《感谢有你!》教案.doc

第一篇：《感谢有你!》教案.doc

感

谢

有

你！

——亲子沟通活动课

良渚二中

张红霞

教学目的：

1、通过这次亲子关系同堂的亲子活动课，让父母更了解自己的孩子，从而更能理解和尊重自己的孩子。

2、通过课堂活动，让亲子关系能够在沟通上更顺畅。

3、通过这次亲子活动，让亲子双方感受到对方很重要！而爱，需要表达。

热身活动：展示一些图片，让家长和同学猜看到的是什么？（两可图）

一、展示孩子婴幼儿时期的照片。配乐：王菲的歌曲《爱笑的天使》

二、教师语：每一个孩子，都是降临到人间的天使，在十四五年前，我们因为这一个个的天使而成为了父亲，母亲。我想请各位家长回忆一下，您还记得初为人父，初为人母时的感觉和感受吗？当时，您有一些什么计划和期望？那个时候因为这个孩子的降临，你和你的家庭有没有发生一些变化？（请家长自由发言）

三、英国有一位教育家在和总统的一次访谈中，问总统先生：您觉得做驾驶员难还是做家长难？总统：当然做家长难。教育家：既然做驾驶员容易，为什么开车需要培训，培训之后还要参加驾驶考试，而做家长不需要任何培训，更不用说考试了？总统无言以对。做家长真的好难！可就算是难，因为我们培养的是我们最爱的人，我们的下一代，我们也要学习成为一个合格的乃至优秀的家长。怎么学习？到哪里学习呢？边做边学，利用书籍，网络，家长学校等各种媒介，最重要的是，向你的孩子学习。

四、听到了父亲，母亲们的那么多观点后，作为孩子，你有什么要说的吗？刚才听到父母说了那么多对你们的爱和对你们的期望以及他们的困惑。那么你爱父母吗？对父母有什么期望呢？你觉得造成他们困惑的原因是什么呢？（学生自由发言）

五、刚才不管是家长还是孩子，都提到了关于沟通的问题，有的沟通不顺畅，有的沟通有困难，造成了家庭关系紧张，亲子关系紧张，关系紧张或者是恶化，并不能代表我们的父母不爱自己的孩子了，我们的孩子不爱自己的父母了，只是，我们之间的爱，凝固了。而爱，就像我们身体里的血液，是需要流动的，流动的爱，才是鲜活的，快乐的，健康的。爱的流动，需要理解，理解需要了解做基础，而了解呢，就需要对你爱的人真实而坦诚的经常说说心里话。我经常对同学们说的一句话是：当你遇到问题时，真实而真诚的态度，是解决问题的最好办法。

六、展示一封离异母亲写给自己女儿的信，《因为有了你！》。以及女儿写给母亲的信。

七、辩论环节，正方：《子女应该听父母的话！》反方：《父母的话，子女未必应该听。》

（不管是孩子还是父母，都可以做正方或反方，展开课堂辩论）

八、即兴表演： 1：小明今天在数学课上抄英语作业，被数学老师发现报告了班

主任。班主任打电话将此事告诉了小明的家长……

2：雯雯收到了班级里一位男生的纸条，纸条上说他很喜欢雯雯，希望雯雯能做他的女朋友。雯雯正犹豫着不知道该怎么办，纸条却被班主任发现了，班主任要雯雯说出那个男孩的名字，雯雯却怎么也不愿意将那个男孩的名字告诉她，班主任很生气，就通知了家长……

3：小刚和强强都很争强好胜，两个人因为一次冲突后关系恶化，当时小刚感觉自己吃了亏。但是，通过班主任对双方的批评教育，事情也就算过去。可最近，小刚找了个理由找人打了一顿强强，并把强强打的耳朵撕裂。学校再次教育了两个孩子后，找来双方家长协调关于医药费的事情……（可以演小刚父子或强强父子）

4陈兵的手机在课堂上响了起来，老师当即缴了陈兵的手机，并通知了家长……

九、对即兴表演做简单的点评。

十、结束语：在课的热身部分，我们观看了一些两可图，大家发现没有，从不同的角度可以看到不同的影像，因为自己所处的位置不同，所以观察到的真相也有所不一样。在生活中，父母的视角和孩子的视角一定会有所不同，如果想要别人理解你的行为，请将你的想法与人做一个良好的交流，这样，也许生活中就能得到更多的理解和尊重。一个家庭的快乐幸福和美满，亲子关系的亲密、和谐和融洽非常重要，除了子女要感谢父母的养育之恩，做父母的也应感谢孩子带给你的满足和幸福感。没有父母的孩子很不幸，没有孩子的父母同样缺失为人父母的幸福感。所以，今天在座的亲子双方，都应怀有感谢之心，最后就让我们带着深深的感谢之心，爱心，好好的拥抱一下对方。如果可以，如果愿意，请对他说：“我爱你，谢谢你！爸爸妈妈！”“我爱你，谢谢你！我的孩子！”（播放歌曲《感恩的心》）

第二篇：感谢有你教案

一、导入

请同学们在纸上写上·我 ·妈妈

·爸爸

·还有两个你心爱的人。

假如你这些最亲最爱的人乘坐在你驾驶的一条小船上，小船在茫茫的大海中行驶突然遇到了危险，在毫无办法的情况下，必须让一个人下船才能保住其他人的生命，这意味着下去的这个人，就得死去。如果这件事必须让你处理，你首先让谁下船，请你在他的名字上打个“x”。如果必须让第二个人下船，现在请你在剩下的人中再打个“x” 现在请你在剩下的人中再打个“x”。让第三个人下船。最后剩下的两个人就是你生命中最重要的人！谁在你的心中最重要？ 谈谈心里的感受。

二、尽管我们的心里父母很重要，但是总有一些问题让我们头疼„„ 孩子：

父母：

父母太唠叨

这孩子太不听话了

父母不懂我的心

和孩子越来越难沟通了 父母对我要求太苛刻

你看看人家孩子„„ 当青春期撞上更年期„„

三、父母与孩子的心理分析 青春期的孩子处在叛逆期，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。进入青春期后还伴有逆反的行为。表现为性情急躁，不听话，做事不愿让别人干涉。

青春期逆反心理，其实质是突出主体的某种需要或尊严，突出自我的独立性、自主性或存在价值;相反，表现出对他人的不遵从。其实，逆反心理并非一种异常现象。它是由于父辈与子辈之间价值观的不一致而产生的正常的心理过程。

在孩子处在青春期时期，父母大都在中年阶段，在这个阶段父母,父母正在经历人生的第二个青春期,也就是更年期。父母都望子成龙，望女成凤，抱有急切心理，补偿心理。

四、我的“叛逆事迹”

———从前不懂事的我

在我们的成长过程中，一定父母发生过争吵，却又让我们现在觉得十分后悔，现在让我们说说自己和父母之间发生的事情。

这个黑点就像是我们和父母的争吵，眼光集中在黑点上，黑点就会越来越大，不要因为争吵和父母的唠叨而遮盖住父母对我们的爱哦„„

五、让我们一起去感受这份沉甸甸的 爱„„

2008年5月12日，一场突如其来的灾难袭击了汶川大地,一根根扭曲的钢筋、一层层整块的水泥预制板，压着无数的死尸和奄奄一息的人们，震后的大地上一片狼藉。救援人员在垮塌下来的房子里发现一具遗体，她诡异的死亡姿势引起救援人员的注意，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼。可是在她的身体下面躺着她三、四个月大的孩子，由于母亲身体的庇护，怀中的孩子毫发未伤。

当年唐山大地震人们在清理废墟时。发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。

2002年2月23日，位于奥地利西南部阿尔卑斯山的费拉茨谷地发生了一起雪崩，一对正在滑雪的母女被大雪埋葬。当她们历尽千辛爬出雪堆时，却又面临新的危机，由于她们都身穿银灰色的衣服，救援飞机很难发现她们的踪影，随着时间的推移，饥饿，寒冷和恐惧纷至沓来。在生死攸关之际，母亲毅然决然割断自己的动脉，用鲜艳的热血染红了白雪，为救援人员的搜索指引了准确位置。。。

他们 是否

让你想起了

自己的爸爸妈妈„ 母爱

是雨后的霞

总让清洗过的大地

不弃的躺在怀里

把七彩人生梦谱写在高高的天际

有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的温暖，让我们一生无法忘怀。鬓角的白发，额头的皱纹，大山般的父亲，留给我们的, 应该不只是背影„„

六、我的心声

——爸爸、妈妈，我想对您说

把你认为在你成长过程中与父母之间发生的最感人的事和老师、同学分享，说出对父母的爱！

七、分享体会

同学们现在已经意识到吧，自己已经不再是那个衣来伸手饭来张口的孩子了，你已经长大了，有了承担责任的能力，每当你看到爸爸妈妈疲惫的身影你有哪些小小的感恩行动来让父母高兴呢，请同学们分享你的体会。当我们还有机会陪在他们身边时

尽量做一些力所能及的事

哪怕是帮父母做再小的事

对他们来说都是最幸福的！

让我们用善良的眼神审视这个温暖的世界，让我们用善良的心怀感知这个世界，让我们用感恩的心回报这个世界。拥有了感恩，便拥有了快乐，拥有了幸福，也拥有了力量，我们才不会在生活中轻言放弃，让我们把感恩的话语说出来，对我们的亲人，对我们的朋友和还要对我们的生活，哪怕是一次磨难。让我们深情的为他们唱一曲《感恩的心》！

第三篇：感谢有你

感谢有你

重庆市城口中学校高2020级5班

高小红

彩虹经历过暴风雨的洗礼才绚烂夺目，树木在阳光雨露的滋养下才参天挺拔，鲜花在忍耐过寒冬后才得以芬芳绽放，蝉用深埋地下许多年的时间才换来一个夏天的鸣叫，而我们这些来自各地的高中生在顺丰集团你们的资助下感受春天的温暖。

感谢有你，为我们平凡的人生画上色彩明丽的一笔。感谢有你，不远万里为我们送来冬天里的一缕阳光。感谢有你，用你们的爱心铸就一座城墙，为我们遮风挡雨。

赠人玫瑰，手有余香。你们用实际行动回报社会、感恩社会、奉献社会，完美的为我们诠释了这句名言的意义。顺丰在发展起来后，一直在默默回馈社会，特别是针对贫困山区的儿童的受教育问题，花了很多心思。什么建校捐书，爱心资助，一样不落，就像天上的繁星，你们的脚步处处遍布，又如同奔腾的江水，你们的脚步从未停下。

你们做了这样多的好事，甚至不求回报，从不奢望从你们资助的学生身上得到一丝一毫的好处，仅仅只是希望以后我们有能力了，可以尽一份绵薄之力去报答社会，去帮助一些贫困之人，将这份爱心传递下去。你们的胸怀是如此宽广，如同辽阔的大海，我们就是其中航行的船只，借助你们的风，你们的浪，驶向我们梦想的彼岸。

微风阵阵，拂过湖面，泛起层层涟漪，一圈一圈在水面荡漾开来。你们的善举便是湖上助人过渡的小舟，一批又一批的追梦人过渡，留下一声感谢，带走谆谆教诲及殷切希望，也有不少返乡人，来接替你们的工作，继续未完成的事业。

相信我们，会传递你们的奉献社会的精神，会将这一份爱与感恩铭记于心。

不忘初心，方得始终。你们的初心是回馈社会，你们的善举教会我们爱这个社会，感恩你我，这个世界将大有不同。我们会秉承初心，继续前进。

感谢有你，一路前行。

第四篇：感谢有你

感谢有你

也许坎坷，让我们看到互相搀扶的身影； 也许失败，才能体会一句鼓励的真诚； 也许不幸，才能使人们更加懂得珍惜的幸福。而我们，常常因为生活的平淡忘记了世界的色彩； 常常因为一路的风风雨雨，忘记了天边的彩虹；

常常因为行色匆匆的脚步，忽视了沿路的风景……

时常，我们也因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心！

感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，感恩，更是一种处世哲学，是生活中的大智能。

它

不纯粹是一种心理安慰，也不是人们对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。

感恩

不是简单的报恩，它更是一种责任、自立、自尊和

追求一种阳光人生的精神境界！

感恩，是一种歌唱生活的方式，是来自对生活的爱与希望。

因此，我感谢……

感谢父母给了我生命和无私的爱；

感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；

感谢朋友给了我友谊和支持；

感谢领导给了我信任和展示自己能力的机会；

感谢湄潭县医院，给我提供了一个施展救死扶伤的舞台 ……

感谢大地，给我无穷的支持与力量；

感谢太阳，给我提供光和热；

感谢天上所有的星星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。

感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；

感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱……

让我拥有了美丽、充满生机的世界；

感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；

感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着

……

我更加感谢……

感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；

感谢欺骗我的人, 因为他增进了我的见识；

感谢遗弃我的人, 因为他教导了我应自立；

感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；

感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；

感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；

感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人；

感谢伤痛，让我学会了坚韧、练就了我释怀生命之起落的本能 ……

感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；

感谢有你，尽管素昧平生，可寒冬里我也能给你送去温暖的心怀； 感谢关怀，生命因你我而重放光彩；

再次感谢湄潭县医院，因为有你，才让我们欢聚一堂！让我们学会感恩，因为

一颗感恩的心，就是一颗和谐的种子。

只要我们心怀感恩，就能发现生活的美好，世界的美丽，就能永远快乐地生活在真情、和谐的阳光里！

我们的节日

美丽的五月

正以饱满的姿态

向我们走来

恰似一阵春风

吹绿了大地

吹艳了花儿

辛勤的护士们

不计较任何得失

勤勤恳恳守护着

自己的岗位

让每一位患者

感受着爱的温暖

我要在这个属于

我们自己的节日中

祝福所有的护士

暂时抛开一切烦恼

愉快的度过

这个美丽的节日

之后便会有更多的不很复杂却很繁琐的护理工作等着我们

可能还会遇到

少数的白眼和冷漠

但是我们是他们的希望

既然给了患者生的希冀

就该为他们

营造生命的绿色

就该承担起

点燃生命

也许我们的工作

注定我们

永远那么平凡

也永远没有成就感

甚至不会承认

我们自身的价值

但我们无须为

这种事而悲哀

我们就像春天的滴滴细雨

让生命的原野

再现新绿

选择了护士

便选择了奉献

也选择了执着的信念

看到失去健康的人们

重新找回自我便是最大的幸福与快乐

我笨拙的语言无法

表达我此刻的感觉

但愿所有的护士姐妹们

生活温馨

工作顺利

护士节快乐

天使的独白

人们 常说我是个天使

而我说 我只是一名小护士 我为病人 带来生的希望

我为患者 送去幸福安康

哇哇啼哭的婴儿边 有我慈母般的体贴温心 中风昏迷的老人旁 有我女儿般的细心照料 那因车祸而失去双腿的青年 在我搀扶他下 拄起了双拐 再一次迈开脚步

走入这美好的世界

看那蓝天白云 看那白鸽在天际翱翔

人们 常说我是个天使

而我说 我只是一名小护士 经历了多少个春 秋 寒 暑 一年三百六十五个日日夜夜 默默的工作

勤恳的执着

人们 常说我是天使

而我说 我只是一名小护士 希波克拉底 是 我的先导 南丁格尔 是 我的榜样

我要用尽全力来捍卫人们的健康 我将用爱心来感动每一个人的心房

因为

那就是 我的事业和祈望

那也是 我最崇高的信念 追求和幸福

第五篇：感谢有你

主题：感谢有你„„

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

活动过程：

一、主持人宣布活动开始二，看图片

三、互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。听《丁香花》

六、游戏：“心有灵犀不点通”(总分:200分)孩子写出父亲的生日____年____月___日(10分)母亲的生日____年____月___日孩子最喜欢吃的东西:(3种)(30分)父或母亲最喜欢吃的东西:(3种)(30分)孩子将来的理想:(3种)(30分)父或母亲最大的心愿:(3种)(30分)

孩子最喜欢的衣服的颜色:(10分)

父或母亲最喜欢的衣服的颜色:(10分)

孩子穿鞋的号码:(10分)

父或母亲穿鞋的号码:父_____或 母____(10分)

父母有为家里的经济状况担心过吗?(10分)

父母有白头发了吗?(10分)

七、分组讨论—任选其中之一

1、父母令我最感动的一件事

2、我与父母的隔阂及如何消除

3、我为父母做了什么？

八、请说出我们的爱—请全体家长站在台前，所有同学向家长说出：谢谢您，亲爱的爸爸妈妈！

九，歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩

是人生的必修课。

十、班主任讲话

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参

与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深

刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故

事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感

动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他

们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受

抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直

接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关

心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个

空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊

敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正

地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

九、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不

经意间的。

我们也要学会感恩，感谢这一切 感恩的心，感谢有你

伴我一生，让我又勇气作我自己 感恩的心，感谢命运

花开花落，我依然会珍惜