“互联网+教育”：冰火两重天（5篇模版）

第一篇：“互联网+教育”：冰火两重天

“互联网＋教育”：冰火两重天

近年来，随着互联网的快速发展，网络渗透到我们生活的各个方面。以互联网为依托，远程教学、网络教学、多媒体教学等正在中国迅速兴起，一场从教学手段、教学方法、教学过程到教学内容，乃至教育观念和教育目的的全方位的深刻变革正在悄悄地发生，如何客观地分析互联网对当前教育的各种影响，是当前值得研究的一个重要课题。

但“互联网世界”的到来，带给我们的教育到底是“福”是“祸”呢？我觉得应该辩证的看待互联网与教育的关系。

基于信息技术的开放的服务理念、先进的工作手段、简捷的操作平台和优越的育人环境，使得它在教学中的角色越来越重要了，在经济现代化建设飞速发展的今天，它必然承担起教育现代化的重担。这种担纲作用是其他手段所无法比拟的，科学技术是第一生产力，它担负着教育发展之纲、社会进步之纲。因此，信息技术与教学的整合，既是课程教学的需要，也是社会发展之必然。归结起来，信息技术与教学的有机整合，有机的运用现代化教育手段教学,它的意义主要表现在：

一、培养学生获取、加工和利用信息的知识和能力，打好扎实、全面的文化基础，培养学生的信息素养与信息利用素质。随着现代社会的发展，信息、知识已经成为社会中的基本资源，信息产业成为社会中的核心产业，信息素养已成为信息社会中每个公民必须具备的基本素质，信息技术逐步渗透到了社会生活的方方面面，信息的筛取、分析、加工、利用的能力与传统的听说读写算方面的知识技能同样重要，这些能力是信息社会对新型人才培养的最基本的要求。因此，教学过程引进信息技术，使之形成为一种新型的教学模式。教学方式变革了，教学视野拓宽了，教学内容丰富了，学生对信息的获取、分析、加工和利用，就成为他们学习过程的主要内容，因而能最大限度地贴近现实生活实际，融入网络时代，利用信息能力解决问题。

二、培养学生终生学习的态度和能力。大势所趋，当今“终身学习”已经由人们的单纯的愿望变成了具体的行动。时势可以铸造英才，时势也可淘汰庸人，现实实际迫使人们产生了紧迫感。学会学习和终身学习，是信息社会对公民的基本要求，信息技术与教学的整合，迎合了时代的要求，在培养学生树立终生学习的态度上，有独到工夫。这种整合，使得学生具有主动吸取知识的要求和愿望，并能付诸日常生活实践，能够独立自主地学习，自我组织、制定并实施学习计划，能调控学习过程，能对学习结果进行自我评估。这无疑在学习方法上进行了一种革命式的变革。达不到这样的要求就跟不上形势的发展，甚至如何生存都将成为问题。

三、培养学生的适应能力和解决实际问题的能力。新旧教学方式的区别，最根本的就在于能力掌握与否。在信息时代，知识和技术成为第一生产力，是社会生产力、经济竞争力的关键因素，知识本身的激增、剧变、更新，频率加快，周期缩短，同时知识本身的高度综合和 学科渗透、交叉，使得人类的一切领域都受到广泛的冲击和影响，在这种科学技术和社会结构发生急剧变革的大背景下，适应能力、应变能力和解决问题的能力，将变得更为重要。我们必须改革教学方式，培养学生的上述能力，才能适应社会的发展。由于信息技术和教学的整合能够最大限度的开发学生潜力，调动学生的积极因素，因此学生能力的培养问题将能迎刃而解。

互联网带给我们的教育有着不可替代的优势，但不可否认它的过度使用也存在着许多弊端：

一、互联网提供了全新的教育模式，但可能会动摇教育的目的

从学校教育到网络教育——社会需求的满足互联网为教育提供了全新的模式一网络教育。与传统的学校教育方式相比，网络教育的最大优点在于突破了时空的限制，教师和学生能够通过网络在一种虚拟的环境中进行交流。在这种“虚拟学校”里，学生只需要有一台连网的电脑，便可以在任何时间、任何地点接受教育，学生可以根据自己的实际情况来确定完成学业所需的时间和进度。而且，学生还可以半工半读，学生了解社会越真实广泛，学习的侧重点和努力方向就越明确，走出“校门”后的适应能力也就越强。

教育的根本目的是为了教书育人。传统的教育要求教师与学生之间面对面地交流、讨论与沟通。学生们必须知道他们应该学习什么，需要去发现求知的内在涵义，以获得学习的动力。

教师重要的职责之一即是要向学生解释这一切，并随时给予指导。但是网络教育将会改变这种交流方式，教师与学生之间无需直接面对面，而是可以在一种虚拟的环境中进行交流，不再有面对面的情感交流，不再有心灵火花的撞击，不再有由于相处而产生的师生情谊。这种长期的“无情”的交流将会导致学生逐渐失去接受道德与理想教育的兴趣，对前途产生迷惘的情绪，失去行为规范。

因此，互联网可能会削弱教师在德育方面的作用，从而动摇教育的根本目的。

二、互联网激发了学生的学习兴趣，但可能会改变学习的内容．

1.从填鸭式教学到交互式教学一学生学习兴趣的激发互联网的发展为交互式教学的实现提供了可能的工具和环境。首先，可以预见。越来越多的教育将会通过互联网来进行，学生能够在任何时候任何地方把学习情况反馈给教师，教师据此能够随时调整学习内容，或改善教学方法等；其次，在教学过程中，教师能够突破时空的界限，让学生直接参与到教学的整个过程中来，从而激发学生的求知欲望，改善教学效果；再次，利用互联网进行交互式教学，教师在课堂上只需讲授一些基本原理和方法，由学生们自己在互联网上查找相关信息，对主题进行深入分析研究，从而培养学生的独立思考和分析判断能力。这种利用互联网实行的交互式教育无疑能够极大地激发学生的学习兴趣，令他们从枯燥无味的传统的填鸭式教学中解放出来，学生们因此能够得到充分自由发挥、施展个人才华的机会，从而能够更好地把握某一个主题的涵义，更透切地理解这个主题。

2.从获得知识到获取信息——学习内容的改变对于教育而言，互联网带来了新的技术。

在这个新的技术环境中，教育工作者不再提出学习的原因。他们的责任仅是提供一些新的学习方法一寻找一些新的应用技术的学习方法。在这种意义上而言，学习本身的含义将会改变：学习不再意味着理解与知识，只是搜索信息，信息则会被误作为知识。由于互联网的影响，学习不再是理解与知识的结合，而变为仅仅是获得信息。

事实上，信息根本无法替代知识。然而，在互联网上，信息已经代替了判断力。学生们学习检索和照本宣科复制网上的信息，不再学习如何培养独立思考与分析的能力。久而久之，学生们虽然拥有大量的信息，但却知识贫乏，分析能力低下，这跟检索机器有何区别互联网拓宽了学生的视野，但可能会影响学生的价值取向．

3.从口传耳听到虚拟现实一学生知识视野的拓展随着信息技术日新月异的发展，互联网的不断延伸，学生们除了学习学校为他们开设的课程之外，还可以在另外一个包罗万象的“虚拟学校”——互联网上任意翱翔。互联网和虚拟实现技术的迅速发展将会改变传统的(教师)口传学生)耳昕式的教学方式，学生能够“去”非洲“实地考察”感兴趣的植物；也可以“潜”到大西洋的海底，“现场观察”喜欢的动物，学生不再受到时空的限制，自学能力得到了充分的发挥，求知的欲望得到了充分的满足，而那种依靠陈旧的文献、滞后的讲授、过时的道听途说扩大知识面的时代将会成为历史。

4.从教师主导到网络主导一学生价值取向的转变在传统的教育中，教师一直起着主导作用。但是，在网络环境下，互联网将会把教师推到一边，自己取而代之，成为教育的主角。互联网取代教师的主导作用将会是一个不可弥补的重大损失。因为，师者，传道、授业、解惑也；教师除了教给学生知识之外，更重要的是，还必须教给学生正确的社会行为规范和价值观念等等，而电脑是不可能教给学生这些的。在某种意义上讲，学校是一处把个人集中起来，培养学生的凝聚力和责任感的场所。所有这些，互联网都是无能为力的。

事实上，在网络教育环境下，由于互联网替代了教师的主导地位，学生的价值观念与价值取向会因为缺乏必要的引导而变得更加“现实”与“功利”。学生会误认为学习的目的只是为了得到一份好的工作，而金钱的多少则会成为学生评价事业成功与否的标准。

综上所述，互联网对教育的影响，就好比是一把双刃剑：一方面，互联网为教育开辟了令人向往的广阔前景；另一方面，互联网将会动摇教育的目的，影响学生的价值取向，改变学习内容等。事实上，不管互联网如何功能强大，归根结底它都只是人类制造出来的一种工具而已。既然是工具，如何利用就完全取决于利用者。探求如何善用互联网这个工具为教育服务，将是摆在我们教育工作者面前充满挑战性的新课题。

第二篇：农民工随迁子女学校冰火两重天

农民工随迁子女学校“冰火两重天”

丁静、张丽娜、詹奕嘉、廖君

 2012-12-31 09:22:09

来源：新华网 2012。12。30

随着我国城镇化快速推进，越来越多的农民工随迁子女来到城市。党的十八大报告指出，要积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。

记者近日走访北京、内蒙古、陕西、湖北、广东等地发现，农民工子弟在城市入学面临“公办校”难进、“民办校”两极分化等问题。未经审批的“非法校”和远近闻名的“明星校”同时存在，是什么让民办农民工子弟校“冰火两重天”？

“屋顶小学”１２载为何仍有市场？

农民工子弟校——武汉市江汉区凌智小学曾经“名噪一时”，因为活动空间有限，只能在屋顶上升旗，凌智小学被媒体称为“屋顶小学”。办学１２年后，由于存在安全隐患，教学质量不符合要求等，２０１１年底凌智小学被停办。

今年２月，武汉市江汉区教育局将凌智小学４２３名学生分流到辖区内的两所公办小学，并耗资百万元，安排十几辆校车每天免费接送学生往来于住地和学校。

随后，几十名学生“回流”到９月份恢复招生但无“合法身份”的凌智小学。校长孙红枫告诉记者，两所分流的公办学校距学生住地较远，家长觉得不方便；很多随迁子女家长因为工作时间限制，希望孩子放学后在学校吃晚饭、写作业，分流的公办学校无法实现。

一方面，死而复生的“屋顶小学”生源不断。另一方面，这所学校位于武汉市拆迁规划范围内，政府无法安排新校址。

记者走访北京、内蒙古、陕西、湖北、广东多地发现，在大城市的流动人口聚居地，民办农民工子弟学校并不少。但多数位于偏远地区或者城市拆迁区，不少学校也因为缺乏固定办学地点等原因得不到审批，有的学校沦为四处搬迁的“非法流动校”。

北京市农民工子弟学校——行知实验学校虽然获得了审批，但随着北京市城中村改造拆迁速度加快，学校十多年来不断搬迁。每一次找新校址都考验着校长易本耀的“能力”，他甚至将搬迁历程绘成了一张“十年漂泊图”。

农民工子弟校也能办成“明星校

与四处漂泊的流动学校不同，记者在各地也看到一些民办农民工子弟学校办成“明星校”的例子。这些学校多数享受政府的政策支持、资金投入，同时得到社会的帮扶、关注，并拥有一位强有力的校长和一套个性化的办学思路。

北京市星河双语学校是一所打工子弟小学。创建６年来，坚持“双语教学”“习惯养成教育”两大办学特色，从最初的２９８名学生发展到１５００余名学生，成为北京市农民工随迁子女的“明星校”。

７１岁的校长李守义做了５４年教育工作。在他看来，办好打工子弟学校的“突破点”是特色办学。“我们抓懂礼貌、勤洗手、冲厕所的行为习惯；更抓爱学习、勤思考的学习习惯，很快赢得了家长和社会的认可。”

李守义告诉记者，因为成长环境的限制，农民工随迁子女在见识、基本能力、心理素质等方面与城市孩子存在一定差距；一些随迁子女父母因为工作等原因，不能常常关照孩子的学习；此外，随迁子女的流动性也比较大。这些特点，使农民工子弟校和普通学校办学存在差异。

在大部分生源是随迁子女的陕西省榆林市榆林高专附中，该校副校长王圣祥发现，很多随迁子女初次来到城市，没见过电影院、网吧、ＫＴＶ，对此充满了好奇。为了“疏而导之”，学校每年开学组织学生看电影、参观网吧等。对流动性大的随迁子女，学校实行学习成绩的“动态管理”，发现哪个学生成绩弱，就个别了解情况，区别制定教学方案。２０１２年毕业生中，考取二本以上学校的有６００多人。

两极分化随迁子女如何“有学上”？

记者采访发现，一些农民工子弟校可以办成“明星校”，而另一些却处于“非法校”或“漂泊校”的状态，两极分化严重。

对此，北京师范大学首都基础教育研究院执行副院长梁威认为，个别“明星校”的成就，与校长个人的“办学力”关系很大。中山大学社会学与人类学学院副教授贺立平则担心，政府由于财力、资源的限制，不能普遍支持民办农民工随迁子女学校；如果集中精力扶持几所，虽然可以很快看到成绩，但结果会导致“马太效应”，好的越好，差的越差，难以实现教育公平。

梁威认为，仅靠个别校长的能力不足以解决农民工随迁子女义务教育阶段的入学问题，应该由政府主导，主要通过公办学校来安排。一些办学条件允许或者不能马上消失的民办学校可以作为补充，不能让农民工随迁子女因为“没学上”，错失教育的最佳时期。

记者了解到，按照我国目前的政策，各地义务教育经费和投入主要依据户籍人口数量来确定，这就在人口流入地造成了“僧多粥少”的局面。如何用有限的城市教育资源，满足逐年增加的随迁子女入学需求，对各地教育部门都是挑战。

中国社会科学院社会发展战略研究院院长李汉林认为，将义务教育经费跟着流动人口、而不是按照户籍人口下拨，会有助于各地财政安排流动人口子女就学问题。

责任编辑：兴坤

第三篇：国内外农药企业业绩为何出现冰火两重天局面

国内外农药企业业绩为何出现冰火两重天局面

近期国内外主要农药生产企业纷纷公布1-9月份业绩，从国内上市农药企业与国外农药跨国公司业绩相比较，明显可以看出国内外企业业绩冰火两重天。

14家上市的农药公司除威远生化、湖南海利、升华拜克和今年刚上市的长青股份业绩同比增加外，其余企业与去年同期相比均呈现较大的下滑趋势，而且其中4家上市企业前三季度亏损，分别为江山股份（-5805.5万元）、大成股份（-3704.32万元）、华星化工（-1844.21万元）、华阳科技（-1733.27万元）。应该说上市公司集中着国内规模较大、相对优秀的农药企业，上市公司成绩如此不堪，可以想象其他中小农药生产企业经济效益情况啦。尽管四季度多数农药价格有相当幅度的上涨，但由于节能减排形势严峻导致基础原材料价格大幅度上涨，农药品种的利润不会因为涨价而增加，部分品种甚至无法消化原料价格的涨幅，因此四季度国内主要农药企业效益增加难度较大。

近期国外主要农药跨国公司公布的三季度业绩报告却呈现全线飘红的景象，这些公司的销售业绩增长幅度较大，纯利润也有较大的增长，而且亚太地区成为其利润主要增长点。陶氏益农（销售额，同比增加19.1%，下同）、巴斯夫（34%）、拜耳作物科学（16.1%）、先正达（11%）、杜邦先锋（5%）、富美实植物保护（8.3%）。

数据对比清晰看出国内外主要农药公司今年前三季度经营业绩的冰火两重天，而且今年水稻用农药的市场大部分被国外专利品种占有，如杀虫剂康宽、福戈、垄歌、稻腾；除草剂千金、稻喜、稻杰、韩秋好等。跨国公司从中获取大量的利润。国内自主创新能力薄弱、大宗农药产品产能过剩、国内极端气候影响、出口退税和节能减排影响等可能是造成上述巨大反差的主要因素，但是通过多家农药企业或工业园区的了解和情况分析，以下几个因素应该引起关注与思考。

一是国内农药企业规模普遍偏小，众所周知农药的竞争与未来在于创新，但是企业规模较小无法分摊和承担高额的开发费用，因此“十二五”期间，政府及相关部门应加快农药组织结构调整，鼓励优势的农药企业强强联合，通过联营、兼并、重组等方式组建大型农药企业，与国外跨国公司相抗衡。

二是高度重视和规范农药生产与发展，近年来由于国内基础建设的快速拉动，基础化工原料市场需求量大、经济效益较好，因此大量资源用于基础化工产品的扩建。许多省份与地区“十一五”的精细化率与“十五”期间相比较大幅度下降，作为精细化工产品的农药由于规模相对较小，对地方GDP拉动不大，因此发展环境和受到鼓励程度不容乐观。农药作为影响十三亿人吃饭的产品，相关部门不能仅仅从口头重视发展，而更应在资金、税收、环境等多个方面给予实实在在的扶持，同时应从政策上规范行业行为。

三是品牌宣传与资源保护，协会、农技推广部门、地方政府和企业应加强沟通，加大国产优质农药的品牌的推荐与宣传，生产企业应高度重视产品质量控制与新产品的开发，而不是盲目的扩建传统产品。国家相关部门应从战略角度继续加强农药生产所需要的不可再生资源的保护力度，如黄磷和萤石资源，整合资源、减少出口配额、限制破坏性开采，为我国农药工业可持续发展提供资源保障。

第四篇：Boltofp上海大学生就业白皮书：农学法学冰火两重天

-+

懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。

—

上海大学生就业白皮书：农学法学冰火两重天

目前的就业市场上，哪些学科和专业的毕业生热门？上海高校毕业生主要流向哪些行业和地区？对于不同学历层次的毕业生，用人单位有着怎样的“喜好”？„„新近“出炉”的《2007上海高校毕业生就业状况》白皮书中，市有关教育机构对上海高校毕业生的就业状况做了描摹。这些就业“风向标”，带给我们怎样的启示？

部分文科毕业生就业率偏低

在上海经济社会持续健康发展，高等教育规模增长适度等有利因素作用下，2007年上海高校毕业生就业形势总体平稳，就业率保持较高水平。去年上海高校毕业生14.3万人。总体就业率达到97.25%，其中毕业研究生为98.43%，本科生97.22%，专科（高职）生96.77%.但调查显示，部分文科毕业生就业率偏低。在研究生层次，农学、工学、管理学学科的毕业生就业率排名前三，分别为99.34%、99.2%、99.12%.同时，工学和管理学这两门学科的毕业研究生数量，又列前两位。哲学和法学的毕业研究生就业率较低，分别为94.88%和95.96%.本科生层次，农学、教育学和经济学的毕业生就业率排名前三，分别为98.63%、98.53%、97.85%.历史学和法学的毕业生就业率较低，分别为93.75%和95.72%.专科层次，公安大类的毕业生就业率最高，达100%.这部分学生主要集中在“按需招生、定向分配”的上海公安高等专科学校。就业率较低的学科大类有材料与能源、法律，分别为90.81%和89.16%.一些高校就业部门的老师指出，部分文科专业就业率较低现象已连续多年出现，但高校对此反应还不够灵敏，招生人数和教学设置没有顺应市场需求而调整，学生“进口”和“出口”并不匹配。有些专业当年“一哄而上”开办，数年后面临人才过剩的尴尬。建议教育部门在审批高校新专业时进一步加强宏观调控，体现前瞻性。

女大学生是否遭遇就业难？上海高校的情况并非如此。在研究生学历层次，女生就业率略低于男生；而在本科和专科层次，女生就业率均高于男生，各自高出1个以上百分点。

上海在加快发展现代服务业的同时，始终坚持先进制造业发展，实施二、三产业对全市经济的“两轮驱动”。经济发展带动人才需求。从去年上海高校毕业生在沪就业的行业流向看，去现代服务业和先进制造业的排在第一、二位，分别占24.69%和19.07%.去年上海高校共有4605名毕业生灵活就业，占毕业生总数的3.4%，比2006年增加了近2000人。这说明毕业生就业形式呈现多元化，选择自主创业和自由职业的比例在提升。

自主创业成为大学生就业一道“新景观”。截至去年底，申请本市大学生科技创业的项目3年累计共740项，批准252项；大学生科技创业项目完成工商注册资金总额超过1亿元，学生自筹资金6763.2万元，基金资助金额3533.1万元。

就业指导专家分析，灵活就业的人数增加主要有两方面原因。其一，大学生就业形势比较严峻，如果毕业生一时找不到理想的岗位，选择灵活就业也是“另辟蹊径”。其二，人们的观念在更新，一些年轻人对就业的理解不再是“与公司签约”、“在规定的时间上下班”、“每月按时拿工资”，而是更喜欢不受约束、较为自由或是更具挑战性的工作方式。他们的选择在家庭和社会中，也得到比较广泛的认同。专家预测，未来几年，大学毕业生中灵活就业者人数还将继续增长。

上海吸纳非上海生源高校毕业生进沪就业人数保持稳定增长，引进人才为上海经济社会发展提供了有力支撑。去年上海高校毕业生中，非上海生源毕业生有4.8万人。上海继续采用户籍和居住证“双轨制”引进非上海生源高校毕业生，去年共引进3.56万人，其中办理户籍引进的约

1.36万人。办理户籍引进中，博士毕业生0.2万余人，硕士毕业生1.05万余人，本科毕业生0.1万余人。办理人才居住证引进约2.2万人，其中本科毕业生占了很大比例。从进沪就业的毕业生行业流向看，排在前三位的是：制造业，现代服务业，教育、文化艺术及广播影视业。

上海学生的“恋沪情结”依然浓重。从上海高校毕业生“回流”各自生源地的比例来看，上海、西藏、北京、广东比例占据前4位。在上海高校就读的上海生源毕业后，99%都留在上海就业。

去年，上海高校流向西部12省市就业的毕业生有1549名，其中毕业研究生515人、本科生839人、专科（高职）生195人。

业内人士指出，尽管国家和市有关部门推出了鼓励毕业生赴西部就业的优惠政策，但目前上海高校毕业生去西部就业的所占比例仍然偏低。这主要因为：东部地区经济发展迅速，对人才的总体需求量依然大于西部地区；不少在上海高校就读的西部生源学生，家庭经济条件不宽裕，毕业后经济压力较大，东部地区的用人单位相对而言能提供更优的物质待遇；毕业生们期盼，部分西部地区的用人单位能进一步提升软环境建设，更好地吸引人才。

解放日报·徐敏

第五篇：冰火方案

《冰火》

方案

一、主题及名称：

（一）、杂志主题： 青春快乐优雅

（二）、杂志名称：冰火

二、承办要素

1、主办单位：广西民营企业家协会

2、承办单位：广西飞模式

3、广告代理：广西至善文化有限公司

4、编委会：主要战略合作伙伴及广告大客户

5、采编制作：《》编辑部

6、印刷厂：广州盛辉印务有限公司

三、杂志要素

1、纸质：四封，牛皮纸，250g；正文内页，105双胶书写纸，四色印刷；广告版面，128铜版纸，四色印刷。

2、周期：月刊，同时也可以进行专刊或专题（专辑）创作。

3、篇幅：每期主体内文120—180p，广告版面酌情安排。

4、开本：22开，比较合适拿在手上阅读，同时可以放在包里。

5、版面：左右两边尽量多留白，页面侧边作为专栏题目，页面侧边专栏中下位置为页码标志，页面眉脚尽量不留空白，感觉一种网页的味道。

6、设计：大留白、大丰满，充分利用大色块，同时，10大栏目根据栏目本身进行颜色标志。

四、市场主体

旅行社、旅游公司、景点景区、旅游爱好者（背包客、户外等）、户外用品生产厂家、体育休闲用品厂家、日用品厂家、电子数码产品商家等，大、中专院校学生，辐射中学生，同时辐射小学生及其家长

五、杂志栏目设置

1、语录：各家人士脱口秀，尤其是关于旅游6大功能的话题，可以是侗寨人自说自话，也可以是外地人对侗寨的评价（可能的前提下，必须附带有语录者的姓名、职业、场景等的诠释）。

2、专题（大动作、大策划、乐园）：赛事、活动、专题、专刊等的跟踪报道以及整个活动的专辑编撰。

3、人物：名人、名家、实力派等人物作秀的平台，可以是辛酸的成长经历，同样也可以是粪土万户侯的气概，从草根的视角诠释成功人士平凡人生的不平凡创造。

4、城市烙印：城市文化构筑的另类解读，对历史、人文、艺术、建筑、民生、社会等话题都可以畅所欲言，添补城市话题，作为对侗寨发展的一种参照和补充，让读者从城市的角度思考乡村。

5、印象乡村：侗寨各地民俗风情、自然风光、物产、民俗、工艺、节庆等。

6、泊客：暴走一族一直在路上的难得感慨，尤其是行走在侗族山水之间的暴走一族。

7、时尚·生活：衣食住行娱乐购物等方面品质生活的时尚潮流。

8、论坛（天下）：阅读广西网站及相关合作网站上针对侗族生态旅游及杂志所有栏目提出的话题、创新的发帖和相关的跟贴。

9、品牌：图片、文字、动画等方式，以会员创作诠释品牌故事，颠覆传统平面广告的格局和樊篱，创造出一种幽默、生动、有趣的崭新平面广告模式。

10、专栏：本土作家（写手）的生活圆桌，链接作者的本站博客，精英博客、博客排行的文化品位。

六、稿件来源

1、名家、专家、顾问

2、专业采编人员采写

3、战略合作伙伴

4、兼职采编人员

5、社科院、兄弟单位

6、合作伙伴、广告客户

7、网站精华

8、专栏作家

9、专题、专访

10、大、中专院校学生，中、小学校学生及其家长

11、旅游爱好者及旅游从业者

12、其他渠道

七、杂志发行范围

1、顾问、编委会成员、名家、会员（单位、个人）、撰稿人等

2、酒店、餐馆、咖啡厅、茶庄、旅行社、景区、旅游公司、文化传播公司、媒体等合作伙伴

3、战略合作伙伴及广告客户

4、各县市旅游局、文化局、博物馆、图书馆、宣传部等与旅游、文化相关的企事业机关单位

5、协会、研究会等社科院下辖研究会（协会、中心）

6、各大相关院校（有旅游、酒店管理、文化传播等专业）及其学生社会团体（摄影协会、文学社、记者团等）、老师（民俗、旅游、历史、文化等专业）

7、品牌店经营场所（办公室）、美容、造型、整形医院等高档次消费场所（女性市场）

8、机场、快巴（粤港澳特定线路）

9、订阅的读者