少儿英语方案

第一篇：少儿英语方案

战略合作

双赢发展

2016“少儿英语”合作计划书

状元坊教育机构—半江幼儿园

目录

第一部分：公司简介

第二部分：合作项目介绍

第三部分：项目发展前景分析

第四部分：愿景

第一部分：公司简介

状元坊美弗乐公司。公司秉承“心理健康与文化教育统一性”、“身体健康与快乐学习集中性”、“思想道德与技术才能一身性”理念，遵从“务实、创新、勤学、善思、有恒”教育学风。专门从事中小学生课外辅导、少儿英语特色教育、早教、艺术手工培训、体育类运动培训、小语种培训等培训项目。引进新加坡公立幼儿园最先进的幼儿教育模式；引进世界各国高校精英教师；引进国内高校在职教师。以独具特色的管理模式，做最上乘的服务，做最优秀的教育。

二、合作项目介绍。

（1）少儿英语：是集外教、国外教案、国外教学一体的教学模式。

1、外教：上课老师是外教，为孩子营造一个好的外语环境。

2、教案：全部是国外教案，叫朗文英语，跟国外教学同步。关于朗文教材，总共有6个等级，针对小学生英文班，内容系统，每个阶段的衔接好。当6个等级全部学完后，可以确定孩子在国外都可以轻松的进入政府小学学习。

3、教学：外教会通过肢体和实物来表达进行实物教学。我们一出生不可能就听得懂中文，这需要先为孩子营造一个相当好的纯外语环境，让孩子对英文产生好奇和兴趣，然后慢慢的孩子就会主动去积累一些单词，当词汇量一大事，就会有有很大效果的，不管是口语还是听力方面都会有很大优势，而且我们外教都是通过肢体和实物来表达教学的，把物体和英语意思结合起来教学。

（2）影响：学了少儿英文之后，对他的英文基础是有相当大的影响的，如果在我们这边学的好，去到学校里面小学的分数都是相当高的，而且对于孩子将来要升初中和高中都有非常大的帮助，就口语和听力方面都是有绝对优势，还有就是一个英文整体的基础，阅读和理解的能力都会比那些没有学过少儿英文的有很大的优势。

“少儿英语”项目，可包含以下两个个子项目。

1、半江幼儿园的学生在状元坊“少儿英语”上课的总学费。半江幼儿园负责人享有百分之十股份的权力。

2、半江幼儿园的学生在状元坊上课，“少儿英语”的教材免费提供。

二、上课时间

目前是星期

六、星期天（9:00—11:30和2:30—7:30）

三、合作项目前景分析。

1、幼儿园，早教，少儿英语，一体化发展。使半江幼儿园成为综合型幼儿园。

2、半江幼儿园学生英语提升了，将成为幼儿园的一大特色。独立于其它的幼儿园。

3、达到幼儿园要求小孩“全面发展”的目标。为各类小学输送大批英语小天才。

4、英语已成为国际第一大语言，成为一种潮流。为自己的孩子打好基础，为此家长都把自己的孩子推到外语辅导班去。因此“少儿英语”也将带动半江幼儿园的生源。

四、愿景。

我们相信，双方在互相信任合作，良好的配合的基础下开发“少儿英语”发难一定能达到它良好的积极效应，创造良好的经济效益和社会效益，预祝双方合作成功。

第二篇：少儿英语品牌整合营销方案

整合营销助力少儿英语品牌

深度挖掘市场需求来做自己的课程,更人性化,更贴近学员

一.少儿英语的现状：

从最近这几年少儿英语培训市场的变化来看，家长给孩子选择英语的热诚度一年比一年高，而且家长的重视程度也是越来越高的，从目前的培训市场的现状来讲，应该说英语培训还是一块儿非常火热的天地，从学生的角度来讲，现在接受培训的这些小学生，因为我们今天讲的主要是少儿英语，这些孩子他们本身英语的学习素质要比前些年提高很多，也就是说孩子现在的基础还是不错的，从家长的层面来看，现在的家长是比较年轻的一群家长，他们自身的英语水平和个人的修养和素质都是普遍提高了很多，家长对学生的重视，对英语学习的重视程度和以往有了很大的不同，他越来越重视的是对孩子能力英语的培养，也就是如何通过学习英语来提高孩子的能力，从培训市场的培训学校来讲，现在的培训学校也是雨后春笋般非常多，注重的层面也不同，有注重学生口语的，有注重听说读写全面发展的。

二.(维小尼)少儿英语愿景，借助专业的网络营销方式实现：

1.打破目前社会对于少儿英语品牌的认知形象，营造少儿英语消费网站，同时也能提供专业科学的少儿英语指导的网站。

2.树立少儿英语专业的少儿英语购物商城的形象。

3.将消费者对英语的美好情感浓缩到“少儿英语”品牌上：“爱英语，爱生活”。

三.少儿英语分析：

1.企业定位：专注少儿英语教学培训,打造行一领先教学模式.2.品牌内涵：“爱英语，爱生活”。

3.定位价格：元

4.主要目标用户群：4-14岁

网络营销方式推荐：

一.搜索引擎营销：主要在于选取关键字，借助关键字的选取打破目前社会对于少儿英语的认知形象。主要集中于利于企业品牌传播的关键字，例如：少儿英语。同时借助于搜索引擎营销的各种策略将关键词最大化的覆盖潜在目标用户。因此关键词的选取、排名、关键词描述直接关系转化率和品牌曝光度。

二.邮件营销：借助邮件向新老客户进行少儿英语的组合推荐，少儿英语中需要注意的要素和科学英语小知识的推荐都将有助于少儿英语打破现有会员心中的形象和潜在会员心中的形象。而邮件营销的效果通过与到达率、打开率、转化率是直接相关的，因此通过对邮件的题目、邮件内容的优化可以提升邮件营销的效果。

三.论坛、微薄、社区、QQ群营销：借助企业活动和专题推广为契机，将少儿英语的全新品牌形象信息的持续不断地进行发布，引导潜在会员和原始会员进行企业与消费者之间的互动传播从而实现打破现有少儿英语品牌形象。

四.百度其他产品的应用：百度百科、百度知道、百度贴吧的应用，借助全新企业形象信息的发布首先改变搜索用户对少儿英语品牌的认知。因为搜索用户无疑是企业最大的潜在客户的挖掘对象，据权威机构发布的信息网民中有95%是搜索用户。

五.渠道合作：渠道合作中对企业品牌形象的改变也很重要，往往渠道商拥有自己固定和活跃的客户资源，少儿英语与渠道商之间的合作有其共同活动的影响力是极大地，对少儿英语打破原有品牌形象帮助也是巨大的。

六.联盟营销：借助联盟营销进行少儿英语企业品牌形象的再造，在宣传上进行相应的改变，从单纯的产品销售宣传进行过渡，过渡到知识+推荐的宣传上来，主要集中在向联盟推荐设计的更改上。

七.硬广和站内广告营销思想：外部硬广的投入宣传由单纯的品牌和产品宣传向知识+推荐+产品+品牌的角度过渡。站内广告由过去单纯的产品活动页宣传向推荐组合产品和运动知识的普及宣传页面设计过渡。

八.软文营销：借助科学运动和科学搭配的说明性、推荐性、议论性等形式的软文突出企业的品牌定位，引导客户改变对企业品牌的认知形象同时挖掘潜在用户。

九.线下活动推广(适情况而定,具体商议)

主要竟争对手:

1.瑞思少儿英语:

国际教育巨头HMHG集500多名专家、历时7年、耗资2 亿美金打造的同质同步“美国小学”（6—12岁）“美国幼儿园”（4—6岁）课程体系

7个年级全英文学科体系教育，用英语学习语文、数学、科学知识，培养未来领导力，孩子学到的不仅是流利英文，更有纯正美式学科思维和创造力

十佳外语培训机构，60多个城市100多家瑞思中心，数万名学员就读，90%以上中高端家庭共同推荐，国内外专家热评瑞思效果媲美美国本土

优势: 雄厚背景, 师资力量强大, 已有全球120多个国家和地区的45,000多所学校、数量超过1亿的孩子正受益于HMHG的教育产品和服务。

2.ABC少儿英语:

ABC教育集团以外语培训和基础教育为核心，拥有短期培训系统，基础教育系统，职业教育系统，教育研发系统，文化产业系统，科技产业系统等多个发展平台。

优势: 师资力量强大, 全国性连锁培训, 教学经验丰富,3.贝乐学科英语

“贝乐学科英语”是美国最大教育机构，麦格劳-希尔教育公司在华推出的首个少儿英语培训牌。2009年，美国最大金融、出版、教育集团公司——麦格劳-希尔，进驻中国少儿英语培训领域。

优势: 师资力量强大, 雄厚背景, 教学经验丰富,4.百特少儿英语

北京市房山区百特英语培训学校是经北京市教委注册成立的民办教育培训学校，办学许可证号：教民1101117200018号。学校以英语培训为主营业务，主要以3至16岁的青少儿为主要服务群体。截止今日，百特英语培训学校在北京已有5所分校，分别位于中关村、CBD、紫竹桥、望京、房山良乡等黄金区域；注册学员2万余名。

优势: 中国少儿英语教育本土品牌

5.新东方泡泡少儿英语

“泡泡（POP）少儿英语”是新东方教育科技集团旗下的少儿英语教育品牌，该品牌成立于2004年，专注于为4到14岁少年儿童提供一流的英语教学服务。2007年，“泡泡（POP）少儿英语”被搜狐评为“最受网友推崇少儿教育品牌”。目前，“泡泡（POP）少儿英语”已在全国38座大中城市设立了近200家直营连锁学习中心，成为中国儿童英语教育市场最具影响力的品牌之一。

6.清华大学少儿英语

清华少儿英语培训项目起源于教育部大中小学英语教学“一条龙”教学改革研究项目，是清华少儿英语专家专门为中国的少年儿童设计的集学生培训体系、学生测评体系、师资培训体系、师资测评体系、教学教务管理体系于一体的完整的英语学习方案。其中，学生培训体系为整个体系的核心。

7.巨人学校剑桥少儿英语

巨人剑桥少儿英语课程是英国剑桥大学考试委员会专为非英语国家的少年儿童学习英语设计出的学习及测评系统。巨人学校是最好的剑桥少儿教师云集地。每个阶段设置相应的听、说、读、写的目标，从根本上激发学生学习兴趣，全面提升学生的英语能力。

北京维小尼企业策划有限公司

第三篇：少儿英语-国庆活动方案

“我爱祖国”歌唱比赛

-----国庆节活动策划方案

一.活动时间:报名时间：9月20日-9月26日（活动前一周）；

活动时间：10月1日上午9：00-11：00或下午15：00-17：00(根据本校区实际情况确定)；

二.活动场地：

校区内部或社区活动广场（提前联系居委会和物业，确定活动场地）；

三.活动目的：

1.品牌宣传，增加知名度和影响力；

2.通过活动宣传，增加续报和转介绍，提高中心业绩；

3.收集生源信息；

4.与学生家长促进感情；

四.活动参加人员：

1.校区现有学员；

2.学员可带好朋友和同学来参加；

3.电话邀约

4.活动中现场邀约；

5.合作机构的学员（钢琴班，舞蹈班等）；

五．具体活动流程：

1..参赛流程：

报名并填写《报名登记表》

↓

指导教师帮助选择指导参赛曲目

↓

预习参赛歌曲并准备背景音乐

↓

老师或教务通知参赛编号（出场顺序）

↓

歌唱比赛当天提前半小时到学校做准备工作（更换服装，道具等）

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按照老师或教务指定的位置等候比赛

↓

主持人叫比赛编号

↓

参加比赛

↓

评分颁奖

2．活动流程

附一.比赛奖品：

一等奖：价值XXX元学习券和价值XXX元学员教材

二等奖：价值XXX元学习券和价值XXX元学员教材

三等奖：价值XXX元学习券和价值XXX元学员教材

（学习券报名才可享受，或者换取免费试听试学机会）

参赛奖：所有报名参赛的孩子都可以获得XXX元学习券

PS：如出现现场报名者，可当场宣布，并给与相应的报名优惠

六.活动前期准备

1.物品准备：

横幅（歌唱祖国 歌咏比赛----派乐多快乐英语），电脑，音响设备，评委席（3-4名老师），桌椅，气球，X展架，奖品，服饰，道具，抽奖箱等 ；

2.人员分工：

市场部---前期宣传（活动前两周）

(1)宣传地点及宣传方式

地点：幼儿园，小学，社区，校区内部，超市，中心附近街道；

宣传方式：发放宣传单页，张贴活动海报，校区内部通知 ；

（2）渠道联系：

非少儿英语培训机构（钢琴班，舞蹈班等）------合作共赢为前提；

（3）居委会和物业：

一方面联系确定活动场地；另一方面居委会或物业可通过张贴通知、短信群发的方式为活动做宣传；

咨询部--课程顾问电话邀约（提前一周）

邀约话术

（1）针对未联系过的家长：

您好，请问您是XXX小朋友的家长吗？您好，我是派乐多英语的耿老师。前几天我们在学校门口做活动，孩子和家长对我们的课程很感兴趣，留下了您的联系方式。今天给您电话是想通知您，10月1日在我们派乐多英语学习中心将举办一次“歌唱祖国”为主题的歌咏比赛，想邀请您带孩子来参加。

届时有我们学员的一些风采展示，您可以看一看我们学员的英语水平；您的孩子也可以登台表演，给孩子一次表现的机会；同时可以给您的孩子做一个免费的英语水平测试，看一下孩子的英语哪些方面需要提高的。

因为我们的场地有限，本次活动的参加人数也是有限的，您看是否方便带孩子来参加呢？

（2）针对已经联系过的家长：

您好，是XX的妈妈/爸爸吧？我是派乐多英语的耿老师。您最近工作忙吗，XX妈妈/爸爸？是这样，10月1日在我们派乐多英语学习中心将举办一次“歌唱祖国”为主题的歌咏比赛，想邀请您带孩子来参加。

届时有我们学员的一些风采展示，您可以看一看我们学员的英语水平，您的孩子也可以登台表演，给孩子一次表现的机会；（同时可以给您的孩子做一个免费的英语水平测试，看一下孩子的英语哪些方面需要提高的/我也为XX制定了详细的学习计划和相应的课程，我们共同努力帮XX把英语学好，）我们活动的时间是ＸＸ点，看是您还是ＸＸ妈妈／爸爸带ＸＸ过来呢？

教务部-后勤支持

（1）负责学生的报名，和老师商议演出的出场顺序；

（2）准备活动的相关物品，布置活动场地，做好后勤支持；

（3）做好来参加活动的非本中心孩子的登记和接待，同时及时和课程老师沟通，便于课程老师跟踪；

（4）活动现场协助老师做好现场的秩序维持

（5）做好活动中的拍照及摄像，便于后期作为宣传；

教学部-活动实施

（1）辅导学生活动节目，准备相关的背景音乐，搭配学生演出的装饰；

（2）１名老师做活动主持人，同时在活动中要穿插抽奖环节；

（3）3-4名老师做评委，为参赛选手评分；

中心校长-统筹规划

（1）统筹各部门，合理分工，调度人员；

（2）活动结束颁奖致辞；

七．活动开展工作内容：

１．市场部工作－带到访（全职带兼职）在校区门前摆设站台，准备单页，气球等礼品，在校区前街道５００米范围内，附近社区等邀请带孩子的家长来活动现场参加活动。

话术：家长您好，我是派乐多英语的老师，我们校区正在举办“歌唱祖国”的歌唱比赛，都是我们学员的才艺展示，您可以带孩子来参加一下，看看我们孩子的英语水平，同时给孩子做

一个免费的英语水平测试。

（没时间）家长，不会耽误您太长时间，我们举办这样的活动一方面给孩子一个展示的机会，另一方面锻炼孩子的表达能力。对孩子的英语学习都是有帮助的，并不是让您给孩子报名。小朋友，几年级了？一起来参加我们的活动好不好？家长您看，孩子也愿意参加，我带您过去吧！

2.课程顾问－－接待咨询（１）针对已联系过对于我们派乐多英语有所了解的意向客户（转介绍的客户，给孩子报名参赛的客户），这部分客户要重点跟踪，介绍课程，解答疑问，但是不能拖得太久，及时促单：

话术：姐您看，我们孩子的水平都不错吧？就像我刚才给您介绍过的，我们有完备的课程体系和丰富的教学方法，同时我们的老师都是非常优秀并且对孩子负责任的，孩子想学不好都难。ＸＸ现在的英语水平适合学习我们ＸＸ班的课程，我刚才帮您查了一下，这个班目前还有名额，那就让ＸＸ报这个班吧，我怕这个班报满了那您只能等下一个班了，这样会耽误ＸＸ的英语学习，您说是吧，姐？那您看是给ＸＸ报２期呢还是报４期呢？因为语言学习是一个长期的过程，我们的课程设计也是非常具有连贯性的，这样孩子才能把英语学好的。。。您是现金还是刷卡？我带您去交款。

（２）针对新客户（以前没有联系过，市场带进来的，对派乐多英语不是很了解的），了解孩子和家长状况，有针对性的选择客户；

接待流程：孩子学习状况－了解家长情况－观看节目－询问对学员演出情况的反应－

参观实景教室－介绍相关课程设置和教学方法－询问家长对我们的反应－解答疑问－询问家长的反应－促单；

八.活动结束总结

活动结束后，开总结会议，各个部门总结本部门的工作，做的好的方面，需要改进的方面，部门协作间的疏漏，便于以后把工作开展的更好。

注：节日活动是招生的主要手段之一，与公开试听课相比

较，形式和内容会更丰富，更能展示我们的特色。但是需要我们详细的策划和准备，把活动效果做到最好；

市场的地推活动要每天开展不间断，才能保证招生效果；等后期学校有了一定的生源时，就要穿插校区活动来招生，建议每月组织1-2次；

论坛中的活动方案除中秋节，感恩节，圣诞节，元旦汇

演，冬夏令营汇演，父亲节，母亲节等节日可用外，平时的校区活动也可用，我们的老师要灵活多变，针对不同的时间，选取和变换不同的主题方案，这样才能把活动做得更好！

祝各位老师多宣传招生，把派乐多的品牌越做越好！

第四篇：少儿英语公开课基本方案

少儿英语公开课基本方案

人员：6人之上。

道具：教学用具，小贴画，礼物，气球，桌椅板凳，收据，纸笔（登记用），相关资料，相关书籍。

内容：共有三项：

①公开课开场白。包括：学校简介，教学实力，师资介绍及现有的教学环境条件，引出公开课主讲老师。

②展示课内容：具体内容依所讲述对象而定，对不同年龄和班级采用不同的内容。要求：易懂、易记、易学，具有律动性、可操作性、可实用性，并可以让孩子当堂掌握。

③学校对课程的具体介绍。上课时间，地点，详细收费情况。并强调与之现在报名的优惠活动。

步骤：

（1）准备工作：

第一阶段：下发公开课听课宣传页。针对学校的，需有自己的老师到班中给孩子发放宣传页，并说明听课既有礼物，报名更有惊喜等具有诱惑力的语言。

第二阶段：公开课地点布置。准备充足的桌椅（以场地为限）。摆放整齐，有序，卫生清洁干净，通风采光良好，并准备好相关物品，物品要根据使用次序摆放整齐。

第三阶段：人员安排：①举办地点大门处，安排1—2名老师迎接来听课的家长及学生。手中拿着气球、宣传页等物品。

②教师入口处摆放一张桌子，作为登记处，并对孩子发放气球等小礼物。登记要详细（姓名，年龄，联系方式）或者采用收取听课登记卡的形式。一般安排2个人。

③室内家长及孩子就座安排，和家长沟通，了解孩子的英语基础水平，以及孩子其他兴趣班的上课安排等。以备后期学校安排课时，与孩子其他时间冲突。一般安排2个以上，要求：人员必须对学校及少儿英语教育有所了解，并对家长的现在心理有所了解。

（2）主题课堂流程：

首先由管理老师介绍学校的基本情况，学校规模，学校师资，教学特色等。时间一般为10—20分钟，然后以一种活跃的方式引出教学老师。（授课老师此时，要准备下面的内容）其次，授课老师给孩子奉献一堂生动有趣的英语课。要求：课堂气氛活跃，班级管理有序，控班口令的使用等。老师要充分调动孩子的气氛。时间一般为25—45分钟。（管理人员布置课尾工作）

最后由管理老师上台讲述家长比较关心的一些问题，比如课程安排，时间、地点、收费等。同时强调现在报名会得到的优惠活动，和孩子可以得到的奖品等。直到时间结束。

（3）课尾工作处理：①入口登记处改为报名收款处，但牌子写报名处。收取一定数额的报名费或者定班费（一般10元）。

②奖品发放处设在课堂的讲桌上，有管理老师发放。并适当叫来领奖孩子的名字，声音要洪亮，以扩大影响。其余老师则与听课家长孩子沟通，询问听课效果，孩子是不是喜欢等。尽量让其报名。

③打扫卫生，清场。

注意事项：

上课期间，要嘱咐家长把手机调到静音或震动上，以免影响孩子听课。辅助老师要随时注意授课老师的动作眼神，当老师表扬孩子时，要及时给予小贴画的奖励。对家长孩子也要充分注意，及时妥善迅速处理突发事件，如：对家长接电话的要给予让道开门的礼貌接待；家长

有急事需要离开课堂的，要送出门口，并了解其听课的感受及效果，尽量让其报名。

公开课简单教学流程

授课老师：

授课对象：幼儿园及学前班（小学一、二年几级，没有英语基础的孩子）

授课重点内容： hello(打招呼)hi(你好)cat(小猫)dog(小狗)

I am hungry!(我饿了)。Ok, eat.(好，给你吃)。

辅助内容：歌谣 Hello！

教学要求：学生会说，会听，会认读动物单词；会打招呼等。歌谣要求知道曲调即可。教学流程：自我介绍。（英语介绍，英语名字，来自的学校等）

打招呼。（采用互动形式）

控班口令的下达，练习。（T：

1、2……S：3，并坐直坐好等）

热身运动。（有动作的歌谣及Chant）提高课堂气氛。

讲解过程。由上课老师开头的打招呼，引出hello,hi，然后老师和学生互动练习。采用游戏分组，角色扮演等。……

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结尾，老师组织，以一首比较活跃的英语歌谣，让孩子连着动作结尾。

于胜荣

第五篇：少儿英语圣诞节活动方案

LL English学习中心圣诞节活动方案

一、活动对象：全体学员及潜在学员

二、时间地点：

三、流程：

（一）前期准备 节日氛围及环境创设

（1）摆设一棵圣诞树Christmas tree，并把圣诞树用塑料栅栏围起来。

（2）装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。

（3）圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花；圣诞老人和驯鹿的模型。

（4）挂绿色圣诞花环和气球，周围贴上雪花和“Merry Christmas!”的字样，场地可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜（可贴上字母或学过的单词）。手工制作圣诞帽。

（二）接待

请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，在门口接待孩子, 孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!给孩子发圣诞礼物。

（三）活动内容及具体安排

1.开场：

圣诞节合唱曲（Hypatia领队大家合唱 Christmas Eve Chorus）

A.Jingle bells B.We wish you a Merry Christmas and a happy New Year!2.圣诞节介绍

由外教跟大家介绍一下圣诞节的由来及活动。学员可学习一些关于圣诞的单词： Christmas symbols 圣诞象征物：

（1）Santa Claus 圣诞老人--圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。

（2）reindeer 驯鹿--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。

（3）sleigh 雪橇--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。

（4）Christmas tree 圣诞树--常青树象征着寒冬的结束。

（5）star 星星--每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。

（6）bell 铃铛--教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。

（7）candle 蜡烛--烛光代表耶稣将光明带给人间。

（8）stocking 圣诞袜--孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。

（9）Christmas card 圣诞卡--是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及“庆祝圣诞”、“新年快乐”之类祝愿的话。

（10）present(gift)礼物--最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。（11）candy cane 圣诞手杖--形状J代表耶稣（Jesus），手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。

（12）cookies 圣诞曲奇--源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼。3.知识竞赛

提问刚才介绍中提到的圣诞节有关词汇，邀请学员上台抢答，回答正确有奖品赠送。4.学员才艺展示

邀请几位学员在晚会上表演他们的才艺（唱英文歌、吹乐器、绘画…），表演结束有奖品赠送。5.Cindy生日Party

任务安排： 会场布置 门口接待 拍照/录像 晚会主持