第一篇：“成与功”阅读训练及答案
小编导语：成功从来都是偶然的，就像我们的学习一样，机会是给有准备的人的。关于《成与功》阅读答案，希望那个对于同学们的练习和理解文章有所帮助!
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人(如果)想取得成功，(就)必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。(但是)，经过一年，两年„„坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛?
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以(不但)坐着羡慕别人“成”，倒(而且)站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上.1.在文中括号内填入适当的连词。
2.联系上下文理解词语。
炉火纯青：王羲之的书法到了最高的境界.笔根不辍(chuo)：司马迁不断的写作.3.宝葫芦指【成功的法宝】
盛开的鲜花是指【取得成功】
花苞长期孕育【持之以恒地努力】
4.成功是什么?谈谈你的实际。
成功是“成”与“功”组合的 你如果想要做成功这件事，就要下定决心，就要有持之以恒地精神，只要努力做好了它，你就获得了打开成功之门的钥匙。实际可以写你学骑车、学芭蕾、写书法等等等等
注：《成与功》阅读答案，仅供大家参考，祝大家学习进步!相关阅读答案推荐》》》》》《散步》阅读答案 《风筝》阅读答案《大自然的语言》阅读答案《天上的街市》阅读答案 《皇帝的新装》阅读答案《荷包蛋》阅读答案 《天窗》阅读答案《秋颂》阅读答案 《翻过那座山》阅读答案《父爱陷阱》阅读答案 《礼物》阅读答案《马说》原文及翻译《陋室铭》原文及翻译 范仲淹《岳阳楼记》教案 乡愁阅读答案
第二篇：成与功阅读及阅读答案
成是功的积累，功是成的基础，也就是功到自然成。下面给大家带来一些关于成与功阅读及阅读答案，希望对大家有所帮助。
成与功阅读篇一
成功，对自学青年来说，是一个神圣的字眼。有些青年，看到别人自学成长，一方面羡慕不已，另方面也急()不安，巴不得自己一口吃成个胖子。其实，只有长期的努力，顽强的拼博，严于律己，锲而不舍，才能摘取“成功”的硕果。
成与功二字的组成，绝非巧合。成是功的积累，叫“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，二十年临池学书，洗笔把池水都成了黑色。这可称得上是功到了。
要坚持功到也是不容易的，必须“严”字当头。青年人由于兴趣广泛，自制力不强，最好根据自己的情况，立个学习规矩，以约束自己坚持学习。墨西哥著名女诗人索尔?胡安娜?伊内斯?德拉克普斯曾经给自己立下过学习规矩：如果没有学习规定的课程，就要剪下自己的美丽长发，作为惩处。当然，剪发不足为训，立规矩却是可取的。
在通向成功之路上，既无捷径，也没有“宝葫芦”。当你羡慕别人“成”的时候，首先要想一想我的“功”怎么样。
1、“羡慕不已”的“已”，意思是
2、“巴不得自己一口吃了成个胖子”，联系上下文，这句话的意思是
3、“这可称得上是功到了”，句中的“这”指代
4、“也没有‘宝葫芦’”，“宝葫芦”在这里的意思是
5、文中举墨西哥著名女诗人的事例，是为了论证
6、这段文字的论点是：
参考答案
1.停止
2.形容青年人对自学急于求成的`心情
3.“这”指代王羲之临池学书，洗笔把池水都染黑
4.不经努力可以获得知识的法宝
5，为了论证“要坚持公道也是不容易的，必须‘严’字当头”。
6.论点在文中出现：可以是文首、文中、文尾;出现的形式：文章中的句子或由读者自己根据文意归纳。此段文字的论点在文首出现，即：“只有长期的努力，顽强的拼博，严于律己，才能摘取‘成功’的硕果”
成与功阅读篇二
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两字组成的，成是功的积累，叫做功到自然成。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人(如果)想取得成功，(就)必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，啪的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。(但是)，经过一年，两年坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛?
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的.问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以(不但)坐着羡慕别人成，倒(而且)站起来积累自己的功。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1、“羡慕不已”的“已”，意思是
2、“巴不得自己一口吃了成个胖子”，联系上下文，这句话的意思是
3、“这可称得上是功到了”，句中的“这”指代
4、文章举了哪几个功到自然成的例子
5、文中举墨西哥著名女诗人的事例，是为了论证
6、为什么说成功是自私的，有事公平的?
参考答案
1、停止
2、形容青年人对自学急于求成的心情
3、“这”指代王羲之临池学书，洗笔把池水都染黑
4、王羲之20年临池学书;滴水穿石;李时珍数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，忍辱负重，笔耕不缀，才有《史记》的诞生。
5、为了论证“要坚持公道也是不容易的，必须‘严’字当头”。
6、因为成功是自己一个人的事，所以可以说是自私的说是公平的是因为付出了努力了而获得了成功
成与功阅读及阅读答案
第三篇：成与功读后感
成与功读后感
班王欣
在读了《“成”与“功”》之后，使我懂得了一个人要想取得成功必须要经过艰苦的奋斗，而且在奋斗的过程中要有信心、恒心、还要有坚持不懈的努力才会成功。
作者在《成与功》中写道到，晋代大书法家王羲之，临池学书，洗笔把池水染成黑色，才有在书法上炉火纯青的造诣；屋檐上滴落的小水滴经过一年又一年的滴落才把坚硬的石头滴穿；李时珍跋山涉水，尝遍百草，数十如一日的搜集整理，才有了药学巨着《本草纲目》；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，忍辱负重，才有《史记》的诞生。文中所举的所有事例都说明了“成”和“功”有着秘切的关系，成是功的积累，功是成的基础。成功对于懒汉来说是自私的，对于奋斗者来说却又是公平的，所有的成功都需要有信心、恒心和坚持不懈的努力。
由此我想到了我的生活，我从四岁的时候开始学习钢琴。一开始我连琴凳都坐不上去，只能踩着小凳抬起屁股坐上琴凳，由于手指小，够不上八度琴键，每天都要把手指虎口使劲的地张开，以便达到八度长度。当手指长度能够上八度了，又要把五指拱成“C”型，并且“C”型得在琴键上坚持站立十多分钟不变，就这样我坚持到了上小学。深刻的地记得，有次我生病没能坚持练琴，在上钢琴课时就（去掉）明显的曲子不熟，节奏跟不上老师的要求，真是三天不练手生啊！回到家后，妈妈与我沟通了一番，我醒悟到，要想把曲子练好，弹出优美的曲子，还须坚持不懈的地天天练习。
从此以后，我坚持每天练习弹曲子，连去欧洲旅游的时候，都带着曲谱，晚上宾馆只要有钢琴我就去练习。终于，我的不懈努力得到了回报，在（去掉在）2012年我取得了十级证书，在（去掉在）2013年被当选（选拔）为钢琴家郎朗的琴童，并有幸与他在2013年圣诞音乐会上同台演出。事后我一直觉得当年没放弃，一直坚持下来的做法是正确的。
所以我坚信只要我们大家有信心、恒心，而且坚持不懈的地努力一定能达到成功的彼岸。
第四篇：成 功
成 功
——————读《把信送给加西亚》有感 30班 何雨涛
成功是什么？ 成功是追寻梦想，是永不言败的坚持。
成功是什么？
成功是积累智慧，是永不丢失的财富。
成功是什么？ 成功是无限的苦难，是通向目的地的道路。
成功是什么？ 成功是不懈的包容，是千百次的失误。
成功是什么？ 成功是自信，是一定能把信交给加西亚。
五子棋
30班 何雨涛
最近一段时间，我每天都下五子棋。有几次居然下赢了电脑，是不是佩服我挺厉害呢？呵呵，其实，下五子棋对我来说才刚刚开始。
有一天，我放学后一进家门就看到爸爸在下五子棋，我第一眼就看到了成绩：赢20；输0；和0。我从没觉得爸爸有这么威风。我就决心好好下棋，争取有一天能打败爸爸。我开始了练习……
我利用空余时间约爸爸下棋，爸爸同意了。每下一盘我都感觉自己有进步，尽管每盘的结局都一样。过了两个月，有一次我终于下赢了爸爸，那一天正好又是中秋节，我真想高兴地蹦起来，全家人包括爸爸都为我高兴。但是，我没有就此止步，有时间也向电脑挑战，虽然在这过程中我常下输，但是我知道了什么地方我下得不好，下一盘应该怎么下，怎样布局，怎样更好地拦堵对手。可以说，这种输比赢了更有助于我的棋艺。到现在，我偶尔也可以战胜电脑，但是我不能满足，我要继续向新的目标前进！
我准备好了，向你挑战！
第五篇：功和机械能阶梯训练及答案
初中物理机械功和机械能阶梯训练
基础知识
1．雨滴在空中匀速下落的过程中，雨滴的动能，重力势能，机械能。（填“变大”或“变小”“不变”）
2．力学中所说的功包括两个必要因素：一是
；二是。
3．如图10-1所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道的C处，物体从A点由静止下滑，沿BC运动并撞击弹簧，在弹簧被压缩的过程中，能转化成 能。4．在平直公路上用50N的水平力拉着重为500N的车前进10m，则拉力做的功为，重力做的功为。5．判断下列说法的正确与错误： 图10-1（1）物体受到力的作用并且运动，力不一定就对物体做功。（）（2）功的单位是牛·米，专门名称是焦，功的单位还可以是瓦·秒。（）（3）功率是单位时间里做的功，它表示做功的快慢。（）（4）由功的原理可知，省力的机械费功，费力的机械省功。（）（5）甲、乙两台机器都在工作，谁做的有用功多谁的机械效率就高。（）（6）使用机械做功时，如果摩擦不计，它的机械效率就是100％。（）6．某物体在一对平衡力作用下运动，则该物体（）
A．机械能一定不变，动能一定不变 B．机械能可能改变，动能一定不变 C．机械能可能改变，动能可能改变 D．机械能一定不变，动能可能改变 7．如图10-2所示，滑轮组自重及摩擦不计。物体A重300N，在F＝4N的拉力作用下，物体以5m/s的速度匀速运动。则物体在运动过程中受的阻力是 N；5s内滑轮组对物体A做的功是 J；拉力F的功率为 W。
8．用一个动滑轮把重为l00N的货物吊到2m的高处，人施加在动滑轮绳端的力
图10-2 是55N。则人所做的有用功是 J，总功是 J，滑轮的机械效率是。
9．一只水捅掉在了井里，在打捞水桶时里面带了些水，则下列各项属于有用功的是（）A． 把桶中的水提高做的功 B.把桶提高做的功
C.把桶和水提高做的功 D.手拉打捞绳所做的功
10．用如图10-4所示的滑轮组提升重900N的物体，使物体匀速上升3m，所用拉力为400N，摩擦不计。求：
（1）动滑轮有多重。
（2）滑轮组机械效率是多大。
（3）若用它匀速提升重1800N的物体，绳端的拉力是多大？这种情况下滑轮组的机械效率是多大？
图10-4
机械功 功的原理
基础知识与基本技能
1．计算功的公式是，功的单位是。[0.5] 2．如图10－5所示，用竖直向下的力F压杠杆，F＝30N，使杆端下降15cm。F所做的功是。[1.0] 3．一个搬运工，扛着重600N的箱子。他的肩对箱子的作用力大小是 N，方向是向 的。如果他沿水平地面走5m，他对箱子做的功为 ；如果他沿
图10-5 楼梯走到5m高的楼上，他对箱子做的功为。[2.0] 4．有一辆重为500N的小车，某人用100N的水平力推着它走了10m。那么，人对小车做的功是，重力对小车做的功是。[1.0] 5．功的原理可以概括为一句话，这就是。例如你使用的是省力机械，那就必然要费。[1.0] 6．在下列哪一种情况下力对物体是做了功的（）。[0.5] A．用力推讲台，讲台没有动． B．人提水桶沿水平地面行走． C．沿斜坡方向把物体拉上去． D．天花板上的电线吊着电灯．
7．某人用力把一个重10N的冰块水平抛出，冰块在水平的冰面上滑行40m远停下来。则冰块在滑行过程中（）[1.5] A．人对冰块做了400J的功． B．重力对冰块做了400J的功． C．人和重力都没有对冰块做功． D．以上说法都不对．
58．马拉着质量是2000kg的马车在水平路面上前进了400m，做了3×10J的功。求：（1）马车的重；（2）马的拉力。[2.5]
知识的应用
9．用100N的水平推力，使重500N的物体沿水平面移动20m。重力对物体做的功为，水平面对物体的支持力做的功为，推力对物体做的功为。[2.5] 10．某人将一只重为50N的箱子拎起0．5m高，然后沿水平方向行走10m。则该人对箱子共做 J的功，其中沿水平行走10m所做的功为。[1.5] 11．要使一个物体移动一定的距离，就要对物体做一定的功。如果是利用机械（如杠杆、滑轮、滑轮组）来使物体移动的，那么，利用费力的机械就 距离，利用省力的机械就 距离。总之，不论使用什么机械，要想少做些功是不可能的。这个现象可以用一句很简洁的话概括： 这就是功的原理。[2.5] 12．在相同的水平推力作用下，使较重的A物体沿光滑的平面移动，较轻的B物体沿粗糙的平面移动，若移动相同的距离，则下列说法中正确的是（）[1.5] A．推力对人物体做的功多 B．推力对B物体做的功多
C．推力对A物体和B物体做的功一样多． D．条件不足，无法比较推力对它们做功多少的关系 13．有两只相同的水缸，需好几桶水才能盛满。现有甲、乙两位同学用相同的水桶从同一处取水分别倒入两个水缸内。甲力气大，每次均提一桶水；乙力气小，每次均提半桶水。在两位同学都使各自的水缸注满水的过程中（）[1.5] A．甲比乙做的功多 B．乙比甲做的功多
C．两人做的功一样多 D．条件不足，无法比较做功的多少 14．如图10－6所示，三种情况中物体所受的拉力都是F，甲图中物体上升sm，乙图中物体沿斜面向上移动sm，丙图中物体水平移动sm。比较拉力F做功的多少，结论是（）[2.5]
图10-6 A．甲图做功最多． B．乙图做功最多．
C．丙图做功最多． D．做功一样多．
415．马拉着重I0N的车在水平公路上匀速前进，30min走了5.4km，车在前进过程中受的摩擦阻力是1000N。问：
（1）马拉车前进的速度是多大？
（2）马对车的水平拉力是多大？马在这段时间内对车做了多少功？[2.5] 16．如图10－7表示一个楼梯，楼梯上面有一个平台。楼梯的斜坡长L＝5m，平台高h＝4m，平台长s＝3m。某人手提质量为25kg的水桶沿楼梯上楼，然后走到平台右端。这一过程中人做了多少功？[3.0]
知识的拓展
图10-7 17．功的原理即“使用任何机械都不省功”，所谓“不省功”有两层意思：[2.5]（1）使用机械做的功起码等于不用机械而直接用手对物体做的功。这是指的哪种情况？。
（2）实际上使用机械做的功比不用机械而直接用手对物体做的功还要多些。这是指的哪种情况？。
18．从图10－8可以观察到，利用动滑轮把重为G的物体提升了h高度，手拉绳端的力是F，向上提的距离是s。现在请你逐一回答下列问题：（l）设想不用动滑轮，直接用手把物体提起h高度，这时人手对物体做的功W＝（写表达式）；（2）若用动滑轮，且摩擦不计、动滑轮重不计，这时绳端的拉力F＝＿＿G，绳端向上移动的距离s＝＿＿h，人手拉绳做的功W2= ＝ ；（3）若用动滑轮，且动滑轮重为G动，而摩擦不计，这时绳端的拉力F＝，人手拉绳做的功W3= =。[5.5]
419．一列火车以20m／s的速度在平直轨道上匀速行驶，火车受到的阻力是9×10N。问：
（l）火车头（也叫机车）的牵引力是多大？（2）1min内机车做了多少功？[3.5] 图10-8
620．某汽车以36km／h的速度做匀速直线运动，1min内发动机做功3．6×10J。求汽车行驶时受到的阻力。[2.5]
21．一个人用50N的力往下压杠杆一端，手下降的高度是2m，而杠杆的另一端把一个物体抬高了0.5m。杠杆重不计，杠杆转动时的摩擦不计。问：
（1）人做了多少功？（2）被抬高的物体有多重？（提示：用功的原理求解）[2.5]
22．利用功的原理可以证明斜面也是一种省力的机械。如图10-9所示，凭一个人的力气不能把大油桶直接搬到车上去，但借助于一块木板搭成的斜面就可以。想想看，如果希望更省力些，你打算采取什么措施？[2.5]
图10-9
机械效率 功率
基础知识与基本技能
1．运动有快有慢，我们用“单位时间里通过的路程”来表示运动的快慢，称为速度，计算公式是。做功也有快有慢，我们用 来表示做功的快慢，称为，计算公式是，国际单位是，常用单位还有。[2.5] 2．机械效率是指 写成公式是。[1.5] 3．利用机械做功时，影响机械效率的因素有哪些？答： 和。[1.5] 4．利用某机械做功，动力做的总功是500J，其中有用功是400J。那么，克服机械自重和摩擦做的额外功是 J，机械效率是。[1.5] 5．我们要通过实验测出图10-10中甲和乙两个滑轮组的机械效率。[5.5]（l）两个滑轮组装置的共同点是什么？
；不同点有哪些？。
(2)实验中需要测量哪几个物理量？，需要计算哪几个物理量？。
（3）实验中，如果你已经按图组成了一个滑轮组，那么，只用刻度尺量出钩码上升的高度h，而不再用刻度尺量弹簧测力计移动的距离s行不行？，理由是什么？。（4）请问：甲、乙两个滑轮组哪个更省力些？。理由是什么？。两个滑轮组的机械效率会不会一样？
，理由是什么？。图10-10 6．有甲乙两台机器，甲做的功是乙做功的2倍，而乙做功所花的时间是甲的一半，由此可知（）。[1.0] A．甲做功快． B．乙做功快． C．甲、乙做功一样快．
7．一个举重运动员，在2.5s内把一个质量为200kg的杠铃举高2m。取g＝10N／kg。问：（1）运动员对杠铃做了多少功？（2）运动员举杠铃时的功率是多大？[2.0]
8．用一个动滑轮把重为G＝100N的物体提到h＝9m的高处，人拉绳端的力F＝60N问：（1）人做的总功是多少？（2）人做的有用功是多少？（3）人做的额外功是多少？（4）动滑轮的机械效率是多大？[3.5]
9．用一个杠杆来提升重物。已知动力臂是阻力臂的3倍，物体重600N，手向下压杠杆的动力是210N，物体被提升20cm。求：
（l）手压杠杆下降的高度；（2）人做了多少总功；（3）人做了多少额外功；（4）杠杆的机械效率是多大。[4.5]
知识的应用
10．功率是用来表示 的物理量。某万吨远洋货轮的功率是2×10KW，这表明该货轮每秒钟内要做 J的功。[1.5] 11．如果有一只较重和一只较轻的水桶，它们的容积相同，让你用水桶提水，你选用哪一只桶？ ；用动滑轮来提升重物，并且有较重的和较轻的两只滑轮供选择，你选用哪一只滑轮？。在你作出上述选择时，头脑中想的是什么？。[3.5] 12．实际的机械不可避免地存在 和，因而总是要做 功的。所以，实际机械的机械效率总是 的。[1.5] 13．用图10-11所示的装置来测滑轮组的机械效率。[4.5]（1）实验要求，用弹簧测力计拉动绳端时，拉力的方向应，并使物体 上升。（2）若弹簧测力计移动15cm，则物体移动 cm。（3）若被提升的物体是钩码，每只钩码重为2N，每只滑轮重为0.5N，弹簧测力计读数是2.5N，4图10-11 则拉力做的额外功是。滑轮组的机械效率是。
（4）若再加挂一只钩码重做实验，所测的机械效率与前一次相比将。（选填“相同”或“变大”“‘变小”）。
14．做“测滑轮组的机械效率”实验，给你如下器材：铁架台、滑轮、天平、钟表、线、钩码．其中多余的器材是，缺少的器材是。[1.5] **15．判断下列说法的正确与错误：[2.5]（1）不论什么机械，越是省力，它的机械效率就越高（）。
（2）用甲机械提升一个物体，用乙机械提升另一个物体，甲机械比乙机械做的额外功少些，但甲机械的效率不一定就比乙机械的效率高（）。
（3）不计摩擦，滑轮重一定。用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物，或者用两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组提升同样的重物，后者的机械效率一定低些（）。
16．判断下列说法的正确与错误：[1.5]（1）机器做功越多，它的功率就越大（）．（2）机器的功率越大，说明它做功越快（）．（3）机器的功率小，说明它的效率低（）．（4）机器功率越大，说明它做功越多（）． 17．甲起重机用lmin时间将重为9800N的货物吊起5m高，乙起重机用2min将重为8000N的货物吊起8m高。那么，它们做的功及功率的情况是（）。[2.5] A．甲做功多、功率大． B．乙做功多、功率大．
C．甲的功率大，乙做的功多． D．甲做的功多，乙的功率大．
18．已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明（）。[1.0] A．甲做功比乙做功快 B．甲做的有用功比乙做的有用功多
C．甲做的额外功比乙做的额外功少 D．甲做的有用功，与总功的比值比乙大 19．如图10-12所示，用同一滑轮组提升重物。第一次提升一个物体（图甲），第二：次提升两个等重的重物（图乙），比较甲、乙两种情况，下列说法不正确的是（）。[2.0] A．第一次拉力F甲小于第二次拉力F乙 B．甲、乙两种情况滑轮组机械效率相同 C．图甲滑轮组机械效率比图乙小
D．若将物体提升相同高度，图乙做的有用功多些
20．某人用滑轮组将重为700N的物体匀速提升0.2m高，所用拉力为250N，且已知在提升重物过程中的机械效率为80％，则拉力所做的功为（）。[2.5] 图10-12 A． 112J B．150J 175J D．187.5J 21．一台拖拉机耕地时功率是60kw，10min内匀速前进了以900m。求它在耕地时受到的阻力。[2.5]
22．用如图10 13所示的定滑轮，把一个重为G＝95N的物体吊到h＝5m的高处，人拉绳端所用的力F是100N。
（1）人拉绳端的力为什么不是95N，而是100iN呢？请回答是什么原因；（2）求在提升物体过程中做的有用功、总功及定滑轮的机械效率。[3.5]
图10-13
23．用图10－14所示的动滑轮提升重物。若摩擦不计，动滑轮重为G＝10N，物体被提升的高度是h＝5m。（1）如果被提升的物体重为G=40N，求有用功、总功及机械效率；（2）如果被提升的物体重为G’＝90N，求有用功、总功及机械效率。[3.5] 注意一下，两种情况下的机械效率一样吗？
图10-14
知识的拓展
24．一辆汽车，发动机的功率是70kW，半小时内在平直公路上匀速行驶了40km。问：（1）发动机的牵引力做了多少功？（2）发动机的牵引力是多大？（3）汽车行驶过程中，受到路面的摩擦力是多大？[3.5]
25．重为500N的物体放在水平地面上，某人用100N的水平力推它做匀速直线运动，在250s内物体移动了125m。问：（l）物体与地面间的摩擦力是多大？（2）人对物体做了多少功？（3）人推物体的功率是多大？[3.5]
3326．一台起重机将重为3．6×10N的货物提高了4m，所做的额外功是9．6×10J。问：（1）起重机的动力做了多少功？（2）起重机的机械效率是多大？[2.5]
27．某人骑自行车匀速前进，已知人和车的总质量是70kg，地面对自行车的阻力是人和自行车总重的1／10，人骑自行车做功的功率是70w。问：（l）人蹬自行车，使自行车前进的动力是多大？（2）10min内，自行车前进的距离是多大？[3.5]
328．山里有一瀑布，瀑布的落差是20m，每分钟有120m的水落下。求该瀑布流水的功率。[3.5] 29．如图10－15所示，物体重500N，滑轮重及滑轮转动时的摩擦不计，在水平拉力F作用下物体沿水平面以2m／s的速度做匀速运动，运动过程中与地面间的摩擦力是100N。求在2rnin内拉力做的功及拉力的功率。[3.5]
图10-15
30．如图10-16中，每个钩码重均为2N，每个滑轮重均为0.6N，给你一根能承受3N拉力的绳用于串绕滑轮组。[4.5]（1）画出滑轮组的绕绳方法；
（2）若绳很轻，摩擦不计，绳端施加的拉力为多大时，可使钩码匀速上升？
（3）若拉动绳端使钩码匀速上升时，拉力是2.5N，则滑轮组的机械效率是多大？
图10-16 31．用如图10－17的滑轮组水平地拉动物体．已知物重为1000N，物体与地面间的摩擦力是240N，当绳端的拉力是100N时物体以0.5m／s的速度匀速移动．求：（1）人拉绳端的移动速度；（2）滑轮组的机械效率。[4.5]
图10-17
32．用如图10-18所示的滑轮组提升重物，摩擦不计，物重为100N。当绳端拉力为40N时，物体匀速上升。[4.5]（1）据题目的条件，你能求出几个物理量？把它们求出来。（2）拉力F做180J的功，可使物体上升多高？
433．用滑轮组提升重物（如图10-18）．被提的物重G为9×10N，滑轮组的机械效率是75％，图10-18 拉力F做功的功率是2.5kw．要把重物匀速提升1m。问：（1）需多大的拉力F？（2）需花多长时间？[4.0]
34．如图10－19所示，物块重200N，移动过程中所受阻力为40N。
（l）若不考虑滑轮重及摩擦，物块以0.2m／s的速度匀速移动，拉力F的功率是多大？
（2）如果这个装置的机械效率是80％，则拉力F是多大？[4.5] 图10-19
35。如图10-20所示，滑轮组工作时摩擦不计。[4.5]（1）当被提升的物重为90N时，绳端施加40N的拉力可以使物体匀速上升，求滑轮组的机械效率η1；
（2）当被提升的物重为120N时，绳端需施加多大的力可使物体匀速上升？这时滑轮组的机械效率η2何值？
图10-20
36．汽车发动机的功率可以通过控制油门改变供油量来改变。加大油门可加大功率，减小油门可减小功率；油门调节到最大，其功率达到最大。汽车的速度由变速器控制，调节变速器改变车速俗称为“换挡”。汽车在爬坡时需要发动机有很大的牵引力，这时驾驶员总是采取加大油门同时减小车速的措施。试根据物理知识推出有关公式，说明驾驶员所采取措施的道理。[4.5]
37．某人想用图10-21的装置在半分钟内把物体提高5m，用来串绕滑轮组的绳子最多能承受300N的拉力。
（l）在图上画出既省力又方便的绳子统法。
图10-21（2）如在提升物体时滑轮组的机械效率是80％，一次最多能提升多重的货物？这时人的功率是多大？[4.5]
图10-22 38．用如图10－22所示的滑轮组提升重物．已知物重为250N，每只动滑轮重为15N，绳重及摩擦不计。[5.5]（1）给你一根能承受60N拉力的绳子，画出滑轮组的绕法；
（2）匀速提升重物时，绳端的拉力是多大？滑轮组的机械效率是多大？
（3）用这个滑轮组提升重物，它的机械效率最大为何值？（提示：从滑轮组提升的物体越重机械效率越大思考）。
机械能
基础知识与基本技能
1．一个物体，我们就说它具有能量。一个物体 越多，表示这个物体的能量越大。[1.0] 2．物体由于运动而具有的能叫做 ；物体由于被举高而具有的能叫做 ；物体由于发生弹性形变而具有的能叫做。[1.0] 3．运动物体的 越大，越大，具有的动能就越大。[0.5] 4．物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就。[0.5] 5．动能和势能统称为 能。一个从高处落下的物体，在某一位置时具有的动能是8J，重力势能是6J，则物体具有的机械能是 J。[1.5] 6．下列情况中的物体具有什么形式的机械能？[1.5]（1）在海面上行驶的船具有。（2）被拉伸的橡皮筋具有。
（3）被拦河坝挡住的上游河水具有。（4）站在下行电梯里的乘客具有。7．关于动能的概念，下列说法中正确的是（）。[1.0] A．速度大的物体具有的动能一定大 B．质量大的物体具有的动能一定大 C．运动物体只具有动能 D．一切运动的物体都具有动能 8．关于能的概念，下列说法中正确的是（）。[1.0] A．高山上静止的石头不具有能 B．物体已做的功越多，说明物体具有的能越多 C．只要物体能够做功，就说明物体具有能 D．只有正在做功的物体才具有能
9．甲、乙两物体处于同一水平地面上，甲的动能比乙的动能大。下列说法正确的是（）。[1.0] A．甲的质量一定比乙大 B．甲能够做的功一定比乙多 C．甲的速度一定比乙大 D．甲已经做的功一定比乙多
知识的应用
10．一辆汽车从斜坡底匀速开到斜坡顶的过程中，汽车的动能，重力势能，机械能 ．（选填“变大”或“变小”“不变”）[1.0] 11．判断下列情况下物体的动能、重力势能、机械能的变化情况。（选填“增大”或“减小”“不变”）[1.5]（l）在平直轨道上，列车从车站启动，动能，势能，机械能。（2）站在匀速下降的电梯中的乘客，动能，势能，机械能。
12．人推开弹簧门的过程中，弹簧由于发生弹性形变而具有 能；当弹簧门自动关闭的过程中，弹簧由于形变减小，其 能减小，能转化为门的 能。[1.0] 13．骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下，这是为了增大 能；下坡时不蹬，速度还会越来越大，这是因为 能转化为 能。[1.5] 14．苹果从树上落下来的过程中，能减小，能增大，能转化为 能。[1.0] 15．关于物体的机械能，下列说法中正确的是（）。[1.0] A．高山上的石头，稳稳地静止在那里，它没有重力势能 B．运动速度大的物体，具有的机械能不一定就大
C．一根弹簧被拉长时具有的弹性势能大，被压缩时具有的弹性势能小 D．没有做功的物体一定没有能
16．下列情况中，动能转化为势能的是（）。[1.0] A．钢球从斜面顶端滚下 B．张开的弓把箭射出去 C．雨点从高处落下 D．手中抛出的小球上升 17．下列各过程中，势能转化为动能的是（）。[1.0] A．踢出去的足球向上运动 B．汽车正在沿斜坡上行 C．瀑布飞泻而下 D．雪花正在匀速下降 18．下列情况中，属于势能转化为动能的是（）。[1.0] A．火箭发射升空 B．玩具弹簧枪将子弹水平射出 C．单摆的摆球从最低点上升 D．足球在地上越滚越慢 19．下列情况中，属于动能转化为势能的是（）。[1.0] A．爆竹爆炸 B．上紧的钟表发条带动指针转动 C．滚摆上升 D．雪橇从山坡上滑下．
20．甲、乙两个物体，如果它们具有相等的动能，则（）[1.0] A．两个物体的质量一定相等 B．两个物体的速度一定相等
C．两个物体的质量和速度一定都相等 D．无法判断它们的质量和速度是否相等 21．质量相等的两只小鸟，以相等的速度飞行在不同的高度，则它们的（）。[1.0] A．动能和机械能都相等 B．动能和机械能都不等 C．动能相等，机械能不等 D．动能和重力势能都相等
22．一架护林飞机，正在某森林上空的一定高度匀速飞行，并不断地喷洒治虫药粉．该飞机在飞行过程中动能和重力势能怎样变化？说明理由。[1.5]
知识的拓展
23．滚摆上升时，它的 能减小，能增大，能转化为 能。[1.0] 24．卡车与摩托车以相同的速度行驶时，具有的动能大。体积相等的实心铁球和木球放在同样高的桌面上，具有的重力势能大。[1.5] 25．把一个重物轻轻地挂到弹簧秤上，在重物拉伸弹簧的过程中 能转化为 能。[1.5] 26．跳伞运动员跳出机舱后，在打开降落伞之前，他的动能将，重力势能将 ；打开降落伞后匀速下降时，他的动能将，重力势能将，机械能将。（选填“变大”或“不变”“变小”）[2.5] 27．皮球从手中落到地上，又弹跳起来。在皮球落向地面的过程中，能转化为 能；皮球撞击地面发生形变的过程中，能转化为 能；皮球形变逐渐减小直至恢复原状的过程中，能转化为 能；皮球离开地面上升的过程中，能转化为 能。[3.5] 28．人造地球卫星沿椭圆轨道运行，过近地点时，能最大，从近地点向远地点运行过程中，能转化为 能。[1.5] 29．若不计空气阻力，乒乓球在由桌面弹起上升的过程中（）。[1.5] A．动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变 B．动能逐渐增大，势能逐渐增大，机械能增大 C．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变 D．动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能减小 30．下列情况中，动能和势能都不变的是（）。[1.0] A．汽车在水平公路上匀速行驶 B．打桩机的重锤下落 C．机车沿斜面向上匀速开动 D．跳伞运动员匀速下落 31．一辆汽车在上坡过程中，可以肯定（）。[1.0] A．它的动能在减小 B．它的重力势能在增大 C．它的机械能在增大 D．它的动能一定不变 32．下列各物体中，既有动能又有势能的是（）。[1.0] A．被压扁了的皮球 B．在空中飞行的小鸟 C．被运动员举着的杠铃 D．在平地上滚动的足球 33．皮球从地面弹起，在离开地面上升的过程中（）。[1.5] A．动能转化为重力势能 B．弹性势能转化为动能 C．弹性势能转化为重力势能 D．重力势能转化为动能 34．杂技演员从高处跳下，落在绷床上，又被弹起一定高度。在整个过程中，能量的转化情况是（）[1.5] A．势能一动能一势能 B．势能一动能一动能一势能 C．势能一动能一势能一动能一势能 D．势能一势能一动能一势能
35．两只完全相同的铁球从同一高度分别以相同的速度抛出，甲球竖直向上抛，乙球竖直向下抛，不考虑空气阻力的影响，两球到达地面时的动能是（）。[2.5] A．甲球的大 B．一样大． C．乙球的大 D．无法比较． 36．“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目。如图10-23所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳。当人下落至图中Q点时，橡皮绳刚好被拉直。那么，在人越过Q点继续向下的过程中，人的动能变化情况是（）。[2.5] A．不变 B．变大． C．变小 D．先变大后变小
37．将一只篮球带到一定的高度释放，篮球落向地面又弹起。篮球从下落又弹起的过程中，图10-23 共经历几次能量转化过程？说清楚过程与能量转化情况。[2.5]
38．如图10－24所示，一个小球在弧形槽中来回滚动，观察到每次小球上升的高度逐渐降低，请你猜想一下是什么原因。[2.5]
图10-24 10
[参考答案] 检测题
1．不变 减小 减小 2．有力作用在物体上 物体在力的方向上移动距离 3．动 弹性势4．500J 0 5．（√）（√）（√）（×）（×）（×）6．B 7．12 300 60 8．200 220 91% 9．B 10。（1）由F1(GG动)3G/hGh1///得G动3FG300N；（2）（3）F(GG动)700N， 85.7%。75%；
3Fh33F/h机械功 功的原理
基础知识与基本技能 1．W=FS 焦 2．4.5J 3．600 上 0 3000J 4．1000J 0
45．使用任何机械都不省功 距离 6．C 7．C 8．（1）2×10N（2）750N 知识的应用 9．0 0 2000J 10．25J 0J 11．省 费 使用任何机械都
6不省功 12．C 13．C 14．A 15．（1）10.8Km/h 1000N 5.4×10J 16．1000J。知识的拓展 17．（1）不计磨擦和机械自重（2）存在磨擦和机械自重 18．（1）Gh（2）1/2 2 FS Gh（3）8
4（1）9×10N（2）1.08×(GG动)FS(GG动)h 19．
210J 20．6×10N 21．（1）100J（2）50N 22．使用更长一些的木板，使斜面坡度更小些。
机械效率 功率
基础知识与基本技能 1．V=s/t 单位时间里完成的功 功率 p=w/t 瓦 千瓦 2．有用功与总功的比值W有W总 3．磨擦 机械自重 4．100J 80% 5．（1）提起的物体相同 滑轮个数不同，承担物重的绳子段数不同（2）钩码重 绳端的拉力 钩码上升高度 绳端拉力移动的距离（3）行
可根据承担物重的绳子段数推算（4）乙 承担物重的绳子段数多 不一样 动滑轮重不同 6．C 7．（1）34000J（2）1.6×10W 8．（1）1080J（2）900J（3）180J（4）83.3% 9．（1）0.6m（2）126J（3）6J（4）95.2%。
7知识的应用 10．做功快慢 2×10 11．较轻的 较轻的 少做额外功 12．自重 磨擦 额外 小于1 13．（1）竖直向上 匀速（2）5（3）0.025J 80.%（4）变大 14．天平钟表，测力计 刻度尺 15．（×）（√）（√）16．（×）（√）（×）（×）17．C 18．D 19．B 20．C 21．43×10N 22．（1）滑轮与轴之间有摩擦 475J 500J 95% 23．（1）200J 250J 80%（2）450J 500J 90%
8知识的拓展 24．（1）1.26×10J（2）3150N（3）3150N 25．（1）100N（2）
512500J（3）50W 26．（1）24000J（2）60% 27．（1）70N（2）600m 28．3.92×10W 29．（1）24000J 200W 30．（1）略（2）2.2N（3）80% 31．1.5m（2）80% 32．（1）动滑轮重20N 机械效率83.3% 4（2）1.5m 33．（1）4×10N（2）48s 34．（1）8W（2）25N 35．（1）75%（2）先利用问题1的条件求动滑轮重30N 再求机械效率80% 36．功率与牵引力、速度的关系是p=Fv 功率为最大时，速度最小时牵引力最大 37．（1）图略（提示：“方便”—应使绳子向下拉）（2）720N 150W 38．（1）图略（提示：使绳子向上拉）（2）56N 89%（3）最大能提起的物重为270N，最大机械效率为90%。
机械能
基础知识与基本技能 1．能够做功 能做的功 2．动能 重力势能 弹性势能 3．质量 速度 4．越大 5．机械 14 6．（1）动能（2）弹性势能（3）重力势能（4）动能 7．D 8．C 9．B 知识的应用 10．不变 变大 变大 11．（1）增大 不变 增大（2）不变 减小 减小12．弹性势能 势 势 动 13．动 势 动 14．势 动 势 动 15．B 16．D 17．C 18．B 19．C 20．D 21．C 22．动能和势能都变小，因为动能和势能都与质量有关，质量变小，所以动能和势能都变小 知识的拓展 23．动 势 动 势 24．卡车 铁球 25．重力势 弹性势 26．变大 变小 不变变小 27．重力势 动 动 弹性势能 28．动 动 势 29．A 30．A 31．B 32．B 33．A 34．C 35．B 36．D 37．共4次，（1）重力势能转化为动能（2）动能转化为弹性势能（3）弹性势能转化为动能（4）动能转化为重力势能 38．小球运动受摩擦。
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