远离新型毒品主、健康成就未来题班会教案 [五篇模版]

第一篇：远离新型毒品主、健康成就未来题班会教案

三田小学五年级“禁毒教育主题班会”教案

（2014—2015）学年 第二学期

活动主题：远离新型毒品、健康成就未来 活动目标：

1、使学生对新型毒品的认识

2、使学生知道毒品对身心的危害，使学生吸毒对社会的危害

3、使学生懂得远离新型毒品、健康成就未来

活动重点：

使学生知道毒品对身心的危害，吸毒对社会的危害 活动时间：2015年4月13日 活动地点：五年级教室 活动主持人：班主任李萍 参加人：五年级全体学生

活动准备：多媒体课件

活动过程：

一、谈话导入：

1、课件出示禁毒画面，认学生观察画面，并说说你知道了什么？谈话引入主题

2、国际禁毒日

二、课件出示主题：远离新型毒品、健康成就未来

三、教学新课

1、什么是毒品？

中华人民共和国《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药和精神药品”。

2、吸毒有哪些危害？（1）毁灭自己：

吸毒损害健康，吸毒易引发各类并发症，正常的生理功能和新陈代谢被破坏，免疫力下降，并发症（循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统）或感染传染性疾病——死亡。

吸毒过量易致死，易致自残、自杀发生率高（2）祸及家庭（课件出示案例）

（倾家荡产，家庭失去温暖，家破人亡，全家遭殃、全家遭殃）全家遭殃

吸毒者为获取毒资而谋算亲人，或用诡计拉家人下水，有的吸毒者在毒瘾发作的疯狂中杀死亲人，有的“瘾君子”则是被愤怒绝望的亲人所了结。

累及后代

吸毒妇女一旦怀孕，会影响腹中胎儿的正常发育，易导致流产、畸胎，甚至胎儿生下来就有毒瘾（海洛因婴儿）； 吸毒者往往还会虐待和遗弃儿童

（2）吸毒危害社会（课件出示案例）

诱发犯罪，破坏社会秩序；国民素质下降；传播疾病，祸及他人；国家财富流失、经济衰退，3、如何预防——如何远离毒品（课件出示案例）

（1）任何意志在毒品这个魔鬼面前都是脆弱的。用一个戒毒者的话来说：“面对毒品，千万别相信自己。”最有效的戒毒方法，就是不吸毒！

（2）远离易染毒场所：如歌厅、舞厅、网吧等场所

（3）远离毒品，首先要从远离烟酒开始！

（4）树立正确的人生观

4、我们还能为禁毒做什么？

参与禁毒，主动同毒品违法犯罪行为作坚决的斗争！发现有吸食毒品的人员和制造、贩卖毒品的违法犯罪行为，要及时向有关部门报告！不能坐视不管，更不能被犯罪分子利用！（举报电话：2255326、110）

四、请老师小结：

“远离毒品，关爱未来、健康生活”是我们在6月26日联合国确定的“国际禁毒日”里所要宣扬的，“国际禁毒日”其主题是“远离毒品，珍惜生命”。我们绝对不能让毒品进入社会，不能让毒品进入家庭，不能让毒品制造惨案”

第二篇：健康教育教案-远离毒品(一)

XX中学初二年级六班《健康教育》教案

2010年上学期

【课题】远离毒品保健康

【教学目标】

1、了解常见毒品的化学性质；

2、毒品对人体的危害，特别是对青少年生理和心

理的影响；

【教学重点】毒品对青少年身心的危害

【教学难点】毒品对青少年身心的危害，自觉抵制毒品的诱惑

【教具】视频影片

【教学内容及过程】

新课引入：播放视频影片（迪吧中的少年）

一、毒品

毒品，主要是指那些对身体有害的成瘾药物。（板书）

（1）鸦片类：鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、杜冷丁等

（2）镇静催眠类：巴比妥类和二氮类

（3）兴奋剂：咖啡因、苯丙胺、利他林

（4）致幻剂：精神病药、大麻、麦角酸二乙胺

毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成严重依赖性的麻醉品和精神药品。目前，我国吸毒者常用的毒品是：海洛因、鸦片、大麻、冰毒、摇头丸等。

二、毒品的“毒”（毒品——白色恶魔）

师：毒品是一种药，（杜冷丁用在癌症发作的病人身上减轻他们的痛苦）是药三分毒，药物具有双重性，应用得当可以治病，应用不发可以致病。国际上通常把毒品分为九大类，其中对人体危害最大的有鸦片类、可卡因类和大麻类，可卡因类被称为“百毒之王”。

师：现在有多少人在吸食毒品？

资料显示：目前全球经常性和偶尔性的毒品使用者已达2亿之多；其中１.63亿人吸食大麻，3400万人食用安非它明，1400万人食用可卡因，1500万人服用鸦片制剂，800万人食用摇头丸。毒品蔓延的范围已扩展到五大洲的200多个国家和地区，而且出现吸毒人群日益年轻化、女性吸毒者增加的趋势。我国现有吸毒人员超过74万。

毒品的药物危害：

1、使人产生药物依赖性，使躯体和药相互作用而引起精神和躯体方面的改变，并在行为上再度体验其效果。由于主动连续的或周期性的使用毒品，造成轻重不等的慢性或同期性中毒症状。

2、由于心理与生理依赖性的影响很大，必须周期性吸毒，才能避免断药后的症状，否则失魂落魄，极度恐惧。为获得毒品，可不择手段，完全失去人

格，并造成严重的社会问题。

三、吸毒对青少年的危害

资料两则：云南省艺术学校一名19岁的女生，以跳孔雀舞而在娱乐圈里小有名气。她第一次吸毒是因为胃疼，听人说吸了马上就不疼。第二次还想找点感觉，第三次就什么都不想了。吃饭、穿衣都成了额外的负担，更何况起早练功、晚上演出了。直到有一天她在排练厅犯了毒瘾，人们才得出这样的结论：海洛因扼杀了孔雀，毒品埋葬了她的艺术青春。

北京市某中学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩优秀，“威胁”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考试时，他孤注一掷，采取作弊的方式，结果名誉扫地，检讨、处分接踵而来。由于无法承受和面对这一切，他逃遁在毒品的虚幻梦境中，又演绎了一幕一失足成千古恨的悲剧！

师：吸毒是指用于非医疗目的的吸食（口服、鼻吸）和注射毒品的行为。青少年处于生理、心理发育时期，心理防线薄弱，好奇心强，判断是非能力差，不易抵制毒品的诱惑，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，使青少年成为易受毒品侵袭的人群。吸毒对青少年具有以下危害：

1、对青少年身体健康的危害（板书）

（1）不同的毒品摄入体内，都会产生毒副反应和戒断症状，会导致体内重要系统及器官受损，一些疾病则会乘虚而入。如急慢性肝炎、肺炎、败血症、心脏及肾脏功能衰竭、各种皮肤病、脑损害、中毒性精神病等。

（2）当一个人吸毒成瘾后（海洛因一次就可以成瘾），一旦中止使用便会产生下列多种身体上的不适，如肌肉疼痛、腹痛、流泪、流涕、焦虑、失眠等，使用者无法从精神上和身体上摆脱对毒品的依赖。大剂量使用海洛因后还可以引起呼吸衰竭致死。

（3）由于注射器、针头、溶液、药品的污染，以及共用注射器，可使注射吸毒者感染各种传染病。（肝炎、艾滋病等）。

数据资料：据世界卫生组织统计，吸毒者因使用不洁注射器而被感染乙型肝炎丙型肝炎的，感染率高达2%-68%。截至到1998年12月，在我国检测发现的12639例艾滋病毒感染者中，69.4%是吸毒者。

2、对青少年心理健康的影响（板书）

（1）长期吸毒可以使吸毒者沉湎于虚幻的自我体验中而不能自拔，丧失对人际交往的兴趣，丧失对生活的热爱，精神上越来越堕落，成为毒品的奴隶。

（2）学习成绩直线下降，学习对他们来说再也没有意义，支撑他们空空驱壳的唯一目的便是设法获得毒品。

（3）当无钱购买毒品时，就会不择手段地去偷、去抢、去卖淫，他们极易铤而走险，导致不良行为和犯罪行为的发生，危害家庭和社会，甚至出现残害亲人的家庭悲剧。

四、自觉抵御毒品的诱惑

师：青少年对于毒品好奇，尝一尝，试一试，吸一口，走向深渊。无疑是站在悬崖绝壁边，用脚尖来试一试崖底的深度。

板书：

1、从青少年自身来说，思想幼稚，好奇是此年龄段的固有特征，对任何事物都存在强烈的好奇心和探索欲望。

师：把握好奇，不是每个“第一次”都是有意义的。我们往往缺乏必要的文化科学知识和辨别是非的能力，当听说吸毒后“其乐无穷”时便想试一试，从而一发不可收拾，被毒魔死死缠住不能自拔。

2、不良的家庭环境往往成为青少年违法犯罪的重要原因。

（1）家庭成员的吸毒行为直接造成青少年吸毒；

（2）一些家庭父母离异或者长期外出，孩子得不到正常的教育；

（3）一些经济条件好的家庭，父母过分溺爱孩子，无条件地满足孩子的物质要求，使孩子有充分的物质条件去寻求毒品的刺激等等，都可能是导致青少年吸毒成瘾的原因。

五、课堂总结

珍惜生命，拒绝毒品，既是我们的禁毒主题，也是国家社会对青少年的关爱，祝同学们在阳光下健康成长，成为祖国的有用之才，成为对社会有贡献的人。

【教学小结】

本课内容相对重要，在教材原有内容的基础上，进行了补充。比如自觉拒绝毒品，增加了中学生吸毒的悲剧案例，增强了学生的印象，使课程内容更加丰满。

【作业】（1）目前毒害青少年的毒品有哪些？

（2）请你从生理和心理的角度，谈谈毒品的危害。

第三篇：主 题班会教案

四、活动设计具体内容及意图

教师引入：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养”。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。

主持人1、2出场：七年级（3）班“告别不良行为习惯”主题班会现在开始。

（一）认识不良行为习惯

同学们的不良行为习惯有哪些（请看图片）对课件图片进行说明。主持人2：以上这些不良习惯在我们班部分同学身上已经习以为常，现在我们看看还有那些

不良习惯在我们同学身边。（请看小品）(二)学生表演小品：《发生在我们身边的事》

主持人1、2：同学们，我们通过刚才的这个小品和图片，说说在他们身上有哪些不良行为习惯？ 请同学们自由发言：（6-8个学生回答即可）

主持人1、2：总结同学们发言：对小品表现出来的不良行为习惯进行口头点评。

1、乱丢垃圾

2、上课不能专心听讲

3、上课讲话

4、上课打瞌睡

5、坐姿不规范

6、影响其他同学上课

7、打架

8、吃东西 主持人1：同学们看了这个小品和图片，知道了什么是不好的习惯，相信今天不会有同学再去做这些事情了，可是，我们明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？是不是大家都还能做到这些呢？（提问学生）可能已经忘了今天讲的不良行为习惯，又会不经意做出这些不该做的事情吧？（提问学生）其实，我相信一旦我们养成了良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再做了。

主持人2：因为，好习惯是忘不掉的。比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地去完成，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了；再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在九中生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒我相信大家也会洗了，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。

（三）自我检查阶段

主持人1：通过我们刚才的了解，知道了什么是不良行为习惯。现在请同学们找出自己的不良习惯写在纸上，并提出解决坏习惯的方法。（音乐）请同学起来回答。

主持人1、2：现在我们来听听我们班的同学都有那些不良行为习惯。边读边点评（最多各5人）根据同学们写的不良习惯。针对以上这些不良行为习惯，我们该怎么做？临时总结出几条解决方法：

不良行为习惯：1说话不文明；2上课时故意引人发笑； 3老师讲课时随意插嘴；

4上课时吃东西； 5做错题没有及时改正； 6做了错事不虚心接受批评，强词夺理； 7 对不文明行为不及时制止；8不热爱劳动； 9对学习不主动、不认真、不踏实、不按

时完成作业。

主持人1、2：解决方法：我们要上课认真听讲、专心笔记；下课不去追逐打闹；不乱丢垃圾；对老师要

有礼貌等等。

（四）活动一

主持人1：那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》

主持人2:请听规则【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答几号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣10分。】

1.东张西望 2.轻声缓步； 3.拳打脚踢； 4.礼让三分； 5.追逐喧哗； 6.鼓掌。7.开心8.激动9.打瞌睡10.聚精会神。

主持人1：其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。

（五）活动二

主持人1：请全班同学朗读：《坏习惯危害大》 坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛荣誉全跑了，全跑了。

坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

主持人1：通过这个内容，让我们了解到了坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱的不良习惯的坏处。

（六）向不良行为告别演讲

主持人1：下面请同学代表：作《向不良行为告别》演讲（音乐伴奏）。主持人2：所以我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为我们班集体争光。要求全班同学起

立宣誓要做到《兴义九中学生行为规范二十条》。

主持人1、2：宣布此次主题班会到此结束。请班主任为我们此次主题班会点评。主持人退出。

（七）班主任总结：主题班会成果。最后请同学们起立把刚才写的不良行为习惯，丢掉进垃圾桶。

第一次“告别不良行为习惯”主题班会示范课反思

通过一月的和谐班级教育课题准备我班以“告别不良行为习惯”为主题进行了主题班会示范课，因为事前没有对学生主持人全面的培训以至于在上课的过程中出现了一些问题:

1、主题班会涉及的道具没有提前准备，临时慌慌张张使小品的质量受到了影响。改正方法：提前准备主题班会需要的道具以及对参加演出的同学进行有序的培训，使小品能够体现出主题，到达一定目的。

2、开题前班主任没有做引入，没有对课题进行有效的进行对下面的问题作铺垫。改正方法：班主任对课题进行有效的引入，使主题班会有中心、有目的、有顺序。

3、学生问题活动没有完全带动起全班同学的积极性，出现重复式的问题，没有对问题进行个别的点评。改正方法：尽量把课堂交给学生，让学生自由发言，从言语中找到公共点。

4、对不良习惯图片观看没有给予一定时间，学生不了解。改正方法：给予学生图片观看时间，对图片进行总结。

5、6、对课件中涉及的20条，要求学生起来宣誓。教师总结，对课件内容进行全面总结。2012年4月25日星期三 谢显军

主题班会课后第三次反思

2012年5月17日上午第四节课，七年级（3）班告别不良行为习惯主题班会开始了。通过42分钟的有序进行最终圆满完成教学任务，虽然此次主题班会结束了。但是还是存在着许多的不足之处，尤其是学生参与活动的情况以及主持人本身的客观原因。使此次主题班会美中不足，具体如下：

1、主持人对课件显示的图片，本应该由全部学生回答，可是主持人抢先作了回答，这样就没有让图片显示出来的一些不良行为习惯得到其他同学的认可，没有起到主持人只是引导作用；

2、在各环节衔接方面，没有做到自然有序。其中出现几秒钟的空隙，给同学们和评委一种不熟悉主持内容的感觉，尤其是有些时候主持人的讲话不连贯，使课堂气氛降低很多；

3、提问同学们回答问题时，主持人不能及时作出点评，让学生回答得问题不知对错，另一面就不能很好调动全部参与的积极性；

4、班级部分学生不能积极参与回答、讨论相关问题，即使参与问题回答时也不够大胆，声音很小，影响了课堂积极气氛；

5、游戏回答安排不合理，应该一组一组上台进行表演，其他同学参与，主持人点拨。在此次活动中显得有点乱，这是以后要改正的方面，同时课件图片存在问题写上了游戏的答案，这也需要改正。还要注意一组同学上台后不一定只表演一个内容，这样可以节约时间；

6、在主题班会中很少提到解决不良行为习惯的具体方法，主持人和老师都应该着重提醒学生那些不良行为习惯，应该如何去解决落实到实处。

7、班主任在开始引入和总结主题班会过程时有点紧张，有些地方没有提到，下次一定注意。

8、此次主题班会安排结构合理，内容接近学生实际，有一定的针对性。能够给学生触动心灵的地方，同时还可以让学生通过主题班会认识自己的不良行为习惯，从而去改正不良习惯。当然在上两次的基础上有了明显的提升和进步。

兴义市第九中学 谢显军 2012-5-17 演讲稿

老师们，同学们，大家好！今天我演讲的题目是：《告别不良行为习惯》

要做事，先要学会做人。一个人若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼仪，学会与他人，包括亲朋好友、老师同学友好相处，就要自觉的遵守各种行为规则，塑造健康的人格。

但是今天，在我们的校园里还存在着一些不良的行为：有的同学说脏话，给同学起绰号；有的同学不听老师的话，不完成老师布置的作业；有的同学在校园里乱扔包装袋，看到垃圾视而不见，不爱护公物，在墙上乱涂乱画；有的同学不遵守课堂纪律，自习课上大吵大闹；有的同学过于注重外表，而忽略了内心的修为，留怪异发型，穿奇装异服；有的同学在学校无心学习，偷偷带手机上网；有的同学对同学恶语相加，甚至把拳头伸向自己的同学??

这些都是不讲文明、不守规范、甚至是违法乱纪的表现。这些现象，虽然存在在个别学生身上，却影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响着他们今后的成长历程。

同学们，我们是祖国未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系，缺乏文明礼仪便难以成为未来社会的主人。所以，我们要好好学习文明礼仪知识，遵守学校的规章制度，积极参与学校的“行为规范周”教育活动，不断提高自己的道德修养，争做讲文明懂礼仪的好学生。

老师们，同学们，文明礼仪连着你我他，建设规范校园靠大家。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们积极行动起来，用纪律规范我们每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当文明礼仪先锋，把我们的校园建设成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！

第四篇：远离毒品主题班会教案.doc

远离毒品,关爱未来

班

级：10秋模具班 班

主

任：李思龙

班会课时间：2012年5月14日

活动主题：远离毒品 关爱未来

活动目的：让学生了解常见毒品的种类。毒品对人体的危害。

毒品为什么会有成瘾性 青少年如何学会自我保护。抵制毒品的诱惑。

活动方式：通过案例分析 联系自己周围的耳闻目睹的人和事。

学生分组辩论。老师小结归纳

实施过程：开场白：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。让我们先来欣赏一片篇文章。有一种娇艳的花，有一个美丽的名字——罂粟花； 但它却跟另外一个罪恶的名字联系在一起——毒品。今天的我们成长在蓝天白云下，学习在宽敞明亮的课室里，我们的生活是多姿多彩的，我们的生命是灿烂的。但却有一个生命的幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。它令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命，它令无数的家庭支离破碎，它令人们谈之色变，它已成为全人类最严重的公害，它，就是毒品。

这个恶魔拥有中国京剧的绝技——变脸。它色彩各异，却有一个共同的特性——摧残人们的意志„„

毒：我就是毒品，别看我自己胖胖的，可是我能让你迅速减肥，嘿嘿嘿嘿„„ 毒品，一个可怕的词，一闭眼就看到那一张张消瘦的脸旁。

毒品，一个可怕的词，一睁眼就看见那一条条震惊的数据。

吸：啊！舒畅啊！吸一口想两口，吸两口想三口„„

千万不要有第一口，不然„„

毒：不然我就会伴随他一生，直到他死亡„„

吸：呵呵，什么啊。我现在是飘飘欲仙，怎么会有危害呢！

时光飞逝，往日的逍遥渐渐消失！

吸：（蜷缩着颤抖说）冷冷冷„„给我，给我钱„„

家：你将如何罢休，这毒品将跟随你到何时？你知道吗，在你吸下第一口后，成全了你自己，却伤害了多少人的心啊„„

毒品，你莫跟随，放过这可怜的人吧，回到你本来的面目，去开放，让人们看着你微笑，用你的毒去伤害那些意图利用你的人吧！

吸：给我吧，这是我所有的钱了„„

贩：你以为“逍遥”时免费的吗？你要它就要付出代价„„

毒：付出代价„„付出代价„„哈哈哈哈„„

为了这一时的舒爽，你知道你失去了什么吗？

吸：小姑娘，给你好东西，这可是可以减肥的，效果明显，而且价格便宜，你可以先试试看„„ 你出卖了自己的良心„„

毒：来吧，试试，只要那么一小口，我就会和你在一起„„呵呵呵„„

女：不，这是毒品，你自己留着用吧！

吸：小弟弟，来一点吧！看得出，有钱人吧？玩这个的可都是有钱人啊！

毒：来吧，试试，只要那么一小口，我就会和你在一起„„呵呵呵„„

弟：如果你是乞讨，我可以施舍给你钱，不过这是毒品，我不会为它花费任何钱的！

如果我们都从拒绝第一口做起，那么我们的未来是一个无毒的世界！

毒：啊！戒毒所，死敌，不要啊！我不能消失„„

戒：你好，你是我们这个世界最后一个毒瘾患者，欢迎你回归—

毒：啊—救命啊！我曾经使多少人屈服于我下，可是今天我的末日到了。我不甘心，我会回来的！

它没有消失，它正在等待着死灰复燃的机会，它没有消失，它仍然在我们身边徘徊，让我们世世代代的拒绝它，让它在世界的深渊沉默„„殆尽„„

一：毒品的种类：

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指 鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管 制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

辅助材料：

1、鸦片2海洛因： 3冰毒。4摇头丸。5可卡因 二：毒品的危害（学生自己讨论，老师归纳小结）

1、毒品毁人毁健康

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡

3：吸毒导致堕落、犯罪

4：吸毒危害社会，成为世界公害 三：毒品的成瘾性（老师先介绍两篇案例）

毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使 用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种 特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。四：吸毒者为什么以青少年为多：

1：青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。

2：成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。3：盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。

五：防毒的几种办法

直截了当法---坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人 害己别害我。

金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告 诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。六：学生讨论

这次班会课前分成若干小组，每个小组围绕主题，分别用一种方式来展开活动。或回顾民族耻辱历史，或揭露毒品的危害，或探讨网瘾原因，或分析受骗被害根源，或提出预防措施等等，平时成绩一般或较差的学生，也有很高的积极性，尽管他们的表达能力有限，但都能勇敢走向讲台。通过短短的一节班会课，学生全情投入，不但认识毒品和网瘾的危害，也锻炼了学生的能力。

七：班长代表全体学生发出倡议。八：班主任小结

我们是林则徐后辈，是社会主义建设的接班人。我们不忘“东亚病夫”的耻辱，决不让历史的悲剧重演。我们要积极投入禁毒斗争。不听人蛊惑，不受人引诱，不与吸毒、贩毒、制毒者为伍。远离毒品永不沾毒。发现毒犯要检举揭发，与之斗争。永远追求健康美好的人生。让每颗星星都闪发光彩，让每颗心灵为禁毒呐喊，这是本次班会课最突出的亮点。

第五篇：健康教育教案关爱生命_远离毒品

关爱生命 远离毒品

一、教学目标：

通过学习让学生了解什么是毒品，它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

二、教学过程：

（一）出示题目。（远离毒品关爱生命）

（二）什么是毒品及毒品的种类。

1．谈话：同学们一定都听说过，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）

2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“ 是指鸦片、海洛因、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的毒品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、止咳水„„ 等。这些药品长期服用都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话）

三、介绍毒品的危害。（结合图片）

毒品有那些危害呢？ 1． 毁人毁健康。（1）摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。（3）摧毁人的呼吸及循环系统。（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。2．令家人倾家荡产、家破人亡。（1）丧失工作能力。（2）倾家荡产。（3）给家人带来无尽的折磨。3．吸毒导致堕落、犯罪。4．吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2．让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1．问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言）

2．防毒有五种措施：

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。