第一篇：心愿造句
《心愿》作文教案
——王成杰
教学目标：
1、引导学生畅所欲言，并能够大胆交流，谈谈自己的心愿。
2、引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成一首小诗。
3、明白心愿没有高尚和低俗的区别，只要是发自内心的美好愿望就都是心愿。
4、培养学生热爱自然，热爱生活，认真观察的良好习惯。
教学重难点：
引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成一首小诗。
课时：两课时
教学准备：多媒体课
一、创设情境，导入新课
师：同学们，什么是心愿呢？
生：是梦想。
生：是愿望。
生：是期待。
生：。。
师：是的，这些都是心愿，你自己究竟有什么心愿呢？下面用我们的笔来描绘一下我们的心愿吧。
生：我想写生日的愿望。
生：我想写将来的理想。
生：妈妈生病了，我的心愿是妈妈尽快好起来。
生：我想变成一只小鸟，在天空中自由飞翔。
生：我想变成一滴雨，去滋润大地。
。。。
师：是的。这都是愿望。我们的心愿可以不分大小，不分贵贱，只要是我们内心深处真实的想法，这些都可以写。世界有多大，你的愿望就有多精彩。
二、初步感知，了解诗歌。
1、课件出示：读一读喜欢的小诗（可以是课本的诗歌）小溪的心愿
岁月的长河里，有什么总在强烈地回响——
是海浪撞击沙岸的轰鸣？
是小溪迂回曲折的哀吟？
我那极微弱的愿望啊，像潺潺的小溪，日以继夜，奔流向前。
只为汇入汹涌的大海，倾听海涛的软声细语。
师：大家都读的自己喜欢的诗歌，谁愿意来说说，读完后的感受。
生：（各抒已见）
2、学生读完诗，思考：写诗应该注意什么？（学生讨论，小组交流。）
（全班交流，教师小结。）师：炼字炼意：作者往往把自己或他人的思想感情，心理活动等内蕴全都融入诗歌语言中，为了能准确无误地传达这些内蕴，作者在用词造句上要反复斟酌，就是“炼字炼意”。
真情实感：聆听心灵的声音，表达内心真实的感受，这样的诗歌表达的感情真真切切，才能感动人心，才具有真情实感。
三、技法指导
师：本单元要求以“心愿”为主题写一首小诗，小诗可以围绕一件事情来写，也可以以一个想法或主题为线索，拓展开来。你打算怎么写？
生：我常常想像小鸟一样飞翔，所以我想写《假如我有一双翅膀》。
生：我想变成一片雪花，所以我想写《假如我是一片雪花》。
生：。。。
师：大家说的很好，选材也有特点，但在写作时，思维一定要独特，语言一定要精炼，最好在末尾升华主题，或留给读者一些想像。好，让我们来看看下面这篇文章。技法指导：用意象修辞，抒真情实感。
师：大家以前写过小诗吗？小诗有什么特点？
生：写过，小诗是一行一行的。
师：对。
小诗有以下几个特点：
1.内容上：要进行美丽的想象，从平凡中看到不平凡；重点弄清什么叫“心愿”。有情趣的事哪些。
2.思想上：写出动人的情意；
3.格式上：依句分行，依内容分行。
生：我们可以用哪些修辞呢？
师：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、象征、比兴等等都可以用。
四：巩固练习
习作题目：以“我的心愿”为题写一首小诗。
习作要求：语言简练，灵活运用比喻，拟人等修辞手法。篇二：词造句
严阵以待-待价而沽-沽名钓誉-誉满天下
1)严阵以待：严阵：严整的队列。待：等待。列好严整的队列等待回击敌人的进攻。泛指做好了充分的准备。
造句：敌人仓皇赶到黄河边时，一看我们已经严阵以待，便又仓皇撤退了。
2）待价而沽：沽：卖。等待好价钱才卖。比喻怀才者等待有人赏识重用才肯出仕效力。
造句：我这几年，一直闲在家里，并没有待价而沽，不欲求售者，以天下之无豪杰也。3）沽名钓誉：沽：买。名：名声。钓：以某种手段猎取。誉：名誉。以某种虚假的手段谋取名誉。
造句：请不要把明星的公益活动看作是沽名钓誉的事情。4）誉满天下：天下知名，举国称颂。
造句：他是一位誉满天下的学术大师，在国际上享有盛名。歇后语：白仙鹤长了个秃尾巴-美中不足
意思：指总体情况很好，但仍有不足之处。下不为例-例行公事-事半功倍-倍日并行
1)下不为例：下次不能以此为例。表示只能通融这一次。
造句：我可告诉你，这次你真不懂就算了，但下不为例。
2）例行公事：例：惯例。按惯例处理的公事。多借指只重形式而不讲实效工作。
造句：这种检查只是例行公事，很难发现有什么问题。3）事半功倍：功：功效。用别人做事的一半力气，收到成倍的功效。形容费力小而收效大。
造句：做好了统筹工作，往往能取得事半功倍的效果。4）倍日并行：日夜赶路。
造句：赤壁之战失败后，曹操倍日并行，一路往北狼狈逃去。歇后语：百尺竿头挂剪刀-高才（裁）
意思：裁：指裁剪用的刀子，与“才”谐音。指很有学问或本事的人。哭天抹泪-泪如雨下-下笔千言-言不由衷
1)哭天抹泪：形容哭哭啼啼，泪流满面的样子。
造句：遇到挫折不能总是哭天抹泪，而是要想办法尽力解决。
2）泪如雨下：眼泪像雨水一样流下来。形容极其悲伤的样子。造句：一谈起她，我不禁泪如雨下。3）下笔千言：下笔：落笔。言：字。一下笔就能写出成千上万字的文章。形容文思敏捷。4）言不由衷：由：发自，从。衷：内心。言语不是发自内心。泛指心口不一，表里不一。
造句：他的这些话，有些是真实的，但大部分是言不由衷的。
歇后语：：拜堂的夫妻-谢天谢地
意思：形容事情进行得很顺利。
舟中敌国-国泰民安-安居乐业-夜郎自大-大智若愚 1)舟中敌国：同船的人都成了敌人。形容众叛亲离。
造句：他独揽大权，刚愎自用，自私冷漠，最终落得一个舟中敌国，众叛亲离的下场。2）国泰民安：泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。形容社会安定。造句：新年到了，祝愿我们的祖国繁荣昌盛，国泰民安！
3）安居乐业：安：安定。居：居住，过日子。乐：以„„为乐。业：事业。安安定定地生活，快快乐乐地从事自己的工作。
造句：对于普通老百姓来说，能够安家立业，便是最大的福分了。4）夜郎自大：比喻妄自尊大，不知天高地厚。
造句：你根本没有对市场做过认真的调查，就夜郎自大地认为能一举获胜，你的依据是什么呢？
5）大智若愚：有才能有智慧的人锋芒不外露，表面上好像很笨。
造句：你别以为他什么也不懂，其实他是大智若愚，早就明白你的意思了。歇后语：斑马的脑袋——头头是道
意思：形容说话或做事条理清楚，道理充分。愚公移山-山盟海誓-誓不罢休-休戚相关
1)愚公移山：比喻做事有坚定的信念和顽强，坚毅的斗争精神。
造句：你但凡能有那么一丝愚公移山的精神，这部书你早就完成了。
2）山盟海誓：原指分封功臣的盟誓，表示让功臣世袭爵禄，像山河一样永远流传。后指男女相恋的誓言，表示爱情专一，永恒不变。
造句：她独守空房，想起昔日与丈夫的山盟海誓，泪水黯然而下。3）誓不罢休： 发誓决不善罢甘休。
造句：我是一个不达到目的誓不罢休的人。
4）休戚相关：欢乐，忧愁都相互关联。泛指各方利害一致。
造句：你可别小看配电室，它与整个生产，管理都休戚相关，这里一旦出了差错，那损失可就大了。
歇后语：搬起石磙砸碾盘——实（石）打实（石）意思：石：与“实”谐音。石磙和碾盘都是石头制成的，用石磙砸碾盘是用石头打石头。比喻实实在在。
玉碎珠沉-沉默寡言-言听计从-从容自如
玉碎珠沉：珠宝沉没，美玉破碎。比喻美女死亡。
造句：正值小姐沉疴既久，玉碎珠沉之际，戴家遭到查封，全府老少三十余口，一律充军。
2）沉默寡言：沉默：深沉不语。寡言：少言语。深沉而少言语。造句：他整日沉默寡言，一副忧心忡忡的样子。
3）言听计从：听：听从。计：计策。从：听从。说的话都听从，出的计策都采用。形容对别人十分信任，毫不怀疑。
造句：记得小时候，弟弟对我是言听计从，从不怀疑我的话的正确性。4）从容自如：从容：镇定沉着。形容不慌不忙，得心应手。
造句：这个成熟稳重的男子，无论面对何事总能从容自如，淡定沉着。歇后语：叭拉狗咬月亮-不知天多高
意思：比喻自己能力有限却不自知，自不量力。
老马识途-途穷日暮-暮鼓晨钟-钟鼓馔玉
歇后语：巴掌穿鞋-行不通
意思：比喻方法运用不当，事情无法实现。
1）老马识途：老马能认得路。比喻阅历丰富的人富有经验，熟悉情况，能在工作中起指引作用。
造句：周先生不愧是老马识途，一针见血地指出了此事的关键所在。2）途穷日暮：比喻计穷力尽，走投无路。
造句：他破产后，加上身体不好，如今已是途穷日暮。3）暮鼓晨钟：比喻唤起人们觉悟的学说或言论。
造句：若不是您的暮鼓晨钟，恐怕他现在也认识不到他所犯的错误。4）钟鼓馔玉：指鸣钟鼓，食珍馐。形容富贵豪华的生活。
造句：在过去，那些享受锦衣玉食，钟鼓馔玉待遇的贵族当然不知道普通百姓的苦难生活。
尽善尽美-美中不足-足智多谋-谋财害命
歇后语：八月十五云遮月------扫兴
成语：命辞遣意-意气风发-发扬光大-大步流星
歇后语：八月十五种花生-瞎指挥
成语：星罗棋布-不耻下问-问舍求田-田夫野老
歇后语：八字才开笔-----差一半多
成语：吉光片羽-羽毛未丰-丰衣足食-食古不化篇三：《心愿》导学案
《心愿》导学案 第一课时
【导学目标】
1.学习本课的生字新词，自主积累好词好句。
2.通过朗读课文理解课文内容，明白标题“心愿”的含义。3.通过学习课文，触动心灵，升华情感，努力实践。【导学重点】
1.了解刘爱欣爷爷用自己拾破烂挣来的钱，供“我”上学，知道刘爷爷和“我”的心愿分别 是什么，并结合实际说说自己的体会。
2.有感情地朗读课文。以读为主，在朗读中理解课文内容，体会人物的情感。、3.复述课文，培养学生口头表达的能力。
【导学难点】
1.理清文章思路，把握文章架构，能够理解文中心愿的主要内容。2.联系上下文，领会课文中蕴含着的深刻的做人道理。
【自学导航】
1.朗读诗歌：请同学们根据朗读指导，用普通话有感情地反复朗读课文，注意恰当的停顿、合适的语气和准确的情感的把握，读出意韵。2.借助工具书掌握生字词并给下列加点字注音。
辍（）学 邮（）件 按（）时 秘密（）3.解释下列词语。
心愿：拥挤：
密密麻麻： 期盼：
4.照样子，用下列句子中的加点词造句子。
（1）他最期待的事就是在六十岁生日那天，我能够为他点上一支红蜡烛。
（2）烛光中，我仿佛看到了刘爷爷慈祥的面孔，看到了他期盼的目光。【合作探究】
1.那天，我哭了一夜。不过那是高兴的泪，第二天我就可以上学了！
提示：“我”为什么哭了一夜？又为什么说那是高兴的泪呢？
2.我按照信封上的地址来到了一个拥挤的大杂院，院里密密麻麻住着几十户人家。
提示：这句中“拥挤”“密密麻麻”这两个词如何理解？从这两个词中，我们可以看出刘爷
爷生活在一个怎样的环境里呢？ 3.我的泪水一下子流了出来。
提示：为什么“我”的泪水一下子流了出来？“是??是！”“我”的前后感情有哪些变化？ 4.默读全文，找一找：哪些句段最能体现刘爷爷的舍己为人、乐于助人？还可写上你的感受
或体会。
【我的疑问】
——请你将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学探究解决。
第二课时
【导学目标 】
1.继续学习课文，解答课后提出的问题，深入探究课文，体会作者的思想感情。2.概括文章的主要内容，学习刘爷爷舍已为人、助人为乐的高贵品质。
【自学导航】
1.听课文朗读录音，注意字词的读音并找到含这些字词的句子读一读。
2.结合上下文说说课文主要讲了一件什么事？.你觉得刘爱欣老爷爷是一个怎样的人？ 3.你能正确地概括课文的主题思想吗？
学习建议：
（1）希望同学们在课堂上有感情地朗读课文，老师播放课文录音，同学们认真的用心听，在听的过程中感知课文内容，知道课文主要讲了一件什么事，主人公是哪些人，这些人都做
了什么事情，尤其是文中的重点人物刘爷爷，他给予了“我”怎样的帮助，课题中的心愿又
具体指的是谁的心愿呢？同学们带着这些疑问再次反复的诵读课文，在文中找出这些问题的
答案，并体会其中的深刻蕴义。
（2）请同学们结合自己的疑问开始下面的探究学习。建议小组之间有效讨论，力争把自己
的疑惑解决，并把重难点问题在班内集体探究之后理解把握。
【合作探究】
探究点一：文本理解
1.课文主要讲了刘爱欣爷爷通过希望工程了解了“我”由于生活贫困辍学的情况后，用自己
拾破烂挣来的钱，供“我”上学。即使是去世后，仍然留下五千多元钱，继续供“我”上学。
由此可见，题目中的“心愿”是指谁的心愿？他的心愿具体是指是什么？
2.重点品读文章第二自然段，在并品读重点句子的基础上说一说这一自然段在全文中起什么
作用？
3.请提出一个你认为值得探究的问题并阐述你的理解。
我的问题：
我的理解：
探究点二：综合探究
1.“信，我的？”我不相信有人会给我写信。为什么“我”不敢相信有人会给“我”写信呢？
解析指导：本题目的设计意在引导同学们理解当我收到信时惊讶、怀疑的心情。2.整体把握文章内容，联系上下文说说刘爷爷是一个怎样的老人？从中你们感悟到了什么人
生哲理？
解析指导：本题目的设计意在引导同学们对文本内容的整体理解和把握，让学生能够在此基
础上进行更好的质疑探究。
3．请发挥自己的想象，谈谈在文章最后当“我”点燃蜡烛的时候，“我”会对爷爷说些什
么？
解析指导：本题目的设计意在引导同学们根据课文内容自由发挥想象，为文章的结尾锦上添
花。
【同步测控】
根据课文内容回答下列问题。
1.“从我升入初中那天起，刘爷爷除了汇款，再没来过一封信。”从这句话中你了解到了
什么？
2.“我按照信封上的地址来到了一个拥挤的大杂院，院里密密麻麻住着几十户人家。”这句
话中的“拥挤的大杂院”、“密密麻麻”等词说明了什么？ 3.“刘爱欣？那个捡破烂的老头儿？”“什么”我诧异了。为什么我会有这种反应？ 4.“你是他干孙子吧？”“是??是！”这句话中的省略号表示什么？应该带什么感情读？
感叹号表示什么？应该带着什么感情读？说一说在这种情况下我会想些什么？ 5.“怪不得呢！老刘去年就过世了他临终还念叨：‘认了个干孙子，上省重点??’”理解
这句话中单引号的用法。【拓展提升】
1.从韩保华的身上，我们看到了刘爷爷的心血没有白费，如果现在我们身边也存在着像韩保
华小时候一样面临辍学的小孩子，我们该怎么去帮助他呢？
2.介绍贫困山区的孩子的情况。以小组为单位，讨论制定出切实可行的资助方案，汇报交流
后挑选出可行性较强的方案，落实资助计划。
小组讨论要点：
a、要从自己的实际出发，不要讲大话，喊口号；
b、要从长远出发，不能只顾眼前，要预设被资助者将来的上学情况； c、要从全面出发，不要只想到捐钱。
第二篇：心愿作文
心愿
河南省卢氏县磨口明德小学 五（3）班
张淑娟
辅导教师
朱伟
人的一生会有一个个美丽的愿望，我也有一个美丽，但更为异想天开的愿望在心里萌芽——那就是化身为一只美丽的蝴蝶。
小时候，我每次在草地上玩，都会追逐蝴蝶。因为它们是那么美丽，穿着五颜六色的花衣裳，那么得小朋友喜欢。我就希望我能化身为蝴蝶，让小朋友喜欢我，追逐我。
现在，我对蝴蝶有一定的了解。我知道并不是所有的蝴蝶都那么美丽，都那么惹人喜爱，有些蝴蝶被人追捕，甚至到了濒临灭绝的的地步，可能永远地在地球上消失。可是，我仍然想化身为蝴蝶，因为我被它们的美丽和凄惨命运深深吸引了。
我愿化身为一只蝴蝶，晴朗的天空下，我时而在春风中轻轻颤动翅膀，上下翻飞；时而又飞翔在大树的树冠之上；时而在花丛留连，允吸花蜜。我愿化身为一只蝴蝶，一只即将绝种的枯叶蝴蝶，隐藏自己的美丽，在深山里，和青翠的大树拥为一体，呼吸清新的空气。我敬佩她的聪明，她竟能想到伪装成树叶来保护自己，我怜悯她们，我希望她们能在大自然中继续生存，所以我要加入她们，壮大她们。
我深深地明白，我永远也不能成为蝴蝶，但是，这毕竟是我的心愿。因此，我要加倍喜欢蝴蝶，保护蝴蝶，来补偿我不能成为蝴蝶，不能达成心愿的遗憾。
我愿化身为一只蝴蝶。
第三篇：新年心愿
新年心愿
在即将过去的一年里，我们曾拥有过欢笑，拥有过阳光，但这都将成为记忆！呈现在我们面前的一切将都是全新的！2017年正微笑地向我们招手！
我希望世界不再战争，充满和平。贫穷的人们能住进宽敞、明亮、舒适的房间，有丰富的食物，他们的孩子能接受良好的教育，过上幸福美满的生活！
我希望每个人都能乘着航天飞机去无边无际的太空遨游，一睹太空的神奇和美丽；希望火星上出现一条条河流，充满生命的力量，让人们可以在火星上生活！
我希望建造一座座坚固的大堤，让洪水不再泛滥，人们不再受到洪水和海啸的袭击，灾区人民有一个安宁的家园！
我希望机器人可以代替煤矿工人在井下采矿，煤矿工人不会再受到瓦斯爆炸的伤害，让他们的孩子不再忍受失去亲人的痛苦！
我希望城市绿树成荫，花团锦簇，街头出现一辆辆太阳能汽车，让空气不再受到汽车尾气的污染。工厂的烟囱上都能安上空气净化装置，让我们每天都能看见蓝天白云！
新年是一个全新的起点，每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。因此，我在对美好未来的憧憬中，也展现着对自己新的期望：在新年取得更大的进步。
在新年，我立志：不做语言的巨人，要做行动的主人！因为我知道：成功不是靠梦想来实现的，而是靠自己的行动！
当然，在新的一年，学习上要取得新成绩，就要不懈地努力，“一份耕耘一份收获”！学习并不仅仅是兴趣，还是一种责任，是我应该做而且必须做好的事。同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升。
我将把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，不断克服困难取得进步。成功会带给我们喜悦，但成功背后必定是辛勤的汗水！
我即将升入初中了，更应该好好珍惜时间。“光阴似箭，日月如梭”，我要在宝贵的时光中充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！带着期盼，带着梦想，我们将步入新的一年。我们：不能改变容貌，但可以展现笑容；不能控制他人，但可以掌握自己；不能预知明天，但可以利用今天；不能样样胜利，但可以事事尽力！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在新的一年里，让我们抹去心灵的灰尘，整装待发，向着自己的目标，奋力前进！我相信在新的一年里我会有更多的机会，会认识更多的朋友，更多的友情，更多的知识，更多的愿望，许多许多美好的事情等着我去发现，去奋斗„„
第四篇：《心愿》观后感
《心愿》观后感
《心愿》观后感1
今天学校组织我们一起去看电影。我们开心得像小鸟一样一路唱一路跳。不知不觉电影院到了，我们坐好了，电影开始播放了。
电影名叫《小小心愿》。讲的是：有一个小女孩名叫李晓媛。她的爸爸去世了，妈妈的腿脚也不便，所以家里的所有事情全都落在了李晓媛的身上。捡易拉罐、开画画培训班……，李晓媛努力的攒钱，因为她想给妈妈买一辆轮椅，让妈妈看看外面的世界。可是后来，钱却丢了。培训班里几位同学的家长可怜她，看她很有孝心，便合伙替她买了辆舒适而又漂亮的轮椅。她情不自禁的流下了感激的泪水。以后的每天她都陪妈妈到野外的草地上晒太阳……
这时候我哭了，有很多的同学都哭了。我知道，同学们是被李晓媛的.孝心所感动。回头想想我们自己的父母，他们为了让我们生活得更好自己却省吃俭用。我们要什么他们就给什么，让我们衣服成山、零食成堆。要知道钱不是大风刮来的，而是父母辛辛苦苦挣来的。他们自己不舍得花钱，却对我们大方的要命。我们要是有个小感冒什么的，那简直更是要了他们的命……
正所谓：“百善孝为先”。孝顺、诚信是做人的根本。以孝为先，以诚为本更是中华民族的优良传统。所以，我们不仅要牢牢记住这句名言，而且要用实际行到来实现它。最后，祝天下的父母永远健康快乐。
《心愿》观后感2
昨天下午，我们四年级级部一起观看了一部关于孝心的影片――《小小心愿》。
这个故事的主人公李小媛，由于爸爸因病去世，妈妈下肢瘫痪，所以她就成了家里的“顶梁柱”，家里很多事情都落在她一个人头上。每天她都要把妈妈从屋里一步一步挪出来，把妈妈安顿好才能安心的去上学。
可天有不测风云，小媛去了学校不久。天空阴云密布，万里乌云。不一会儿，就下起了倾盆大雨，她立刻想起在院子里的妈妈，她很想回家，可是被老师拦住了。好不容易放学了，小媛箭步如飞的`往家赶，由于她跑得太急，摔倒了，额头上都磕破了，可她仍然坚持着努力跑回家。为了妈妈她可以不顾自己的安危，这一点很值得我去学习。
由于妈妈出不去，所以看不到外面的世界，小媛经常给妈妈画外面的新鲜事物。有一个星期天，小媛去买菜，她看到一位坐轮椅的老爷爷，就想到妈妈如果能坐上轮椅也可以像他一样看到外面的世界了。
于是，她决定捡易拉罐存钱给妈妈买轮椅。好不容易攒够了，可由于自己的疏忽，钱包掉在了公交车上。办法总比困难多，于是她利用暑假开了个画屋――小蜗牛画屋。但是，这个画屋开了不久就被停办了，因为小媛不具备教学资格。
小媛的事情被很多媒体关注，使许多人都关心起来。很多好心人纷纷帮助，使小媛得到了轮椅。好心人帮助小媛如愿以偿。
看了这个故事，我感触很深，小小年纪就能撑起这个家，我要向她学习！
《心愿》观后感3
今天，学校组织我们观看了电影《小小心愿》，有一幕我久久难以忘怀——
这是一个阳光灿烂的日子。李小媛提着篮子，一蹦一跳地去买菜，刚走到小石桥上，迎面走来一个小贩，他的手里攥着一大把花花绿绿的氢气球，在阳光下泛着七彩的光芒。李小媛不由自主地把手伸到装着钱包的`口袋旁，看看篮子，又把手缩了回来，一步一步地走下桥去。到了桥底下，又情不自禁回头，看那逐渐远去的气球一眼，然后甩甩辫子，冲着菜场走去……
这一幕刺痛了我的心，氢气球——我们都爱玩，我上幼儿园的时候，每天都要叫奶奶化两块钱买上一个，玩腻了，一撒手，就飞走，我不哭也不闹，大不了再买一个，可这对李小媛来说，居然都成了一种奢望。
在家里我们都是一些小皇帝，小公主，过着衣来伸手，饭来张口的日子。甭说一只小小的氢气球，遥控赛车、芭比娃娃、电动机器人……各种玩具一应俱全，只要宝宝开口，就连天上的星星也要去摘一摘。同在一片蓝天下，我们实在幸福得太多太多……
看完电影，我觉得心里也有一只氢气球在飞呀飞……
《心愿》观后感4
“百善孝为先”，这是我们中华民族的传统美德，那么，在生活中，你觉得孝又是什么呢？
孝，是你和父母的生气，顶嘴，摔东西吗？是你每天贪玩，不努力学习吗？是你埋怨父母给你的物质生活不够好吗？不，都不是。在我看来，孝，就是每天给父母一个笑脸，就是每天的踏实努力学习，就是尽自己的能力帮助父母做力所能及的事情。
在周二晚上，我看了一部电影《小小心愿》，影片中年仅12岁的小女孩就做到了，她一边上学，一边照顾双腿瘫痪的.妈妈，家庭生活很是艰苦。为了让妈妈能看到外面的世界，她从此有了一个小小心愿，给妈妈买个轮椅，让妈妈也能到外面去看看。每天，她都要捡别人喝完扔掉的瓶子，她始终坚持着自己的心愿，努力去实现自己的心愿。我觉得电影中的小女孩真的很了不起。
看完电影后，让我想了很多，在我们的生活中，有谁不吃零食，有谁去捡垃圾，又有谁去替父母着想。还有些孩子在家里任性，不听父母的教导，动不动就对父母发脾气。让我们静下心来，替父母想一想，他们也真的很不容易。和影片中的小女孩比一比，我们都做了什么？
我们没有像电影中的小女孩所经历的逆境，但是，我们有国家和父母给的顺境。既然这样，我们就应该倍加珍惜这美好时光，抓住机遇成就自己。努力向上，不辜负任何人对我们的期盼与嘱托，我们更要时时提醒自己，让顺境为我们的成长发挥正能量，实现自己的梦想。
《心愿》观后感5
爱，一个温馨的字眼，她能给人力量。
一个11岁的小女孩，要凭借自己的努力，实现她的一个梦寐以求的心愿：替双腿残疾的妈妈买一个轮椅，这个心愿里包含小女孩对妈妈多么深深的爱啊，她就是电影《小小心愿》中的李小媛，她对妈妈的爱深深地感动了我。
这部电影的主人公李小媛，她的妈妈是一个残疾人，腿脚不能活动。李小媛为了让妈妈看到外面的世界，想给妈妈买一个轮椅。于是，她就捡易拉罐、矿泉水瓶子卖钱，还在暑假里开了一个要收学费的'“小蜗牛画屋”，专门教小朋友们画画……想凭自己的能力实现这个愿望。
她和我同龄，却做了许多我们同龄的孩子不会做也不肯做的事，这是多么的大孝心啊，随着情节，我的眼泪一次又一次充盈了眼眶，夺眶而出。最让我感动的是当妈妈发现小媛的口袋里有许多钱，便追问钱是从何而来，小媛没有回答，惹恼了妈妈，便打了小媛，小媛没办法打开书包给妈妈看，当妈妈看到书包里的废品，听着小媛哭着告诉妈妈那钱都是捡废品卖的，攒的钱只想给你妈妈买轮椅，没想干什么……妈妈搂着小媛哭了。
这时，我也想到了自己，虽然我家也不是很宽裕，可是我特别依赖爸爸妈妈，他们为我做了那么多，那么疼爱我，我多么幸福啊。可我为爸爸妈妈做过什么呢？以后我从小事做起，帮着妈妈整理房间、帮着洗菜，不会的学着做，要做好自己的事，学习李小媛做一个自强，自立，有责任心，有爱心的孩子。
《心愿》观后感6
爱，温馨的字眼，她能给人力量。11岁的小，要凭借的努力，她的梦寐以求的心愿：替双腿残疾的买轮椅，心愿里包含小对的爱啊，她电影《小愿》中的李小媛，她对的爱地感动了我。
这部电影的公李小媛，她的是残疾人，腿脚活动。李小媛让外面的世界，想给买轮椅。，她就捡易拉罐、矿泉水瓶子卖钱，还在暑假里开了要收的“小蜗牛画屋”，教小朋友们画画……想凭的能力愿望。她和我同龄，却做了同龄的孩子做也不肯做的事，的'大孝心啊，情节，眼泪又充盈了眼眶，夺眶而出。最让我感动当小媛的口袋里有钱，便追问钱是从何而来，小媛回答，惹恼了，便打了小媛，小媛没办法书包给看，当书包里的废品，听着小媛哭着那钱捡废品卖的，攒的钱只想给你买轮椅，没想干……搂着小媛哭了。，了，我家也很宽裕，我依赖，为我做了多，疼爱我，我幸福啊。可我为做过呢？
以后我事做起，帮着整理房间、帮着洗菜，的学着做，要的事，学习李小媛做自强，自立，有责任心，有爱心的孩子。
《心愿》观后感7
学校组织给我们看了一场电影，电影名叫《小小心愿》。
这部电影主要讲的是一位不畏艰难生活，积极向上的十一岁女孩——李小媛：她的母亲是一个残疾人，父亲因病去世，家庭的重担落在这个女孩小小的肩上。她为了能让妈妈看看外面的世界就希望为妈妈买一把轮椅，一把轮椅需要450元钱，不过这个坚强的小女孩还是用自己的实际行动——捡拾易拉罐、办画屋，实现了自己的心愿，影片最后美好的结局不禁让我们惊喜。
李小媛对妈妈的爱深深地感动了我，而我们这些小皇帝、小公主们衣来伸手、饭来张口，却一点也不知道感恩父母，认为父母对我们做的`一切都是应该的。而李小媛知道妈妈行动不便，想买轮椅给妈妈，让她在外面看一看。李小媛小小年纪就会感恩父母，处处为父母着想，而我们做到了吗？
看了这部电影，让我受益匪浅，我要向聪明懂事的李小媛学习，学习她孝顺、好学的优良品德；学习她，坚强自信的精神；也要向社会的好心人学习。我不仅学会了感恩，还学会了要勇敢地面对困难，永不退缩，坚强地生活。
《心愿》观后感8
今天，学校组织我们观看了电影《小小心愿》，有幕我久久难以忘怀——
这是个阳光灿烂的日子。李小媛提着篮子，蹦跳地去买菜，刚走到小石桥上，迎面走来个小贩，他的手里攥着大把花花绿绿的氢气球，在阳光下泛着七彩的.光芒。李小媛不由自主地把手伸到装着钱包的口袋旁，看看篮子，又把手缩了回来，步步地走下桥去。到了桥底下，又情不自禁回头，看那逐渐远去的气球眼，然后甩甩辫子，冲着菜场走去……
这幕刺痛了我的心，氢气球——我们都爱玩，我上幼儿园的时候，每天都要叫奶奶化两块钱买上个，玩腻了，撒手，就飞走，我不哭也不闹，大不了再买个，可这对李小媛来说，居然都成了种奢望。
在家里我们都是些小皇帝，小公主，过着衣来伸手，饭来张口的日子。甭说只小小的氢气球，遥控赛车、芭比娃娃、电动机器人……各种玩具应俱全，只要宝宝开口，就连天上的星星也要去摘摘。同在片蓝天下，我们实在幸福得太多太多……
看完电影，我觉得心里也有只氢气球在飞呀飞……
《心愿》观后感9
今天，我看了场电影，电影名叫《小小心愿》。
这部电影主要讲的是个失去父亲的十岁女孩儿——李小媛，她为了凑钱买辆轮椅送给残疾的妈妈而发生的感人肺腑的故事。
李小媛对妈妈的爱深深地感动了我，她为了凑钱，捡易拉罐、教画画……经历了种.种磨难，克服了许多困难。她的事迹感动了许多人，大家捐钱帮她妈妈买了轮椅，最终实现了她的心愿。而我们这些小皇帝、小公文们衣来伸手、饭来张口，却点也不知道感恩父母，认为父母对我们做的切都是应该的`。如：父母让我们帮忙干活，而我们却嘴上说到，行动做不到：自己想要的，无论父母条件怎样，定要买到;当父母做的自己觉得不满意时，就朝父母大吼，甚至还动手打父母……而李小媛知道妈妈行动不便，想买轮椅给妈妈，让她外面看看。李小媛小小年纪就会感恩父母，处处为父母着想，而我们做到了吗?作文
看了这部电影，我深受感动，我不仅学会了感恩，还学会了要勇敢地面对困难，永不退缩，坚强地生活。
《心愿》观后感10
这是一篇优美动人的童话故事，借小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事，赞扬了关心父母、体贴长辈的美好品质，既有童趣，有极富人情味。寓孝敬父母、体贴长辈的教育于生动感人的故事之中，进一步深化了本组关爱家中的每一个人的主题。
刘老师在教授本节课时，采用了多种教学方式，使学生在完成本节课教学内容之后都能懂得一家人之间要相互关爱的美好品质。观课后，我认为这节课的最大优点在于：
一、教师教态和蔼可亲，儿童化的语言使课堂生动自然，评价奖励方式也形式多样，如：学生在自由读课文时，采用灵活的方式激励表扬，符合低年级孩子的认知水平。
二、抓住识字这个重点，教师板书，学生书空，强调难写易错笔画，达到熟练认识生字的效果。尽管本节课刘老师只教写了一个“气”，但从中可以管窥一斑，我们能感受到刘老师平时教学的'扎实。
三、抓住重点词语理解课文。这是一个童话故事，可其中蕴涵的内容却很丰富，有些词句对于一年级的孩子是比较难理解的，比如：“自言自语”，刘老师让学生用上“自言自语”来说一说，让孩子们巧妙地理解了这个词语。
没有绝对完美的课堂，刘老师在与学生对话时，可注意一些方式。比如，教写“气”时，老师问学生：“好不好?”这种交流方式既浪费时间，又没有什么实效。
《心愿》观后感11
前几天，我看了一部感人的电影，题目叫《小小心愿》。
影片的主角叫李小媛，她11岁那年，爸爸就不幸因病去世了，而她妈妈又是连路也不能走的残疾人。这样一来，所有的家务活几乎全落在了她的身上。虽然生活很艰辛，但李小媛却还有个心愿，就是让她那不能走路的妈妈能去看看外面的世界。
一次上学路上，她看见一个老爷爷坐着轮椅在外面买报纸，心里突然有了一个想法：“要是妈妈也能坐在轮椅上，那不就能看到外面的世界了吗，那该多好啊！”虽然办法想好了，但轮椅的价格要450元。她家没那么多钱。于是，李小媛每天都去捡易拉罐，希望能攒够妈妈的轮椅钱，可是就在去买轮椅的路上，又不心把钱弄丢了，她伤心极了。
李小媛的画画很棒，于是她想开办一个画屋，赚钱给妈妈买轮椅，但因为没有营业执照，画屋最终还是停办了。李小媛的心愿又一次被破灭了，她伤心极了，禁不住潸然泪下。
后来，李小媛与残疾妈妈相依为命的感人事迹经电视台报道后引起了社会的关注，大家买了一辆崭新的轮椅，帮助李小媛完成了她的小小心愿，她的`妈妈坐在轮椅上露出了幸福的微笑。
看了这个感人的故事，我陷入了长时间的沉思。我想，我不仅要具有遇到困难不退缩的精神，还要从此孝顺父母，懂得感恩。
《心愿》观后感12
她爸爸去世了，她妈妈的腿残疾了，家庭极度贫困，她在学习之余便捡垃圾卖钱，为了给妈妈买个轮椅……这便是影片《小小心愿》中的主人公——小女孩李小媛的最大的心愿。
这部电影，让我不由自主地想起一件前几天发生的.事。那一天，爸爸妈妈带我去商场，顺便买了点零食和一杯奶茶。回到家，我就迫不急待地拆开零食，大口大口吃了起来，因为一下吃得太多，太渴了，就让妈妈把奶茶冲了给我喝，奶茶刚刚冲好，还很烫，我太想喝了，就拿起来，“哗”奶茶倒在了沙发上，让爸爸妈妈出乎意料的是，我竟然没有打扫，却在旁边放声大哭，还说着：“妈妈，我还要！我还要！”爸爸赶紧打扫，还给我讲了许多道理。
过后，我想了许多，如果电影里的小女孩有一杯奶茶，她把奶茶洒了，一定也会哭。但是，她跟我哭的意义一定不同。我哭，是因为还想要，而她哭，肯定是感觉好不容易才买来的却不小心倒掉了，太可惜了！她是如此懂得感恩，我跟她的条件好比一个地下一个天上，我为什么不能学学她呢？
我终于明白，做事不能光想着自己，要心怀感恩，并且争取帮助有困难的人。
《心愿》观后感13
昨天，爸爸妈妈带我一起去了电影院看《洛克王国圣龙的心愿》。
电影主要讲的是：龙星的宠物阿布在新年钟声敲响的`那一刻就要消失了，伙伴们要去找能实现愿望的精灵王帮助阿布重获新生，他们还认识了一个新朋友，叫雷皮，宠物是一个叫鸭吉吉的鸭子。小洛克们分成两队，一队去雪山，一队去奇妙屋寻找神兽乐维。小桃和法比亚找到了召唤精灵王的神器，龙星、奥多和雷皮找到了乐维，他们走着走着，到了一个湖水旁，乐维不带着他们走了，龙星一队人只好自己走，后来他们到了圣地，乐维也在圣地里，结果坏蛋们跟到了圣地，可他们一下子就被打败了，阿布不能战斗，因为它的手和脚都在慢慢的消失。结果小桃和法比亚及时赶到，和坏蛋打了起来，斯诺克抓住乐维，让小桃召唤出精灵王，不然乐维就完蛋了，小桃只好召唤出精灵王，结果斯诺克把精灵王的梦能量吸走了，精灵王没有了力量，倒了下去，没有办法帮龙星了，不过乐维的愿望可以实现，乐维的愿望是能让自己的爸爸抱一抱自己，精灵王紧紧的抱住乐维，突然，奇迹发生了，被吸走的梦能量回到了精灵王的身体上，精灵王帮龙星实现了愿望，龙星和阿布可以永远在一起了。
通过这部影片，让我知道要付出努力才能有回报，要是龙星不去找的话，不去打坏人的话，阿布可能已经死掉了，龙星和他的小伙伴这样坚持，才拯救了阿布。就像我们学习一样，有付出才会有回报。
《心愿》观后感14
今天下午，学校组织我们看了一部叫《小小心愿》的教育片，电影中的主人公是一位叫李小媛的女孩，她爸爸因病去世了，妈妈下半身又瘫痪了，因此，她很懂事。一天，当他看到隔壁老爷爷坐在一把轮椅上，自己摇着去买报纸时，她便下定决心要给妈妈买轮椅，让让妈妈能看到外面的风景。
李小媛靠捡易拉罐凑齐了钱，兴冲冲去买轮椅，但由于在公车上掉了钱包愿望泡汤了，她伤心地哭了。她又继续攒钱，还办小蜗牛画室，马上攒够钱了，却由于小学生没有教学资格而被迫将钱还给学生。……
最后的一幕是最让我感动的，一天早上，当一缕阳光照在院子里，李小媛提着篮子正准备去买菜，当她推开小木门时，一位老爷爷手推着一辆轮椅等在门口，周围站着她的同学、她的.邻居和她的朋友。
我要学习李小媛坚强不屈的精神，学习她孝敬母亲、为别人着想的好品质。这部电影让我知道了人间自有真情在，相信有爱就会有奇迹发生。只要心有美好的愿望，努力奋斗、争取，相信愿望会实现的。
《心愿》观后感15
今天下午下了第一节课，我们城南学校的全体师生一起在报告厅观看了一部非常感人的电影，它的名字叫《小小心愿》。
《小小心愿》这部电影的主人公叫李小媛，她的'家里非常穷，爸爸因病去世了，妈妈身体也不好。
《小小心愿》这部电影主要讲的是李小媛为了让妈妈能看到外面各种各样千奇百怪的事物，她利用空余时间到处捡易拉罐换钱，还自己办了一个“小蜗牛画屋”。只不过因为她还不是成年人，也没有教学资质，所以“小蜗牛画屋”就没有学生了。但是后来她的故事感动了许多人，所以有很多人捐款为她买轮椅。
《小小心愿》这部电影里面有许多感人的地方，比如说她为了不让妈妈辛苦做出来的玩具都被暴雨淋坏了，不管雨下得多大，他也飞快地跑回家。绊倒了，头磕破了，出了好多血也还是飞快地跑回家。还有她到处捡空易拉罐和空饮料瓶，换钱来准备给妈妈买轮椅等。我和许多同学每当看到像这样感人的情节都情不自禁地哭了起来。
我在看电影的时候，心每时每刻都是悬着的，因为我非常害怕她为妈妈买轮椅的计划泡汤了。直到最后她开门时，我看到有许多人在她家门口，中间还有个轮椅，这时我悬着的心才放松下来。
今天我看了《小小心愿》这部电影，我知道了人人都应该用自己的所有力量来孝敬自己的父母。俗话说“百善孝为先”，孝敬父母是我们每个人都应该具备的品质。我们都要向电影中的李小媛学习，做一个孝敬父母的人。
第五篇：儿童诗《心愿》
北师大版小学语文第十册第五单元笔下生花
——儿童诗习作《心愿》教学设计
桐城市孔城中心小学
崔爱平
教学目标
1、创设情境，让学生在优美、轻松的环境里说出自己的心愿。
2、引导学生用诗一样的语言生动、形象地表达自己的真情实感，以“心愿”为主题创作一首儿童诗，抒发自己对美好理想的向往。
3、激励学生从现在做起，向着自己美好的理想而努力奋斗。教学重难点
引导学生用诗一样的语言生动、形象地表达自己的真情实感。教学准备 多媒体课件 教学课时 1课时 课前准备： 播放歌曲《种太阳》 教学过程
一、谈话导入，激发兴趣
1、板书：心愿，师：同学们，什么是心愿？（梦想、愿望~）心愿都是非常美好的（板书：美好），此刻，你想到了什么心愿？
2、师：我们每一个人都有自己不同的愿望，只要是我们内心深处真实的想法，都可以写，把你的心愿写在心愿卡片上。（可以不止一个）
3、交流，然后把心愿卡片贴在“心愿”榜上。
二、创设情境，营造氛围
1、师：同学们，有这样一个传说：当流星雨出现的时候，如果虔诚地许下自己的心愿，就一定会实现。有这样一个和你们年纪相仿的女孩，当流星雨出现的时候，她独自来到草地上，仰望星空，许下了她的心愿：（出示课件1）
心愿 夜，宁静安详 风，轻拂脸上
望着刚刚划过的流星雨 小姑娘诉说着她的心愿——
多希望
当我放学回家时 能有爸爸妈妈站在门口 笑笑地
笑笑地看着我
多希望
当下课铃响起时 能有一只只温暖的小手 轻轻地
轻轻地拉着我„„
2、小女孩的心愿是什么？从她的心愿中你感受到了什么？能把自己体会到的情感通过朗读传递出来吗？（再读）
3、小结：孤独、伤心、渴望，多少浓浓的情感都蕴藏在这短短的一首小诗中啊！（板书：如诗）这首小诗深深地打动了我们，因为它表达了小女孩发自内心的愿望，表达了她的真情实感，是那么地真诚美好。（板书：真情实感）
三、激发情感，口头仿诗
1、师导：如果此刻是你站在这蓝蓝的天幕下，你在想些什么呢？如果只能许一个愿望，你又会许下什么样的愿望呢？静静地想一想自己心中一个最重要的心愿吧！（出示课件2）
心愿 夜，宁静安详 风，轻拂脸上
望着刚刚划过的流星雨 我许下了自己的心愿——
2、学生充分说，教师相机指导。如：真情涌动、诗意表达、比喻、联想、押韵等。（相机板书：想象丰富
语言诗意）
四、赏诗悟诗，拓展思路
1、师导：听到大家发自内心而又充满诗意的心愿，我突然想，除了我们，还有谁也会在这片星空下许下心愿呢。比如——
2、（出示课件3）赏析两首诗歌：《美丽的愿望》、《渴望大海》。
美丽的愿望
红色的小花，有个红色的愿望：
春天来了，我要送给人们淡淡的清香„„
绿色的小树，有个绿色的愿望：
夏天来了，我要送给大地一片片荫凉„„
金色的果实，有个金色的愿望：
秋天来了，我要送给人们丰收的喜悦„„ 洁白的雪花，有个白色的愿望：
冬天来了，我要送给世界悄悄的祝福„„
渴望大海 我是一条鱼。
昨天，还在辽阔的海洋，今天，却被囚在小小的鱼缸。
我渴望自由，思念大海。我怀念家人，想念朋友。不知道他们怎样？
在小小的鱼缸里，我天天做着同样的梦： 梦里我总是牵着爸爸妈妈的手。好温暖，好温暖„„
3、师小结：我们要用诗人的眼光去欣赏，用诗意的心灵去感受：红色的小花、绿色的小树、金色的果实、洁白的雪花、渴望自由的小鱼„„包括我们在座的每一位可爱的男孩女孩，都有着自己不同的心愿与梦想。孩子们，拿起笔，把你心中最想倾诉的那一个心愿用诗的语言写下来吧！
五、学生独立创作，师巡视，相机指导。（分行、标点、押韵等不做过多要求）
六、初稿展示，交流点拨
1、点拨三份习作。预设点拨：（情感美）听完他的心愿，你有什么感受？（难过、感动~）这说明你被他的语言打动了，因为他倾注了真情，我相信每个人的小诗都饱含真情。
（想象美）你的诗把我们带到一个什么样的画面，你让我们的眼前浮现出什么样的一个情景。没有翅膀，就没有鸟儿；没有想象，就没有诗歌。
（语言美）语言是诗歌的衣裳，语言要凝练，排比让我们的诗更有气势，押韵是诗歌一种重要形式，如果能做到这一点，诗歌将更有节奏。
2、小结：写诗并不难，只要发挥自己的想象，写出自己的真情实感，注意语言凝练，就可以写诗，每个人都能成为诗人。不过即使是诗人也会反复推敲自己的文字。孩子们，现在有没有新的想法，想不想再改一改！大家边读边修改！
七、完善习作，展示作品
八、深情总结，布置作业
1、师：孩子们，真的很高兴和大家度过这短短的四十分钟，我们许下了一个又一个的心愿。美好的心愿，是一份希望，是前进的动力，让我们为自己美好的心愿而努力吧！
2、作业：继续作文，和父母分享你的小诗。附板书设计
心愿
真情实感
美好
想象丰富
如诗
语言诗意
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