城乡居民低碳生活调研

第一篇：城乡居民低碳生活调研

城乡居民低碳生活调研

系别 建筑工程系 班级 工管2班 姓名 王 彬

学号 20090402238 指导老师 范晓丽

说到暑期社会实践，有的人也许认为根本没有多大用处，只不过是走走形式罢了，最后只要盖个章就行了。但是我认为任何一件事只要努力认真地做，不管结果如何，总是有收获的。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个星期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们当代大学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!我这次社会实践活动的主题是“绿色环保，低碳生活”。低碳生活既是一种生活方式，同时更是一种可持续发展的环保责任。低碳生活要求人们树立全新的生活观和消费观，减少碳排放，促进人与自然和谐发展。低碳生活将是协调经济社会发展和保护环境的重要途径。低碳生活是个新概念，提出的却是可持续发展的老问题。它反映了人类由于气候变化而对未来发展产生的忧虑，并由此认识到:导致气候变化的过量碳排放是在人类生产和消费过程中出现的，要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。

在低碳经济模式下，人们的生活可以逐渐远离因能源的不合理利用而带来的负面效应，享受以经济能源和绿色能源为主题的新生活——低碳生活。顾名思义，低碳生活就是在生活中尽量采用低能耗、低排放的生活方式。低碳生活既是一种生活方式，同时也是一种生活理念，更是一种可持续发展的环保责任。低碳生活是健康绿色的生活习惯，是更加时尚的消费观，是全新的生活质量观。

低碳生活是一种符合时代潮流的生活方式。它提倡低能量、低消耗、低开支的生活方式，从而减少二氧化碳排放。低碳生活意ζ着返璞归真，不但生活成本低，而且更健康、更天然。作为一种简单、简约和俭朴的生活方式，低碳生活要求人们在日常生活中养成节能的好习惯，树立全新的生活观和消费观，减少碳排放，促进人与自然和谐发展，建设资源节约型、环境友好型社会，提升人们的生活质量。低碳生活作为可持续的绿色生活方式，将是协调经济社会发展和保护环境的重要途径。

低碳生活是一种着眼于未来的生活理念。低碳生活受到“低碳族”的热捧和践行，与其本身所蕴含的环保元素和道德魅力密不可分。低碳生活提倡的是可持续的消费方式，即克服自工业化以来形成的消费至上理念，戒除“便利嗜好”、“奢侈和面子消费”，尽量减少、纠正高能耗、高浪费的消费。它既不同于因贫困和物质匮乏而引起的消费不足，也不同于因富裕和物质丰富而引起的消费过度，而是一种不追奢、不尚侈的健康、平实、理性和收敛的消费方式，既充分享受现代物质文明的成果，又同时考虑为人类的发展储蓄应有的空间和资源。低碳生活是一种全新的生活质量观。低碳与发展并不矛盾，而且相互促进。在较高发展水平的情况下也可以实现低碳生活。如在使用核能为主的法国，人均碳排放比发达国家的平均水平低一半；北欧绝大部分国家依赖可再生能源，如丹麦基本上依靠风电，挪威和瑞典则依靠水电。这些国家碳排放很低，但生活水平却很高。低碳就是在对环境影响更小或有助于改善环境的情况下，给人们提供舒适的生活并最大限度地保护人体健康。所以低碳不但不会降低人们的生活质量，相反它会将人类的生活提高到更高的水平。

低碳生活是人类社会发展过程中应对气候变化的根本要求，也是人们实现生态文明、保护环境，使人类的消费行为与消费结构更加科学化的必然选择。低碳生活着力于解决人类生存的环境危机，其实质是以低碳为导向的一种共生型生活模式，是使人类社会在环境系统工程的单元中能够和谐共生、共同发展，实现代际公平与代内公平的。于是我在本镇城管所实践，城管巡逻时我则向本镇居民调查宣传低碳生活，这样方便了我的调查与宣传。经过两个多星期的调查发现我镇大多数居民对低碳生活还不够了解，也就谈不上付诸行动了，这方面相比城市可能差了点。于是我上网收集了一些资料进行整理发放传单进行宣传。部分居民已经有所了解，当然我个人的力量与精力是有限的，全面的了解与实施还需要全体居民的努力。对于这次暑期社会实践，我是很重视的。因为这是我们为数不多的可以毫无顾虑的去做自己喜欢的事的机会，不带任何功利性地帮助别人。也许毕业以后，我们为生活所迫，整日奔波劳碌，追名逐利，去做自己不喜欢做的事情，根本就没时间，没精力，没激情，没心思参加这些公益活动。所以我要趁着现在有时间，有精力，有激情，尽全力去做这些自己感兴趣的，不带任何功利性的事情。而做这些事情的原因只有一个：我喜欢！，而不管这些是否对自己有利。低碳生活方式是在人类生活受到气候变化威胁的时候应运而生的一种新的生活方式。在家庭生活中，我们有些人可能不会随手关灯，也不会拧紧水龙头，这其实是一种态度，而不是能力。家庭低碳生活，就是环保生活，就是在生活中减低碳的排放，注意节电、节气，从点滴做起，珍惜资源保护的生态道德，去留意怎样的生活才能更环保、更低碳。

低碳消费是在面临资源与环境约束的情况下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。人类生活“小事”可以拯救地球，2004年诺贝尔和平奖获得者旺加里马塔伊说：“体现差别的并非大事，而是我们每天取得的小小进步。”人们的衣食住行的任何小决定都能让地球得到修复。拯救地球并不需要我们付出巨大努力，也不会改变舒适的生活，需要的是认真从生活细节做起。在此，我向所有的家庭建议：

1．灯换成节能灯。虽然节能灯价格可能较贵，但使用寿命是前者的10 倍，耗能是前者的四分之一到五分之一。2．建议每个家庭使用太阳能热水器，让太阳这可再生能源充分发挥它的巨大作用。

3．小心处理电子垃圾。如一块手机镉电池可以污染60万升水，一节小小的电池可以污染 土地，因此，不应该把废弃电子产品随意弃至垃圾堆。

4．添衣遮阳节省能源。冬天添加衣物，夏天开窗通风。尽可能少启用空调。

5．关好龙头，节约用水。

6．购买简易包装的，没有化学制剂的绿色食品。如应该购买一些包装可回收再利用的，不购买奢侈的过度包装产品，既可节约可贵的能源，又可减少垃圾的数量。

7．家庭垃圾分类处理。报纸、饮料罐、油罐可回收利用；衣服，可制作拖把或赠送给别人穿；厨余垃圾包装好，让污水尽可能地不外泄，绝不可以往窗外随意丢弃垃圾。

8．积极锻炼身体，多参加户外活动。如饭后散步，跳舞，打太极拳等，不仅增强了身体素质，又可以每天节约一两个小时的峰电。总的来说，这次活动虽然不如我们预想的那么完美，但是基本上达到了我的目标。而在这次活动中，我的语言表达能力，交往能力，团队协作能力等各个方面都得到了很大的锻炼。

第二篇：农村低碳生活调研

农村低碳生活调研

（一）国际背景：

200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。2009年12月8日，世界气象组织公布的“2”

009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋中的岛国：图瓦卢，将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。南极上方的臭氧空洞，就是过量排放二氧化碳导致的。

美国媒体2009年12月5日发表的一项研究指出，地球发烧也给人类的健康造成了巨大的危机。第一，过敏加重，研究显示，随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。第二，物种正在变得越来越“袖珍”，随着全球气温上升，生物形体在变小，这从苏格兰羊身上已现端倪。第三，肾结石增加，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，到2050年，将新增泌尿系统结石患者220万人。第四，外来传染病暴发，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。第五，夏季肺部感染加重，温度升高，凉风减少会加剧臭氧污染，极易引发肺部感染。第六，藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。

二、具体定义:

尝试“低碳生活”，正是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

三、调查目的:

“低碳生活”是一个时髦词，但真正做到低碳生活可不是一件容易的事情。本次调查将通过对村民有关低碳生活的调查，了解村民的日常生活习惯及他们对低碳生活有关知识的认识，发现其问题，寻找可行的解决方案，从而让低碳理念融入居民的生活中，使其从日常生活中的每一小点做起，真正走向低碳生活，建设生活家园。

四、调查方法:

（一）走访法:

走访法是调查者亲自去找调查对象，与他们进行正面交流沟通了解相关情况及信息以达到预期目的的调查方法。于是我根据本次调查的实际情况，对录房村三个下属屯共三百余户（其中包括二十九户村民由于去外地打工或其他原因家中无人）村民进行了挨家挨户的走访，拍了部分典型的高碳生活照片，历时二十三天。

（二）调查问卷法:

调查问卷法也称问卷法，它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。由于本村家庭数目适当，未进行抽样，在我进行

走访的过程中，分发给各家，由每家选出一代表认真填写一份调查问卷，统一收集上来后进行分类统计计算。这样使调查结果真实性更强，可信度更高。下面即此次实践的调查问卷：

问题1：你了解低碳生活吗？

A不了解

B知道一点

C非常了解

问题2：你认为低碳生活与哪个群体关系最紧密?

A发达地区

B与生活在地球上的每一个人都息息相关

C各国政府，政府不得不应对世界环保组织的呼吁

问题3：限塑令已经实行了很长时间了，你是否养成了去买菜购物时带布袋或循环使用塑料袋自带塑料袋的习惯 ?

A从来不带

B总是带

C大多数时候带

D有时带，但次数很少

问题4：你使用一次性筷子吗 ?

A经常使用

B从来不用

C很少使用

问题5：你会让你的电脑处于待机状态吗 ?

A从来不待机，不用了就关机

B没有电脑

C经常待机，觉得关机再重开很麻烦

D偶尔会待机

问题6： 电脑电视台灯等电器一旦不用你会立即拔掉插头吗 ?

A通常我会拔掉

B有时会拔掉

C几乎不，觉得没必要

问题7： 你现在用手帕吗 ?

A从来不用，觉得纸巾更方便

B想用或试过用手帕，但觉得麻烦就不用了

C一直就用手帕，虽然有点麻烦

D一直就用手帕，感觉很好

问题8： 您会自觉将垃圾分类吗？

A经常

B偶尔

C从不

…………

五、调查结果及分析:

通过村民的走访调查，我了解到时下很多村民对于低碳生活的认知水平还是很低，尤其是年轻人。然而大多数老年人的低碳意识比较强，调查中的老年人都比

较支持我们的调查，比如有位姓徐的老大爷欣然接受了我们的调查在听我的解释后，徐大爷似懂非懂的低了点头，说：“自己小的时候在农村住的石头房子是最低碳的了。”并唠叨起农村生活的艰苦，虽说很艰苦，可这是一种原生态的生活，难怪那时的环境好呢!当我们结束调查，请徐大爷在宣传板上签字时，徐大爷表示非常支持我们的活动，他会发动家人一起节约能源，从电、水和回收三个环节减少二氧化碳的排放。

当谈及到节能减排的问题时，很多村民认为随手关灯，及时调节空调温度的行为只是出于用的是自己家的电，不节约用电就会花钱，如果是办公室、学校等公共场所可能就不会考虑到这些。但是，还有一些村民没有意识到的现象，如因看完了电视和DVD，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电，只有将电源拔下，它才彻底不耗电（或开关）；垃圾不分类丢弃，造成回收困难甚至资源浪费；年轻人赶潮流，经常添臵新衣服，将过时的旧衣服丢弃，大大提高了co2的排放量……家用卫生纸随处可见、用完电脑处于待机状态、水直接流入下水道。通过计算调查问卷的结果显示93%不了解低碳生活，觉得低碳生与自己无关；高达97.6%的人出去买菜购物从来不自带购物袋；95%的村民在电脑电视台灯等电器不用是几乎不把插头，觉得没有必要；只有8%人（几乎都是老年人）一直用手帕，从来不用纸巾；91.3%的人从不将垃圾分类；27%的人会对谁二次利用89%的人认为吃与温室气体排放无关；99%的人在遇到别人破坏环境时采取无所谓的态度。而大多数村民对于低碳时代的到来确都表示支持。因此我认为要提高村民的低碳生活意识：比如用塑料袋装物品。

六、解决方案：

（一）针对本村居民未意识到低碳生活重要性的现象，可以做好村委会的工作，联系村委会有关人士，召集各村居民，组织进行一场主题为“低碳生活〃从我做起”的签名仪式。

流程如下：

1、仪式开始前给每位到场居民发低碳环保标志胸章（纸制）

低碳环保标志

2、主持人宣布仪式开始

3、播放低碳环保歌曲《低碳生活 绿色未来》

4、请主持人为大家宣读一篇与环保歌曲同题的演讲稿，以此来呼吁大家进行低碳生活。

演讲题目如下：

低碳生活 绿色未来

----关于呼吁低碳环保的演讲稿

七、低碳倡议如下：

（1）点亮节能灯 省电看得清

一只11W节能灯的照明效果，顶得上60W的普通灯泡，而且每分钟都比普通灯泡节电80％。如果全国使用12亿支节能灯，节约的电量相当于三峡水电站的年发电量。

（2）电视屏幕暗一点 节能又护眼

电视屏幕太亮，不但缩短电视机的寿命而且费电。调成中等亮度，则既能省电又能保护视力，尤其是对眼睛正在发育的孩子来说。中国目前有3亿台电视，仅调暗亮度这一个小动作，每年就可以省电50亿度。

（3）用完电器拔插头（或开关）省电又安全

看完了电视和DVD，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电。只有将电源拔下，它才彻底不耗电（或开关）。别小看这个小动作，如果人人坚持，全国每年省电180亿度，相当于三座大亚湾核电站年发电量的总和呢！

（4）巧用电冰箱 省电效果强

即使还在用普通冰箱，只要坚持做到下面三点，每台冰箱每年也能省20多度电： ① 及时除霜；

② 尽量减少开门次数；

③ 将冷冻室内需解冻的食品提前取出，放入冷藏室解冻，还能降低冷藏室温度； ④ 关掉冰箱里的灯。

（5）煮饭提前淘米，并浸泡十分

提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的事件，节点约10％。每户每年可因此省电4.5度，减少二氧化碳排放4.3千克。如果全国1.8亿户城镇家庭都这么做，那么每年可省电8亿度，减排二氧化碳78万吨。

（6）日常省水有妙招 家里处处要留意

洗脸之后的水可以用来洗脚；及洗衣、洗菜的生活废水可以收集起来冲厕所等。别小看这些，平日里养成节水习惯，积累下来，仅一个三口之家每月就能节水1吨以上。

（7）少买不必要的衣服

服装在生产，加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气，废水等污染物。在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化碳6.4千克。如果全国每年有2500万人做到这一点，就可以节能约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。

（8）少量的衣服用手洗

随着人们物质生活水平的提高，洗衣机已经走进千家万户。虽然洗衣机给生活带来很大的帮助，但只有两三件衣物就用机洗，会造成水和电的浪费。如果每月用手洗代替一次机洗，每台洗衣机每年可节能约1.4千克标准煤，相应减排二氧化碳3.6千克。如果全国1.9亿台洗衣机都因此每月少用一次，那么每年可节能约26万吨标准煤，减排二氧化碳68.4万吨。

（9）减少一次性木筷子使用

我国是人口大国，广泛使用一次性木筷子会大量消耗林业资源。如果全国减少10％的一次性筷子使用量，那么每年可相当于减少二氧化碳排放约10.3万吨。

（10）燃气用大火 省时省电

燃气用大火比用小火烹调时间短，可以减少热量散失。但也不宜让火超出锅底，以免浪费燃气。夏季气温高，烧开水前先不加盖，让比空气温度低的水与空气进行热交换，等自然升温至空气温度时再加盖烧水，可省燃气。烧煮前，先擦干锅外的水滴，能够煮的食物尽量不用蒸的方法烹饪，不易煮烂的食品用高压锅或无油烟不锈钢锅烧煮、加热熟食用微波炉等等方法，也都有助于节省燃气。

第三篇：大学生低碳生活调研报告

关于大学生低碳生活的调研报告

全球气候变暖，自然灾害不断发生，这些都与人类自生不保护环境、浪费资源、破坏生态有关。倡导低碳环保的生活已是当今社会以重要的议题。低碳生活对我们大学生来说是一个态度而不是能力，我们大学生群体应该积极提倡并实践低碳生活。

调查时间：2011年3月15日至4月30日

调查地点：绍兴文理学院

调查方式：以发放纸质问卷的形式随机调查100名在校大学生

调查意义：通过此次调查，了解大学生对低碳生活的认识度和态度。也让大学生 认识到“保护环境、节能减排”这些环境理念应成为我们的行为准则，低碳生活 更是我们急需建立的绿色生活方式。

调查情况：此次调查共发放100份问卷，收回问卷78份，有效问卷70份。通过调查结果发现100%的在校大学生都听说过“低碳生活”，从这个结果来看，“低碳生活”这个概念在大学生中很普遍。另外，调查的大学生中有超过80%的人表示低碳生活与每个人都息息相关，而其他人认为是政府的事，与民众关系不大，或者只与发达地区的关系更密切。被调查的人当中，有超过一半的人是从报刊杂志获得这些环保只是的，其他人的环保知识的来源有学校课程、电视广播、社会宣传等等。调查问卷中，我们有提问被调查者是否应该提倡低碳经济与低碳生活，从整体上来看，大部分人提倡“低碳生活”，但也有小部分人对此无所谓态度，可见提倡工作还需加强。怎样实现低碳生活，对于大学生群体，他们更多的是选择自行车作为代步工具。用电子邮件、MSN等作为即时通讯工具。这不仅减少了城市废气的排放、保护环境，也作为一种积极的生活理念而深入人心。调查分析:

1、背景

2009年底哥本哈根世界气候大会后，“低碳”迅速成为全社会的焦点，“低碳生活”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不只是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中的二氧化碳浓度升高带来的全球气候变化也已被确认为不争的事实。“低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。校园肩负着教育、科研和社会服务的重任，是推动社会进步的重要动力，是人类文化传承的源头。低碳校园的建立有助于培养学生低碳消费意识，有助于向社会传播低碳生活的理念，有助于为低碳技术的开发和低碳理论的探讨营造良好的氛围。我们从低碳校园建设的现状出发，探索低碳校园建设中存在的问题。寻求推动低碳校园建设的对策。从前因为缺乏正确的“环保经济”、“生态经济”理念，产生了现在的“先污染、后治理”的现象，先污染环境，加大工业发展，使经济飞速上涨，再去花大量的钱引进大量净化水质、净化空气的先进技术。而“低碳经济”就是在尊重生态平衡、追求健康向上的生活前提下，不断满足人类物质、文化需求所创造的生态经济。

2、实质

“低碳生活”就是指生活作息时所消耗的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们大学生来说是一种态度，而不是能力，我们应

该做积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点点滴滴做起。除了种树，还有人买运输里程 很短的商品，有人坚持爬楼，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在的带入了生活。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。

据我们小组资料调查显示，我国资源的严峻形势：人均资源占有量少，资源相对短缺；对资源的需求量将不断增加；开发不合理、利用率低、资源浪费严重。我国环境问题的严峻表现：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏的速度，生态赤字逐渐扩大。在这样严峻的环境条件下，大部分公民意识到了低碳的重要性。

3、低碳校园构建存在的问题

(一)节能意识淡薄

改善环境最莺要的驱动力在于公众的环境意识，而公民环境意识的形成主要取决于学校与媒体。目前大多数高校尚未开启环境教育课程，媒体对环境教育的宣传力度也不够，加之部分高校领导对节能工作缺乏足够的重视，造成部分师生节能意识淡薄。

(二)节能管理体制不够完善

随着高等教育事业的蓬勃发展，校园规模日益扩大，学校能源用户不断增加，但不少学校在管理方面仍沿用旧的管理模式，缺乏有效的节能激励政策和操作性强的有力措施，使节能工作流于形式，造成节能效果不明显。同时，由于管理粗放、节能责任人不明确、节能技术推广应用缺乏力度等诸多原因，存在较多的节能漏洞，导致许多浪费现象仍然存在。

(三)资源共享不够充分 随着数字化校园建设的不断深入，我国各个高校积累了很多优质的教育教学资源。但由于大学机构庞大，各学院之间学科分离，众多二级单位又存在着各自为家的思想，在设备使用、实验窀建设、会议室建设、网络资源等方面存在着重复建设的问题，导致资源占有率高利用率低，共享不充分。

调查建议及对策:

(一)加强环境教育，树立低碳理念。

环境教育是通过教育让师生们学习节能方法。掌握节能技术，养成良好的节能环保意识和行动习惯，进而形成低碳理念，为建设低碳校园提供更好的思想保障。在全校范围内通过校园报刊、广播、影视、网络等媒体，开展形式多样的低碳校园宣传活动，大力宣传低碳意识，倡导低碳生活。这些将有利于大学生环保意识的提高并使之落实到行动中，有利于低碳理念的树立，从而全面推动节能减排。此外，良好的节约风气，能让师生们感受到节能减排的紧迫性和艰巨性，进而启发他们对建设低碳校园的思索。

(二)发挥高校优势，倡导节能减排。

第一，开设“低碳经济”课程，将低碳教育引入课堂教学，并有意识地将节约教育、环境教育与低碳教育联系起来，向学生普及低碳常识。第二，开展“低碳宿舍”、“低碳班级”、“低碳教室”等创建活动，使大学生在活动中加深对低碳的认识，在创建中将低碳理念融入生活。同时，充分发挥大学生环保社团在推广低碳生活活动中的作用。大学生环保社团在充分利用学校资源，吸收更多的大学生环

保志愿者的基础上，注重自身品牌建设，扩大影响力和关注度，将低碳生活理念在校园内外广为传播。

(三)建立监管平台，完善管理制度

首先，应建立有效的建设审查评估和管理监管体系，完善各种节约管理制度，为低碳校园建设提供制度保障。对校园所有建筑、设施及设备在使用过程中所消耗能源进行统计。参照住房和城乡建设部、教育部及本地区的用能、用水定额标准和实际能耗统计结果，研究制定合理的校园用能、用水定额及管理制度，建立校园能耗、水资源利用等基础数据的专项统计制度和方法，开展能源审计工作，挖掘节约空间，促进节约型校园建设工作。其次，应积极引导和大力推进相关二级单位用能管理体制改革，通过经济杠杆对水电使用进行调节，逐步建立“谁使用、谁管理”的自我管理、自我约束的用水用电机制和水电费用由学校、单位和个人合理分摊的机制，以增强师生办学成本意识和节能意识。湖南农业大学东方科技学院白全面启动二级单位水电改革工作以来，制定了水电管理办法、采用水电有偿使用、结余留用办法，成立了水电稽查工作小组，制定了空调配置规定，通过加强制度建设，加大节能改造力度，2009年水电费支出相比前一年减少300余万元。

(四)合理规划用地，打造绿色校园。

合理利用校园土地，规划合理的容积率与绿化率。即在建设用地、功能分区以及路网布置等方面注意利用地形地势，以减少土方工程量，努力实现校园绿地的均衡布局与绿地景观的品质提升。校园景观规划中应注重生态平衡原则，合理选用树种，合理搭配乔、灌、草坪种植。另外，在全校范围内实施“节能增绿”工程，不断提高二氧化碳的中和率。校园环境建设是一个长期的过程，只有严格遵循规划，才能够使环境的建设不处于自由无序的发展状态，最终建成一个有特色的优良的教学、学习、科研、生活环境。

结束语：建设低碳校园，任重而道远。随着低碳经济时代的到来，减少碳排放是每个公民义不容辞的责任和使命。高校应充分利用科学知识与教育功能，做低碳校园的倡导者、实践者、推动者，通过低碳校园建设，以点带面，带动全社会低碳生活方式的构建。

小组成员:俞江平叶建斌 张德利 丁健 方统兵 葛文斌 何世林

班级：微电子101

第四篇：低碳生活调研论文（精选）

过低碳生活 做绿色公民

◆康万里重庆师范大学（地理与旅游学院）

【摘要】:节能减排不仅是政府和企业的责任，也是全社会的共同任务，而家庭生活中的节能减排潜力巨大。时下, 有的人购买汽车刻意追求大排量, 为了舒适让空调长期运转, 家用节能灯具和电器普及率低, 导致家庭能耗普遍较高。所有这些情况都说明, 家庭生活的能耗不容小觑。

【关键词】: 家庭低碳生活节能对策

全球暖化、冰川消融、海平面抬升、臭氧层破裂⋯⋯我们生活的地球，正在遭受浩劫。专家指出，一切根源在于能源的过度消耗，人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此，减少二氧化碳排放才是“治本”举措。重庆是重工业城市，“五个重庆”建设需加大力度，家庭节能不容忽视。

据有关专家介绍, 假如全国家庭普遍采用节能光源, 一年可节电700 多亿千瓦时;国内现有1 亿多台冰箱若能全部换成节能型, 一年可节电

400 多亿千瓦时。两者相加, 可省下一个多三峡电站的发电量。由此可见, 家庭节能减排的潜力巨大, 切不可忽视。

一、城市居民日常生活成为碳排放主要来源之一

国家能源专家咨询委员会主任徐锭明说，在日常生活中，每个人都有自己的碳足迹，尤其是城市居民的一些习以为常的生活方式和消费模式，每天都在产生巨大的能源消耗和温室气体排放量。吉林大学环境与资源学院教授王宪恩说：“据测算，1999 年到2002年间，城镇居民生活用能已占 1

到每年全国能源消费量的大约26％，二氧化碳排放的30％是由居民生活行为及满足这些行为的需求造成的。”在生活中处处在“放碳” 比如：如果你乘飞机旅行2000公里，那么你就排放了278 千克的二氧化碳；如果你用了100 度电，那么你就排放了78.5 千克二氧化碳；如果你自驾车消耗了100 公升汽油，那么你就排放了270 千克二氧化碳.二、城市居民日常生活节能现状分析

2010年七月，我院“三下乡”社会实践活动服务团体深入沙坪坝区双碑社区进行了调查，共发放了200份家庭低碳节能宣传单，同时针对不同性别、不同年龄人群进行了200份的家庭低碳节能问卷调查。

本次问卷共回收179份，对其中随机抽取了100份有效问卷进行了仔细分析。其分析结果如下：

1．大部分居民于低碳已有一定的了解，有些对于低碳的内涵认识已经相当深入，这充分说明了低碳生活的可实施性和可操作性。但仍有部分居民对于低碳的认识非常浅显甚至根本不了解，这说明了要让低碳观念在城市社区深入人心，还有许多工作要做。我们建议政府加强相关方面的宣传，并编写相关的行为手册，让所有市民能够系统地了解和认识低碳，从而实践低碳。

2．居民对于电的使用状况依然不容乐观。虽然部分居民的节约用电观念较强，但仍有近40%的受调查者在关闭用电器以后不拔插头；近三分之二的受调查者频繁使用洗衣机；夏季在使用空调时，86%的家庭设定温度在政府提倡温度以下；53%的受调查者家庭没有更换使用节能型电器。这些现象都是需要给予充分重视的。

3．调查显示，市民在日常生活过程中的部分方面已经满足了低碳的要求。69%的家庭选择了使用节能灯；大部分家庭都能合理使用电冰箱、电视等；在出行方面，绝大多数居民选择公共交通，在塑料袋的使用方面，近95%的受调查者表示会重复使用以利环保。

三、调查结论

1.通过这次问卷调查我们了解到，市民的低碳意识总体上是较好的，但在低碳的内涵方面以及生活细节方面对于低碳的实践力还有待提高。

2.政府对于低碳建设的宣传和投入还不够深入，使得大量城市硬件设施的设臵在推行低碳生活的过程中成为不利因素。

3.政府还没有建立起一个完善的低碳的实施准则和低碳界定标准，这使得低碳生活推进过程中缺乏一定的理论依据。

四、依据问卷结果的意见与建议探讨

1.建立行为标准。市民自己应该首先认识到低碳的重要性，以及自己在低碳生活建设过程中所扮演的重要角色。在不舍弃生活的方便，舒适度的基础上积极相应低能量，低消耗，低开支的生活方式。政府应当做好引导工作，宣传和倡导市民使用公共交通、节约用纸、用电等低碳生活方式。

2.应当积极探索新型的低碳方式，从解决低碳问题的方法途径上扩大范围，争取得到更过推进低碳城市的措施。

在欧美等国, 家庭节能早已深入人心, 在法律规范和政策调控下, 节能理念从交通、建筑、照明、水资源、电器等各方面, 渗透到家庭生活的每个细节, 并卓有成效。我国在此方面相距甚远。因此, 我们应该在全社会大力开展环保宣传教育, 弘扬生态文明, 使所有家庭及成员都认识到,能否实现节能减排目标, 不仅关系到国家和民族的利益, 也关系到每个单位、每个社区、每个公民的切身利益。增强全民的危机意识和紧迫意识, 改变“自己挣钱、丰俭由我”的消费观念, 切实提高家庭节能减排的自觉性和积极性, 使保护环境成为全社会的自觉行动。只要每个家庭在节能减排上迈出一小步, 整个社会在节能减排上就会前进一大步。

参考文献

〔1〕范素平《过低碳生活·做绿色公民》，2009年。

〔2〕陈粉丽张松林：《家庭节能减排的对策探讨》，2008年。

〔3〕邹文彬)：《家庭节能减排潜力巨大》，2008年。

第五篇：低碳生活调研

“低碳生活”调研策划

一、调研主题

二、调研时间

三、调研目的及背景

1、调研背景

2、调研目的四、调研成员

五、调研日程安排

调研一：“低碳生活调研”

调研时间：2010年7月16日 调研地点：汉御花园

面向人群：汉御花园全体居民

细则：

1、活动前期工作

在我们的暑期社会实践团深入社区进行相关活动访谈、举办相应活动前两天，我们的工作人员在社区关于本次活动的基本情况做初步的宣传，同时对本社区的人口年龄情况进行统计，对社区的布局和人群的作息时间进行初步了解，为事后活动的开展做准备。

2、活动进展流程

在对社区相关情况进行统计、分析的基础上，对活动的具体时间，具体位置进行设定，具体工作如下：

(1)开幕式及低碳志愿宣誓。由云龙社区相关领导致开幕词并宣布活动开始。由我市环保局人员带领参赛居民等进行低碳家庭志愿宣誓。

(2)活动开始后，实践团成员三人为一组，与环保局人员、社区工作人员一起深入社区、深入居民家中进行“低碳生活”调查问卷，就生活中“低碳节能”的话题谈谈认识。在征得了对方允许的前提下，深入其家中对“低碳”程度进行打分。(3)把在徐州市文化局幼儿园评选出的“绘我心中所想，创我绿色未来”优秀作品做成展板，用小朋友的心声打动人们，在社区内随机发放低碳知识宣传单，提高活动的影响力。

现场设立点进行咨询,提供低碳环保方面的知识,调查结束后将调查结果进行并析并将结果反馈给相关单位。

(4)统计打分情况，评选出“低碳明星家庭”，举行颁奖仪式。

调研二：“低碳”环城游行调研

调研时间：7月18日

调研地点：徐州市区

面向对象：徐州市市民

细则：

1、前期准备：

活动前一天，实践团成员前去彭城广场熟悉地形，研究该地区的管理细则，由此制定游行路线及活动形式。当晚在例会上，主席团对活动作出了具体分工：安排11人的游行自行车队小组，并对车队的装饰做出了要求，决定在车队成员的服装上展现节约的主旨，用废旧的横幅制作成披风，在披风上书写与“低碳节能”有关的内容。此外，联系新闻中心对整个活动进行跟踪拍摄。

2、具体活动情况

(1)7月18日早上7：30，资源学院暑期社会实践团全体成员在学生会办公室集合，分两批出发，一批为游行车队，由矿大北门出发沿制定的路线前行，沿途进行相关的低碳宣传；另外一批乘车前往彭城广场进行现场布置。

游行车队在北门集合后，排列成一字形的纵队，由刘小勇主席掌旗作为领队。前行途中，时刻保持着原有队形的整齐，在保证纪律性的前提下，以此种行为艺术向市民宣传低碳的态度。

(2)8：50，两批队员于彭城广场汇合后，活动正式开始。实践团成员分布于广场不同区域对各年龄层的市民进行调研。通过对调查问卷的认真对答和与实践团成员的交流，市民们对低碳又有了一个新的认识。

(3)10：00，全体成员前往公园，在群众面前慷慨演讲，陈述关于“低碳生活”的见解，引来阵阵喝彩，大家对大学生的这种面貌表示赞许。有位老大爷在与我们的交流中真切地希望我们能把一些现实存在的对资源的浪费以及对环境的污染现象，反映给政府，希望能够从根本上解决这些问题，这引起了我们的反思。

(4)10：30左右，结束了演讲环节后，游行车队集合并

环绕彭城广场行进一周，其余实践团员继续做问卷调查，作为此次活动的收尾工作。随后，池明波主席宣布游行结束，实践团启程返回大本营。大家对此次活动有很深的感触，真切感受到了社会上存在的种种不和谐因素，感受到了自己身上肩负的社会责任感，从活动本身中提炼了思想，挖掘出真正值得日后品味的精神，这是值得欣慰和鼓舞的，量变引起质变，个人的思想升华必将会逐渐带来团队实力升华的一个进步。