初中语文“整合与专题式教学”的践与悟大全

第一篇：初中语文“整合与专题式教学”的践与悟大全

“初中语文专题式阅读教学”之践与悟

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高。

语文教材内容丰富而厚重，但也略带零散的瑕疵；语文教学资源广泛而丰盈，但也缺乏应有的规律性和完整性。为了给学生呈现更加完整的教学内容、更加清晰的学习目标、更具针对性的学习方法，我们可以进行专题式阅读教学。

对教材的专题式整合，从具体操作上看，一是教师可以根据需要对内容进行取舍，对阅读篇目进行重新安排；二是教师可以更为科学合理地规划教材学习的顺序，让教材的使用呈现更鲜明的层次性和实用性；三是教师可以以教材为跳板，根据学生实际和教学需要，将教材之外的资源引入教学之中。笔者结合自身实践并借鉴他人的教学经验，对专题式阅读教学有尚不深入的建议。

一、有机整合课内外教学内容，进行专题式阅读教学 教材整合，实质是对教材的“二次加工”，即围绕一个“主题”，通过对一课、一单元、一册甚至几册语文教材内容的重组，对课内外学习内容的整合，使教学内容达到最优化，融听、说、读、写于一体，将一粒粒璀璨的“珍珠”串成一条条精美的“珍珠项链”展现在学生面前。那么，如何进行教学内容的有机整合，开展有效的专题式阅读教学呢？

1.以一单元进行专题式阅读教学。

初中语文每个单元都有一个主题。人教版八年级上册语文教材第一单元是以“战争” 主题，包括《新闻两则》《芦花荡》《蜡烛》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》《亲爱的爸爸妈妈》等篇目。课文中有的赞颂正义战争，有的谴责费正义战争，正义的一方与非正义的一方，在你死我活的战斗中，真善美与假恶丑都得到充分的表现。第二单元表现的是普通人的爱。脍炙人口又感人至深，其中细节描写独具匠心。《阿长与<山海经>》，追忆保姆阿长，虽是一个粗人，然而质朴、善良、热心；《背影》一文中，父亲翻过月台为儿子买橘子的情节，作者运用一系列的动词将父亲翻爬月台的艰难刻画得酣畅淋漓，正因如此，看见他的背影，“我”忍不住潸然泪下；《老王》中，写人力车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格。这些文章在细节描写方面很有章法，很有讲究，对于学生写作中最易出现的“空洞”“干瘪”现象，有很强的针对性与指导性。于是，笔者以本单元为整合面，设计了“于细微处见真情”这一专题，比较几篇文章在细节描写方面的差异，让学生在比较中感受细节描写的价值，引导他们在鉴赏中学习细节描写的基本方法。

2．以多个单元进行专题式阅读教学。

在讲授刘心武的说理散文《错过》一文时，很多教师反映这篇文章主题较深，学生不易理解。基于这种现象，笔者将《错过》与学生之前学过的《记承天寺夜游》《陋室铭》加以整合。《错过》告诉读者：人生充满了错过，我们可以错过生命沿途的小站，但不能错失人生的终点。文章说理透彻严密，但缺少具体的事实佐证。聆听苏轼，他错过了仕途的光环，却享受了空明如水的月光与闲人的情怀；审视刘禹锡，他错过了飞黄腾达的得意，却获得了安贫乐道、不求闻达的高尚情操；对话感动中国人物徐本禹，我们明白错过也是一种美丽。在此基础上，笔者整合设计了“擦肩而过的美丽”这一专题，分为四个课时：①百家讲坛说“错过”；②翕张吞吐读“错过”；③穿越时空寻“错过”；④笔翰如流写“错过”。事实与说理结合，阅读与写作交融，既有利于学生理解这篇文章，也拓宽了学生的人文视野。课后让学生围绕“错过”写作，自然水到渠成。3.以课内与课外进行专题式阅读教学。

为了让学生集中了解和学习叙事文章中的环境描写，笔者曾设计了“我见‘青山’多妩媚——初中语文教材中写作资源摹写之环境描写”的专题课。大致流程如下：①“听，那悄悄的声音”，以《陈毅市长》选场、《党员登记表》《我与地坛》等作品为依托，让学生感受环境描写的妙处；②“忆，那经典的画面”，以《诺曼底号遇难记》《长征》《故乡》《天净沙·秋思》等文为载体，让学生懂得环境描写非任意为之，需要顾及时、事、人、情；③“谱，那动人的乐章”，让学生学一些法、绘一片景、摹一段文。

这样的专题，调动了几册教材甚至课外的资源，目的就是追求教学资源的最优化，实现教学效益的最大化。

二、选择适合的专题教学点进行专题式阅读教学。

有了丰富的整合资源，又该如何选择适合的专题教学点呢？笔者建议可以从这几个方面加以考虑。

1.以重要作家为专题点。

苏轼，中国历史上极具代表性的诗人、词人。“月”是其作品中常见的意象。笔者在讲授《水调歌头·明月几时有》时，整合了苏轼的相关作品，形成了“明月知我心——月与苏轼”这一专题。板块清晰，环环相扣。

①自在地享受——少年玩月，着重分析诗歌《减字木兰花·春月》中蕴含的情感；

②苦闷地追问——离人问月，品味《水调歌头·明月几时有》中的作者形象； ③狡猾地隐瞒——暮年赏月，以《记承天寺夜游》为载体，读懂这一时期的苏轼；

④心中的月亮——对话月色，三个题目《少年苏轼眼中的月》《中年苏轼眼中的月》《暮年苏轼眼中的月》自选其一，写一个片段，小诗、小散文皆可。

从诗人轻飘飘地喜月到沉甸甸地问月，以及最后悠悠然地赏月，我们见证了一个流浪诗人生活的变迁、心灵的成长。月在他的笔下，越来越沉重，越来越圆润，越来越深邃。也许，在他晚年望月的时候，那轮陪伴了他一生的圆月，会在某一个时刻突然释放它所有的光华，与老朋友辉煌地握手。那些青春的美丽，中年的流离，会在一瞬间击中苏轼的心头，让他感慨万千，悲欣交集。

2.以作品主题为专题点。

苏教版九年级上册第五单元诵读欣赏中的两首词——李煜的《相见欢》和晏殊的《浣溪沙》，都表达出了词人的内心之愁。“愁”可以说是古诗词中出现频率很高的主题，但愁各有不同，抒发愁绪的方式也不同。能否借此机会作一次“愁”的深入比较呢？笔者学习王君老师，开展了以“问君能有几多愁”为主题的专题教学。主要环节如下：

①补充提供范仲淹的《渔家傲·秋思》、苏轼的《江城子·密州出猎》、李清照的《武陵春》三首词；

②学生自由朗读这五首词，说一说如果以“愁”为分类标准，这五首词大致可以如何分类；

③学生细读《相见欢》《浣溪沙》《渔家傲》《江城子》，比较这四位词人，看谁的愁最重，谁的愁稍轻，并分析原因； ④学生再次阅读李清照的《武陵春》，比较女子心中的愁和男儿心中的愁有何差异，其表现方法有何不同。

3.以人物形象为专题点。

翻阅人教版初中语文小说单元，有三位极具“变脸”艺术的人物特别吸引读者的眼球：《范进中举》中的胡屠户、《变色龙》里的奥楚蔑洛夫、《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝。三篇小说都成功地塑造了“变色龙”式的人物形象，展示出古今中外的变脸艺术。在教学过程中，笔者将三篇小说加以整合、比较，设计了“敢问谁是古今中外变脸王”这一专题，组织学生欣赏他们高超的表演，并让学生评选出古今中外的“最佳变脸王”。具体环节如下：

①变脸——什么在变（语言、神态、动作描写）； ②变脸——什么是变（对比手法的妙用）； ③变脸——什么使变（小说主题探究）； ④变脸——什么不变（人物形象分析）。

将三篇作品放在一起，在比较中阅读、欣赏、品味，对于剖析人物形象、鉴赏作品技法、挖掘文本主题有着重要作用。这种教学内容的整合，呈现给学生的将不再是一个个独立的点，而是完整清晰的面。

当然，以上提及的可整合的专题点，对于浩瀚的语文教材与广博的文学作品只是沧海一粟。我们还可以依据新课标“三维目标”的要求，围绕语文学科的特点，从其他角度确定专题教学的整合点。

三、在教材的基础上向课外延伸进行专题式阅读教学。依托教材向外延伸，可以是研究内容的延伸。比如学习《论语》一课，教材只选了“十则”语录。教师认为孔子对某一问题的看法是散落在《论语》不同的篇章中。如果不让学生读原著，学生很难真正认识孔子，了解《论语》。何况教材选录的十则孔子言论，是从不同的角度反映孔子治学、施政、做人之道。十则语录既缺少语境，也不构成体系，不利于学生的理解与思考。

二、“专题式阅读教学”需要遵循的原则

无论哪一种教学设想和尝试，都不可以任意为之，而是需要在一定的原则之下有效、高效地开展。那么，“专题式阅读教学”需要遵循哪些原则呢？

1、专题以教学目标为基准点，是教材的整合点、教学的切入点、学生能力的提升点。落实《语文课程标准》的相关要求《语文课程标准》提出的总目标是“积累·整合”“思考·领悟”“感受·鉴赏”“实践·运用”“拓展·创新”。确立专题必须紧紧围绕这个总目标。“专题式教学”还是“语文”教学，还是以提高学生的语文素养为目的，而不是专业学习，更不是专业研究。

2.依据语文教材的内容和目的要求，符合语文特点。

2011年版语文课标界定：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。因此，我们进行“整合与专题式教学”，应该整合更丰富的语文资源，让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。此外，还应重视教学资源对学生思想感情所起的熏陶感染作用，注意整合内容的价值取向。“专题式教学”要在教材的基础上确立适合学生学习的专题。当然，这里也有一个对教材进行二次开发、重新整合的问题。

2.关注学生的现有水平。

所整合的专题，其难易程度要与学生的智力、知识水平相适应，要在学生的“最近发展区”内创设情境，使学生“跳一跳便能摘到果子”，即将问题设计在学生原有知识能力和新的知识能力的交叉点上，力求做到不“过剩”，也不“过度”。如果专题的内容过于浅易，学生就不会有研究的兴趣；如果专题的内容过于专业，学生也会因力所不能而望尘莫及。

3.提升语文素养。

语文课程的基本理念强调，要引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，具有适应实际生活所需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国的语言文字。自然，专题式阅读教学”也必须着眼于学生语文素养的提升。

三、专题式阅读教学实施的基本途径 1.对专题式阅读内容要有总体的设计

“专题式阅读教学”，是为了给学生提 供更多的个性化学习机会，但目的还是为完成相应的学习任务。这样，就需要对每一个专题内容的学习有一个总体设计。这个总体设计，主要指在落实教材内容的基础上，根据学生实际情况和教学计划确定专题。

2.对于专题的研究要有一个合理的流程

“专题式阅读教学”要有一个比较合理的流程。以往的课堂，大多是一节课就是一个“板块”，即每节课都是一个相对完整的过程。而“专题式教学”有可能打破这种以“课”为单位的样式。它可以是以几节课为一个“板块”，即用几节课来完成一个专题的学习。这就需要建立一个比较合理的教学流程。

例如，就一个专题，先要安排学生搜集相关资料；之后，围绕专题分析材料；接下来是拿出研究的结果；然后，与同学交流；最后，完成专题作业。不同的专题，会有不同的研究过程，但从“研究”到“交流”再到“成果”（还可以有成果评价）应当是一个基本的流程。

3.对已确定的专题可以根据情况作出调整

“专题式阅读教学”要考虑学生的学习兴趣以及在研究过程中出现的新的发现。

学生在专题学习的过程中，并不一定会始终保持在选择专题时的兴趣和研究的内容。这里面会有多种原因，例如选材的影响，研究方法的影响等。为此，对已选定的专题可以作出一点调整。有的专题，学生做起来可能感觉很有意思，也可以延长一点时间。

专题的调整可以是内容的调整，可以是数量的调整，也可以是研究方法和时间上的调整。

总之，新课程改革呼唤教材的变革，也呼唤对教材的创造性使用。我们需要深度开发教材，促成内容的专题，避免对教学资源的零敲碎打；需要机智生成课堂，促成策略的专题，避免教学形式的单一呆板；需要巧妙串联，促成新旧知识的专题，避免教学效果的平庸；需要多管齐下进行引导，促成多维目标的专题，避免教学追求的功利世俗。相信专题后的语文资源会更加丰盈，专题后的语文课堂会愈显灵动。【参考文献】 ［1］覃树楠.语文单元教学模式的回顾与前瞻［J］.中学语文教学参考，200０（10）

［2］沈峰.试论中学语文专题教学模式［Ｄ］.南京师范大学2007年硕士论文，2007 ［3］王君.刍议语文新课程中的教材整合［J］.中学语文教学，2007（0７）

［4］兰世辉.语文专题教学的教材整合艺术［J］.黑龙江教育学院学报，2008（07）

第二篇：学思践悟学习心得

学思践悟学习心得

学思践悟学习心得

（一）按照区纪委相关要求，我认真学习了中央纪委监察部网站开设了“学思践悟”专栏中的内容。从原原本本、逐句逐字学习《形式决定任务》等专栏文章入手，充分认识落实“两个责任”的重要性和必要性，不折不扣地贯彻好落实好中央纪委的最新要求。运用标注重点语句、撰写学习笔记等方法，提高学习效率，巩固学习成果。在学习过程中对照文章列举各种情况，结合身边事、身边人，深刻查找问题，反思 自身不足，进一步明确了今后开展>党风廉政建设的方向，改进了工作方法。

近些年来，我国纪检监察机关查处的腐败案件不断增多，案值不断增大。一方面，这说明中央加大了反腐败的力度，特别是查处腐败大要案方面的工作力度得到了加强，另一方面，也说明舆论监督的作用增强了。各类媒体对反腐败工作进行了更多的报道，广大群众能够更快、更多、更便捷地获取反腐败的信息，反腐败取得了突出的成绩。但是，我们还必须看到反腐败的长期性、复杂性和艰巨性。有些人对当前的反腐败形势比较乐观，我觉得，从一些腐败现象来看，要治理它们确实还不那么容易。比如，“一把手”腐败的问题基本还没有得到解决，国有资产流失仍然很严重。而且从反腐败的现实社会环境来看，就医、入学关系民计民生的环节中，老百姓还常常要与腐败打交道。虽然这些都是“小腐败”，但群众感受很深，也非常痛恨。

反观基层单位的反腐形势，作为基层纪检干部，更应该冷静清醒的看待，决不能因为单位小，职位低而放松对党风廉政建设的重视，更不能降低对本单位、本地区反腐工作和作风建设的标准和要求。没有“滋养”巨贪的土壤，不代表人人都是为民务实清廉的好干部。小到上班时间玩手机、吃零食、串科室、网购，大到收取办事人员答谢的物品、钱财，这些看似“无伤大雅”的行为，都损害了人民群众的利益，玷污了政府工作人员的形象，影响了党和政府 在百姓心中的威信。

作风建设永远在路上，我感到肩上的使命崇高而艰巨，面对反腐倡廉的新形势、新要求，纪检监察干部要站在前列，勇挑重担，敢担重任。基层纪检工作更要从源头抓起，抓早抓小，防微杜渐，把切实转变党员干部工作作风，防止各种腐败现象发生作为工作的重点，拧紧监督执纪问责的“发条”。必须针对广大干部群众反映强烈的突出问题和内部管理中的薄弱环节“对症下药”。学思践悟学习>心得体会>范文2篇学思践悟学习心得体会范文2篇。结合实际，注重从抓制度建设入手，在以人为本的前提下进一步建立和完善内部各项>规章制度，规范党员、干部职工从政行为，真正让纪检监察工作向制度化、规范化和合理化方向发展，同时堵住滋生各类违规违纪现象的“入口”关。

一是加强纪律建设，使街道工作人员做到知纪律、懂规矩。组织处级领导、机关干部、社区干部开展党风廉政教育>培训。内容包括八项规定、廉政等文件学习，观看警示片，讲廉政党课。重点学习党的十八届三中、四中全会 和中央纪委会议精神，以及总书记系列重要讲话和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等相关内容。

二是签订《自律>承诺书》。全街所有工作人员签订《大营门街机关工作人员遵守工作纪律承诺书》，承诺严守考勤纪律，工作履职尽责、积极主动、文明高效，上班时间不做与工作无关的活动。科室和社区负责同志签订《严守财经纪律承诺书》，承诺 严格执行财经纪律，不越红线，如出现违纪行为，将根据事件造成的后果进行处理。

三是加强监督力度，对机关工作人员的各类违纪行为进行问责。按照《>公务员法》和《天津市党政机关工作人员效能问责办法》的有关规定。街纪工委今年将加大对机关工作作风的监督和问责力度。采取定期调阅监控录像、不定期实地查看等方式进行检查。明制度于前，重威刑于后。一旦发现违纪行为，将根据被问责事项造成得后果和影响大小给予责令书面检查、通报批评、停职检查、调离工作岗位乃至免职、辞退或解聘等处理。

四是对重点工作程序的合规性进行全程监督。一方面对在贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》和《中国共产党发展党员工作细则》以及《换届选举程序》的过程中的重点环节进行监督，发现问题及时预警并予以纠正。另一方面发挥社区监督员和广大居民群众的作用，形成组织和社区舆论全方位监督。

五是着力加强和完善专项经费的管理和监管制度。街道和社区工作经费的管理实行事前申请 和事后审批相结合。对于常规性支出，各社区按月申报预算，由街相关科室统一进行政府采购程序；对于项目活动性支出，由相关科室或社区制定活动方案和资金预算，提交街党工委审批。建立社区大额专项经费收支>自查报告 制度。街纪工委在经费的使用和管理过程中全程监管，防范风险，坚决防止发生违纪问题。

学思践悟学习心得

（二）中央政治局常委、中央纪委书记王岐山同志在谈到学风问题时深刻地指出，学习、思考、实践、感悟，是一个螺旋式上升、循环往复的过程，学习必须紧密联系思想 和工作实际，深得进去、浅得出来。我们在大兴学习之风中，深刻领悟、认真把握这一要领及其精神实质，并掌握其规律性，必然会大有>收获、大有裨益。

学习是永葆生机与活力的前提和基础。当今世界已进入知识和信息化时代，很多知识需要我们重新学习，很多领域需要我们重新认识与把握。每到重大转折时期，面对新形势、新任务，党中央都要号召全党加强学习。以习近平同志为核心的党中央，更是号召我们大兴学习之风。我们一定要本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则，认真学习党的理论、路线、方针、政策，学习现代经济知识、科技知识和各方面业务知识，不断丰富知识素养，使自己成为工作中的行家里手。学思践悟个人心得体会范文学思践悟个人心得体会范文。时代发展日新月异，学习如逆水行舟，不进则退。我们一定要坚持学习、锲而不舍，做到温故知新、闻一知十，学而不已、日有所进。

思考是探讨分析并破解难题的有效办法。“世事深如海，要得细思量。”人贵善思。学习不善于思考，就会对许多问题一知半解、困惑不解。通过思考，就可以获得真知，力求把握事物的基本特征，起到举一反

三、触类旁通的作用。爱因斯坦曾深有体会地说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。新形势下，我们各项工作肯定会遇到许多新情况、新问题，我们一定要审时度势，密切结合实际，认真思考，深入辨析，听对音、号准脉、开好方，不断发挥主观能动性与创造性，使学习与思考的过程成为创新与超越的过程。

学习与思考的落脚点在于实践。“一语不能践，万卷徒空虚。”施耐庵在《水浒传》中曾用“赵括徒能读父书，文斌殒命又何愚”两个典故告诉我们，只有书本知识而没有实践经验，只重“知”而不重“行”，只会纸上谈兵而盲目出击，必然要付出沉重的代价。我们面对新的国情、省情、市情和县、乡（镇）情，一定要头脑清醒、深入实际、深入群众，发扬求真务实、真抓实干的作风，开展缜密细致的调查研究工作，做到问情于民、问实于民、问需于民、问计于民，善于掌握新情况、采取新举措、总结 新经验、解决新问题，以扎扎实实、圆满完成各项任务的实践成果来检验我们学习与思考的效果。

学思践悟学习心得

（三）今年以来，中央纪委监察部网站开设了“学思践悟”专栏，集中宣传十八届中央纪委的工作要求，传递重要声音，阐述精神实质，推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展。通过对专栏系列文章的认真学习，我深刻领会到作为党的忠诚卫士的纪检监察干部既是党的干部队伍的组成部分，又承担着纯洁党的队伍、维护党的肌体健康的重要使命。这决定了我们这支队伍更要以党的>十八大精神为指导，认真学习贯彻习近平同志关于反腐倡廉的重要论述，全面提升自身能力，做到“打铁还需自身硬”。在新形势下，如何加强自身建设、提高自身的思想政治素质和工作能力，是摆在我们每一个纪检监察干部面前的一项重要任务。如何真正做到能力的提升，起到表率的作用，是值得我们每一位纪检监察干部思考的问题。下面谈一下自己的几点体会。

一、坚定信念，认真学习，在理论素养上“硬”起来

（一）树立信念 要牢固确立党风廉政建设无小事的思想信念。党风廉政建设关系到党的事业兴衰成败，关系到中国特色社会主义事业的改革发展，关系到党在人民群众心目中的威望，关系到建设事业的整体推进，也关系到每个干部的成长进步。为此，党风廉政建设就显得非常重要，我们应该从维护党、国家、人民利益的高度，从维护国家建设事业的高度，从爱护干部个人前途命运的角度来看待党风廉政建设重要性、必要性、长期性和复杂性，从而理解和珍惜我们做好纪检监察工作的光荣感和使命感，坚定做好一名纪检监察干部的信心和决心。

（二）加强>政治理论学习，努力提高理论素养。理论是实践的先导、行动的指南。纪检监察干部要认真学习中国特色社会主义理论体系、>科学发展观，用科学理论武装头脑，增强用政治的眼光观察形势、分析和处理问题的能力，做到在大是大非和重大考验面前旗帜鲜明、立场坚定，提高正确应对复杂局势的能力、科学判断反腐倡廉形势的能力和按照反腐倡廉规律开展工作的能力。邓小平同志说过：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”一些党员领导干部之所以走上违法违纪的道路，很大程度上是因为放松了学习，放松了世界观改造，以至于免疫力低下，在金钱、权力、美色的诱惑面前打了败仗，经受不住考验，理想动摇、信念滑坡、精神颓废、道德沦丧，最终走向了人民的对立面。俗话说：打铁还须自身硬。作为纪检监察干部，要求别人做到的首先自己要做好，要自觉加强学习和身心锻炼，保持清醒头脑，坚持原则，坚决做到自重、自省、自警、自励，筑牢拒腐防变的思想道德防线；坚决做到廉洁奉公、乐于奉献，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，尽心尽职地做好本职工作。

（三）加强业务知识学习，不断掌握新知识。“工欲善其事，必先利其器。”随着我国改革开放和社会主义市场经济体制建设的进一步发展，新事物、新情况、新问题层出不穷，需要纪检监察干部去认识、去了解、去掌握。在实际工作中，纪检监察工作也还存在薄弱环节，需要进一步改进和提高。特别是当前腐败现象呈现出智能化特点，手段越来越隐蔽。新形势的发展要求各级纪检监察干部必须认真钻研纪检监察基础理论、业务知识和技能技巧，加强对经济、金融、法律、科技、管理等知识的学习，拓宽知识面，改善知识结构，丰富知识储备，做到既懂政治、又懂经济，既懂管理、又懂业务。向书本、向他人、向实践学习，使纪检监察干部对新发展、新情况、新问题有预见、有对策、有抓手，切实提高业务素质，使纪检监察干部政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬。

（四）改进学习的方式方法，提高学习效率。美国一位着名学者在上个世纪九十年代就说过：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”学习的方法很多，因人而异，但最基础、最重要的学习方法是思考。爱因斯坦说过：“学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。”纪检监察干部要多思考，多联系实际，着眼于解决现实问题，只有这样，才能学以致用，增强工作的预见性和创造性，也才有利于把握腐败现象的规律和特点，提出预防措施，采取有效对策。

二、率先垂范，履职尽责，在工作能力上“硬”起来

（一）率先垂范，做严以律己的表率。打铁还需自身硬，作为一名纪检监察干部，应解决好自身存在的“四风”问题，坚持高标准、严要求，带头贯彻中央八项规定精神，狠刹“四风”，带头执行廉洁自律各项规定，让党员群众看到纪检监察干部清廉的整体形象。

（二）履职尽责，抓好案件查办。把惩治腐败放在突出位置，坚持有腐必惩、有贪必肃。按照中央的要求，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，保持惩治腐败的高压态势。加强和规范反映干部问题线索的管理，提高发现重大违纪违法问题的能力，做到坚决查处，绝不姑息。转变办案理念和办案方式，坚持抓早抓小，建立健全早发现、早处置机制，对发现的苗头性、倾向性问题，做到早提醒、早打招呼，防止小问题变成大问题。

三、服从大局，廉洁从政，在拒腐防变上“硬”起来

我们常说，不受制约和监督的权力必然导致腐败。纪检监察机关不是天然的“避风港”“>保险箱”，纪检监察干部也不具备天生的“免疫力”。在腐蚀与反腐蚀的严峻考验面前，纪检监察干部要始终做到心存敬畏、常怀戒惧，必须自觉接受党组织、人民群众和社会舆论的监督，确保监督权始终在制度的笼子里规范有序运行。

（一）强化服从大局意识。服从和服务于大局是纪检监察干部搞好工作的前提。作为纪检监察干部，其神圣职责就是守好思想大堤，为经济社会发展保驾护航。我们纪检监察干部同样要为全县事业的发展保驾护航。在具体工作中，应该明白做人、做事关系。

（二）强化自律意识。强化自律意识，体现在我们纪检监察干部身上，就是要坚持高标准、严要求，在执行党纪国法上要发挥先锋模范带头作用。要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己坚决不做，真正成为遵纪守法的模范。注重品德修养，确立健康的生活情趣，清清白白做事、堂堂正正做人。

（三）提高拒腐防变能力。提高拒腐防变能力是对纪检监察干部最根本、最重要的要求。我们的工作就是反腐败，就是协助党委抓好党风廉政建设。能否保持清正廉洁，直接关系到纪检监察机关的形象和声誉，也直接影响党在人民群众中的威信和地位。在新的形势下，随着我们党反腐败工作力度的不断加大，纪检监察干部日益成为腐败分子拉拢腐蚀的重点，有些干部因为经不起考验而陷入腐败的泥坑，贻误了党的事业，也葬送了自己的前途。对此，我们必须保持高度的警觉和清醒的头脑，进一步增强党章意识和纪律观念，以对党、对国家、对组织、对家人高度负责的精神，牢固树立拒腐防变的思想道德防线，提高拒腐防变能力，努力成为忠于党、忠于人民、忠于纪检监察事业的政治上合格的干部。

总之，当一名纪检监察干部不容易，当好一名纪检监察干部就更不容易。我们只有不断提升自己的能力，做好表率，以维护党纪、政纪为天职，以认真负责的精神、求真务实的作风全身心地投入到工作当中去，才能执好纪、问好责、把好关，做一名合格的纪检监察干部。

第三篇：学思践悟心得体会

学思践悟大讨论活动---心得体会

根据“学思践悟”活动要求，我认真研读了《党的十九大报告学习辅导百问》，进一步深化了对全面从严治党紧迫性、长期性的认识，进一步明确了落实党风廉政建设主体责任的必要性、重要性，进一步坚定了抓好党风廉政建设和反腐败斗争的信心和决心。

任何人都不能对工作有任何的懈怠，任何人都不能不付出努力就想得到众人的认可与信服，我们没有不认真工作的理由！岗位不同，但是都有着相同的责任，相同的担当。在基层工作，接触最多的就是群众，更是切忌假大空，把工作要做细，落在实处，真真切切的为广大居民群众干实事，要让老百姓有满满的收获感，更要让自己有满满的成就感。天下大事，必做于细，天下难事，必作于易。群众是最善良的人，只要给予帮助，总能记在心里。群众的挂念和关心对我们干部来说是最大的荣誉。为此，我树立了“群众的事再小也是大事”的意识，坚持以群众为本，服务群众，不忘我们共产党人的初心和使命。

报告明确的指出我们党的十八大以来所取的的累累硕果及中国未来发展的新机遇，新问题，新社会矛盾。其中让我感触最深的是，未来我国新的社会矛盾由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需求与不平衡不充分的发展之间的矛盾。这说明了我国在党的带领下，特别是在党的十八大以来的五年里，无论是在国家经济上，人民生活上与健康上都取得了翻天覆地的变化，全民小康社会离我们已经不远。小康不小康，关键看百姓幸福不幸福，我国社会主义现代化事业由此上升到了一个新的高度，即为人民谋幸福。身为基层干部，更要常怀感恩之心恪守岗位之责。将感恩变为实际行动，贯穿在工作中，以扎实的工作来回报社会，在平凡的岗位上全心全意为人民服务。

正如习近平同志在党的十九大报告中指出：行百里者半九十。实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼，即深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人追求进步的光荣传统。要实现中国梦，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。需要我们所有人同心协力，真抓实干。

加强学习，不断提高理论知识和业务能力。只有不断的加强政治理论、法律法规和业务知识的学习，准确掌握和运用岗位工作所需的知识，不断提高业务工作的能力和水平，才能适应工作的需要，确保工作圆满完成。按照岗位职责的要求，做好各项工作。要以高度的责任感，踏实的工作作风、认真细致的工作态度和进取的精神，履行好自己所承担的工作，踏踏实实完成工作任务。

将心比心，用情做人。作为一名基层工作人员，就是要带着爱心、诚心、虚心、耐心去做工作，把居民群众的冷暖挂在心上，关心他们的所思所想，了解他们的所需所求，从点滴做起，力所能及地为他们解决实际困难和问题，真心诚意服务好。换位思考，将心比心，多站在他们的角度去考虑问题，使我们的工作让老百姓满意，让领导放心。其次，就是要保持良好的心态、积极的精神，坚持组织原则，正确对待组织、对待同事、对待自己，把主要精力用在做好工作上，凡事从大处着眼、小处着手，扎扎实实做好工作，高标准完成工作任务。

不断加强自身素质修养。对自己高标准严要求,树立牢固的宗旨意识服务意识，淡泊名利。树立牢固的组织纪律观念，自觉遵守党的民主集中制原则，增强党纪党规观念和法制观念，严格遵守各项规章制度。树立廉洁自律意识，常怀律己之心，知足常乐，把廉洁自律作为底线，自觉保持清正廉洁，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，做到讲原则守底线、重品行做表率。

常怀感恩之心，恪守岗位之责。用感恩的心，在岗位上，兢兢业业，任劳任怨，为全民族实现中国梦贡献绵薄之力。

第四篇：学思践悟心得

从学思践悟中启航，高举反腐旗帜前进

——学习“学思践悟”心得

广门小学

彭淼

2014年10月，按照市上、园区的要求，我校认真地组织大家学习了园区纪检工作委员会关于在“安辑·砺炼”专项行动中深入学习“学思践悟”专栏系列文章，有些粗浅的认识，现提出来，与大家交流。

作为非党人士，这之前，我很少关心政治，但我知道，从历史经验、国家的发展，社会的进步来看，我们的党始终坚持着一种信念，那就是要带领广大人民群众，共同奔向小康。这是一个漫长而又艰辛的过程，它需要我们的党员干部在长期的工作中始终为人民服务的思想，把人民的需要放在第一位。

我们知道，社会分工的不同，有的同志会走向领导岗位，在长期的为人民服务的工作中，少数党员干部没能坚守自己的底线，他们利用手中的权力，做出了一些为自己谋私利，甚至有损于国家、有损于人民的事，为党、国家、人民所不容许，这就是腐败。

作为非党人士，这之前，我和大多数同志一样，并不熟悉“安辑·砺炼”为何物，“学思践悟”的目的是什么。通过学习，我了解到：“学思践悟”是中纪委监察部根据党的十八大对反腐倡廉工作的部署，创新运用互联网这一新兴媒体，通过中央纪委监察部网站，宣传十八届中央纪委监察部的工作要求，传递重要声音的一个重要专栏，它旨在进一步推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展。它的出现，体现了我党誓把反腐败斗争纳入法制轨道的决心，作为党外人士，我们举双手欢迎。

反腐的重要意义在于，它关系着党的生死存亡，关系到我国社会主义的前途和改革开放事业的成败。只有党员干部保持清正廉洁，得到人民群众的拥护和支持，我们党和国家事业才能兴旺发达。

其次，反腐斗争具有长期性。产生腐败的原因不可能在短期内得到根本解决，这就决定了反腐败斗争的长期性。从思想上看，我们的一些党员干部根本没有全心全意为人民服务的想法，为一已之私，放弃自己多年坚持的原则，甚至泯灭人性，做出一些伤天害理的事来。从制度上看，在社会主义初级阶段，由于监督机制不健全，权力制约机制不健全，共产党的执政地位就有可能被某些腐败分子用于谋取个人的私利。因此，清除腐败要通过长期的制度建设和思想教育，这些都决定了反腐斗争的长期性。

作为党员干部个人，首先要管好自己，要明白，权力是责任，而不是工具；要牢固树立为人民服务的宗旨，坚韧若水；要耐得住寂寞，挡得住诱惑，经得住考验，不为名所累，不为利所困；要始终捍卫清廉之德，敬德修业，做一个对得起祖国、对得起人民的人。

作为普通民众，反腐工作也需要我们的支持与配合，一方面做好监督工作，善于发现危害国家、危害人民的人和事，敢于同他们做斗争，将之举报出来，另方面，当这项工作涉及到我们的亲朋好友的时候，要坚持大义，要有舍小家为大家的决心和毅力。

作为纪检部门，我们知道，反腐工作肯定会触及腐败分子的利益，他们会利用手中的权力、关系网，隐藏自己，做出一些“伪善”行为。这就需要纪检工作者一要有一双明亮的眼睛，不为事物的表面现象所迷惑，努力认清腐败分子，揪出社会的蛀虫，将之绳之以法。

另方面，它更需要我党对腐败毫不手软，依法严惩腐败分子，“安辑哥”是我市纪委、监察局的官方微博, 它搭建了一个与广大网民相互交流，及时处理网民朋友的意见和建议的平台，这是一个为人民办实事的平台。它的出现，顺应民意，我们坚信，这个平台的建立及运作，一定会使我市党风更正、政风更淳，民风更肃。使我市反腐倡廉工作跨上一个新台阶。

我们期待着，明天一早起来，腐败的乌云已经消散，留下的全是朗朗的乾坤。

第五篇：学思践悟有感

学习“学思践悟”专栏系列文章汇编有感

近期，我通过认真学习“学思践悟”专栏系列文章汇编，从原原本本、逐句逐字学习《形式决定任务》等专栏文章入手，运用标注重点语句、撰写学习笔记等方法，提高学习效率，巩固学习成果。在学习过程中对照文章列举各种情况，结合身边事、身边人，深刻查找问题，反思自身不足，进一步明确了今后工作的方向，改进了工作方法。老子曰：“上善若水”“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”。这里是说做人应如水，水滋润万物，但从不与万物争高下。古人尚且如此，作为现代人的我们，更应上善若水。一学水之清廉，清澈透明，清清白白；二学水之纯正，纯纯净净，心无旁骛；三学水之公正，可以为镜，明辨是非；四学水之坚韧，不逐名利，本性不改。厚积水之品性，就要晶莹如水、永远透明。说白了，就是要牢树宗旨，坚韧若水，耐得住寂寞，挡得住诱惑，经得住考验，不为名利所累，不为灯红酒绿折腰，从而厚积薄发捍卫清廉之德。我通过学习党中央、中纪委十八届四中全会精神，认真阅读 “学思践悟”栏目系列文章，不由得豁然开朗、眼界大开。对如何实现转职能、转方式、转作风，落实净心修身、静心修学、尽心修业，提高履职能力，个人谈几点粗浅的体会。

一、树立信念，要牢固确立党风廉政建设无小事的思想信念。党风廉政建设关系到党的事业兴衰成败，关系到中国特色社会主义事业的改革发展，关系到党在人民群众心目中的威望，关系到建设事业的整体推进，也关系到每个干部的成长进步。为此，党风廉政建设就显得非常重要，我们应该从维护党、国家、人民利益的高度，从维护国家建设事业的高度，从爱护干部个人前途命运的角度来看待党风廉政建设重要性、必要性、长期性和复杂性。加强政治理论学习，努力提高理论素养。理论是实践的先导、行动的指南。我们要认真学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观，用科学理论武装头脑，增强用政治的眼光观察形势、分析和处理问题的能力，做到在大是大非和重大考验面前旗帜鲜明、立场坚定，提高正确应对复杂局势的能力、科学判断反腐倡廉形势的能力和按照反腐倡廉规律开展工作的能力。邓小平同志说过：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”一些党员领导干部之所以走上违法违纪的道路，很大程度上是因为放松了学习，放松了世界观改造，以至于免疫力低下，在金钱、权力、美色的诱惑面前打了败仗，经受不住考验，理想动摇、信念滑坡、精神颓废、道德沦丧，最终走向了人民的对立面。我们要自觉加强学习和身心锻炼，保持清醒头脑，坚持原则，坚决做到自重、自省、自警、自励，筑牢拒腐防变的思想道德防线；坚决做到廉洁奉公、乐于奉献，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，尽心尽职地做好本职工作。

二、加强业务知识学习，不断掌握新知识。“工欲善其事，必先利其器。”随着我国改革开放和社会主义市场经济体制建设的进一步发展，新事物、新情况、新问题层出不穷，在实际工作中，工作也还存在薄弱环节，需要进一步改进和提高。加强对经济、金融、法律、科技、管理等知识的学习，拓宽知识面，改善知识结构，丰富知识储备，做到既懂政治、又懂经济，既懂管理、又懂业务。向书本、向他人、向实践学习，使得我们对新发展、新情况、新问题有预见、有对策、有抓手，切实提高业务素质。

三、改进学习的方式方法，提高学习效率。美国一位著名学者在上个世纪九十年代就说过：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”学习的方法很多，因人而异，但最基础、最重要的学习方法是思考。爱因斯坦说过：“学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。”我们要多思考，多联系实际，着眼于解决现实问题，只有这样，才能学以致用，增强工作的预见性和创造性，也才有利于把握腐败现象的规律和特点，提出预防措施，采取有效对策。“厚积夯根基，薄发卫清廉”。只要长期坚持，就一定会厚积薄发捍卫清廉之风，就一定会党风正、政风淳。“党的反腐工作永远在路上”，而修身、修学、修业也一样，永远只是进行时！