这些东西宝宝不能多吃教案

第一篇：这些东西宝宝不能多吃教案

这些东西宝宝不能多吃！

医学专家在此提醒家长，以下20种食物儿童不宜常吃多吃，否则，有害无益。（有些蔬果类的我以为吃多一

点都没有问题，没想到原来吃多了反而有害无益！大家可要注意啦！）

1、桔子

桔子含有叶红素，吃得过多，容易产生“叶红素皮肤病”腹痛腹泻，甚至引起骨病。

2、菠菜

菠菜中有大量草酸，草酸在人体内遇上钙和锌便生成草酸钙和草酸锌，不易吸收而排出体外。

3、鸡蛋

鸡蛋若吃得过多，会增加体内胆固醇的含量，容易造成营养过剩。

4、浓茶

浓茶中含有大量鞣酸，鞣酸在人体内遇铁便生成鞣酸铁，难以被人体吸收，容易造成人体缺铁。切勿给婴

幼儿饮茶现代中西医药理研究表明，适量饮茶可以消脂减肥，美容健身，具有抗菌解毒、抗御原子能辐射、增强

微血管的弹性，预防心血管病、兴奋神经系统、加强肌肉收缩力等功效。

但对于婴幼儿来说，饮茶是没有好处的。因为咖啡碱会使人的大脑兴奋性增高，婴幼儿饮茶后不能入睡，烦

躁不安，心跳加快，血液循环加快，心脏负担加重，茶水具有利尿作用，而婴幼儿的肾功能尚不完善，所以婴幼

儿饮茶后尿量增多，会影响婴幼儿肾脏的功能。

为估计饮茶对婴儿贫血的影响，美科学家与研究人员曾对122名儿童进行调查，结果表明饮茶组缺铁性贫血 的发生率明显高于非饮茶组婴儿，贫血的发生与性别、哺乳时间长短无明显关系，说明婴儿饮茶在缺铁性贫血的 发生中有重要作用。

茶叶中含有的鞣酸、茶碱、咖啡碱等成分，能刺激胃肠道黏膜，阻碍营养物质的吸收，造成营养障碍。因此 请家长不要给婴幼儿饮茶。

5、果冻

果冻是由增稠剂、香精、着色剂、甜味剂等配制而成，这些物质吃多或常吃会影响儿童的生长发育和智力健康。

6、咸鱼

各种咸鱼都含有大量的二甲基亚硝盐，这种物质进入人体后，会转化为致癌性很强的二甲基亚硝胺。

7、泡泡糖

泡糖中的增塑剂含有微毒，其代谢物苯酚也对人体有害。

8、糖精

大量食用糖精会引起血液、心脏、肺、末梢神经疾病，损害胃、肾、胆、膀胱等脏器。

9、豆类

豆类含有一种能致甲状腺肿的因子，可促使甲状腺素排出，结果体内甲状腺素缺乏，机体为适应这一需要使 甲状腺体积增大。

10、人参

儿童食用人参会导致性早熟。

11、罐头

罐头食品中的添加剂，对正发育的儿童有很大影响，还容易造成慢性中毒。

食品添加剂过量：威胁儿童健康成长

走进商场超市，面对那些花花绿绿的儿童小食品，成人有时也会受到诱惑，孩子们的欲望就可想而知了。但

是当你决定要为你的孩子购买时，你知道那些儿童食品中添加的人工色素、香精、膨化剂、防腐剂等，在生产过

程中如果不按照严格的标准添加导致超量，或者经营者为了追求销量和利润，故意超标添加，会对孩子的肝脏、血液、中枢神经系统构成危害，影响孩子的健康成长。

12、爆米花

爆米花含铅量很高，铅进入人体会损害神经、消化系统和造血功能。

13、方便面

方便面含有对人体不利的食用色素和防腐剂等。

14、葵花籽

葵花籽中含有不饱合脂肪酸，儿童吃多了会影响肝细胞的功能。

15、可乐饮料

可乐饮料中的咖啡因，对儿童尚未发育完善的各组织器官危害较大。

16、动物脂肪

儿童常吃或多吃动物脂肪，不仅会造成肥胖，还会影响钙的吸收利用。

17、烤肉串

羊肉串等火烤、烟熏食品，有强致癌物。

18、巧克力

儿童食用巧克力过多，会使中枢神经处于异常兴奋状态，产生焦虑不安、肌肉抽搐、心跳加快，影响食欲。

19、食盐

据资料显示，儿童患上高血压的越来越多，而这些儿童在婴儿时期绝大多数经常吃过咸的食物。过咸食物导

致血压增高，引起水肿。另外，小儿吃盐过多还是导致上呼吸道感染的诱因。

20、猪肝

猪肝含有大量的胆固醇，儿童常吃或多吃猪肝，会使体内胆固醇含量升高，成年后容易诱发心脑血管疾病。

第二篇：《宝宝,不多吃》 文档

安全活动内容：《宝宝，不多吃》

设计思路：巧克力味道香甜，很受宝宝喜爱，往往吃起来没够。不用说宝宝年纪小，自

我控制力差，连有的大人都贪吃巧克力。有的家长以为巧克力营养丰富，就让孩子多吃。从平时与孩子、家长的谈话中了解到：很多的孩子都喜欢吃油炸食品，如：炸鸡翅、鸡腿，油炸食品又香又脆，确实很好吃。现在马路边的地摊烧烤也越来越多，烤羊肉串的、烤火腿肠的，这些食物从嗅觉、味觉上来看都容易诱惑孩子，但是从健康的角度来考虑，油炸食品、地摊烧烤、巧克力等都不宜多吃。鉴于此，为了促进孩子健康、安全的成长，让孩子从小懂得生活中有些食品不宜多吃，多吃对身体不利。所以设计这样的一节活动。

活动目标：

1、看看、讲讲，知道常见食品中有些食品不宜多吃。

2、逐步养成健康饮食的习惯。

活动准备：动画制作、烧烤、炸薯条、可乐、果冻等

活动过程：

一、以故事《小狗卖冷饮》导入。

问题：小狗开了一家什么店？ 小狗对小猫说了什么？小猫怎么回答的？

小狗对小兔说了什么？小兔怎么回答的？他们为什么都不买冷饮呢？

小结：冬天天气冷，吃冷饮，牙齿、舌头直发抖。我们的肚子会不舒服、严重的话还

会生病。

二、看看、讲讲，了解不宜多吃的常见食品。

1、分段播放几个画面。

问题：吃巧克力要注意什么？（饭后吃巧克力；不能多吃）

泡泡糖应该怎么吃？泡泡糖能够多吃吗？

小结：巧克力和泡泡糖都是甜的，他们的营养成份很少，吃多了会不舒服，甚至会

肚子痛，所以不能多吃。

2、让幼儿用肢体动作判断生活中常见的食品是否可以多吃。

炸薯条、烤肉串、蔬菜、米饭、果冻、可乐、糖果

三、进一步拓展

1、播放保健老师的录像，了解有些食品为什么不能多吃。

2、小结：宝宝生长发育需要各种营养，要多吃蔬菜、水果、米饭，少吃巧克力、油炸的食品等，这样小朋友的身体才会长得高、长得健康，不容易生病，记住了吗？

第三篇：《不是自己的东西不能拿》教案

目标：

1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。

2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。

准备：

动物头饰、情景表演

过程：

开始部分

（一）引起兴趣，引出课题。

师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？

（二）基本部分：

1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。

提问：

1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过）

2、谁捡到了帽子？（小兔）

3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）

集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？

小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。

2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。

（1）小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？

（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？

（3）你有没有拾到过别人的东西？你是怎么做的？心里怎么样？

3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。

师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样？

（1）提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见他们难过你的心里怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办？

（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？

（3）幼儿找东西

（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做高兴的样子，笑一笑）

（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？

4、幼儿讨论：

（1）拾到了东西为什么要还给别人？

（a）人家会难过，会着急。

（b）不是自己的东西不能拿。

（2）（表扬自己）

讨论：找不到失主的东西该怎么办呢？

（三）结束

第四篇：法制教育教案：不能随便拿别人的东西

新郑市轩辕小学 法制教育主题班会教案

——为什么不能随便拿别人的东西

教学目的：

1．使学生了解一些基本的法律常识，树立初步的法制观念。

2．不能随便拿别人的东西，从小养成良好的行为习惯。3.让学生懂得只有从小遵纪，长大后才能成为守法的公民。

教学重、难点

1.不能随便拿别人的东西，从小养成良好的行为习惯。

2.只有从小遵纪，长大后才能成为守法的公民。教具准备

多媒体课件 教学过程

（一）激情导入，直奔主题

师：同学们，今天老师带领大家走进一个崭新的课堂——小学法制教育，我们学习的内容是《为什么不能随便拿别人的东西》。（点击幻灯片1）

（二）师生互动、学习新课

1．请看老师出题（点击幻灯片2）小明的行为是否正确？为什么？

2.学生围绕问题展开讨论，教师引导，得出结论：小明没有

经过主人的同意私自拿人的东西，是偷东西的行为。

3.什么是偷东西的行为？（点击幻灯片3）学生举例有哪些行为是盗劫行为？

4.小结：这些行为是不对的，我们为什么不能随便拿别人的东西呢？（点击幻灯片4）请同学们讨论一下，教师点拨；

5．我们知道了随便拿别人的东西是不文明的、让人讨厌的行为，我们应该怎样做呢？请大家仔细想想。

6.师总结（出示幻灯片5）

（三）拓展延伸

1.如果我们不这样做，会有什么样的后果呢？请同学们观看这些照片(点击幻灯片7、8、9、10)，照片中的内容谁能给大家讲讲？

2.谈谈自己的收获。

通过今天的学习，有什么样的感受。

（四）课堂总结

小时偷针，大时偷金，害了自己，伤了亲人，别等悔时，一切晚矣。现在做遵纪好少年-----------长大做守法的好公民

二〇一三年十二月十三日

第五篇：这些政策不能不知-学区房

这些政策不能不知

投资学区房，不论是投资者还是家长，最关心的莫过于各校的入学政策，毕竟许多名校的入学政策与学区房的升值空间有着很大的关系。对入学政策多做了解，对于购买学区房不但具有指导作用，重要的是，可以为未来规避掉许多风险。

学区划分年年有变个别学校有“土政策”

家长们千万要注意了，即使你成功购买到某某名校的学区房也不能高枕无忧，因为入学规则每年都在变。比如，买房时该校规定入户两年就能就近入学，日后有可能变成5年；买房时你的物业在学校地段内，入学时有可能被划出地段等等，这些风险都是各位家长事先要考虑到的。

记者从银川市兴庆区教育局了解到，银川市的学区划分其实每年都会根据生员数量发生变化，例如，某个学校今年学区内的学生较多，就会根据情况分流到附近的其他学区，或者某个学校入学生员较少，就会将附近其他学区的划分过来一些。总之，是要以生员均衡为原则，所以，每年都会多少有些变化。

而在入学条件方面，记者也了解到，原则上只要是适龄儿童，并且户口属于学区内，就可以报名入学。但个别热门学校对学生入学的条件有另外的规定，如二十小和二十一小学，在满足了以上条件，即年龄和户籍都符合的情况下，学校的相关负责人会对一些户口不与父母在一起的学生进行家访，目的是要确定学生是否居住在户口的所在地，如果查明只是将户口迁移挂靠，那么就可能不被允许报名。

此举也是为了控制入学生员数量过众。

此 外，还有一个概念需要厘清。目前不少人把学校附近的房源整体归类为学区房，这是错误的。实际上,学区房是特指那些可以享受到周边特定公立学校资源的房源，两者有本质的区别。也就是说，看该房子是不是某学校的“片内”,买了片内房，则能享受按片入学的优惠，如果没有则只是享受离名校近的地理优势。所以在购买学区房的时候，要到学校或者教育局了解情况，千万不能轻信销售的一面之词。

新报建议：在购买前详细了解与学区房相关的学校招生政策和一些个别学校的“土政策”，避免发生购房后不能正常入学产生纠纷。

民办学校择优录取公办学校沿用规定

九年义务教育包含了初中，因此学生上初中也是根据学区划分的。公办学校的入学条件和政策与学校基本相同，也是根据户籍所在学区划分。而记者了解到，民办学校则是打破了学区划分，利用考试来对报名学生择优录取，也就是说，民办学校在学生报名之初，几乎是没有门槛的，不受户口所在地的限制。但是今年银川市出台新规，三区以外户口的学生必须回户口所在地参加中考，也就是说，如果有永宁的学生考入民办初中就读，那么3年之后的中考仍然要回到永宁考试。部分外县市家长为了让孩子有个银川户口，不惜在银川部分名校周围购房落户。不过提醒这部分购买者，今年教育部门的新规定是：要求户口必须在银川落户3年以上才能归入本地生源。因此购

买学区房的家长也应考虑到这一点，如果有购房意向要提前3年进行。据记者了解，银川市的民办中学大多都有走读和住宿两种方式，在外区县的学生可以住校，学校也有校车，可以满足在银川市三区内、但距离学校较远的学生的交通需求。

新报建议：投资购买学区房，下手要趁早。避免不明就里临时购房，与学校入学政策产生冲突，不能实现让孩子正常就学的目的。

校址变动风险多对“成长股”关注

随着银川市的逐步发展，一些中小学都有迁址扩校的打算。这一问题，是很多学区房投资者最为焦虑的。而记者在（兴庆区）教育局办公室了解到，如果迁校，在读的学生仍继续在该校学习，还未入学的学生则会根据户口所在地，划分至附近的另一学校。迁址之后的新校学区也将根据学校所在地而发生变化。

当然，学校情况是动态的，不会一成不变。比如，一些几年前还是默默无闻的一般学校，几年后随着教学育人的质量提高，后来居上变成家长趋之若鹜的名校；有的学校名声在外，在校与校的竞争中进步不快，几年后就落后了。还有一个情况也得防范：有的小学和初中被企业收购后变为私立学校，学校的体制变了，入学的规则也会相应发生变化。这些变化对孩子教育和学区房的价值都会有影响。新报建议：不要一窝蜂地集中在名校周围，多深入研究那些正在成长的学校。