山西在祖国的位置

第一篇：山西在祖国的位置

山西在祖国的位置

一、教学目标

1、了解山西省在祖国的位置。

2、了解山西的面积、（读图）全国地图，找到山西：

3、掌握山西省与我国哪些省区相邻？

4、了解山西地理位置的重要性。

二、教学重、难点：山西省地理位置的重要性。

三、教学模式：研究性学习、课堂教学形式

四、教具：地图、图片

五、教学方法：读图分析法、谈话法、讲授法

六、教学步骤

（一）导入：用一首《黄土高坡》引入新课

（二）新课讲授：

1、读全国地图，找到山西；

2、说出山西省的面积，与哪些省市相邻。

3、根据已学的知识试着说出山西的地理位置；

4、总结山西地理位置的优势

七、课堂小结：

八、课后反思

第二篇：祖国在心中

祖国在心中

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《祖国在心中》。

祖国啊，我为你自豪！你拥有奔腾的长江、黄河，用他们养育了华夏儿女；你拥有蜿蜒的万里长城，吸引了多少中外游客观光旅游；你拥有享誉世界的高峰珠穆朗玛峰，你拥有“世界层脊之称的青藏高原”，雄居天下。

祖国啊，你有多少历史文化，容得我们细细品味。中华汉字生动的形象，传播文明，盖世无双。来到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”中的英雄豪气。到哪如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟书法艺术，吸引多少外国友人前来探索、学习。祖国，我为您自豪。祖国啊，你今天的成就令人瞩目：青藏铁路这条雪域天路承载了多少人的欢乐，圆了中国人的奥运之梦，神舟飞船的发射实现了龙的图腾，还有让世界目睹的中国2010年的上海世博会，把“生活变得更美好”为题，前来参观的中外游客无不夸口称赞。祖国我为您自豪！

祖国啊，你经历过多少风风雨雨，跨过多少坎坎坷坷！多少年了，你依然那样万般风姿，依然是东方最耀眼的明珠。祖国我为你骄傲。

祖国的昨天值得我们沉思，祖国的今天充满着盎然生机。我的祖国，我为你自豪，我们为自己是中国人感到骄傲，同学们，让我们把祖国牢记心中，努力学习，把祖国的明天建设的更好。我的演讲结束了，谢谢大家。

第三篇：祖国在腾飞

红街学校

祖国在腾飞

中秋夜，皓月当空，我们一家人围坐在院子里赏月。妈妈说：“小琦，你好幸福啊！妈妈小时候过中秋节时可没你这么幸福啊！”接着妈妈便讲述了她小时候的情形。那是上世纪七十年代，人们的生活水平还很落后，家中孩子又很多。中秋节到了，姥姥买来四块月饼。晚上，姥姥把月饼放在院子当中的小桌上庆祝丰收。孩子们便围坐在小桌旁痴痴的等待着。等待着即将分得的半块月饼，妈妈等呀等，实在坚持住便睡着了。姥姥把妈妈抱进屋里，然后往枕头底下放上半块月饼。第二天早上妈妈醒了，发现了那半块月饼，那高兴劲就别提了。

听着妈妈的故事，看着眼前的香蕉、哈密瓜、火龙果、苹果、葡萄等满桌子的水果和各种口味的月饼，再看看屋里摆放着冰箱、液晶电视、全自动洗衣机、空调、电脑等各种电器时，我有些疑惑不解。妈妈似乎看出了我的心思，又道：“今天的幸福生活是党的好政策带来的。”

是啊，党的改革开放政策给我们的生活带来巨大变化的同时，我们伟大的祖国在各个领域也发生了翻天覆地的变化。

2008年，神舟七号载人航天卫星发射升空，炎黄子孙的千年的奔月梦现实了！中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国！

2008年，北京奥运会铸造辉煌！我们的体育健儿一举夺得涉县更乐镇红街小学五年级刘琦辅导教师：谷琴英

红街学校

51枚金牌，100枚奖牌。取得了位居金牌榜第一的骄人成绩。

时光如梭，岁月如歌，转瞬之间，我们将迎来伟大的中国共产党诞生90周年纪念日。我们作为成长在21世纪的少年，应当怎样做呢？首先，我们应该为生活在这样的国家而自豪，同时也要为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标而努力学习，今天的我们必将成为明天的生力军，我们要在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、有远大理想的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当德才兼备、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。我相信，在我们的共同努力下，一定会把我们的祖国建设的更加美丽、繁荣、富强。

（评语：小作者用了对比的手法，通过写两代人中秋赏月时的不同，歌颂了党的改革开放政策给人们带来了幸福的生活。本文结构严谨，中心突出。）

涉县更乐镇红街小学邮编：056404电话：3799634

第四篇：祖国在变化

祖国在变化

时间如车轮在飞转，祖国正在崛起，科技不断在创新，祖国迎来了它60华诞。60年弹指一挥间，中国这头东方巨龙开始慢慢苏醒，发生了翻天覆地的变化。

说起家乡的变化，那可是三天三夜也说不完。比如新的商业街、栋栋大厦、全免费开放公园、恐龙园和野生动物园等等，都以崭新的面貌来面对我们。

首先，放眼农村，农民的生活已经完全告别了瓜干饼子的年代，吃上了白白的小麦面粉，饭桌上鸡鸭鱼肉成了家常菜，“人人享有基本医疗服务”也成为了可能，而且交通工具更是有着想也不敢想的变化。乡里人也不仅仅只讲吃得饱，而且也在讲究吃得好，吃得健康。原先的小草房也早已不见，到处可见的是宽敞明亮的大瓦房，有的甚至是楼房，家里电器也是一应俱全。最吸引人的是那广阔的绿色的农田正是这绿色养育了地球上五分之一的人口，使中国成为世界上最大的粮食出口基地。

随着生活水平的不断提高，商业街越来越热闹，公路上的车越来越多，一座座高楼大厦拔地而起，每个住房小区里都有草有花，有老人们休闲娱乐的场所。孩子们也能坐在宽敞明亮的教室里上课，享受着现代化教学带给他们的乐趣。

其次，我国城市的经济贸易和社会活动日益繁忙，城市交通发生了前所未有的迅速增长。现在的公交车线路布满了全国的每个城市，私家车也越来越多，泥泞的小路都变成了条条柏油马路，人们出差旅游随心所欲，飞机火车方便快捷。

再有，北京奥运会在全世界数十亿双眼睛的关注下顺利地落下了帷幕，这是人类历史上最伟大的一次聚会，也是中国人民的百年梦想。中国给世界交了一份圆满的答卷，世界也给中国投来了称羡的目光。16天的喧闹和狂欢过后，站在全球体育金牌霸主的宝座上回望，无惊叹奥运会给中国带来了无数的感慨和希望。

60年的光辉历程，60年的沧桑巨变，使中华民族屹立于世界民族之林。作为炎黄子孙的后代，我为能生活在如此发达，先进的中国而感到自豪。祖国，我想对你说：祖国为我你骄傲，为你翻天覆地的变化而自豪！

第五篇：差生的位置在哪里

“差生”的位置在哪里

无论教育的发展将如何的一日千里，纵观古今中外，我们都不难发现，有一个事实却亘古不变：“差生问题”在老师与学生、教与学之间始终都是一个难以破解的问题，而且它的影响也源远流长，直至今天，它的热点性和难解性都让人不敢侧目。以下，我从师生两者的心理差异来分析“差生的位置”这个问题。教师：无论哪一个老师都不可能否论自己会在教学活动中偏爱优等生这个事实，但这并不表明，在另一个端点上，我们会对那些被人为地定为“差生”的学生弃之不顾。事实上，我们都认为，“差生”的“差”并不表现在智力上，许多事实都表明他们的智商甚至比一般的同学都要高。他们或者在某一个时间阶段、某一门功课上表现出不如他人，或者在一、两个学期之内总成绩的排名暂时落在后面。究其原因，不外乎这几点：其一，学习态度不明确。不能理解学习的重要性和面临知识竞争所产生的紧迫感、使命感。认为学习只是在完成任务、敷衍时间，因而一时间没把精力放在学习上。其二，因上课听讲不认真而造成学习上的人为耽搁，而课后又耻于向别人请教由此而造成“问题积累型”的“差”。其三，家庭环境等因素的影响。有时家长的家教方法（就这一点我将在家长学校栏目内详谈）、家庭的学习环境都可能影响学生的学习。其实，因这些原因而造成的差并不可怕，暂时的落后并不可耻，只要你“亡羊补牢”重新鼓起勇气追赶也未尝不能改变这个“差生”位置。另外，针对那些即将面临中考或高考的学生，如果你的成绩较差，也不必灰心失望。只要你把握好后段时间的复习，“差”变“好”的奇迹也可能在你的身上发生。

学生：在同学们的眼中，“差生”其实并不让人觉得讨厌，相反在他们的身上有很多别的同学都没有的优点。他们或者在学习上有那么一点并不尽人意，可在他们身上随时所体现的闪光处如热心、善良、才华却让人倍觉他们的可爱、可贵与可亲近性。在我们看来，他们的“差”只是一时间的差以及某一方面的差，这些都可以用时间和努力来弥补。在此，我们也热切地希望那些同学能够正视自己，克服自己曾经的自卑或自弃，勇敢地与我们走到一起来，与我们共同学习、生活，把握我们共同的未来。请相信，给我你的手，我会拉你一把！

通过以上师生的心理分析，我们可以从中得出一个事实：“差生”的位置只是人为而定的，并非天定，“差生”的现状只是一时并非永久如此，“差生”在大多数老师与学生的心理位置并不像“差生”自己想象的那么低下，只要自我正视，重新确定自我的学习态度以及人生态度，那你的光辉就会如日中天。在此，我祝福大家在新世纪里一切愿望都能如愿以尝，新年有新的气象！