大班上学期安全计划

第一篇：大班上学期安全计划

盐城市葛武幼儿园大二班安全工作计划

2016/2017学年第一学期

安全教育活动是幼儿园中最为重要的一项活动。提高幼儿各方面能力，保证幼儿安全，让家长满意，是幼儿园工作的主题目标。纲要中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置。”

一、指导思想：

根据“《幼儿园规程》第十六条 幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。

二、班况分析：

我班现有幼儿50名。大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差，但仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下

三、安全工作目标的制定：

1.建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。2.加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力。

四、具体实施方案：

首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作

（一）、培养幼儿良好的个人卫生习惯

让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。

（二）、培养幼儿的交通安全意识。1.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。

2.教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

（三）、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

1.防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。

2.用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

（四）、其它安全方面。

1.教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

2.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

3.离园接送时，两位工作人员都必须在场，保育员一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个工作人员同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。

4.幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。5.向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），积极做好安全防范工作。负责正确实施家庭中的安全教育。

6.让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。

只要对幼儿进行严格的安全教育，认真做好每一项安全工作，使幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象，总之做好幼儿的安全工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好旱光，平安、健康、快乐的成长。

郝红霞 朱玲玲 2016年9月1日

第二篇：大班上学期安全计划

大班上学期安全计划

刚入大班的幼儿，有一定的自我保护意识，但是还不强，面对这些幼儿，我们要做的就是帮助幼儿创设一个安全的生活学习环境，保证幼儿在园时不会因为环境的原因而受到伤害。要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。所以，在新的学年里，针对大班幼儿的年龄特点，特制订安全工作计划如下：

一、教育目标

1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

2.学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

二、从老师的角度出发

1.认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

3.盥洗时，保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

4．教师应加强自由活动时间的巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到自由活动时不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。5．午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

6．对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

三、从幼儿角度出发

1.养成良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。

2.具有一定的交通安全意识。

（1）引导幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。

（2）教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。结合国庆节进行安全教育，告诉幼儿不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

3.加强防火、防电、防地震等安全意识。

（1）防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119），掌握火灾发生时正确的自救方法。

（2）用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

4.其它安全方面。教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿在家不私自去拿热水瓶以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

结合主题教学告诉幼儿要学会保护自己身体上的各个部位，不随便挖、抠。不把东西塞耳朵、鼻子里等。

四、具体要求

1．严格按照幼儿园的作息时间准时入班，做好接待和晨检工作，每天认真对幼儿进行晨间卫生、安全检查，收缴幼儿携带的刀具及危险品，发现有异常情况幼儿要及时通知家长，并上报园领导。

2．充分利用晨间谈话、主题教育等方式，对幼儿进行安全教育，提高幼儿自我保护意识，并教育幼儿发现不安全的情况及时向老师汇报。

3．定期开展各种疏散演练活动，提高幼儿的安全意识和自我保护行为。4．注意电器及危险物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。定期检查班级各种设备的安全情况，发现问题及时维修。同时，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

5．当班期间不得随意离开工作岗位，当班教师应加强课间巡视，不得有任何懈怠思想，努力做到每个幼儿都在自己的视线范围内，做到观察全面，照顾细微，并提醒教育幼儿安全的玩，将安全事故的发生降到最低。

6．离园时教育幼儿不跟陌生人走，在家长来接时，要向老师说再见并告诉老师是谁来接的，待老师看到后方可离开。当班教师待孩子全部接完后方可离开教室。

7．利用家园共育栏向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识，以更好的做到家园共育。

第三篇：大班上学期计划

大班上学期计划

第一周：9.3—9.7

语言：故事《月亮船》

要求：理解故事月亮船，初步了解与中国有关的一些地理知识。

音乐：歌曲《大中国》

要求;感受歌曲雄壮有力的气势，及其蕴含的情感。

常识：《民族大家庭》

要求：初步了解中国的民族状况。

绘本：《骆驼小骑手》

《太阳、地球和月亮》

计算：1.《学习5的加法》

要求：根据5的分解能正确书写加法算式。

2.《我们一起去旅游》

要求：学习5以内的加法

美术：《民族大家庭》

要求：初步了解中华民族状况，学做民族娃娃。

体育：《快乐的小司机》

要求：体验体育游戏的快乐性。第二周：9.10—9.14

语言：《万里长城》

要求：知道长城是我国著名的名盛，是中国人的骄傲。

音乐：唱支节日歌》

要求：学会演唱歌曲。

常识：《长城谣》

要求：理解儿歌的诙谐幽默。

绘本：《小驴找朋友》

《猪和牛》

计算：1.《学习6的加法》

要求：根据6的分解能正确书写加法算式。

2.《泥娃娃分家家》

要求：练习6的分解及6以内的加法。

美术：《蜗牛的身体》

要求：认识蜗牛的身体，能画出蜗牛各式各样的壳。

体育：《特快传递》

要求：练习走跑钻跳平衡等动作，发展动作的灵活性。第三周：9.17—9.21

语言：故事《百鸟朝凤》

要求：欣赏故事百鸟朝凤，学习凤凰勤劳善良的品质。

音乐：音乐欣赏《百鸟朝凤》

要求：知道乐曲是著名的由唢呐演奏的民乐。

常识：《京剧和脸谱》

要求：知道京剧是中国特有的戏曲艺术。

绘本：《纸飞机》

《野牵牛》

计算：1.《复习2—6的加法》

2《鸭子上船》

要求：知道数字的序列概念。

美术：《小鸟的家》

要求：尝试用拓印的方法画树林。

体育：《足球运动员》

要求：体验踢足球的乐趣。第四周：9.24—9.28

语言：《十二属相图》

要求：了解十二生肖的含义和代表动物，学念儿歌。

音乐：《爷爷给我打月饼》

要求：学唱儿歌。

常识：《皮影戏》

要求：了解感受皮影戏民间戏剧艺术的精彩魅力。

绘本：《逃家小兔》

《乘凉》

计算：1.《学习7的加法》

2《.1---50的顺数和倒数》

美术：《全家福》

要求：尝试画不同的人物造型。

体育：《中国功夫》

要求：练习跨、平衡等基本动作，常识模仿中国功夫中拳术的几

个基本动作。

第五周：10.8—10.12

语言：《动物的睡眠》

要求：了解不同动物睡觉的时段和地点。

音乐：音乐欣赏《金蛇狂舞》

要求：感受音乐的所表达的情感。

常识：《保护自己有绝招》

要求：了解部分动物保护自身的现象。

绘本：《小贝壳》

《妈妈》

计算：1.《学习8的加法》

2.《数字兄弟旅行记》

要求：体验数字在生活中的用处。

美术：《重阳节》

要求：制作贺卡，表达对老年人的关爱之情。

体育：《运粮忙》

要求：常识多种方式的接力游戏，创造出沙包的不同玩法。第六周：10.15—10.19

语言：故事《龟兔赛跑》

要求：欣赏并理解故事，明白乌龟为什么会赢。

音乐：《狮王进行曲》

要求：理解音乐，感受音乐的雄壮有力。

常识：《美丽的小孔雀》

要求：知道傣族是我国的一个少数民族，了解有关傣族的一些简单知识。

绘本：《海妈妈的女儿》

《睡觉》

计算：1.《复习7.8的加法》

2.《帮助小兔住新家》

要求：按小兔的不同特征进行分类。

美术：《中国结》

要求：学会编简单的十字结。

体育：《猴子摘柿子》

要求：运用不同的方式在不同高度上练习钻爬。第七周：10.22—10.26

语言：故事《城市老鼠和乡村老鼠》

要求：了解城市和农村的不同生活方式，理解适合自己的才是最好的。

音乐：《鸭子上桥》

要求：幼儿学唱歌曲。

常识：《小鸟的家》

要求：激发热爱森林保护森林的情感。

绘本：《长方歌》

《小小的船》

计算：1.《学习9的加法》

2.《数小鸟》

要求：复习1—10的序数，胖瘦高矮概念。

美术：《蔬菜娃娃》

要求：尝试根据蔬菜特点，制作蔬菜娃娃。

体育：《我是环保小卫士》二

要求：在体育活动中巩固垃圾分类的知识，强化环保的意识和行

为。

第八周：10.29—11.2

语言：故事《小乌龟的大贝壳》

要求：欣赏故事，懂得乐于助人。

音乐：《天鹅》

要求：感受乐曲的优美。

常识：《捉虫能手啄木鸟》

要求：了解啄木鸟的外形特征和擅长捉害虫的特点。

绘本：《小老鼠学电脑》

《凑“十”》

计算：1.《学习10的加法》

2.《猪宝宝》

要求：感知加法算式表达的数量关系。

美术：《美丽的街心花园》

要求：在分工合作中，模拟建造街心花园。

体育：《妙玩塑料袋》

要求：在追逐躲闪游戏中，体验身体运动带来的乐趣。第九周：11.5—11.9

语言：故事《耳朵上的绿星星》

要求：知道爱护环境，不乱踩乱摘花草。

音乐：《小鸟落落》

要求：在熟悉3拍子旋律的基础上理解歌词学唱歌曲。

常识：《天气好坏的征兆》

要求：理解一些常见的天气现象。

绘本：《小河》

《老师的目光》

计算：1.《复习5.6.7.8.9.10的加法》

2.《我们爱清洁》

理解2和3的加法。

美术：《种子贴画》

要求：尝试用绿豆、红豆进行种子贴画。

体育：《收玉米》

要求：体验游戏的快乐，培养竞争意识和合作精神。第十周：11.12—11.16

语言：故事《猜猜我有多爱你》

要求：欣赏故事，体会故事表达的浓浓亲情。

音乐：《风儿找妈妈》

要求：感受音乐旋律，学唱歌曲。

常识：《全家福》

要求：理解人物之间的前后关系。

绘本：《美丽的房子》

《刮胡子》

计算：1.《学习2.3.4的减法》

2.《大树的种子》

要求：学习4的减法，进一步理解减法的含义。

美术：《七彩的花瓶》

要求：尝试亲手制作花瓶。

体育：《大家来玩绳》

要求：尝试绳子的多种玩法，发展动作的协调性、灵活性。第十一周：11.19—11.23

语言：《父亲和他的儿子们》

要求：能理解故事的含义。

音乐：《邮递员叔叔》

要求;了解并尊重邮递员的工作，表达对邮递员的谢意。

常识：《我最喜欢的工作》

要求：能说出自己喜欢的工作及其原因。

绘本：《大海睡了》

《四季歌》

计算：1.《学习5的减法》

2.《漂亮的围巾》

要求：学习5的第二组减法。

美术：《彩色的陀螺》

要求：学会制作彩色陀螺。

体育：《勇救白龙马》

要求：在有趣的游戏中发展钻爬跑跳走等综合能力。第十二周：11.26—11.30

语言：故事《兔奶奶的摇椅>

要求：欣赏并理解故事，懂得关爱老人》

音乐，《风儿找妈妈》

要求：学唱歌曲，体会妈妈对孩子的思念之情》

常识《会走路的鸟窝》

要求：懂得关心别人。

绘本：《美丽的房子>

计算：1.《学习6的减法》

2.《登山运动员》

要求：会根据物体不同的特征，对6进行有序的分合。

美术：《水中的倒影》

要求：能用绘画的形式表现物体在水中的倒影。

体育：《雪地游戏》

要求：初步掌握肩上挥臂投掷的动作要领。第十三周：12.3—12.7

语言：《大灰狼开心了》

要求：理解故事，能叫连贯的复述故事。

音乐《给爷爷奶奶敲敲背》

要求：欣赏歌曲，学唱歌曲，懂得关爱长辈。

常识：《大楼静悄悄》

要求；知道在平时的活动中不制造过大噪音，保持安静。

绘本《刮胡子》

《大海睡了》

计算：1.《学习7的减法》

2.《奇妙的影子》

要求：能正确使用自然物测量法，测量物体长度

美术：《会变魔术的颜色》

要求：了解两种不同颜色混合后的变化过程和结果。

体育：《神奇的布袋》

要求：探索不同的玩布袋方法，锻炼腿部肌肉力量及动作的协调性。第十四周：12.10—12.14

语言 故事《猪八戒吃西瓜》

要求；欣赏故事，懂得知错就改。

音乐《小小建筑》

要求；能用肢体动作表现建筑工人的形象。

常识《快乐服务站》

要求；体验帮助别人是快乐的。

绘本《四季歌》

《落叶》

计算：1.《学习8的减法》

2.《数灯笼》

要求：能把两部分数量合起来看，正确感知10以内的数量。

美术：《生日转盘》

要求：学做生日转盘。

体育：《飞镖手》

要求：练习投掷，发展动作的灵活性。第十五周：12.17—12.21

语言《新年化装舞会》

要求；欣赏并理解故事。

音乐《一年过去了》

要求；理解歌曲内容，知道过新年自己长得一岁。

常识《自己照顾好自己》

要求；知道随着天气的变化增减衣服。

绘本《老鼠偷吃我的糖》

《属相歌》

计算：1.《学习9的减法》

2.《奇妙的影子剧院》

要求：理解减法的含义，能做9的减法。

美术：《风车》

要求：利用折、减制作风车。

体育：《炸碉堡》

要求：在游戏中练习投掷、平衡和钻的动作。第十六周：12.24—12.28

语言《馅饼里包了一块天》

要求；理解故事，能把自己的想法说给别人听。

音乐《喜洋洋》欣赏

要求；初步了解乐曲的节奏与结构。

常识《爱惜粮食》

要求；懂得粮食来之不易。

绘本,<心愿》

2.《云彩和风儿》

计算：1.《学习10的减法》

2.《看日历》

要求：知道一年有几个月，分别属于哪几个季节。

美术：《做花灯》

要求：学做花灯。

体育：《新年好》

要求：喜欢参与集体合作性的游戏，体验集体游戏的快乐。第十七周：12.31—1.5

语言,<小马过河》

要求；懂得凡事要想一想，还要亲自试一试。

音乐《种太阳》

要求；学唱歌曲，能根据歌曲节奏进行律动。

常识《有趣的植物根》

要求；了解植物根的作用。

绘本《小猫写信》

《说相反》

计算：1.《复习7.8.9.10的减法》

2.《书店买书去》

要求：认识常用的货币及基本的货币单位。

美术：《把梦留下来》

要求：常识用剪贴和绘画的形式，表达做梦的经验和想象的内容。

体育：《彩球飘飘》

要求：练习抛顶气球，增强动作的方向性及手臂力量。第十八周：1.7—1.11

语言《悯农》

要求；初步理解诗歌表达的含义，音乐《不再麻烦好妈妈》

要求；感受妈妈的辛劳，学唱并续编歌曲。

常识,《爱惜粮食.要求;；懂得粮食来之不易、绘本《爱心树.<狮子和老虎》

计算：1.《四季拼图》

要求：认识10以内的加减法算式。

2.《小熊当老师》

要求：复习9.10的加减法。

美术：《白天与黑夜》

要求：知道白天与黑夜是交替轮换的，制作白天和黑夜的不同景象

体育：《猜拳游戏舞》

要求：在面对面游戏中，能明确左右方向，动作协调。第十九周：1.21—1.25

总复习。

第四篇：大班上学期班级计划

书峰中心幼儿园大班班级计划

班主任：林芳芳配班：杨海霞

2013年春季

在新学期里，我们将根据新《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

一、班况分析

我班现有幼儿20名，其中男孩9名，女孩11名。通过大班一学期的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外,通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，与此同时，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，使幼儿的能力得以全面的发展。

二、各领域目标：

（一）各领域目标：

1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

5、对文学产生兴趣。

（二）健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

（三）社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。

2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

9、初步了解小学生活，产生入学愿望。

（四）科学领域

1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲望。

2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

三、工作重点及具体措施：

（一）、教育教学工作：

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：

（1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；

（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。

4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够

引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

6、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

（二）、卫生保健及安全教育工作：

卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物

品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

（三）、家长工作：

1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。

2．了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

3．充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.4．每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

新的一学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过幼儿园的学习生活。

第五篇：幼儿园大班上学期计划

大（2）班上学期计划

一.班级情况分析：

1.幼儿情况：本班42名幼儿，男生18名，女生24名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

2.家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯，针对以上情况，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

二.本学期工作重点。

（一）班级管理：

1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。

3.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.（二）家长工作：

1.通过家长会，及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.（三）环境创设。

1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

（四）各领域具体训练

一、健康领域：

1、训练幼儿走、跑动作技能。

2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。

3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。

二、社会性领域：

1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。

2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

三、语言领域

1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。

2、知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。

3、初步感受散文语言的美。

4、按口令玩游戏、发准字音。

5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。

6、能大胆、自然地朗诵儿歌。

四、科学领域

1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。

2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。

3、初步了解家用电器的特点和用途。

4、感知5以内的数量，认识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。

5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。

五、艺术领域：

1、积极参加音乐、美术活动。

2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。

3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪。

4、能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。

5、能观察日常生活用品的花边，找出它们的2、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

3、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。

4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文《爱笑的小花》、诗歌《月亮》、看图讲述《一张荷叶》等活动，提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆的表述自己的见解。

5、通过活动《分类、排序》，游戏《数字找朋友》等，引导幼儿认识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。

6、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。

7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。

8、组织幼儿学习新操。

六、家长社区工作

1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。