《家》片段[优秀范文五篇]

第一篇：《家》片段

《家》片段教学

吴程芳

教学目标：

1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、知识的拓展，让学生展开合理的想象。

3、让学生树立环保意识。教学过程：

一、学习新知

师：同学们都读得很认真。现在有谁愿意来给大家读一读呢？你的小手举的最快，就你来。其他同学认真听，注意你做标记的字的发音。（生1读课文）师：声音真响亮。还有谁也想试试的？（生2读课文）师：你读得很流利。再请一个来。（生3读课文）

【设计意图：在学生自读课文标记不认识字的基础上，请个别同学读课文，既可以检查学生的自读情况，又能够帮助其他同学解决生字。】

师：读得真有感情。让我们也向她一样带着感情来读一读课文吧。不过，老师有个要求，请你们边读边找出课文中都向我们介绍了谁的家？（生齐读课文）【设计意图：在大部分同学解决了生字后让学生带着问题读课文，让学生学会解决问题。】

师：读得真整齐。那你们能告诉我，课文中都介绍了谁的家吗？（请生回答，师板书）

师：现在老师想请几个同学来当小老师，带领大家读一读这几个词语，谁来？（请几名同学带读词语）【设计意图：词语单独呈现，让小老师带读巩固字词。】 师：小老师表现的很好，同学们也很认真。可是，你知道它们的家在哪儿吗？请你们自己大声读一读课文，用横线划出来。完成的举手示意老师。（生自读课文，找出答案。）

师：大部分同学都完成了。现在，谁来告诉我，白云的家在哪儿？（生答）哦，是蓝天。你从哪儿知道的呢？（生答，师板书）对啊，诗中第一句话就告诉了我们“蓝天是白云的家。”你看，蓝天、白云多美啊，请你带着你的感受来读一读这句话。（生读诗歌第一句话）

师：小鸟的家呢？你说。（生答，师板书）哦，在树林里呢。小鸟在茂密的树林里飞来飞去的，多快活啊。你也来当当这快活的小鸟，读一读这句话吧。（生读诗歌第二句话）

师：真是一只活泼的小鸟。那鱼儿呢？女生告诉我吧。（女生答，师板书）原来，鱼儿住在小河里呀。你看，成群的鱼儿正欢快的游着呢，女生们赶紧向它们打个招呼，读一读这句话吧。（女生读诗歌第三句话）

师：男生们，你们知道种子的家在哪儿吗？大声告诉我吧。（男生答，师板书）哦，让我们赶紧把种子送回泥土里吧，一起读读这句话。（男生读诗歌第四句话。）师：现在，我们都找到了白云、小鸟、鱼儿和种子的家。可是，我们的家在哪儿呢？你们知道吗？那就一起告诉我吧！（生答，师板书）你们从哪儿找到我们的家在祖国的呢？（生答）看来，大家都有一双善于发现的眼睛。让我们为祖国绽放最美丽的花朵吧，一起读最后一句话。（生齐读诗歌最后一句话。）师：现在，请大家闭着眼睛想象，蓝天上飘着朵朵白云，白云下是一片葱绿的树林，小鸟在快乐地生活着，树林边有条清澈见底的小河，河中小鱼游来游去，岸边还有许多野花、小草，小朋友们正嬉戏其中，多么美丽的祖国呀！让我们一起来赞美这美丽的祖国吧，齐读一遍课文。（生齐读课文）【设计意图：引导学生感受祖国的美丽，并有感情朗读诗歌。】

二、拓展

师：小朋友，除了刚才你们知道的内容，想一想，“蓝天”除了是“白云”的家，它还会是谁的家呢？ 生：蓝天是小鸟的家。

师：是啊，蓝天是一些会飞的小动物的家，还是哪些小动物的家。

生：蓝天是蝴蝶的家。生：蓝天是蜻蜓的家。生：蓝天是小蜜蜂的家。师：大家真聪明！那么，蓝天还会是谁的家呢？

生：蓝天是太阳的家。生：蓝天是月亮的家。生：蓝天是星星的家。师：是啊，白天，蓝天是白云、太阳的家；夜晚，蓝天也是月亮、星星的家。生：老师，蓝天也是乌云的家。生：蓝天是风儿的家。生：蓝天是雨点的家。生：蓝天是闪电的家。生：蓝天也是暴风雨的家。

师：对，蓝天的确是一些自然现象的家。大家再想一想，蓝天还会是谁的家？ 生：蓝天是飞机的家。生：蓝天是火箭的家。

师：大家思维真开阔，想象真丰富。那么，树林呢？树林除了是小鸟的家，你们觉得它还是谁的家呢？

生：树林是青草的家。生：树林是鲜花的家。师：是啊，青草、鲜花生长在树林里，树林就是它们的家。

生：树林是松鼠的家。生：树林是小白兔的家。生：树林还是大老虎的家。师：对，树林是许多动物的家。我们要保护树林，还要植树造林，让动物们有一个安乐的家。好吗？ 学生齐声回答：好—— 师：小朋友们，小河里除了住着小鱼，还住着谁？小河还是谁的家？ 生：小河是螃蟹的家。生：小河是乌龟的家。生：小河是青蛙的家。生：小河是蝌蚪的家。师：是的，小河里住着许多小动物。生：老师，小河也是水草的家。

师：是的，你们想的真多！小河里住着这么多小动物，不能让脏水污染它，所以我们要保护小河！师：那么泥土呢？

生：泥土是小草的家。生：泥土是鲜花的家。生：泥土是树林的家。生：泥土是玉米的家。

师：说的真好！泥土是所有植物的家。泥土太宝贵了，所以我们要保护土地，让肥沃的土地上长出更多的庄稼，更多的水果，更多的蔬菜，更多的树林吧！【设计意图：作者运用打比方的方法，把蓝天、树林、小河、泥土当成了白云，小鸟，鱼儿和种子的家。这时，我设计了一次学生思维训练及口语交际活动。激发学生勇于创新、不断进取的精神，开拓学生思维，引领学生走进生活，做好一名口语交际的开发者。】

教学反思： 在这个片断设计中，我希望学生在老师的引导下，学生思维的火花能相互撞击，相互融合，使学生的思维向着全面、深刻的方向发展。在本断教学中，我让学生直接面对文本，安排了两次个性化阅读，让学生结合平时生活，激趣生情，读出自己的感受，在读中悟情，在读中获得思想启迪，享受审美乐趣。最后的拓展环节调动了学生的主动性，让学生乐于参与，为孩子提供了说话的机会，让孩子张开想象的翅膀，每个人都有机会说，每个人都能说，使学生的思维得到飞跃的发展。但是，在本次片段教学展示时，我对教学设计的内容掌握不够牢固，也比较紧张，所以在展示时少了许多环节，对于指导学生的文本朗读还不到位。

第二篇：优秀片段

话题优秀作文开头片断

仰首是春，俯首是秋，岁月的车轮无休止地转动着。岁月的流逝，使许多事物在我们的心底留下深深的痕迹。有时让我们感到甜美，有时让我们感到伤悲，这些感触都来自内心深处的记忆。——孙志达岁月如流在穿梭，人生风景在游走。蓦然回首，发现有太多的往事已经深深地烙在了脑海之中，编织成了一个记忆的画册。其中的往事有酸的、甜的、苦的和辣的。——翟传彪岁月在墙上剥落，时光在你我只间流逝，流走了岁月的尘埃。左手倒影，右手年华。任光阴荏苒，芳华消逝，倒影绵长。于是记忆在脑海晕开，眼前流动的依然是那已泛黄的枝桠。——王振伟流星划过苍穹，留下一瞬的美好；微风拂过春天，留下丝丝惬意；花儿开遍枝头，散开缕缕芳香。你走过，留下了什么？——王亚静仰首是春，俯首是秋，岁月的车轮无休止地转动着。逝者如斯，有没有什么曾在你心灵的湖泊中划下一道完美的弧线？打开记忆之门，推开记忆之窗，映入眼帘的会是什么？可是昔日的欢声笑语，还是曾经的沧海桑田？总是不愿触动那根记忆的弦，怕会触动那些不愿触及的感动，还有苦涩。——牛传猛

花开花落，世事沧桑。如今的商人都那记忆做文章在TV上大篇幅、长时间地进行专题报道。唉，记忆飞上枝头当凤凰了。现如今，它比各位明星的影响都要大，看来真的被炒暴了。——张鸿燕在这多姿多彩的世界，高大的乔木保持着对阳光的记忆，丛生的小草保持着对晶莹露珠的记忆，凶猛的老虎保持着对自己王者风范的记忆，智能机器人保持着对芯片内容的记忆，然而我却对蓝天下的那朵白云有着特殊的记忆。——高昌荣你躺在病床上，有人掉眼泪；你挑灯夜战时，有人送热茶。她是母亲，她把爱都倾注到了我们的心里，铸就了永恒的记忆。回家之前，我从不往家打电话。我知道，如果母亲知道我要回家，她肯定会一次次地站在路口眺望，尽管她知道我不一定什么时候回来。她会一直在家与路的通道上穿梭，等一会，再回家准备好吃的东西。——高方嫔

当你孤独寂寞时，你是否怀念昔日朋友的欢聚？当你遭受打击时，你是否羡慕往日的神采飞扬？当你陷入困顿时，你是否会想起先前的一帆风顺？若是这样，那么，请点击你的心灵鼠标，登陆记忆网站，搜寻记忆的有关条目。——马群芳记忆是你储存知识和往事的工具，它帮你记下了美好的瞬间，有快乐的，有痛苦的，但是都成了永恒。——陈燎原翻过一页页排在脑细胞上的往事历史书，有非凡的，有平常的，有快乐的，有悲伤的，每一页仿佛都已染上了晕黄的色彩，但那一天所隶属的一页仍旧如春雨洗面般的崭新。—赵宗攀美丽的记忆是一本美丽的生活画册，记录着属于自己的人生轨迹。美丽因记忆而永恒。记忆，是不会被风化的美，需要细细品味„„——高金玲记忆深处，有着我们与朋友玩闹的快乐，它如一朵茉莉，清新而悦目；记忆深处，有着父母对我们的呵护，它似一朵玫瑰温馨而芳香；记忆深处，有老师对我们的无微不至的关怀，它像一朵菊花，清淡而甘甜。闻着如花般的记忆，我的眼前展现出十年前的一片光景。——贾海升

如果说回忆是快乐的，那么记忆就是幸福快乐的源泉。打开记忆的开关，有依傍在父母怀中撒娇的亲昵，有调皮时给父母带来的无奈，有不小心跌倒时父母焦急的神情„„这一切的一切都储存在了记忆的空间中，是太阳，是温暖„„——马少倩俗话说：“没有比人更高的山，么哟比脚更长的路。”我却要说，没有比记忆更大的仓库。在这个巨大的仓库中包罗万象。有太阳东升西落的的壮美，有莺歌燕舞的灵动，有巍峨的高山，有壮阔的大海，有湛蓝的大海，有飘逸的白云，也有“仰天大笑出门去”的李太白，“不戚戚于富贵，不汲汲于贫贱”的陶潜。不必担心你的大脑会像水满的杯子一样会溢出来，即使有，也是流光溢彩的玉露琼浆。——左芳记忆染个我们留住生活的每一个片段，让我们在慢慢回味中感到花是艳的，水是清的，云是白的，天是蓝的，生活是甜蜜的，世界是美好的。我们感谢记忆。——郭志丹记忆像一把会旋转的锁。向左转，闪过那歌舞升平的奢华场面；向右转，挥泪离别的伤感即将上演；向上转，似乎抵达快乐的天堂；向下转，又掉进地狱的痛苦深渊。我把记忆旋转到N年前，目光锁在了那令人荡气回肠的一幕幕„„——黄佩玲记忆是沙滩上的丫痕，回望时才发现自己走了很远。——赵欣欣明净的天空，如蝉翼般的云在眼中闪烁，湖边看书，兰草摇缀，草香清淡，花朵低垂。粉滴滴的白荷如故事里的娉婷女子，温柔娴静中却又显出一丝活泼，巧笑盼兮。坐在清华园中，手捧一盏清茶，惬意的享受属于我一个人的午后时光。淡淡的花香、草香与书香混合在一起，伴着阳光的味道渗入皮肤，沁人心田——这就是我迟到的超前记忆。——刘丹历史的海滩上，满是记忆的碎片，在阳光下是那么令人神往。置身其中，我俯首去拾这些碎片，触摸后才发现，时空的光已将我吞没，把我卷入记忆的深处，令我离这段记忆越来越近。——王军圃人的思想是一座百花园，其中百花怒放，馥郁芬芳。鲜红色的想象，粉红色的遐想，橙色的反思，紫色的沉思„„然而最深的记忆却是那片绿。——韩莉娜时间淡褪了树木的苍翠，但消退不了枝内的一圈圈年轮；时间泛黄了一张张相片，但忘不了相片背后一个个动人的故事；时间增添了一道道皱纹，但掩盖不住沧桑下曾有过的辉煌。记忆是岁月的岩石，任由时间的风吹雨打；记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。——邢亚敏岁月浮沉，世事变迁。我们总会经历很多事情。有的犹如升起的炊烟，须臾则散，瞬间就消失得无影无踪；有的犹如久酿的美酒，愈沉愈香，永留在记忆的深处。——李贵濮记忆似虹，装点着澄澈的心灵天空。记忆似虹，它散发着生命的幻彩之光。温馨的粉红，是家人之间温暖的记忆；鲜活的橙红，是朋友之间欢快的记忆；厚重的蓝色，是人生路上经历挫折的记忆„„——郭姗姗时光的琴弦奏完了昨日的离歌，记忆沙滩留下了我凌乱的脚步，平静的湖水倒映着飘逸的白云，你绝想不到它里面却是暗潮涌动，梦里夜里，在心中浮现。——鲁济星

就像海鸥掠过海面，虽然不曾留下飞翔的痕迹，但它已飞过；就像绚丽了一夏的繁华，虽然已香入泥土，但它曾开过；就像一句不经意的关怀话语，尽管已随风而逝，但它曾被人说过。这些身边的细微之物，都留在了记忆的最深处。——梁断飞滚滚长江东逝水，浪花淘尽千古英雄，是浪花留下那赤胆忠心生死与共的三国健儿；硝烟弥漫，朝鲜流下离别泪，是泪水让他们记住了你们这些最可爱的人；问苍茫大地，谁主沉浮，是你的一声天问记下了你为中国千千万万难民点起的心灯。到底是谁让我想起了这一切的一切？是记忆。——张生是谁拨动了我的心弦，让它弹出过去的缠绵？一杯苦涩的酒，为什么进入了愁肠，就化作了相思的泪？一粒红豆，几缕思念，挥刀而下，藕断丝连。记忆如风筝，昨天已远在天际，却有一丝线在手里；记忆如音乐，往事已飘渺，余音却久久未绝；记忆如流水，永不停息。„„回忆只为今天，今天也将成为记忆。——李同辉当他一睁眼，就发现躺在病房里，如同新生儿，从混沌中醒来，脑子一片空白。这个女子，她是谁？头发花白，除去那份哀愁，面庞却清新逸丽。是妻子，是朋友，还是妈妈？

——李德让那是一段令人难忘的历史，那是一段不可回忆的过去，那是一片想要忘记却回挥之不去的谷

地，尘封着一段不可磨灭的记忆。云过鸟去，物是人非。河水中的眼睛不再清澈，满是岁月的车痕和已经溢入河中的记忆。记忆是什么？记忆是很多年前的旧报纸，发黄的脸孔上沉淀着尘封的往事。——李胜奎时间并没有逝去，她变成了记忆。那些一路走过的曾经，像是夏日里温暖的风，不时地出现，又突然消失，留下的，是眼角的湿热和浓郁的思念。夏日的风含着笑，韵着痛，载着成长，消逝在天边，却印在我的脑海。——杨聪颖

傍晚时分，微风拂面，看着窗外，任由思绪纷飞。七月，太阳炙烤着大地，仿佛要蒸干人间的最后一滴水。泪水从脸颊滑落到麻木的手上，眼前是死灰一般的模样。我的世界就这样塌了吗？——高志飞

随着岁月长河无情地奔跑，花凋、水枯、石烂。惟有记忆，比磐石更加坚固，历经岁月的沧桑，但其色彩却无丝毫锐减。太多的事情，太多的经历，给了不同时期的我们不同的感悟。总以为记忆是海水中的泡沫，会在风浪中消逝得无影无踪，殊不知，记忆是进入蚌体内的沙粒，经过岁月的打磨，形成粒粒圆润的珍珠，照亮我们的心田。——高艳红千百朵玫瑰在时间中褪色，千百句温柔的蜜语在时间中淡忘，千百段一起走过的路在时间中改变，只有那些永存的记忆将在时间中永驻。——王翠香记忆对于你，就像露珠对于花果；香气对于玫瑰；蜜蜂对于花苞，让你的生命之花更添一份韵味。——韩明瑞那是个阴郁的下雨天，坐在回家的公交车上，懒懒地望着窗外。突然看见了那条河以及架在它上面的那座桥。这一眼之后，记忆如星云纷纷坠落。透过雨幕，透过那仿佛渐渐趋于透明的雨幕，我看见了那时的天空——六年前的那一天，那灰色的，让人感到压抑的天空。打开桌上的相册，昨日的画面有依稀呈现在我的面前，往日的种种又涌入我的脑海，勾起了我意犹未尽的记忆。——高振华世间最美妙的乐音是什么？是我懵懂时妈妈在我耳边轻轻哼出的那首童谣，仿佛天籁之音将我环绕。世间最值得珍惜的是什么？是那如童谣般的一串串记忆，绵延无绝期。——马海燕当你走入森林，倾听着小鸟歌唱；当你迈进麦田，沉浸在一片绿的海洋；当你踏上沙漠，感受无边的辽阔，你是否想过让时间停留在此刻，快快拿起手中的相机，摄下这美丽的时刻，因为这将是留给未来的记忆。——王晨被誉为母亲的黄河千百年来始终流淌不息，哺育着一代又一代的中华儿女，见证了历史的沧桑；蜿蜒在八达岭的长城，让多少人敬仰，它默默注视着民族的风雨乾坤；隐蔽于闹市的大运河，承载着无数的兴衰成败„„这些是我们历史中最古老、最有价值的记忆。——王存良八百年的时光衔枚疾走，郁孤台几番修修废废，辛弃疾凭栏远眺的凝重身影仍在台上徘徊。你还在俯望江水吗？这江当然不是八百年前的江。八百年前，镜兵入侵，生灵涂炭。你叹息那清清江水中有多少行人泪。如今，废城墙外建起了一座华丽的行人桥，桥上行人不断，桥下木船相连„„过去的，只成为遥远的记忆„„——刘金革

第三篇：优秀片段描写

优秀片段描写

一、写树：

1、大树像一位血气方刚的战士，那笔直的站姿便是他闪亮的盔甲。

2、大树像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装。

3、大树像两排整齐的卫兵守护着洁净的街道。

4、春天到了，柳树的枝条上抽出了嫩芽，像在春天的五线谱上挂满了音符!

5、瞧这棵老槐树!树干如龙，树冠如云，好像一座大山平地而起，遮天蔽日，相当威风气派。

金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

二、写风：

1.春风像神奇的画笔游走大江南北,走过山川、掠过都市,为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。

2.春风像一位调皮的孩子,把我披肩的长发“轻拢、慢捻、抹复挑”,飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝,还有我洋溢着幸福的、像音乐一样流淌的心情。

3.春风像清洁工人,用一把神奇的扫把扫除灰尘,把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净!

4.春风像慈蔼的母亲的手,柔柔地抚摩着我的脸;像顽皮的孩子的身影,倏忽间又消失得无影无踪。

5.春风像一把巧剪,裁出山川一片新绿;又像一位高明的画师,绘出大地万紫千红

三、写阳光：

1、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。

2、太阳好象一个烧得通红的火球.太阳像一位慈爱的母亲,把她的温暖带给大家.拟人句：太阳发怒似的炙烧着大地.3、清晨，一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。

4、太阳跃出灰蒙蒙的海面，小半轮紫红色的火焰，立刻将暗淡的天空照亮了，在一道道鲜艳的朝霞背后，像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。

5、温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影。

6、天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

7、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

8、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

9、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

10、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

11、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

四、写花朵：

1、一树洁白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。

2、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。

3、绚丽多彩的菊花千姿百态，有的像蛟龙的爪子，张牙舞爪；有的像小姑娘的发髻，含苞欲放；有的像节日的礼花，竞相绽放，有的像害羞的小姑娘，含情脉脉„„

4、向日葵开着一轮金色的大花，花瓣上含着亮晶晶银色的露珠。

5、五彩缤纷的菊花红的似火、黄的像金、白的如雪、粉的若霞„„

6、微风吹过，玫瑰花宛如娇滴滴的少女，戴着金银首饰，迎着微风跳起了婀娜多姿的舞蹈，美丽极了。

7、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。

8、大片一大片的油菜花在田野里挨挨挤挤的，放佛是谁不小心打翻了春姑娘的金色墨水瓶，弄得到处都是金灿灿的。

五、写天空、云朵：

1、湛蓝的天空宛如一块淡蓝色的宝石

2、一块透明的蓝天，象一张丝手帕，蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，象是绣在纱巾上的花朵

3、天上是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一个女郎

4、天上的云朵有一大团绘聚在一起的云像一匹马的头，它正在仰头嚎叫。

5、天蓝得像一汪海水，几朵飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天空，像一个美妙的梦

6、天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样

7、天空像遮了盖头的新娘，红红的一片

8、天空像我，蓝的晶莹，蓝的剔透，白云是我的无暇，彩虹是我的快乐

9、天空像是打翻的红颜料涂抹的一样，美丽的红色一片

10、天空像母亲包容大地与白云，大地在她身下苍茫，白云在她怀里嬉戏

11、天空像父亲包容山川和大海，山川在他身下连绵，大海在他怀里无边

六、写动物：

1、一只可爱的小猫咪，它耳朵尖，鼻子黑，圆圆的眼睛像一对大玻璃球，嘴巴两边的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道灰一道白。它把身子团成一团的时候真像个花绒球。

2、只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。

3、白色的耳朵,像红宝石的眼睛,浅粉色的嘴巴,胖胖的身体,灵活的四肢,圆圆的尾巴,这就是活泼机灵的小白兔。

4、金鱼有一双玻璃球似的眼睛，一张又圆又阔的嘴巴，一张一合的腮，和像薄纱一样的鱼鲫。一排排的鳞片，好像是金鱼的花衣服，鱼尾是金黄色的，像一个翩翩起舞的仙女一样。

5、小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

.6、它，长着一身棕白相间的毛，两颗黑珍珠般的眼睛，散发着迷离的光芒，两只耳朵轻轻地垂落在小小的脑袋上，黑黑的鼻子像一颗巧克力豆，非常灵敏，鼻子下长着一张樱桃小嘴。它是谁？对啦，它就是我家的小狗——雪花。

7、它们长着胖乎乎的，一身光滑的羽毛。在阳光的照射下闪闪发亮。火红的毛，好像秋天的枫叶，头上带着一顶皇冠。时不时的就叫一声。那声音是多么响亮啊。而且一叫就是千门万户开

8、小乌龟的身体有茶盖大小，的上浮着深褐色的大壳，大壳上有近似六边形的格子，既像将军身上的铠甲，又像一个棋盘。它的四条腿像小桨一样，在水不停地划动。它长着一双亮晶晶的小眼睛，鼻孔里吐这小气泡，十分讨人喜爱！

9、八哥翅膀的尖端，镶嵌着一个个白点；头上一撮翘着的毛，犹如一个皇冠；它还有一双玛瑙般的眼睛；一张嘴特别尖，是淡黄色的；爪子像一个个小月牙，既十分有力，又很灵活，能牢牢抓住笼子里的木棒；腿又细又长，像芦柴棒似的

七、写妈妈外貌：

1、看着母亲，我愣住了，灯光下映出了母亲瘦弱的身影，那佝偻的脊背，是为我弯的，那疲惫的神情，是为我留下的，还有那一双龟裂的手，也是为了我的生活而操劳的，泪水充满了我的眼眶，在瑟瑟的秋风中，我呆住了，站了很久很久„„

2、妈妈，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采

3、妈妈的眼睛是圆形的，有眼里有个小豆豆。妈妈的眼睛像葡萄，有像球、桂圆。妈妈笑起来眼睛像弯弯的月亮，真好看

4、妈妈肤色白皙，那白里透红的脸颊，那忽闪忽闪的大眼睛楚楚动人。每当妈妈在医院里穿起洁白的工作服，匆匆忙忙走过，宛如吹过一阵白色的轻风。

5、屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊!打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。

6、瘦弱的母亲是家里的支柱，她用并不宽阔的脊背扛起了整个家，疲惫的眼神，龟裂的双手，是她辛勤操劳的结果。我爱你，母亲。

7、我的妈妈身材高挑，五官端正，瓜子脸，肤色白净，除了眼角比过去多了几条浅浅的鱼尾纹，她仍然显得仪态俊雅，风度翩翩。

8、我的妈妈她特别漂亮，她的身材中等，大约有一米六十左右。头发呈深咖啡色，还有十多根头发还是棕色的呢!太阳光和灯光照射在她的头发上，似乎就会闪闪发光，好看极了!头发下面的脸呈”瓜子“形，一双大眼睛炯炯有神，而且还”骨碌“、”骨碌“地转，好像在思考什么问题。鼻子特别挺，鼻孔就像两个小洞洞。嘴唇是红红的，就像搽过口红一样。()皮肤是淡咖啡色的，你别看皮肤的颜色那么黑，其实她特别的健康。

9、我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，”一、二、三„„“我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿——她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。

八、写爸爸：

1、爸爸的脸很瘦，这样看起来给人一种很精神的感觉。他的脸是古铜色的，这也是岁月留给他的印记。爸爸的眼睛总是很有神，而且目光很和蔼，我们都喜欢和他在一起谈天说地。爸爸下巴上有些许胡须，有的已经变白了。爸爸额头上的头发很稀疏，他总说，这样是为了给大脑多晒晒太阳。

2、父亲躬背在山坡上，辛勤劳作，夕阳的余辉将他的身影拉得好长好长，忽而父亲直起身来撑着被双手磨扫光的锄头，望望远处，父亲显得那么那么的苍老，他那张经历日晒雨淋的脸皱得像久旱的老树皮一般没有一丝光泽与生机，天大地大我无法忘记父母的恩大，岁月无情的在流逝，没有丝毫停下的意思，记忆如潮水般层层激起。

3、人们赞叹大都市的美丽繁华，身为建筑工人的爸爸，正是那大都市美丽形象的塑造者。爸爸酷爱画画儿，只需一支铅笔，那明朗的天空，淡淡的远峰，饱含灵气的山、树、房屋以及小桥流水，便会在他的笔下显现出来。他也是玩泥巴的好手，可爱的”小动物，在他的手下栩栩如生。于是，农家小洋楼的屋脊上便有了活拨的小鹿，吉祥的和平鸽。姿态万千的双龙戏珠。

4、忽然没电了，四周一片漆黑，父亲点灯的时候，第一次发现父亲曾经浓密的黑发里，竟然多了好多根白发，也稀疏了不少

5、每当看到父亲那满头银发；每当看到父亲那微驼的背，泪水不知不觉得充满了我的眼眶。父亲为了我们，为了这个家付出了巨大的汗水，但他却自始至终一脸坦然，一句怨言也没有„„

6、父亲，是一座高山，他那样的英伟，是我们最强的依靠。父亲，是一栋大厦，他那样的安稳，为我们遮风挡雨。父亲，是一个伟大的称呼，它包含了多少关爱与爱护。同时，父亲也是一个坚韧的男人，为了家，他付出了所有。

7、时光流逝，白发慢慢爬上了父亲的头顶，皱纹也渐渐的在他脸上刻下印记。我们一年一年的长大，而父亲却一年一年的老去。仔细地看一看父亲的外貌吧，看一看那个心中的巍峨高山，看一看那一直保护着我们的大厦，是他在年轮中，为我们沉淀了所有的爱。

九、写同学的外貌：

1、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

2、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

3、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

4、他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去 的。

5、张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。

6、.他长着一个圆圆的脸蛋，一双小眼睛和一个小鼻子更是反衬出了他的胖。他一笑，眼睛立即眯成一条缝，可爱极了。在二年级时，我们都称他为小胖（因为大胖已经有了人选），他还乐呵呵的，觉得这是对他的美称。不过，现在只要我们一叫他小胖，他就会怒气冲冲地，跟你闹个没完没了。

7、我有一个好朋友，名叫赵浪琴，她有一双像黑宝石一样闪闪发亮的眼睛，一对弯弯的柳月眉，一个高高的鼻梁，还有一个红红的樱桃小嘴，长得可漂亮可爱了。

8、她是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。

十、综合环境描写;

1、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

2、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色。

3、稻田两旁有几棵大树,一阵清风吹过,树叶轻轻地飘落下来,投进大地母亲的怀抱.它们就像一只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶把道路,披上一层金色的地毯.4、果园里,柿子黄黄的,像一个个黄灯笼.还没成熟的橘子绿绿的,正在枝头上荡秋千呢!

5、漫步于乡间小路，观赏成片的菜花、梨花、桃花，体验乡村的淳朴自然，一杯清茶和着清凉的心境，这三月的乡下是一幅别致的画卷。

6、没有城市的高楼大厦，没有川流不息的汽车，没有吵杂的声音，有的只是一种让城里人久违了的宁静。漫步乡村路上，享受着有空旷的阳光，感受着乡村独有的气息，有点令人陶醉。听鸟儿清脆的歌声，观池塘鲤鱼闹波，踏着石板路，感受着难得的闲散自在。柳枝在柔和的春风下随风飘摇着，空气好像也是清澈的透明的，透露出的是让人沉醉的清新，沉醉于浓郁的乡村味之中。

7、秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄的稻田,好像一块块铺展在大地上的毯子.农民伯伯们正忙着收割水稻.他们一边割,一边从嘴里露出微笑.山坡上,一棵棵成熟的苹果树,挂满了一个个红苹果,好像一个个小灯笼.秋天真是一个丰收的日子!苹果树下长满了许多花草一棵棵小草伸着懒腰,仰起脸蛋,甜甜地微笑着.一阵清风拂过,小野花们摇着身子,把散发出一阵阵诱人的香味.稻田两旁有几棵大树,一阵清风吹过,树叶轻轻地飘落下来,投进大地母亲的怀抱.它们就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶把道路,披上一层金色的地毯.啊,我真喜爱家乡田野的秋景

第四篇：语文优秀片段

1、“采菊东篱下，悠然见南山。”能以微笑去面对生活，悠然的态度去诠释生活，古往今来，也只有五柳先生陶渊明能将此做到极致了。对于这一点，在他的咬文嚼字间便显露无疑，却是毋庸置疑的。的确，现在的人很少能拥有这种悠然的体验了，更不必说要做到极致了。整天忙碌于都市的奔波劳累中，也使我们的生活变得有些畸形了，倒不如古人了。也许，现在的人也该学着“采菊东篱下，悠然见南山”的处世之道罢。

2、不要说自己好失望，也别为一次失败而黯然神伤，漫漫人生道路上，这只是第一个风浪，不要畏惧，不要退缩，奋斗拼搏，勇敢直前，这才是正确的选择。昂首挺胸，擦干最后一滴悲伤的泪，梳理好情绪，把悲观失望全部抛在脑后，因为“如果你为错过了太阳而哭泣，你还将错过星星”。

3、出色的辩才，往往都是好的读者。周恩来总理便是一位饱览诗书，贯通辨理的人才。面对外国记者的刁钻问题，他总能机智应对，化险为夷。正是因为他不断在书中学习，使得妙语连珠，令人折服。读可晓理，理可应对，对则有益。可见，读书足以傅彩。

4、从盲人的角度来说，他们懂得欣赏，却没法欣赏。但是他们可以从别人的口中了解这个世界的一切人情世故。虽然看不见，但是他们的心中有着一个属于自己的世界，他们向往这个世界，也同样欣赏着这个世界。跟这些盲人比起来，我们实在是幸运太多了，他们不能欣赏，我们却能欣赏，所以，请学会欣赏吧。

5、德——为人之本。一个人的品德缺失，不只会给自己带来痛苦，更会连累其他人。所以，我们做人要提高自己的品德修养。这不仅是为了我们自己，为了其他人，更是为了我们伟大的祖国。

6、我们不要以批评的眼光来看事物，这样你将一无是处，你看到的将是世间丑恶。一定要以欣赏、赞赏的角度来看待事物，你将“十全十美”。请相信，生活的品质是取决于你对生活的态度。

7、谁说这世间没有绝对纯洁的东西？有！就是孩子。当你的眼睛和他相对时，你就会发现自己并不是别人夸赞的那样美丽，你会认识到那全都是肮脏。这世间除了这些天使们还有这般纯洁的人吗？没有了！有的只是被金钱，权利被那一切肮脏的污秽所蒙蔽了双眼的人。

8、世界因不完美才会让我们残生发自内心的感叹，完美的东西不会存在，完美的世界根本无法想象。因为正是这种不完美，所以世间万物才各有不同，所以才会千差万别，所以才会缤纷多彩。

9、失败了，别泄气，因为我们还很年轻，其实，跌倒了也不要怕，因为我们拥有世界上最珍贵的两样东西：青春和健康。别再为一次的跌倒而对生活失去信心，别碌碌无为耗费令人羡慕的资本——青春，牢牢把握住青春吧！

10、人活一世，关键活在这个“德”字。臧克家说过“有的人活着，但他们已经死了，有的人死了，但他们却还活着。”或许，这活着的人，正是因为他们品德的丧失而被人们遗忘。那死去的人，正是因为他们高尚的品德，数百年，甚至数千年都被人们永远铭记在心。一个“德”字，决定了一个人的一生。同时，也注定了这个人一生的命运。

11、你认为生活是怎样的，难道你认为只有数钱数到手抽经，睡觉睡到自然醒。才是你们所想的生活吗。或许这也是我们所梦想的生活。但是回首看望历史。想想革命先烈的生活。终日在战争中度过，充满血腥，充满杀戮。或许当你经历历史的生活你会认为现在生活其实很好，生活不应有太多抱怨。也是当你失去了现在的生活，你才会发现现在的生活其实很好。

12、莫言，在看到他辉煌的一刻，有没有想过他自己也曾被批为得奖赔率最高者，虽然在无尽的否认下，他也没有放弃自己，“闭关淡然写作”，现在我们才得以通晓他，我想如果用橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。这也就是告诉我们的人生常八九不如意，没有十全十美的事物，而生活本身也如此，但我们可以用一颗完美无瑕的心态也就是乐观的生活态度完成它，当拿到甜的会庆幸它是甜的。

13、乐观是一件感恩万物的生活态度，我们双眼是平行的，你在看见缺点下凭什么忽略优点。对待生活，你又凭什么只带着悲观？让我们来乐观对待生活吧！

14、看来“德”才是决定一个人一生命运的关键。如果一个人拥有高尚的品德，那么这个人的一生便是快乐的。如果一个人的品德低下，那么这个人的一生也不会快乐，只有孤独与痛苦相伴。

15、总而言之，有一个幸福美满的家最好。你或许还是一家不出名的小公司的一个小齿轮，每天会像发条那样忙来忙去，但是下班后，看到妻子甜美的笑容，孩子喊你“爸爸”，顿时，那种疲劳感会不会烟消云散？你会不会感到自己的一切的付出都是值得的呢？

16、桌面上有半杯水，悲观主义者说：“只剩下半杯了。”；乐观主义者说：“竟还剩半杯。”看待同样的事物会产生的截然不同的结果，却是缘于不同的心态。在现实生活中，微笑不失为面对困难，直视挫折的一剂可口的良药秘方。

17、至于我的发现，其实它并不“重大”。要想发现它并不难。进一步说，它是一种动作。有了它，你的身边会多许多朋友；有了它，你就不会之人于千里之外；有了它，大事会变小而小事会变无；有了它，人会显得精神倍增„„也许聪明的人已经猜出了答案。对！她就是微笑。

18、一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏。而在于有没有奋斗多，平时，有些人总以条件差，困难多作为没有取得成就的理由。但是和海伦相比，这些困难多么的微不足道啊！一个人只要有远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量。就不会被客观条件所束缚，就能够发挥自己的创造性，创造条件，自己主宰自己的命运。

19、要做一个积极勇敢乐观的追梦人，永远不说消极的话，只有坚韧不拔向着目标奋进，成功后将在不远处等待着你的到来。珍惜自己的时间，利用好每一份每一秒。做事不放过没一个细节，小心谨慎，细致，能够做到这些，还有什么是不可能的呢？

20、我们的生活总是由一个个容易被忽视的小细节构成的。不知大家还是否记得一首儿谣---“缺了一个马钉，掉了一个马掌。少了一个马掌，倒了一匹战马。倒了一匹战马，摔了一位将军。摔了一位将军，输了一场战役。输了一场战役，丢了一个国家。”

21、假设真的有完美的世界，那么完美的世界应该是什么样的呢？有花草？不花草太脆弱了，有高山？不，高山阻碍了视野、隔断了道路。这种世界根本无法想象，世间的万物啊，正是有了种种的缺憾，所以才会有改进的机会，所以我们这些不完美的人才会拥有无尽的可能，和无限的潜力。

22、或许我们不是举足轻重的大人物，不会如咖啡那般浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，但我们可以是一杯简单的茶，茶是淡的，一杯在手，上下沉浮，近乎透明，那种感觉的愉悦，也并非笔墨可以形容的。喝上这么口茶吧，它不仅是乐观的代词，更是无尽的快乐。

23、或许，你会认为，这与你没有多大关系，但我想说的是，我们必须重视在我们生活中所存在的任何一个甚至微不足道的细节，因为它很可能就是导致你日后失败或成功的潜在因素。习惯总不是凭空而生的，那是需要我们日日养成的。

24、沟通是生活中不可或缺的阳光雨露。也许你的成功就在于沟通，又或许是因为你不善沟通才会离成功尚有一路之遥，那么，你一定要学会沟通，只有这样你的成功之路才会平坦，才会赢得更多的鲜花和掌声。

25、对于一些浅薄的人来说，也许会认为财富的多少决定生活的品质。财富的数量，房子的大小，服装的品牌等，都是决定生活的品质。其实，在我心里并不是这样想的，我觉得选择了欣赏，你就拥有了高尚的生活。生活的品质是决定于我们对生活的态度。取决于你对生活是欣赏还是批评。如果你选择了欣赏。你就拥有了高尚的生活品质。

1.灵魂储藏在人的心中，闪动在人的眼里，流露在人的嘴上。眼睛足以传情。它毫不掩饰地展现出你的学识、品性、情操、趣味和审美观。也许你貌不惊人，眼小如豆，但它却可以流露出华美的气质；也许你美目流盼，但却可能有一个蜷曲衰败的灵魂在其中沉睡。如果说眼睛是灵魂的窗户，语言就是灵魂的镜子，它完美清晰地反映出你知识的深浅，趣味的雅俗，思想的清浊，动机的纯杂，你一动嘴便在勾画你自己。

2.其实完美本身是一个美好的字眼。完美是八月十五一轮圆满的明月，完美是白璧无瑕的一支出水芙蓉，它激发人们内心最强烈的欲望，它深深地撩拨着人们的心弦。然而，这月是水中月，这花是镜中花，多少人受了“完美”的诱惑，踏上一条没有终点的道路，最终失足于心灵的沼泽。

3.“壁上观式的议论，虽也不乏针砭，但因没有切肤之痛，不是发生内心，故而徒有其表，或者是为自己粉饰一个„公正‟的门面，或者成为千篇一律的口头禅，既不能振聋发聩，又不能收到实际效果。”

4．“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”

5.“回顾历史，忧大于喜。20世纪可谓成就巨大，但也损失惨重：历史上战乱不休，但哪个世纪的战乱杀人比得上20世纪？人类历史上暴君迭出，但哪一个人搞种族灭绝比得过希特勒？人类历史上武器无数，但哪一种武器比得上20世纪能在瞬间夺走十几万人的生命的原子弹？”

6.“自信是什么？自信就是诸葛亮在空城之上面对百万之众时镇定自若的笑容，自信就是毛泽东运筹帏幄指挥三大战役时坚定的目光，自信就是朱总理当选后答记者问时激昂的语调，自信就是女足姑娘们在球门前果断的一脚……” 7．“万物各有不足，人又何尝不是这样。诸葛亮一生惟恭惟敬，可是不免有街亭失守之过；唐太宗贞观之治流传千古，可是不免有„文字狱‟之错；成吉思汗，逐俄御寇，功绩显赫，可是不免有杀城戮民之罪；一代伟人毛泽东，缔造新中国，功比天高，可十年浩劫留下一块瑕疵人人可见。”

8．德国的布莱希特说过：“不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。”也许你有富裕的家境，也许你有身在仕途的父母，也许你有父母已为你铺就的人生坦途，这些用金钱、地位和宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂然阔步且四平八稳，可一旦“高跷”倒了，你便会重重地摔倒在地，除了落得个鼻青脸肿外一无所有——没有用自己的双手摘来的浆果，没有用自己的头脑设计的未来，更没有用自己的双脚走出的人生之路

9．杨树横着种、倒着种、折断后再种都能活，可是十个人种树却抵不住一个人毁，岂不怪哉？怪么？不怪，因为„毁树容易种树难‟。生活中也有许多事包含着与此相近的道理

11．生活如酒，或芬芳，或浓烈、或馥郁，因为诚实，它变得敦厚；生活如歌，或高昂，或低沉、或悲戚，因为诚实，它变得悦耳；生活如画，或明亮，或暗淡、或素雅，因为诚实，它变得美酒；生活如书，书写的文字要我们用诚实去书写，生活要我们用诚实去呵护。

12．个性是大海的广阔，是天空的深邃；个性是清晨的霞光，是傍晚的流岚。没有个性的世界是灰暗的，没有个性的语言是乏味的。有的人幽默，一句话能催绽满园的花朵，那么，幽默就是个性；有的人博学，一张口能抖落满天的星光，那么，博学就是个性；有的人多情，一抒怀能使长河澎湃，能使山岳潜形，那么，多情就是个性

第五篇：优秀教学片段

小书包名师教学设计">教学设计片段 ◆多种方法识字(教学重点)师：“书”字，你们有什么好办法记住它吗？ 生：我用组词的方法记住它：“书包”的“书”。师：你的方法简单而实用，很好。还谁有好办法？

生：我用想象的方法记住这个字。你看横折和横折钩像两本书放一起，竖就像铅笔，点就是橡皮，一边看书一边写字。

师：你拆分了部件，用想象的方法，把生活中的物品与笔画联系起来，这个方法真不错！

生：我用“加一加”的方法记住这个字：横折，加横折钩，加竖，加点就是“书”。师：好长的算式呀！同学们，我们也来用“加一加”的方法来记下这个字。师：看到你们都有好办法，我也想把我的方法和你们分享，你们愿意给我这个机会吗？ 生：愿意。

师：那么你们可要听好了！我是根据一句话来记这个字的。有一个叫高尔基的人说过，“书是人类进步的阶梯。”同学们，你们看，横折和横折钩这两个笔画组成了阶梯。我们只要一直努力，就一定会到达顶点的。我还编了一个小口诀——“层层阶梯通顶点”。你们也来齐读一下这个口诀。

生：层层阶梯通顶点。

师：一句话也能帮助我们记住生字，所以我们在识记生字的时候要多动脑筋，选择自己喜欢的方法。就是说，你用哪种方法记忆得快，记忆得扎实，你就用哪种方法来记住生字。

赏析：这一教学片段，紧紧抓住低年段识字教学的特点，以多元的识字方法鼓励学生用自己喜欢的识字方法进行记忆。对于学生的意见教师给予肯定，并在充分尊重学生意见的基础上，将更多的识字方法与学生交流，鼓励发现、鼓励创造，让学生在学习中体会到动脑思考的乐趣。促使学生自主学习。