沈石溪小说教学思路

第一篇：沈石溪小说教学思路

聚焦动物王国 透视内心世界 ——沈石溪“动物小说”读书交流

教学思路 再被狐狸骗一次 读、重点句、段、读后感 2 血染的王冠 生活习性 人类历史 瞎眼狐清窝 生活习性 爱孩子独立生活 推荐给父母 4 保姆蟒 和谐相处 国家相处 红奶羊 生活习性 争论:羊、狼性格的多重性 6沈石溪简介 教学过程： 1格言导入

师：老师从我们的格言心语中选取了几条，默读一下，你想说点什么。鸟儿哀鸣日已久，山岳震颤几时休？问得绿叶缘何愁，情到深处泪自流。

————王丽君

读《老人和鸟》有感

信赖就是让它喝一口我清香的茶水，就是让它绕着我的笔尖蹦来蹦去，就是让它自由地啄我的手指，就是让它趴在我的肩头甜甜入睡。信赖简单无比，人人都会。

————054 高子惠

读《珍珠鸟》有感

人的生命是宝贵的，动物也一样，让我们和动物相亲相爱，让大自然永远和谐。

————054 张悦水

读《珍珠鸟》有感

动物是我们的朋友，爱他们，就给他们一个自由自在的生存环境。————054 赵梓程

读《人类的朋友》有感 我们要珍惜大自然给我们的恩惠，与动物和谐相处，你瞧，渔人关爱鸬鹚的同时，自己也满载而归。————054 王硕

读《鸬鹚》有感 生：这些格言心语都和动物有关。

人和动物和谐相处是最美的境界。

我们应该到大自然的怀抱去探索动物王国的奥秘。

师：动物王国是一个庞大复杂，奇趣无比的世界，里面的故事比天上的繁星还要多。一个人为我们铺就了探索之路，他就是（沈石溪）（课件：照片）

2沈石溪简介（生介绍，课件：文字）

生1:沈石溪，原名沈一鸣1952年生于上海。作品多次获奖。现为成都军区政治部创作室二级创作员、中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特，被誉为“中国动物小说大王”。

生2：（好书推荐）（课件：书封面、文字）《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。《狼王梦》获1994年台湾“好书大家读”优选少年儿童读物奖。《红奶羊》连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖；《象母怨》获首届冰心儿童文学新作大奖；《混血豺王》获第四届宋庆龄儿童文学提名奖;《鸟奴》获中国作家协会2004年第六届全国优秀儿童文学奖。《斑羚飞渡》、《最后一头战象》被选入语文课本。生3：（课件：书组合图）他的文章以明朗而优美的语言、深沉的笔触，通过对动物社会的描写，揭示了动物之间情感纠葛的内心世界，使读者不仅了解了动物的生活习性，还可以从中引发联想，体会其中的内涵，引起人们深沉的思索：动物世界尚且如此，我们人呢? 师：动物世界的真面貌到底如何？让我们一起阅读，共同思索，畅所欲言吧！

3解读《再被狐狸骗一次》

生1：（手拿书本上台）《再被狐狸骗一次》讲述的是：作者沈石溪被一对狐狸夫妻骗走了一只鸡。过了几月，他上山砍柴时又遇见了那对狐狸夫妻。公狐狸为了让母狐狸能带着小狐狸安全转移，竟然不惜咬断自己的腿，想把他引开。看着鲜血淋漓的公狐狸，作者虽然识破了它的诡计，却甘愿再次受骗„„ 生2：读故事（配乐）

生3：我觉得他的小说能深深的吸引我，是因为他的语言生动，活灵活现。请看（课件：文字1），读这段文字，我的眼前就像在放映电影，一位技艺高超的演员“死”在我面前，那动作，那姿势，那表情，栩栩如生，它“死”的天衣无缝。

（文字1）拐过一道湾，突然，我看见前面十几步远的一块乱石滩上有一只狐狸正在垂死挣扎：它口吐白沫，绒毛恣张，肩胛抽搐；见到我，它惊慌地站起来想逃命，但刚站起来又虚弱地摔倒了。那摔倒的姿势逼真的无懈可击，直挺挺载倒在地，“咕咚”一声响，后脑勺重重地砸在鹅卵石上。它四仰八叉躺在地上，眉眼间那块蝴蝶状白斑痛苦地扭曲着，绝望地望着我，我看得很清楚，那是只成年公狐，体毛厚密，色泽艳丽，象块大红色的金缎子。

生4：原来，我总觉得狐狸很坏，并没有想过狐狸竟还有这般伟大的父爱。它为了自己的孩子，不惜舍弃生命，在这一点，我看出了公狐狸对家庭的责任心是那么的强烈。尤其读到这里时，（课件，文:1）面对狐狸自残的血淋淋的场面，我不禁有一种心灵颤动，想哭的感觉，不是因为那血腥的场面让我感到害怕，而是那狐狸的壮举，使我感动。是被深深的父爱所震撼，是从心底油然而生的崇敬。如果可以，我愿意做这样一只伟大而英雄的狐狸！

（文字1）突然，公狐狸声嘶力竭地嚎了一声，纵身一跃，向一棵小树撞去它扑跃的姿势和平常不一样，四只爪子紧紧地勾在肚子上，头部暴露在前面；“咚”地一声，它的半张脸撞在小树的树干上，一只耳朵豁开了，右脸从眼皮到下巴被粗糙的树皮擦得血肉模糊。它站起来，又一口咬住自己的前腿弯，猛烈抖动身体，“咝”的一声，前腿内侧和胸脯上被它活活撕下一块巴掌大的皮来，皮没有完全掉下来，垂挂在它胸前，晃来荡去，殷红的血从伤口漫出来，把那块皮浸染的赤红，象面迎风招展的小红旗，那副样子既滑稽又可怕。

生5：一提到狐狸，总会想起它给我们留下的坏印象：狡猾、虚伪、奸诈，它们真的那么坏吗?不!读了沈石溪的《再被狐狸骗一次》后，我彻底改变了对狐狸的看法：它们聪明绝顶！（文字1：我情不自禁地产生一种前去擒捉的欲望和冲动，那张珍贵的狐皮实在让我眼馋，不捡白不捡，贪小便宜的心理人人都有。）第一次，狐狸抓住我贪小便宜的心理取走我的鸡。（文字2：公狐狸步履踉跄，一路逃，一路滴着血，逃得十分艰难。好几次，我都可以一刀腰斩了它，可我自己也说不清是一种什么原因，刀刃快砍到狐身时，我的手腕总是不由自主地朝旁边歪斜，砍在草地上。公狐狸痛苦地哀啸着，挣扎着，顽强地朝与树洞背离的方向奔逃，我紧跟在它的后面。我再没有回头去看树洞，不用看我也知道，此时此刻，母狐狸正紧张地在转移他们的小宝贝„„）第二次，狐狸利用我的同情心，用生命作赌注换取妻儿的平安。与作者两次较量，狐狸以“声东击西和苦肉计”大获全胜，真是绝顶聪明。

师：看来，公狐狸不仅是一位伟大的父亲，还是通读《三国演义》和《心理学》的高材生。

4血染的王冠

生1：(举起书)我们小组读了《疯羊血顶儿》这本书，对《血染的王冠》很感兴趣。是沈石溪写的一篇关于猴王的小说。故事讲的是黑披风为了抢夺王位，与众猴把麻子猴王驱杀到葬王滩，“我”救了麻子猴王。然而，如果一个猴群的王主没有将上一届王主打败并杀死的话，这个猴群便不会屈服于新的猴王。所以，“我”的仁慈与善良导致猴群发生了混战，它们开始争夺残杀，走向灭亡。当褐尾巴雌猴向麻子猴王通报猴群的情况后。麻子猴王发现由于自己的生存妨碍了整个猴群的安定，便从容地、痛苦地选择了死亡。它拒绝了“我”的保护，毅然跳下葬王滩，沉下江底„„

师：凄美、悲壮的故事！

生2：我觉得猴群的发展史和人类历史很像，唐太宗李世民是中国历史上最伟大的帝王。他开辟的疆域广袤无边，超过了过去的朝代；他统治的大唐是当时世界上最强盛、最先进的国家；他缔造的“贞观盛世”空前绝后。当年玄武门之变，唐太宗就是以藩王身份夺位，噬兄杀弟，手段残忍，它的王冠也是被鲜血染成的。

师：鲜血铸就了一代天骄！

生3：麻子猴王为了整个猴群的安定，拒绝“我”的保护，选择了死亡，毅然跳下葬王滩，沉下江底。我觉得他顾全大局，牺牲自己的精神值得钦佩。在我的眼里，他像岳飞、杨家将一样，都是名垂史册，万古流芳的大英雄。

师：鲜血造就了民族英雄！

生4：我想换个轻松的话题，可以把王冠看作“成功”，把鲜血看作“汗水”，只要付出辛勤的汗水，努力的拼搏，就会成功。

师：好，用我们勤劳的双手编织成功的王冠。5瞎眼狐清窝

生1（举起书）我们小组读了《瞎眼狐清窝》这本书，文中一只瞎眼狐和自己的幼狐相依为命，每天靠着咬住幼狐的尾巴到处找食吃。就是这样一只靠着孩子才能生存下去的瞎眼狐，却在孩子一岁半该清窝的时候，义无反顾地，将自己的幼崽撵了出去。当幼狐三番五次地把抓到的猎物给她送来时，她强忍着饥饿，就是不吃，彻底断绝幼狐回家的念头。结果瞎眼狐活活地饿死在洞口，饿死在孩子送来的四只老鼠前，宁死也不让自己的孩子再回窝。

师：瞎眼狐为什么这样绝情呢？

生2：请不要误会瞎眼狐，狐狸清窝是生活习性。一岁半的狐，正站在幼年跨向成年的门槛上，如果继续留在母狐身边，就会造成永远无法补救的性格缺陷，带来终身的灾难。瞎眼狐之所以宁肯饿死也要把小狐狸赶出家，是不想让自己的孩子在弱肉强食的大自然中被淘汰，是一种高瞻远瞩的大爱。

生3：同学们，我们一岁半时，在爸爸的搀扶下学走路，在妈妈的怀抱里学说话。9岁的乌塔独自到欧洲旅行，10岁的我们具备哪些生存技能？想做在蓝天翱翔的雄鹰的同学们，读完这本书后，再推荐给爸爸妈妈。

师：听君一席话胜读十年书，作为老师，作为母亲，我一定拜读这本书，因为真正的爱叫放手，叫自律，叫独立！6保姆蟒

生1：大家都认为蟒是一种很凶猛的动物，相反它很善良，善良到可以照顾孩子，当上称职的保姆。几次在作者儿子面临危险的时候，它总是可以第一时间赶到孩子跟前，把危险排除。比如，保姆蟒咬死了狼和毒蛇，自己受了伤，而孩子却平安无事。保姆蟒，它除了孩子，不听别人的话。最后孩子长大了，去了城里。保姆蟒只能留在乡下等候。可保姆蟒十分思念自己的主人，别人引它它不走，喂它东西它也不吃。它咬着孩子的衣服，饿死在那里。

生2：我们喜欢这个故事，因为他像我们学过的课文《珍珠鸟》、《鸬鹚》、《老人和鸟》、《小狮子艾尔莎》一样，为我们展示了一幅人和动物和谐相处的精彩画卷。

师：“和谐”是最美的文字，“人和动物和谐相处”是充满诗情画意的生活。生3：说到和谐我很感慨，只要付出真心，人和动物都能和谐相处，可人与人之间，国与国之间为什么不能呢？日本厚无廉耻的抢我们的钓鱼岛，朝鲜和韩国不念手足之情炮火想见，美国以老大自居，到处惹事生非。他们还不如一条蟒。

师：肯定是他们读书太少，愚昧呀！7红奶羊

生1：同学们，提到羊你会想到那些词？（温顺、乖巧、善良、聪明）说到狼呢？（凶狠、残暴、无情无义）也许是我们偏见，也许是我们少见，读了《红奶羊》你或许会改变看法。

生2：我来介绍《红奶羊》。一只红奶羊被大黑狼捉去，当了他孩子黑球的奶妈，因为大黑狼的妻子生下小狼后死了，大黑狼为了不让最后一只小狼饿死，想到用羊奶喂小狼的办法。一天，大黑狼为保护黑球被猎人打死，可红奶羊没有抛弃小狼，一直把它养到断奶后才离开。两年后的一天，红奶羊和她的孩子被两只狼追赶，她亲生儿子沦戛为了活命，撞倒她夺路而逃。而那两只狼中的公狼正是她从前用奶养过的黑球，黑球对她心存感恩之情放过了她，带着母狼走了。

生:我从小就听过“羊跪乳，鸦反哺”的故事，羊是我们孝敬父母的典范。关键时刻沦戛却抛弃了母亲，太可恨了。（有损羊的威信）

沦戛为了活命，撞倒她妈妈夺路而逃。我认为，这一撞，撞走了他的良心和孝心，撞出了妈妈的伤心和痛心。（分析得太深刻了）

人类有败类，羊类也有败羊，沦戛是只败羊，其他羊还是好羊。（一分为二的看问题）红奶羊等黑球断奶才离开，黑球为了报恩放过红奶羊，他们的爱超出了我的想象。（的确不可思议）

如果所有的狼都像黑球一样知恩图报，重情重义，动物世界充满和平，那该多好。（会吗）

会的，只要动物都献出一点爱，动物世界就会拥有美好的明天。

绝对不会，弱肉强食，优胜劣汰是自然之道。

要想对狼有更多的了解，可以阅读沈石溪的《狼种》、《狼狈》、《狼王梦》等。

《狼种》里的公狼受过训练，是马戏团力出色的演员，很守规矩。驯兽员有难时，挺身而出，很勇敢。

《狼狈》中的狼夫妻偷猪时有勇有谋。逃跑时，公狼拼命保护残废的妻子。平时总背着妻子，不离不弃，是位模范丈夫。

《狼王梦》中的母狼紫岚，一心想把孩子培养成狼王，倾注毕生心血，她的执着与艰辛是狼的典范，也是人的楷模。7总结

师：动物王国庞大复杂，奇趣无比，每天都在上演不同的故事，有让人肃然起敬的责任与大爱，有荡气回肠的斗智斗勇和血腥厮杀，有令人难以置信的名人轶事，或凄惨或美丽，或友善或奸诈。读万卷书，行万里路，继续和沈石溪一起探索动物王国的奥秘。8作业

阅读中积累，探索中成长：

不动笔墨不读书，让我们在积累本中见高低。

好书大家读，用你喜欢的方式把沈石溪的小说推荐给你喜欢的人。学而不思则罔，读后感能见证你的收获，你的笔尖也有精灵。

第二篇：读沈石溪小说有感

读沈石溪《野犬女皇》有感

沈石溪是中外著名小说作家，被誉为“动物小说大王”。他写的动物小说我非常喜欢，其中我最爱看的，莫过于那本《野犬女皇》了。

野犬女皇，顾名思义，就是讲野犬群中女皇的故事。与所有群居动物不同的是，野犬群都是一只母野狗当家，且野犬群的组成成员都是清一色的母野狗。公野狗都是与女皇交配后就离群流浪了。一个野犬群只有女皇才有权繁殖后代。这本书主要讲一个野犬群的当家犬红桃心与公狗赛豹尾结合，产下了六只健康的小狗崽，红桃心出于对赛豹尾的留恋之情，违规将其留在了野犬群中，却养虎为患，妹妹白桃花触犯禁忌，非法产下了六只狗崽。六只野狗抚养十二只小狗崽，根本抚养不过来，十二只狗崽都病恹恹的。红桃心和白桃花为了各自的后代，把对方的孩子视作自己孩子的生存障碍，互相猜疑，互相怨恨，互相反感，还先后对对方的孩子动了杀机„„而当红桃心被猎人猎狗追逐驱赶时，被双筒猎枪瞄准即将被杀时，妹妹白桃花不顾生命危险，扑倒猎人，却被子弹洞穿腹部，倒在悬崖下的洁白无瑕的雪上„„姐姐红桃心获救了，妹妹白桃花却踏上了不归路„„ 看完这本书，我感触颇深。妹妹白桃花与姐姐红桃心曾经为了各自的宝贝幼犬反目成仇，它们之间的姐妹之情破裂过，也修复过。白桃花膝下还有一群未成年的幼犬，在生死关头却抛开一切杂念，救了自己的亲姐姐。她的心灵多么高尚啊！她之前被姐姐误会过，猜疑过，却不计前嫌。她心里的姐妹情从来没有变质过，她还是一如既往的爱自己的姐姐红桃心，这是一种逾越生死的爱呀！姐妹之间的感情比天高，比地厚，无论有什么冲突都不能使其有任何隔阂。这种爱，刻骨铭心，穿越生死，千古流芳。白桃花在母爱与姐妹情中，毅然选择了后者，红桃心也做了自己能做的一切，将十二只幼犬舍六保六，完成了白桃花的遗愿。姐妹情之深重，生死未能拆散！

德州市建设街小学五年级五班

孙晓旭

2012年6月3日星期日

第三篇：沈石溪动物小说导读

沈石溪动物小说导读——《最后一头战象》

沈石溪动物小说导读——《最后一头战象》

一、教学目的：

1．激发阅读动物小说的兴趣；

2．走近动物，了解动物的相关知识；

3．感悟动物的生命价值和情感价值，引发对所有生命价值的思考；

4．懂得爱护动物，爱护所有的生命。

一、课前谈话：

1．同学们，在你的印象中，动物世界是怎么样的？用一个词概括一下。（板书：和谐、友好、胜者为王、败者为寇、残酷、弱肉强食、有情有义）

二、故事导入：

1．动物世界和我们人类世界一样，丰富多彩。今天老师就给大家带来了一篇动物小说。

2．老师讲述《最后一头战象》。这个故事就来自于沈石溪的动物小说《最后一头战象》。

《最后一头战象》中哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？

3．交流：

②小结：最后一头战象怀着对战场、对战友、对辉煌的深深怀念，舍弃族群的规则，从容走向有着太多依恋的百象冢，用灿烂的结束，留给我们深深的思考。

4．沈石溪的动物小说，就是这样把人类丰富的情感赋予动物，让我们看到了动物世界中也有着和人类一样的美好情感。嘎羧已经走进了我们的心中。沈石溪的动物小说中，还有很多这样的故事，走进他的小说中，我们将会一次次地享受他带给我们的精神盛宴。

三、进入主题

1．今天老师带给大家的就是这本书。

2．读封面，同学们从封面中得到了什么信息？

生交流。

3．作品作家简介。

①对沈石溪，你了解多少？

（沈石溪，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪，1969年初中毕业赴西双版纳插队央云南边疆生活了十八年。创作以动物小说为主，已出版作品五百多万字，《第七条猎狗》、《一只猎雕的遭遇》、《红奶羊》获中国作家协会全国优秀儿童文学奖。作品还有《狼王梦》、《藏獒渡魂》等。

②《最后一头战象》这本书，有好多短篇小说，《最后一头战象》只是其中一篇，以《最后一头战象》为题，足可见这篇小说的重要地位。目录

给大象拔刺最后一头战象象冢愤怒的象群象警死亡游戏动物档案——象野猪跳板野猪囚犯野猪王动物档案——猪与狗熊比举重智取双熊棕熊的故事动物档案——熊闯入动物世界获奖记录

珍藏相册

4．我们一起来读《最后一头战象》，相信大家都会有收获的。

第四篇：沈石溪的动物小说

二、沈石溪的动物小说

1、实现了动物小说文体的自觉嬗变

沈石溪的动物小说无论在思想意蕴、本体价值、生命哲学、文化蕴涵，还是在叙述语言、形象塑造、情节结构等诸方面，都表现了新的气象。他的新动物小说，在亦真亦幻的艺术世界里，追求动物的本体价值，考察与探究动物与人类相通的品质和情操，以动物的“丛林法则”来比照与对应人类的“伦理道德”。即从动物形象来写人类社会，从兽性来写人性，从野蛮来写文明，为的是形象地揭示人生的尴尬，文明的陨落，生存的困境和发展的艰难，从而使作品洋溢者对人类的生命哲学和生存意义“上下求索”的浪漫主义精神。

2、《狼王梦》等小说标志者作家艺术风格的成熟和动物小说文体的自觉

沈石溪动物小说突变于《狼王梦》。在这篇小说中，艺术地创造了狼的文化性格以及动物世界的“丛林法则”。作者以狼为自己艺术创作的对象，这是因为狼的生活最能体现生存竞争的酷烈与频繁。小说所表现的是狼的生活，但这种狼的生活又能让读者体会到人类自身的生活和生存环境。《狼王梦》运用审美的眼光和写实的手法，努力表现狼的本来面貌。在小说中，狼的生命本源和生存意识得到了淋漓尽致的展现。“丛林法则”的严酷性使狼信奉这样的生活哲理，为了保存狼的本性，敢于咬死自己的子女，吃掉母亲、父亲，才是真正的狼。小说的全部内容可以浓缩为三个字：狼王梦。“狼王梦”作为意象符号，包蕴着极其广泛而深刻的意义。

3、《红奶羊》等小说标志着作者的动物小说创作又进入了一个新阶段

20世纪90年代以来，沈石溪的动物小说以一种全新的面貌呈现在红

土高原。作者以自己的作品逼近绮丽美妙的大自然和动物世界中鲜为人知的奥秘艺术地展现给读者，而且还能深刻地剖析动物形象内心活动的心理历程，生动地表现了动物世界别具一格的生命规律、生存竞争、有序的动物习性，以及艺术形象鲜明独特的个性。如《红奶羊》、《混血豺白眉儿》等，前者以羊的独特眼光和视角来观察、评价、比较羊和狼不同的习性和特点。角度新颖，构思巧妙，寓意深邃，文体精致。对人类生存境遇中级关怀的创作倾向，在《混血豺白眉儿》中表现更加深刻。擅长讲故事的作者在这部作品中得到了淋漓尽致的发挥，作者从容地讲述那只混血豺悲伤的故事。小说情节跌宕起伏，意味深切隽永。它创造了新的人与动物的关系，以动物的眼光来审视和把握人类社会。作者让动物和人类处在同样的地位，由此来表现人类自身很难发现的弱点，从而使小说具有了更为深厚的思想意蕴。

在中国新时期儿童文学园地中，沈石溪的动物小说具有独特的地位。

他的创作能潜入动物形象的内部，以动物为视角，营造了动物社会矛盾冲突、悲欢离合，从而全方位地展现了动物生活的原始习性、生命状态、文化密码、感情天地、性格特征、理想追求。作者善于把自己深切的生活感受和生命感悟，艺术地移植到动物形象身上，使动物习性和人性相契合，这必然给道德规范日益解体的人类社会以深刻的警示。

第五篇：沈石溪动物小说优秀读后感

沈石溪的动物小说讲的虽然是写动物的，但是这当中的一个个喜怒哀乐、好玩、忧伤、神奇、令人难以置信的故事还是会带给人们许多的启示。

《斑羚飞渡》带给我很深的感触。这应该是作者沈石溪的亲身经历。作者那时还在西双版纳的村寨中生活。有一次他们打猎，将一群斑羚围的到了“伤心崖” 上。斑羚们走投无路，前面是深不可测的悬崖，后面是绞肉机一般的猎狗和黑洞洞的枪口围成的封锁线。这时，斑羚分成了两拨，一拨是年老体弱的老羊，一拨则是年轻力壮的大羊和半大的羊。作者和猎人们不敢轻举妄动，生怕斑羚集体跳河被冲走。只见老斑羚和年轻斑羚同时跃起，但老斑羚比年轻斑羚稍稍低了一些。在都要落下去的一刹那，年轻斑羚在老斑羚身上一蹬，成功飞到了对面，而老斑羚却笔直地坠落山涧。接下来所有的羊都依葫芦画瓢飞了过去。这座以老斑羚的死亡为代价，以老斑羚的生命作为桥墩的生命之桥是何等的神圣。作者和猎人们都看呆了，连猎狗都停住了吠叫。看到这，不禁被斑羚的智慧和这种牺牲自我的精神所震撼。一群斑羚，在陷入绝境时明白宁可牺牲一半，也不能都牺牲了。我在想，同生共死同甘共苦固然是有必要的，但是有些时候是必须要牺牲一部分人的，要不然就会彻底失败，成为别人的猎物。

《象警》向我们展现了一幅各种动物和平相处的景象。在罗梭江大湾塘的树林边缘，一大群动物拥在这个个都是口渴难耐，眼巴巴地望着罗梭江，原来江中有鳄鱼，谁都不可能闯进去的。就在这时，象群来了，鳄鱼们看大象来了，纷纷逃走了。动物们非常高兴。大象在水深一米的地方拦起一道椭圆的警戒线，每隔几米就有一头大象守卫。动物们在水中嬉戏、玩耍，一幅和平欢乐的景象。红毛豺对于眼前的马鹿无动于衷，而马鹿对身后的红毛豺似乎一点儿也不感到害怕。作者也进去洗澡，打算用藤条来一个顺手牵羊。一条红毛豺喝了饱水，对前面的小马鹿发动了进攻，结果招来大象的一顿揍，打得落花流水，揍得屁滚尿流，哀嚎着逃上沙滩。作者扔掉了藤条。一头盘羊玩的太高兴了，要闯出警戒线，大象善意的鼻子拦住了它。一条鳄鱼企图入境，被大象鼻子拍得翻了肚皮。看到这，不禁被各种动物和谐相处的场面所迷住了，仿佛自己就置身于大湾塘中。上岸时，一只小斑羚又顽皮地回到水中，鳄鱼又游回来了，这时，大象往小斑羚身边一站，鳄鱼又不敢过来了。这些大象真的非常尽职尽责，为小动物们开辟了一块天地，维护小天地里的秩序，保卫小天地的安全，履行自己神圣的使命。

沈石溪动物小说还讲了很多他年轻时在云南西双版纳插队时的故事，很多都是非常感人的，比如沈石溪的很多狗狗都是为了他牺牲的，灾之犬花鹰、无名的猎狗，还有一只猎鹰飞回寨子报信，救了被困两天两夜的沈石溪……无数感人的故事不由地打动着人心。还有很多沈石溪的生死时刻，一个作家，就算是一个人有这么多生死攸关的事情也不再多数。书中还有许多十分好玩有趣的事情，非常的有意思。