陕西师范大学研究生出国英语强化班[大全五篇]

第一篇：陕西师范大学研究生出国英语强化班

陕西师范大学研究生出国英语强化班

课程开设方案

随着经济全球化和社会信息化的推进，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。我校近些年来加大了派往国外留学、学术交流的力度，每年都有几十位教师、研究生到美国、英国、澳大利亚等国家进行学习与交流。然而，英语水平在很大程度上受到英语听力理解与口语表达的限制，相当一部分学生在学了十几年英语后，仍停留在“哑巴英语”、“聋子英语”的水平上。为了改变这种状况，为了提高我校研究生在国际舞台上的竞争力，增强与国外文化、学术的交流，特此举办研究生出国英语强化班。

一、招生对象

1.2009级符合条件的免修生。（英语程度满足下列条件之一可以申请免修公共学位英语）

1）全国大学英语六级425分以上（3年内有效）； 2）本科学习阶段为英语专业，现攻读非英语专业的更高学位； 3）入学前在国外学习并获得学位，现攻读更高学位； 4）TOEFL成绩550分及以上（2年内有效）；

5）GRE成绩1600分及以上（5年内有效）； 6）GMAT成绩600分及以上（5年内有效）。2.2008级结业成绩在80-85分以上者。3.2008级博士生。

以上符合条件的学生报名后，经过统一面试，将根据个人出国的要求分别被分在托福、雅思班进行学习。

二、班型设置

此次强化班以培养、训练英语听力能力，口语表达能力为主，选用最新托福、雅思培训教材，由具有教学经验的中、青年教师任教。其中： 1．托福听说强化班。（50人）2．雅思听说强化班（50人）

三、开设课程

1．托福基础听力、强化听力训练（4小时/ 周 徐忠慧）2．雅思基础、强化听力训练（4小时/ 周 周石平）3．影视口语（4小时/ 周 托福、雅思分班授课 曹春阳）

四、具体安排

1．9月9日发招生通知。在研究生新生入学进行入学教育时，由各学院向学生通知或从研究生教育网获取信息。

2．9月16日面试。由外语学院研究生教研室任课教师组成面试小组，对报名学生进行面试。（面试地点另行通知）

3．9月21日开课。对面试合格的学生进行分班，按照教学计划授课。（授课时间与地点另行通知。）

附: 托福听力、雅思听力、影视口语班教学方案

研究生部 2009年9月6日

托福听力强化班教学方案

为了适应形势对英语能力的要求，满足研究生出国学习、进行学术交流的需要，托福听力强化班以培养、训练听力为主，帮助学生突破英语听力难关。

一、教学目的

通过半年至一年的训练，帮助学生提高听力专项技能，熟练掌握新托福的考试题型、考题内容和应考技巧等，迅速提高英语实际应用能力和托福网考的应试能力。

二、教学内容

从“能力和水平”测试目标出发，遵循从易到难、从短到长、循序渐进的原则，通过系列的实战训练，熟练掌握新托福的考试题 2 型、考题内容和应考技巧等，迅速提高英语实际应用能力和托福网考的应试能力。

教材《新托福听力考试特训》是一本针对新托福听力测试的语言技能提高教程。书中对新托福听力测试部分2段对话与4个课堂演讲题型进行剖析及技能讲解。并提供大量的模拟题目供考生练习。

三、课时安排

每周2课时，共15周（本学期）

四、教学方法

采取听力方法指导与听力训练相结合的教学方法。对每个听力题型进行循序渐进式的分级训练，让考生系统掌握考试技巧。对新托福中听力考题进行指导性的记笔记训练，对听力段落中关键词加注，帮助学生掌握词汇，训练听力和应试技能。

雅思听力强化班教学方案

一、教学目的

帮助学生提高雅思听力技能和综合运用语言的能力。着重强调如下方面：

1．听前定位场景，预测，捕捉信息点。2．边听边理解边答题，同步完成。3．训练雅思听力技能。

4．学习与听力场景有关的文化背景知识。

二、教材内容：

本课程采用高等教育出版社出版的《雅思听力（基础版）》教材。该教材综合了历年雅思常考的听力场景和话题，通俗易懂，循序渐进。本教材按训练的难易程度分为3个等级：第一级为基础级，以打牢语言基础为目的；第二级为提高级，以技能训练为目的；第三级为进阶级，以语言技能训练结合雅思考试技巧训练为目的。

本书共有26个单元，52课。每个单元都以一个与雅思考试紧密相关的话题或场景为主题，每个单元由pre-listening, while-listening, post-listening三部分组成：

pre-listening部分：含有与话题相关的文化背景知识和语言知识（如单词，语法点等）、听力技能训练的预备活动。

while-listening部分：着重本单元的听力训练目标，含雅思听力训练的要点、技巧及针对性训练。

post-listening部分：以丰富多样的练习活动为主，起到复习巩固的作用。

三、课时安排：

每周2课时，三周上完两个单元。研究生一年级开课一年，学完全书。

四、授课形式：

主要以听为主，辅以说和读的训练，实现语言技能全面提高。每单元的联系均围绕听力场景编排，有些供学生在课堂上练习，有些供学生单独练习使用，有些可以供学生作模拟考试的形式使用。

影视视听口语班教学方案

一、教学目的

加强研究生的口语训练及提高以达到能够自如地运用英语与native speakers 交流，提高其英语思维能力，从而最后能轻松地通过出国英语考试中的口语考试。

二、教学内容

运用自己计算机口语测试系统对学生的口语进行整体的测验，以找到合适的 解决其英语口语中问题的有效方法。具体教学内容如下：

1．如何简单有效又创意地做好出国考试不可少的一部分—自我介绍。2．日常英语交流中地道而又简单英语句子的学习，以及如何摆脱要表达这些句子时的汉语式英语。

3.8--10个非常适合为提高学生英语表达思维的配音材料。

4.因为出国英语口语考试中谁都避免不了的就是听，只有听懂了才能较好地回答考官们的问题，所以这里每个学生都会有6—8个5分钟的地道英语听力材料以提高他们的听力以及应对能力。5．2部原声英文电影学习。

6．与来自英美国家的人进行面对面的实战交流来摆脱学生与老外交流时的紧张情绪。

7.完美英语口语表达—英语口语影音语调的把握。8.口语模仿能力的短期训练。

9.每周四晚都必不可少的去西安外国语大学英语口语角。10.还原出国英语口语考试现场—模拟英语口语考试。

三、课时安排

30个课时（周课时2）。

四、授课方式

以出国英语考试影视片段为基础，传统上课为辅，学生实战相结合的授课方 法进行教学。

关于举办陕西师范大学研究生出国英语强化班的通知

为了适应形势对英语能力的要求，满足研究生出国学习、进行学术交流的需要，特举办研究生英语强化班。现将有关事宜通知如下：

一、招生对象

1.2009级符合条件的免修生。（英语程度满足下列条件之一可以申请免修公共学位英语）

1）全国大学英语六级425分以上（3年内有效）； 2）本科学习阶段为英语专业，现攻读非英语专业的更高学位； 3）入学前在国外学习并获得学位，现攻读更高学位； 4）TOEFL成绩550分及以上（2年内有效）；

5）GRE成绩1600分及以上（5年内有效）； 6）GMAT成绩600分及以上（5年内有效）。2.2008级结业成绩在80分以上者。3.2008级博士生。

以上符合条件的学生报名后，经过统一面试，将根据个人出国的要求分别被 5 分在托福、雅思班进行学习。二．课程设置：

此次强化班以培养、训练英语听力能力，口语表达能力为主，选用最新托福、雅思培训教材，由具有教学经验的中、青年教师任教。其中： 1．托福听说强化班。（50人）2．雅思听说强化班（50人）

三、报名时间、地点

2009年 9月9日至9月15 日各院研究生秘书处。面试时间为2009年 9月 16日，具体时间地点另行通知。

研究生部 2009年9月6日

第二篇：陕西师范大学研究生新生入学须知

陕西师范大学研究生新生入学须知

欢迎您你进入陕西师范大学学习！

为帮助您顺利入学，现将有关新生入学报到注意事项通知如下，请按要求做好准备。

一、报到日期：2011年9月7日。

如有特殊原因不能按时报到，须提前向研究生部培养管理科履行请假手续。无故逾期两周不报到者，取消入学资格。

二、报到地点：陕西师范大学（按单位所在地分别在雁塔校区、长安校区报到）

报到当日学校在西安火车站设立新生接待站。

三、新生须凭《陕西师范大学研究生录取通知书》、本人有效居民身份证或军官证、毕业证书原件及复印件（A4纸质复印、在复印件的右上角注明学号、姓名、和录取的专业名称）来校报到，其它证明均不能作为入学凭证。

四、报到时须准备本人近期正面平光免冠一寸半身彩色照片8张。

五、党（团）组织关系的迁转

除考取本校研究生的我校应届毕业生外，所有研究生均须转党（团）组织关系。

党（团）组织关系介绍信须由县、市以上党（团）委组织部门开具，自带到校；团组织关系报到后交就读学院（中心），党组织关系由本人亲自办理。

（一）党组织关系迁转

党组织关系介绍信抬头须按以下两种方式之一填写：①若是从陕西省内的单位转出，抬头写“陕西师范大学党委组织部”；②若是从陕西省外的单位转出，抬头写“陕西省委教育工委”。

（二）团组织关系迁转

团组织关系介绍信抬头写“××学院（中心）团组织”。报到后须将团员证交就读学院（中心）。

六、户口迁移

按照《关于陕西师范大学新生户口迁移手续的说明》办理相关手续。请注意：户口迁移证（或户口卡片）只限本人，且必须盖公安机关的公章。户口迁移证上的姓名和出生日期等内容必须与本人居民身份证完全一致。（如身份证号码出现错号、重号现

象，在迁出户口时，请派出所务必出具身份证号码变更证明）。

七、新生按规定缴纳学费、住宿费等费用后，办理报到手续和宿舍入住手续。

八、家庭经济困难的研究生请在家庭所在地办理生源地助学贷款。

九、住宿

提前到校者（可提前2-3日）持本人有效身份证和录取通知书按单位所在地分别在雁塔校区、长安校区的社区中心办理入住手续；不在校住宿的研究生在办理报到入学手续时现场填写《陕西师范大学研究生新生不住校申请表》，经同意后可以不缴纳住宿费。

为方便学生，我校将经招标确定公司为新生提供必需的宿舍用品，学生可自愿自费购买。

十、体检

新生报到后学校统一安排体检，体检费65元（不包含疫苗费）。体检不合格者，按如下办法处理：

1.本人申请，经学校同意，可保留入学资格一年。2.若本人不同意保留入学资格，或保留入学资格期满后身体复查仍不合格者，取消入学资格。学校将其户口及档案退回生源所在地。

3.对患有严重生理或精神疾病、无法坚持正常学习，且经学校指定医院证明一年内康复无望的，取消其入学资格。学校将其户口及档案退回生源所在地。

十一、所有新生必须携带最后学历证书、学位证书原件及复印件以备查验（硕士研究生查验毕业证书，请在毕业证书复印件的右上角写明学院名称、学号；博士研究生查验学位证书，请在学位证书复印件的右上角写明学院名称、学号）。

2008年录取的农村教育硕士（名单见附件1）持本人有效身份证原件、本科毕业证原件及复印件、协议书原件及复印件办理报到入学手续。

十二、课表

公共课由研究生部统一安排，专业课由各学院安排；公共课表及分班名单请在网上查询；本学期研究生新生的公共课课表共有4个；

2011级硕士研究生公共课课表（雁塔校区、长安校区各一

个）

2011级硕士博士研究生公共课课表一个；

2011级全日制专业学位研究生公共课课表一个（雁塔校区和长安校区的课程安排在一个课表中）

十三、上课安排

1、博士研究生

2011级博士研究生共有246人上课，其中文科138人（雁塔校区36人、长安校区102人），理科108人（雁塔校区7人、长安校区101人）。

⑴英语：周课时6节，分为口语、写作和翻译三个部分。按照文、理科和校区分为五个班，雁塔校区1个班，长安校区2个文科班和2个理科班。

⑵政治：周课时3节。按照文、理科分为两个班，上课地点均在长安校区。

2、硕士研究生

2011级硕士研究生上课人数为2342人(其中专业学位研究生627人)，分别在两个校区上课。

我校研究生英语的课程设置根据研究生的实际英语水平和入学成绩实行“分级教学”。分级考试定于9月8日（星期四晚）19:00-20:40进行。考试时凭录取通知书和身份证入场，需要带2B铅笔、橡皮、钢笔或圆珠笔。参加考试的人员名单见附件2.具体考场安排请于入学时在研究生教育网培养管理栏目(http:///)查询或在学院研究生秘书老师处问询。考试题型见附件三。考试过程中，须严格遵守考场纪律。

公共课程安排如下： ⑴ 英语：

每周安排2次综合英语课，听力和口语在网上自修。1班-8班为全日制专业学位英语班，9班-31班为综合英语班；

32-39班为英语提高班。

⑵政治：1-3班为专业学位研究生政治班（雁塔校区1个班，长安校区2个班），开设《科学社会主义理论与实践》；

4-7班为文科硕士生（学术型）政治班（雁塔校区1个班，长安校区3个班），开设《马列原著经典选读》；

8-10班为理科硕士生（学术型）政治班（雁塔校区1个班，长安校区2个班），开设《自然辩证法概论》。

3、2011级全日制专业学位硕士生

⑴英语：英语只上一学期，使用“全日制专业学位硕士研究生英语教程”，随学院所在校区上课。

⑵政治：政治学习一学期，开设《科学社会主义理论与实践》，分别在长安校区和雁塔校区上课。

⑶专业公共课：

全日制教育硕士和农村教育硕士（2008年录取）本学期开设以下五门专业学位课：《教育心理学》、《现代教育技术》、《教育研究方法》、《教育学原理》和《课程与教学论》，分别在雁塔校区和长安校区开课（其中教育心理学在长安校区上课），研究生随学院所在校区上课。

其他专业学位硕士生的专业课由学院安排。

4、工商管理硕士生（MBA）和公共管理硕士生（MPA）所有课程由学院安排。

5、2011级课程与教学论专业硕士生专业公共课

本学期开设专业公共课3门；

《课程与教学原理》、《教育研究方法》和《教育心理学》，以上三门课程和2011级全日制教育硕士一起分校区上课。

2011级研究生开学第三周上课（课表自2011年9月13日起执行）；

具体课程和分班安排请在研究生教育网 “培养管理栏目”查看。

十四、研究生新生入学后需注意的事项：

英语分级考试、各学院（中心）组织入学教育并确定导师、办理研究生证、填写学籍卡、领取校徽、公共课教材、在网上提交电子学籍、电子图像采集（电子图像采集定于9月15日-16日进行，具体安排另行通知）等，以上工作都会有相关的安排，请关注。

十五、校园卡是学生在校期间身份识别的有效证件，并应用于食堂消费、图书借阅、机房上机等校内主要消费场所，请妥善保管。

十六、已从学校领取建行缴费卡的研究生，请一定将卡携带到校。学校将统一为没有办卡的2011级研究生办卡。入学后缴纳的体检费、公共课教材费（约240元，届时将根据具体数额扣款）、大学生医保费（每年20元）、各学年的学费和住宿费将通过该银行卡收取（住宿费大致情况：博士生2000元、硕士生1000-1200元），奖助学金也是通过该卡发放。请研究生提前在建行卡上预存足额的代收费。

十七、新生到校路线:（1）雁塔校区：西安火车站乘603路公交车到吴家坟站下车，票价1元；（2）长安校区：西安火车站乘603路公交车到吴家坟站下车，换乘600路公交车，终点站下，票价1元；火车站乘600路区间车，终点站下车，票价2元。附：有关部门联系电话： 研究生部招生办公室85310346 研究生部培养管理科85310350 研究生部奖助管理科（贷款）85310348 财务处（缴费）85310369 学生社区服务中心（住宿）85310219（长安校区）85307831（雁塔校区）校党委组织部（党组织关系）85310308 校团委（团组织关系）85310386 公安处户籍科（户籍关系）85308597（雁塔校区）85310119（长安校区）陕西师范大学研究生部2011年8月22日附件：1.2008年录取的农村教育硕士名单（2011年入学）2.参加英语分级考试的研究生名单 3.英语分级考试题型

第三篇：陕西师范大学

陕西师范大学是教育部直属师范大学、国家“211 工程”重点建设学校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。

陕西师范大学有五十多年的成人教育历史，是西北地区普通高等学校中最早设立成人教育机构的院校。1955年，经教育部批准成立陕西师范大学函授部，开始举办函授教育，以培训中学教师为主要任务； 1985年，开始夜大学招生； 1987年，经原国家教委批准，在原学校函授部、夜大学部和教务处成人教育科的基础上成立陕西师范大学成人教育学院。1999年，为适应成人教育发展的需要和国内继续教育崛起的形势，经主管部门批准，更名为陕西师范大学继续教育学院。2006年，陕西师范大学高等职业技术教育学院并入继续教育学院。学院先后获得“全国普通高校成人教育示范学校”、“陕西省普通高校优秀成人教育学院”等称号。2002年2月经教育部批准，陕西师范大学成为现代远程教育试点院校，同年5月成立网络教育学院。

一、招生对象及报名条件

招生对象：各级各类学校教师、教育行政干部、其他行业在职人员、社会青年等。报名条件：报考高中起点专科须具有普通高中、职业学校、技校、中等专业学校的毕业文凭；报考专科起点本科须具有国民教育系列专科或专科以上毕业文凭。

报考年龄：年满18周岁。

特别声明：

陕西师范大学远程教育学院是教育实施单位，并非学历审查和鉴定机构，对报名者提供的报名资料的真实性和有效性，包括报名者提供的原毕业证书是否属于国民教育系列，不具有权威认定资格，也不承担任何责任。学生必须为其所提供的报名证件和材料的真实性及有效性承担全部责任。对持不合格证书（如伪造证书、非国民教育系列证书、地方颁发只在地方承认的证书、未按教育部规定进行电子注册的高等教育毕业证书等）或伪造个人身份的学生，无论何时查出，均取消学籍，已经发生的费用不予退还。

二、招生层次、专业、学习期限

专科

英语教育、法律事务、初等教育（小学教育方向）、学前教育、数学教育、金融管理与实务、计算机应用技术、公共事务管理、市场营销

本科

汉语言文学、英语、法学、教育学(小学教育方向)、教育学(教育管理方向)、思想政治教育、历史学、学前教育、市场营销、数学与应用数学、金融学、计算机科学与技术、公共事业管理、物理学、化学、生物科学、地理科学

三、教学及学习

● 教学模式：教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑讨论+学习包+课程作业+学习中心导学辅导。

●平时作业所占成绩比例：30%。

● 采用学分制，弹性学习期限，学生可自主地掌握学习时间和学习地点。

● 学院每年组织两次课程考试，学生在所属学习中心集中参加考试。

第四篇：陕西师范大学研究生会部门简介[推荐]

陕西师范大学研究生会2014年秋季纳新公告

亲，当你踏入陕西师范大学这所梦想的学府，可曾想在这个新的平台上展翅翱翔？亲，当你面对崭新的环境，可否想过找一个温暖的大家庭，与一帮有着共同理想的青年朋友一道，为一个共同的梦想而打拼？陕西师范大学研究生会，愿意与你携手并行，为我们共同的梦想而奋斗，我们将以百倍的热情，欢迎你的到来！快呼唤你的小伙伴，一同加入我们吧！

陕西师范大学研究生会现共有17个部门，分别介绍如下： 长安校区研究生会

办公室

1.健全研究生会内部管理制度，配合主席团协调各部门工作；

2.做好研究生会财务管理、物资采购和档案管理等工作；

3.起草公文、制度、计划与总结，并以研究生会名义对外发布； 4.做好会议准备与会议记录，协助主席团推进会议决定事项的实施； 5.落实值班与信息报送工作，及时收集反映研究生的隐患安全问题； 6.办理主席团交办的其他工作并为研究生会各部门工作提供服务。组织发展部

1.对研究生会各部门及各研究生分会的工作进行考核监督；

2.对研究生会后备干部提出人选，参与对后备人员培养及考核；

3.举办研究生骨干培训班，不断提高研究生干部的能力素质；

4.推进“创佳评差”工作，面向研究生会部门与个人开展评比表彰； 5.加强研究生组织文化建设，促进各部门与各分会间的沟通与交流； 6.围绕研究生组织建设和关注热点开展调查研究，提出改革发展建议。宣传部

1.积极配合学校做好研究生思想政治教育与思想动态调研工作； 2.制定研究生会宣传规划，做好研会整体形象的宣传推广工作； 3.做好研究生会内部理论学习工作，提升研会工作人员的理论素养； 4.利用校园广播、电视、橱窗等，做好研究生重大活动的新闻宣传； 5.指导研究生自办刊物把握正确舆论方向，办好研究生报《立报》等； 6.宣传研究生中先进典型事迹，在广大研究生中传播正能量。

学术部

1.办好研究生科技文化节，不断加强研究生学风建设；

2.协助办好“曲江讲坛”等学术讲座，打造研究生学术活动品牌；

3.协助组织研究生参加各类学术竞赛，做好论文征集、送审、评比等工作；

4.推广“积学论坛”等学术沙龙活动，不断浓厚研究生学术氛围； 5.举办研究生读书征文、学术竞赛等活动，努力办好《研究生学刊》； 6.举办模拟国际学术会议，积极引导研究生参加高端学术会议。

权益部

1.维护研究生生活权益，对公寓管理、食堂伙食等提出改进建议； 2.维护研究生学习权益，对导师教学、科研资源利用等提出改进建议； 3.维护研究生主体权益，积极参与学校制定出台研究生管理规章制度； 4.维护研究生健康权益，对校园绿化、医疗卫生、体育锻炼等提出建议；

5.自觉加强校纪校规学习，提高研究生的法制意识，推进依法治校； 6.维护研究生法律权益，积极参与违纪研究生的情节认定与纪律处理。实践部

1.组织研究生利用假期广泛开展社会实践与调查研究等活动； 2.在研究生中开展职业规划、创业设计、模拟面试等竞赛活动； 3.协助有关部门做好研究生就业政策学习、就业市场开拓等工作； 4.面向市场开拓勤工助学岗位，帮助困难研究生减轻生活负担； 5.加强与企事业单位联系，为研究生活动筹集资金或物质赞助。6.协助创建社会实践基地，不断深化研究生志愿服务活动。

文艺部

1.举办研究生系列文艺活动，活跃研究生业余文化生活； 2.办好研究生文化艺术节，打造研究生校园文化活动品牌；

3.引导研究生参加校内外文艺比赛与演出活动，展现研究生文艺才华； 4.举办演讲辩论、歌唱征文、书画摄影等比赛，提高研究生综合素质； 5.发现培养研究生文艺骨干，做好大型文艺活动的人才储备工作； 6.积极引导研究生走进社区，开展文艺进社区活动。

体育部

1.组织开展具有研究生特点的校园体育活动，加强研究生体育锻炼； 2.组织研究生参加校运动会及各类体育比赛，展示研究生运动风采；

3.办好研究生体育文化节，推广阳光体育运动，打造校园体育活动品牌； 4.办好研究生迎新、欢送杯球类比赛，加强院系、新老生之间体育交流； 5.举办系列心理与健康知识讲座，促进研究生身心健康；

6.协助学校完善研究生体育健身发展规划、有关制度及保障措施。

社团部

1.做好研究生社团的日常管理及评优表彰工作；

2.指导研究生社团开展工作，制定研究生社团发展规划并组织实施； 3.加强研究生社团制度建设，协助做好研究生社团的注册与审批；

4.推进研究生骨干社团建设，使研究生社团活动品牌化，精品活动常规化；

5.整合社团资源，办好研究生社团文化活动月，集中展示研究生社团风采； 6.协助各社团做好活动策划工作，扶持弱势研究生社团推进活动开展。女生工作部

1.深入女研究生学习与生活，帮助她们解决实际需求与现实困难；

2.开展女生系列专题讲座，满足女生的心理、情感、健康等切身需求；

3.开展特色文艺、体育活动，为广大女研究生提供展示风采的舞台；

4.开展好“诗情画意”等联谊活动，加强男女研究生之间的交流； 5.面向广大女研究生征集意见建议，维护女研究生的切身利益； 6.做好研究生校园重要活动的礼仪服务工作。博士工作部

1.了解并反映博士生群体在心理、情感、事业、家庭等方面状况与需求； 2.帮助博士生群体解决在学术、科研、生活、就业方面的困难及需要； 3.结合博士生的特点，开展博士讲坛、授课比赛、联谊会等活动； 4.引导博士生参与研究生学术沙龙活动，促进博士生与硕士生交流。雁塔校区研究生分会

办公室

1.协调和统筹雁塔校区研究生分会各项工作；

2.做好雁塔校区研究生分会财务管理、物资采购和档案管理等工作；

3.保持与校研究生会的交流、沟通与工作协调； 4.完成校研究生会主席团交办的其他事务。

文体部

1.在雁塔校区开展结合本校区研究生特点的文艺与体育活动； 2.配合长安校区开展的各项文艺与体育活动；

3.完成校研究生会主席团交办的其他文体活动的策划、实施或开展工作。权益部

1.结合本校区实际情况，开展维护本校区研究生群体权益的各项活动； 2.自觉加强校纪校规学习，提高研究生的法制意识，推进依法治校； 3.维护研究生法律权益，积极参与违纪研究生的情节认定与纪律处理。实践部

1.在本校区研究生中开展职业规划、创业设计、模拟面试等竞赛活动； 2.协助有关部门做好本校区研究生就业政策学习、就业市场开拓等工作； 3.面向市场开拓勤工助学岗位，帮助困难研究生减轻生活负担； 4.加强与企事业单位联系，为研究生活动筹集资金或物质赞助。5.协助创建社会实践基地，不断深化研究生志愿服务活动。研究生会自办社团

研究生新媒体协会

1.负责研究生会网站的制作、维护、更新和管理工作；

2.负责做好研究生会官方微博、微信的管理与维护工作； 3.负责编制电子版《研工动态》，及时反映研究生校园活动最新动态； 4.负责加强与校内外新媒体沟通协作，构筑畅通的网络信息交流平台； 5.做好研究生校园重大活动、事件及先进典型的宣传推广工作；

6.负责组织研究生会成员加强新媒体知识技能培训。

研究生心理健康协会

1.协助学校定期做好研究生心理评测，建立研究生心理健康档案；

2.提供心理指导和咨询服务，提高研究生的自我心理调节与互助能力； 3.通过心理竞猜、心理板报评比和心理学讲座等宣传普及心理健康知识； 4.通过举办心理健康周、心理沙龙、心理学读书会等深化心理健康教育； 5.开展特色学习活动及艺术实践，提高学生的心理素质和交流能力； 6.关注即将步入社会的研究生，向其宣传面对就业压力的方法。

第五篇：陕西师范大学研究生网络课程英语考试答案

翻译：

1.The old gentleman grumbled about the law which was so favorable for criminals that judgement seemed like the game of chance.2.If we only stick to such austerity measures, our country will slide into further economic decline.3.The scientists all over the world have reached a consensus that the earth will be likely to become warm over the subsequent decades.4.They will denounce us to the police if we smite them down.5.We firmly object to extravagance and formalism.6.Politicians and the leaders of business circles often question why these unaccountable organizations have the right to do so.7.He said he had bad news to tell me, and I braced myself for it.8.She is so jealous that you should be wary of her making mischief between you.9.The police reassured her that her kid was completely safe.作文:

As a teacher, I believe that I have the responsibility in the students’ growth from the following two aspects.First and foremost, I think as a biology teacher, I am supposed to teach all that I know about biology to my students without reservation.On one hand, I know I must prepare for my teaching carefully before class, because preparation for class is one of the most important procedures in teaching.On the other hand, I am patient with all the questions raised by my students to ensure their total understanding.In addition, I feel that a responsible teacher should care about not only students’ study but also their life.Are they happy or sad? Healthy or sick? I, their teacher as well as their friend, should keep an eye on their health, emotion and attitude.It’s my duty to help them build up a positive outlook on life, value and world.Correct their mistakes in time and lead them to the right course.Good grades are not the only judge of success.What our society needs, at first, is a healthy person, physically and mentally.As is mentioned above, based on these two aspects, I will try my best to make a difference in my students’ growth.