幼儿园应急疏散演练活动方案(5篇范例)

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第一篇:幼儿园应急疏散演练活动方案

幼儿园应急疏散演练活动方案

为了坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,建设平安和谐校园。我校幼儿园将组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。为使全校师生能掌握消防应急、避震的正确方法,确保在灾害来临时,学校师生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡,现制定此方案。

一、演练活动内容

演练活动的具体项目及注意事项

(一)、消防、避震应急演练

演练前的准备工作:教师要反复向幼儿讲清如下事项。

1.发生火灾时,要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点。如果在室内起火,要按消防知识,用湿毛巾或其他湿物捂住口,顺墙壁、墙角弓腰等方法逃离教室。在操场上,有安全员和体育老师组织一次灭火器使用演练。

2.发生地震时,在教室内的幼儿,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。

3.躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或者其他物品遮住头部和颈部。

4.卧倒或蹲下时,也可以采取以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭 上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5.老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

(二)、地震紧急疏散演练

根据各班所处位置及幼儿年龄特点,紧急疏散的具体要求是:听到警报(哨声)后由班主任和任课教师组织本班幼儿立即蹲在桌子下面,如果在2分钟后没有大反应,学校再次拉响警报(哨声),各班应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。

疏散时需要注意的事项:

1.地震时第一不能跳窗户,第二不能一窝蜂似地往外挤,应在老师的带领下,全班幼儿一齐有序行动,与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,震后有秩序地撤离。

2.必须按疏散路线疏散,疏散时各班成两路纵队,以免碰撞、拥挤、踩伤。

3.当堂教师负责指挥幼儿疏散,不得擅离岗位,有秩序将幼儿撤离到操场。

4.疏散过程中,要迅速,要有秩序进行,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

5.疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

6.各班幼儿到达集中地点后,幼儿要蹲下,保护头部。演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向园长报告。

(三)、演练对象及时间:

演练对象:全体幼儿园师生

演练时间:2012年6月12日

二、组织建立抗灾应急领导组织。

(一)、领导小组成员及职责

组 长: 园长(负全责)

副组长: 副园长(配合组长负全责)

成 员:全体幼儿教师

职责:领导小组成员督促检查所负责区域师生的活动情况,及时处理突发事件。

信号员:体育教师吹哨。

(二)、教室内指导组:各班班主任

职责:先进行消防演练,结束后,幼儿返回教室,再进行地震演练。“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿不正确动作和姿势;“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”即幼儿园操场;班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

(三)、疏散线路沿线工作组

各疏散线路的教师安排如下:

操场西路:小班班主任 操场中路:中班班主任

操场东路:大班班主任

疏散组职责:合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理幼儿疏散过程中的突发事件。

(四)、操场上安全地带组职责:组织各个班疏散出来的幼儿队伍有秩序地集合。

五、演练程序

(一)、启动程序:组长发出准备口令,请班主任做好演练前的准备。

(二)、教室内应急避震演练

1.信号员发出“地震警报”信号(短促哨声)

2.上课老师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学要面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3.1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。

4.幼儿复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1.幼儿要在老师带领下有秩序从教室内撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。

2.当信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)后各班整理队伍,准备解散,回到教室。

第二篇:幼儿园应急疏散演练活动方案

童星幼儿园应急疏散演练

童星幼儿园 2016年9月 童星幼儿园应急疏散演练活动方案

为了坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,建设平安和谐校园。我校幼儿园将组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。为使全校师生能掌握消防应急、避震的正确方法,确保在灾害来临时,学校师生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡,现制定此方案。

一、演练活动内容

演练活动的具体项目及注意事项

(一)、消防、避震应急演练

演练前的准备工作:教师要反复向幼儿讲清如下事项。

1.发生火灾时,要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点。如果在室内起火,要按消防知识,用湿毛巾或其他湿物捂住口,顺墙壁、墙角弓腰等方法逃离教室。在操场上,有安全员和体育老师组织一次灭火器使用演练。

2.发生地震时,在教室内的幼儿,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。

3.躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或者其他物品遮住头部 和颈部。

4.卧倒或蹲下时,也可以采取以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5.老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

(二)、地震紧急疏散演练

根据各班所处位置及幼儿年龄特点,紧急疏散的具体要求是:听到警报(哨声)后由班主任和任课教师组织本班幼儿立即蹲在桌子下面,如果在2分钟后没有大反应,学校再次拉响警报(哨声),各班应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。

疏散时需要注意的事项:

1.地震时第一不能跳窗户,第二不能一窝蜂似地往外挤,应在老师的带领下,全班幼儿一齐有序行动,与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,震后有秩序地撤离。

2.必须按疏散路线疏散,疏散时各班成两路纵队,以免碰撞、拥挤、踩伤。

3.当堂教师负责指挥幼儿疏散,不得擅离岗位,有秩序将幼儿撤离到操场。

4.疏散过程中,要迅速,要有秩序进行,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

5.疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

6.各班幼儿到达集中地点后,幼儿要蹲下,保护头部。演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向园长报告。

(三)、演练对象及时间:

演练对象:全体幼儿园师生

演练时间:2016年9月19日

二、组织建立抗灾应急领导组织。

(一)、领导小组成员及职责

组 长: 园长(负全责)

副组长: 副园长(配合组长负全责)

成 员:全体幼儿教师

职责:领导小组成员督促检查所负责区域师生的活动情况,及时处理突发事件。

信号员:体育教师吹哨。

(二)、教室内指导组:各班班主任

职责:先进行消防演练,结束后,幼儿返回教室,再进行地震演练。“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿不正确动作和姿势;“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”即幼儿园操场;班 主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

(三)、疏散线路沿线工作组

各疏散线路的教师安排如下:

从东大门撤离:小班班主任 从西大门撤离:中班班主任

从西大门撤离:大班班主任

疏散组职责:合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理幼儿疏散过程中的突发事件。

(四)、安全地带组职责:组织各个班疏散出来的幼儿队伍有秩序地集合。

五、演练程序

(一)、启动程序:组长发出准备口令,请班主任做好演练前的准备。

(二)、教室内应急避震演练

1.信号员发出“地震警报”信号(短促哨声)

2.上课老师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学要面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3.1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。

4.幼儿复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1.幼儿要在老师带领下有秩序从教室内撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。

2.当信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)后各班整理队伍,准备解散,回到教室。

童星幼儿园

2016年9月

第三篇:幼儿园应急疏散演练方案

火灾应急疏散应急预案

一、演练主题

认识火灾,学会逃生自救。

二、演练目的及意义

演练目的:加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,从容应对火灾等突发事。

演练意义:落实教育部对应急疏散演练的要求,根据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,加强我园安全教育和管理,广泛深入地开展应急疏散工作,确保突发事件发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,维护社会稳定,促进社会和谐。

三、演练领导小组及工作人员

领导小组组长(应急疏散总指挥):黄捷桃园长

副组长(应急疏散副总指挥):吴国忠园长

疏散引导组:各班班主任、教师、保育员 抢救救护组:吴玉葵、吴要容 后勤保障:侯清权、黄锦霞

四、领导小组各组职责

(一)办公室职责:

1.制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序;

2内,不要在操场随意走动。

4.在操场集合后,各班班主任清点本班幼儿人数,并向总指挥报告,确定人员全部安全撤离后。

(三)演练结束

1.各班进行活动演练总结,教育幼儿要随时服从老师的组织和安排。

2.各位置的安全员及时交流如何掌握控制疏散的方向、速度以及疏散队伍的合流和整形,防止幼儿疏散行动过程中的意外伤害发生。

3.总指挥黄园长对此次演练进行总结,并宣布演练结束,各班排队回教室。

山塘镇中心幼儿园

2017年9月

第四篇:幼儿园火灾应急疏散演练方案

郧西县金星幼儿园火灾应急疏散演练方案

一、演练目的:

让幼儿掌握基本的应急疏散技能,增强师生的应急疏散能力和安全意识,最大限度地减轻灾害造成的伤亡。根据幼儿园的实际情况,制定本方案,请各班教师认真组织幼儿,明确分工,协同合作,完成应急疏散演练。

二、演练原则:

安全第一、快速反应、确保有序、落实细节

三、演练时间:2013年5月10上午

四、参加人员:幼儿园全体教职工、全园幼儿

五、演练指挥小组: 总 指 挥:郑崧滢 副总指挥: 何明智 余祖娇 成 员:各班教师。

六、防火疏散演习准备

1、各班进行动员和布置:幼儿用小毛巾捂住口鼻,交代注意事项。

2、班主任预先各自利用时间,按指定方案带领幼儿熟悉逃生线路,事先预演一次。

七、演练过程:

1、教师在演习前做好动员工作:教育幼儿不抢道、不惊慌;要求在逃生过程中奔跑速度不能太快,不推前面的幼儿。

2、警报声起,各班幼儿听从老师指挥用湿毛巾捂住口鼻,排成2排,沿墙角边弯着腰走,迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。

3、幼儿在安全地点集中,教师组织幼儿排好队,清点幼儿人数。

5、演练结束,各班教师组织幼儿回到班级。

八、幼儿逃生路线: 按照安全疏散的路线至操场。

九、其它注意事项

1、要高度重视此项活动,各就各位,严格按照要求开展演练,确保演习目标到位。

2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每个孩子安全、有序地疏散逃生。

3、做好活动前的宣传工作,防止幼儿在演练中惊慌失措,避免幼儿的人身和精神伤害。

4、在组织幼儿紧急撤离时,队伍前、后都要有教师组织,不许漏下一名幼儿,如有幼儿绊倒,要立即扶起,严防踩踏事故发生。

5、现场指挥人员分工明确、职责到位,重点危险地带要有专人把守(楼梯口、楼梯转弯处),确保整个演练活动安全有序,做到门口、楼梯口不拥挤,无踩踏意外事故发生。

郧西县金星幼儿园 2013年5月9日

第五篇:应急疏散演练方案

应急疏散演练方案

一、演练目的

通过应急逃生演练,使全校师生掌握应急逃生的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和路线,确保在火灾或地震来临时,应急工作能快速、高效、有序地进行,最大限度地保障全校师生的生命安全,同时,通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练现场指挥小组 总 指 挥: 张广健

副总指挥:许洪进、来振徽 成 员:各年级班主任

三、演练安排 1.内容:紧急疏散演练

2.对象:全体师生。3.时间:正式演练9月24日

突袭演练 时间随机确定

四、演练准备

1.全体教职工必须明确此次火灾、地震应急逃生演练的任务和注意事项。

2.演练前班主任应组织学生学习火灾、地震等突发事件的应急逃生与自我保护的知识,让学生熟悉应急逃生的正确方法,教育学生做到: ①遇事不慌,沉着冷静; ②动作敏捷,保持安静; ③积极自救,互帮互助; ④听从指挥,有序疏散,依次、快速、安全下楼,不争、不抢,以免发生拥挤踩踏事故。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,特别要强调演练是预防性、模拟性练习,并非真的发生火灾了。

五、疏散目的地及疏散路线 1.疏散目的地

疏散至升旗台 2.疏散路线

(1)一楼各班出教室直接至目的地;

(2)楼上班级分别由东西楼梯按照先下层后上层、先两边后中间的顺序下楼。

六、疏散保护安排 1.各班护导教师安排

班主任在前领队,科任老师尾随在后,其他老师协助。职责:维持本班学生的疏散秩序,迅速带领本班学生按要求有序疏散至目的地。

七、演习场景

(一)正式演练 1.上午9:10

教学楼二楼某教室发生不明真相的火灾,顿时浓烟迅速向楼道蔓延(喷烟雾),学生们发现后立即向老师报告,火警警报声在校园上空响起。校领导得知信息后,立即启动消防安全紧急预案,一方面发播紧急求援疏散命令,另一方面拨打119报警,同时向上级部门报告情况。

2.上午9:11

(1)班主任和科任老师在第一时间内到达教室内。

①及时关闭电源开关,指挥靠班级前后门的学生迅速打开前后门; ②指挥和组织学生迅速从教室撤离,并按照预定的疏散线路疏散。(2)其他教职工听到警报声,迅速到达各自岗位。

(在疏散演练中,安排在每个楼道口的护导教师应确保学生安全撤离,在学生全部疏散后再撤退。)

3.上午9:12--9:13(最迟9:14)各责任人及时指引学生正确地逃离“火场”。4.上午9:14

各班班主任清点本班学生人数并向现场指挥小组组长报告。5.有序散场

(二)突袭演练:(程序同上,时间待定)

八、疏散信号:喇叭(播放紧急啸叫声)

九、组织要求

1.全体师生要高度重视此项活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展逃生演练活动,不得延误。

2.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

3.在教学楼内逃生过程中,学生应该弯下腰慢跑,同时用红领巾、手帕捂住口鼻,在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。

八、后勤服务 1.信号播放:许洪进 2.广播提醒:马井存

广播内容:疏散警报!全体师生请注意,学校教学大楼二层某教室发生火灾,情况不严重,有关人员正在处理中,为了安全起见,请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带,撤离过程中,请注意听从老师的指挥。(反复广播)

3.新闻报道:田海彦

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