教育教学技术能力结业测试题正确答案五篇

第一篇：教育教学技术能力结业测试题正确答案

教育教学技术能力结业测试题正确答案

（本次个人测试97分不对的都改为正确的）

测试说明：课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，共30分。您有三次测试机会，每次测试时长60分钟，取三次成绩的最高分计入培训的总成绩。祝您取得好成绩！

一、单选题

1、针对教学评价，刘老师和她的同事发表了不同的看法，下列观点中哪一项是不正确的？（1分）

A.教学评价是根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断

B.教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生 C.教学评价能为教学策略的选择提供依据 D.教学评价是为改进教学而服务的

2、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？（1分）

A.情感领域 B.动作技能 C.认知领域

3、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。（1分）

A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作

B.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小

C.反馈速度受教师和学生积极性的影响 D.电子邮件发送时间短，成本低

4、在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（）（1分）

A.协作法 B.强化法 C.启发式教学 D.先行组织者策略

5、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。（1分）

A.教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性

B.对教学设计方案的评价应该从教学设计方案的完整性、规范性、可实施性和创新性等方面来进行

C.一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程，所有必需的环节应明确写出，而且要前后一致，是一个整体的解决问题方案，而不是各个要素的简单堆砌

D.评价一个教学设计方案的优劣，需要从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性

6、（）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。（1分）

A.研究型学习 B.自我反思学习 C.个别化学习 D.自我调节学习

7、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。（1分）A.在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 B.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见 C.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见

D.在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见

8、在信息技术学习环境下，为了体现学生的主体地位，教师的角色应定位为① 教学情境的创设者；② 学生运用信息技术进行学习的指导者；③ 学习运用的帮助者；④ 合作学习的组织者；⑤ 意义建构的促进者；⑥ 任学生发挥的旁观者。()。（1分）

A.①②③④⑤

B.①②④⑤⑥

C.①③④⑤⑥

D.①②③⑤⑥

9、在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。（1分）

A.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程

B.授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力

C.制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率

D.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识

10、李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）。（1分）

A.数字教学资源的设计与应用必须与教学对象的年龄特征、认识水平相适应 B.在选择和设计数字教学资源的时候，要考查该数字教学资源是否与教学内容相符合

C.数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的

D.选择数字教学资源时，首先要考虑教学目标，否则应用的效果会适得其反

11、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次？（1分）

A.综合 B.理解 C.运用 D.分析

12、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。（1分）

A.批评各组组长没有尽到应尽的责任 B.让这部分学生单独组成一个小组参加活动 C.当场批评这些学生没有积极性 D.引导同组的其他同学一起鼓励这些学生

13、下面关于定量分析的适应范围描述正确的是()。（1分）

A.对学生知识掌握情况的精确、客观描述 B.对学生内隐的观念，意识分析 C.对学生个案的深入研究 D.对学生优缺点的详细描述

14、经过多年实践教学，王老师总结了一些教学实施方面的经验，其中不正确的是（）（1分）

A.实施过程中要灵活调整教学的安排，不能墨守成规，一成不变 B.实施过程中要尊重学生的个别差异，为每个学生提供发展的机会 C.教学实施过程中要抓住学生思维的闪光点深入探究，推动学生思考的深度和广度，培养学生的思维能力

D.教学实施应根据课堂的反馈情况不断变化教学目标，达到最佳教学效果

15、想在Baidu网站上快速而又准确地找出“红楼梦”的主题曲，最合适的方法是（）。（1分）

A.进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐”

B.进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3”

C.进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3” D.进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐”

二、多选题

16、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？（1分）

A.认知主义 B.建构主义 C.行为主义 D.人本主义 E.结构功能主义

17、在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）（1分）

A.恰当使用信息技术

B.多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合 C.活动要求表述清楚

D.既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标 E.活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标

18、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）（1分）

A.实施方案和开题报告的指导 B.分配小组的指导 C.结题阶段的指导

D.实施阶段的问题和对策的指导 E.选题指导

19、王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（）。（1分）

A.单击“工具”→“字数统计”，Word就会自动统计出我们整篇文档或者是我们选中区域的字数信息

B.Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容

C.使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能

D.使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径

E.使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较

20、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？（1分）

A.教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识 B.教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题

C.老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理

D.曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步

E.教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学

21、教师在制定教学计划时，通常会受到哪些方面因素的影响？（）（1分）

A.社会 B.家长 C.情境 D.学生 E.课程

22、选择教学媒体的四个主要依据包括（）。（1分）

A.依据教学目标 B.依据教学内容 C.依据教学条件 D.依据教师能力 E.依据媒体的先进性 F.依据教学对象

23、每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）（1分）

A.王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少 B.王老师想多了解学生的家庭情况 C.王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动

D.王老师想让自己与学生的关系更融洽 E.王老师想多了解一些学生的个人问题

24、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）。（1分）

A.被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施 B.评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性

C.好的评价能激励学生更加努力

D.教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程 E.教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展

25、以下可以作为师生间的实时交流手段的是（）。（1分）

A.QQ B.MSN C.Winamp D.BBS E.网易POPO

三、是非题

26、教学资源包括信息化教学资源和网络资源。（1分）

A.否 B.是

27、互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。（1分）

A.否 B.是

28、使用“教育技术”和“教育技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。（1分）

A.是 B.否

29、表现性评价直接测量学生对教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。（1分）

A.否 B.是

30、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。（1分）

A.是 B.否

第二篇：教育技术能力中级结业测试题

教育技术能力中级1401期-中级结业测试题

你今次考试的得分为：26 分

本测验总分：30分考试时间：60分钟考试剩余次数：2次

测验描述

一、单选题

1、由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。（1分）

A.依据教学条件

B.依据教学目标

C.依据教学内容

D.依据教学对象

2、对于九大教学步骤，排列正确的一项是（）。

1、呈现教学内容选择；

2、评定学习结果选择；

3、促进保持和迁移选择；

4、告知学习目标选择；

5、适时给予反馈选择；

6、引出行为选择；

7、提供学习指导选择；

8、回忆相关旧知选择；

9、引起注意选择。（1分）

A.4-8-9-7-6-5-2-3-1 B.9-4-8-1-7-6-5-2-3 C.4-9-8-1-7-5-6-3-2 D.9-8-4-1-7-6-5-2-3

3、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）。（1分）

A.抛锚式教学策略

B.操练－练习策略

C.先行组织者策略

D.直接强化策略

4、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是()。（1分）

A.图书馆学习环境 B.专业实验室环境

C.多媒体教室环境

D.多媒体网络教室环境

5、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。（1分）

A.5P原则只有在理论上才能实现

B.5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的

C.5P原则只适用于以教师为主导的教学

D.5P原则只适用于以学生为中心的教学

6、下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是()。（1分）

A.为了得到妈妈的再次表扬，张力同学学习更加努力了

B.学生们都投入到了奥数题的解答中，大多数都没有听到下课铃声

C.给学生设置小红花的奖励办法后，学习积极性比以前提高了很多

D.为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长

7、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次？（1分）

A.综合

B.理解

C.运用

D.分析

8、下列是对教学评价功能的一些描述，其中属于过程性教学评价功能的是()。（1分）

A.评定学生的学习成绩

B.提供反馈信息以改进教学和学习

C.选拔优秀学生

D.发展学生的实际操作能力

9、在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（）。（1分）

A.在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟

B.李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况

C.李老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料

D.李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式

10、张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）（1分）

A.反应时间过长的实验

B.具有一定危险性的实验

C.操作过程复杂的实验

D.不易用肉眼观察的实验

11、以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（）。（1分）

A.设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力

B.设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法

C.设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一

D.创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一

12、在信息技术学习环境下，为了体现学生的主体地位，教师的角色应定位为① 教学情境的创设者；② 学生运用信息技术进行学习的指导者；③ 学习运用的帮助者；④ 合作学习的组织者；⑤ 意义建构的促进者；⑥ 任学生发挥的旁观者。()。（1分）

A.①②③④⑤

B.①②④⑤⑥

C.①③④⑤⑥

D.①②③⑤⑥

13、教学目标的表述应该具体、明确，而不是笼统模糊的，应利用清楚、明白的语言表达为可观察可测量的行为，下列教学目标表述清晰的是（）。（1分）

A.感受革命烈士的高尚情怀 B.理解什么是动能

C.了解光合作用发生的过程

D.能流利背诵古诗《黄鹤楼》

14、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于()。（1分）

A.检验教学方法

B.调整教学进度

C.提高教学效果

D.促进学生发展

15、以下对于信息技术与课程整合的认识，错误的是（）。（1分）

A.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化

B.利用信息技术能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能，比如使用QQ、MSN异地交换教案等

C.利用信息技术能够有效获取资源，并对其进行加工和进一步利用，如利用Google、Baidu等搜索引擎检索教学资源

D.利用信息技术能够创建或形成新的知识，或呈现和展示这些知识，如概念图、PowerPoint等，使用越是高级的技术软件，就越能体现出教学的先进性，就越能实现信息技术与课程的深层次整合

二、多选题

16、教师在制定教学计划时，通常会受到哪些方面因素的影响？（）（1分）

A.社会

B.家长

C.情境

D.学生

E.课程

17、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。（1分）

A.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段

B.在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备 C.认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题

D.把对学生的了解重点放在成绩优秀的学生上面，并且依此来编写自己的课时计划和课题计划

E.在学期结束时，补写本学期的计划

18、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）（1分）

A.意志力越强的学习者，学习兴趣越浓

B.学习态度越端正，则学习动机越强

C.在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好

D.学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好

E.一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识

19、教学实施的 5P 原则是指（）。（1分）

A.准备环境

B.让学生做好准备

C.预览材料

D.教学评价

E.教学方法和媒体选择

F.实施教学,准备材料

20、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（）。（1分）

A.PowerPoint B.Acrobat Reader C.FrontPage D.DreamWeaver E.几何画板

21、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）。（1分）

A.初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师

B.让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师

C.应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平

D.开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

E.学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师

22、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几个方面的特征？（1分）

A.入门能力

B.学习风格

C.学习偏好

D.一般特征

23、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。（1分）

A.*．swf B.*．Xls C.*．gif D.*．exe E.*．bmp

24、多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（）（1分）

A.组织与安排学习活动

B.开发网络教学平台

C.设计学习任务

D.设计学习评价方案

E.设计网络学习环境

25、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）。（1分）

A.用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”

B.点击菜单栏的“编辑”→“字体”

C.点击菜单栏的“格式”→“字体”

D.用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+Ｄ

E.点击菜单“工具”→“选项”，出现“字体”对话框。

三、是非题

26、电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用Foxmail邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬盘上。（1分）

A.是

B.否

27、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。（1分）

A.否

B.是

28、张老师在上英语课时，通过展示图片，让学生根据图片说出单词并背出字母，正确的就给予奖励，这符合认知主义的教学策略。（1分）

A.否

B.是

29、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。（1分）

A.否

B.是

30、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。（1分）

A.是

B.否

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第三篇：教育技术中级培训结业测试题

一、单选题

1、根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，不正确的是（c）。(1分)

教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素

教学中考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，将有助于解决学生的学习问题，这属于学习理论的研究范畴

根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识

教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践

2、张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan．doc”，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发现昨天有人把Word软件卸载了。请问，张老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件？（d）(1分)

CAJViewer

Flash

Excel

写字板

3、下面关于定量分析的适应范围描述正确的是(a)。(1分)

对学生知识掌握情况的精确、客观描述

对学生内隐的观念，意识分析

对学生个案的深入研究

对学生优缺点的详细描述

4、王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（d）(1分)

正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力

被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施

通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据

不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养

5、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（c）。(1分)

为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录

为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来

每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价

6、还有两周就要考试了，小红正在紧张地复习准备，对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的（c）。(1分)

诊断功能

调节功能

教学功能

激励功能

7、王老师计算机里有许多可用于制作电子教案的图片，请问，以下选项中可供王老师浏览图片使用的软件是（a）。(1分)

ACD See

金山快译

CuteFTP

8、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？（）(1分)

处理数字化

存储海量化

超文本结构组织信息

良好的交互性

9、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（c）。(1分)

Word

PowerPoint

Windows Media Player

WPS Office

10、按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称为（d）。(1分)

视觉媒体

听觉媒体

视听觉媒体

综合媒体

11、李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（d）。(1分)

DVD机

录音机

幻灯机

投影仪

12、一般情况下，导航栏由（b）构成。(1分)

标题和导航文字图

题头图和导航文字图

题头图和备注

框架和导航文字图

13、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？(c(1分)

wma格式

mepg格式

rm格式

wmv格式

14、每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法，以下对教学设计作用的看法，不正确的是（c）。(1分)

教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，包括分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，有利于提高教学质量，从而促进学生的全面发展

教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，促进教学理论和实践的紧密结合教学设计是建立在系统论基础上的一门学科，学好教学设计有利于教师学科知识水平的提高

教学设计有利于教学工作的科学化，而且便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长

15、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（c）。(1分)

电子邮件发送时间短，成本低

不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作

反馈速度受教师和学生积极性的影响

教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小

16、教学目标可分为认知学习、情感学习和动作技能学习三个领域，下列目标中，属于情感学习的是（d）。(1分)

学生学会生字、新词

学生理解力的概念

学生有感情地朗读课文

学生了解在战争环境中学习的艰难，体会指导员的崇高精神

17、信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，不合理的是(b)。(1分)

网络环境下学习者更容易张扬个性

网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高

网络环境下学习者的学习类型和思维形式将多样化

网络环境下学习者的扮演意识将增强

18、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是(b)。(1分)

学习者更容易张扬个性

学习者的扮演意识减弱

学习者的学习风格能得到充分的发挥

学习者从众和服从权威的心理在减弱

19、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，其中不正确的是（a）。(1分)

学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位

教学内容分析有助于确定合适的教学策略

教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务

教学内容的安排与教学目标有关

20、下面观点中，对教学设计的理解错误的是（d）。(1分)

教学设计过程中应该通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征，选择合适的教学方法和策略，这样才有利于教学质量和学生素质的提高

教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题，选择适合的解决方法，促进教学理论和实践的紧密结合教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长

精彩的课堂表现比教学设计更为重要

二、多选题

1、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？(2分)

本单元教学内容的特点

老师自身的信息素养

实施教学的课堂环境

学生的学习基础

学生的性别比率

2、王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（）。(2分)

使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较

使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能

使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径

Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容

单击“工具”→“字数统计”，Word就会自动统计出我们整篇文档或者是我们选中区域的字数信息

3、以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（）。(2分)

利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用

利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容

利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境

利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能

利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能

4、在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）(2分)

多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合

既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标

活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标

恰当使用信息技术

活动要求表述清楚

5、王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（bc）。(2分)

一位年长的教师说：“教学设计无非是形式，在教学过程中的用途不是很大，怎么上课都在我脑子里呢，真是多此一举。”

有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施

有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展

有的教师认为进行教学设计就能够解决教学中的所有问题，因此应该精心设计

有的教师认为教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作也就完成了

6、评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（abd）。(2分)

在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质

在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位

从只对学习结果的强调转变为只对学习过程的强调

从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流

从只对陈述性知识的重视转变为对程序性知识的重视

7、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？(2分)

建构主义

人本主义

认知主义

行为主义

结构功能主义

8、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？(2分)

老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理

曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步

教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题

教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识

教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学

9、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（ace）。(2分)

要选用包含课堂必要教学内容的教学资源

要选用使用先进媒体开发的内容丰富多彩的教学资源

要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源

要选用大公司开发的教学资源，不宜选择个人或小组织开发的教学资源

要选用能激发学生学习动机的教学资源

10、选择教学媒体的四个主要依据包括（bdef）。(2分)

依据媒体的先进程度

依据教学条件

依据教师能力

依据教学目标

依据教学内容

依据教学对象

三、是非题

1、语音教室主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。(1分)

是

2、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)

否

3、教育技术是人类教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。教育技术包括有形（物化形态）和无形（智能形态）的技术。(1分)

是

4、现代教育技术一方面是以现代信息技术（计算机、多媒体、网络、数字音像、卫星广播、虚拟现实、人工智能等技术）的开发、应用为核心，另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统媒体（黑板、挂图、标本、模型等）的开发与应用。(1分)

是

5、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。(1分)

是

6、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。(1分)

是

7、研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。(1分)

是

8、发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学。(1分)

否

9、对教学内容中的关键信息，教师可以通过适当重复，提高学生的学习效果。(1分)

是

10、对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、观察、学习档案等方法进行。(1分)

否

一、单选题

1、下列对于教育技术的理解，说法正确的是(d)。(1分)

教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术

教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影

教育技术就是信息技术

教育技术是一门综合性的应用学科

2、设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（d）。(1分)

指标的设计要和评价目的一致

设计的指标要有可操作性

各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾

评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题

3、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是(c)。(1分)

能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值

知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一

能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件

能够总结出电子邮箱的地址格式特点

4、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是(b)。(1分)

学习者更容易张扬个性

学习者的扮演意识减弱

学习者的学习风格能得到充分的发挥

学习者从众和服从权威的心理在减弱

5、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是(a)。(1分)

单元或期末测试

创建学生档案袋

观察学生的日常表现

评估学生的平时作业

6、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（b）。(1分)

学期末可以使用测验试卷考试的方式来考查学生本学期学习的情况，这属于总结性评价

可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价

可以让学生填写问卷来获取学生对将要学习知识的了解程度，也可以了解学生的学习风格，这属于诊断性评价

一般情况下可以采用课堂观察法来观察学生与你在课上的交流情况，以便及时调整教学计划，这属于形成性评价

7、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（d）。(1分)

交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法

可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展

通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长

交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

8、在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（d）。(1分)

助教型课件的特点是单学科的、以知识点为中心、以一节课或一个知识单元为课件开发的周期

助教型课件的作用主要是用来上课演示或提供学生操作和操练，其效果评价是依据学生的反应

助教型课件按课堂教学中使用的目的可分为教学导入、内容讲授、实验演示和应用评价四种类型

内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备

9、王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（c）(1分)

演示型课件

模拟型课件

操练型课件

游戏型课件

10、在教学实施中，教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备，也要熟悉一些教学软件的功能，在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为（c）。(1分)

WPS Office

PowerPoint

Windows Media Player

Authorware

11、为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（d）。(1分)

学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位置

要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节

由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息

概念的讲解一定要遵循“名称→定义→属性→实例”的顺序

12、以下不属于音频文件格式的是（c）。(1分)

．wav

．mp3

．wmf

．Wma

13、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？(c)(1分)

wma格式

mepg格式

rm格式

wmv格式

14、李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（d）。(1分)

先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字

先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字

先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字

先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字

15、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（b）(1分)

支架式教学策略

抛锚式教学策略

随机通达式教学策略

问题解决式教学策略

二、多选题

1、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（abc e）。评估项目序号评估指标权重评分(百分制)(2分)

引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法

讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理

密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当

使用先进信息技术工具来实现课堂的现代化

合理运用现代化辅助教学手段

2、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（ab）。(2分)

DreamWeaver

FrontPage

PowerPoint

Acrobat Reader

几何画板

3、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？(2分)abc

建构主义

人本主义

认知主义

行为主义

结构功能主义

4、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（ae）。(2分)

一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果

教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的

教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习

学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展

师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者

5、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？(2分)abce

起点水平

认知结构

学习态度

学习动机

学习风格

6、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（abcd）(2分)

刘军的兴趣爱好

刘军对刘老师教学方法和手段的看法

刘军对学习的态度

刘军的家庭经济水平

刘军过去的英语成绩

7、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（ab）。(2分)

*．gif

*．bmp

*．exe

*．swf

*．xls

8、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（acd）。(2分)

Photoshop

暴风影音

ACD SEE

画图

FrontPage

9、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（ce）(2分)

格式为bmp、jpg的时钟图片

真实的时钟照片

FLASH制作的时钟动画

真实的手表

第四篇：教育技术中级培训结业测试题

教育技术中级培训结业测试题

一、单选题

1、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是()。(1分)

激活学习者的先前经验

以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能 √

要求学习者应用新知识新技能来解决问题

鼓励学习者将所获知识技能整合到他们的日常生活中

2、李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（）。(1分)

相对评价和形成性评价

绝对评价和相对评价 √

定量评价和绝对评价

定量评价和定性评价

3、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是()。(1分)

学习者更容易张扬个性

学习者的扮演意识减弱 √

学习者的学习风格能得到充分的发挥

学习者从众和服从权威的心理在减弱

4、对于研究性学习定义的理解，下列说法错误的是()。(1分)

研究性学习涉及的知识是综合的，所以它是几门学科综合而成的课程 √

教师是学生研究过程的组织者、指导者和促进者

研究性学习是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动

研究性学习就是要让学生在学习过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去

5、.教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（）(1分)

学生对课堂教学内容的掌握情况

学生课堂回答问题的情况

王教师上课时是否调动了学生的积极性，让学生积极参与课堂活动

王老师在课堂上是否使用了先进的媒体√

6、王老师在呈现课文时，为培养学生有感情地朗读课文，下面四种教学方法最不合适的是（）。(1分)

随机抽取一位学生进行朗读

利用软件播放课文并配有背景音乐

让一位阅读能力较强的学生有感情地朗读课文，教师纠正哪里需要改正

教师读课文，让学生听√

7、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是()。(1分)

多媒体教室环境√

图书馆学习环境

多媒体网络教室环境

专业实验室环境

8、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（）(1分)

设计的活动情境是否真实√

设计的活动是否达到了教学目标

设计的活动是否符合学习的特征，做到形式和内容的统一，激发学生学习的兴趣

是否综合运用了各种策略，做到一法为主，多法配合，优化组合

9、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）(1分)

文本、图像

视频、音频√

动画、音频

图形、视频

10、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(1分)

FrontPage

Photoshop

SmartSaver √

Word

11、王老师在制作电子教案的过程中，从网络上下载了一个全名为“animal．mpg”的用以解说动物外在特性的文件，但是却打不开，弹出的窗口中显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，这时王老师只需要安装什么软件就能解决问题？（）(1分)

Word

Wps Office

RealPlayer √

Flash

12、以下不属于视频文件格式的是()。(1分)

．wmv

．Avi

．mpeg

．jpeg √

13、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？()(1分)

wma格式

mepg格式

rm格式√

wmv格式

14、王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能使王老师达成目的是（）。(1分)

用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”，在出现的对话框中更改字体

用鼠标选中要处理的文字，同时使用快捷键Ctrl+Ｄ，在出现的对话框中更改字体

用鼠标选中要处理的文字，点击菜单栏的“格式”→“字体”，在出现的对话框中更改字体

用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”→“选项”，在出现的对话框中更改字体√

15、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是()。(1分)

对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入√

教师需要创设有趣的活动情境，提高学生的注意力

学生有较好的合作学习意识

学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极

二、多选题

1、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（）(2分)

WPS

Excel

Flash √

PowerPoint

DreamWeaver √

2、小组汇报和展示作品的时候，你认为以下教学决定合适的是（）。(2分)

小组成员分工合作汇报√

小组成员各自汇报个人完成的工作

小组汇报完后，同学们相互讨论，各抒己见，互评作品，并提出改进意见√

小组汇报完后，由教师给出评价和修改意见√

小组汇报结束后作品可以直接上交

3、教育技术的理论基础包括（）。(2分)

教学理论√

学习理论√

结构功能主义

教育传播理论√

行为艺术

4、以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。(2分)

教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受√

给学生以主动探究、自主支配的时间和空间√

把学生的需要放在第一位，教师要全面配合学生的发展

创设对学生富有挑战性的问题或问题情景√

关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动√

5、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（）(2分)

刘军的兴趣爱好√

刘军对刘老师教学方法和手段的看法√

刘军对学习的态度√

刘军的家庭经济水平√

刘军过去的英语成绩

6、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）(2分)

学习态度越端正，则学习动机越强√

一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识√

学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好

意志力越强的学习者，学习兴趣越浓√

在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好

7、教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价？（）(2分)

教学资源是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务√

教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平√

教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量√

教学资源能否以较小的代价获得较大的效益√

教学资源是否具有较强的表现力和感染力√

8、教学过程由哪几个环节组成（）。(2分)教学准备√

播放课件

开展教学活动√

评价反思√

教学支持

9、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。(2分)

重新启动该电脑

安装Flash插件√

下载Flash播放器并安装√

安装Office软件

关掉防火墙

10、你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）。(2分)

使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存√

使用Windows Media Player截图，可以截取当前电脑屏幕的图片，之后再自己命名保存

在当前电脑屏幕上右击鼠标，在菜单中选择“复制”，在绘图软件中打开一个空白文档，粘贴之后自己命名保存即可

使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可√

使用MS Office辅助工具，先截取当前屏幕，之后再自己命名保存

三、是非题

1、通过“工具”→“Internet选项”→ “常规” →“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。(1分)

是√ 否

2、语音教室主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。(1分)

是√

否

3、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。(1分)

是√

否

4、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。(1分)

是

否√

5、教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的过程。(1分)

是√

否

第五篇：教育技术能力中级结业测试培训及答案

课程结业测试

一、单选题

1、以下有关研究性学习的描述不正确的是()。(1分)学生是研究性学习的主体

广义上，学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习

教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识

研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

2、根据不同学生的能力基础设计相应的评价水平，这体现了新课程评价的()理念。(1分)评价标准层次化

评价方式多样化

评价主体多元化

评价内容综合化

3、在教育观察研究中，帮助研究者获取观察资料的重要工具是()。(1分)观察计划

观察提纲

摘要笔记

观察记录表

4、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮

件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。(1分)电子邮件发送时间短，成本低

不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作

反馈速度受教师和学生积极性的影响

教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小

5、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。(1分)5P原则只适用于以教师为主导的教学

5P原则只适用于以学生为中心的教学

5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的

5P原则只有在理论上才能实现

6、以下属于新课程评价特点的是()。(1分)教师是所有评价的执行者

考试是唯一的评价手段

促进发展是评价的目的

书本知识是评价的所有内容

7、在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（）。(1分)自学辅导类

场景模拟类

测试练习类的课件

演示类课件

8、李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？（）(1分)重现性

受控性

表现性

接触性

9、从下面四个选项中，选出教学设计中媒体选择首要做的工作（）。(1分)媒体内容（画面的资料，画面的组合序列，语言文字的表述等）的选择

选择媒体类型

确定媒体使用目标

对媒体的特点进行分析

10、王老师在浏览一个专业的网络课件下载网站时，需要查看一些与教学相关的网络课件并将它们下载下来，但是当前的网页中显示了许多其他学科的网络课件，这时王老师采取什么样的措施便可以将其他学科的网络课件过滤掉？（）(1分)利用其他搜索引擎重新查询

利用该网站的关键词功能查询

利用该网站的分类查询功能

给网站管理员发送信息，要求他们提供专门的网页以供查询

11、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。(1分)数字教学资源的使用要有利于学生思维策略的培养，不需要堂堂必用

在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的

选用交互性较好的数字教学资源，能对学生的学习情况及时给予反馈

对于开放性的课题，最好不要用封闭性很强的数字教学资源，以免限制学生的思路

12、要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。(1分)Photoshop

豪杰影霸

Nero Burning Rom SAngIt

13、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般需使用以下哪种功能对网页界面进行布局？（）(1分)文本框

格式刷

表格

标尺

14、现在需要对自己的教学设计方案进行反思，以下关于教学设计方案评价的说法，其中不合理的是（）。(1分)一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程，所有必需的环节应明确写出，而且要

前后一致，是一个整体的解决问题方案，而不是各个要素的简单堆砌

评价一份教学设计方案的优劣，应从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性

评价一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养，是否全面落实信息技术与课程整合的思想

评价一份教学设计方案，还要看其是否具有创新性

15、对于小学 5、6 年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）。(1分)学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题

学生探究知识的热情度非常高

学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析

学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导

二、多选题

1、王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（）。(2分)使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较

使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能

使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径

Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容

单击“工具”→“字数统计”，Word就会自动统计出我们整篇文档或者是我们选中区域的字数信息

2、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？(2分)

树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学

教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好

使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机

要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展

3、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)电子教案使老师不必每年写教案，因为每年教学内容都是一样的

电子教案有利于教案的修订和保存

电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排

电子教案可以使抽象的教学内容具体化

4、选择教学媒体的四个主要依据包括（）。(2分)依据媒体的先进程度

依据教学条件

依据教师能力

依据教学目标

依据教学内容

依据教学对象

5、以下属于博客功能的是（）。(2分)信息发布

信息管理

信息共享

信息交流

即时通讯

6、以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为（）。(2分)在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习

为了巩固同学们对负数的理解，课后李老师布置了大量的练习题

对课堂上讲授的内容，李老师要求同学们做好笔记

学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系

在进行教学前，李老师创设了很多情境

7、教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）。(2分)教师要分析教材内容

教师要了解学习者的知识基础

学生必须预习当天要讲解的内容

教师要完成教学的总结

教师要准备好本堂课所用的教学资源

8、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）(2分)学习态度越端正，则学习动机越强

一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识

学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好

意志力越强的学习者，学习兴趣越浓

在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好

9、王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则（）。(2分)目标描述的逻辑主语不是学生

目标描述与教学内容不符

目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识

目标描述中，没有指明达到目标需要的条件

目标描述不能直接测试

10、王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）(2分)Word

PowerPoint Windows Media Player

WPS Office FlashGet

三、是非题

一、单选题

1、以下有关研究性学习的描述不正确的是()。(1分)学生是研究性学习的主体

广义上，学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习

教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识

研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

2、根据不同学生的能力基础设计相应的评价水平，这体现了新课程评价的()理念。(1分)评价标准层次化

评价方式多样化

评价主体多元化

评价内容综合化

3、在教育观察研究中，帮助研究者获取观察资料的重要工具是()。(1分)观察计划

观察提纲

摘要笔记

观察记录表

4、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮

件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。(1分)电子邮件发送时间短，成本低

不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作

反馈速度受教师和学生积极性的影响

教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小

5、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。(1分)5P原则只适用于以教师为主导的教学

5P原则只适用于以学生为中心的教学

5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的

5P原则只有在理论上才能实现

6、以下属于新课程评价特点的是()。(1分)教师是所有评价的执行者

考试是唯一的评价手段

促进发展是评价的目的

书本知识是评价的所有内容

7、在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（）。(1分)

自学辅导类

场景模拟类

测试练习类的课件

演示类课件

受控性

表现性

接触性

9、从下面四个选项中，选出教学设计中媒体选择首要做的工作（）。(1分)媒体内容（画面的资料，画面的组合序列，语言文字的表述等）的选择

选择媒体类型

确定媒体使用目标

对媒体的特点进行分析

利用该网站的关键词功能查询

利用该网站的分类查询功能

给网站管理员发送信息，要求他们提供专门的网页以供查询

在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的

选用交互性较好的数字教学资源，能对学生的学习情况及时给予反馈

对于开放性的课题，最好不要用封闭性很强的数字教学资源，以免限制学生的思路

12、要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。(1分)Photoshop

豪杰影霸

Nero Burning Rom SAngIt

13、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般需使用以下哪种功能对网页界面进行布局？（）(1分)文本框

格式刷

表格

标尺

14、现在需要对自己的教学设计方案进行反思，以下关于教学设计方案评价的说法，其中不合理的是（）。(1分)一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程，所有必需的环节应明确写出，而且要前后一致，是一个整体的解决问题方案，而不是各个要素的简单堆砌

评价一份教学设计方案的优劣，应从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性

评价一份教学设计方案，还要看其是否具有创新性

15、对于小学 5、6 年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）。(1分)学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题

学生探究知识的热情度非常高

学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析

学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导

二、多选题

使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能

使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径

Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容

单击“工具”→“字数统计”，Word就会自动统计出我们整篇文档或者是我们选中区域的字数信息

2、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？(2分)树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学

教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好

使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机

要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展

电子教案有利于教案的修订和保存

电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排

电子教案可以使抽象的教学内容具体化

4、选择教学媒体的四个主要依据包括（）。(2分)依据媒体的先进程度

依据教学条件

依据教师能力

依据教学目标

依据教学内容

依据教学对象

5、以下属于博客功能的是（）。(2分)信息发布

信息管理

信息共享

信息交流

即时通讯

6、以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为（）。(2分)在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习

为了巩固同学们对负数的理解，课后李老师布置了大量的练习题

对课堂上讲授的内容，李老师要求同学们做好笔记

学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系

在进行教学前，李老师创设了很多情境

7、教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）。(2分)教师要分析教材内容

教师要了解学习者的知识基础

学生必须预习当天要讲解的内容

教师要完成教学的总结

教师要准备好本堂课所用的教学资源

一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识

学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好

意志力越强的学习者，学习兴趣越浓

在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好

目标描述与教学内容不符

目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识

目标描述中，没有指明达到目标需要的条件

目标描述不能直接测试

10、王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）(2分)

Word PowerPoint Windows Media Player WPS Office FlashGet

三、是非题

1、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。(1分)是

否

2、语音教室主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。(1分)是

否

3、在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。(1分)是

否

4、电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用Foxmail邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬盘上。(1分)

是

否

5、档案袋法是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等。(1分)是

否

教育教学技术能力结业测试题正确答案五篇

第一篇：教育教学技术能力结业测试题正确答案

第二篇：教育技术能力中级结业测试题

第三篇：教育技术中级培训结业测试题

第四篇：教育技术中级培训结业测试题

第五篇：教育技术能力中级结业测试培训及答案

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