第一篇：苏家店明德小学课外作业监测、备案、问责制度
苏家店明德小学课外作业备案、监测和问责制度
为严格执行烟台市教育局、栖霞市教体局有关作业规范的精神，切实减轻学生的学业负担，经研究决定，对各年级各学科的课后作业情况进行整体监控，学校特制定《课外作业备案、监测和问责制度》，希望各年级组、备课组认真贯彻执行。
一、作业备案
1、各年级教研组长是学生课外作业的直接责任人，对学生当天作业负责。要严格执行学校及上级教育行政部门规定的作业量，学生总的作业量不超1.5小时。
2、任课教师布置作业，需经本年级学科组教师统一协商，统一内容，经级部主任审批后统一布置。当天作业要在学校网站进行公告，要及时填写《作业审批记录》，将“学生作业内容”填写清楚，以备检查落实。
3、学校将定期或不定期地深入级部查看《作业审批记录》，审核学生的作业量及作业内容。抽查学生的作业，了解教师对学生作业相关规定的执行情况。
二、作业监测
为认真贯彻落实《苏家店明德小学关于减轻学生课业负担的有关规定》精神，有效控制课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担，实现教学管理的规范化和科学化。
（一）、作业量规定
1．每天一二年级不布置课外作业，三四五年级只布置语文数学作业。
2．不允许私自订购课外资料、试卷等。
3．课外作业时间每天不超过1小时。
（二）、监控措施
学校及各级部采取随机抽查和集中监测两种方式，保证监测的准确性和科学性。一是不定期随机抽取学生。通过发放问卷、电话访问等形式，对学生课外作业监测情况进行监测。二是定期对学生课外作业进行集中检查。各级部每学期对教师备课、学生作业进行二次集中检查和日常抽查，作为评定教师作业布置情况的依据。同时各级部每次监测结束后，要对监测情况进行全面分析，撰写监测报告，将检查情况进行总结上交学校。学校对常规情况进行工作督查。1．作业质量监控：教师布置的作业要紧密围绕教材重点和难点进行精选，既要有基础知识，又要有基本技能训练题目。对少数作业速度慢的学生降低要求，分层布置。避免机械重复性作业，禁止惩罚性作业。并及时批改和精评作业，做到有做必批，有批必评。
2．作业形式监控：以学科备课组为单位进行研究，做到同一年级同一学科课外作业一致。可以根据本班学生实际或学科特点，布置探究性作业、实践性作业等。
3．学习资料监控：严格控制各种复习资料的征订和使用，不得擅自向校外订购或向学生推荐购买有关各类作业资料。
4．家长监控：公布监督电话5451038 ；家长发现问题可随时进行反馈，学校及时处理，达到家庭监控。
三、作业问责
1、建立校长问责制，按照谁主管谁负责，谁组织谁负责的原则，对各种违规行为，依法依规予以查处。学校把作业管理作为教学管理的重要内容，把作业实施情况的评价纳入教师业务考核体系。对违反作业管理的各项规定的，视情节给予批评、通报，并在评先树优中给予限定。学校领导小组采用不定期抽查的形式进行检查，通报检查情况。
2、凡是学生或家长反映某一学科作业超量、混乱，经查核实，扣责考核分1分。
3、凡是出现惩罚性作业，家长反映强烈，教师要书面检查，并扣考核分1分。
4、因作业量超额，层层给学生施加压力，造成学生辍学，扣当事人考核分1分。
2014.02
第二篇：苏家店明德小学课外作业审批制度
苏家店明德小学课外作业审批制度
根据市教体局、教研室有关要求，本着分层布置作业、控制总量的原则，依据学校自身情况，制定本制度：
一、每学期开学初，各班级语、数学科建议学生准备统一规格的家庭作业本，封面统一标明“苏家店明德小学——年级——班——学科家庭作业”，每天统一收发。教师全部及时、认真批阅。家庭作业本要做到长久保存。
二、家庭作业的布置：
1、一、二年级无书面家庭作业，三、四、五年级每天家庭作业量不超过一小时。
2、家庭作业要做到“两提倡一反对”，即提倡教师布置家庭作业前先做一遍，提倡教师精心设计和选择家庭作业题，反对教师不加以选择地将成卷发给学生当家庭作业。
3、实行网上审报、批准、公示家庭作业程序化。具体要求： 各学科教师（作业设计人）每天下午第二节下课前（可提前设计作业内容），将作业内容发往批准人的邮箱，批准人审批后，通知作业设计人，并及时发往公示人的邮箱，由公示人晚学前及时在校园网上公示并备案。
三、教导处采取定期检查和不定期抽查相结合的办法，对作业审报、审查、公示情况进行检查。每周末对作业审报、审查、公示情况进行检查总结。
四、对未按时审报、审查、公示作业内容的责任人，以及作业布置不符合要求、作业超量等现象，一经发现，依据责任追究制度，实施责任追究。
五、人员安排：
作业审批领导：张士卫韩燕刘少飞魏新苗春燕 作业公示人：韩雪娟李耸
苏家店明德小学教导处
2014.02
第三篇：苏家店明德小学课外作业公告制度
苏家店明德小学课外作业公告制度
根据教体局、教研室有关要求，本着分层布置作业、控制总量的原则，依据
学校自身情况，制定本制度：
一、每学期开学初，各班级语、数学科建议学生准备统一规格的家庭作业本，每天统一收发。教师全部及时、认真批阅。家庭作业本要做到长久保存。
二、课外作业的布置：
1、一、二年级无书面家庭作业，三、四、五年级每天家作业量不超过一小
时。
2、家庭作业要做到“两提倡一反对”，即提倡教师布置家庭作业前先做一
遍，提倡教师精心设计和选择家庭作业题，反对教师不加以选择地将试卷发给学
生当家庭作业。
3、实行网上审报、批准、公示家庭作业程序化。
具体要求：
各学科教师（作业设计人提前设计作业内容）每天下午第二节下课前，将作
业内容呈报教导处，并填报作业备案审查表，批准人审批通过后，作业设计人，中午放学前发往学校网站（qixiaedu.cn.qxsjdxx）在校园网公示并备案。
三、教导处采取定期检查和不定期抽查相结合的办法，对作业审报、审查、公示情况进行检查。每周末对作业审报、审查、公告情况进行检查总结。
四、对未按时审报、审查、公告作业内容的责任人，以及作业布置不符合要
求、作业超量等现象，一经发现，依据责任追究制度，实施责任追究。
五、人员安排：
作业审批领导：张士卫
作业审批人：刘少飞魏新苗春燕
苏家店明德小学教导处
2014.02
第四篇：苏家店明德小学课外作业研究制度
苏家店明德小学课外作业研究制度
为了进一步落实《烟台市教育局关于建立中小学课外作业监测、公告和问责制度的意见》文件精神，切实减轻学生课业负担，优化作业内容，兼顾学生不同水平，提高作业效率，特制订苏家店明德小学课外作业研究制度。
一、课外作业设计
为了提高课外作业的实效性，杜绝机械重复性、惩罚性作业的出现，实行课外作业集体备课制。每周年级组集体备课时，对课外作业讨论研究，精心设计作业内容。每天由学校教务处统一公示在校园板报上，接受学生监督。
二、严格实行分层布置和公示学生课外作业的制度。任课教师应根据学生学习水平差异，从作业的数量和难易度两方面，分必做和选作两个层次给学生布置课外作业，保证不同学习水平的学生都能够在教体局规定的时间内完成课外作业。严禁采取“一刀切”的办法给学生布置书面家庭作业。
三、严格实行学生自主选做课外作业的制度。学生可根据自己学习水平，从老师每天布置的选做作业中自主选做。课外作业完成后由家长检查学生书写情况，确认学生认真完成作业后，在作业本上签字。
苏家店明德小学
2014.02
第五篇：苏家店明德小学品德教研工作计划
苏家店明德小学品德教研工作计划
一、品德教学常规研讨策略。
1、开齐开足品德课程，制定实用性强的教学计划，开学初对各年级的品德教学计划检查评比，计入常规考核。
2、每周教研活动学习课程标准进行集体备课研讨，确定能力培养侧重点，讨论教学策略。
3、做好教学反思工作，课课有反思，月月有评比。期末每人上交一篇精品课例反思。
4、品德学科备课集中检查两次，不定期抽查。关注教案实用性。
二、品德主题活动教学策略。
1、坚持抓教研，每周进行一次理论学习，每月一次课例研讨。
2、课堂教学关注主题活动方式策略的小课题研究，探索适合不同学段的主题课堂活动方式。
三、小学生课堂表达培养策略。
1、低年级采用游戏活动、图文表达、竞赛评比等方法训练学生敢于表达，乐于表达的能力。中高年级采用讨论交流、角色扮演、情感体验的方式培养学生清楚、有条理发表观点，自我反思的能力。
2、教学情境设计注重生活化，体现游戏化。为学生创造适宜的课堂氛围，激发表达欲望，加深情感体验。
四、月教研活动配档表：
二月：各年级教师制定教学计划，教研组检查评比，计入常规考核。
三月：
1、组织教师学习小学室工作要点，布置学校教研工作安排。
2、教研组集体备课，确立课堂教学课题及习惯培养侧重点。四月：
1、课堂教学研讨活动。
2、活动总结，交流习惯培养方法。
五月
1、组织教师参加小学室“课例研讨”活动。做好活动资料收集
整理工作。
2、学习汇报课活动。
六月：品德课堂教学主题活动方式策略研讨。交流各自研究策略，讨论交流形成系统策略。
七月：
1、各年级教师制定复习计划。
2、各年级教师工作总结
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