小班体育活动:小刺猬背水果(合集五篇)

时间:2019-05-15 05:14:37下载本文作者:会员上传
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第一篇:小班体育活动:小刺猬背水果

活动目标:

1、练习侧身滚和双膝着地爬,发展身体协调能力。

2、能将水果按类摆放。

3、体验和教师、同伴共同游戏的快乐。活动准备:

1、律动音乐。

2、垫子、圈。

3、各种水果若干。

4、三种水果标记的篮子。活动过程:

1、导入活动*刺猬宝宝,你们们好!我是你们的刺猬妈妈!*小刺猬,你们喜欢吃水果吗?喜欢吃什么水果?*引入主题:果园里的果子成熟了,妈妈带你们到果园里搬果子。

2、准备活动*水果很重的,要用很多力气的,让我们来锻炼一下身体。*准备活动:动物模仿操。

3、创设情景,进行游戏*小刺猬是怎么背果子的?要侧着身体滚一滚。请一幼儿示范——请3个幼儿来做——一起学一学——提示:要找空的地方练习——再次集体练习。*现在要去果园摘果子了,去果园的路可不好走,要钻过山洞,怕过草地,跑到有水果的地方,看到水果滚一滚,把果子被回来。*教师示范一次。看妈妈背了什么水果回来?数一数有几个?那里由个筐是……*请2个幼儿示范*幼儿集体练习要求:一个接一个过去,看谁背的多,找空的地方,不要挤在一起,背上水果拿不下来,可以请别的小朋友帮忙。*幼儿背回来,你背了什么果子?一起找找放的对不对。怎样收得多?果子多的地方滚一滚。*第二次练习还有许多水果呢,都去背回来,一个也不剩。

1、放松活动宝宝真能干,背了好多果子啊。你们开不开心?我们一起来跳舞吧!抬着筐回家。

第二篇:小班体育活动小刺猬背果果说课稿

说课稿

尊敬的各位领导、各位老师,大家好。我是首届免男张家欢,今天我带来的活动是小班体育活动《小刺猬运果子》。

《纲要》提出:教育内容的选择,要贴近幼儿的生活,是幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。在小班实习的这段时间,我发现:小班幼儿特别喜欢趴在地上,躺在地上,有的甚至喜欢在地上滚。但因为小班幼儿年龄小,他们翻、滚等基本动作发展较弱。所以立足孩子实际情况,我思考:以什么样的形式发展他们翻滚的基本动作呢?《指南》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”因此,我抓住小班幼儿对故事、游戏感兴趣的特点,以帮助大象伯伯运果子的情境贯穿始终,孩子们在轻松、快乐的游戏中练习侧滚技能,习得经验。同时,孩子们在帮助大象伯伯的过程中,感受到帮助别人的快乐情感。

这节活动的目标是:

1.练习侧身滚,提高身体的协调性和灵活性。

2.乐意帮助别人,体验小刺猬帮助大象伯伯运果子的快乐情感。重点是:练习侧身滚,提高身体的协调性和灵活性。难点是:连续侧身滚,并能调整方向。通过游戏:和刺猬爸爸学本领突破重难点。活动分为3个环节:

一、开始部分:扮演小刺猬做热身运动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

二、基本部分:在游戏中练习侧身翻滚。

三、结束部分:放松活动。

最后,非常感谢各位领导、各位老师在百忙之中亲临指导,恳请各位领导多批评、指导,谢谢!

第三篇:幼儿园小班体育活动教案:小刺猬背果子

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幼儿园小班体育活动教案:小刺猬背果子

活动目标:

1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵活性和协调能力。

2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。活动准备:

1、小刺猬头饰(数量与幼儿人数相等),大灰狼头饰1个。

2、可粘贴的果子若干。

3、大地毯一块。活动过程:

一、开始部分

1、今天天气真好,小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧!

2、幼儿随音乐做“模仿操”:

小刺猬爬呀爬,它看到小鸟在天空中飞呀飞(上肢运动);

小刺猬爬呀爬,它看到小朋友在玩跷跷板,一上一下真好玩(下蹲运动);

3、小刺猬爬呀爬,它看到大象鼻子长又长,正在给工人叔叔帮忙(腹背运动);

4、小刺猬爬呀爬,它看到小兔一蹦一跳,玩得真开心(跳跃运动)。

二、基本部分

1、提出问题,引导幼儿思考。

老师:小刺猬们,你们看到那边草地上有许多果子。现在妈妈要交给你们一个任务,想想怎样能不用手就把这些果子运回家。

2、幼儿自己想办法运果子。

3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范,其余幼儿跟学。

4、幼儿运用学到的各种方法运果子。

5、游戏:小刺猬运果子。

幼儿游戏,老师指导,帮助能力较弱的幼儿多运果子,游戏进行2—3次。

6、小结

老师:小刺猬们真能干,运回来了这么多果子。今天任务完成的很好,妈妈很满意。

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三、结束部分

1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”:大灰狼上场抓住一只小刺猬,其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼,救出了被抓的小刺猬。

2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。

第四篇:小班:小刺猬背果果

纸造型活动:小刺猬背果果(小班)

设计意图:

《老奶奶的果树》的活动开展后,许多小朋友都说要帮助小刺猬运水果。于是,我们将这个活动延伸到纸造型活动中,让幼儿在做果果、贴果果的同时再说一说:“我做了*颜色的什么果子”,让孩子搓一搓、揉一揉、说一说中体验纸艺活动的乐趣。

活动目标:

1、学习将揉好的纸团粘贴在底板上。

2、结合故事情景,大胆表述出水果的颜色特征。

3、在揉揉贴贴中,感受纸造型活动的乐趣。活动准备:

1、教具准备:《老奶奶的果树》故事背景图

2、学具准备:果树每组一棵,小刺猬每人一幅,浆糊、抹布,各色皱纹纸若干。活动过程:

一、教师讲述故事《老奶奶的果树》第一部分。

1、老奶奶的果园里种了许多果树,秋天到了,树上结满了果子。猜猜果树上会结出哪些果子?

幼儿交流,鼓励幼儿说出水果的颜色特征。(红红的苹果、桔黄的橘子,黄黄的鸭梨……)

2、你能用桌上的小纸片揉成各种果子吗?一边揉一边说说:“我做的是什么颜色的什么果子。”

3、教师鼓励幼儿尝试用浆糊将果子粘贴在果树上。

(1)出示浆糊,请个别幼儿尝试涂抹浆糊。师根据幼儿的情况介绍正确涂抹的方法。师小结:先在手指上粘点浆糊,在树上画一个小圈圈,再把揉好的果子粘到小圈圈上。(2)幼儿分组尝试粘贴果子,一边粘贴一边说:“树上有什么颜色的什么果子。” 要点提示:

如果浆糊粘多了,可以在瓶子边上刮掉一点。

二、讲述故事第二段。

1、一天老奶奶出门去了,晚上下了一场大雨,果树上的果子都掉下来了。小刺猬看见了很着急,如果果子不送回老奶奶家,果子会烂掉,奶奶会很伤心。

2、小刺猬会怎么帮助老奶奶呢?

幼儿讨论交流,师小结:小刺猬可以用身上的刺把果果运回老奶奶家。

三、帮小刺猬装果子。

1、提出要求:

(1)选择不同颜色的皱纹纸揉成“果子”,一根刺上可以装几个果子。(2)一边粘贴一边说:“小刺猬,给你*颜色的什么果子。”

(3)粘贴的时候手指上的浆糊如果多了,可以在瓶子边上刮一下,去掉一点。涂完浆糊记得要用抹布把手指擦干净。

2、幼儿自由操作,师个别指导。

四、作品展示

将先完成的作品粘贴到故事背景上,组成“小刺猬运果子”。请幼儿说一说小刺猬帮老奶奶运回了*颜色的什么果子。

第五篇:中班体育活动《小刺猬背果子》

中班体育活动《小刺猬背果子》

中班体育活动《小刺猬背果子》

幼儿体育活动可以增强幼儿的体质,发展基本活动能力,激发幼儿活泼、愉悦的情绪,培养坚强、勇敢的意志品质和主动、乐观、合作的态度。艺术的各方面内容都能给幼儿愉悦,而音乐相当于兴奋的语言,它对幼儿的愉悦功能,又是其他任何艺术形式都不能相比的。把音乐寓于体育活动之中,以“乐”作为对幼儿进行教育的有效手段,可以促进幼儿性格活泼开朗,身心健康。为了能让幼儿在枯燥的体育活动中充分感受到快乐,我设计了活动《小刺猬背果子》,在活动中以音乐节奏引导,激发幼儿参与动作练习的兴趣;在游戏中以不同的音乐旋律作为活动背景,启发幼儿表现动作的欲望。

活动目标:

1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。

2、尝试学习直体向侧滚动的动作,锻炼身体协调能力。

活动准备:

1、知识经验准备:

(1)幼儿自己选择熟悉的音乐,并初步会用多种形体动作表现简单的音乐情景游戏。

(2)幼儿已有随鼓点声节奏的变化灵活地变换动作的经验。

2、物质材料准备:

(1)供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干;拉花一条;小树若干。

(2)刺猬服饰幼儿每人一件,果子若干,小鼓一个。

(3)录音机一架,《口哨与小狗》、《地毯上的游戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。

3、场地布置:

活动过程:

(一)扮演角色,活动身体

1、师引导:“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩,让我们先来活动一下身体吧!”

2、教师扮演刺猬妈妈,幼儿扮演小刺猬,一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。(教师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌:今天天气真正好,刺猬刺猬起得早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,转转手;踢踢腿,蹦蹦跳;发现一个果果,嗨哟嗨哟背回家。摇摇身体转个圈,我是聪明的好宝宝。)

(二)变换节奏,练习动作

1、随鼓点节奏的变化,以多种形式练习手膝着地爬行的动作。

(1)教师讲解练习方法:我们来听不同的鼓声做爬的动作,当鼓“咚咚咚”响时,“小刺猬”就往前爬;当鼓“嗒嗒嗒”响时,“小刺猬”们就倒退着爬;当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时,“小刺猬”们就转着圈爬。

(2)幼儿练习:

①教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。

②指导幼儿听节奏变换速度爬行:鼓声快,爬得快;鼓声慢,爬得慢。

2、学习直体侧身滚的动作:

(1)教师提出问题:“小刺猬”试一试,怎样让身体横着滚?幼儿自由尝试直体侧身滚。

(2)教师讲解,请个别能力强的幼儿示范动作:做动作前身体仰卧,双手沿耳朵两侧伸直,手脚夹紧,身体直直地向侧滚动。注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢,不能分开。

(3)幼儿分散练习,教师重点指导小朋友两腿夹紧着侧身滚动。

(4)幼儿集体练习,教师重点指导幼儿按鼓点节奏速度的变换练习滚、爬的动作:幼儿听鼓点快节奏练习爬的动作,听鼓点慢节奏练习滚的动作。

(三)音乐伴奏,开展游戏

1、教师讲解玩法及规则:在音乐的伴奏下,“小刺猬”先爬过草地,然后起身钻过“小篱笆”,来到果园。在果园里,用直体侧身滚的动作,把撒落在地上的果子“背”在身上。之后,“小刺猬”随音乐自由表演,自由创编动作,调整活动量。游戏中如果听到大灰狼的音乐响起时大家背着果子从旁边的小路跑回。

2、幼儿游戏,教师重点指导:

(1)第一遍游戏,“刺猬妈妈”提醒“小刺猬”在“背果子”的时候一定要用正确的动作才能“背”得多。

(2)第二遍游戏时重点指导“小刺猬”要认真听音乐,并按音乐的节奏变化做动作:音乐节奏慢的时候在草地上爬行,音乐节奏快时迅速的钻过“小篱笆”;随后听到比较轻松、舒缓的音乐时幼儿就自由表演;听到大灰狼的音乐时就迅速从小路跑回。

(四)集体放松,激发情趣

1、教师引导:今天我们玩得很开心,收获也很多,现在让我们随着音乐放松一下吧!

2、教师与幼儿共同随《泡泡歌》的音乐做放松活动。

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