小班体育 学做解放军

第一篇：小班体育 学做解放军

《学做解放军》

《学做解放军》

一、活动目标：

1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。

2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。

3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。

二、活动准备：

1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个

2、音乐磁带2盘。

三、重点难点：

1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。

2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。

四、活动过程：

1、扮演角色，活动身体

（1）教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗？教师喊口令，幼儿进行队列练习。（齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

2、动作讲解，集体练习

（1）师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学？（请个别幼儿上来示范）

（2）

师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作（手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。）

（3）幼儿自由练习，教师个别辅导。

（4）

师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。

3、游戏：军事训练

（1）教师讲解游戏规则（幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续）。

（2）幼儿进行游戏。

4、结束活动，放松身体

教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。

幼儿体育游戏活动设计：：废品再利用

随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。

其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具，百玩不厌，而且在玩耍过程中，还要根据要求进行不断的创新改造。

我们所说的废旧物品不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品，通过师生装饰、改造，从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去，从而达到意想不到的效果。如：体育活动中用的：废旧的汽车轮胎；用饮料瓶做成的拉力器、飞镖；用捆扎包装箱的包装绳做成的球；用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以让小班幼儿当足球踢；用挂历纸做成的纸棍等。

1.轮胎：

将废旧的轮胎冲洗干净，刷上各种颜色的油漆段，凉干后既可玩。

玩法：

幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑；

借助滚动的惯性，幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面；

幼儿蹲下，轮胎立在背后，双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳，幼儿就像一只小乌龟；

将若干轮胎倒下，排成一行，幼儿可在上面跑、跳、爬；

将若干轮胎立起排成一行，形成山洞，幼儿可用来钻山洞；

将第一个轮胎平放下，第二个轮胎斜靠在上面，第三个、第四个依次类推。由于轮胎的不稳定性，幼儿爬时，能锻炼幼儿肢体的平衡性。

将三—四个轮胎摞起来，幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。

2、饮料瓶：

取四个饮料瓶，在饮料瓶上瓶体上，对着扎四个孔，用松紧带串起来，做成拉力器。幼儿可用来练习臂力，也可两个小朋友一组互相拉各自的拉力器，让其他小朋友钻爬、跳跃等。

用两个饮料瓶，将瓶底剪去，分五份剪开至离瓶颈处，做成飞镖，幼儿可随意抛着玩，看谁抛的高抛的远，练习幼儿的臂力。

3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段，每一段做成一个圆圈，然后将四个圈交叉成一圆球，再将每个接触点缝起来，形成一个球。小班幼儿可用来在地上滚球，或者是在地上排成一行，幼儿跳球。

4、用报纸团成团，在外面套上方便袋，做成纸球。小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。

5、用挂历纸做成纸棍，幼儿可以用来当金箍棒玩，还可放在地上摆成一排，幼儿跳跃等。

第二篇：幼儿园小班体育活动教案：学做解放军

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幼儿园小班体育活动教案：学做解放军

一、活动目标：

1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。

2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。

3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。

二、活动准备：

1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个

2、音乐磁带2盘。

三、重点难点：

1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。

2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。

四、活动过程：

1、扮演角色，活动身体

（1）教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗？教师喊口令，幼儿进行队列练习。（齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

2、动作讲解，集体练习

（1）师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学？（请个别幼儿上来示范）

（2）师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作（手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。）（3）幼儿自由练习，教师个别辅导。

（4）师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。

3、游戏：军事训练

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（1）

教师讲解游戏规则（幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续）。

（2）

幼儿进行游戏。

4、结束活动，放松身体

教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。

第三篇：教案学做解放军

小班健康活动

执教教师：秦玉芬

时间：9月12日

 活动目标

1.练习一个跟一个自然行走。2.体验体能活动带来的乐趣。 活动准备

1.场地 2.手鼓

 活动过程

一；教师带领幼儿活动四肢，检查鞋带是否系好。

二；教师故事引出活动内容，教师并做示范，引起幼儿对活动的兴趣。1.教师提问幼儿：“解放军叔叔是怎么走的？”，幼儿答：“挺胸抬头向前走。”

2.教师提问：“小朋友是怎样走的？”，幼儿回答：“自然大方，眼看前方，一个跟一个走”。

三；教师和幼儿一起练习一个跟一个的自然走，学做解放军。四；活动结束，自由活动。 活动反思

我班幼儿是才入园的孩子，对集体活动有浓厚兴趣，参加体能活动的时间很少，肢体的协调性还没有得到很好的发展，但是孩子们在活动中在表现了较强的好奇心与极大的热情，特别是让孩子们练习一个跟一个走的时候，他们都非常认真并且积极的参与达到活动目标，听从教师的指挥，但让孩子们学习解放军走时，对于孩子们来说是一个很大的挑战，因为协调性的还处于较差时期的他们不能按要求完成，如：挺胸抬头，大步向前走等，对于此时的他们有一定的难度。但是在完成一个跟一个走时，孩子们能基本的完成要求，从素质教育的方面来看，孩子们在德志美的发展中，体能也是不可或缺的。在以后的教学活动中，更要加强身灵活协调与发展，多让孩子们进行体能协调活动训练，让孩子们在户外活动加强练习。

第四篇：一年级体育上册 第30课学做解放军教案

最新版

学做解放军

第 30 课时 授课记录： 11/26 1 2 3 学习阶段：水平一

学习目标：自主活动中模仿出简单舞蹈 学习内容：学做解放军 学习步骤：

一、律动模仿，体验快乐

教师活动：

1、组织学生集队、队列

2、组织学生听音乐模仿律动：动物模仿操

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听音乐体验踏步要求。

3、听音乐跟教师大胆进行动物模仿律动，体验模仿的快乐。组 织：五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、感受音乐，体验表演之乐

教师活动：

1、播放音乐，组织学生复习律动组合：邀请小司机

2、播放音乐：学做解放军，引导学生思考歌词内容及相应的动作。

3、组织学生单个动作的模仿练习。

4、播放音乐，组织学生模仿练习。

5、播放音乐，鼓励学生自主练习，改编动作。

6、组织学生集体、分组表演、评价。学生活动：

1、听音乐复习邀请小司机，体验韵律节奏。

2、听歌曲，思考敲鼓、吹号、踏步、持枪等动作。

3、组织学生学习敲鼓、吹号、踏步、持枪等动作。

4、听音乐完整动作的学习，大胆地表现自己的动作神态。

5、四人一小组在已掌握的动作基础上想象和创编动作，进行体验性学习。

6、大胆地表现自己，先集体听音乐表演一遍，再分组比赛。

7、积极地参与评价，乐于接受别人的长处。

2017.3.1 最新版

组 织：分散、分组练习

场地器材：操场、录音机

课后小结：本课在教学中先让学生模仿动作，因为动作比较简单，三个班的学生都能较快的完成模仿练习，而且学生天生是具有表演性的，大部分同学表演时的神情告诉我人人都具有表现欲，人人都是个小演员，自编动作时发现单独表演会的，但让他们一听音乐一个小组一起来就有点困难了，也许是各个小组的成员间没有很好的作好协调工作吧。

2017.3.1

第五篇：二年级音乐教案 学做解放军

二年级音乐教案《学做解放军》

徐州经济开发区实验小学 李雪佩

教学内容:

1、唱《学做解放军》

2、听《我是人民小骑兵》、《士兵进行曲》

教学目标：

1、学会唱《学做解放军》，感受进行曲的特点，体验“解放军”的自豪情绪，并能以自己的方式表现这种情绪。

2、通过听赏《我是人民小骑兵》和《士兵进行曲》使学生感受进行曲的节奏特点，以及速度力度的变化在音乐中表现作用。

3、通过参与欣赏曲目的表演活动，形成良好的合作、竞争意识，在活动中享受表演的快乐和成功的喜悦。

教学重点：学会用自豪饱满的声音演唱《学做解放军》。教学难点：学会用自己的方式表现进行曲的风格。教学准备：钢琴、多媒体课件。教学过程

一、创设情境，导入新课

1、师：同学们，今天老师带来了一件新乐器，你们想知道它是什么吗？（出示木琴）

2、师：我们别看它是由十几片竹片组成，比较简单，可由它弹奏出来的乐曲别提有多好听了。视频（木琴独奏）

3、听赏音乐《我是人民小骑兵》）师：怎么样，木琴弹奏的乐曲好听吗？

今天我们就来欣赏一曲由木琴演奏的乐曲《我是人民小骑兵》（多煤体出示骑兵图）

4、师：仔细听音乐，你能想象出乐曲表现了什么样的场面吗？ 启发学生用简短的语言表述乐曲表现了哪些内容。

5、复听音乐《我是人民小骑兵》

师：小朋友回答得很好，请你们再来听一遍乐曲，边听边做骑马的动作。想一想最后一个乐句声音越来越弱表现了什么？

在听赏重点之处作一点简要提示，如速度、力度以及情绪的变化。启发学生感受强、弱、快、慢的变化所造成的不同情绪、不同情景。最后一句表现了什么？（生回答）

二、学唱歌曲

1、是的，看了刚才小朋友的表演，我仿佛看到了草原小骑兵骑着骏马，向我奔来，又渐渐远去。接下来，我们看谁向我们走来了？视频（生答：解放军）

2、你知道解放军都包括哪些吗？（海、陆、空）刚才的小骑兵是属于海陆空的哪个军队？

3、两种导语：（1）小朋友回答得真好，那么我们今天就来学做解放军。

（2）小朋友不知道吧，那我告诉大家，骑兵属于陆军。那么我们今天就来学做解放军。

放《学做解放军》伴奏，一起走走。

4、出示第一乐句，学唱。

师：小朋友学得真像，把邻居们都吸引来了，你们听，他们敲着锣，打着鼓，吹着喇叭欢迎咱们呢！

跟师学唱第一乐句。（你们能学一学吗？）

5、出示第二乐句。

师：学做解放军之前我们是不是要排好队，那让我们排好队伍学做解放军。

6、看！解放军战士看到我们的表现也来迎接我们了，他一边走，一边吹着号。出示第三乐句，学习演唱，解决难点。

7、小朋友，你们说说当解放军光荣吗？ 出示最后一句，一起学唱。

8、小朋友学得真棒，你们能跟着图谱唱一唱吗？

9、原来呀，学做解放军是一首歌，大家来看看歌词，我们已经把第一段学会了，现在能不能唱出第二段？我们跟着先轻声地唱一遍。

10、小朋友是不是都学会了呢？我们跟琴唱一遍，老师听听。

三、表演歌曲

师：小朋友，我们把歌曲学会了，现在就一起学做解放军吧。（跟师一起表演歌曲，看谁学得最像解放军。）

四、欣赏：《士兵进行曲》

导语：我们学做了解放军，现在来欣赏一首由西洋管弦乐演奏表现外国士兵的乐曲。听一听老师在乐曲中用铃鼓拍了几下？

出示《士兵进行曲》图片，（听后学生回答）

2、师：那你知道士兵在做什么吗？原来呀他们在按一个方向转体呢。他们是这样转的，我们来跟老师学一学。

3、下面我们再来听一遍乐曲，数一数乐曲有几个乐句，老师是在第几乐句拍铃鼓的？老师拍铃鼓的时候你们要转体。

4、小朋友表现得都不错，那你能不能随音乐边踏步走边朗读下面的词，给乐曲伴奏呢。嘁嚓 嘁 嘁嚓 嘁

一 二 三 四

一二 三四 一二三 四

（老师要求学生在第三乐句处转身）

五、课堂小结。

师：

1、今天我们学习了歌曲《学做解放军》，表现了解放军的姿态，欣赏并表演了乐曲《我是人民小骑兵》和《士兵进行曲》，这三首乐曲都是进行曲，那谁知道进行曲有什么特点吗？

2、今天我们的收获大不大呀？你们开心不开心？

那让我们保持这种好心情，迈着解放军的步伐走出我们的教室。