同讨论某些造型的优缺点，集思广益如何完善，并选出最佳设计与制作。

五：作业布置（练习）：

选择简单小型的体育场馆设计制作（如学校体育场馆）可个人独立完成；选择复杂大型的体育场馆设计制作（如奥运会体育场馆）可分小组合作完成。

体育场馆设计

一、体育场馆设计与奥林匹克运动的关系。

二、体育场馆设计的几个特点

三、体育场馆设计的形式美感：

第二篇：体育场馆管理制度

学校体育场馆管理制度

为加强对我校体育场馆的管理，进一步提高体育场馆的使用效率，更好地发挥其为学校和社会服务的功能，结合我校的实际情况，特制定本体育场馆管理制度。

一、场馆范围与管理部门

1、学校活动场馆分为体育场馆及室外活动场地。体育场馆包括：室内羽毛球场、室内篮球场、乒乓球场、室外篮球场、田径运动场、足球场、舞蹈健身室、游泳池。

2、总务处是活动场馆的职能管理部门，全面负责活动场馆日常的使用与管理、设施与场地的维护保养。

3、体育部为体育场馆管理的执行部门，负责学生体育课、运动员训练、有关的体育比赛等事项。

4、各有关活动主办部门或级组为配合部门，即配合或负责做好活动期间的相关事宜。

二、场地使用

1、场馆管理人员发现场馆内有安全隐患、漏水、设备损坏、能源浪费等现象时，有责任迅速采取措施消除隐患。

2、凡利用场馆进行教学、训练、科研、竞赛、集会、健身或从事其他活动的单位和个人，要自觉遵守学校场馆的有关制度和规定，本着先申请后使用的原则，经学校安排或批准后方可使用。

3、体育馆和塑胶场地内严禁吸烟、严禁使用明火，体育场馆的水电和器材室由专人负责，钥匙由体育组派专人保管。

4、进入木板地面或塑胶地面体育场馆内的所有人员禁止穿硬底鞋，禁止随地吐痰、吐口香糖，禁止乱扔果皮、纸屑等废弃物，禁止在墙面、椅面和桌面上随便刻画、涂写。严禁在体育场馆内随地大小便。

5、体育场馆管理责任人员每天训练或开放后及时关灯、拉闸，关窗、闭馆，做好防火、防盗工作。并负责场内设施、设备的复原。

6、体育场馆的借用必须经学校主管领导批准，通知有关部门下达工作联系单，未经批准任何人无权同意使用体育场馆。

三、使用手续

1、体育场馆首先保障学校周一至周五的正常教学需求。

2、除正常上课教学外，各部门、级组如需使用活动场馆，须提前三天在体育组刘桑老师处填写使用申请单，经总务处批准后方可使用；计划外的临时活动将根据实际情况处理。

3、体育组按照“教学优先”、“公务优先”、“先登记先使用”的原则对活动场馆使用者的情况进行审核、把关。

4、若外单位租用我校活动场馆，须到总务处预约登记，并由总务处上报校长审批，得到允许后由总务处通知体育组根据场地实际情况给予安排，并办理相应的租用手续。

四、其它事项

1、因教学、训练、会议、文体活动等进入活动场馆的人员，须在组织者的带领下按规定的时间进入指定的场所。

2、活动场馆使用人须爱护馆内的设施，使用过程中若有东西损坏，相关责任人或部门须照价赔偿。

3、凡进入体育场馆的人员，不得穿硬底或附有鞋钉等易损坏馆内地板的鞋类，以免不小心损坏地面。

4、进入活动场馆的人员应自觉保持环境整洁，不得随意丢弃果皮、纸屑或其它杂物，文明用场，严禁赌博。

5、活动场馆工作人员在活动以后应及时清场，严禁闲杂人员无故滞留场内。

第三篇：体育场馆管理制度

体育场馆管理制度

保证场馆设施正常有序运行，提高体育场馆的利用率，更好地发挥其以学校办学为主和兼顾社会服务的功能，做好安全、消防、卫生等工作，特制定本办法：

（1）进入场馆活动人员，必须穿着运动鞋，禁止穿皮鞋、高跟鞋、铁钉足球鞋入场。

（2）学生上课、训练等需有指导老师带领入馆开展活动，并认真履行场馆与学校签订的协议。

（3）保持室内清洁卫生，禁止吸烟、随地吐痰、吃口香糖及乱扔杂物等不文明行为。

（4）严禁携带易燃易爆、有机化学物等危险品入内，禁止大声喧哗和有损公共秩序的行为。

（5）室内设备、器械由专门人员操作，注意人身安全，其他人员禁止操作。

（6）爱护公共财物，不得将馆内设备、器具搬出馆外或改为他用。如损坏设备设施、器材依照有关规定赔偿。

（7）进入场馆的所有人员，要听从管理人员指挥，自觉遵守公共秩序和场馆管理制度。对于违反有关规定者，分别给予批评教育、警告或罚款，情节严重的送交有关部门处理。

（8）管理人员要做好相应服务工作，遵守岗位职责，场馆使用完毕检查设备设施情况，增强防火防盗意识，及时关

闭门窗、切断电源。

（9）社会团体及个人租用场馆时，需提前一周预约并事先说明用途，不得从事非法活动或不健康的活动。在使用场馆时，必须由专人负责，进行现场管理，直至活动结束。

第四篇：体育场馆管理办法

体育场馆管理办法

为充分保证体育场馆的合理安全使用，保证各项工作顺利开展，提供良好的体育培训和运动锻炼环境，结合场馆实际，特制定本办法。

一、场馆安全

1、全面认真检查场馆的消防器材和设备，保证正常使用。

2、定期检查各场馆基础建设，门窗、水、电、管、线、消防器材，发现问题及时上报。

3、场馆内的消防设施、电闸开关严禁随意触动。加强对供电线路的管理，离开场馆时，必须切断所有电源，关锁门窗。

4、保安加强夜间场馆内外巡逻，做好治安管理。

5、夜间严禁除保安外的其他人在馆内留宿，以免发生安全事故。

6、场馆内严禁吸烟，严禁携带易燃、易爆物品及明火进入。

7、保证所有安全出口的畅通，安全出口要有显著指示标志。

8、消防器材不得擅自外借。

二、场馆卫生

1、场馆管理人员负责场馆卫生的监督工作，督促卫生清扫人员按时清扫。

2、要求经常保持运动场地环境卫生清洁整齐、保持空气清新，馆内严禁吸烟、随地吐痰、乱扔垃圾。

3、场馆内固定运动器材设备保持清洁整齐，经常检查、维修调试。

4、场馆内器材需按指定地点摆放整齐、保持清洁，实行每日检查制度。

5、场馆内公用设施，随时清洁、清扫、严防异味污染，公共区域商业广告须统一制作发布，严禁乱贴乱画。严禁吃口香糖及带壳食物，妥善使用卫生间的卫生设施，用后及时冲洗，爱护公共环境卫生，注意节水。

6、场馆内外装饰美观大方、干净整洁，创建优美的培训、健身环境。

三、场馆使用

（一）场馆开放时间：

羽毛球馆：6:00~22:00。其中专业训练时段为每周一至五下午12:30-17:30；周六、周日上午8:30-11:30，期间不对外开放。

游泳馆：（备注：如遇大型体育活动须暂停对外营业，场馆将提前发布书面通知）

（二）任何社会团体、机构租用体育场馆，须提前一周预定。

（三）进场运动须交费或刷卡。（免费时段除外）

四、运动场地设备维护

1、管理员定期检查各个运动场地使用情况、损耗情况、设备器材情况，并对场馆维修维护提出申请报告。

3、小型场地维修维护，由相关场地管理员负责，随时发现问题随时解决。

4、馆内运动场地每天清理一次，保证运动场地线段清晰、整洁光亮防滑；塑胶场地及时清洗，保证运动场地线段清晰平整。

5、室外足球场保证运动场地线段清晰平整。

6、室外场地设备、围栏等定期检查、维修；室外场地的电源、给水、排水工程，每月检修维护。

五、体育场馆管理规定

1、体育馆使用与管理规定

（1）所有进馆人员均须严格遵守本馆规章制度，服从工作人员管理，自觉维护公共秩序,进入场馆必须穿着运动服与运动鞋。

（2）爱护公共财物，进馆人员须穿不损害场地的运动鞋，合理使用设施器材，如需搬动，用后物归原处。

(3)注意公共卫生，馆内严禁吸烟，不得随地吐痰，不乱丢杂物。严禁吃口香糖及带壳食物，妥善使用卫生间的卫生设施，用后及时冲洗，爱护公共环境卫生。注意节水。

(4)馆内不得乱涂乱写，严禁使用任何物品故意击打墙面、门窗，造成损坏和破坏者必须照价赔偿，并视情节轻重给以必要的处罚。(6)注意文明礼貌，不得故意高声喧哗，严禁斗殴。

(7)遵守开馆、闭馆时间，不得擅自入馆或延时滞留，如有特殊活动需提前或推迟开、闭馆时间，须事先履行报批手续。

(8)雨天在馆内训练或活动，所有雨具须放在指定地点，不得带入馆内。

2、更衣室管理制度

顾客如需更衣室的使用，须在前台办理相关手续，发配钥匙，更衣室的使用细则，详参照更衣室管理制度相关规定 A、更衣室的管理

（1）体育场馆的更衣室的使用分为男、女更衣室，不得混用；（3）更衣室只允许运动后更衣和简单冲洗使用；

（4）员工不得在更衣室中休息、抽烟，应爱护更衣室设施，不允许在室内乱写乱画，张贴等；

（6）员工更衣时不得随意吐痰，乱丢纸屑杂物及其他食品；

（7）更衣室内除衣柜及更衣櫈外，一律不准摆放其他物品、物件、工具等；（8）更衣室由保洁员每天清扫，保持室内清洁卫生；

（9）更衣室内要注意安全防火并将其纳入防火责任区，专人负责配备消防器材； B、更衣柜的管理

（1）衣物、鞋子等所有物品需放入更衣柜内，不得摆放在外；

（2）更衣柜内只准摆放更换的衣服、鞋、球拍等运动用品，不得摆放其它物品；（3）衣柜破损须及时上报管理员，以便修理，修理费用如自然损坏由后勤负责；如果是使用人自己损坏则自己承担；

（5）更衣柜内请勿摆放贵重物品及大额钱款和有价证券，遗失责任自负。C、钥匙的管理

（1）更衣室钥匙统一由前台保管，其他人员不得拥有和私配；

（2）更衣柜的钥匙除衣柜使用者外，前台留备用钥匙一份，更衣柜内要保持清洁，用后应随时锁好。衣箱钥匙要妥善保管好，丢失自己负责配制。

（3）运动后离开时，须将更衣柜及钥匙交于前台并由管理员签字认可，如有损坏将进行赔偿。

3、淋浴室管理制度

顾客如需淋浴室的使用，需在前台办理相关手续，发配钥匙，淋浴室使用细则如下：

A、浴室管理人员规定

（1）保洁员负责进行浴室的日常管理及卫生清洁，管理员定期检查（2）管理员按时检查浴室，开浴期间，必须保证水量充足，水温正常。经常检查设备情况，发现损坏及时上报主管部门。（3）开放时间： 夏季每日：9:30-22:00 冬季每日：10:30-21:00 B、洗浴人员规定

（1）进入浴室不得大声喧哗，不得打骂，斗殴；不得损坏公物，如有发现，追究责任，严肃处理，提倡文明就浴。

（2）讲究浴室卫生，不在浴室乱丢瓜果皮壳等杂物。

（3）洗浴人员严禁在浴室洗衣服、鞋袜等物品，违者按照相关规定处理。C、浴室安全管理

（1）浴室管理人员要随时检查水管、通风、淋浴器、冷热水阀等供水设施是否完好，人员洗浴时电源是否切断，如有问题应及时报告、及时解决，避免危险事故的发生。

（2）维修员应定期检查浴室的线路及照明灯的使用情况，发现灯熄、电线裸露、供电设施损坏的情况及时报告、维修。没有消除安全隐患前不得开放浴室，坚决杜绝漏电伤人事故的发生。

（3）洗浴人员必须按顺序进入淋浴室洗澡，不得拥挤，不得在浴池内、大厅内喧哗、起哄。

（4）洗浴人员必须做到不随地吐痰，不随地丢纸、垃圾，不随地大小便确保室内外环境整洁卫生。

（5）个人衣物要及时放入柜内保管，严禁任何人将一切危险物品及贵重物品，现金带入淋浴室，否则一旦丢失后果自负。

（7）要做到爱护公物，不损坏公物，不将淋浴室内的公物带出淋浴室，否则将按原物的双倍加以赔偿。

（8）无关人员不得随意进入淋浴室。

3、防火安全制度

(1)全面认真检查场馆的消防器材和设备，保证正常使用。(2)保证所有安全出口的畅通。(3)安全出口要有显著指示标志。

(4)加强对供电线路的管理，离开场馆时，必须切断所有电源，关锁门窗。(5)场馆内严禁吸烟，严禁携带易燃、易爆物品及明火进入。(6)消防器材不得擅自外借。

4、卫生管理制度

(1)卫生工作直接体现体育馆的文明程度。全体工作人员必须树立讲文明、讲卫生的良好习惯。

(2)公共区域必须每天打扫，做到地面、楼梯整洁，地面无烟蒂、痰迹、瓜皮果壳及口香糖渣等。

(3)每两天打扫各场馆的卫生。定期必须擦洗玻璃。(4)馆内及办公室每天打开门窗，保持馆内外空气流通。(5)及时清除馆内垃圾，喷洒消毒药水，夏季经常喷洒灭蚊药水。

(6)在体育馆上课及活动的班级和社团、俱乐部，由任课教师及负责人制订卫生制度，按规定打扫卫生。

(7)、保持厕所清洁卫生，无污渍、无异味。场馆内公用设施，随时清洁、清扫、严防异味污染，并严禁张贴各类商业广告。(8)、卫生工作由专人管理，每天检查督促。

5、运动器材管理制度

(1)体育器材有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。

(2)体育器材及设备入库，并及时做好登记工作，体育器材要分类登记建立帐本，每年年底清查、整理一次，做到帐物相符。

(3)体育器材及设备必须凭有效证件租借，一证借一物，当天借，当天还，特殊情况者必须经体育部同意批准后，办理租借手续方可借用，并及时归还。(4)日常管理中，做好防潮、防霉工作。

(5)做到定期检查、保养，即使维修，保证常用器材、设备完好无损，确保体育工作的安全性，并及时做好台帐。

(6)做好安全防范工作，定期检查电源、仪器等漏电情况，下班前关闭水、电总开关和门窗等。

第五篇：体育场馆管理

高校体育场馆管理

随着我国体育事业的不断发展，及市场经济体系的逐渐完善，对于体育场馆的管理和利用问题越来越引起人们的关注。现在，体育场馆的类型很多，经过本人对相关文献的检索与阅读，发现其研究点主要放在大型公共体育场馆的管理与高校体育场馆的管理上。由于时间有限，本人仅对高校体育场馆的管理研究进行分析。

第一节 相关概念

无论是何事物，要对其进行研究，首先要弄清概念、定义以及其自身的性质特点，对于体育场馆的研究也是如此，要研究高校体育场馆的管理，我们就该先理解体育场馆、公共体育场馆和高校体育场馆，管理、体育管理的概念，及相关概念之间的联系与区别。

体育场馆、公共体育场馆和高校体育场馆的概念

体育场馆是人们举办体育比赛或各种文体活动的场所。体育场馆是由一系列互相联系的因素所组成的整体，包括体育场馆的数量、种类、规模、装备、布局和形态等，搞清楚这些环节对认识体育场馆的管理有重要作用。

在张保华所著的《现代体育管理学》一书中，将体育馆划分为单一性体育馆和综合性体育馆。例如高校综合体育馆按照设计意图可以举行校际体育活动和比赛，也可以上体育课、举行毕业典礼等，而游泳馆的设立只为特定的项目设计建造。本人认为他是依据能在场馆中举行什么样的活动和比赛来进行划分的，即体育场馆的功能。

在日本筑波大学教授宇土正彦所写的《体育管理学》一书中指出“体育设施是运动得以完成的条件之一，学校的设施构成学校体育的基础，各类比赛场也是举办比赛所不可缺少的。”但其所说的设施，不是这类单纯的体育设施。近来相当多的市、镇设立了公营(地方自治体)体育馆，其经营管理方式可以分为以下二种。其一，是用于教育委员会以及体育协会等主办的各种比赛，以及其它文体活动。也就是说，仍然是单纯体育设施概念上的体育馆。与此相反，其二是体育馆本身作为经营体进行独立经营。即体育馆建立各种体育组织，并计划和落实各种体育活动。第一类设施的性质特点和学校的体育设施以及单纯用于比赛的场地相同。第二类则明显地属于具有独立从事体育经营机能的体育经营体。

在很多文章中，有些学者用的是体育场馆这个名词，但也有很多学者用的是体育设施。本人认为体育场馆与体育设施还是有区别的，不能混淆。体育设施的概念更为广一些，它应包含硬件设施（如体育馆场及里面的设备器材等）和软件设施（如体育文化、体育的师资力量等），所以体育设施与体育场馆应该是包含与被包含的关系。有关公共体育场馆的概念还没有专门的文章进行讨论，通过阅读大量文献，本人发现有以下几种阐述：“公共体育场馆是政府财政拨款或政府通过其他途径等集资兴建的，以满足运动训练、运动竞赛和群众健身娱乐所需要的社会公有体育场和体育馆及附属配套设施。”“公共体育场馆指国家投资或筹集社会资金兴建的，属国家各级体育行政部门管理的，用于开展社会体育活动，满足广大群众进行体育锻炼或观赏运动竞赛以及运动员训练、竞赛需求的体育活动场所，它是实施奥运争光计划和全民健身计划的一项主要的物质保障。”“国家投资或筹集社会资金兴建、各级体育行政部门管理的体育场馆，主要用于运动训练、运动竞赛以及开展群众性体育活动。”

关于高校体育场馆的概念，有文章认为高校体育资源为教育主管部门拨款建设，归属大学体育部门管理和使用，主要用于学校体育教学、师生从事体育锻炼、开课外体育活动与体育竞赛等活动，在课外或节假日，以有偿或无偿的形式向来校参加体育锻炼的外校学生、周边社区群众以及社会团体组织、单位和集体开放，提供活动体育场地和场馆。

本人不否认，公立高校的体育场馆是国家投资或社会集资所建设，其具有公共资源的共性。但很多高校是私立的，其体育场馆的建设一般为个体或组织集资建设，其并非属于公共资源，所以我们在研究高校体育场馆的管理模式时要注意将私立高校剥离出来。本人文章所阐述的高校意指公立高校。

通过以上的一些概念，我们可以看到高校体育场馆具有公共体育场馆的共性，但也有其自己的个性和特殊性，所以在研究高校体育场馆的管理时，要区别对待，根据其共性与特性分别进行研究。

管理与体育场馆管理的概念

在体育院校通用教材《体育管理学》一书中指出“管理指一定组织中的管理者，遵循事物的客观规律，运用合理的管理手段、方法和程序，对管理客体通过实施计划、组织和控制等职能，协调他人的活动，发挥各种资源的作用，共同实现既定的目标的活动过程。”从这个概念我们可以知道,管理的实施者是人，管理的本质是控制、协调、和组织。

在徐家杰、孙汉超主编的《体育管理学》一书中认为所谓管理，就是为了使系统功效不断提高，并使之趋向预定目标而进行的目标与计划，组织与协调，控制与监督等一系列综合活动。

在美国查尔斯·布彻尔，马奇·克洛迪编写的《体育运动管理》一书中认为设备管理不仅包括有效的安排、运行、维护设施、而且有时也包括更新的运营机制以满足人们参与体育运动的需求。体育设施包含体育场馆，那么对于体育场馆管理的概念，我们也未尝不可借鉴体育设施设备管理的概念。

张保华编著的《现代体育管理学》一书中这样写到：场馆管理是计划、管理协调、评价场馆设备每日的使用过程。这些任务包括了很多方面的责任，有场馆的市场推广、提高比赛水平、设备维修保养以及员工的雇佣与解聘。这个概念包含了场馆管理的职能和任务，能够较好的概括出我国现在的场馆管理模式，但其侧重点放在了经营上，没有从场馆的多种类，度职能进行分析。

当前国内对体育场馆的投资、管理和运营等方面的研究仅仅处于起步阶段，学者们从不同的角度、不同的层次和不同的方法对体育场馆的建设、管理和运营进行研究。对于体育场馆管理来说很多知识大都是来源于经济理论，现在很多对于体育场馆管理的研究都是针对不同类别的场馆特点该采用什么样的管理模式进行研究。我们在研究体育场馆管理的过程中应该借鉴国外发达国家先进的管理运营经验。

第二节 国内高校体育场馆管理研究现状

雷厉在《对北京高校体育场馆资源配置及开发利用情况的分析》一文中认为在对有偿开放和无偿开放情况比较后发现，有偿开放能以群众体育为主、注重服务质量，较多利用业余时间来满足大众需要，所以能更好地服务于全民健身运动。我们可以看到雷厉提倡将高校体育场馆对外进行有偿性开放。

在叶加宝，徐本力所写的文章《公共体育场馆经营管理过程中存在的问题及对策研究》中将体育场馆的管理划分为三个方面，一是规划建设管理，主要指场馆建设规划指标的量化标准；二是保护管理，主要是检查和管理公共体育设施的侵占和破环现象；三是场馆利用管理，主要指场馆向社会开发利用的问题。

张晓波、李俭的《四川高校体育场馆经营效益现状的研究》中，通过调查揭示了目前四川高校体育场馆经营管理现状，认为四川高校体育场馆的管理已开始从事业型向经营型转变，场馆功能也开始从单一化向多元化转变，从无偿向有偿服务转变。多数高校已不同程度地重视了体育场馆的经营开发工作，并取得了经济效益。

在吴冰，杨双燕的文章《高校体育场馆管理运行的产业化模式》中指出高校体育设施现代化管理的目标是运用市场的手段达到提高使用效率以及服务社会的目的,对体育场馆进行产业化管理,才能充分提高利用率,最大限度地满足师生和社会的需要,提高经济效益和社会效益。在陶蒨所写的《高校体育场馆管理模式的探析》一文中，在对高校体育场馆管理模式归纳与分析的基础上，对我国高校体育场馆管理应采取的模式进行了探讨，意义在发掘高校体育场馆的潜能，提高高校体育场馆管理水平，为高校体育场馆的管理实践提供理论指导。

赵文瀛的《高校体育场馆管理探索》中，通过对高校体育场馆的设施、管理人员、服务对象等因素进行分析,旨在发掘高校体育场馆的潜能。研究发现影响高校体育场馆管理的因素除了场馆的硬件设施外,场馆的经营方式,管理水平,管理理念,以及服务对象的特征都对场馆的运作有重大影响。

韩海军,徐玖平的《普通高校体育场馆管理模式的比较分析》在概括和总结体育场馆管理方式和方法的基础上,分析了我国普通高校体育场馆的管理现状。从管理部门和管理体制这两个维度出发,就普通高校体育场馆的体育部门管理模式、集体承包模式、个人承包模式、学校专门机构管理模式、租赁模式及全物业管理模式进行了比较分析。其认为各高校在选择本校体育场馆的管理模式时,应从本校的实情出发,找到既符合国情,又遵循惯例;既尊重市场规律,又尊重体育规律的管理模式,以求最大限度的发挥体育场馆的效用和争取获得最大的效益。

通过阅读以上文献综述我们可以发现我国有关高校体育场馆管理的理论研究大体分两个方面，一是有关学者在专著中对体育场馆概念、内涵、发展环境等的理论性论述；二是体育工作者或硕士研究生针对某一范围内高校体育场馆管理中出现的若干问题进行调查分析后，依据相关的原理提出相应对策，其内容涉及场馆的经营管理模式、开发利用、资源配置、收益等等。

目前有关高校体育场馆管理的争论主要在于是否将高校体育场馆开放的问题上，本人认为，高校体育场馆是可以开放的。

从高校体育场馆的定义我们可以看出，高校体育场馆既具有公共体育设施的共性，也具有其特性。高校体育场馆是学校的公共体育设施，从其特性来看，因为是在学校，所以要以培养学生为主要任务，那么其主要功能是为体育教学、运动训练、体育竞赛、课外体育活动服务。从其共性来看，高校体育场馆是国家投资建设的公共设施，自然要服务于公众，而这个公众不仅仅包括学生，还包括社会群众，那么如何来协调这两者之间的关系，关键在于如何管理。

从资源优化配置方面来说，高校体育场馆如果只服务于学生，那么学生上课的时候可以利用，在课外及节假日期间，这些场馆资源就闲置下来，在一定程度上造成了资源浪费。我们应该在高校体育场馆在保证高校正常的体育教学、训练和竞赛的前提下，开展经常性的体育有偿服务的管理模式。

当然任何事物的存在都有其两面性，高校体育场馆的开放同样有利就有弊。关键是找出弊端，通过管理协调来减少弊端。

学校体育场馆面向社会开放，必然让原本相对封闭的校园承受更多而杂的人员出入，不少学校担心教学秩序和环境受相应影响，比如人员管理难度增大，校园卫生环境受到影响，学校正常教学受到外来干扰等。对此，应坚持分区错时，建立应急机制，加强校园巡视等。

开放场馆将造成体育设施的加速损耗，从而增加维护管理成本，对此可以实行有偿开放。

锻炼者健身时人身安全问题也是一个严峻的问题，也是我们亟待解决的一个重要问题。另外，高校体育场馆的有偿开放服务对象上要注意校内外有别，对学生开放要考虑到学生的经济承受能力，以及学生的专业，例如，体院的学生进学校体育馆锻炼是为了提高技能，有利于学校体育教学的开展。在对外开放中，则可以根据运动项目、设施条件、服务质量和消费水平等因素，适当提高收费标准，满足不同层次的人的需要。