秋游反馈 托中班

第一篇：秋游反馈 托中班

秋游反馈

托中班

这次秋游活动，我们来到了长风公园。让孩子们参观海洋水族馆还有观看白鲸表演。由于我们的宝宝年龄较小，所以家长可以同行。这次的秋游活动，又给我们老师和家长之间创造了沟通的平台，在活动中，我们老师与家长之间在无形中又多了一层对彼此的了解。家长们对于把孩子放在我们幼儿园表现出很放心。这次活动，孩子们玩得很尽兴，家长们也很开心，通过活动中的交流，家长对我们的信任度又提高了很多。

在活动的当天，所有家庭都早早地来到幼儿园。我们做好了准备工作，就登上了秋游的车子。车一开动，在导游叔叔的组织下，孩子们就兴奋得两眼瞪着窗外，看着窗外的景色。不一会儿，车子就到了目的地——长风公园。到了长风公园，孩子们在家长的搀扶下下了车，一个跟一个地走起来。在整个过程中，孩子们大都能独自走路，不需要家长的搀扶。参观白鲸表演的时候，小朋友们看得都很认真，还不停的为白鲸精彩的表演送上一阵阵的掌声。来到了海洋水族馆，孩子们更是兴奋。两只眼睛瞪得大大的，看着海地的奇妙世界，这个人完全被带到了海底一样。出了海底世界，孩子们还意犹未尽。

在整个的活动过程中，因为与家长的交流距离的拉进，所以感觉到此次的秋游活动得到了参与家长的一致认可，活动的开展既让幼儿增长了见识，又增进了老师和孩子、家长和老师、家长和孩子的情感，给孩子、家长、老师建立了一个沟通的桥梁，而家长们通过这次的秋游活动，也更加了解自己的孩子，活动结束后，家长们都说，这次秋游，孩子们增长了不少的见识，也玩得比较开心。对这次的活动都比较满意。

托中班

吴红霞 张玲云

2007年11月5日

第二篇：幼儿园托小班秋游计划书

活动主题：我和秋天有个约会 活动宗旨：

1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感，幼儿园托小班秋游计划书。

2、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。活动内容：长风海洋世界亲自一日游 活动行程安排： 10月10日（周五）7：40· 来园到各班教室集合 8：00· 准时发车 8：00～9：30 青浦→长风公园 9：30～10：30 参观海底世界 10：30～11：30 超级鱼声表演 11：30～14：30 游园自由活动 14：30～16：00 返回 注：时间如有变动请听从导游安排。长风海洋世界： 巨资引进的10大种类30只大洋深处的怪物（1米长的章鱼、巨型大鲨鱼、深海狼鳗等），全为国内首次展出，为您解开大洋深处的秘密。参观主要内容：深海怪兽生态展、海底世界→游园活动→超级鱼声滑稽表演。温馨提示： 通过这次秋游活动不仅可以使孩子和爸爸妈妈一起感受大自然的美丽风景，体验亲子活动的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互交流打下基础，幼儿园工作计划《幼儿园托小班秋游计划书》。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动，老师和家长要共同配合做好秋游前的准备，希望家长做好如下准备：

1、对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线内。

2、对孩子进行礼仪教育，如：带好垃圾袋、一次性桌布等物品，帮助孩子建立环保、卫生意识；乘车时，知道将前排的座位让给晕车的孩子坐，使孩子懂得谦让等交往礼仪，提醒孩子不在车厢内大声喧哗，不乱扔垃圾，养成文明习惯；在秋游活动中，可以以家庭聚餐方式使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。

3、午餐自理。请家长准备好足够的食物，在活动中，鼓励孩子和同伴分享自己的食品。

4、遵守活动时间安排，准时上车。活动费用：一大一小：170元；两大一小：230元 要参加秋游活动的孩子，请在周一放学之前把钱交给班主任，谢谢大家的配合！如下雨我们另行通知。通 知我园托小班定于10月10日（周五）进行“我和秋天有个约会”亲子秋游活动，时间一天，望贵单位予以支持，谢谢！XX区实验幼儿园·2008年9月10日

第三篇：2011中班秋游活动

开心秋游行，快乐儿博馆

2011学年第一学期中班秋游实践活动

时间：2011年10月21日

地点：儿童博物馆

活动目标：

1、在动手探索、观察发现中感受科技的先进。

2、体验和同伴集体共同出游的兴奋和喜悦。

活动准备：

1、统计班级出游人数及晕车幼儿人数

2、提醒家长为孩子准备适量适当的食物

3、为照相机充好充足的电。

4、请生活老师配合准备干湿毛巾（每班15条），带盖的水桶、马夹袋、餐巾纸、垃圾袋、衣裤、小型医疗箱（红药水、邦迪、体温计、消毒水、晕车药）注意事项：

1、事先跟家长沟通好安全事宜，互相留好手机号码，方便联系，有需要的可以为孩子准备一个提示牌

2、根据车号上车，身体弱的幼儿安排好合适的座位。

3、中途巡视幼儿的身体状况，及时做好晕车幼儿的照顾。

4、合理安排好老师的座位，注意是插秧式的分散坐在班级的中间。

5、每次活动前及时清点人数，提醒家长自觉遵守时间，准时到达集合点。活动流程：

一、集合 检查幼儿书包衣裤是否携带不安全物品，及时清理。

 提前一刻钟组织幼儿如厕饮水，做好生活准备。

 8点30分根据车号（2号车）集中上车，准备出发

二、活动

 根据导游安排进行各项活动，提醒幼儿跟紧队伍和教师。

 进行简单午餐，注意幼儿的身体状况。

 组织餐后游戏，休息活动。

 继续进行各项操作游玩活动。

三、返校

 点清人数，注意回程途中幼儿安全。

 回到教室组织幼儿进行生活活动。

 说说聊聊今天秋游的感受和发现。

 离园，确保每位幼儿安全送达家长手中。

第四篇：中班教学周反馈

中班（12月3日———12月7日）教学周反馈

1、《分级阅读》故事《睡吧，宝贝》。

2、识字（复习）：一盏、灯、点亮、黑。

3、成语接龙：量才录用

用舍行藏

藏头露尾

尾大不掉

4、三字经：诗既亡

春秋作

寓褒贬

别善恶

5、拼音：m的书写。

6、认读拼音：r

z

c s

7、古诗：《早发白帝城》李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

8、亿童幼儿英语：单词cat小猫ladybug瓢虫parrot鹦鹉rainbow彩虹duck鸭子

9、认读句型：I am…..10、礼貌用语：Goodmorning, Class!(同学早上好)

Goodmorning,Teacher!(老师早上好)

11、数数：1~50

12、书的分成：5

13、数字的书写：2 6

第五篇：托中班班级小结

http://item.taobao.com/item.htm?id=9448269812

托中班班级小结

07/2~~6

一、本学期班级情况小结

我们托中班是本学期四月份新开设的班级，目前幼儿人数22人，其中男孩8人，女孩14人。通过几个月的教育和培养，大部分孩子已初步适应了集体生活，他们比较喜欢上幼儿园，愿意亲近老师、同伴和阿姨。他们知道遵守一定的规则，愿意在老师、阿姨的帮助下洗手、洗脸、如厕。他们愿意开口说话，喜欢跟着老师做模仿操------回顾这几个月的工作，我们将从以下几方面做一下总结，以便下学期更好地开展工作。

（一）优势表现

1适应能力：短短几个月班级孩子的情绪已基本稳定，情感依恋由父母、老人转向老师和同伴，许多孩子每天吵着要上幼儿园。另一方面由于保证了幼儿充足的户外活动时间，他们动作发展比较协调，能自然地走、跑、爬。

2倾听：我们十分注重幼儿倾听习惯的培养，经常利用空余时间讲故事、念儿歌、学唱歌，引起他们的兴趣，学习安静听老师、小朋友说话。现在孩子们集中注意力的时间由原来五分钟到现在的十至十五分钟。

3表达表现：我们利用一日活动的各个环节，创设环境让幼儿多听、多看、多讲。在盥洗间老师贴上各种美丽的图案，让孩

子们在轻松的气氛中如厕、学习洗手和擦脸，我们经常看到小朋友在小便时与小动物说悄悄话呢。做操排队，我们让小朋友玩开火车的游戏，一方面练习一个跟着一个走，另一方面边开火车边学习儿歌，很自然幼儿掌握了许多本领。

（二）发展较慢

1整理物品：由于大部分幼儿都是独生子女，在家大人包办代替过多，孩子们不知道自己收放玩具，更不知道什么东西干净，什么东西脏，喜欢把物品放进嘴里咬。

2安全意识：由于孩子年龄小，听信号和指令的意识比较薄弱，户外活动时发生幼儿离开集体独自行动的行为。在活动中偶尔有争吵的现象。

二、全面小结

根据本学期本班的工作重点总结如下：

（一）给孩子母亲般的关爱，满足身心需求，转移情感的依恋。

孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。刚开始时幼儿哭闹现象非常厉害，哄了这个骗不了那个，弄得老师整天晕头转向。幼儿王星彦是个非常内向的幼儿，见生人就要哭，来园第一天情绪非常激烈，孩子在教室内大喊大叫，奶奶在教室外流眼泪。幼儿叶馨果在老师家访的时候，对老师不停地说：“你出去，你出去。”碰到这种尴尬的事我们没有灰心，而是用“爱心、耐心、细心”真诚的对待每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱。我们还利用肢体语言，如多亲亲、抱

抱、笑笑等动作稳定幼儿的情绪，孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师，和老师建立了感情。

（二）生活自理能力有了进步，习惯培养正在养成中。

孩子能力和习惯的形成是一个日积月累的过程，从小培养孩子养成良好的习惯是非常重要的。小朋友刚来园时生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。老师根据班级孩子的特点注重在“玩中学、玩中做”，让孩子在情景中练习，在日常生活中以多种方式加以引导，如在“小手真能干”的活动中，我们通过故事、情景表演等形式鼓励孩子自己学着洗小手、自己用调羹吃饭的本领。孩子们知道了饭前、便后要洗手，洗手之前会请老师帮忙卷袖子，知道洗手时不玩水，还掌握了用自己毛巾擦手的方法。在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢地形成一种较自觉的行为。

（三）重视早期阅读，引导幼儿多听、多看、多讲。

我们十分注重幼儿早期阅读能力的培养，经常给孩子听讲故事，并开展早期阅读活动。起初小朋友连书都拿不来，许多人是倒着拿的，于是老师利用生动形象的方法告诉幼儿：书中有“脚”的一端靠着自己的胸口，这回拿得对的幼儿就多了。看书时老师与幼儿边讲边提问边回答，从而提高了幼儿看书的兴趣，同时发展了孩子们的语言。

（四）重视家长工作，提高服务质量。

1笑脸多一点

托班的孩子就像一面镜子，你笑他也笑，你凶他就哭。为此程思远跟妈妈讲：幼儿园老师最好。陈子慧每天笑咪咪地来到幼儿园。叶馨果说：“谢谢老师，明天我不哭了。”

2慰问多一点

家访、打电话是我们常做的事，利用来、离园交谈、询问是老师每天的“功课”，因此常看到家长信任的眼神。

3耐心多一点

无论手头工作有多忙，只要家长有需求，我们都尽量满足。无论有多少家长问同一问题，老师总是不厌其烦地回答。

4观察多一点

孩子冷热及时添加衣物，大小便在身及时替换，小朋友有进步及时向家长汇报------

5学习多一点

了解幼儿的年龄特点，掌握他们的心理发展规律，多看书、多询问、多换位思考，这样对孩子们所出现的问题，对家长所要解决的矛盾也就不攻自破。

6要求高一点

把幼儿的学习内容渗透于各环节之中，采用多听、多看、多讲的方法，让孩子们开心、开口、开窍。

我们将继续努力，向更高目标攀登。