感谢有你主题班会教学设计[推荐五篇]

第一篇：感谢有你主题班会教学设计

感谢有你

-----云仙中学136班感恩教育主题班会

一、老师开场白

人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。云仙中学136班《感谢有你主题班会》现在开始！首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。其次感谢云仙乡中小学的各位领导及各位老师的莅临指导！

感恩是一种生活态度，是一种美德。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”就是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《感谢有你》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面有请鲁海梅同学和陶志琼同学一起主持这次班会，大家欢迎。

二位主持人：敬爱的领导、老师，亲爱的同学们，大家上午好。感谢大家的光临和参与。今天我们的班会主题是《感谢有你》。鲁：落叶在空中盘旋下坠，谱写着一曲动人的乐章，那是大树感恩滋养它的土地。陶：白云在蔚蓝的天空飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云感恩哺育它的蓝天。

鲁：因为感恩，才有这个多彩的社会。陶：因为感恩，才有我们幸福的家园。合：因为感恩，我们懂得了生命的真谛。

鲁：现在请我们踏上感恩之旅第一站：感谢有你——我的父母（歌曲：念亲恩）

鲁：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

陶：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。

鲁：感受父爱——父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。陶：感受母爱——无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。下面由班主任带领大家做一个小游戏《舍弃》。班主任：

鲁：接下来请欣赏一则漫画

鲁：看了这则漫画，你有什么感想呢？

我们的父母是对我们最好的人，他们比任何人都爱我们，细心教导我们，从不抱怨。当我们生病时，他们比任何人都着急；当我们伤心时，他们比任何人都心疼„„他们是时时刻刻都为我们着想的人，永远不求回报的人。

陶：下面让我们来看一些小故事： 歌曲《天亮了》

看了以上的一些小故事，你有什么感想？ 说一说你和父母之间的事情吧！（学生畅谈自己的对父母的感恩之情）（李志红：白寿芝：）

班主任：每个孩子来到这个世上的时候，上帝都会派有两个天使来照顾他。有的孩子，上帝会很宠他，上帝为了让他更加优秀，上帝会收走他的一个天使或者两个天使都收走，这样就让他更早的体验人生百态。我们班和白寿芝一样单亲家庭的孩子有好几个，请大家都站到台前来，你们要勇敢，要争气，要不卑不亢，生活是为了锻炼你们，你们的父母有的当爹又当妈，有的当妈又当爹，为的是让你们和别的孩子一样健康成长，为的是让你们能够成为他们的天使！一路有你的日子里他们的辛酸和艰苦无以言表，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《母亲》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，和台上的几位同学一起，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们所做的一切、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌„„ 播放音乐《母亲》

让我们随着音乐一起高呼：爸爸妈妈您们辛苦了！爸爸妈妈我爱您们！

陶：感谢父母给了生命，而我们生命中要感谢的人还有我们朝夕相处的老师，感 谢老师给我们孜孜不倦的教诲，下面我们步人 感恩之旅第二站：感谢有你——我的老师 鲁：鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我要感恩我的老师.父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢有你，我的老师！

陶：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去尊敬老师。让我们说出生命中的点点滴滴的师恩之情

（周红仙、陶志琼）播放歌曲《老师》。陶：感恩老师,并不是要我们去做什么惊天动地的大事: 课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩

下面请欣赏诗朗诵《献给老师》

鲁：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，就象燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。

合：再次让我们一起大声说出：感谢有你——我的老师，您们辛苦了

鲁：感恩之旅第三站：感谢有你——同学情深

陶：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

陶：友谊，是一把刀，将我心中的石块敲碎； 友谊，是一盏灯，照亮我心中的黑暗； 友谊，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。茫茫人海中，找到一个朋友？难！找到一个知心朋友？难上加难！但这一切相遇，仿佛是老天安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊。让我们一起畅谈发生在同学之间的美丽记忆

合：让我们一同感谢同学，大声说出：感谢有你——我的同学

总结篇

爱其实就在我们的身边，我们并不缺少爱，缺少的只是发现它的双眼。怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。

感谢有你，我至真至爱的亲人，因为有你的呵护，生命才能如此茁壮； 感谢有你，我生命中所有的师长，让我懂得知识的宝贵；

感谢有你，我生命中至亲至密的朋友，快乐有你分享，悲伤有你倾听；

感谢有你，我诚挚可爱的学生们，在我工作的旅途中，让我更加珍惜生活。

最后，让我们大家以一曲《感恩的心》手语舞感谢在场的所有老师，再次感谢他们光临！附录：

故事 《天亮了》

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。看过2000年3·15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》，这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的故事„„

那是１９９９年１０月３日上午，一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏，兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人，每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午１１时３０分左右，年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山，当时一次只能乘坐１０人的缆车，在大家争抢中挤进了３５人。（稍显轻快）缆车还是缓缓的开动了，身旁的树木、景色渐渐的移到了脚下，从空中往下看，有一种壮观的美丽。就要到山顶了。。

（语气突转）突然，当缆车上到１００多米高的顶点时，没等他们开门下车，缆车突然下滑，并以极快的速度坠下山底，（语速慢！）重重摔到了山下平台上，一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。。。

这场事故死亡１４人，伤２２人，受伤的２２名游客中，（加重语气）当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间，把他高高举起，给了他第二次生命，而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱啊！

《献给老师》

（李娇）平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。走过冬的严寒，走过夏的酷暑 培养出莘莘学子 一只粉笔

指点知识王国的迷津 一块黑板，记下比海还深的真情 一个讲台，映照着园丁浇灌鲜花的艰辛 三尺教鞭

挥向通往理想境界的途径

（李平伟）我们是繁星

您是月亮

把优美动听的故事“讲给”我们听 让我们能进入美好的梦境

清晨的阳光是您那灿烂的微笑 不管我们失败还是胜利 不管我们后退还是前进

您，都会用微笑鼓励我们再接再厉

（毛龙娅）老师

祖国赋予您特殊的使命 让您把一棵幼小的禾苗 培养成祖国的栋梁 老师

我要您那慈祥的面容永不变老 老师

我要您那明亮的眼睛永远不黯淡 老师

我要您那乌黑的头发永不变白 老师

我要您那疲劳的双手变的轻松 老师

我要为您歌唱，为您祝福 老师

您是我最敬佩的人！

母爱的故事

去年在电视上曾看过这么一个故事。有一家人，儿媳嫌婆婆老了，眼睛又不好，不中用了。就让丈夫把他母亲送出去。第二天一早，儿子对母亲说：“妈，我背您出去走走。” 儿子背着母亲走进了一片大森林里，走啊走啊。眼看快晌午了。儿子把母亲放到一棵大树旁边，说：“妈，您先坐会，我一会就回来。”说完，就要走。这时，母亲说：“儿啊，我知道你想做什么。但这大森林里你很难走出去的，所以我在沿路上折了树枝作为记号，回去的时候看着别走丢了。”

班主任：小游戏：舍弃

• 每人发一张纸，上面写上自己认为最亲的，最要好的，关系最近的六个人（父母、爷爷、奶奶、老师、朋友、事业）。现在根据自己的思考，划去其中的两个，然后再划去其中的两个，直到最后只能留下其中的一个。请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的人就真的在你生活中消失了。• 如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声,如果你划去的是父母，那么想想父母每天为你操劳的背影，每次回家精心为你准备的饭菜，每当我们坐在宽敞的教室里读书的时候,父母也许还在寒冬烈日下劳作着,为了就是能给我们挣够上学的费用啊„„如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困； • 但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？ • 她们会毫不犹豫的把这个机会留给谁呢？ 父母、爷爷、奶奶、老师、朋友、事业

父母、爷爷、奶奶、老师、朋友、事业

父母、爷爷、奶奶、老师、朋友、事业 父母、爷爷、奶奶、老师、朋友、事业

父母、爷爷、奶奶、老师、朋友、事业

父母、爷爷、奶奶、老师、朋友、事业父母、爷爷、奶奶、老师、朋友、事业

父母、爷爷、奶奶、老师、朋友、事业

父母、爷爷、奶奶、老师、朋友、事业父母、爷爷、奶奶、老师、朋友、事业

父母、爷爷、奶奶、老师、朋友、事业

父母、爷爷、奶奶、老师、朋友、事业父母、爷爷、奶奶、老师、朋友、事业

第二篇：感谢有你主题班会

感 谢 有 你„„

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

时间：2011年4月

日

主持人：

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心。

感谢你生命中的拥有，感谢你身边的人。

感恩你所有的所有 „„„ 活动过程：

一、导入：

诗歌朗诵——《父母》，营造气氛————林月萍（背景音乐----感恩的心）

二、主持人出场

男：我们沐浴着爱的阳光长大。

女：我们滋润着人间的真情成长。

男：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

女：多少回含着感动的泪花畅想。

男：常怀感恩之心的人是最幸福的女：常怀感激之情的生活是最甜美的。

男：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

合：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。东山中学901班感谢有你主题班会现在开始。

三、感谢有你——我的父母

女：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

男：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。

男：接下来欢迎 ___________________________________同学为我们带来的感恩相声。男：唐代诗人孟郊写了一首歌颂母爱的诗歌，大家知道是什么吗？《游子吟》为了感谢我们的父母，我提议大家一起来朗诵这首诗歌（主持人带头）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

女：父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出，那么，我们能为父母做什么呢？我们应如何感恩父母呢？感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊！“可怜天下父母心”，等大家回家的时候都为父母做件自己力所能及的事，好吗？（同学回答）

男：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。

女：世上除了母爱的伟大，还有很多值得我们去感恩，如朝夕与我们朝夕相处的老师：

四、感谢有你——我的师长

男：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：谢谢你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。请_______________同学演唱《光荣》 女：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。多年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；多年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；多年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。我提议大家起立向全体老师深鞠一躬，请全体起立。（同时大声的说：谢谢老师）

男：一起学习的两年，一起度过的两年，一起生活的两年，我永远不会忘记这风风雨雨的两年，谢谢你，一路同行的同学，朋友。

五、感谢有你——我的同学，我的朋友

女：快要毕业了,想到即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。

男：一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。

女：朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆……

男：毕业时分，如果还有不快让我们忘却，时间早已酿成了一杯最浓郁的酒，我们共同饮下，酒中留下的只有惜别之情，因为我们是朋友。____________________同学演唱《朋友》

六、互动活动：说出你的感动（请几位学生讲述）

七、班主任总结

八、宣布班会结束

男：让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使在经意之间。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

女：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装点我的人生。拥有一颗感恩的心。感谢你生命中的拥有，感谢你身边的人。感恩你所有的所有 „„„

合：感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。八年一班感谢有你主题班会到此结束。谢谢大家的参与。

父母 父母爱我们跟我们爱父母不一样，父母的爱是海洋，我们的爱是溪流。

总是在最深最深的夜里编织着牵挂的梦，总是在最长的黄昏里等待一个疲惫的身影。窗外雪花带来一片幸福的忧伤，摇篮里飘出一丝甜美的倦意。

等你，长大.....等你，听的见最细腻的声音，等你，能明白一个最不经意的眼神！

等你，在最简单的梦里，他们已白发苍苍！还想再为你讲讲那古老的故事，还想再看你戴那条发白的围巾，还想再听你叫第一声“妈妈”。

给了你年轻的生命，给了你明媚的春天。

你是幸福的，他们就是快乐的！为你付出的再多那也值得，千古情，最深是亲情！

在这寒冷的冬季送去温暖的祝福，让我们都能怀着一颗感恩的心去真诚的祈祷。愿我们的父母永远健康永远快乐，愿我们的父母都是天下最幸福的父母！

感恩相声（甲走上台，一片掌声„„）

甲：大家好！（鞠躬）今天我为大家说件怪事„„

（乙一脸怨气跑上台）

乙：气死我了！哼！

甲：咋了？老弟？

乙：我要离家出走。（说完便哭起来）

甲：不会吧？这么严重？

乙：什么不会！我妈不给我买那台爱疯了的手机。

甲；那叫iphone，你才爱疯了呢。

乙：管它呢，反正现在流行这玩意儿，我妈不给我买，我就跟她急。甲：（对观众说）哪有这样的人？

乙：那天，我和妈妈到街上去，看见一家电脑店，便走了进去，立马被一台电脑吸引了，我叫妈妈买，她死活不肯买。

甲：多少钱？

乙：不贵不贵，也就五六钱块吧。

甲：这还不贵？

甲：你呀！母亲将你生下来多不容易，你咋这样呢？离家出走„„亏你想得出来！

乙：（语言慢了下来，带羞愧）那„„你说怎么办呢？ 甲；回去给她道歉，帮忙做做家务，让老妈开心开心。乙：什么家务？

甲：难道你没有一次帮过你妈？

乙：什么意思？

甲：就是帮她干点家务活。

乙：有！去年我妈让我去倒垃圾，看见两绿筒，一个口大，一个口小，我就抓阄决定倒哪个，最后决定了倒口小那个。甲：倒进去了？

乙：倒是倒进去了，可出事了。

甲：怎么了？

乙：我看见“垃圾筒”上有四个大字：“中国邮政”。

甲：啊！

甲：就做了这一件？

乙：哪能呢？不过以后不敢倒垃圾了。甲；那干什么呀？

乙：拖地啊。

甲：那敢情好。

乙；我拼命拖，拖得地板都映出了人影。

甲：干得好！

乙：我拖完后，我妈正欲夸奖，咚！摔了一跤，站起来，咚！又摔了一跤，站起来„„

甲：咚！又摔了一跤。

乙：这回没摔。甲：那还好。

乙：这回站起来后干脆直接躺下了。

甲：怎么会这样呢？ 乙：拖地时我在地上洒了一点油。

甲；晕~`~ 这哪是帮着拖地啊？不管怎么说，她是你母亲呀！你没听说过：世上只有妈妈好 乙：嗯，知道。

甲：你要有一颗感恩的心。

乙：感恩的心？？

甲：就是要报答父母的恩情，从点点滴滴关心他们。

乙 ：我懂了，我再也不会让母亲整天一手拿着扫把，一手提着吸尘器，脚夹两个烂笔头，头顶一个„„

甲：什么？

乙：高压锅！

甲：哎„„.乙：以后我会帮着妈妈扫地、拖地、倒垃圾„„ 甲：嗯，这才像话嘛。乙：我还要好好学习。甲：做个好学生。

乙：我再也不要那个爱疯了 甲：做个好儿子

乙：我要去向我妈道谦，我要向她说对不起。甲：那还不快去？ 乙：886（摇手下）甲：886（摇手下）

《感 谢 有 你》主题班会活动方案

甜水学校中学部

八年一班 佟 月

第三篇：主题班会 感谢有你

感谢有你——初一（3）班感恩教育主题班会活动设计

【活动过程】

一、主持人宣布活动开始

主持人：今天我们班会主题是“感谢有你”。

二、诗朗诵《常怀一颗感恩的心》（请事先安排朗诵形式，建议找几个人合作朗诵）主持人：首先请欣赏诗朗诵《常怀一颗感恩的心》

生1:落叶/在空中/盘旋飘荡，．．．．

描绘着/一幅幅/感人的画面 ．．．．．

那是大树/感恩大地/对她的滋养 ．．．．．．

生2：浪花/在大海中/翻腾歌唱 ．．．．

谱写着/一曲曲/感恩的乐章 ．．．．．

那时浪花/对哺育她的/大海的颂扬 ．．．．．

生3:不要抱怨/上苍/给予你太多的/坎坷与沧桑 ．．．．．．．．．

也不要悲叹/命运中/有太多的/曲折和跌宕 ．．．．．．．．．

常怀一颗/感恩的心 ．．．．．．

我们/体验生活的快乐，沐浴着/爱的阳光成长 ．．．．．．

生1:有人说——

善良的本质/就是/拥有一颗感恩的心 ．．．．．．．．．

生2:也有人说——

感恩/是/人世间的美德，它/至高无上 ．．．．．．．．

合:感恩/我的父母，因为他们/给予我宝贵的生命，哺育/我们健康的成长 ．．．．．．．．．．．．．．

感恩/我的老师，因为他们/带我品尝知识的琼浆，叫我/放飞青春的梦想 ．．．．．．．．．．．．．．感恩/亲爱的党，因为它/为我们/创造和平安定的环境，播洒阳光/让新苗茁壮 ．．．．．．．．．．．．．．．．感恩/伟大的祖国，因为它/赋予我们/中国人的尊严，巍然屹立于/世界东方 ．．．．．．．．．．．．．．．生1:多少次/带着幸福的感觉/进入梦乡 ．．．．．

多少次/满含着感动的泪花/把未来畅想 ．．．．．．．

生2：学会感恩，就会/虔诚的面对/生活的挑战 ．．．．．．．．．．

学会感恩，带着欣喜与热爱/去进行/生命的远航 ．．．．．．．．．．．．

生3:感恩，是一种力量 ．．．．

感恩，是一种境界 ．．．．

合:拥有/一颗感恩的心 ．．．．

我们就会/拥有快乐、拥有幸福，拥有/一个美好的/未来。．．．．．．．．．．．．．．．．．．

三、小组内交流“感恩日记”

主持人：下面请各小组在组长的带领下，交流一下各自的感恩日记

四、个别同学，进行班级交流（如果没有人主动发言，你就点名）

支持人：谁愿意将你的感恩日记和大家一起分享。

五、学习手语舞《感恩的心》

主持人：在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，听同学们讲述自己感恩的故事，看大家用手语表达自己感恩的心情，我心里也涌起一份真实的感动。下面让我们一起来，欣赏和学习手语舞《感恩的心》（播放视屏）

（你一定要提前学会如何播放视频）

六、活动总结

主持人：感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当受到他人的鼓励时，你要说声“我会努力的！”“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，是世界变得美丽；感恩，是我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

今天的主题班会到此结束！

不忘在黑板上把班会主题写一下。格式如下：

感谢有你

——初一（3）班感恩教育主题班会

第四篇：“感谢有你”主题班会

【主题】

【教育目的】

一路相随，感谢有你

告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。【时间】2013年4月9日 【主持人】杨明钰 【活动过程】 一． 开场白：

感恩是一种哲学，感恩是一种智慧，感恩也是一种态度，感恩更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。今天我们班会的主题是-----------------

一路相随，感谢有你。

二

多人合作朗读

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。三 《感谢有你》文章朗读

鲜花感谢雨露，因为有了雨露的滋润它才能绽放雄鹰感谢长空因为有了长空的辽阔它才能飞翔鱼儿感谢大海因为有了大海的广博它才能畅游。感恩是一种尊重感恩是一种敬佩感恩是一种处世态度感恩是一种姿态感恩是一种行动。我们应该怀着一颗感恩的心从平凡的生活中发现美生命因感恩而美丽。

感恩这二个字看似简单在现实生活中却很少有人能做到甚至感恩已被人渐渐淡忘。想想我们自己面对父母长辈无微不至的照顾你是否想过感恩面对老师耐心细致的教导你是否想过感恩面对朋友真心实意的帮助你是否想过感恩或许被爱与关心环绕着长大的我们内心对别人的付出与关爱早已麻木我们总是觉得我们所得到的一切都是理所当然的不需要理由更不需要感恩。然而真的不需要感恩吗看看我们身边的大自然乌鸦反哺羔羊跪乳动物们尚能如此那我们呢我们更应该学会感恩。

学会感恩并不难只要道一声爸妈你们辛苦了只要说一句谢谢您老师。学会感恩并不难只要一个会心的微笑只要一个信任的眼神只要一个温暖的拥抱。让我们学会感恩感谢父母是他们给予我们的生命感谢他们的养育感谢他们的操劳让我们学会感恩感谢老师是他们无私的为我们奉献感谢他们带我们步入知识的殿堂感谢他们为我们指引人生的道路感谢他们的默默耕耘让我们学会感恩感谢身边的朋友是他们的鼓励与支持感谢他们与我们分享开心时的喜悦感谢他

们在我们悲伤时给予的安慰感谢他们在我们人生道路上的陪伴使自己能够重整旗鼓奋勇向前。让我们学会感恩感谢生命中出现的大小挫折感谢它们让我们学会坚强感谢它们让我们学会生活更感谢它们让我们成长。我们相信只要我们都怀着一颗感恩的心我们的生活就会充满阳光我们的世界会变得更加美好

谁言寸草心报得三春晖。一个懂得感恩的人,才能算是一个完整的人。我们的一生都在接受别人的馈赠老师、同学、朋友甚至是竞争对手他们教给我们什么是拼搏教会我们什么是友谊什么是梦想。让我们从现在做起从每件小事做起学会感恩学会感谢学会对在我们的生命长河里留下痕迹的每个人道一声感谢有你。

谢谢大家 三

最值得感谢得人（感恩父母）

虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。下面进行现场调查

1、你知道母亲的生日吗？

2、你给父亲买过生日礼物吗？

3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

4、你父母年龄是多少？属什么的？

5、你父亲喜欢吃什么？

6、你和父母经常交流吗？

7、你和父母经常交流吗？

8、你父母吵过吵架吗？为什么吵架？你能为他们做什么？

9、你对父母最大的希望是什么？你对自己最大的希望是什么？ 四 名人感恩

在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。五 结束

让我们学会会感恩吧！……感恩是一种智慧，感恩也是一种态度，感恩更是一种责任，这是我们共同的宣誓，······感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，请大家合唱这首《感恩的心》。

第五篇：“感谢有你”主题班会

“感谢有你”主题班会

四年级

主题：感谢有你„„

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

时间：2013年5月24日

主持人：黄翠怡

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

七、班主任讲话

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。