围棋文化

第一篇：围棋文化

2013—2014第一学期围棋文化试题

2011级物理与信息技术学院物理学班

08号

李龙梅

一、简述围棋的起源及其在我国发展情况（30分）

答:

一、围棋的起源

1、我国最早关于围棋起源的传说是“尧舜以棋教子”的故事。（大家知道尧是谁吗）。当时尧的儿子丹朱不学无术，游手好闲。他的母亲很着急，找到尧。尧就对丹朱说：“你不愿学打猎，就学行兵征战的石子棋吧，石子棋学会了，用处也大着哩。”听父帝不叫他打猎，改学下石子棋，心里稍有转意，“下石子棋还不容易吗?坐下一会儿就学会了。”丹朱扔掉了箭，要父亲立即教他。帝尧说：“哪有一朝一夕就能学会的东西，你只要肯学就行。”说着拾起箭来，蹲下身，用箭头在一块平坡山石上用力刻画了纵横十几道方格子，让卫士们捡来一大堆山石子，又分给丹朱一半，手把着手地将自己在率领部落征战过程中如何利用石子表示前进后退的作战谋略传授讲解给丹朱。丹朱此时倒也听得进去，显得有了耐心。直至太阳要落山的时候，帝尧教子下棋还是那样的尽心尽力。但是后来，由于丹朱不听从教导，尧只好把帝位禅让不但有德且有智有才的虞舜。后来，虞舜也学帝尧的样子，用石子棋教子商均。以后的陶器上便产生围棋方格的图形，史书便有“尧造围棋，以教丹朱”的记载。晋朝人张华在他写的《博物志》中说：“尧造围棋以教子丹朱。”还提到，舜，觉得儿子商均不甚聪慧，也曾制作围棋教子。在《路史后记》写得更为详细。尧娶妻富宜氏，生下儿子朱，儿子行为不好，尧很难过，特地制作了围棋，“以闲其情。” 按照这种说法，制造围棋，是为了开发智慧，纯洁性情的。不过也有另一种看法，认为“夏人乌曹作赌博围棋。” 唐朝人皮日休在其《原弈》一书中则说，围棋始于战国，是纵横家们的创造。

2、围棋的小资料 围棋古代叫作“奕”。《说文解字》：“奕，围棋也。”围棋在古代还有“坐隐”、“手谈”等别称。刘义庆《世语新说》：王中郎以围棋为坐隐，支公以围棋为手谈。

3、《左传》是世界上最早讲到围棋的书籍，书中提到的围棋时间是公元前548年。围棋究竟是什么时候发明的，很难说，中国的古籍书中有“尧造围棋，丹朱善之”的记载。尧 3 是原始社会的人了。目前出土文物中，历史年代最远的围棋棋盘是汉代的，那时的围棋棋盘是纵横17道线的。而出土的隋朝围棋棋盘就是19道线的了。北周时期（在公元六世纪）成书的《棋经》是最早的一部围棋棋经。三国时孙策和吕范对局的棋谱，是目前可找到的最早的棋谱记录。记录在公元十二世纪成书的《忘忧清乐集》中。

二、围棋的变化 围棋只有361个棋点，但是其变幻是无穷的，真有计算一下的话，假设我们一秒钟数过一种棋形变幻，要把全部的棋形数完，大约要数亿年的时间。

三、围棋的棋子 围棋的棋子呈黑白两色，古代文人对此曾有一番别出心裁的比喻。“引如征鸿赴沼，布若群鹊依枝”。黑白子被喻为鹊鸟、鸿雁。其实我们的语言中有不少是从围棋而来的：星罗棋布，举棋不定，旁观者清，琴棋书画

四、围棋的流传 大约是在我国的南北朝时期围棋传入朝鲜和日本的。在隋唐时期就已经有了较大规模的流传。围棋在欧美的传播，主要还是从日本传播的，这也是围棋在欧美各国被成为“GO”的原因，是由日文的『碁』音译而来。尽管围棋起源于中国，但是后期日本围棋的普及做出了很大的贡献。

五、部分围棋名人 目前世界上最强的棋手：李昌镐 李世石 古力 常昊 几个知名的人物：吴清源、木谷实、藤泽秀行、曹薰铉 聂卫平马晓春 小林光

一、赵治勋、武宫正树

六、围棋礼仪与弈德 围棋是一项高雅的竞技运动，也是一门艺术、一种文化。因此，围棋的精神、品格对于棋手来说尤为重要，下棋的人首先要讲究弈德，在棋艺进步的同时，还要提高自身的品格与修养。

秦灭六国一统天下，有关围棋的活动鲜有记载。《西京杂记》卷三曾有西汉初年“杜陵杜夫子善弈棋，为天下第一人”的记述，但这类记载亦是寥如星辰，表明当时围棋的发展仍比较缓慢。到东汉初年，社会上还是“博行于世而弈独绝”的状

我国围棋之制在历史上曾发生过两次重要变化，主要是在于局道的增多。

由于南北朝时期玄学的兴起，导致文人学士以尚清谈为荣，因而弈风更盛，下围棋被称为“手谈”。

唐宋时期，可以视为围棋游艺在历史上发生的第二次重大变化时期。由于帝王们的喜爱以及其他种种原因，围棋得到长足的发展，对弈之风遍及全国。这时的围棋，已不仅在于它的军事价值，而主要在于陶冶情操、愉悦身心、增长智慧。

明清两代，棋艺水平得到了迅速的提高。其表现之一，就是流派纷起。明代正德、嘉靖年间，形成了三个著名的围棋流派：一是以鲍一中(永嘉人)为冠，李冲、周源、徐希圣附之的永嘉派；一是以程汝亮(新安人)为冠，汪曙、方子谦附之的新安派；一是以颜伦、李釜(北京人)为冠的京师派。这三派风格各异，布局攻守侧重不同，但皆为当时名手。在他们的带动下，长期为士大夫垄断的围棋，开始在市民阶层中发展起来，并涌现出了一批“里巷小人”的棋手。他们通过频繁的民间比赛活动，使得围棋游艺更进一步得到了普及。

二、说明目前围棋规则中“中国规则”、“韩国规则”、“日本规则”是怎样计算输赢的（15）

答：中国规则黑先行贴3又3/4 子，即黑占领180.5＋3.75＝184.25子赢，中国采用数子法！先行一方下的子和用这些子围起来的空之和为185子为赢3/4子，184子输1/4子。

日本，韩国都采用黑先行贴6.5目。由于日本较早的在海外进行围棋的普及工作，除中日韩三国外的国家多采用的是贴6.5目的规则，如果黑57目，白是50目，则黑赢57－50-6.5＝0.5目。注:1子＝2目 目：黑子或白子围棋来的区域内的交叉点，不包括黑白子。比如围了10个交叉点，则为10目。

中国人下完棋后，通常是把双方的死子全部拿掉以后，数某一方子和子围的空来判断输赢；日本人和韩国人一般是下完后不破坏棋局的形状，采用点目法来判断胜负。

三、说出围棋中五种以上的吃子方法（10分）答：吃子方法 ：

1、门吃

2、抱吃

3、二路吃

4、双叫吃

5、征

6、枷

7、倒扑

8、双倒扑

9、扑吃接不归

10、金鸡独立

四、说出五中死棋的形状（20）（如梅花五）

答：“直二”、“方四”、“直三”、“曲三”、“丁四”

五、什么是“围棋十诀”？谈谈你对“围棋十诀”的理解（25分）

答：一.不得贪胜 二.入界宜缓三.攻彼顾我 四.弃子争先。五.舍小就大 六.逢危须弃七.慎勿轻速 八.动须相应，九.彼强自保 十.势孤取和 2具体释义

不得贪胜：不要走不讲道理和过份的棋。濑越宪作曾改为“贪不得胜”，本质未变，侧重不同。在这里我们总结出了以下几种情况，列出要领，供大家参考：

一、有一定优势时对方下出胜负手；1.布局阶段，决不能退让，因为此时距离胜负道路尚远。2.中盘阶段，关键之处不能退让。局部损得，可酌情处理。3.收官阶段，必须将这种优势正确地计算为目数，能否退让，完全取决于优势目数的情况。

二、有绝对优势时，对方下出胜负手，不论任何阶段，在反击没有把握的场合，都必须做出让步，一定要珍惜这来之不易的绝对优势。

入界宜缓：意为打入对方阵势要徐徐图之，不求一击而得逞；另外，“宜缓”从广义上去理解，还有另一层含义。即在没有合适侵消点的场合，从全局将对方的模样限制在一定的范围之内，等待入侵时机。这是一种以静制动的后发制人之策。攻彼顾我：是指将要攻击对方时，要想到自己的安危与发展，以及和全局的配合。分析攻击的方向，确立借攻击是为了围空、扩张、转换，还是攻杀。

弃子争先：和《棋经》中“宁失数子不失一先”是一个意思，不要因小处纠缠而丧失“先手”的主动。弃子原则：1.仅是目数的增减（等于官子）。2.仅是局部的损失（亦等于官子）3.逃孤对全局不利。4.对方很难吃干净的子。5.弃子可以得到多种重要利用。6.弃子争得先手后可以换取全局更大的利益。弃子争先大都只适用于布局至中盘的各个阶段，到了官子阶段则一切取决于目数的大小了。争先，1.即争取先手和主动，2.争取对全局的控制能力（急所和大场）。

舍小就大：“大小”，指棋的价值，是围棋中最基本的棋理！是指导我们行棋的第一考虑要素。对弈中，每行一步棋都是一次判断棋子价值大小的选择。广义的说除了填眼的棋没有价值，所下的每一步棋都会有所得，但是要选价值最大的那步棋走。“小”，即目数少或发展潜力小的子，或只与局部利益有关的子，次要位置的子等；“大”，则是目数多或发展潜力大的子，或者与全局的利益相关（急所、大场）的子，重要位置的子。“小”与“大”的判断方法，应尽量将其转化为一种确实的目数概念，这样判断就比较容易了。比如：某方以弃去30目价值的残子换取一道厚势，那么事先必须估计这个厚势是否具有30目的实质，或者这个厚势对全局的影响和控制力是否大体具有30母的价值。这种估算法，虽然没有点目那样准确，但若经常做这样的练习，其准确性便会越来越高。同时对于提高大局观，提高全局的判断力亦是大有裨益的。逢危须弃：《棋经》上讲“善败者不乱”。孙子兵法上也有类似的意思。专指形势不利时，自己的棋已经危险，越逃可能死的会越多，或者越逃跑对方借攻击获得利益越多的情况下，就须放弃，放弃的越早损失越小。“危”，一般指形势受到损害，棋子受到攻击或遭到某种危险状况。“危”的另一层涵义是“居安思危”，这是从全局来讲的，是己方的弱棋，在尚未直接遇到危险时，就已经计算到某些暗伏的危险，需要提前作出有效地防范措施。“弃”，与前面的“弃子争先”、“舍小就大”有所不同，“逢危需弃”所涉及的范围更广，更有腾挪、转身、转换之意。不过其总的要领仍然是相同的：“弃”是为了更好地“得”；“弃”可以摆脱困境，争取主动。

慎勿轻速：是指对局时的态度，要重视对手，小心谨慎，兢兢业业。不要凭主观意志盲目出手行棋，要根据双方棋势的发展，计算周全、严密后，再确定如何行棋。动须相应：指下棋时要有全局观念，时时刻刻都要将全局的形势放在首位，局部要和全局呼应配合。明白了局部和全局的关系，所落下的棋子要和周围的形势有配合照应。“相应”包括：

一、获得周围子力的接应，二、借用全局力量攻击对方，三、和全局的形势配合，围空或扩张势力。彼强自保：“彼强”说明对方在某一方面有优势，要判断准对方强在哪里，是形势、模样还是厚势？是无懈可击吗？其弱点在哪里？搞清楚这些是决定如何自保的前提。“自保”是本诀的关键。在敌方的强处，棋没有缺陷，无理挑战自然会自找苦吃，所以遇到这种情况，要以忍为上，力求尽快安定；敌方的棋虽强，但有缺陷或弱点，这时候的“自保”要根据全局的需要，采取积极的自保（主动出击，以攻为守），或含蓄的自保（瞄着对方弱点，有章法地撤退，以图后发制人，使对方攻杀时有所忌惮，不敢放手一搏），这就需要对局者有一个良好的形势判断能力，根据不同的局面，采取相应的恰如其分的“自保”措施。

势孤取和：这实际上是教人一种治理孤棋的方法。“势孤”说明在某一局部或某个方面，对方势力较强，己方子少力薄，强战必然导致失败。但应采取那种方法打开局面呢？“取和”即是解决这个问题的方法和理论支柱。当然采取“和”的方法，要根据不同的场合而变化，有的宜直接谋活，有的场合不能与对方正面作战，需要运用灵活的转身战术，有时又需经过腾挪，再相机动出，凡此种种，举不胜。因此“势孤取和”直译的意识是：己方势力弱时，应采取灵活、调和的方针。本诀中又包含了“入界宜缓”“慎勿轻速”“彼强自保”等内容，但又与以上三诀有所不同，因为“取和”，是属于一种有准备的、积极的抵抗手段，如果对方“不和”的话，就要预先准备必要的反击手段，这样才能确保“和”的成功，这也是“取和”之真意。

3新十诀：一.持重勿贪二.入界宜缓三.相机而攻四.扼要而据五.弃子取势六.舍小就七.动须相应八.慎勿轻速九.彼强自保十.先势后地

4其他十诀：进入二十一世纪暴力围棋时代，一些年轻的职业棋手和网友总结的新十诀 1.坚决要胜2.入界宜深3.攻彼忘我4.弃子另杀5.大小都要6.逢危就战7.爽在轻速8.棋都不应9.彼强硬搞10.势孤玉碎；鲜明凸显了现代围棋取胜第一，依赖计算的特点。

5其他释义：围棋就是宇宙，就是天地。围棋里面内含太丰富了，包括天文、数学、哲学、军事、人生等，包罗万象。就拿哲学来说，围棋里蕴涵着丰富的哲学思想，充满着对立统一的辩证关系，如大小，先后，攻守，得失，生死、厚薄、奇正、动静、地势、虚实等。攻与守是矛盾的，又是不矛盾的，像围棋就是阴阳调和，黑白阴阳，黑跟白交融在一起，像太极图，黑白互相转换，不可分割。守跟攻，你只有守得好才能进攻，攻得好就是最好的防守，但是必须守得好。

不得贪胜，你要适可而止，不能过度。干什么事情，你一贪就坏，所以它摆在第一。围棋你赢半目和一目半都是赢了，就可以了，你明明只能赢二目，你非要赢二十目，那就不明智了。中国的中庸思想就是这样，你适可而止，不得贪胜。

入界宜缓，你要侵犯到人家那里去，不要着急，慢慢地来，不要急于侵犯人家。攻彼顾我，进攻人家要顾到自己，必须考虑自己，你盲目去攻，自己到处都是破绽，这种攻是不行的，你首先要顾到自己，自己没有破绽，才能去攻人家。匹夫之勇不可提倡。

弃子争先。你弃子才能争先，要抢先手，就要付出代价的，放弃才能抢先手。什么都是要付出代价的，世界上好处都是给你得的，没有的，不仅是下棋，做人就是这么做。

舍小就大。你要大的，就要舍小的，连小的都不能损失，那是不行的，必须有得有失，一个人干任何事情就要有得失。通过学围棋就要懂得得失关系，人的一生最后总结得比失多一点，就成功了。世界上没一个人都是得或都是失的，舍小就大。逢危须弃。碰到危险你就放弃，不要抱住不肯放。

慎勿轻速。你的速度，什么东西都不能太快，轻举妄动是不行的，干什么事情也是如此，每一句都告诉你，做人要谨慎，要小心，兢兢业业。

动须相应。你的行动要有照应，不要单干，蛮干更不行，下棋也是这样。彼强自保，人家强了，你还得保，人家很强大，你盲目地攻击人家，是傻瓜。势孤取和。也是这个道理。所以仔细一想，这十句话都是教人必须要稳，沉得住气，每一步都要兢兢业业。

2013—2014 院系：物理与信息技术学班级：学号：姓名：李龙梅

11级物理学班 201105110108 第 一 学 期 围 棋 文 化 试 题

第二篇：围棋文化浅说

围棋文化浅说

第一讲

围棋的起源

中华文化源远疏长，跌岩起伏，绚丽多姿，历久而弥新，围棋就是最典型的代表。围棋是中华文化的一部分，是中华民族传统文化的瑰宝。

自有人类社会以来，历史最悠久，生命力最旺盛、最深奥又最具有魅力的智力游戏非围棋莫属。

围棋的产生和发展，反映了中华民族的睿智和深厚的文化底蕴，主是中华民族的骄傲。博夫精深之围棋如今已逐渐走向全世界，成为世界文化艺术的一株奇葩，也成为人类和平友谊的一座桥梁。围棋诚然是中华民族对世界文化的一个伟大意献。

围棋的起源是千古之谜。

知欲乃人性之一。由于人类目前的认知水平和科学技术尚不能解释现存世界的一切，而人类又以不断地破译和解释客观世界和主观世界的一切为自己的追求。只要人类还存在于这个星球上，这种追求就不会停止，人类认知水平的提高以及科学技术的进步和完善就永远不会停止，这是人类的宿命。

对“谜”的好奇，对谜底的探索和追寻皆是人类的求知欲使然，对围棋起源的探索亦是如此。

围棋起源于中国，无可置疑，因为有关围棋的历史记录出现化中国。全世界已经接受围棋文化的所有其它国家都找不到先于中国的有关围棋的史料，他们的史料都明白无误地承认围棋是中国传入的，或经二传承日本传入的。围棋起源于中国不是谜，起源于何时才是谜。

“尧造围棋，丹朱善之”。此见于先秦典籍《世本》，这是迄今为止，有关发明围棋的最早文字记载。《世本》记载《黄帝至春秋（后人增补至议）》，列国诸侯的氏姓、都邑、制作等方面的事略。《汉书·艺父志》载有《世本》十五篇，这部文献在唐代已经残缺，及至宗代已经亡佚，我们今天看到的《世本》是清代若干人的辑本。

我国古代典籍中凡有亡佚史的东西总有不少麻烦。因其潜沉蛰伏的时间太长，及待重视江湖，是滞真是原来的面目就很难说了，伪诈的事屡见不鲜。所以，认为尧造围棋说出现在《世本》系后人附会的大有人在。当然这也只是质疑而已，推翻的实证也拿不出来。

但是，撇开《世本》，西晋张华的《博物志》中有如下字句：“尧造围棋，以教子丹朱”。

不管是《世本》还是《博物志》，“尧造围棋”都是传说。尧也是传说中的人物。传说的可靠性究竟如何呢？

在各民族文化中，最早的传说和历史都是在长期口传的基础而后见诸文字的。易言之，文字出现之前的历史，全凭口传，也即传说得保存和流传。

根据考古学家和人类学家的若干实证研究剔除纯粹神话成分，远古的传说非常可靠。

尧的生卒年有两种说法：

1、前2377年—前2259年

2、前2214年—前2097年

后一种说法并标明尧在位执政时期是前2168年—前2097年。

彰说尧活了108岁，后说尧为117岁。上世纪八十年代中期，根据邓小平的批示，我国与美国有关方面洽谈后，1986年翻译出版了《简明不列颠百科全书》（1973—74年版）。

前“2256年，起源于中国”。这结论不知根据何化？这个年代与上述禹种尧的生卒术都有些出入。不过笼统的说，围棋发明至今，已有四千多年的历史了，这无疑也是文化史上的一种奇观吧。

传说可靠也罢，终不如确实可信的文字记载。前770年至前476年是中国历史上所谓的“春秋”时期。《左传》襄公二十五年，前548年中的有这样的一段文字：“……今宁子视君不如弈棋……弈者举棋不定，不胜其耦。……”这个“弈”就指的围棋。上述是迄今为止欠见到有关围棋最早，明确无误的文字。

在日常中的比喻，一定是大家都非常熟悉的事物，由此可见围棋当时死亡大大夫阶层已经非常流行。《论语》中，孔子也提到围棋。孟子被黎为“亚圣”，在儒家中他的地位仅次于孔子。《孟子》中提及围棋的有两次，共中“弈秋，通国之善弈者也。”优为重要。从此弈秋被誉为中国围棋的鼻祖，所知的第一代国手。

围棋盘是直线纵横交错，棋子仅为黑白二子，如此简易的棋是又是为何产生的呢？史籍不载，后人无所凭借，只好想当然了。笔者所见有两种说法：一是源于战争需要的排兵布阵及谋略种种；二是占卜的道具，“照和棋圣”吴请源如是是说，社会学家郑也夫赞同此说，以为是驳不倒的。

不管那种，都是“假说”，都是情断性的，都没有任何事实依据。仅就是现有的知识推想，我倾向于占卜道具说，另一说则定重不靠谱。

本讲要点：

1、围棋起源于中国

2、传说尧造围棋，距今已有四千多年。

3、《左传·襄公二十五年》，即前548年的一段文字是有关围棋的最早文字记载。

4、春秋时期围棋在七大史阶层已流行。

5、孔子、孟子的诏录及著述均有关于围棋的文字。

6、弈秋是我国第一代国手，被称为中国围棋的鼻祖。

物质的消费无法解除生命的焦虑，精神的思维也无法克服存在的孤寂。终极的答案，不在科学的发展和理性之中，唯有爱的行动，在关切、付出和分享当中，生命才得以完整，人类灵性的光艺才得以绽放。

以马内利修女（1908-2008）——《活着，为了什么》。贵阳幼儿师范高等专科学校围棋班开学典礼 策划书

一、活动主题：

二、活动目的：

三、活动时间：2014年4月10日下午5:10—5:40

四、活动时间：清镇职教城幼师范校区XX教学楼XX

五、主持人：

六、参与人员：

1、全体师生

2、幼师领导

3、市体育局

4、市体能会

5、贵阳棋院

6、贵阳市棋委协会

7、贵州弈源围棋俱乐部

七、活动流程：

1、安静地由教室后门步入，听课

2、宣布仪式开始

3、校长致辞4、5、6、学生代表致辞

5公钟

第三篇：论围棋文化与大学生人文素质教育

论围棋文化与大学生人文素质教育

围棋文化其起源于古老的华夏文明,是我国五千年历史发展所沉淀出的精华。围棋作为一种娱乐活动出现,经历了一个从社会的道德教化工具发展演变成为个人才能和人格的展现过程,它代表了个人文化精神修养的形式,位列“琴棋书画”四大修养之一。围棋是一项体现高级思维活动的复杂竞技运动,具有广阔、丰富、深邃的内涵。围棋文化以围棋棋艺为基础、以方法学为灵魂,对弈双方短兵相接、千变万化、紧张复杂的战斗,体现了精湛纯熟的战术形成了围棋文化的外在形态,隐藏在神奇绝妙的棋理深处的则是宇宙间普遍存在的哲理和思维方法。然而在多元化文化全球扩散的今天,围棋文化依靠其独有的竞技魅力和深奥的哲理内涵仍然绽放着它独有的光芒,但是,人们的视线更多的转向了现代的新生文化,围棋的生存空间逐渐收缩向专业俱乐部、棋苑,变得高度的职业化。围棋文化在当代的发展出现了一种负增长的态势直到近几年有很多的围棋俱乐部在各地兴起才有所回暖,但围棋本身高难的棋理使得要使其重回大众的视线仅仅依靠这种传统的发展模式是不够的,因此需要引入更多现代的技术手段来改变现状,而基于围棋文化的产品是一个巨大的空缺。近一百年来制造业的飞速发展加上新技术不断涌现让产品彻底占领了人类生活的俄各个角落,而设计理论的不断演化以及设计实践的不断深入又为无孔不入的产品赋予了生命,能够向使用者传达被设定的情感与意图,同时产品本身的运作模式使得其能够在不断的开发、销售、再开发、再销售中完善与进化,持续不断的对人产生影响。把产品作为一种文化的载体,研究围棋文化在产品中的可植入性及植入方式并最终通过产品将文化内涵与魅力传递给使用者,让更多的人在使用中获得感受并产生认同,要达到这样的目的不能单独依靠某一些产品,而是需要建立一个完整的独立产品体系。

第四篇：保证书围棋

经典围棋书籍推荐

对局集、名局细解类：

《名局细解》（1－12）日本棋院 每册详解1局棋，确实精选棋局，解说精彩到位 《初级围棋推理教室》（1－12）日本棋院 每册选(转载于:保证书围棋)1局棋，提问22个，同时可以测验自己的棋 力。是打谱、提高水平的经典之作

《名局细解》 林海峰

《现代围棋名局31例》 大竹英雄 详解23局，简评8局，大竹英雄的精彩之作 《围棋实战研究》 武宫正树 精彩至极！“我和十八位强敌”的编排 《围棋教室》1－14 阪田荣男 堪称杰作！22册一套，内容非常好，每册一个主题，是坂田流剃刀般明快的解说，如果将这整套书都认真读过，棋力必可上一台阶！《阪田荣男名局细解》1－4 阪田荣男 《围棋教室》新版。

《超一流棋手名局详解》 小林光

一、大竹英雄 说是超一流棋手，其实都是小林的对局28局 《燃烧的青春》依田纪基对局精选 依田的自战解说，体现了依田逼人的青春气息，有意 思的是，在这本书里依田对马晓春评价很高，对聂卫平似乎没有放在眼里。《李昌镐对局谈胜负》 大李与记者一问一答，把对局者的思考过程写出来了 参考图很多，解说详细。缺点是参考图编排不当，实战和变化图分不清，找图很累

《吴清源名局细解》（1－8）一本书4局棋

《斗魂－赵治勋杰作选》 确实是杰作，竖排

基础技术类、专题类

《围棋俗筋剖析》 藤泽秀行 分析了很多业余棋手容易出现的俗筋。以为是手筋，其实是俗手

《围棋正着与俗手》 沈果荪 加藤也写过同名的棋书。内容不难，介绍一些常见 棋型的下法。和林海峰的《围棋的筋和型》类似，初级水平的必读书。

《边角攻防实战训练》 韩国棋院

《打入与侵消》 丁开明

《围棋技巧基础训练》 加藤正夫

《围棋棋理与妙手》 沈果荪

《弃子的魔术》 岩本薰（九段）

《让子棋战法》 韩国棋院

《腾挪技巧》 华学明 系统介绍

《围棋骗着剖析》 阪田荣男 阪田经典之作，50个骗着的分析，让你棋力大增 《围棋攻击战略》 加藤正夫 加藤的名作。书是超级好书，不过印刷质量差。详细描述了加藤的攻击方法、攻击思想。全部对局及其素材都是选自加藤正夫实战

《围棋进攻的基本方法》 加藤正夫 好书

曹薰铉中盘战略打入篇（1）

《李昌镐官子技巧》1－3 大李的好书，1－2官子基础和技巧，3是少见的全局收官 《围棋中盘手筋》 石田芳夫

《围棋手筋的威力》 大竹英雄

《围棋打劫技巧》 倪林强

《打入与侵消的时机》 阪田荣男

《围棋攻防技巧》 加腾正夫 极好，让天杀星写攻击的意识、手段、急所，实在 是恰当的人选。比较好的还有一点，作为对立面，加藤找上一个初段和一个5级，通过问答形式来 进行研究 《围棋的筋和形》 林海峰 佳作，必读啊

高级战术类 a、布局篇

《围棋的宏大构思》 武宫正树 武宫的浪漫主义

《围棋的构想力》 安倍吉辉 主要是对序盘走向中盘的构想与思路进行分析，全书以4个水平不一的人来回答，从中你可以体会到构想的差别与构想的形成。

《序盘中的秘密武器》 刘乾胜 收集了几十年来布局方面的各种秘密武器，全书共110多型，所有素材都是选自职业高手实战，非常实用。b、定式篇

《围棋定式以后》 沈果荪 极好，比大竹英雄的更详细。实用

《围棋定式以后的下法》 大竹英雄 必读。实用

《定式活用》 沈果荪 沈老的心血

《定式的变迁》 吴玉林 曾在《围棋天地》上连载过。确实不错，你可以详 细的了解一些大型定式的来龙去脉

《实用定式精选》 林海峰

《21世纪围棋定式新走向》 江铸久、芮乃伟 c、中盘篇

《我想这样下》（秀行棋道）上、下 藤泽秀行 解决棋局发展问题的专题，秀行目光如炬，有哥伦布立蛋之技，精彩非凡

《中盘攻防指南》 王汝南 王汝南院长的大作。确实是他华了心思的。可以说是国内最好的一本攻防方面的书。

《攻防战略与形》 高木祥一 高木曾被认为是日本棋坛的奇才，可惜最后流 于一般。本书从实战中选择了很多局面，分析了如何攻击与防守，什么是形的要点。不仅仅是谈 论的攻防与形，更重要的是通过每个局面的分析，对中盘战理的阐述。是一本启发思维的好书。《 围棋中盘技巧》 阪田荣男 对中盘的战术思想的分析，书后还有个特色的 征子训练。这本不是很有名，却实用。d、死活篇

《发阳论新解》 程晓流 深，可以收藏^_^ 《围棋技巧大全》 江铸久兄弟 根据《官子谱》修订而成，实用性高。

《围棋死活题集锦》（死活与手 关山 业余4段以下的最好死活书之一，关山父子精华 之作。非常实用，感觉实战中这样的型很容易出现，提高棋力的好书。

《百家死活妙手》 关西棋院 116位关西棋手每人1题，都选择了自己的精妙作 品，关西棋院35周年纪念作品

《围棋实战妙手》 黄永吉 该书总共220个问题，实用性很强

《围棋死活之谜》 吕国梁 国内出版的死活作品佳作

《围棋死活200题》 曹大元 杨辉 国内出版的死活作品佳作，常见棋形

《韩国经典死活训练500题》 李昂 从韩国传来，相对简单 《围棋阶梯训练1000题》（入门、初。中级）吴玉林 钟老师推荐。综合训练

《天龙图》 1、2 权甲龙 权甲龙道场训练用书，难。培养计算 能力的好书 e、形势判断篇

《围棋形势判断基础》 石田芳夫 经典书，业余3－4段及以下水平很适合看此书。里

面对各种形势的分析，目数的计算，未定型地域的计算等等都非常实用、简明、清晰。《简明形势判断》 大竹英雄 也是这方面的佳作

《形势判断与实战》 朱宝训 姜国镇 f、棋力篇

《棋力养成问题集》 藤泽秀行 反复阅读，必定提高棋力。精品。3段以上

《围棋棋力测验》 大学生围棋协会 g、棋理篇

综合类、系列类

《秀行围棋大局观》（围棋水浒传）藤泽秀行 培养大局观的好书！

《小林光一围棋必胜讲座》（1－3）第1卷：掌握主动权之法（序盘篇）第2卷：决策之研究（中盘篇）第3卷：赢棋之道（终盘篇）小林流的精髓，是小林的最好作品。里面所有的素材都 取自小林的对局。而且对于形成过程都有比较仔细的解说，不是片断图。选题的顺序也有点时间 关系，可以看到小林的成长历程。这套书是迈向业余高段水平的必读书。在这套书里面体现了小 林的一个特点：把局面选点细分为a,b,c,d等点，然后选出效率最高的点。他最得意的地方在于一 旦他取得优势，就能平稳的向胜势过渡。感觉小林和李昌镐之间有很多相似的地方，只可意会，难以言传

蜀蓉中级丛书 《角部的死活》 高木祥一 《简明形势判断》 大竹英雄

《优势取胜法》 藤泽秀行 《由大场到急场》 石田芳夫

《打劫进步法》 加藤正夫 《打入及其攻防》 武宫正树

《定式的选择》 工藤纪夫 《吃子技巧》 小林光一

这套中级丛书是从业余低段向业余高段迈向的必读书。这套书除了小林

光一的《吃子技巧》内容稍稍简单以外，其他7本书都写的鞭辟入里，参考图配置得当。有的书，象加藤的《打劫进步法》工藤的《定式的选

择》已经涉及到一些相当深奥和微妙的话题。

《阪田全集》1－12 谈及中盘作战，不能不提坂田。而《坂田围棋六卷集》更是其中杰出的 代表，由于这书在国内出版早，70年代就开始翻译过来了，因而影响也特别深远。六卷集分别是 《攻逼法》、《治孤法》、《布局法》、《作战法》、《弃子法》和《计算法（形势判断和收官）》。后蜀蓉在2005年再版，增加了一些内容，谓之《阪田全集》、《围棋八大课题》 聂卫平这是老聂的名作，近700页。其中后面300页是承志为聂卫平写 的传记《志在高峰》。前面400页分为从8个方面阐述了他的围棋思想。另外有11局全局棋谱详解。可以说这是国内综合类最好的棋书。确实是老聂自己的作品，所有素材都来自他的实战 《围棋厚薄与方向》 方捷 方芳 国内书品少见的佳作！！

其它好书

《中国流取胜之道》 加藤正夫

《中国流布局》 加藤正夫

《围棋战术问答》 阪田荣男

《加强布局之道》 大竹英雄

《围棋布局技巧》 大竹英雄

《布局的思考》 藤泽秀行

《围棋妙手问答》 藤泽秀行

《星的威力》 武宫正树

《攻逼的法则》 小林觉

《序盘的大局观》 小林觉

《不败的战术》 赵治勋 《序盘．中盘的必胜手筋》 安倍吉辉

《不用定式制胜法》 小林光一

《鬼手．妙手．魔手》 吴清源 《围棋预见三手》 加藤正夫

《业余棋手实战中的坏棋评选》 影山利朗

《围棋攻防的感觉》 大竹英雄

《围棋管子基础》 石田芳夫 最好的官子基础书

国内作者的排名：

聂卫平马晓春 过惕生 程晓流 陈祖德 赵之云 吴玉林 沈果孙

日本棋手的棋书，我认为排列如下：

坂田荣男 吴清源 加藤正夫 藤泽秀行 小林光一 赵治勋 石田芳夫 大竹英雄 武宫正树 林海峰篇二：围棋书1 二．基本功的训练——从初级到中级

进入初级水平，除了继续下“快乐围棋”之外，由于棋力有了提高，也掌握了基本的吃子和中盘技巧，可阅读的书逐渐多了起来。在这个阶段需要在布局、中盘和官子等各个方面打下扎实的基本功，随着综合实力的提高，稳步迈向中级水平。首先推荐几套丛书：

《围棋入段丛书》（9分），人民体育出版社。共四册：大竹的《布局的方向》、石田的《手筋发现法》、加藤的《中盘战略》和赵治勋的《官子知识》。这套丛书具备系统性和连续性，除死活和定式外的围棋技术都提到了，且质量相当高，书不厚但内容充实，适合初级棋友阅读。《围棋实战技巧手册》（10分），日本棋院编，蜀蓉棋艺出版社。如果要评选最佳初级教材，我一定选这套书！包含八册：《布局》《星定式》《分先定式》、《死活》、《官子》、《模样攻防》、《骗着、破骗着》和《手筋》，涉及围棋技术的方方面面。书中内容都是围棋技术的基本功，直到中高级水平仍可阅读参考，而且印刷精美，错漏之处少，几乎无可挑剔！但是现在买齐一套不容易了，价格要挑剔一下！

《武宫围棋世界》（9.5分），武宫正树著，蜀蓉棋艺出版社。武宫的经典之作，分为三册：《宇宙流的基本知识》、《宇宙流的大作战》和《宇宙流的杰作选》。从这套书中可以读到武宫的浪漫主义围棋观和精彩的宇宙流实战讲解，对于培养初级棋友对围棋的兴趣和提高棋力都很有益处，实在是不可多得的好书！

《加藤围棋教室》（8.5分），加藤正夫著，蜀蓉棋艺出版社。含三册：《序盘的构思》、《手筋和攻防》、《官子、角的死活》。全书大部分选材于加藤自己的实战，讲述了序盘、中盘和官子的基本思考方法，但感觉系统性稍欠。

《小林光一围棋必胜讲座》（9分），小林光一著，团结出版社。分为序盘篇、中盘篇和终盘篇三册，取材于小林从院生时代到棋圣的对局，讲解了对局中出现的好手、恶手和俗手，以及各个阶段的思考方法。解说通俗易懂，对初中级棋友有较大的帮助。

布局方面可读的书有很多，但我不建议初级棋友在研究布局上花费过多的时间，因为布局相对易学而且对提高棋力不具有决定性作用，可以选读几本有代表性的书即可。首先，棋形漂亮、基本功扎实的大竹所写的几本布局类书可以一看：《围棋布局技巧》（8.5分）一书可以作为布局入门书学习，而《布局心得》（8分）和《加强布局之道》（8分）介绍了一些布局的基本原则，可以一看但不要被那些条条框框束缚；其

次，学习三连星布局和大模样作战当然首选武宫的棋书：《围棋三连星制胜法》（9分）（即《宇宙流作战构思》）以武宫自己的实战为例，阐述了从二连星到三连星的布局和作战要领，非常精彩。《围棋大模样作战》（8.5分）一书讨论了大模样作战的策略和要领，可以参考阅读。而高川先生的《三连星的威力》（8.5分）一书介绍了三连星背景下的各种攻防变化，是一本内容翔实的好书，但读起来没有武宫的三连星那么过瘾；中国流布局应该是初级棋友必须了解的布局，加藤的《中国流布局》（9分）和《中国流取胜之道》（8.5分）详细介绍了中国流布局的种种攻防变化，对于了解中国流布局是足够了，灵活运用则需要在实战中不断学习。而加藤的《围棋实战布局》（9.5分）（即《布局法探究》）一书介绍了各种各样的布局，值得仔细阅读，对于提高布局能力很有好处。此外，邵震中等著的《围棋序盘战术》（9分）、赵治勋的《论布局与定式》（8.5分）和武宫等著的《围棋布局问答》（8.5分）都是可选的初级布局读物。初级棋友学习定式，先后阅读“大竹定式系列”和“沈果孙定式三部曲”就足够了。所谓大竹定式系列就是《围棋基本定式100型》（9分）和《围棋定式以后的下法》（9分），都写得相当不错！前者给出了最常用的100型基本定式，初级棋友可以结合实战常常温习，随时查阅。而后者的难度稍高，但非常有用，也是一本对我影响很大的书！沈果孙定式三部曲包含《围棋基本定式》（上、下）（9分）、《定式活用》（9.5分）和《围棋定式以后》（9分），书名与“大竹定式系列”类似，但内容是完全不同的（基本定式本身当然是相同的，但解说不同！）。值得一提的是《定式活用》一书，学定式最忌“死记硬背”，吴清源和藤泽秀行两位大师似乎都说过“定式无用”之类的话，那是因为他们已经达到了“无招胜有招”的境界，而对于业余棋友来说学习一些基本定式是必须的，只不过一定要“活学活用”，此书中介绍了很多围棋的思考方法和活用定式的实例，有些内容在别的书中不易找到，我认为是同类棋书的佼佼者！我一向不推荐棋友买价格较贵的“稀罕”书籍，但这本书还是值得看看的，可以考虑阅读复印本或打印本！沈先生的大部分棋书都是面向初中级棋友，因为沈先生教的都是“正着”而不是“变着”。而没达到一定水平的棋友学习“正着”是增强基本功的好办法，就像丹阳子马钰在悬崖上教授郭靖的“金雁功”，虽然一时体会不到，却是终生受益。虽然我个人在初级水平时并没有看过很多沈先生的作品，但我还是要向各位棋友大力推荐！

我认为基本的战术和棋理是初级棋友必须努力学习掌握的，否则难 于达到中级水平，更不用说成为业余高手。我尽量由浅入深的介绍一些战术类书籍，建议初级棋友在实战之余能选择几本认真研读，一定能够提高棋力！首先，过老和沈老合著的《棋理与要诀》（9分）是一本很好的书，书中先给出围棋谚语，再对每句谚语作出解释并给出例子，就像某个门派的武功口诀似的。我以前记得很多口诀，现在口诀虽然不记得多少了，但过老和沈老指导我的棋理却肯定是会一直记得的；而过老写的《围棋战理》（9分）为了阐明棋理找了很多实例进行讲解，沈老写的《围棋棋理与妙手》（9分）则通过很多实战例讲解棋理，并穿插一些棋坛轶事，两本书风格迥异却又有异曲同工之妙，可以当作小说通读之；其次，雷贞倜的《围棋战术技巧与思路》（9分）和邱鑫的《围棋打入战术》（9分）虽然都是薄薄的一本书，内容却相当丰富，不象现在有些棋书厚厚的一本，却没什么实际内容。这两本都是我曾阅读过多次的书，非常实用且便于阅读（因为书薄）！此外，劫争和弃子都是围棋中的基本战术，几乎每局棋都会碰到，但关于这两个方面的书却不是太多。石田的《围棋的劫争》（9分）内容相对容易，比较适合初级棋友学习打劫，建议阅读！从入门阶段的吃子到初级阶段的弃子，在思路上要拐好几个弯，岩本薰的《弃子的魔术》（9分）和白江治彦的《围棋弃子技巧》（8.5分）似乎是为数不多的关于弃子的棋书中较好的两本，也似乎是两位棋手仅有的中文棋书！？特别是《弃子的魔术》一书，我曾读过多遍，至今记得的很多技巧形状都来源于该书，不得不感叹年轻时代的记忆力就是好！最后，推荐两本宝典级的关于围棋战术的作品：加藤的《围棋攻防技巧》（9.5分）和坂田的《围棋中盘技巧》（9.5分），如果棋友面对瓶颈无法突破，难于达到中级水平，那么就研读这两本书吧，绝对不会令你失望！“天杀星”加藤来教攻击和防守实在是再合适也没有了，而《围棋攻防技巧》一书中的两位主角5级和初段正代表了初级棋友的下游水平和上游水平，在实战中所爱犯的毛病不尽相同但也具有共性，经过加藤的深入浅出的讲解，相信所有初级棋友都会正视自己在对局中存在的问题，将棋力提升一个台阶！《围棋中盘技巧》一书是我过去研读过多遍的最爱，书中坂田教你攻击、教你腾挪治孤、教你活用厚势、最后还有个征子特训讲座，包含了中盘战术的方方面面，我个人觉得就是在吃透了本书后才迅速进入中级水平的！有些棋友认为坂田的棋不好学而不读坂田的著作，我认为是没有道理的，哪位超一流棋手的棋好学呢？你也许不能从高手的棋谱和著作中学到他们技艺的精华，但一定能从中学会基本的手法并能逐步欣赏到高手下出的棋中所蕴含的难以言传的美！

手筋是必须掌握的技巧也是初中级棋友的快乐之源，在实战中依靠一招好手筋战胜对手的感觉就一个字——爽！初级棋友学习手筋的首选当然是林海峰的《围棋的筋和形》（9.5分），这本书很多棋友都读过，内容就不多说了，总之很多棋友都认为这本书是“必读”，那读不读您就自己看着办吧！当然并非除此之外就没有别的好书了，老沈和徐荣新合著的《围棋常型百例》（9.5分）选择了实战中经常出现的100型实例，详解了多种手筋和手法，而这100型大都是需要切实掌握的。天一选编的《围棋妙手百例》（8.5分）并不是原创，题目在别的书中都找得到，但我觉得选题不错，而且我个人从此书中获益良多，故此我一般把它与《围棋常型百例》一起视为一套“百例从书”（虽然出版社不同）。此外，老沈的《围棋正着与俗手》（8.5分）和加藤的《围棋的正着和俗手》（8.5分）两本书名字类似，内容也类似，都是指导初学者多下正着少下俗手的，内容虽简单但还是很有阅读价值的。影山利郎的《业余棋手的十大恶手》（9分）指出了业余爱好者容易犯的错误并予以纠正，也是适合初级棋友学习的书籍。藤泽秀行先生的《手筋与妙手》（9分）、《急所?妙手?恶手》（9分）、《围棋妙手问答》（9分）和《围棋俗筋剖析》（9分）四本书中有的是手筋类的题目问答，有的分析了很多定式和实战中的变着和手筋，其中有些招法我现在都还没完全搞清楚。这几本书都是很好的学习初级手筋和定式的书籍。

死活训练是围棋基本功中非常重要的一个方面，因为做死活题能够锻炼计算能力，而解答出一道死活难题时所获得的成就感也是令人迷恋死活的原因之一。但我认为初级棋友应尽量多做实用的围棋死活题，而不是去啃一些死活难题，打击自信心且不说，对于提高水平帮助并不大。老沈最近的书《围棋常见死活题》（9分）收录了最基本的常见死活题，初级棋友读之可以马上用于实战，是围棋死活的基本教材。稍难一点，可以选择大平修三的《出奇制胜的妙手——围棋实战死活192题》（9分，又名《围棋提高不求人》）；更难一点，就读吴大师的《吴清源围棋死活题精选——初级篇》（9.5分）和桥本的《妙手取胜180例》（9分）吧！而在这里我要向初级棋友重点推荐一本具有系统性的死活巨作，由初级到中级皆可研习——濑越宪作的《围棋死活辞典》（9.5分）。该书中的题目由浅入深分为初、中、高级，包含各种各样的实战手筋和死活，真正做到“一书在手，死活无忧”！从初级到高级的阶段是个比较漫长的过程，反复研读此书，并配合大量实战，我觉得可以保送业三以上。而且因为打下了扎实的死活和手筋的基本功，业五并不是难事（虽然我个

人当年没有读过此书，引为憾事）！另外还有一本加藤的《围棋死活小辞典》据说不错，但我还没有机会看到过。

官子类书籍是比较少的，好在初级棋友只需要掌握基本的官子计算法和定形方法，建议仔细阅读“电子计算机”石田的两部著作——《围棋官子基础》（9.5分）和《围棋形势判断基础》（9.5分），从中掌握官子和形势判断的基础知识，并最好能将这些知识在实战中不断地尝试和应用。

总之，初级棋友需要在各个技术门类上都下点功夫，才能顺利进入中级水平。但我认为重点应该放在战术、手筋和死活三个方面，只有中盘力量过关了，综合棋力才会有质的提高，至于另外几个方面简单了解、实战解决就行了！尽管如此，业六的四子关可不是想象中那么容易过的哦，呵呵！

三．探索围棋之美——从中级到高级 中级棋友已具备相当高的水平，能够掌握基本手筋和死活、具备一定的战术构思能力和活用定式能力。同时，也能在一定程度上欣赏学习高手的棋谱。基本上作为业余爱好达到这个水平也就足够了，但我相信大多数中级棋友还是希望能“百尺竿头，更进一步”！因为实力已经相当强，这个阶段能看的书非常多，基本上所有的棋书都能看。但是从中级进入高级也是业余棋友最难过的关，想想吧！从四子进步到让先才能进入高级水平啊！因为起点已经较高，水平提高三个子谈何容易！

还是从套装书开始，首先强力推荐两位大师的围棋全集：《吴清源围棋全集》（9.5分）和《坂田荣男围棋全集》（10分）。《吴清源围棋全集》含5卷6本：第1卷《黑布局》和《白布局》；第2卷《定式要领》；第3卷《序盘战术和打入要点》；第4卷《中盘战术死活和收官》；第5卷《星定式和对局精解》。这套书很早就出版了，现在已经印了好多次了，我最初看的版本是我老爸买的了，后来记不清借给哪位棋友就消失了，再后来我给自己订了个规矩：“有的书可以送，但是一本也不借！”这些年拒绝棋友借书可有好几次了！2005年我在三亚比赛时错过了买一套新的《吴清源围棋全集》的机会，直到现在还一直没找到合适的机会买一套品好的！有点遗憾！有棋友挑剔这套书的棋谱是中文数字看不下去，我觉得只是个习惯问题，我当时看此书时好像还是中学生吧，可能连初级水平都还没到，也没觉得看不下去。那是我第一次看到“三三?星?天元”篇三：围棋必练书籍

一：手筋 死活类，死活大全 手筋大全，死活大全前面的，200个基本型要烂熟于胸:手筋大全，叫孩子当小说看，没事翻几页，没指标。二，定式部分:世界围棋新定式上下册，要求背诵，并每个定式，在实战中下十遍，最低便准。二十一世纪围棋下法，背熟。会二三十个定式和不会定式没区别，100个定式以上才有用处。三：找一个喜欢的棋手的对局谱，至少背熟20局，三十局以上才好。四：官子，现在没太好的书，开一参看，日本棋院中级丛书 官子 石田芳夫 官子手册，日本 加纳嘉德官子辞典，后一本最好，关键是掌握好先后手，和官子的计算。五：2000局实战。上不了 yc5 你可以指着鼻子骂我，没有完成的 别骂篇四：围棋比赛策划书

日照市首届“活点杯”大学生

围棋比赛策划书

地理与旅游学院

一、活动背景

围棋是我们汉民族传统文化中的瑰宝，体现了汉民族对智慧的追求，古人常以“琴棋书画”论及个人的才华和修养，其中的“棋”指的就是围棋。为人们形象比喻为黑白世界的围棋，是我国古人喜爱的娱乐竞技活动，同时也是人类历史上最悠久的棋戏。由于围棋将科学、艺术和竞技三者融为一体，有发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点，因而，几千年来长盛不衰，逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动。

为了增强校园的文化氛围和青春气息，为同学们提供提供一个展示自我才华、加强彼此交流的平台，通过本次大赛，进一步提高棋艺，共同进步。

二、活动目的 主办单位：日照市围棋协会

协办单位：日照职业技术学院，曲阜师范学院，山东水利学院，山东外国语学院，济宁医学院

四、活动时间：2012年10月20日—10月21日

五、活动地点：待定

六、参与人员： 1.各学校参赛选手.2.比赛裁判 3．服务人员

七、竞赛办法

（一）执行国家体育总局审定的最新围棋竞赛规则。

（二）各组比赛均采用积分编排制，根据参赛人数确定各组轮次及升段名次。

八、裁判及仲裁

（一）裁判长及部分裁判员、仲裁由日照市围棋协会选派。

（二）仲裁委员会人员组成和职责范围按照“仲裁委员会条例”执行。

九、报名报到

（一）报名

电话：***，*** 172183

（二）报到

各队于10日20日上午报到，召开领队会。

十、未尽事宜另行通知。参赛队：待定 每局比赛时间：

先后手判定方式：为保证比赛公平，比赛采用翻拍的方式决定双方队员先后手。方式：双方队员对两张背面朝上的扑克牌进行翻拍，翻到红色花色的扑克牌执先，翻到黑色花色的扑克牌执后。

积分制评分标准：执后胜者得11分，执先胜者得10分;执后平者得6分，执先平者得5分 ；负者不得分。

<二>现场人员及分组安排 a、分组安排：略 b、人员安排：

每个场地安排一名主裁负责宣读比赛规则以及在比赛选手在不服从副裁判决时进行核查调解并进行最终判决。

每个场地安排10名副裁负责，每2名负责一组比赛，其中10人中2人负责对比赛结果进行统计<四>围棋规则

第一条、终局

1、棋局下到双方一致确认着子完毕，为终局。

2、对局中，有一方中途认输，为终局。凡比赛一方弃

3、双方确认的终局，确认的次序应是，先由轮走方，后是对方以异色棋子一枚放于已方棋盘右下角的线外。第二条、活棋和死棋

终局时，经双方确认，不能避免被提取的棋，都是死棋。终局时，经双方确认，不能被提取的棋，都是活棋。第三条、计算胜负

双方下子完毕的棋局，计算胜负采用数子法。

先将双方死子全部清理出盘外，然后对一方的活棋（包括活棋围住的点）以子为单位进行计数。

双方活棋之间的空点各得一半，一个即为一子。

胜负的基准以棋盘总点数的一半180又1／2 点为归本数。凡一方活棋与所属空点的总和大于此者为胜，小于此数者为负，等于此数者为和。采用贴子方式的棋局，胜负标准另行规定。第四条、贴子

为了抵消黑方先手的效率，正式比赛在终局计算胜负时，黑方需贴出2又3/4 子。第五条、计时

计时是保证比赛顺利进行的重要手段之一。一切有条件的比赛应采用计时制度。

1、时限

根据比赛性质的不同，应事先规定一局棋的每方可用时限。棋手用时不得超过规定时限。

2、读秒

在采用读秒的比赛中，应事先规定在时限内保留几分钟开始读秒。

读秒时，凡一步棋用时不足一分钟的不计时间。每满一分钟则在保留时间内扣除一分钟，但不得用完规定时间。

读秒工作由裁判员执行。在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分种时各报秒一次。每扣除保留的一分钟，裁判员应及时通知棋手“还剩×分钟”。最后一分钟读秒的方式是30秒、40秒、50秒、60秒、然后、1、2、3、4、5、6、7、8、9„„以准确的语声逐秒报出。最 后的报法是“10，超时判负”。

快棋比赛的读秒办法，可根据具体情况由竞赛大会另作规定。第六条对局的暂停 在规定有暂停的比赛对局中（如一日制比赛，中午须暂停等）暂停时间不计入对局时限。

十一、后期总结

1、比赛结果公布：贴到校宣传栏上公布。

2、各部门对本次活动安排组织情况进行总结，对不足之处提出改进意见（100~200字），为下一次比赛提供借鉴。

十二、宣传方式

裁判可对以下违规情况提出警告。每局比赛选手累计三次警告即可对本局比赛判负。

1、悔棋

2、比赛期间大声喧哗或制造噪音扰乱对手

3、在比赛结束前30分钟内一方下棋过慢或有意拖延比赛时间，由一方举手示意裁判。裁判审核无误对其警告一次，并派一名副裁对双方进行计时，计时时间为15分钟，每步棋限时2分钟，违者提出警告。c、现场突发情况 对裁判判决不服者，参赛选手有权提出异议，经主裁与副裁共同商议后做出最终裁决。最终裁决不可更改。

十四、后期总结

1、比赛结果公布：贴到校宣传栏上公布。

第五篇：围棋总结

围棋教学工作小结

 在学校领导的关心支持下，经学校领导班子研究决定在我校开展围棋教学活动。活动启动之初，得到学校领导的大力支持。学校购买围棋教学大盘及40副学生用棋。围棋活动按计划开展，我现将几年来的教学作如下小结。

一、学校围棋活动现状

学校在各年级段开设围棋校本课，共有学生千余人参与围棋活动。分别来自3——5年级14个班级。学校每周2下午为围棋社团活动时间，教学累计超过1000学时。小学生下围棋可以锻炼大脑、开发智力、增强竞争意识、培养更加丰富的生活情趣。为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课、好课。课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法。围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学。我在教学中穿插一些围棋历史小故事,有时还组织学生观看《围棋少年》等视频，寓教于乐，学生学习积极性很高。此外，我以围棋活动班为研究平台开展了《围棋活动促进小学生多元智能的活动研究》和《围棋活动开发小学生潜能的实践研究》2个课题的研究，在市级立项并获奖。

二、教学成果

经过近几年来的学习，参加围棋活动班的学生基本上掌握了围棋的基础知识和基本技法，有20余人天赋较高，成绩较突出，每学年六一节，学校都组织举办围棋个人赛。围棋社团学生全部参加，赛出了一定水平，为了鼓励学生，还颁发了奖状。学校前后多次组队参加市青少年围棋比赛。有多人被市围棋协会授予业余围棋级位。

三、存在的困难及今后的打算

学校决定扩大围棋教学规模，力争围棋教学活动成为我校乃至云和县学校教育的一大特色，鉴于此，学校急需添置一定的教学器具，还需要有关部门的鼎力支持和一定的资金投入。相信在学校领导的鼎力支持下及有关部门的帮助下，我校的围棋特色活动必将成为成都校园内涵文化创建的一面旗帜，围棋之花必定在盐道街小学绽放得更加绚丽多彩。