毒品预防教育教学主题班会案例

第一篇：毒品预防教育教学主题班会案例

毒品预防教育教学主题班会案例 毒品近在咫尺,请勿掉以轻心

——中小学生对毒品要防患于未然

设计者：浙江省丽水中学

严海娟

一、活动目标

1、让全体学生懂得毒品的危害，号召全体学生自觉提高警惕，远离毒品。

2、培养青少年禁毒意识，在学习、生活和工作中，能真正做到提高警惕，珍爱生命，预防毒品。

二、活动前准备

（一）分成四个小组，每一个小组分别选择一个主题进行收集文字、图片、视频信息：

1、毒品类型及毒害

2、个案：你们所知道的吸毒人员及目前状况

3、青少年吸食新型毒品的诱因

4、如何防范青少年吸食毒品

（二）“毒品近在咫尺,请勿掉以轻心”禁毒签名横幅

（三）多媒体设备，教师准备的四个主题的课件、知识抢答竞赛、竞赛获奖证书。

三、课时：4０分钟

四、班会活动过程

（一）以“丽水青年志愿者“6•26禁毒”宣传长跑活动”的录像资料开始本节班会课。

（二）主持人：毒品是社会公害之一，在沿海地区的辐射下，我市毒情呈现出“暗流汹涌”之势，尝毒、青少年吸毒等现象日渐明显。到目前为止我市在册吸毒人员1400多名，青少年就有885名，占据了70%左右。禁毒民警介绍说，按照国际惯例，实际吸毒人员是查获人数的6到7倍。仅莲都区就查获未成年吸毒人员28名，其中在校学生13人，涉及学校5所，其中以女生居多。禁毒是一场人民战争，从小学生到普通市民，都需要认清毒品危害，也需要一些发现、识别吸毒人员特征的知识，以更好地保护家庭成员免受毒品危害，真正做到提高警惕，远离毒品，珍爱生命。

（三）毒品预防教育教学主题班会案例

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（“冰毒”）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

毒品具有以下的共同特征：1.有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它（比饥饿强十倍的欲望获取，从而引发罪恶行径）；2.连续使用有加大剂量的趋势；3.对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状；4.对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。

几种常见的毒品：新型毒品“麻果”、米达唑仑（罗氏蓝精灵）鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、大麻及其衍生物、摇头丸、冰毒、安纳咖（冰毒）、K粉（俗称“嗨粉”）、杜冷丁、盐酸二氢埃托啡、苯环已哌啶(PCP)等等。

（四）毒品预防教育教学主题班会案例

（五）毒品预防教育教学主题班会案例

1、毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、----、大麻、----，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。（吗啡，可卡因）

2、吸毒成瘾人员应当进行

治疗。（戒毒）

3、毒品具有的4个基本特征是：-------、耐受性、-------和危害性。（依赖性，非法性）

4、容留他人吸食、注射毒品或者介绍买卖毒品，构成犯罪的，依法追究（刑事）责任；尚不构成犯罪的，由公安机关处（十日以上十五日以下）拘留，可以并处（三千元以下）罚款；情节较轻的，处（五日以下）拘留或者（五百元以下）罚款。

5、国务院设立（国家禁毒委员会），负责组织、协调、指导全国的禁毒工作。

6、以下吸毒行为中最容易传播艾滋病病毒的是：（C）

A.鼻吸入毒品 B.静脉注射吸毒 C.数人共用注射针具静脉注射毒品

7、《国际禁毒公约》规定的毒品是：（A）



A.麻醉药品和精神药品 B.麻醉药 C.麻醉药品

8、国际禁毒日是：（B）A.6月6日 B.6月26日 C.6月16日

9、吸毒危害人体的正常生理机能和新陈代谢，并导致多种疾病，吸毒过量还会造成什么后果？（A）A.突然死亡 B.休克 C.暂时昏迷

10、吸毒会导致生理机能发生紊乱，生理和心理会对毒品产生强烈的依赖，毒瘾发作时会出现一系列使人感到非常痛苦的反应，失去理智和自控力，甚至是：（A）

A.自伤、自残和自杀 B.自伤、自残 C.自杀

11、中国历史上 毒品预防教育教学主题班会案例

第二篇：小学毒品预防教育教学案例

小学毒品预防教育教学案例

教学内容：当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品 教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离

毒品，提高拒毒防毒意识。

教学重点：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教学准备：学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。教学过程：

一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。

师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么？你你了解到什么？

二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》

教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）

三、什么是毒品及毒品的种类：

谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？ 毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）

（课间出示）

1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性）

讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多

(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。

(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。

(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。

(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。

(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等

它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）

总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。

四、介绍毒品的危害（3组课件）

1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢？

2、学生发言，小组讨论并总结：

（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。

五、给学生读有关吸毒者的故事

案例

王老师亲自经历的真实故事。如果这个孩子活着和王老师的孩子同龄28岁了。徐光一个家境富裕的聪明男孩，从小学入学在王老师的班里，心肠热，爱帮助人。也爱管闲事。中学就读私立中学，中考考入司法警官学校，后因抢劫被学校开除。然后出国去了澳大利亚，从此染上了吸毒。从澳大利亚回国后，想去新加坡，他的爸爸没有让他去，二让他们帮助打理家里的公司。因为他吸毒经常接触不良行为的人员。后来严重被家人送去北京戒毒所开始了漫长的戒毒生活，因为他受不了戒毒的折磨，让朋友偷偷地带进毒品继续吸毒。在一次吸毒中因过量导致死亡。当我听说了这件事后，我为徐光的死感到了惋惜。当年他考上司法警官学校告诉我的那张脸孔仿佛就在眼前。后来我就他的实例，写了一篇德育教育案例，被发表在《智慧的爱》一书中，以引起做为一名启蒙老师应如何教育自己的学生警示大家。

五、如何预防“毒品”？

教师：当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（学生发言）

同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法：（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法----立刻提出反建议。

（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。

六、教师总结：

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。

毒品预防教育教学案例 授课教师：安红 五年级

教师：上课，同学们好！

学生：老师您好！

教师：同学们请看一段视频：（视频播放---缉毒英雄电视剧的影视片段）

（看后）

师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么？你你了解到什么？

生：禁毒警察很英勇、贩毒分子手段多

吸毒人员死的多

警犬厉害、凶猛，帮助警察破案。…… 师：今天我们就了解有关毒品的一些知识。

（板书：珍爱生命，远离毒品）

教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？

生： 6月26日

师：板书 国际禁毒日------6月26日 国际禁毒日的设立，有两个含义，一是说明世界禁毒的紧迫性，严重性，贩毒分子的猖獗性。二是说明，当前缉毒、禁毒、任务的重要性，必要性。

师：下面我们认识一下什么是毒品及毒品的种类：

板书：什么是毒品、毒品的种类。

师：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？

毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？

生：毒品白色的，吃了就上瘾。

能死人，人像着了魔一样

毒品有的就是烟、冰、在厕所了吸。

浑身哆嗦，抽筋。……

师：同学了解的也不少，老师根据国家的法律有关规定给毒品做个定义：

出示课件：什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

师：大家齐声读一下

生：齐读

师：知道了什么是毒品，下面我们一起来了解一下毒品的种类：

出示课件：图文并茂

(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。

(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。

(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。

(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。

(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。

(7)其它常见的有：可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等

（8）它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

师：看了这些图片，同学们有什么感想？

生：我们认识很多毒品

病毒像冰一样，无色、无味

罂粟花很漂亮，她为什么是毒品呢？

师：小结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。

师：下面让我们一起了解介绍毒品的危害（3组课件）

课件一：一个因吸毒感染上“艾滋病”的实例。

课件二：一个幸福的家庭因男主人的吸毒，导致家破人亡的案例。

课件三：一个青年企业家，事业有成，不小心吸毒，导致自杀的悲剧案例。师：看完这些，你们分组总结一下，毒品的危害。

生1：毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

生2：毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。

生3：吸毒导致堕落、犯罪，自杀。进而危害社会，成为世界公害。

师：同学归纳、总结的很好。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。

师：老师给讲一个亲自经历的故事。

故事讲完了，我不希望我现在的学生从走徐光的老路。长大应成为一个有作为的人。

师：当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？大家说说如何预防毒品吧。

（学生讨论）

生1：拒绝、不要。

生2：不认识的人，不吃任何东西。

生3：看到有人吸毒报派出所、报案

生4：不占便宜

…………………………

师：大家讲的很好，很有警惕性。我们一起归纳同学拒绝毒品引诱的方法。

板书：（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

（3）主动出击法----立刻提出反建议。

（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

师：好，同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。

师：下课，同学们再见

生：老师再见。

第三篇：中小学毒品预防教育优秀教学案例

中小学毒品预防教育优秀教学案例

题目：健康生活 远离毒品

姓名：陈燕玲

单位：广东省东莞市莞城建设小学

健康生活 远离毒品

【教学目标】：

1、通过多媒体课件、图片、案例分析、学生活动，让学生认识毒品的概念。

2、教育学生充分认识毒品的危害性，懂得一些防御和抵制的措施和方法，增强自觉防范和抵制能力。

3、让学生从自身做起、从现在做起，养成健康的生活习惯，完善人格，防微杜渐，远离毒品。【教学重点】：毒品的危害性，如何抵制毒品，健康成长。【教学方法】：案例法、讲授法、讨论法

健康生活 远离毒品(教学设计)

一、毒品的罪恶

1、激趣导入，多媒体播放fleash动画《毒品家族》

剧情过程：毒品家族成员鸦片、大麻、海洛因、摇头丸、冰毒围坐在一起开大会。

2、历史上的禁毒运动

二、毒品知识介绍

1、出示各种毒品的图片

2、吸毒多久就会成瘾？

三、毒品的危害

1、毒品的危害 ⑴毁灭自己【ppt】 ⑵祸及家庭【ppt】 ⑶危害社会【ppt】

2、真实案例

多媒体播放《一名吸毒少年的自白》的案例---来源《东莞市检察院》

四、抵制毒品小技巧

1、建立健康的心理防线，树立正确的人生观

2、防范毒品小绝招。

⑴、直截了当法 ⑵、金蝉脱壳法 ⑶、及时报告法 ⑷、主动出击法

⑸、秘密报案法--让学生表演这些小绝招

五、健康生活，远离毒品

1、健康生活，良好习惯，拒绝绣惑

2、音乐熏陶，我有收获（用一句话表达自己的感悟，写在面前的小纸条上。写完以后，贴在前面的展板上。）

3、总结。

健康生活 远离毒品（课堂实录）

【教学过程】：

一、毒品的罪恶

1、激趣导入，多媒体播放fleash动画《毒品家族》

老师：同学们，今天我们将开展“健康生活 远离毒品”的主题班会。你们知道毒品的罪恶有多重吗？请大家观看《毒品家族》。（多媒体播放）

剧情过程：毒品家族成员鸦片、大麻、海洛因、摇头丸、冰毒围坐在一起开大会。鸦片：大家好，咱们兄弟们很久没开会了，今天难得聚在一起，要好好的聊聊了！其他毒品：是呀是呀，大哥，您先说说吧！

鸦片：好吧！在咱们这个家族里，我可要算老大啦！想当初，连一场战争都是以我的名字命名的。我的俗名叫“大烟”，是一种吸食后容易上瘾的毒品。我的本领是让人们体质衰弱，精神颓废，寿命大大的缩短。还记得清朝时期，就是因为我的作用加剧了它的衰败。哈哈，这可是一件值得自豪的事情啊！（边说边向大家展示图片）（众毒品鼓掌）

大麻：大哥，您是风光了一时，可现在好像抽大烟的人不多了。吸食大麻的人可是与日俱增啊！我能让人们对别人产生敌意冲动或有自杀意愿，长期吸食我们大麻，还会诱发精神错乱、偏执和妄想，还会使人们思维迟钝、木讷、记忆混乱„„（边说边向大家展示图片）海洛因：停！停！停！你就别吹了，我可是现代社会利用率最高的毒品。我们海洛因身价昂

贵，但体积很小，能给人带来更多的快感。其实，我们是强烈的中枢神经系统抑制剂，会对人的生殖、神经和肠胃系统造成严重损害。你那点作用哪能跟我比？越来越多的人为了我们妻离子散、家破人亡！（边说边向大家展示图片）（大麻和海洛因都不服对方，开始争执起来）

冰毒、摇头丸：哎！你们就别争了，我俩还没发话哪！你们争个啥？（大麻和海洛因疑惑地看看他们，停了下来）我们是毒品家族的新宠，现在，你们去看看在那些娱乐场所，有多少人不在享受我们带来的快乐！我们可以让吸服者发狂，并引发反社会和暴力倾向，我们还能让吸服者产生幻觉、心跳急促、情绪低落，还能严重损害人的肺、肾、肝、心脏等内脏器官和大脑组织，并使其致命。（边说边向大家展示图片）

鸦片：好了，大家别争了，咱们可要一致对外，别自乱阵脚。咱们各有各的本事，各显神通，才能所向披靡，无所畏惧！

海洛因：不过大哥，全世界都行动起来要禁毒，而且他们想出了很多办法，更可怕的是他们已经认识到毒品对青少年的危害，经常对他们进行禁毒教育啊！

摇头丸：所以我们也要好好策划策划怎样才能更好地伪装自己，欺骗那些无知的孩子，在他们还没有认出我们之前就俘虏他们！

大麻：嗯，好的，咱们要群策群力，不让人们的计划得逞！（就在这时，几个警察从天而降，他们一个个被束手就擒。）

2、历史上的禁毒运动

师：刚才看了毒品的家族会议，他们坏不坏呀？ 生：坏！

师：既然它们都很坏，让我们认识到了毒品的真面目，那么我们就要消灭它。同学们，你们知道国际禁毒日是哪天呢？ 生：6月26日。

师：在我们国家的历史上我国人民曾经遭受毒品的荼毒。清朝末年，西方列强用鸦片敲开我们的国门，许多人因吸毒而家破人亡，妻离子散，论为“东亚病夫”，因此在我国历史上进行了多次轰轰烈烈的禁毒运动。其中，著名的“虎门销烟”运动就发生在我们东莞。在新中国成立后，中央领导人下大决心禁毒，仅有三年时间，就在全国范围内实现完全禁毒。1953年周恩来总理庄严地向世界宣告：“中国无毒！”从此，我们摆脱了“东亚病夫”这个称号，获得世界人民的赞誉。

二、毒品知识介绍

1、出示各种毒品的图片

师：下面，让我们一起来认清部分毒品的样子。

毒 品 常 识

大麻 可卡因罂粟鸦片大麻脂大麻烟海洛因白板快克安非他命LSD迷幻药速赐康MADA为安非他命类似物质（如摇头丸）

2、吸毒多久就会成瘾？ 师：吸毒多久就会成瘾？ 生：不知道。

师：一旦沾染毒品就会成瘾是每个吸毒者的必然结局。成瘾时间的快慢与使用毒品的种类、纯度、剂量、每日的次数，及滥用的方式而异，个体耐受差异也有重要的关系。吸食海洛因，每日四次，每次一克，连续三天就能使人产生毒瘾。海洛因四号静脉注射一次就足以令你上瘾。

三、毒品的危害

1、毒品的危害

师：说起毒品的危害，可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字。⑴毁灭自己【ppt】

①不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。此外，由于毒品对消化系统、呼吸系统、心血管系统、免疫系统的影响，滥用毒品可导致多种并发症的发生。如急慢性肝炎、肺炎、败血症、心内膜

炎、肾功能衰竭、心律失常、血栓性静脉炎、动脉炎、支气管炎、肺气肿、各种皮肤病、慢性器质性脑损害、中毒性精神病、性病及爱滋病。百年前就有诗曰“剜骨剃髓不用刀，请君夜吸相思膏（相思膏，即鸦片）”。

②毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，为此失去工作、生活的兴趣与能力。长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告诫吸毒者：“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。” ⑵祸及家庭【ppt】

一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘：。家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。⑶危害社会【ppt】

①吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命与社会治安。据报道，在英国有一半吸毒者是靠犯罪获得买毒品的钱。

②吸毒者丧失工作能力与正常生活，对吸毒者各种医疗费用，辑毒、戒毒力量的投入，药物滥用防治工作的开展，这些都给社会经济带来严重的损失。如今，吸毒成为社会痼疾，在全世界蔓延，人类社会因此背上了沉重的社会包袱。

2、真实案例

师：毒品不仅危害生命，更是动荡社会的根源。今天，让我们追寻前人的足迹，进一步感受毒品对中国人民、中国社会的巨大危害。请大家观看《一名吸毒少年的自白》的案例。（多媒体播放）：---来源《东莞市检察院》

在朋友的引诱下„„——一名吸毒少年的自白

我叫王江元，原系一名职业中学的学生，因非法注射杜冷丁被劳动教养两年。我清楚地记得２００４年１０月８日，这一天，是我一生中最晦暗的日子，当呼啸的警车把我带到劳教所时，我感觉天像塌下来一样。从此，我失去了自由，失去了外界明媚的阳光，离开了我的亲人和朋友„„

我自幼在父母的呵护下长大，成绩不错，荣获过多种荣誉证书。然而正当我的学业蒸蒸日上时，我却因一次偶然的机会接触到可怕的毒品而断送了美好的前程。

有一次，朋友请我喝酒，聊天时他神秘地拿出一支注射器和一小支针剂，让我帮他打进

身体。我问：“是什么东西让你这样神仙般快活？”朋友说：“这是杜冷丁，可以提神，你也打一支试试吧。”被强烈的好奇心驱使的我在这位朋友的唆使下注射了一支。从此以后，我一发而不可收拾，每当毒瘾发作时，就像有万只蚂蚁钻心一样难受，我怎么也抵挡不住毒品的诱惑。为了满足自己的毒瘾，不管是家里还是亲朋好友，都想方设法去骗去偷，父母打过我也关过我，以前的同学朋友远远看到我就马上避开，我完全深陷在毒品的沼泽中不能自拔。

刚入劳教所时，我的心情异常沉重，望着这厚厚的高墙，我彻底绝望了，感觉前途一片黑暗。但是，社会没有抛弃我，管教警察经常找我促膝长谈，给我讲毒品的危害，鼓励我要战胜自我，戒掉毒瘾，重新树立生活的信心和勇气，争取早日回归社会。为减轻毒瘾发作时带来的痛苦，劳教所医生给我进行了精心治疗，在生活上无微不至的关怀，于是，我的身体和心情都逐渐好转起来。经过在劳教所这所特殊学校的洗礼，我已彻底认识到吸毒给自己、家庭和社会带来的危害。今后我一定会安心改造，争取早日彻底戒除毒瘾，重新做一个对国家和社会有用的人。

师：同学们，看了这个真实的案例，你有什么感受呢？ 生：原来青少年吸毒也要坐牢的。生：我觉得他会终身后悔。生：他的爸爸妈妈一定会很心痛。生：（略）

四、抵制毒品小技巧

老师：从上面的例子告诉我们，面对毒品的诱惑，我们需要用坚定的意志去抵御。同时，也要找到一些技巧对付引诱你吸毒的人，能成功地摆脱他们。请你想一想有哪些技巧和方法呢？（按小组讨论、记录，并派代表发言进行全班交流，教师做适当记录，对于讲得又多又好的小组给予奖励）生：（略）

课件展示：抵制毒品小技巧——

师：

1、建立健康的心理防线，树立正确的人生观

⑴、青少年要正确把握好奇心。青少年应该积极地学习和了解有关毒品的知识和危害，对待毒品要有鲜明而又正确的态度，不能心存侥幸，克服自己的好奇心。

⑵、青少年要有坚强的意志。面对身边不良分子的诱惑能坚决说不，就算有叛逆心理作祟，也要分清是非，摆明立场，坚决抵制毒品的诱惑。

⑶、青少年要正确对待挫折和困难。听取父母老师合理的建议，不断形成正确的人生观和价值观。在生活、学习中遇到问题和挫折是难免的，青少年可以通过与同伴沟通，向父母老师求助等办法来正确面对，而不能自暴自弃，受毒品的侵害。

2、防范毒品小绝招。⑴、直截了当法（直接拒绝）⑵、金蝉脱壳法（借口脱离）

⑶、及时报告法（向老师、家长、警察报告）

⑷、主动出击法（主动了解周围的人员是否吸毒贩毒，并主动劝助或举报）⑸、秘密报案法--让学生表演这些小绝招（发现有人吸毒、贩毒，秘密向警察报案）师：看来，大家的方法可真不少。毒品严重扰乱国家社会的安定和家庭的和谐，还会侵害个人健康的身体，因此，作为祖国的未来，我们青少年更应该远离毒品，建好坚固的心理防线，掌握一些技巧坚决抵制毒品，让自己健康快乐地成长！

五、健康生活，远离毒品

1、健康生活，良好习惯，拒绝绣惑

师：原来养成良好习惯也是我们远离毒品的好方法，那么我们要养成怎样的良好习惯呢？ 生1：要养成锻炼身体良好习惯。例如我们学校的大课间操运动有红旗操、跳绳操等等，使我们有一个健康的身体，快乐的生活。

生2：我们有许多习惯都是从不经意间开始，不能因为“有意思”，“吸一口没事”等想法的引诱而与毒品发生“第一次的亲密接触”。因此，我们要培养不吸烟、不喝酒、不乱交不良的朋友等良好的生活习惯。

生3：要培养艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯。青少年因吃苦耐劳，艰苦奋斗，不要一味地与他人攀比吃穿，贪图吃穿，追赶时髦。我们不能过分追求物质时，容易被坏人所利用，逐步走向吸毒的深渊。

2、音乐熏陶，我有收获

师：大家请听这首著名的禁毒歌曲《new morning》（播放歌曲）。

师（伴随着音乐）：每个人都渴望拥有健康的体魄，美好的生活，这首乐曲带给我们美的享受。然而，毒品却会破坏这种美好，给人们带来痛苦和煎熬。请用一句话表达自己的感悟，写在面前的小纸条上。写完以后，请同学们贴在前面的展板上，让我们一起勉励，一起抵御毒品的诱惑！

3、总结

师：通过今天的学习，大家又进一步了解了毒品，也掌握了对付毒品的方法和技巧。我们一定要珍惜生命、远离毒品，这样我们才能快乐、健康地成长。请珍爱生命，拒绝毒品!

健康生活 远离毒品（教学反思）

现在的学生，特别是珠江三角洲地区（我们东莞）的学生，在一个非常广阔的环境中成长，他们拥有着较为现代化的住房，使用着来自世界各个国家生产的商品，接受着来自世界各地的信息，有人说现在青少年是“喝着可口可乐、看着好来呜电影、坐着丰田汽车成长的一代”。优越的生活条件，开阔的视野，加上年轻人自有活力与激情，因此，他们都应该表现出一种“书生意气、指点江山”的豪迈与斗志。当然，由于小学生正处于发育阶段，好奇心重，经不住社会上的不良现象和人的诱惑，这就需要我们时刻注意学生思想动态和行为等，不断督促才行。通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。在教学中通过图文并茂、通俗易懂的图片、生动的故事和真实的案例，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。学生通过对图片的感悟和案例的了解，对毒品以及毒品的危害有一定的认识，并一定程度上领悟了：“健康生活 远离毒品”的内容，但要在实际生活中做到，还需要时间让学生去觉悟，也还教师需要不断地叮嘱，最终使学生真正做到“珍爱生命，拒绝毒品”。我觉得通过一节课就想取得良好的效果是不客观的，禁毒，是一项长期的任务，需要学校、社会、家庭各方携手，齐抓共管，尤其是学校教育，更要持之以恒，要贯穿在德育教育的始终。尤其要让学生时刻牢记：一朝吸毒，终生难戒、一时不慎，痛悔一生、一失足成千古恨这样的忠告。

就本节课的效果而言，应该说，对学生的心灵还是起到了一定的触动作用，这也可以说是这节课的成功之处吧。当然，一节课的时间毕竟有限，很多有益的内容没能展示，也是这节课的不足。

第四篇：毒品预防安全教育主题班会教案

毒品预防安全教育

活动主题：

远离毒品 关爱未来 活动目的：

1、让学生了解常见毒品的种类。

2、毒品对人体的危害。

3、毒品为什么会有成瘾性

4、青少年如何学会自我保护。抵制毒品的诱惑 活动方式：

通过案例分析

联系自己周围的耳闻目睹的人和事。学生分组辩论。老师小结归纳 教学过程：

开场白：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。

一、毒品的种类：

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海 洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

辅助材料：

1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢 有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。

3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。

4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。

二、毒品的危害(学生自己讨论，老师归纳小结)

1、毒品毁人毁健康(1)摧毁人的消化功能(2)摧毁人的神经系统(3)摧毁人的呼吸及循环系统(4)传染性病及“艾滋病”

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡(1)丧失工作能力(2)倾家荡产

(3)给家庭带来无尽的折磨

3、吸毒导致堕落、犯罪

4、吸毒危害社会，成为世界公害

三、毒品的成瘾性(老师先介绍两篇案例)毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。

精神依赖性：也称心理依赖，这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应，毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求，这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品，以满足自己的欲望。

身体依赖性：又叫生理依赖性，这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，这时候身体必须在足量毒品维持下，才能保持正常状态，一旦停止使用毒品后，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称戒断症状，以海洛因为例，其戒断症状表现为打呵欠，流泪、流涕，皮肤起鸡皮疙 2 瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、关节疼痛、寒战，体温高，生理上焦虑、烦躁不安，严重者嚎叫、撞墙，在地上打滚，甚至出现自杀行为。

四、吸毒者为什么以青少年为多：

1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。

2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。

3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。

4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝。

5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病„„

五、防毒的几种办法

1、直截了当法---坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。

2、金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。

3、主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。

4、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。

5、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。

六、学生讨论

七、班长代表全体学生发出倡议。

八、班主任小结

第五篇：小学预防欺凌、预防毒品主题班会

《预防校园欺凌与预防毒品安全主题班会》设计

富禄小学六年级4班，2018.10.25

最近一段时间以来全国各地不断发生针对小学生的校园欺凌事件，通过本次活动，提高学生们的防范意识，并使学生掌握一些自我防护的技能和方法，做到在面对突发事件时能冷静的处理并保护好自身的安全。

一、导入什么是校园欺凌？校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

二、老师引导学生进行交流

1、说说你所在的班级有没有“小霸王”呢？说说他们的“恶行” 横行校园“小霸王很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。

2、交流被同学欺负了怎么办？

三、引导学生学习自我防护的知识小学生该如何防止校园欺凌呢？

（1）当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。

（2）你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。（3）为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。（4）当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。学会善待他人通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。

四、老师总结在本次活动中，学生们进行了热烈的讨论，对关系到自身安全的各个问题进行了交流，并有了更进一步的重视。学生们对安全的理解有了更进一步的认识，也对如何保护好自身的安全有了进一步的理解，并掌握了一些保护自身安全的小知识。相信只要把安全的观今深入到每个学生的日常生活中，一定会创造出一个更好学习生活环境。活动目的：

1、让学生了解常见毒品的种类。

2、了解毒品对人体的危害。

3、了解毒品为什么会有成瘾性

4、如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。

活动过程：

教师讲述：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青年的身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。

（一）、毒品的种类：

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

辅助材料：

1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。

3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。

4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。

（二）、毒品的危害(学生自己讨论，老师归纳小结)

1、毒品毁人毁健康：消化功能，神经系统，呼吸及循环系统，传染“艾滋病”。

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡

3、吸毒导致堕落、犯罪。

4、吸毒危害社会，成为世界公害

（三）、毒品的成瘾性(观看案例)

毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。

精神依赖性：也称心理依赖，这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应，毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求，这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品，以满足自己的欲望。

身体依赖性：又叫生理依赖性，这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，这时候身体必须在足量毒品维持下，才能保持正常状态，一旦停止使用毒品后，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称戒断症状，以海洛因为例，其戒断症状表现为打呵欠，流泪、流涕，皮肤起鸡皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、关节疼痛、寒战，体温高，生理上焦虑、烦躁不安，严重者嚎叫、撞墙，在地上打滚，甚至出现自杀行为。

（四）、吸毒者为什么以青少年为多：

1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。

2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。

3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。

4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝。

5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病„„

（五）、防毒的几种办法

1、直截了当法---坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。

2、金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。

3、主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。

4、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。

5、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。

六、学生讨论、小结