乱句重组教学、练习范文

第一篇：乱句重组教学、练习范文

乱句重组练习

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（）想着，他就若无其事地走开了。

（）走近一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

如：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了。

三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题：

（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（）小城里每一个庭院都栽了很多树。

（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

四、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

譬如:（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列。

排列顺序：

1.（）老师讲课后让大家做八道数学题。

（）郑老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。（）上课的时候，郑老师认真地讲课，同学们专心地听。（）小宁有一道题不会做，举手问老师。

2（）有一次，李老师带着我们班的全体同学到郊外游玩。

（）我奔跑着追赶蝴蝶，脱离集体。

（）在草地上，我发现了一只美丽的花蝴蝶。

（）读一年级的时候，我还是一个天真幼稚的儿童。

（）蝴蝶漂亮的花衣裳，处处透着诱人的色彩。（）这件事虽然过了这么久，但至今仍使我难以忘怀。（）李老师发现后，不但没有制止，反而让同学帮我捉。

3（）据说他在小楼上弹钢琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫滚烫。

（）他的勤奋苦练十分惊人。

（）为了能长时间地弹下去，他在琴房里放了一盆凉水把手浸水中泡凉后又接着弹。

（）贝多芬是德国伟大的作曲家。

（）由于他能刻苦学习终于成了世界上第一流的音乐家（）但他并不因为指头发热就停止弹琴。

4（）晚上七点整联欢晚会开始了，军乐队高奏国歌。一百门礼炮鸣炮二十八响。（）晚上七点二十分礼花升起来了。（）夜幕降临了，天安门广场彩灯齐放。

（）随后，北京市少先队员把鲜艳的花篮献在人民英雄纪念碑前。

（）看到这一切，我的心里默默地祝福：“祖国啊，祝愿你蒸蒸日上、繁荣富强”。5（）盛夏成片的荔枝充满着生命活力。累累果实挂满了枝头。

（）要是你注意观察荔枝的形状，就会发现它大而圆，浑身起“疙瘩”。可是，剥开皮，就可见瓢内莹白似冰雪，圆滑鲜嫩。（）荔枝的果实先是翠绿色逐渐变得青里透红，最后变得深红色。（）荔枝深为人们所喜爱，他那诱人的甘美，令人百吃不厌。

（）阳春三月，荔枝树贪婪地吮吸着春天的甘露，绿叶如同翡翠。花朵小巧玲珑。（）荔枝的滋味，初熟时较酸，熟透后甜津津的。6（）这就是爬山虎的脚。

（）今年我注意了，原来爬山虎有脚啊。（）细丝早跟新叶子一样，也是嫩红的。（）爬山虎的脚长在茎上。

（）以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。

（）茎上长柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的角。7（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。

（）春风送暖，冰雪消融小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。（）它们在美好的春光里多么欢乐啊！

（）柳树发芽，果树开花明媚的阳光普照山河，到处是生气勃勃的景象。8（）河面涨满了春水。（）几只小鹿在溪边散步。

（）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

（）它们有的俯下身子喝水有的侧着脑袋欣赏自己映在水中的影子。（）一个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。（）山上的积雪融化了，雪水汇成了水溪，淙淙地流着。

9（）花越开越多，不几天，各种颜色的花开得满满的一盆，真是万紫千红。（）第三天，许多花的顶端长出了蓓蕾。（）的不相信它能活，更不相信它会开花。（）第二天花茎都挺直了。

（）又过了一天，蓓蕾开出鲜花来啦。

（）我把一棵花载在一个小花盆里，放在阳台上，给浇水施肥。（）有红的、粉红的、黄的还有白的。（）第一天，花有点蔫。

第二篇：乱句重组练习材料

按一定的顺序重新排列乱句

一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。排列顺序： 1.（）老师讲课后让大家做八道数学题。（）郑老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。（）上课的时候，郑老师认真地讲课，同学们专心地听。（）小宁有一道题不会做，举手问老师。2..（）柳树、杨树的叶子枯黄了，飘落了。（）纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上，它依然虎虎有生气。（）牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。（）冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。（）还有些花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂，令人一望而生羡慕之心。（）在这万里雪飘、数久寒天的季节里，只有梅花独自开得那么盛，那么艳。2.（4）面对多次失败和爆炸事故，他毫不畏缩，后来终于发明了硝化甘油炸药。（2）长大以后，他对研究炸药发生了浓厚的兴趣。（5）这个消息很快就轰动了整个瑞典。（1）诺贝尔小时候就很用功，他刻苦学习英、法、德等国文字。（3）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。3.（）妈妈劝他不要躺在床上看书，说那样容易近视。（）妈妈生气了，说小松不听她的话。

7.（）夏天，我们在河里游泳。（）河水清清，过了河是座山，山旁有一片竹林。（）每到春天，我们上山采野花，爬树吃槐花。（）我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。（）冬天，河水结成厚厚的冰，我们在河上滑冰。8.（）然后才走了20天，有一个同伴就吃不消了，自顾自回家了。（）徐霞客在安葬了静闻之后，仍然坚持旅行。（）徐霞客在51岁的时候，约了三个同伴一起到西南地区去考察。（）另一个同伴是叫作静闻的和尚。他和徐霞客志同道合。但是在广西南宁附近，静闻不幸得病，死在途中。（）徐霞客在这样一来困难的情况下，依旧一人坚持考察，直到54岁时完成了西南考察才回家。9.（）他一生中有许多时间是在图书馆里度过的。（）为了写作《俄国资本主义的发展》一书，他在图书馆里翻阅了580多本参考书。（）当他听说监狱图书馆可以借书，真高兴极了。（）在监狱里，列宁被关了14个月，也整整利用图书馆读了14个月的书。（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。（）他就常常到监狱图书馆去借书。（）后来，列宁不幸被捕，但他仍然经常写信要家里人设法为他借书。10.（）螳螂屈着身子靠近去，想要捕蝉，却没料到黄雀在它身后。

（）一天中午，我正在家里练大字，忽然好朋友王浩来约我到河边去钓鱼。（）钓鱼回来，我发现桌上的墨水瓶倒了，墨汁顺着桌边滴到地上，大字本上也踩上了猫爪墨印。仔细一看，很像几朵梅花。（）可又一想，说不定是这个“小冒失鬼”在追扑老鼠时不慎才干出的。这时我反觉得小花猫淘气得可爱。（）说走就走，连墨水瓶、大字本也忘了放好。

15、（）它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色。（）夕阳忽地全部落下去，只剩下红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女，穿着粉红色的纱裙在天际漫步。（）为了看日落，我登上了顶楼。（）夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼了，显得更加红艳。（）观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”（）向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。

16、（）无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都会呈现不同的面貌。（）日月潭不但环境美丽，而且景色宜人。（）黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐约看到天边的辰星和远山的几点灯光。（）日落的时候，她又像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满神秘感。（）在艳阳高照的天气里，整个日月潭都清晰的展现在眼前，使人们突然胸襟开朗起来。

17、（）他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”

（）以前，我每做一篇作文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，文章简直是七拼八凑。

二、乱句重组练习

1、（）掰开橘皮，有鱼网似的橘络，小心翼翼地网着橘瓣。（）十瓣左右的橘瓣，都裹着一层柔软的薄膜。（）它那金灿灿的表皮,颜色鲜,光泽好,气味香。（）剥开薄膜，橘瓢里排满着琥珀一样晶莹透亮的小颗粒，里面全是美味的汁。（）成熟的黄岩蜜桔简直是大自然和人类共同精制出来的艺术品。（）那比绿豆稍大点的橘核，像珍珠一样稀疏地嵌在橘瓢中间。（）橘皮里面是白色的，它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。2（）有一次，李老师带着我们班的全体同学到郊外游玩。（）我奔跑着追赶蝴蝶，脱离集体。（）在草地上，我发现了一只美丽的花蝴蝶。（）读一年级的时候，我还是一个天真幼稚的儿童。（）蝴蝶漂亮的花衣裳，处处透着诱人的色彩。（）这件事虽然过了这么久，但至今仍使我难以忘怀。（）李老师发现后，不但没有制止，反而让同学帮我捉。3（）据说他在小楼上弹钢琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫滚烫。（）他的勤奋苦练十分惊人。（）为了能长时间地弹下去，他在琴房里放了一盆凉水把手浸水中泡凉后又接着弹。（）贝多芬是德国伟大的作曲家。

7（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。（）春风送暖，冰雪消融小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。（）它们在美好的春光里多么欢乐啊！（）柳树发芽，果树开花明媚的阳光普照山河，到处是生气勃勃的景象。8（）河面涨满了春水。（）几只小鹿在溪边散步。（）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（）它们有的俯下身子喝水有的侧着脑袋欣赏自己映在水中的影子。（）一个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。（）山上的积雪融化了，雪水汇成了水溪，淙淙地流着。9（）花越开越多，不几天，各种颜色的花开得满满的一盆，真是万紫千红。（）第三天，许多花的顶端长出了蓓蕾。（）的不相信它能活，更不相信它会开花。（）第二天花茎都挺直了。（）又过了一天，蓓蕾开出鲜花来啦。（）我把一棵花载在一个小花盆里，放在阳台上，给浇水施肥。（）有红的、粉红的、黄的还有白的。（）第一天，花有点蔫。（）有时候我一连好几天忘了给它浇水，但是，它依然顽强地活着，照样开花。真是名副其实的“死不了”。10（）我顺着哭声望去，只见一个四五岁的孩子一屁股坐在地上嚎哭，旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。

1（）小溪两岸到处是高过马头的鲜花。（）几块白云在雪峰间投下阴影。（）夕阳的余晖透过枝丫，在苍绿的苔藓上和小溪里留下点点光斑。（）雪峰脚下是连绵不断的原始森林。14（1）船驶到一个地方，发现前面有一株大榕树。（2）原来这是“鸟的天堂”啊。（3）晚饭后，我们发现河边停了一只船。（4）第二天，我们在这棵大榕树上发现了许多鸟儿。（5）近前一看，这株榕树枝繁叶茂，可惜没有鸟。（6）我们跳上船向河中心划去。正确的排列顺序：_____________________________________________ 15（1）而我却觉得它值得我赞美的。（2）弯弯的拱桥如彩虹横跨江面。（3）我赞美桥的无私，从早到晚埋头苦干，却从无怨言。（4）成千上万的行人从此经过，却从未有人留意过他。（5）我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。（6）我赞美桥的朴实，它把为人民服务当做自己最大的快乐。（7）老师像桥一样，用身躯为我们架起通往成功之路。正确的排列顺序：_____________________________________________ 16（1）两地距离700多公里，居然有5只燕子飞回德不来梅的家。（2）燕子和蜜蜂一样，只飞回原来的地方。（3）燕子没有经过训练，回家的本领也很大。

3（）小黄鹂都把脖子伸得长长的张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃。”（）一只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂把小虫塞到小黄鹂的嘴里。（）海棠树上一片嫩叶卷了起来。（）老黄鹂连忙飞过去，从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿色的小毛虫。21（）如果在三峡截流，建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。（）其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。（）人民盼望已久的日子终于来了，1992年3月全国人民代表大会通过了关于兴建长江三峡的决议。（）长江三峡不仅气势磅礴景观秀丽而且还蕴藏着丰富的水力资源。（）一位美国朋友在考察了三峡之后羡慕地说：三峡是上帝赠给中国人民的礼物。（）它给中华民族送上礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识智慧和能力去打开这一自然“宝库”。（）中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。（）三峡工程上马在即。读一读，下面的几句话，按一定的顺序把它们重新排列成一段意思连贯的话

1、（）爸爸的口袋可好了，像摇篮，又像小房子。（）它们刚生下来的时候小极了。（）小海马也像袋鼠一样，是在口袋里长大的。（）房门一关，小海马就呼呼地睡着了。（）爸爸把它们放进自己的口袋里。

5（）小鸟好像听懂了他的话，抖抖翅膀，跳出鸟笼，钻进了草丛。（）早晨小明在山坡上的草丛里逮了一只小鸟。（）小鸟在笼子里，不吃也不喝，惊慌地躲来躲去。（）下午，小明提着鸟笼子又来到了山坡上，打开笼门，轻轻地对小鸟说：“你快回家吧。” 8（）随后，雨点越来越密了，只见白茫茫的一片，房屋树木都只能看到隐隐约约的轮廓。（）一会儿，就开始掉雨点了，起初黄豆大的雨点稀稀疏疏洒落在地面上。（）一会儿，雨渐渐小了，像一条银丝飘落下来。雨水汇集成好几条小溪，向河里流去。（）抬头一看，这时天空中的乌云突然加快，狂风大作，地面腾起一根根的“烟柱”。（）不久，雨停了，乌云散了，太阳光透过云层射下来，给大地披了一件金灿灿的外衣。（）不多时，地面水汪汪的，雨水像断了线的珠子，从屋顶直泻下来，“哗哗”作响。

9、（）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。（）多漂亮啊！我真想伸手捉住它，好好地看个痛快。（）她家有个小水池，养着许多金鱼，有红的黄的银白的和黑的。（）没想到，那小家伙尾巴一摆就游跑了。（）我小时候，每天回家都到邻居元元家玩。（）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

10、（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，小庆在操场上玩。（）他连忙回去，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。

11、（）它一会跳到小鸡前面，一会儿又跳到小鸡的后面。（）小猫真逗人喜爱。（）老母鸡听到小鸡的叫声，张开翅膀向小猫冲来，吓得小猫躲到了我的身后。（）一天，我在地上抑扬拍球玩，小猫见了，一下跳过来把球夺了过去。（）正在这时，一只小鸡跑了过来，小猫放下球去追小鸡。（）它用爪子踢着玩，真像一个足球运动员。

12、（）这些鱼可真惹人喜爱呀！（）有黑龙睛、水泡眼、鹤顶红、紫珍珠„„（）每天放学回家，一进门我就先观赏一番。（）鱼缸里养着颜色不

一、品种各异的金鱼。（）只见它们有的摆动着大尾巴悠闲地游着，有的顽皮吐着水泡，有的快活地游来游去，仿佛在向我显示它的游泳水平。（）我家里有一个美丽的大鱼缸。

13、（）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。（）虹不想信，还是很骄傲。（）人们都称赞虹很美丽。（）白云对虹说：“你美丽，这是真的。不过要是没有太阳，也就不会有你了。”（）一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。（）刚下过雨，太阳出来了，天空中出现了一道美丽的彩虹。读一读，下面的几句话，按一定的顺序把它们重新排列成一段意思连贯的话

1、（）爸爸的口袋可好了，像摇篮，又像小房子。（）它们刚生下来的时候小极了。

（）小海马也像袋鼠一样，是在口袋里长大的。

（）房门一关，小海马就呼呼地睡着了。（）爸爸把它们放进自己的口袋里。

（）妈妈亲亲它们，就把它们送给海马爸爸。

（）等到醒来的时候，它们已经长成会游泳的小海马了。

2、（）正在踢球的小军跑过来大声说：“谁让你拿我的书包！”（）一句话说得小军低下了头。

（）小丽走在放学回家的路上，看见一个大书包挂在一棵小树上。（）小丽反问道：“我要是把这么重的书包总挂在你的手臂上，你受得了吗？”（）她连忙走过去，轻轻地摘下书包。

3、（）我轻轻推开院门。

（）屋子里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。（）我穿过院子向北屋走去。

（）靠近屋门有一棵松树，长得高大挺拔。（）屋门敞开着。

（）一眼就能望见迎面墙上的彩色画。

（）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？我朝屋里望去。

4、（）连绿草地都铺上了黄黄的地毯。（）杨树脱去了绿衬衫，换上了黄外衣裳。（）秋风起，天气凉。

（）可是松树还穿着那件深绿色的长外衣。（）枫树也披上了一身美丽的红外衣。

5、（）在革命烽火的岁月里，有许多的优秀共产党员和革命人士，在雨花台英勇就义，惨遭杀害。（）到过南京的人，都熟悉雨花台的雨花石。

（）敬爱的周总理和邓颖超同志，常在百忙中，登上雨花台，凭吊烈士，捡来雨花石放在清水瓷碗中，寄托哀思„„（）它是一种非常美丽的小卵石。

（）它的颜色有红的、青绿的、浅黄的，还有环形花纹。（）烈士的鲜血流进地下，浸红了雨花台上的雨花石。（）有的像晶莹的珍珠，有的像玲珑的翡翠。

6、（）突然，又钻出第三只，这一只更少见。

（）哪里知道，那只含在嘴里的小虫放出一股苦水。

（）有一次，达尔文剥开树干上的一些烂树皮，见到两只稀有的甲虫，就一手一只都抓起来。

（）他来不及多想，连忙把右手抓的甲虫塞在中嘴里，以便腾出手来。（）可惜，那第三只甲虫却趁机跑掉了。

（）他感到舌头像火烧一样痛，只得把它吐出来。

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第三篇：乱句成段练习

把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行：

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

三、按先总述后分述的顺序排列

四、按方位的变化顺序排列

就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列步骤:

1、读(知内容)

2、理(理解每一句的意思)

3、抓（每句的重点词语或关键词）

4、排（一句一句的排，不要多句少句）

5、查（按排好的顺序读读，边读边想意思对不对）练一练：

排列下列错乱的句子，连成一段通顺的话。

（一）（）走了几步，他看到几个小同学正在打扫操场。（）下课了，小东在操场上玩。（）想着，他就走开了。

（）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。（）他想，这是谁扔的，真不讲卫生。

（二）（）大蜻蜓，真漂亮，两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一对红翅膀不地扇着。（）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。（）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。（）我悄悄一抓，把它捉住了。

（）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

（三）（）小鸟说：“我从一百多里远的地方来。”（）青蛙说：“别吹牛了，天只有井口那么大。”（）一只小鸟口渴了，落在井沿上。（）小鸟说：“你错了，天是无边无际的。”（）青蛙问小鸟从哪里来。

（四）（）整个大地好像盖上了一床白被子。（）雪小了，小刚小玫拿着扫帚去扫雪。（）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。（）北风吹，雪花飘。

（）慢慢地，树变白了，房子变白，马路变白了。

（五）（）风越刮越猛，雨越下越大。

（）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。

（）一场暴风雨紧跟着来临了。（）少先队员冒雨去保护小树苗。（）路边的小树被风吹得东倒西歪。

（六）（）突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。

（）一条银白色的小鱼跃起出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！（）小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。（）小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。（）清澈的湖水里有许多小鱼在游。

（七）（）冬天，西北风呼呼地刮过树梢，银杏树不在意。（）银杏树一年四季都是那么招人喜爱。

（）夏天，银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞。（）春天，银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（）秋天，银杏树叶子黄了，枯叶飘落下来。（）我的家乡，有一棵活了500多年的银杏树。

（八）（）小宝扔下竹竿，抱着脑袋逃跑了。

（）一天，小宝和伙伴们到树林里玩。

（）小宝找来一根长竹竿，对准马蜂窝一捅。

（）他们看到一个马蜂窝。

（）马蜂窝掉下来了。马蜂四处乱飞。

（九）（）李丽小声发对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”（）李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。（）林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”（）树叶那么绿，真惹人爱。

（十）（）南南给小石子涂上颜色。（）南南把礼物做好。

（）南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板。（）南南把捡来的小石子洗干净。

（十一）（）小军把鸟带回家，关在笼子里。

（）看着小鸟可怜的样子，小军心里很后悔，觉得自己不该捉鸟。（）鸟儿好像听懂了他的话，抖抖翅膀，跳出鸟笼，飞上蓝天。（）早晨，小军品在后山的草丛里，捉到一只鸟。（）鸟在笼子里，低着头，耷拉着翅膀，不吃也不喝。

（十二）（）他又用我的彩笔左一下右一下地涂上颜色。（）一天，小明来我家玩。（）就拿起笔画起来。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画的多好啊，画了小鸟，天空和房子。

（十三）（）村前有条小河，河上有座小桥。

（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。（）我家再南方一个山清水秀的小村里。（）人们来来往往，十分方便。（）小桥是用一块长的条石铺成的。

（十四）（）春天的郊外，景色多美啊！（）一群蜜蜂正忙着采蜜呢。

（）小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。（）脚下，小溪流唱着愉快的歌。（）再远处是一片金黄色的油菜花。（）溪边一簇簇的野花开得火红火红的。

第四篇：债务重组练习

债务重组练习

1、甲公司向乙公司购买了一批货物，价款450 000元（包括应收取的增值税税额），按照购销合同约定，甲公司应于20X9年6月5日前支付该价款，但至20X9年11月30日甲公司尚未支付。由于甲公司发生财务困难，短期内不能偿还债务，经双方协商，乙公司同意甲公司以其生产的产品偿还债务。该产品的公允价值为360 000元，实际成本为315 000元，适用的增值税税率为17%。乙公司于20X9年12月5日收到甲公司抵债的产品，并作为商品入库；乙公司对该项应收账款计提了10 000元的坏账准备。

要求：作出债务重组日甲公司、乙公司双方的会计分录。

2、20X9年4月5日，乙公司销售一批材料给甲公司，价款为1 100 000元（包括应收取的增值税税额），按照购销合同约定，甲公司应于20X9年7月5日前支付该价款，但至20X9年11月30日甲公司尚未支付。由于甲公司发生财务困难，短期内不能偿还债务，经双方协商，乙公司同意甲公司用其一台机器设备抵偿债务。该设备的账面原价为1 200 000元，累计折旧为330 000元，公允价值为850 000元。抵债设备于20X9年12月10日运抵乙公司，乙公司将其作为固定资产用于本企业产品的生产。乙公司对该项应收账款未计提坏账准备。要求：作出债务重组日甲公司、乙公司双方的会计分录。

第五篇：仿句练习

仿句集锦

1、祖国是大海，我就是大海中的一滴浪花；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵白

云；祖国是草原，我就是草原上的一朵鲜花；祖国是高山，我就是高山上的一棵绿

树。

2、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。航船，如果害怕风浪，那它永远不能到

达彼岸。

3、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；

读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情；

读大海，读出了它气势磅礴的豪情；读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

4、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；

生活是一首歌，奏着高低不一的音符；生活是一首诗，充满‘大江东去浪淘尽’的豪情。

5、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换；

从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了坚持的可贵；

从冰雪的消融中，我读出了春天的脚步；从蜂蜜的浓香中，我读出了勤劳的甜美。

6、竹子，每攀登一步，都作一次小结。向日葵，每结一次果实，都绽放一次笑脸。

月亮，每圆一次，都留一份思念。鹅卵石，每滚动一次，都做一次休整。

浪花，每奔腾一次，都换一个舞姿。花朵，每绽放一次，都留一个春天。

7、我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。

我不是价值连城的宝石，也不是一无所有的废铁，而是燃烧炉中的一块钢。

我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的顽石，而是宽广马路上的一粒石子。

我不是辽阔无际的海洋，也不是屈身低洼的水沟，而是辽阔大海中的一滴水。

我不是翱翔天空的雄鹰，也不是弱不禁风的羔羊，而是自由飞翔在天空中的一

只小鸟。

8、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；

爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

9、如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；如果你是一棵小草，就点缀春天；如果

你是一支蜡烛，就放出所有的光明；如果你是一只春蚕，就吐出最后一根蚕丝：人

人都应当这样奉献！

如果你是一朵花苞，就吐出芬芳；如果你是一枝蜡烛，就照亮别人；如果你是

一条溪流，就灌溉一方土地：有了奉献，才有价值！

如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鹰，就搏击长空；如果你是蜜蜂，就酿造一份甜蜜：让我们共同创造辉煌！

10、遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？感动是心的共鸣，见证了多少美妙的真情？记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？自信是心的航灯，照亮了多少充实的今天？理解是心的渠道，获得了多少珍贵的友谊？理解是心的桥梁，化解了多少人间的仇恨？理解是心的钥匙，打开了多少封闭的心扉？理解是心的钥匙，打开了多少误会的枷锁？

12、空中飞着蒲公英的种子，不，那并非种子，那是蒲公英放飞的希望之伞。

沙漠中留下了长长的脚印，不，那并非脚印，那是探索着谱写的生命音符。教师周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，他是教师撒出的智慧之花。

13、墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。

山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。

14、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

15、生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。

16、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养； 如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

17、仿句：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风，是患难中的倾情相助，是错误道路上的忠言逆耳。

18、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

19、你是严冬里的炭火，你是湍流中踏脚石，你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。啊，友情，你在哪里？

20.微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德——

跌倒时，它给人们阳光般的援助；迷惘时，它给人们波涛般的勇气；

失落时，它给人们清风般的慰藉； 冲动时，它给人们天空般的胸襟„„

21．是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。

是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。

22．生活可以吞没贪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奋斗者的搏击之帆。

挫折可以截断怯弱者的前进之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。