网络教学B答案

第一篇：网络教学B答案

沈阳工程学院考试试卷答案

试卷类型：B 考试科目：电力电子学

专业：工业电气自动化

班级：

------------------------------装----------------------------订----------------------------线------------------------------

一、(共18分)1.（4分）（a）GTO（b）双向晶闸管

（c）单结晶体管

（d）IGBT

2．（12分）

（2分）

导通条件：加一定的正向电压和一定的门极电压。（2分）

关断条件：使阳压为零、为负或减小到使，iA＜IH。（3分）

串联，均流。（2分）

（3分）

3．（2分）（a），（d）

二、（共19分）（1）（4分）

（3）（6分）

（3分）

防止失控现象（1分）（2）（6分）

由U0.9U1cosIR

d2d

解得：α=592

o

2（4）（3分）

∵IT(AV)IVT211A10A

1.57

∴II8.7A

UDRMURRM2U22622V300V Td

II8.6A

∴采用KP10－3的晶闸管，其电流、电压容量 DRd均不够，故不合理的。

I22IT12.3A

SI2U21353VA cosPdIdR0.83

SS

三、（共21分）

3xBU1.17UcosId

解得：d21．（10分）由Id58A

Ud108V

（4分）2UEMIddR2IdxB

解得：γ=4.8o

（2分）

由coscos()6U2Ud和EM的极性均为上正下负，变流电路工作在可控整流状态，电动机工作在电动运行状态。（4分）

2．（4分）

3．（2分）

o

4．（5分）有源逆变，大于90，上负下正，上负下正，小于。

共2页

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沈阳工程学院考试试卷答案

试卷类型：B 考试科目：电力电子学

专业：工业电气自动化

班级：

------------------------------装----------------------------订----------------------------线------------------------------

四、（10分）1．（7分）三相桥式全控整流桥电路，60o，1.17，宽，双窄。

（2分）

2．（3分）0~120o。

（2分）

五、（共8分）

1．（6分）tg1

LR32o〈

io为正弦波

Io=37.5A，Po=7031W, cos0.85。

io53sin(t32o)2．（2分）32o~180o。

六、（共12分）

1．（6分）升压，第2，发电制动，PWM，PFM，混合调制。

2．（6分）Uo=66V，Io=70A

七、（共12分）

1．（6分）电容，电压，GTR，反馈能量，电网换相，器件换相

2．（6分）载波比为14，属单极性调制波。（2分）

自然采样，规则采样，谐波消除，专用集成芯片。（4分）

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第二篇：2014 《网络贸易》B卷答案

《网络贸易》参考答案B

一、单项选择题（每题1分，共18分）

1-5 A B C BA6-10 B B A B C11-15 C C A C B16-18 D D B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1、ABCD2、ABC3、ACD4、ABC5、ACD6.ABD7.ABCD8.ABCDE9.ABCD10.ABCDE

三、判断改错题每题1分共10分

1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√

四、简答题（每题6分，共36分）

1.答：由直接流通到简介流通；由复合流通到批零分离式的流通；由现货交易到期货交易；由现实空间交易到虚拟空间交易等

2.答：商品交易所的特点:（1）交易具有组织化的特点（2）具有经纪化得特点（3）交易具有标化和简单化得特点（4）客体具有特殊化得特点（5）集中化

3.答：电子市场的功能:（1）买卖撮合功能（2）交易支撑功能（3）制度构建功能（4）管理提升功能

（5）技术改进功能

4、答：网络市场调研方案设计步骤：明确掉议案目的和目标；制定调研计划；搜集信息；分析信息；撰写调研报告。(网络市场调研的五个步骤：(1)选择合适的搜索引擎。(2)确定调研对象。(3)查询相关调研对象。

(4)确定适用的信息服务。(5)信息加工、整理、分析和运用。)

5、答：搜索引擎营销的常用工具：付费登录分类目标；付费登录搜索引擎；搜索引擎优化；关键字付费排名；品牌专区；其他形式如图片推广等

6、答：基于平台的店铺推广、基于平台的网络广告、基于平台的搜索引擎营销、基于平台的产品促销、基于平台的社会化媒体营销、基于平台的意见领袖营销。

五、案例分析题(16分)

答：（1）直复营销是一种为了达成交易而使用的一种或多种传播媒体的交互作用的市场营销体系。(2分)它的核心专长是与数据相关的各项服务。(2分)

（2）TNT物流提供全方位的物流服务，包括物流咨询、业务发展、运输、仓储以及整个供应链解决方案的设计和实施。(3分)其部门涉及汽车物流、高科技电子产品物流、生命科学物流、快速消费品物流、工业与化学等。(3分)

（3）TNT通过整合在快递、物流、货运和直邮领域所提供的核心服务，来满足顾客的各种业务需求。(3分)无论是原材料的运输、直销服务，还是收取和递送货物，TNT都能通TNT中国来缩短周期，降低库存，创造提高竞争效率所需的服务优势。(3分)

第三篇：山东大学网络教育《建筑材料》B答案

山东大学网络教育《建筑材料》模拟卷B

一、名词解释

1.孔隙率 材料体积内，孔隙体积所占的比例

2.混凝土的和易性 是混凝土在凝结硬化前必须具备的性能，是指混凝土拌合物易于施工操作并能获得质量均匀，成型密实的性能 3.水泥石 是指硬化后的水泥浆体

4.沥青的针入度 标准针以规定的试验方法贯入到沥青内的深度，以1/10mm为单位（1度）来表示。

二、填空

1．材料的吸水性用

吸水率

表示，吸湿性用 含水率

表示。

2．石灰的陈伏是为了消除 消除过火石灰 的危害。

3．沥青混合料是＿＿沥青混凝土混合料＿＿＿和＿＿沥青碎石混合料＿＿＿的总称。4．烧结普通砖的强度等级是按 抗压强度平均值及强度标准值 来划分的。5．集料磨耗值越高，表示其耐磨性越＿差＿＿＿＿。6．砂浆的保水性用 分层度 表示。

7．水泥的凝结时间可分为＿初凝时间＿＿＿＿和 终凝时间＿＿。

8．木材在长期荷载作用下，不致引起破坏的最大强度称为＿持久强度＿＿＿＿。

三、选择

1．生石灰的主要成分为（B）

A、CaCO3 B、CaO C、Ca(OH)2 D、CaSO3

2．在100g含水率为3%的湿砂中，其中水的质量为（D）。

A、3.0g B、2.5g C、3.3g D、2.9g 3．密度是指材料在（C）单位体积的质量。

A、自然状态 B、绝对体积近似值 C、绝对密实状态 D、松散状态 4．．建筑石膏凝结硬化时，最主要的特点是（D）。

A、体积膨胀大 B、体积收缩大 C、放出大量的热 D、凝结硬化快 5．用煮沸法检验水泥安定性，只能检查出由（A）所引起的安定性不良。

A、游离CaO B、游离MgO C、（A+B）D、SO3 6．混凝土拌合料发生分层、离析，说明其（C）。A、流动性差 B、粘聚性差 C、保水性差 D、（A+B+C）7．钢材经冷加工时效处理后，其（C）。

A、塑性和韧性提高 B、σb大幅度提高 C、σs大幅度提高 D、弹性模量提高

8．纯（C）与水反应是非常强烈的，导致水泥立即凝结，故常掺入适量石膏以便调节凝结时间。

Ａ、C3S Ｂ、C2S C、C3A Ｄ、C4AF

四、简答

1．材料的表观密度、堆积密度有何区别？材料含水后分别对它们有何影响？

二者均表示材料单位体积的质量。但测定方法不同，计算时采用的体积不同。表观密度：采用材料的表观体积（实体体积+闭口孔隙体积）；堆积密度：采用材料的堆积体积（材料总体积+颗粒间空隙体积）。含水对表观密度无影响，因表观密度指绝对干燥状态下的物理常数。对堆积密度的影响则较为复杂，一般含水后堆积密度增大。

2．为什么石灰的耐水性差？

硬化后的石灰受潮后，其中的氢氧化钙和氧化钙会溶解，强度更低，在水中还会溃散。

3．导致水泥体积安定性不良的原因有哪些？ ①熟料中游离氧化镁过多。

②石膏掺量过多。

③熟料中游离氧化钙过多。

4．什么是砂的级配?它的意义是什么? 砂的级配是指大小不同粒径的砂粒间的搭配情况．当砂中含有叫多的粗粒径砂，并以适当的中粒径砂和少量细粒径砂填充其空隙，则可达到空隙率和总表面积均较小，这样不仅水泥用量较少，而且还可提高混凝土的密实性与强度．可见砂的级配有很大的技术经济意义．

五、计算

1．己知每拌制1m混凝土需要干砂606Kg，水180Kg，经实验室配合比调整计算后，砂率宜为0.34，水灰比宜为0.6。测得施工现场的含水率砂为7%，石子的含水率为3%，试计算施工配合比。解：

砂：S=606Kg:

水：W=180Kg

因为W/C=0.6，故C（水泥）=W/0.6=180/0.6=300Kg

又因S/（S+G）=0.34，S=606Kg，故G（石子）=1176.35Kg 水泥用量：C‘=C=300Kg

# P3 C%2u$y9b&{d3 砂用量：S‘=S（1+Ws）=606×(1+7%)=648.42Kg

石子用量：G‘=G(1+WG)=1176.35×(1+3%)=1211.64Kg

N*u2ho$p7U6Z+E

&*Og#Cd3N 用水量：W‘=W-S×Ws-G×WG=180-606×7%-1176.35×3%=102.29Kg

故施工配合比为1m3混凝土中需水泥用量为300Kg；砂用量为648.42Kg；石子用量为1211.64Kg；用水量为102.29Kg。

XpG5 e4p$B2．破碎的岩石试件经完全干燥后，其质量为482g，将放入盛有水的量筒中，经一定时间石子吸水饱和后，量筒的水面由原来的452cm3上升至630cm3。取出石子，擦干表面水分后称得质量为487g。试求该岩石的表观密度、毛体积密度及质量吸水率？

解：

①m1482g,m2487g;矿质实体+闭口孔隙的体积为： VVb630g/cm452g/cm178g/cm②岩石的近似密度为 '333m1VVbm1V04821781.71g/cm3 且岩石的体积（表观）密度为 0m117852.63g/cm3③岩石的吸水率为 W m2m1m1100%487482482100%1.0%

第四篇：2015年辅导员网络培训试卷B答案

2015年辅导员网络培训试卷B答案

一、单选题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)

1、少先队员要珍爱自己的红领巾。为了避免淋雨或日晒（）用红领巾作为遮挡的用具。本题得 0 分

A、不可以

B、可以

C、由辅导员批准

D、由校长批准

参考答案：不可以

2、以下哪个不属于校内媒体？ 本题得 0 分

A、红领巾广播站

B、宣传栏

C、少先队队室

D、电视少儿频道

参考答案：电视少儿频道

3、队旗的红色象征（）。本题得 0 分

A、党的领导

B、光明

C、光辉历程

D、革命胜利

参考答案：革命胜利

4、少先队小型鼓号队人数：（）。本题得 0 分

A、20-32人

B、10-16人

C、32-40人

D、16-20人

参考答案： 16-20人

5、我省少先队经常性工作领导机构的全称是（）。本题得 0 分

A、福建省少工委

B、中国少年先锋队福建省工作委员会

C、省少工委办公室

D、福建省少先队工作委员会

参考答案：中国少年先锋队福建省工作委员会

6、在第一次国内革命战争时期，党建立的第一个少年儿童革命组织是安源的（）。本题得 0 分

A、劳动童子团

B、抗日儿童团

C、少年儿童团

D、苏区儿童团

参考答案：劳动童子团

7、在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制，体现了少先队组织对少先队员的（）。本题得 0 分

A、保护作用

B、教育作用

C、监督作用

D、激励作用

参考答案：保护作用

8、习总书记在“六一”讲话中强调（）是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件。本题得 0 分

A、孩子们学习得更好

B、孩子们活动得更好

C、孩子们生活得更好

D、孩子们成长得更好

参考答案：孩子们成长得更好

9、中共福建省委九大提出福建发展的“三个更加”是：（）。本题得 0 分

A、更加优美、更加和谐、更加幸福

B、更加强大、更加美好、更加幸福

C、更加强大、更加优美、更加和谐

D、更加优美、更加幸福、更加和谐

参考答案：更加优美、更加和谐、更加幸福

10、加强少先队辅导员专业培训，推进在中小学教师职称评审中开设德育系列，设立“（）”科目，畅通辅导员参评职称“双线晋升”路径，推进辅导员队伍的专业化、职业化。本题得 0 分

A、雏鹰争章活动

B、少先队活动

C、品德与生活

D、品德与社会

参考答案：少先队活动

11、现行的队章共（）条。本题得 0 分

A、15

B、13

C、17

D、19

参考答案： 17

12、（）是指导辅导员开展少先队活动的主要内容和方向。本题得 0 分

A、辅导员活动手册

B、队章

C、少先队活动课指导纲要

D、少先队杂志

参考答案：少先队活动课指导纲要

13、“中国少年儿童平安行动”是一项促进少年儿童健康成长的（）活动。本题得 0 分

A、思想品德教育

B、社会公益

C、政治思想教育

D、心理健康教育

参考答案：社会公益

14、作为成年人，少先队辅导员是少先队这一未成年人组织的支架和基础。因此，少先队辅导员是少先队工作的（）。本题得 0 分

A、辅导力量

B、主要力量

C、重要力量

D、教育力量

参考答案：主要力量

15、红领巾的底长为（）厘米，腰长为60厘米。本题得 0 分

A、60

B、80

C、100

D、50

参考答案： 100

16、《纲要》中对少先队员的评价激励的主要载体是（）。本题得 0 分

A、优秀队员评选

B、雏鹰奖章

C、少年先锋章

D、优秀队干部评选

参考答案：雏鹰奖章

17、队旗为红色，队旗中央的五角星，火炬象征光明。队旗寓意（）。本题得 0 分

A、在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进

B、中国共产党的领导

C、革命胜利

D、在中国共产党的领导下，为社会主义事业奉献力量

参考答案：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进

18、学校的少先队大队召开少先队代表大会，对于充分发挥少先队员和少先队辅导员的（）、积极性和创造性很有益处。本题得 0 分

A、自主性

B、教育性

C、趣味性

D、特殊性

参考答案：自主性

19、少先队活动课的政治启蒙方面内容提到，要引导少年儿童初步了解我国的国体、政体，培养初步的政治认知、情感、态度和（）。本题得 0 分

A、价值观

B、人生观

C、世界观

D、心理健康

参考答案：价值观

20、关于呼号的理解，错误的是：（）。本题得 0 分

A、是呼口号，不是宣誓

B、可以由队员领呼

C、呼号时，不需要展队旗

D、呼号有“呼”和“答”两个部分

参考答案：可以由队员领呼

21、队旗的使用具有（）。本题得 0 分

A、严肃性

B、群众性

C、趣味性

D、普遍性

参考答案：严肃性

22、少先队以“先锋”命名，主要是（）。本题得 0 分

A、要求少先队员人人当先锋

B、要求少先队员学习先锋的榜样

C、要求把少年儿童中的先锋组织起来

D、要求少先队员从每件小事做起

参考答案：要求少先队员学习先锋的榜样

23、学校要保证每周有相当于（）个课时的少先队活动时间。本题得 0 分

A、3

B、2

C、1

D、4

参考答案： 2 24、1949年少先队建队时的队名全称是：（）。本题得 0 分

A、中国少先队

B、中国少年儿童队

C、中国少年先锋队

D、中国少儿队

参考答案：中国少年儿童队

25、社会主义道德最基本的是什么？ 本题得 0 分

A、群体主义

B、个人主义

C、国家主义

D、集体主义

参考答案：集体主义

26、全国少先队代表大会原则上每（）召开一次。本题得 0 分

A、五年

B、四年

C、三年

D、六年

参考答案：五年

27、国家级雏鹰奖章，设雏鹰奖章年级章（）枚、基础章（）枚。本题得 0 分

A、1 6

B、2 5

C、1 5

D、2 6

参考答案： 1 6

28、“党委托中国共产主义青年团（）我们队。” 本题得 0 分

A、直接指导

B、直接领导

C、直接带领

D、直接教育

参考答案：直接领导

29、“中华少年小甲A足球活动”的基本理念是“（）”。本题得 0 分

A、体验足球，全面发展

B、体验足球，快乐成长

C、锻炼身体，全面发展

D、锻炼身体，体验足球

参考答案：体验足球，快乐成长

30、少先队辅导员职称评聘，主要是采取（），双线并进的思路。本题得 0 分

A、单设为主，教研为辅

B、教研为主，评选为辅

C、单设为主，折算为辅

D、折算为主，单设为辅

参考答案：单设为主，折算为辅

二、多选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1、根据李源潮同志讲话精神，一名好的少先队辅导员应具备哪三项素质？ 本题得 0 分

A、品德好、在孩子们中有威信

B、有知识、经验和吸引力

C、有热情和责任心

D、有良好的语言表达和沟通能力

参考答案：品德好、在孩子们中有威信,有知识、经验和吸引力,有热情和责任心，2、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在八年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（）。本题得 0 分

A、团队合作章

B、社会实践章

C、理想志向章

D、强身健体章

参考答案：团队合作章,社会实践章,理想志向章,强身健体章，3、《纲要》中提出，少先队活动课程的开发实施“双课程”，这里的“双课程”指的是（）。本题得 0 分

A、隐性课程

B、显性课程

C、活动课程

D、理论课程

参考答案：隐性课程,显性课程，4、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在一年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（）。本题得 0 分

A、好朋友章

B、乐学章

C、星星火炬章

D、保健章

参考答案：好朋友章,乐学章,星星火炬章,保健章，5、少先队活动课程的形式有：（）。本题得 0 分

A、信息传播

B、集体活动

C、组织生活

D、个体辅导

参考答案：信息传播,集体活动,组织生活,个体辅导，6、红领巾佩戴口诀是“领巾披上肩，（），（），穿圈掏出尖。” 本题得 0 分

A、右边绕一圈

B、右边压左边

C、左边压右边

D、左边绕一圈

参考答案：右边绕一圈,左边压右边，7、我们党对少先队的一贯思想是什么？ 本题得 0 分

A、少先队未来是在我们事业发展中担当大业的突击队

B、少先队未来是在我们事业发展中担当大业的生力军

C、少先队现在是党和人民事业的战略预备队

D、少先队要为少先队员从预备队变成生力军做好思想、品德、能力、身心素质等各方面的全面准备

参考答案：少先队未来是在我们事业发展中担当大业的生力军,少先队现在是党和人民事业的战略预备队,少先队要为少先队员从预备队变成生力军做好思想、品德、能力、身心素质等各方面的全面准备，8、少先队员组织意识的培养主要体现为“三感”，具体指（）。本题得 0 分

A、渴望成为党、团、队组织中一员的荣誉感

B、对党、团、队组织价值的认同感

C、为实现祖国繁荣富强的使命感

D、愿意为组织出力并对自己组织尽义务的责任感

参考答案：渴望成为党、团、队组织中一员的荣誉感,对党、团、队组织价值的认同感,愿意为组织出力并对自己组织尽义务的责任感，9、《教育部关于加强中小学少先队活动课的通知》规定：加强少先队活动课保障，主要包括以下几个方面：（）。本题得 0 分

A、加强经费保障

B、加强辅导员队伍建设

C、加强组织领导

D、加强少先队活动基地建设

参考答案：加强辅导员队伍建设,加强组织领导,加强少先队活动基地建设，10、少先队活动首先要培养每一个组织成员的组织意识，组织意识主要是指少先队员对共产党、共青团、少先队组织的（）。本题得 0 分

A、态度

B、情感

C、认识

D、价值

参考答案：态度,情感,认识，11、我们的队礼是（），（）。本题得 0 分

A、高举过头

B、左手五指并拢

C、右手五指并拢

D、高举头上

参考答案：右手五指并拢,高举头上，12、少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。全社会都要（）为少年儿童提供良好社会环境。本题得 0 分

A、关心少年儿童

B、尊重少年儿童

C、了解少年儿童

D、服务少年儿童

参考答案：关心少年儿童,尊重少年儿童,了解少年儿童,服务少年儿童，13、辅导员在整个少先队工作中的关键作用体现在那几个方面？ 本题得 0 分

A、是少先队教育的老师

B、辅导员是少先队组织的指导者

C、辅导员是少先队的主人

D、少先队活动的总导演

参考答案：是少先队教育的老师,辅导员是少先队组织的指导者,少先队活动的总导演，14、“雏鹰奖章”一般设有（）、（）和（）三级雏鹰奖章。本题得 0 分

A、学区

B、地方

C、国家

D、校本

参考答案：地方,国家,校本，15、少先队活动课程的主要内容围绕实现少先队的根本任务，主要包括（）几个方面。本题得 0 分

A、信仰萌芽

B、政治启蒙

C、组织意识

D、成长取向

参考答案：信仰萌芽,政治启蒙,组织意识,成长取向，16、少先队教育与中小学学校教育的区别在哪儿？ 本题得 0 分

A、思想品德教育是少先队教育的主要内容

B、学校教育主要是讲授教育和课堂学习，少先队主要是组织教育和自我学习

C、少先队教育与中小学学校教育的形式不同

D、二者的对象、目标、特点都不同

参考答案：思想品德教育是少先队教育的主要内容,学校教育主要是讲授教育和课堂学习，少先队主要是组织教育和自我学习,少先队教育与中小学学校教育的形式不同，17、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在五年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（）。本题得 0 分

A、岗位责任章

B、环保章

C、国防章

D、快乐闲暇章

参考答案：岗位责任章,环保章,国防章,快乐闲暇章，18、少先队工作有“一项任务、三项建设”，其中，“一项任务”就是落实少先队组织在新的历史条件下的根本任务，这是少先队工作的思想逻辑；那么，“三项建设”分别是：（）、（）和（）。本题得 0 分

A、少先队活动课程建设

B、少先队学科建设

C、少先队活动阵地建设

D、少先队辅导员队伍职业化专业化建设

参考答案：少先队活动课程建设,少先队学科建设,少先队辅导员队伍职业化专业化建设，19、雏鹰奖章“美德章”象征：（）。本题得 0 分

A、诚实

B、正直

C、善良

D、有爱心

参考答案：诚实,正直,善良,有爱心，20、在网络时代，辅导员应发挥互联网和新媒体在少年儿童成长过程中的积极作用，做好信息传播，主要途径包括（）。本题得 0 分

A、校内传媒

B、大众传媒

C、少先队媒体

D、人际传播

参考答案：校内传媒,大众传媒,少先队媒体,人际传播,

第五篇：B答案

2013-2014年第二学期期末考试 13幼教1班《幼儿教育学》B卷

答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 6.D 7.A 8.C 9.B 10.C 11.C 12.B 13.C 14.D 15.C

二、名词解释（每题5分，共15分）

1.幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3～6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。

2.幼儿体育：指幼儿园进行的、遵循幼儿身体发育规律，运用科学的方法增强幼儿体质，保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。

3.幼儿园全面发展教育：指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

三、简答题（每题8分，共24分）

1．从以下两个方面，正确理解幼儿教育的全面发展观。

(1)全面发展是针对片面发展而言的，偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展；全面发展并不意味着个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展，也不意味着个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。因此，幼儿园的全面发展教育在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。同时，应注重幼儿各方面发展的和谐与协调。

(2)体、智、德、美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约、不可分割。对幼儿的全面发展来说，不能偏废任何一方面，任何一方面的偏废都将影响其他方面的发展。体、智、德、美四育融会在一起，形成一种整体教育力量，落实在幼儿的全面和谐发展之中。只有正确认识四育之间的相互关系，实施全面发展教育，才能发挥教育的最大功效。2．我国幼儿教师的基本权利和义务。(1)我国幼儿教师的基本权利包括：

①进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利；

②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利；

③指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利；

④按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利；⑤参与幼儿园民主管理的权利； ⑥参加进修或者其他方式的培训的权利。(2)我国幼儿教师的义务是：

①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

②贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务；

③按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动； ④关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展；

⑤制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；

⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。3．幼儿游戏的特点与功能(1)幼儿游戏的特点：

①游戏是幼儿自愿、自主的活动。②幼儿游戏具有趣味性。③幼儿游戏具有虚构性。④幼儿游戏具有社会性。(2)游戏的功能体现在：

①游戏符合幼儿心理发展的需要； ②游戏能促进幼儿身体发展；

③游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展； ④游戏是对幼儿进行思想品德教育、培养优良性格的有效手段； ⑤游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。

四、论述题（每题10分，共10分）

1．要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意以下问题。

(1)幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。这就要求教师：首先，必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园的教育目标的内涵，并将这种“外在”的教育目标转化为“内在”的正确的教育观念，并用以指导自己的行动；其次，教师必须掌握将教育目标转化为幼儿发展的技术；最后，在教育过程中，教师要依据幼儿的实际水平，选择相适应的教育目标、教育模式、教育内容、活动方式、组织形式、指导方法等，促进幼儿的发展。

(2)教师在明确了教育目标后，实施过程中也不一定是一帆风顺的，或多或少总要受到外来的干扰或影响。例如，来自家长的影响，有的家长望子成龙心切，希望幼儿园训练孩子某种技能，或要求教小学才学习的读、写、算技能。又如，来自社会的影响，社会上各种幼儿技能大赛的宣传、偏重学历、追求升学率的风潮等，都可能干扰教师按教育目标组织教育活动，使教师的教育行为偏离教育目标。因此，在实现教育目标的过程中，教师有责任排除一切干扰，坚定地按照教育目标来规范自己的教育行为，以保证教育目标的真正实现。

五、案例分析题（每题21分，共21分）

家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。家园合作是幼教工作的重要组成部分，对于从家庭环境进入迥然不同的集体环境的新入园幼儿来说，家园合作的意义显得尤为重要。(1)家园合作有利于家长资源的充分利用。家庭是孩子成长发展的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家长与孩子之间特有的血缘关系、亲情关系与经济关系，使这种教育具有感染性、长期性和针对性，教育内容复杂丰富且教学方法灵活多样。同时，幼儿的家长来自各行各业，可谓是人才济济，是幼儿园得天独厚的教育资源。让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，可以使他们深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。(2)家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。教师、家长均作为孩子的教育者，是对幼儿实施促进发展教育的主体，新《幼儿园教育指导纲要》中指出： “幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。”幼儿园要发挥主导作用，要充分重视并主动做好家园衔接工作，使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识，形成教育的合力，家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。

目前，家园合作还存在一些误区。一是认为教师是专业教育工作者，而家长大部分不懂教育；二是家长认为自己忙，没有时间参与幼儿园教育工作；三是教师只在知识上要求家长配合，家长也只愿意督促孩子写字、做算术题、背英语单词；四是认为家长与老师“各司其职”，在家归家长管，在幼儿园归老师管。这造成了教师与家长的教育观念、方法的脱节，直接影响到幼儿园的正常教育工作。案例中的A、B两位教师的观点正是否认了幼儿园与家庭的紧密伙伴关系。