第一篇:兴隆镇中心小学2012年控辍保学实施方案
兴隆镇中心小学2011—2012学年度控辍保学工作
实 施 方 案
基本普及九年义务教育是《义务教育法》赋予基础教育的法定要求,而控辍保学是“普九”工作中的根本工作任务,也是我校教育教学工作的“重中之重”。自国家修改颁布实施新的《义务教育法》以来,我校更加重视“普九”工作,尤其是控辍保学工作。我校为了实现“科研兴教,依法治教”的策略,为了进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,落实控辍保学工作精神,巩固发展“普九”工作成果,扎扎实实地开展好控辍保学工作,现根据上级有关部门要求,结合我校实际工作情况,特制定此方案。
一、指导思想
以党的十七大会议精神为指南,全面落实科学发展观,认真执行上级教育主管部门的有关规定,依法实施九年义务教育,保障适龄儿童、少年接受义务教育,控制学生辍学,全面推进素质教育。统一认识、提高认识、强化领导、精心组织,明确思路、分清职责;坚持“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路,本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的原则,动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与,严防死守,齐抓共管,相互配合;继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神,切实做好我校的控辍保学工作。
二、奋斗目标
力争将我校年辍学率控制在0.1%以内,在校生巩固率要达到99.9%以上;各班级争创“无辍学班级”,每名教师争当“控辍保学先进教师”;确保我校控辍保学工作达到预期目标。
三、领导小组 控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作,学校成立以校长为首的控辍工作领导小组:
组
长:刘仕华(学校校长)副组长:冯贵权(学校党支部书记)
韦修彦(学校教务主任)
成 员: 韦成金
朱
飞
邓跃进及各班班主任、科任教师
领导小组下设办公室于教务处,韦修彦兼任办公室主任,办公室人员:朱 飞 韦成金 邓跃进,办公室负责全校控辍保学工作日常事务的安排及资料整理归档。
四、主要措施
(一)坚持依法控辍
1、进一步加强法制宣传普及工作,提高全社会对控辍保学的认识。
(1)继续坚持按照上级文件的要求,将“三法”(即《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》)教育课纳入思想品德类课程。系统地对学生进行“三法”教育,增强学生的法律知识和自我保护意识,使学生依法维护自身接受义务教育的权利。
(2)在每学期初的三月和九月“控辍活动月”中,运用一切宣传工具和舆论阵地,通过广播、板报、标语、传单、校会、班会等多种形式,广泛深入宣传新颁布的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规,全校师生齐动员、齐参战,加大增强法律意识的宣传力度。力争做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际,宣传依靠科技、知识发家致富的典型,使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的,努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。
2、继续建立完善有关的规章制度,明确控辍保学的责任和奖惩。
(1)为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实,学校将 继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案:①报告制度。②家访登记制度。③《家长通知书》制度。④学籍管理制度。⑤领导包年级、教师包班制度等。以上各项制度的实施与完善,便于随时掌握学生动态,对生源的去向了如指掌,为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作,提供准确信息,防止出现管理上的盲区。未雨绸缪,防患于未然。
(2)将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中,并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优表模、评职晋级、绩效工资等挂钩,奖优罚劣。结合开展“无辍学班”活动,对表现好与差的班级包班领导、教师、班主任及时给予表彰、宣传典型经验、对存在的问题要及时找解决办法,总结经验教训。每学期末,都要根据教导处出具的考核结果,评出1—2名“控辍保学先进班主任”,用以辐射带动其他。
(二)坚持管理控辍
1.控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。今年,我校继续实行“全员班主任制”,层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
2.为了准确掌握辍学情况,学校要求各班辍学上报不过夜,对出现的新情况及时报告学校,学校要做到随时检查。
3.学校要建立规范的学籍档案,建立规范的休退学、转出、转入手续,对各班辍学情况,学校每月都要作出详细统计,进行量化评比。
4.学校同样实行控辍考核“一票否决”制度,对有辍学学生的班级,该班的班主任年终考核一票否决,不能评为各级各类的优秀教师,不能评优秀班主任及先进班。
(三)坚持教改控辍
1.通过教育科研,提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。
2.全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力,同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
(四)坚持情感控辍
学校要求教师与学生结“帮扶”对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把“双困生”留住。
(五)坚持扶贫控辍
1、严格收费管理,坚决制止乱收费现象,切实减轻学生及家长经济负担。新学期伊始,学校将严控收费标准。对走读学生、住校生生活费收取要求班主任必须用学生花名册到财务处结算备查。严谨教师给学生订教辅资料,另外,学校还将严控一些指令性的摊派、捐款等,切实减轻学生及家长的经济负担。
2、继续加大资助力度,尽量解决贫困生上学难问题。由于本地区经济不够发达,现实中确有一部分学生存在上学难的问题。为此,本学年学校将在经费捉襟见肘的情况下,对一部分家庭经济状况窘迫的学生给予生活费减免。最终目的只有一个:绝不让一个学生因贫困而辍学。
总之,控辍保学工作任重而道远,困难重重,我们仍须不断努力,发扬成绩,弥补不足,力争将辍学率控制到省、州、县规定的最低线以内。
第二篇:兴隆镇中心小学控辍保学领导小组
兴隆镇中心小学“控辍保学”工作领导小组
名单
为贯彻落实上级文件精神,巩固“普九”成果,切实抓好“控辍保学”工作,建立工作长效机制,结合我校实际,特成立“控辍保学”工作领导小组:
组长:刘仕华(学校校长)
副组长:冯贵权(学校党支部书记)
韦修彦(学校教务主任)
成员: 韦成金朱飞邓跃进及各班班主任、科任教师,领导小组下设办公室于教务处,韦修彦兼任办公室主任,办公室人员:朱 飞韦成金邓跃进,办公室负责全校控辍保学工作日常事务的安排及资料整理归档。
兴隆镇中心小学
2011年8月26日
第三篇:东莞镇中心小学控辍保学实施方案
东莞镇中心小学控辍保学实施方案
为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,进一步明确职责,加强领导,采取措施,依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,进一步规范和加强我镇控制小学生辍学工作,巩固提高我镇小学“两基”工作成果,根据《日照市教育局关于制止中小学生辍学的意见》和《莒县教育局关于开展控制中小学生辍学的通知》的精神,制定本活动方案。
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规,切实落实责任,加大控制中小学生辍学工作力度,确保实现控辍目标。
二、成立控辍保学领导小组。
组 长:王金富
副组长:刘光军 李文廷
组 员:王崇智 孙延会 曾庆利 王金涛 鞠连堂 李玉周 白希堂 刘润波 刘光明 各班班主任
三、明确目标责任。
1、校长亲自抓,分管校长、教导主任、完小校长靠上抓,班主任积极落实。
2、学校与班主任签订制止辍学目标责任书。
3、学校与学生家长签订制止辍学目标责任书。
4、本着因谁管理出现问题谁负责的办法,出现问题严肃追究责任。
四、工作重点:
(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实《学籍管
理工作计划与措施》,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
(二)实行“三包一挂”,进行全员管理。
我校在成立“学籍管理领导小组”,建立“校长包全校,主任包班级,教师包学生,政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处,学校与老师签订《学籍管理工作责任书》,各班级在分管领导的指导下,每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生,并建立起重点生档案,做到及时家访和面谈,开学初要全员出动对重点生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到提高巩固率的目的。
(三)强化措施,实行全方位管理。
为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方面的工作:第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。第二,教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛,拔高门框”的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。第三,严格按“减轻学生课业负担”的要求。第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予贫困补助等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五,加强安全管理,优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生的乐园。
第六,严格执行《莒县教育局关于加强教育行风建设工作的意见》,严禁体罚和变相体罚学生,保证学生的身心健康。
(三)建章立制,实行全员管理。
控辍保学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩固率,我校将采取如下做法:
我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中,要严格按计划实施,按制度落实,坚持领导每月一次控辍保学工作碰头会,每个教师对重点生每周家访一次,对辍学学生每学期进行两次跟踪调查,包村小领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。
三、主要措施
摸底、汇总情况,包班到人,奖惩分明。具体要求是:
㈠、依法控辍:
1、要根据《中华人民共和国义务教育法》,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。
2、学校要根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。
3、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则、《中华人民共和国劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定,杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
4、学校与学生监护人要签定义务教育责任书,依法强制性确保控
辍工作的落实,并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”,如未按规定期限返校,应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
5、要坚持以流入地管理为主的原则,妥善解决流动人口子女就学问题。
㈡、管理控辍
1、学校要把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点工作来抓,学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班,实施控辍岗位目标责任制,校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书,使责任到人。
2、进一步完善辍学报告制度,班主任老师发现有思想波动者尽快做家访,达到控辍的目的。
3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育,要求我校要准确掌握控辍工作动态,其操作办法是:普检六年级,抽检二、三、四、五年级,确认一年级。
莒县东莞镇中心小学
2013.1.29
第四篇:兴隆镇中心小学2012-2013学控辍保学工作总结(正)
兴隆镇中心小学2012—2013学控辍保学
工 作
总
结 兴隆镇中心小学2012—2013学控辍保学
工 作 总 结
“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务,“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标,是我们工作的重中之重。我校非常重视“普九”工作,尤其是“控辍保学”工作,定期召开专门会议,作好规划,制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中,强化对办学行为,发动社会各界捐资助学,不断改善办学条件。我校在各级有关部门的领导下,采取有力措施,切实做好“控辍保学”工作,使本辖区适龄儿童“进得来、留得住、学得好”。我校对控辍保学工作高度重视,认真执行上级有关文件精神,并做了大量工作,现总结如下:
一、领导重视,认识到位。
我校领导十分重视学校的“控辍保学”工作,在会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作,并做了具体的安排。大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作,不是一劳永逸的事情。因此,我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想,全体领导都积极工作,加强管理。
二、制度完善,落实到位。
为了确保我校服务半径内的适龄儿童全部入学,做到没有一个适龄儿童辍学,我校不断修改完善控辍保学制度。制度里面对领导班长成员、各班班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明确规定。学校将这项工作也纳入到教师量化工作管理当中,并与年终考核挂钩。因此,每一位教师都能按规定要求,主动、积极、认真地工作,加强管理,成绩十分显著。
三、措施得力,工作到位。
1、加大教育宣传力度,提高社会共识。
开学初,我校利用校园广播、板报、班队会宣传《义务教育法》《教育法》,《未成年人保护法》等教育法律法规,并通过“给家长的一封信”等形式,向家长广泛宣传,使《义务教育法》深入人心。
2、加大教育执法力度,不断提高巩固率。
为了真正确保学生巩固率的不断提高,我校要求教师全面走访未到校的学生家庭,将政府开出的义教教育入学通知书、义务教育复学通知书,送达未到 校学生的父母或监护人手中,并将本学期未到校的学生名单张榜,在各村口醒目处悬挂,在全校掀起了一股控辍保学的高潮。为加强义务教育的执法力度,我们还注意对有辍学迹象的学生家长进行劝导,对社会广泛宣传教育执法程序和规则,增强依法治辍的透明度和威慑力。
3、办好教育,留住学生。
加强思想教育是提高教学质量的前提。我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重,按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育,以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以开展文明教育和养成教育为基石,通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村小学出现了许多新情况、新问题,给思想政治工作带来了难度,但是只要全体教师不断转变思想、更新观念,牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题,为提高教育质量创造了前提条件。学校开展一系列思想教育活动,增强了后进生的自信心,提高了在校生巩固率,使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围。
强化管理是提高教学质量的基础和保证。严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证,行之有效的管理方法是使教育适应发展的基础。在管理过程中,改变以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学管理模式,实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法,要求领导深入教学第一线,有的放矢地进行指导。规定学校领导每学期对任课教师的教学检查不少于3轮次,每项检查都有情况记载及分析指导意见;校长、教务主任都亲自兼课、听课。一直以来,我校在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下,坚持“德育为首,教学为主、素质为本、全面提高”的办学宗旨,扎实开展教研教改活动,教育教学成绩稳步提高,学生成绩连续几年位居全县前列,为我校的教育事业发展奠定了良好基础。学校办学水平的提高,有力的保证了在校生巩固率,吸引学生在学校努力学习。
4、关注学困生,加强转化。
学困生的转化是班级管理的重点又是难点,在推进素质教育的过程中,教 育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。为此,我校开展学困生思想交流与总结,规定每四周为一个周期。在交流与总结会上,班主任直接参与,让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。在活动实施过程中,也进一步加强了学困生的自主管理。同时,对这些学生,学校还采用“一帮一,结对子”的方式,努力提高他们学习成绩,帮扶教师利用休息时间为学困生补课,单独留作业,转化学困生的过程就是控辍保学的过程。
5、爱心互助,关爱学生。
家庭困难是学生流失的一大原因,针对这种情况,我校构筑“爱心工程”,成立了特困学生失学救助体系,把爱洒向每一个学生。
通过努力,我们取得了一些成绩,确实感到由衷的欣慰和自豪。同时,也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心,有信心在今后的工作中一如既往,不断探索,勇于创新,大胆尝试,相信通过全校师生的共同努力,兴隆镇中心小学的明天会更加辉煌!
兴隆镇中心小学 2013年6月
第五篇:东郭镇中心小学控辍保学月活动实施方案
东郭镇中心小学控辍保学月活动实施方案(2010-2011学第二学期)
为了实现“科研兴教,依法治教”的策略,为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,落实上级关于控辍保学工作精神,切实控制我校学生辍学,根据我校的实际情况,我们特定以下控辍保学工作方案。
一、指导思想
依法实施九年义务教育,保障适龄儿童、少年接受义务教育,控制学生辍学,全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作,齐抓共管,常抓不懈,辍学率控制在0。
二、工作指标
根据我校今年的实际情况,本学年全校17个教学班的辍学率必须控制为0。
三、主要措施
(一)提高认识,依法控辍
1、学校根据《义务教育法》制定了《学校控辍保学措施》,明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任,按规定的司法程序,依法进行教育和处罚,建立起完备、有效的控辍方案和制度。
2、要有组织、有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《义务教育法》及其细则,《山东省义务教育条例》、《未成年人保护法》等有关规定,杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。
(二)管理控辍、措施保学
1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。今年,我校继续实行“全员班主任制”,层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
2、为了准确掌握辍学情况,学校要求各班辍学上报不过夜,学校随时检查、量化评比。
3、为了更好地促进控辍保学工作,学校采取奖惩制度,各班完成了控辍保学目标,则该班的每位任课教师年终考核加5分,不能完成控辍保学目标,则该班的每位任课教师扣10分。
4、学校要建立规范的学籍档案,建立规范的休退学、转出、转入手续,对各班辍学情况,学校每月都要作出详细统计,进行量化评比。
5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度,对辍学率超过5%的班级,该班的任课教师年终考核一票否决,不能评为各级各类的优秀教师,不能评优秀班主任及先进班。
(三)教改控辍,兴趣导学
1、通过教师教育科研,提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下功夫,在育人的艺术上下功夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上去,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。
2、全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力,同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
(四)情感控辍,以情劝学
学校要求教师与学生结“帮扶”对子,按“三联三帮”计划,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“学困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“学困生”的思想动态,解决“学困生”的各种困难,让他们安心和上学,以真情实感把“学困生”留住。
(五)扶贫控辍,帮困助学
学校要加强收费管理,坚决制止乱收费现象,切实减轻学生的经济负担,多渠道筹措资金,经济扶贫控辍,动员社会力量,援助贫困生。