玉林市幼儿园章程

第一篇：玉林市幼儿园章程

***幼儿园办园章程

第一章 总则

第一条

根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《广西壮族自治区幼儿园保育教育常规管理暂行办法》及教育的有关法律法规制订本章程。

第二条

幼儿园法定名称：***幼儿园

幼儿园园址：玉林市*** 第三条

幼儿园性质：举办者自愿举办，从事非营利性社会服务的社会组织。第四条 办园规模、层次、形式：本幼儿园根据办学投入所形成的办学条件，计划招生人数270人共9个班，实施全日制学前教育。

第五条 幼儿园的业务范围：本幼儿园对2周岁以上—6周岁以下学龄前幼儿实施保育和教育。经玉林市***区教育局审批机关批准，并领取民办学校办学许可证。

第六条

办学宗旨： 遵守国家的法律法规，贯彻执行国家的教育方针政策，遵守道德风尚。

（1）贯彻“保教结合”的原则，树立“一日活动即课程”的思想，将保育、教育渗透于一日活动的各个环节中，为幼儿的终身发展奠定基础。

（2）树立整体教育意识，综合利用各种资源，逐步实现幼儿园、家庭与社区教育的一体化，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

（3）加强教职员工的职业道德教育，提高教职员工的政治素养和专业能力，尊重幼儿的人格和权利，提供满足幼儿多方面发展需求的师资保障。

（4）尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

（5）以增强体质、促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展为目的，开展适宜幼儿身心发展的各类活动；不开展和参与违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的活动；不得进行小学化教学。

第二章 师德规范

第七条

教职员工依法治教，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规。全面贯彻国家教育方针，认真履行教师职责。运用法律维护幼儿园、教职员工和幼儿的合法权益，严禁在园进行宗教宣传和迷信活动。

第八条

教职员工应爱岗敬业，以强烈的事业心和责任感勤奋工作，争创一流工作业绩。

第九条

教职员工应廉洁从教，坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气。不搞以教谋私，不收受家长的礼物，不向家长和幼儿推销玩具和书刊等，严禁巧立名目乱收费。

第十条

教职员工应举止文明，态度和蔼，尊重家长和幼儿。密切与幼儿家长联系，平等、真诚地对待每一位家长。建立民主和谐的师幼关系，关心、尊重、爱护每一位幼儿，平等地对待和评价每一位幼儿。采取正面教育的方法，严禁体罚或变相体罚幼儿。

第十一条

教职员工应为人师表，以身作则，注重身教；精神饱满，注意仪态。仪表要端庄﹑大方﹑整洁，服装应得体、简洁，便于组织幼儿活动。不浓妆艳抹，不披头散发，不留长指甲。进班不穿高跟鞋、拖鞋，不佩戴戒指、耳环。保健员、炊事员需着工作服，保育员在分餐时需着工作服。

第十二条 教职员工应准时到岗，严禁带班时做私事、闲聊。

第三章

幼儿园的工作人员

第十三条 幼儿园按照国家规定的编制标准，结合办园规模，合理配备园长、副园长、教师、保育员、医务人员、财会人员、炊事员和其他工作人员。

第十四条 幼儿园园长应当具有教师资格、具备大专及以上学历、有三年以上幼儿园工作经历，有较强的业务能力和管理能力，获得教育行政部门举办的幼儿园园长岗位任职资格培训证书。

幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：

（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定；

（二）领导教育教学、卫生保健、安全保卫工作；

（三）负责建立并组织执行各种规章制度；

（四）负责聘任、调配工作人员；指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作；

（五）负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，为他们的文化、业务进修创造必要的条件；关心和改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益；

（六）组织管理园舍、设备和经费；

（七）组织和指导家长工作；

（八）负责与社区的联系和合作。

第十五条 幼儿园教师要具备相应的教师资格，具有其他学段教师资格证书的教师到幼儿园工作，应在上岗前接受教育部门组织的学前教育专业培训。

幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：

（一）依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；

（二）执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；

（三）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，研究符合幼儿特点的教育措施，共同完成教育任务；

（四）参加继续教育学习和教育教学研究活动；

（五）定期向园长或负责人汇报工作，接受其检查和指导。

第十六条 幼儿园保育员应当具备高中毕业及以上学历，接受过幼儿保育职业培训。其主要职责如下：

（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；

（二）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；

（三）在医务人员和本班教师指导下，执行幼儿园安全、卫生保健制度；

（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

第十七条 幼儿园医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生学校毕业程度，并取得卫生行政部门颁发的相关执业资格证书。保健员应当具有高中毕业及以上学历，并接受过儿童保健职业培训。

幼儿园医务人员对全园幼儿身体健康负责，其主要职责如下：

（一）协助园长实施有关卫生保健方面的法规、规章制度，并监督执行；

（二）指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生；

（三）与当地卫生保健机构密切联系，组织好体检、免疫、疾病防治等工作；

（四）向全园工作人员、家长、幼儿宣传卫生保健常识；

（五）妥善管理医疗器械、消毒用具和药品等。

第十八条

幼儿园财会人员、炊事人员及其他工作人员应当按照国家和自治区有关规定，持证上岗。

第十九条

幼儿园食堂工作人员应当接受儿童营养及食品卫生知识专业培训并获得合格证，同时持“健康证”上岗。其主要职责如下：

（一）熟悉食品卫生知识，掌握一定的烹饪技巧，防止食物中毒和肠道传染病的发生；

（二）钻研业务，保证幼儿膳食的营养及色、香、味等，努力提高膳食质量；

（三）应做好每日食品的出入库登记，严格检查食品的质量、数量，管理好库内食品，做到防腐烂、防变质、防污染。严格执行《中华人民共和国食品安全法》，落实每日食品48小时留样制度。

（四）加强伙食管理，计划开支，专款专用。

第四章

幼儿园的安全和卫生保健

第二十条

幼儿园应遵守国家有关安全工作的法律、法规和规章，制定处置突发事件应急预案，保证幼儿在园安全，遇到突发情况应妥善处理并及时上报。

第二十一条

幼儿园应建立园内安全工作领导机构，实行园长负责制；配备专职或者兼职安全保卫人员，明确其安全保卫职责；应健全门卫制度，建立园外人员入园登记或者验证制度，禁止无关人员和园外机动车进入园内。

第二十二条

幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和定期检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿教师和幼儿的安全教育。

第二十三条

严格执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。

第二十四条

建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。幼儿入园前，按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。幼儿入园后，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。坚持晨间检查及一日观察制度，对有特异体质的幼儿要制定特殊的营养方案。

第二十五条

建立幼儿园卫生消毒制度和疾病隔离制度。幼儿园食堂的场地、设备、用具、膳食要符合国家规定的餐饮服务安全标准，办理餐饮服务许可证，加强食品卫生管理。做好计划免疫和疾病防治工作。幼儿园内禁止吸烟。

第二十六条

培养幼儿卫生保健习惯。保证幼儿有足够的饮水量，重视口腔卫生和视力保健，并根据气候、室内外温度的变化，提醒幼儿适时增减衣服。要培养幼儿良好的大、小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。要特别关注体弱幼儿的卫生保健工作。

第二十七条

保证幼儿膳食合理，营养均衡。科学制定并严格执行带量食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量，加强幼儿用餐管理及卫生。做好幼儿进餐前的消毒准备工作，让幼儿轻松愉快地进餐，餐后漱口和擦嘴，不进行剧烈运动。

第二十八条

制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于3.5小时。幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。幼儿每天游戏时间3小时以上。

积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于1小时。加强冬季锻炼。要

充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。

幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和冻伤。

第五章

幼儿园课程的组织与实施

第二十九条

幼儿园定额编班，以有利于幼儿身心健康、便于组织教学为原则，不宜过大。幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（3至4周岁）21-25人，中班（4至5周岁）26-30人，大班（5至6周岁）31-35人，混合班26-30人。寄宿制幼儿园班额酌减。

第三十条

幼儿园根据幼儿的发展水平、经验和需要确定课程目标，制定课程实施计划；课程内容的选择要贴近幼儿的生活，充分考虑幼儿的学习特点和认知水平，考虑各领域内容的有机联系、相互渗透；教育活动的组织形式应根据需要合理安排，灵活运用集体、小组、个别等活动形式，注重综合性、趣味性、游戏性，为幼儿提供多样化的学习机会和条件，提高教育效益。

幼儿园树立和强化“幼儿一日生活皆课程”的观念。重视幼儿从入园到离园的每一个生活、学习环节，将幼儿每日的入园、离园、盥洗、进餐、就寝、早操、游戏等活动纳入幼儿园的课程范畴之内，有计划、有目的地运用符合幼儿年龄特点的方式方法，培养幼儿良好的生活学习习惯、良好个性品质和基本能力。

坚决防止幼儿园教育内容、形式和教学方法“小学化”、“学科化”的倾向。幼儿园不得增加小学课程范畴内诸如珠心算、拼音、写字、大量的识字背诵、20以外加减法等教学内容，不得给幼儿布置家庭作业，不允许进行任何形式的测验和考试。禁止在幼儿园从事违背教育规律的实验和活动。

第三十一条

教师应熟悉幼儿的发展目标，了解本班幼儿的实际，挖掘教育资源，在教育教学活动前做好各项准备工作。

（一）设计幼儿一日活动方案。其基本内容应包括：1.入园、离园及区域活动安排。应列出活动区名称、所需基本材料、幼儿参与方式等；2.集体或小组教学活动。活动设计应包括：活动名称、活动目标、活动准备、活动过程等；3.生活活动。活动应包括：盥洗、餐饮、就寝、散步等环节；4.家园联系安排。

（二）准备教具学具。教师应制作、搜集足够幼儿当日活动所需的各种玩具材料。

（三）创设教育环境。应充分利用各种资源，调动幼儿参与的积极性，设置安全、美观、教育内涵丰富，符合幼儿年龄特点、可随教育活动主题及时变换的墙饰、自然角、活动区等物质环境，体现并发挥环境的育人功能。

（四）制作多媒体课件。教师应积极运用信息技术手段准备教学，注重发挥网络支持功能，充分利用网上资源，加强教师间、园际间的合作，最大限度的实现教育资源共享。

第三十二条

在教育过程中，教师应成为幼儿活动的引导者、启发者、帮助者、参与者，为每个幼儿提供展示自我的机会，及时肯定、赏识幼儿的正确行为，培养他们游戏、学习兴趣及自主发现问题、探究解决问题的能力。

教学方案执行之后，应及时对教学内容的选择、教学材料的配备、教学环节的安排、教师指导策略等方面进行回顾与反思。

第三十三条

教师应关注幼儿的个体差异，善于发现并尊重幼儿在不同发展领域的差异性，重视幼儿潜能开发和兴趣的培养，使每个幼儿在原有基础上获得提高。

第三十四条 建立科学的、符合本园实际的、有利于调动教师积极性和创造性，并能促进幼儿健康发展的教育教学评价体系。实行以教师自我评价为主，园长及园内其他管理人员、教师和家长共同参与的评价制度。

第六章

幼儿园的教科研和培训工作

第三十五条

幼儿园以行动研究为主，准确把握教研方向，运用科学的幼儿教育理论指导教育实践，解决本园在教育教学中存在的问题，严禁违背幼儿身心发展的规律进行早期定向教育。

制订具体可行的教研计划，确定教科研工作的重点和研究的具体内容、措施，及时对本

园的教研工作进行总结。

第三十六条

重视园本培训和教研，建立健全教研活动制度、教研成果交流汇报制度。要结合工作实际，有针对性地开展教研活动（每月不少于2次），并做到内容丰富、形式多样。

第三十七条 积极组织教师参加继续教育活动，鼓励支持教师有计划地提高学历层次。采取有效措施，在经费和时间上给予保证，促进青年教师专业能力提高。

第三十八条

对教科研工作加强领导。园长应深入教科研工作与管理工作的各个环节、各种场所进行调查研究，做好记录，全面了解教科研情况。园长每学期参加教研、课题活动不少于8次，每学期听课、看活动不少于18次。业务副园长（保教主任）每月上课不少于4节，每学期参加教研、课题活动不少于12次，每学期听课、看活动不少于40次。

第三十九条

在岗的幼儿园特级教师、中学高级教师，要引领和把握幼儿园保教改革的方向，每学年承担市、县（区）以上讲座、讲课或示范教学2次以上。

第四十条

加强备课、听课和评课管理，为教师提供良好的备课环境和充足的备课时间（平均每天不少于1小时），定期组织教师进行说课、听课和评课活动，加强教师间的学习交流。

第四十一条

加强保育、教育常规管理资料的归档工作，建立健全保教业务等各类档案，为教职员工进行教育教学活动和开展教科研工作提供服务。

第七章

幼儿园和家庭、社区

第四十二条

与家庭、社区密切合作，建立幼儿园、家庭、社区教育工作网络，促进幼儿教育工作深入开展。

第四十三条

建立与家庭共育的伙伴关系，采取多种有效形式开展家庭教育指导工作。

（一）开办家长学校，建立健全家长学校工作制度，有目的、有计划地向家长传授科学育儿知识，指导家长做好不同季节的疾病预防、卫生保健、安全防护和家庭教育，指导家长创设良好的家庭教育环境。充分利用信息化渠道，创设快捷的互动平台，及时交流幼儿的发展状况，探讨科学、有效的教育方法和途径。

（二）成立家长委员会，定期召开会议，充分发挥家长委员会在幼儿园管理、教育教学中的作用。

（三）举行家长开放日（周）活动，每学期不少于1次，邀请家长参与教育活动，听取家长的意见和建议，及时改进教育工作。建立定期的家长接待日制度，为家长咨询、约访提供服务。

（四）定期召开家长会（每学期不少于1次），向家长介绍幼儿园或班级保教工作及幼儿发展情况。

（五）每班开设《家长园地》，根据保教工作内容及时向家长传递信息，宣传科学育儿知识，交流教育经验。

（六）建立健全家访制度，新生必须家访，对幼儿在园学习生活情况做好定期和随机的家访工作，并做好家访记录。幼儿在园期间，教师应采取不同的形式与家长交流、沟通，对未来园的幼儿及时电话询问。

（七）建立家长评价制度，根据教育目标，每学期组织家长对幼儿园管理及班级保教工作等方面进行评议，促进办园水平的提高。

第四十四条

充分挖掘、利用周边环境中的教育资源，有目的、有计划地体现在各项教育活动中。

第四十五条

积极探索为家庭、社区提供早期教育服务的途径，实现资源共享，发挥幼儿园在早期教育中的作用。

第八章

附

则

第四十六条

本章程的解释权在园长室，全体教职员工均要遵守本章程。

第四十七条

本章程自审批机关、民办非企业单位登记管理机关核准并向社会公布之日起生效。

第二篇：幼儿园章程

陆良县三岔河镇小太阳幼儿园《办园章程》

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育现代化进程，全面提高教育教学质量，推进依法治校的进程。依据《中华人民共和国教育法》、教育部《幼儿园管理规程》及有关法律法规，特制定本章程。

第二条 三岔河镇小太阳幼儿园是一所合法的民办幼儿园。

第三条 幼儿园的“三风”建设宗旨：

园风： “学礼、健体、开智”。

教风：“敬业、奉献、爱生、乐教”。

学风：“活泼、守纪、好学、求真”。

第四条 幼儿园办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切。全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，为幼儿的终身发展奠定基础，为社会的全面进步提供服务。

第五条 幼儿园近期目标：以教学科研为先导，以教师队伍建设为基础，以提高课堂效益为突破口，全面实施素质教育，大力推进教育现代化工程，着力落实新课程改革，努力使幼儿园成为农村特色幼儿园。

第二章 行政管理

第六条 幼儿园实行园长负责制。园长是幼儿园行政负责人，全面负责幼儿园行政工作。

第七条 幼儿园按照“分级管理，分工负责”的原则，在园长的领导下履行规定职责。幼儿园园长依照干部管理权限任免。

第八条 幼儿园实行内部管理体制为核心的五制改革：园长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制、考核奖惩制。园长有下列权力：

（一）重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，园长对幼儿园的重大行政事务有最后决定权。

（二）人事任免决定权。园长有权提名任免副园长；有权按规定程序任免校中层干部；有权决定对教职工的聘用。

（三）财务基建审批权。在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定幼儿园规划和建设，决定幼儿园一般建设项目的列项实施及幼儿园事务性的开支审核，幼儿园财务在园长领导下实行一支笔审批制度。

（四）奖惩权：对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。第九条 园长履行下列义务：

（一）坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展幼儿园的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

（二）按照教育规律办学，努力提高教育教学质量，全面实施素质教育。

（三）接受上级主管部门的领导，坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。

（四）加强师资队伍建设和管理，加强教学研究活动，保证教育教学质量稳步提高。

（五）加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设。

（六）采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。

（七）廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作。

第十条 幼儿园党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在幼儿园的任务主要包括：

（一）建立党组织统一领导的党、政、工齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

（二）加强对幼儿园干部的培养、教育、管理和监督。

（三）对幼儿园发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。

第十一条 教职工代表大会行使的职权：

（一）听取园长的工作报告，讨论审议幼儿园的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。

（二）评议监督幼儿园的领导干部。有权建议园长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。根据市教育局统一部署，参与民主推荐幼儿园行政领导人选。

（三）审议幼儿园章程及幼儿园改革方案、素质教育实施方案及各项规章制度。

第十二条 幼儿园建立校内师生申诉制度，教师体罚幼儿一次性申告待岗制度，建立园长信箱和悄悄话信箱。

第十三条 幼儿园接受物价、审计部门的检查，自觉接受家长、社会等有关方面的监督。

第三章 教育教学管理

第十四条 依据国家教委《幼儿园管理规程》，从事幼儿园教育教学管理。

第十五条 幼儿园坚持德育为首、五育并举。认真贯彻有关法规文件，进一步建设好德育机构及工作网络，使幼儿园的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

第十六条 幼儿园在教育教学中全面推广普通话，使用规范汉字。

第十七条 认真搞好教学研究和教育科研工作。组织教师积极参与教学改革，积极撰写教育教学论文、教学案例，认真做好教育教学总结。

第十八条 依照有关条例，正常开展幼儿园的体育和卫生工作，组织幼儿定期开展劳动教育、社会实践和课外活动，促进幼儿身心健康发展。

第十九条 教导处应认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。

第二十条 幼儿园严格执行学月教学工作检查和平时抽查制度、幼儿园行政人员随堂听课制度，并将检查结果作为教师考核和评优的重要依据。第四章 总务后勤管理

第二十一条 总务处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺制。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公。

第二十二条 依据《幼儿园财务制度》加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，收入要打足，支出要合理。幼儿园依法向上级有关部门提出收入经费安排意见，申请经费支持。

第二十三条 幼儿园按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向幼儿收取费用，坚决杜绝乱收费现象。

第二十四条 总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，幼儿园校产按规定管理。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第二十五条 建立健全财务制度。经费开支实行民主管理，严守财经纪律，接受主管部门审查和监督。

第五章 环境管理

第二十六条 全体教师应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。

第二十七条 严格校园环境管理，努力创造健康向上的校园文化氛围。

第二十八条 全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真处理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为幼儿做好榜样。

第二十九条 幼儿园从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设符合幼儿园特点的净化、绿化和美化的文明校园。

第三十条 建立健全环境卫生分工负责和督查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，确保校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。

第三十一条 教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全、桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐。

第三十二条 校内师生自行车按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校门前摆摊设点。

第三十三条 加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，落实好安全工作预案和防范措施，及时发现和排除隐患，确保幼儿园安全无事故。

第六章 教师管理

第四十二条 幼儿园教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第四十三条 敬业爱岗，遵循教育规律，服从园长领导，勤恳工作。

第四十四条 严肃工作纪律，遵守幼儿园规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。

第四十五条 严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动、认真考核。年初有工作计划，年终有总结或专题小结。

第四十六条 幼儿园保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。

第四十七条 教师应具备一定的职业道德水准和良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚幼儿、不擅自收费、不向幼儿推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。

第四十八条 幼儿园执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。

第四十九条 对取得教育教学成果和对幼儿园作出重大贡献的教师，根据我校奖惩和考核细则予以表彰奖励。

第五十条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，根据幼儿园奖惩和考核细则予以处罚，如有不服，可以按有关规定提出申诉。

第七章 幼儿管理

第五十一条 幼儿享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。幼儿干部实行定期轮换，使每个幼儿的组织能力都得到锻炼与提高。

第五十二条 对取得优秀成绩和对幼儿园作出重大贡献的教师给予表彰与奖励。

第五十三条 幼儿园对符合入学条件但家庭经济困难的幼儿，通过审核结合国家有关政策和我校实际以减、免、缓、助等形式提供帮扶和资助。

第五十四条 幼儿有下列权利：

（一）参与幼儿园的评价和管理，评议幼儿园工作、教师工作。

（二）接受公平规范的教育。对教师奖惩不公正，有权在校内提出申诉。

（三）参加幼儿园安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。

（四）。在参与的幼儿园活动中获得合理的评价和奖励。

（五）法律、法规和幼儿园制度规定的其它权利。

第五十五条 幼儿应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规和幼儿园的规章制度。

（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。

（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。

（四）文明守纪，安全活动，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不损坏绿化，不浪费粮食；不讲粗话脏话。

（五）维护幼儿园声誉，努力为班级和幼儿园争光添彩。

第八章 附则

第五十六条 本章程经教职工代表大会讨论通过后报乐山市市中区教育局备案。

第五十七条 幼儿园依据本章程，建立健全各项规章制度。

第五十八条 本章程如有与国家及上级法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。

第五十九条 本章程于2006年1月1日起实行。

第三篇：幼儿园章程

启航幼儿园章程

第一章总则

第一条：为全面贯彻国家教育方针，积极推进幼儿园素质教育，全面启动教育现代化工程，提高保教质量，促进幼儿园持续、稳定健康地发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关法律、法规制定本章程。

第二条：幼儿园由南京市江宁区丹阳镇出资开办，是从事非赢利性活动的集体所有制的社会组织，属全日制幼儿园，学制三年，招收3-6岁幼儿。

第三条：幼儿园的行政主管部门是丹阳学校。

第四条：办园理念：以促进幼儿发展为根本，注重培养幼儿良好的习惯和个性，让幼儿感到幸福和快乐。

第五条：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

园风：团结、务实、勤奋、进取

尊重、合作、快乐、成长

第二章行政管理

第六条：江宁区丹阳镇是我单位的权利机构。江宁区丹阳学校的法人代表即为本单位的法人代表。

第七条：幼儿园园长由上级主管部门聘用，本单位设园长一名，幼儿园实行园长负责制，园长主要履行下列职责：

(一)贯彻执行国家的法律、法规、方针政策和主管部门的规定。领导全园教育教学、卫生保健、安全保卫等工作。

(二)制定幼儿园发展规划、、学期计划。认真组织实施，定期检查总结。

(三)负责建立并组织执行各种规章制度。

(四)负责聘任、调配工作人员。知道检查和评估教师以及其他工作人员的工作。

(五)负责工作人员的思想工作，组织文化业务学习。维护教职工的合法权益。

(六)管理园舍设备和经费。

(七)组织和知道家长工作，负责与社区的联系和合作。

第八条：园务管理委员会是幼儿园的核心机构。负责审议园务计划，决策园内重大事项。由保教、医务、后勤等人员的代表组成，园长任园务委员会主任。

第九条：教职工大会是教职工行使权力，民主管理幼儿园，监督干部的形式。审议幼儿园岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及规章制度、章程。

第十条：家长委员会在幼儿园园长指导下工作。由各班级家长代表、园长、教师、保健教师等人员组成。帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园工作，反映家长的意见及建议，交流教育，参与幼儿园民主管理。

第三章教师队伍的管理

第十一条：幼儿园教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的相关权利，有履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。保育员、炊事员及教辅人员参照执行。

第十二条：自觉遵守教师师德行为规范、幼儿园章程和规章制度，爱生敬业，教书育人，为人师表，创新进取，崇尚科学，诲人不倦，以身作则。积极参加院内外各项活动。

第十三条：严格履行岗位职责，讲究工作规范，自觉做到“五不”(不讲教师忌语，不体罚变相体罚幼儿，不搞有偿家教，不收受幼儿家长礼品。不参与黄、赌毒及一切封建迷信活动)。

第十四条：教职工按照幼儿园岗位聘任制要求，定期与幼儿园签订聘用合同。教职工由丹阳幼儿园聘任，聘期一般为一年，对于不能胜任现职工作的，学校可以不聘。教师对本班工作全面负责，主要职责：

(一)遵守幼儿园园规，具有良好的师德，有团队意识和强烈的事业心、责任感。

(二)根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心的发展规律，结合本班幼儿特点，制定保教工作计划(学期计划，月计划、周计划，日计划)并认真实施并做好总结。

(三)认真实施计划，观察、记录、评估每个幼儿健康；各领域相互渗透认真实施，以促使每个幼儿在原有水平上有所发展。

(四)完成园务计划要求，创设与保教要求相适应，并使幼儿能主动参与的生活与教育环境。组织安排好一日活动，认真组织教学活动，寓教育于游戏活动之中。严格执行幼儿一日作息制度。

(五)严格执行幼儿园安全卫生，保健制度，管理好幼儿生活。

(六)热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家园联系并做记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，定时向家长汇报幼儿在园情况，定期召开家长会，指导家庭教育。

(七)按时积极参加教研活动，主动参与并积极发表意见。按时认真参加看课、评课活动，在完成园务计划布置的工作之外，做好业务资料积累工作。根据本人特点或业务上的难点进行科学研究，不断提高业务能力和水平。

(八)做好教室环境清洁卫生工作，做好班级内教具、玩具及个人学习、备课用品等财产保管工作，节约使用纸张等各种易耗品。

(九)外出参加进修、开会、听课等活动者，必须凭通知先征得园长及分管领导同意。

(十)主班教师与配班教师要互相合作，做好每日交接班工作，建立每周一次商讨班级工作制度，沟通思想交流情况。统一教育方法，实行教育上的一致性。

(十一)自觉维护幼儿园声誉，向家长、社会宣传幼儿园。

第十五条：对违反《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》和岗位合同规定，结合幼儿园奖惩制度及有关规定处理。

第四章教育教学管理

第十六条：依据国家教育部颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》等从事幼儿园的保育教育教学科研工作，幼儿园的任务是：实施保育与教育相结合原则，对幼儿实施体智德美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。

第十七条：依据新课程、幼儿园计划，制定相应的教学计划，尊重幼儿的身心特点，实施教学活动，严格执行教学大纲和教学计划。

第十八条：认真抓好教育质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟定教学计划，做好一日各个环节的管理。

第十九条：幼儿园使用全国通用的普通话。

第二十条：加强学籍管理，健全幼儿成长档案。

第二十一条：加强教科研的管理，根据本园的特点合理有序的开展教科研工作，做到以研促教、以教兴研，从而促使教师和幼儿共同发展。

第二十二条：根据幼儿的年龄特点，尊重幼儿意愿，组织开展形式多样、内容丰富的游戏活动，提供现代化的教学设备，新颖独创的儿童玩具，安全卫生的生活设施，促进幼儿的能力和个性得到全面发展。

第二十三条：及时反馈幼儿在园情况，了解家长的建议或意见，交流教育经验。

第五章安全卫生保健管理

第二十四条：全体师生努力创建健康、童趣、向上、文明高雅的育人环境。第二十五条：创造健康向上，催人奋进的园所文化氛围，幼儿园各班级应开展丰富多彩的文化活动，努力营造宽松和谐、团结协调、相互尊重的人际关系和紧张有序的工作环境。

第二十六条：搞好园内整体规划，从幼儿园实际出发，分步创设符合幼儿特点的净化、美化、绿化、童化的绿色幼儿园，把幼儿园建成孩子的乐园。

第二十七条：严格园内环境卫生管理，努力创建卫生整洁的工作、学习和生活环境，确保园内无果壳，纸屑、烟头，痰迹，墙壁无污迹，公物无损坏。

第二十八条：切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电防毒工作及时发现和排除各种隐患，确保财产安全和人身安全。严格执行接送制度，食品、药物的管理制度，防止发生失火、触电、砸伤、摔伤、汤伤、食物中毒、煤气中毒、吞食异物和防止幼儿将近异物放入眼、耳、鼻、口腔内以及交通安全等事故，确保幼儿的人身安全。

第二十九条：幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行各级各类有关的卫生保健制度。

第三十条：制定科学合理的幼儿一日生活作息制度。

第三十一条：幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。

第三十二条：幼儿园建立卫生消毒，病儿隔离制度，积极做好计划免疫和疾病预防工作。

第三十三条：为幼儿提供合理膳食，每周要编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算幼儿的进食量和营养素摄取量。

第三十四条：保证幼儿随时饮水的条件，培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿大小便的次数，时间等。

第三十五条：幼儿园要逐步改善条件，夏委做好防暑降温工作，冬委做好防寒保暖工作。

第刘章总务后勤管理

第三十六条：总务后勤工作必须树立为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务的观念，强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。

第三十七条：严格执行财务制度，坚持勤俭办园，精打细算的原则，统筹计划、合理开支，搞好经费预算、执行和决算。

第三十八条：幼儿园严格按照教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向幼儿收取费用。经费用于幼儿园的发展、教职工的收入分配。教职工工资不得低于国家规定的最低工资标准。

第三十九条：坚守岗位，履行职责，按照安全、保卫、采购、保管、维修等后勤各项规章制度，严格工作规范，严肃工作纪律，；公开服务内容，接受师生评议，廉洁自律，克已奉公，讲求效率。

第四十条：加强园舍，园产管理，严防公物流失和浪费。

第七章附则

第四十一条：本章程经幼儿园教职工大会讨论后通过，上级主管部门批准后实施生效。

第四十二条：幼儿园依据本章程建立健全各项规章制度。幼儿园各类规章制度凡与本章程相抵触的，一律以本章程为准。

第四十三条：本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的，一律以法律、法规、规章和上级有关政策为准，并依照法律程序予以修正

第四十四条：本章程由园长室负责解释，自批准之日起实施。

第四篇：幼儿园章程

幼儿园章程

一、学校名称：

办学地址：

二、办学宗旨：不以营利为目的，坚持社会主义办学方向，遵守国家《教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》等有关法律、法规；贯彻国家的教育方针，认真执行审批机关有关民办教育办学的规定，自觉服从并接受审批机关及有关部门的管理、监督、指导，保证教育教学质量。培养目标：

1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、守信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、有礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

4、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。使幼儿成为“健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信”的孩子。本园特色：健康教育特色。本园园风：讲奉献、求实在、重创新、比贡献。本园园训：心系北幼、勤于改革、锐意进取、争创一流。本园的使用语言：幼儿园推广使用全国通用的普通话和规范字，教师用普通话规范教学。

三、办学规模及形式：设置稚童班，小班，中班、大班四个，在校学生数20至120名；招收2岁-6岁学龄前幼儿，学习期限4年；实行全日制教学。

四、办学类别：幼儿园

办学层次：学龄前教育

五、内部管理体制：

实行幼儿园管理委员会领导下的园长负责制。

首届幼儿园管理委员会成员：

人组成。管理委员会主任陆斌。

幼儿园管理委员会每届任期三年，由举办者推选产生。每年至少召开两次会议，经三分之一以上委员提议可召开临时会议。讨论下列重大事项，应当经三分之二以上委员同意方可通过：

1.聘任或解聘园长；2.修改章程和制订规章制度；3.制定发展规划，批准工作计划；4筹集办学经费，审核预算和决算；5.决定教职工的编制定额和工资标准；6决定幼儿园的分立、合并、终止；7.决定其他重大事项。

六、法定代表人：。

园长：。

七、出资人要求取得合理汇报。

八、经费来源，财产和财务管理制度：

经费来源：自筹

万元，接收捐赠0元。

财产和财务管理制度：设置财务科，配备具有任职资格的财会人员，依照《会计法》和国家统一的会计制度设置会计账簿，进行会计核算，编制财务会计报告。按照财政物价教育部门核准的项目和标准收取学费及其他必要费用，并使用省财政部门统一印制的办学收费票据，所收学费主要用于教育教学活动和改善办学条件。举办者及出资人不得抽逃出资或挪用办学经费，任何组织和个人不得侵占幼儿园的财产。每个会计结束时，捐资举办的或出资人不要求取得合理回报的幼儿园应当从净资产增加中，按不低于25%的比例提取发展

基金，用于学校的建设、维护和幼儿园设备的添置、更新等；由园委会作出取得回报比例的决定，从幼儿园的办园结余中按决定比例取得回报，将取得回报的决定及财务状况向社会公告并报审批机关备案；制作财务会计报告，委托会计事务所依法进行审计，并公布审计结果。

九、园长与教职工的权利、义务：

1、园长行驶下列权利

（1）执行幼儿园管理委员会的决定；

（2）实施发展规划，拟定工作计划、财务预算和幼儿园规章制度；

（3）聘任和解聘幼儿园工作人员，实施奖惩；（4）组织教育教学、科研活动，保证教育教学质量；（5）负责幼儿园日常管理工作。

2、园长履行下列义务：

（1）遵循法律法规确定的基本原则，组织开展教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

（2）接受上级主管部门的领导、指导和监督。

（3）按照教育规律办园，全面实施素质教育。

（4）接受幼儿园管理委员会的监督，重大问题主动听取幼儿园管理委员会的意见。

（5）加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳步提高。

（6）加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设，努力达到标准化建设要求。

（7）采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。

（8）廉洁管理，以身作则，为人师表，团结协作。

3、教师享有下列权利：

（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的教学团体，在教学活动中充分发表意见；

（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定和福利待遇；

（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议；

4、教师应当履行下列义务：

（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（3）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（4）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（5）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

十、附 则

（1）幼儿园依据本章建立健全各项规章制度，使幼儿园各项工作有章可循。

（2）本章程如有修改，必须由幼儿园管理委员会审议通过，报区教育局核准。

（3）本章程的解释权在幼儿园管理委员会。

（4）本章程如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

（5）本章程于2010年8月20日经幼儿园管理委员会会通过，经崇明县教育局核准之日起生效。

2010-8-20

幼儿园管理委员会章程

一、管理委员会成分：由举办者或其代表、园长等人员组成，其中三分之一以上委员应当具有5年以上教学经验，且教职工代表委员数量不少于三分之一。

二、委员数额：共3人。

三、管理委员会由举办者推选产生；管理委员会换届应召开全体委员会，由三分之二以上委员同意换届。

四、幼儿园管理委员会每届任期三年

五、幼儿园管理委员会议事范围：1.聘任或解聘园长；2.修改章程和制订规章制度；3.制定发展规划，批准工作计划；4筹集办学经费，审核预算和决算；5.决定教职工的编制定额和工资标准；6决定幼儿园的分立、合并、终止；7.决定其他重大事项。

六、幼儿园管理委员会议事规则：

每年至少召开两次会议，经三分之一以上委员提议可召开临时会议。讨论下列重大事项，应当经三分之二以上委员同意方可通过。将讨论情况记录，将决定通知或报告相关方面。

七、首届幼儿园管理委员会成员：陆斌

杜姗

张晓强

3人组成。管理委员会主任陆斌。

八、法定代表人：陆斌。

园长：陆斌。

九、财产和财务管理制度：设置财务科，配备具有任职资格的财会人员，依照《会计法》和国家统一的会计制度设置会计账簿，进行会计核算，编制财务会计报告。按照财政物价教育部门核准的项目和标准收取学费及其他必要费用，并使用省财政部门统一印制的办学收

费票据，所收学费主要用于教育教学活动和改善办学条件。举办者及出资人不得抽逃出资或挪用办学经费，任何组织和个人不得侵占幼儿园的财产。每个会计结束时，捐资举办的或出资人不要求取得合理回报的幼儿园应当从净资产增加中，按不低于25%的比例提取发展基金，用于学校的建设、维护和幼儿园设备的添置、更新等；由园委会作出取得回报比例的决定，从幼儿园的办园结余中按决定比例取得回报，将取得回报的决定及财务状况向社会公告并报审批机关备案；制作财务会计报告，委托会计事务所依法进行审计，并公布审计结果。

十、本章程的修订程序：管理委员会拟修订章程时，应召开管理委员会会议，并经三分之二以上委员同意，报有关部门核准。

渭城区智慧园启蒙教育中心

2010年8月20日

第五篇：幼儿园章程

苗苗幼儿园章程

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，提高保教质量，促进幼儿园持续、稳定健康地发展，创建主动适应社会主义市场经济、面向21世纪的现代示范幼儿园。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》等相应有关法规制订本章程。

第二条 幼儿园集食宿、教学、娱乐为一体。以“一切为了孩子”为宗旨，培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。以素质教育为基础，以智能培养为目的，以家长满足为标准。

第三条 幼儿园招生对象为3-6岁幼儿，实行全日制教学。办园规模为4个教学班。

第四条 幼儿园发展目标和工作规划:

一、抓好管理班子建设，做到清正廉洁，秉公办事，吃苦在前，为人表率，善于团结、奉献，为群众、为幼儿多办事、办实事。

二、加强思想政治工作，切实进行职业道德教育，不断提高教师政治素质。

三、重视园务建设，不断积累，做到美化、净化、儿童化、教育化、安全化。

四、强化科学管理，探索一套符合我园现状的管理制度，争创一流的管理水平和工作效益。

五、加强教师队伍建设，狠抓教师业务素质的提高，在完成正常的保教工作同时，大练基本功，每位教师逐步实现自己教有所长的特色。

六、普及卫生保健知识，增加卫生保健设备，办好幼儿食堂，实现卫生保健工作规范化，创一流的卫生保健工作和幼儿食堂。

第二章 行政管理

第五条 幼儿园由教育局统一管理，面向市场，自主经营。经济上实行自负盈亏，独立核算，业务上接受教育行政部门指导，人员编制由经营者根据国家规定及幼儿园办学规模核定，幼儿园实行园长负责。幼儿园按入园幼儿人数设置教师、保育员、厨师等人员。

第六条 幼儿园实行园长负责制。其主要职责是:

一、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。

二、领导教育、卫生保健、安全保卫工作。

三、负责建立并组织执行各种规章制度。

四、负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员，并给予奖惩。

五、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件。关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。

六、组织管理园舍、设备和经费。

七、组织和指导家长工作。

八、负责与社区的联系和合作。

第七条 园务委员会是幼儿园的领导核心，参与幼儿园的重大问题的决策，支持园长独立负责地开展工作。保证监督幼儿园的教育、教学和行政管理等各项任务的完成。其主要任务是:

一、学习宣传和执行党的路线、方针、政策，保证监督上级党组织和教育行政部门的决策在幼儿园贯彻执行，依靠员工深化教育改革，积极推进实施素质教育。

二、参与园内的发展规划、重大改革措施、师资队伍建设、基层建设、经费管理以及学习工作和师生员工切身利益等重大问题的决策，支持和帮助园长开展工作，保证监督幼儿园行政全面完成教育、保育工作。

第八条 教职工大会制度是在园务委员会领导下，教职员工行使民主权利、民主管理幼儿园、监督干部的重要形式。教职员工代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权，其中包括：

一、听取园长的工作报告，讨论幼儿园的办学思想、发展方向、改革方案、财务预决算等重大问题，并提出建议。

二、审议园岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及各重要规章制度。

三、讨论幼儿园范围内涉及教职工福利方面的原则。

第九条 幼儿园成立伙委会，保证膳食费专款专用，每月向家长公布帐目。

第十条

幼儿园接受上级主管部门、教育行政部门的督导、评估、检查、审计监督。

第十一条 幼儿园接受物价、审计检察部门的检查监督，接受社会、家长的监督，定期听取他们的意见。

第十二条 幼儿园实行教职工聘用制，按上级有关规定，结合园内的实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。教职工由园长聘任，聘期为一学年，对不能胜任现职的教职工，幼儿园可以不聘或安排别的工作，其待遇原则上低于同等条件的已聘人员。如不接受工作安排的，由幼儿园按有关法律、规章、政策报上一级主管部门审批同意予以辞退。

第十三条 新引进的人员应有三至六个月的试用期。第三章教育教学管理

第十四条 幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的教育应相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿的年龄特点，注意个别差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导幼儿的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

第十五条 幼儿一日活动的组织应动静交替，保证幼儿愉快地、有益地自由活动。幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

第十六条 幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程。教育活动应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，循序渐进、有计划地选择和组织。组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的空间，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

第十七条 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)。游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿个性的全面发展。

第十八条 幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响。

第十九条 幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。第二十条 幼儿园应当使用普通话。

第四章 总务后勤管理

第二十一条 总务后勤的工作必须树立为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的观念。制定各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律、克已奉公、讲求效率。

第二十二条 幼儿园严格按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向幼儿家长收取费用。

第二十三条 总务处加强园舍、园产管理，严防公物流失和浪费，幼儿园园产按有关规定管理。发现危房、应立即采取措施。

第二十四条 建立健全财务制度，财经人员应严守财经纪律，接受政府经济监督部门和上级主管部门审查和监督。

第五章 校园环境管理

第二十五条 全体教师应齐心协力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。幼儿园要根据实际情况对室外环境有整体规划，努力创设符合幼儿特点的安全文明环境。

第二十六条 创造健康向上的浓郁的校园文化氛围。幼儿园、年级组、班级应开展丰富多彩的校园文化活动。

第二十七条 全体教职工中要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。

第二十八条 加强校园管理。建立卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境。

第二十九条 加强行政值班和教师护导工作，实行“幼儿园每日一班劳动值日制度”和“文明示范岗”值勤制度，培养学习“五自”能力和文明行为习惯。

第三十条

切实加强保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，经常检查校舍和设施，及时排除隐患，确保学校安全无事故。

第六章 教师管理

第三十一条 幼儿教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律规定的义务。

第三十二条 教师应自觉按照《苗苗幼儿园教职工职业道德规范》，严格要求自己，自觉做到对待事业有爱心；投入工作能全心教育孩子有耐心；生活护理能细心；教育教学肯用心；家长工作能热心；同志之间有诚心；幼儿事事能关心。

第三十三条 幼儿园实行全员聘任制，实行定岗聘任，园长与教职工订聘用合同，教职工必须履行聘约，执行学校的教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。

第三十四条 严格执行岗位规范，教师自觉做到年初工作有计划，年末工作有总结。幼儿园每月对教职工的政治、业务水平、工作态度、工作成绩进行客观的考核，年终考核以月考核为主要依据。

第三十五条 对违反《幼儿园管理规程》的教职工，按《幼儿园奖惩条例》进行处分，如当事人不服，可以按有关规定提出申诉。

第三十六条 教师应具备良好师德，自觉做到不讲教育忌语，不体罚和变相体罚幼儿，不擅自收费，不向幼儿推销商品，不接受家长的吃请，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动。

第七章 卫生保健管理

第三十七条 幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部颁发的制度以及其他有关卫生保健的法律、规章和制度。

第三十八条 建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每学期体检一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析与评价。

第三十九条 幼儿园应建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真作好计划免疫和急病防治工作。幼儿园内严禁吸烟。

第四十条

幼儿园建立房屋、设备、消防、交通等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故，加强对幼儿的安全教育。

第四十一条 为幼儿提供合理膳食，编制营养均衡的幼儿带量食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养摄取量。

第四十二条 幼儿园保证供给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利的条件，培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

第四十三条 积极开展适合幼儿的体育活动。每日户外体育活动不得少于一小时，加强冬季锻炼。要充分利用日光、空气、水等自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。对体弱或残疾的幼儿予以特殊照顾。

第四十四条 幼儿园夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒饱暖工作，防止中暑和冻伤。

第八章 附则

第四十五条 本章程经幼儿园教全体职工讨论通过后，报教育局批准实施。

第四十六条 幼儿园依据本章程，建立健全各项规章制度。幼儿园原制定的各项规章制度凡与本章程抵触的，一律以本章程为准。

第四十七条 本章程如有与法律、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。

第四十八条 本章程由园办负责解释，自批准之日起施行。