绕口令《狗和猴》

第一篇：绕口令《狗和猴》

狗和猴

桥东走来一条狗，桥西走来一只猴，来到桥心两碰头，它们匆匆跑回头，狗跑几步望望猴，猴跑几步望望狗，不知是狗怕猴，还是猴怕狗。

第二篇：《猴和狗》说课稿 大班绕口令

《猴和狗》说课稿

各位评委老师好，今天我说课的题目是大班语言活动绕口令《猴和狗》。本次活动我将从说教材、说教法、说学法、说活动准备、说活动过程和说活动延伸六个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。

一、说教材

《猴和狗》《猴和狗》选自幼儿园整合课程。《猴和狗》讲述的是猴和狗在一棵树上互相见到了面而引发的一系列有趣的事的绕口令。幼儿通过欣赏图片和听绕口令，了解及体验学说绕口令的乐趣。这不仅符合幼儿的身心发展特点，也符合《幼儿教育指导新纲要》的教育要求，即 “发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说，有机会说并能得到积极的应答环境”。以及要“鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”

根据《新纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本节活动的内容，我拟定了以下几点活动目标：

1．认知目标：学会区分“hou、gou”的读音；

2．能力目标：能在图片的帮助下，流畅、准确的念出绕口令

3．情感目标：增进对绕口令的兴趣

根据以上目标，我将本次活动的重点定位能正确朗读绕口令，语言流畅，音调准确。难点为能快速朗读绕口令，字词发音准确。

二、说教法

本次活动遵循了教师为主导、学生为主体、活动为主线的教学原则。活动中我运用了提问法、游戏法等

提问法：在幼儿阅读幼儿用书时，老师提出问题，引导幼儿思考，树顶有什么？树脚有什么？它们见了以后又发生了什么事情？

游戏法：游戏是幼儿的基本活动，他具有创造性、娱乐性和教育性。因此，我利用游戏比赛法，帮助幼儿们在游戏比赛的活动中，学会流畅、准确的读绕口令。

三、说学法

《新纲要》中指出“创造一个自由、宽松的语言交流环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。”因此，在活动中幼儿采用观察法、交流讨论法、游戏比赛法等。

交流讨论法：老师提出问题后，幼儿们在自由宽松的语言环境中，通过和同伴相互交流讨论，得出结果。这不仅促进了幼儿与人交谈的能力，同时也锻炼了幼儿的语言表达能力和养成倾听他人意见的好习惯。

四、说活动准备

根据本次活动的内容，我做如下准备：

1．小猴子、小狗的手偶各一个

2．挂图《猴和狗》

五、说活动过程

1、导入部分

老师以神秘的口吻说道：有一棵大树上站了一只可爱的小动物，猜一猜是什么动物呢？（先引导幼儿猜想然后出示手偶）

师：那小猴子站在树顶上该怎么说才好听呢？——引导幼儿说出“树顶一只猴。” 师：树顶上站着小猴子，那猜一猜树脚下会站一只什么动物呢？（先引导幼儿猜想然后出示另一只小狗的手偶）

师：那小花狗站在树脚下该怎么说才好听呢？——引导幼儿说出“树脚一只狗。”

2、基本部分

(1)（首先）教师引导幼儿观看挂图，引发幼儿兴趣

这个过程教师可通过提出一系列问题，引导幼儿理解绕口令内容。在幼儿回答的过程中，教师重点强调“gou”和“hou”的发音。

(2)（然后）教师引导幼儿学习绕口令。

首先，教师边放慢速度念绕口令，边出示字卡和图片，引导幼儿读绕口令。例如：读到“猴”这个字，就出示手偶“猴子”，读到“狗”这个字，就出示"狗的手偶等。读绕口令的过程中，教师重点听幼儿对“gou”和“hou”的发音，并且帮助发音错误的幼儿纠正。然后，教师请幼儿念绕口令。在幼儿会念的基础上，通过游戏，进行小组比赛，念绕口令

3、结束部分

(1）引导幼儿边念绕口令边创编动作进行表演。

(2）请动作到位、绕口令说的熟练的小朋友来做小老师带领大家表演。

活动延伸:回家后，请爸爸妈妈再教几个绕口令，第二天念给同伴听。这不仅锻炼了幼儿的表现能力，还能增加幼儿对绕口令的兴趣。

以上就是我对这个教学活动的理解、分析与做法，如有不足之处请评委老师给予批评指正。

第三篇：大班 儿歌猴和狗 说课稿

《猴和狗》说课稿

各位评委老师好，我说课的题目是大班语言文学活动《猴和狗》，下面，本次活动我将从说教材、说教法、说学法、说活动准备、说活动过程和说活动延伸六个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。

语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，幼儿期是一个人语言学习最关键的时期。绕口令教学是幼儿园语言教学的重要组成部分，由于绕口令本身具有主题单纯，内容浅显，情节生动。富有儿童情趣等特点，成为了幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式。

《猴和狗》选自幼儿园整合课程，是一首有趣的绕口令,通过猴和狗在一棵树上互相见到了面而引发的一系列有趣的事。语言简洁明快，并且结构和语言多次重复，读起来朗朗上口，适宜幼儿理解和记忆，从而使幼儿产生模仿的欲望。

一、确定目标与重难点

依据素质教育中“提高审美观，提高感受美、表现美的情趣和能力。”的要求，以及幼儿园语言教学的任务，特制定了以下三个教学目标。1．了解绕口令内容，能正确读准“gou、hou”的字音； 2．熟悉绕口令内容，能快速朗读绕口令，语言流畅，音调准确； 3．初步感受民间语言游戏的乐趣，体验朗读绕口令的乐趣。教学重点：能正确朗读绕口令，语言流畅，音调准确 教学难点：能快速朗读绕口令，字词发音准确。

二、说教法、学法

针对儿童的认知特点，为了更好的完成教学目标与重难点，我考虑设计主要以图画演示、朗读示范与表演、游戏活动展示等形式，通过听说结合、动静交替、循序渐进、层层提升的原则，达到预设的目标。

图画演示——教师将教材上不动的整体图画进行分解，根据自己设计的教学需要相结合，以内容表达时前后需要，逐一展示，引导帮助孩子对教学内容 的初步了解和掌握。

朗读示范与表演——在孩子们经“图画演示”之后对绕口令内容有了初步的认识，经过欣赏听读绕口令后，教师引领幼儿采用做游戏、为绕口令编动作的方式引导幼儿主动参与，使其在轻松愉悦的活动氛围中进一步学习掌握绕口令内容。

游戏活动展示——通过跳皮筋读绕口令的的形式，帮助幼儿快速准确的掌握绕口令的内容，更加熟练地读准重难点字的发音，同时，让孩子们在玩耍的过程中，体会绕口令的韵味。

拍打节奏 —— 幼儿在熟练掌握内容后，为了使全体幼儿感受绕口令的语言风格，也为了使幼儿都学有所获。教师通过打节奏的方式（一字一拍，由慢到快）让孩子在玩中轻松的学。

总之，在学法指导中本着“以人为本”的教育观念，遵循了“幼儿是通过自由观察，积极探索进行学习的。”这一认知发展规律。为其今后独立思考、独立学习及良好的学习习惯的养成奠定了基础

三、说活动过程

遵循已设计到的原则与教法，我在教学过程中，主要考虑以下几个程序展开。

（一）激趣引入

老师以神秘的口吻说道：有一棵大树上站了一只可爱的小动物，猜一猜是什么动物呢？（教师做猴子的动作，引导幼儿猜想）

师：那小猴子站在树顶上该怎么说才好听呢？——引导幼儿说出“树顶一只猴。”

师：树顶上站着小猴子，那猜一猜树脚下会站一只什么动物呢？（教师模仿小花狗的动作，引导幼儿猜想）

师：那小花狗站在树脚下该怎么说才好听呢？——引导幼儿说出“树脚一只狗。”

（二）出示图片，感知绕口令内容

出示挂图，引导幼儿说一说绕口令的第一句，感知“猴、狗”的读音。师：那猴狗互相看了以后会发生什么事情呢？——教师引导幼儿猜想。鼓励幼儿大胆猜测。

教师朗诵整首绕口令，让幼儿整体感知绕口令的内容。（因为是第一次学习，语速要注意特别慢）

（三）学习绕口令

1．教师朗诵两遍（第一遍孩子听，第二遍小声跟读）2．学习绕口令，纠正读音 游戏：黑白颠倒

玩法：学生和老师作为两个群体，当老师大声读句子时，孩子就得小声去读，当老师小声读时，孩子就的大声去读。（玩法可以根据实际情况自己确定）

（四）以游戏的方式，练习熟读绕口令

1、给绕口令编动作

2、让幼儿打节奏读绕口令。节奏要注意由慢到快，一字一拍。也可以进行男女生比赛。

（五）结束部分

延伸活动：请孩子回家后把这首绕口令朗诵给自己的爸爸妈妈、爷爷和奶奶欣赏。

以上就是我对这个教学活动的理解、分析与做法，如有不足之处请评委老师给予批评指正。

第四篇：绕口令和灌口

1、初入江湖：化肥会挥发

2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑

3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑

4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花

5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花

6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰

7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰

这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。

小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

说好四和十得靠舌头和牙齿。谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；

谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

认真学，常练习，十四、四十、四十四。

六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。

六十六篓油，堆在六十六间楼；

六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。

忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。

东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂铜铃。

风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静

时事学习看报纸，报纸登的是时事。带着报纸要多思，心里装着天下事。

山羊上山，山碰山羊脚。水牛下水，水没水牛腰。

谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋； 挑担到炭摊，买了半担炭，满担是蛋炭。老汉往家赶，脚下绊一绊，跌了谭老汉，破了半担蛋，翻了半担炭，脏了新衣衫。老汉看一看，急得满头汗，炭蛋完了蛋，怎吃蛋炒饭。

酒 换 油

一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。

数 狮 子

公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？

施 氏 食 狮 史

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏拭室。氏始试食十狮尸。食时，始识十狮尸，实是十石狮尸。试释是事。（汤上塔，塔滑汤，汤烫塔。

隔着窗户撕字纸，撕了字纸吃柿子。

抱着灰鸡上飞机，飞机起飞，灰鸡要飞。

吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

手艺学不会，材料用得费，正是会的不费，费的不会。

尖尖山上放紫藤，紫藤四面挂铜铃，风吹藤动铜铃响，风住藤定定铜铃。

桥东有一家丁家，桥西也有一家丁家。有一天，桥东丁家说桥西丁家的冬瓜好，桥西丁家说桥东丁家的西好，不知是桥东丁家的西瓜好？还是桥西丁家的东瓜好?

蒋家羊，杨家墙，蒋家羊撞倒了杨家墙，杨家墙压死了蒋家羊，杨家要蒋家赔墙，蒋家要杨家赔羊。

一个跛子，牵着驴子;一个驼子，拉着车子；一个瞎子，抱着孩子。跛子的驴子，撞着驼子的车；驼子的车子，碰倒瞎子的孩子;瞎子要打驼子，驼子要打跛子。

东边大婆婆之家有一只白鼻头大白猫。西边二婆婆家也有一只白鼻头大白猫。一天东边大婆婆家的白鼻头大白猫和西边二婆婆家的白鼻头大白猫相打，也不晓得东边大婆婆家的白鼻头大白猫赢的呢？还是西边二婆婆家的白鼻头大白猫赢的？

喇嘛和哑巴

打南边儿来了个喇嘛，手里提了着五斤塔蚂，打北边儿来了个哑巴，腰里别着个喇叭。提了着塔蚂的喇嘛要拿塔蚂换哑巴腰里别着的喇叭，别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提了着塔蚂的喇嘛的塔蚂。

拿着塔蚂的喇嘛急了，拿手里的塔蚂打了别着喇叭的哑巴一塔蚂，别着喇叭的哑巴拿喇叭打了提了着塔蚂的喇嘛一喇叭。不知是提了着塔蚂的喇嘛拿塔蚂打了别着喇叭的哑巴一塔蚂，还是别着喇叭的哑巴拿喇叭打了提了着塔蚂的喇嘛一喇叭。气得喇嘛回家炖塔蚂，急得哑巴回家吹喇叭。

司小四和史小世

司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝。

司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。

史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。

司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。

板凳与扁担 板凳宽，扁担长。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担在绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。

牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。

.嘴说腿腿说嘴

嘴说腿爱跑腿

腿说嘴爱卖嘴

光动嘴不动腿

动腿不动嘴

不如不长腿和嘴

到底是那嘴说腿还是腿说嘴

红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰。

撕字纸

隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸（《撕字纸》）。

学习就怕满，懒，难，心里有了满，懒，难，不看不钻就不前。

心里去掉满，懒，难，边学边干，蚂蚁也能爬泰山

红饭碗，黄饭碗，红饭碗盛满饭碗，黄饭碗盛饭半碗。黄饭碗添了半碗饭，红饭碗减了饭半碗。黄饭碗比红饭碗又多半碗饭。

出南门，面正南，有一个面铺面冲南。面铺门口挂着一个蓝布棉门帘。摘了蓝布棉门帘，看了看面铺面冲南，挂上蓝布棉门帘，瞧了瞧，哟，嗬！面铺还是面冲南。出西门走七步，拾到鸡皮补皮裤。是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤。

闲来没事我出城西，树木琳琅我数不齐，一二三四五六七，七六五四三二一，六五四，三二一，五四三二一，四三二一三二一，二一一，一个一，数了半天一棵树，一棵树上七个枝，七个枝结了七样果，结的是槟子、橙子、桔子、柿子、李子、栗子、梨！”

打南边来了个瘸子，担了一挑子茄子，手里拿着个碟子，地下钉着木头橛子。没留神那橛子绊倒了瘸子，弄撒了瘸子的茄子，砸了瘸子的碟子，瘸子毛腰拾茄子。打北边来了个醉老爷子，腰里掖着个烟袋别子，过来要买瘸子的茄子，瘸子不卖给醉老爷子茄子，老爷子一生气抢了瘸子的茄子，瘸子毛腰捡茄子拾碟子，拔橛子，追老爷子，老爷子一生气，不给瘸子茄子，拿起烟袋别子，也不知是老爷子的烟袋别子打了瘸子的茄子，还是瘸子用橛子打了老爷子烟袋别子。

什么上山吱扭扭？什么下山乱点头？什么有头无有尾？什么有尾无有头？什么有腿家中坐？什么没腿游九州？赵州桥什么人修？玉石栏杆什么人留？什么骑驴桥上走？什么人推车轧了一道沟？什么人扛刀桥上站？什么人勒马看春秋？什么人白？什么人黑？什么人胡子一大堆？什么圆圆在天边？什么圆圆在眼前？什么圆圆长街卖？什么圆圆道两边？什么开花节节高？什么开花毛着个腰？什么开花无人见？什么开花一嘴毛？什么鸟穿青又穿白？什么鸟穿出皂靴来？什么鸟身披十样锦？什么鸟身披麻布口袋？双扇门，单扇开，我破的闷儿我自己猜。车子上山吱扭扭，瘸子下山乱点头，哈蟆有头无有尾，蝎子有尾无有头。板登有腿儿家中坐，小船没腿儿游九州，赵州桥，鲁班修，玉石栏杆儿圣人留。张果老骑驴桥上走，柴王推车轧了一道沟。周仓扛刀桥上站，关公勒马看春秋。罗成白，敬德黑，张飞胡子一大堆。月亮圆圆在天边，眼镜圆圆在眼前，烧饼圆圆长街卖，车轱辘圆圆道两边。芝麻开花节节高，棉花开花毛着腰，藤子开花无人见，玉米开花一嘴毛。喜鹊穿青又穿白，乌鸦穿出皂靴来，野鸡身披十样锦，鹗丽儿身披麻布口袋。

十道黑

一道黑，两道黑，三四五六七道黑，八九道黑十道黑。我买了个烟袋乌木杆儿，我是掐着它的两头那么一道黑。二姑娘描眉去演戏，照着她的镜子那么两道黑。粉皮儿墙，写川字儿，横瞧竖瞧三道黑。象牙桌子乌木腿儿，把它放着在那炕上那么四道黑。我买了个母鸡不下蛋，把它圈在那个笼里捂到（五道）黑。挺好的骡子不吃草，把它拉到在那街上遛到（六道）黑。买了头小驴儿不拉磨，背上它的鞍韂骑

（七）到（道）黑。姐俩南洼去割麦，丢了她的镰刀拔到（八道）黑。月窠儿的小孩儿子得了病，团几个艾球灸到（九道）黑。卖瓜籽的打瞌睡，哗啦啦啦撒了那么一大堆，他的扫帚簸箕不凑手，那么一个一个拾到（十道）黑。

二姐妹

正月里，正月正，姐妹二人去逛灯，大姐名叫粉红女，二姐名叫女粉红。粉红女身穿一件粉红袄，女粉红身穿一件袄粉红。粉红女怀抱一瓶粉红酒，女粉红怀抱一瓶酒粉红。姐妹找了个无人处，推杯换盏饮刘伶。女粉红喝了粉红女的粉红酒，粉红女喝了女粉红的酒粉红，粉红女喝了一个酩酊醉，女粉红喝了一个醉酩酊。女粉红揪着粉红女就打，粉红女揪着女粉红就拧。女粉红撕了粉红女的粉红袄，粉红女就撕了女粉红的袄粉红。姐妹打罢落下手，自己买线自己缝。粉红女买了一条粉红线，女粉红买了一条线粉红。粉红女是反缝缝缝粉红袄，女粉红是缝反缝缝袄粉红。

满天星

天上看，满天星。地下看，有个坑。坑里看，有盘冰。坑外长着一老松，松上落着一只鹰，鹰下坐着一老僧。僧前点着一盏灯，灯前搁着一部经，墙上钉着一根钉。钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，刮得那男女老少难把眼睛睁。

刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮断了坑外的松。

刮飞了松上的鹰，刮走了鹰下的僧，刮灭了僧前的灯。刮乱了灯前的经，刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。

只刮得；星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。

导游

各位先生，各位女士们，我代表中国国际旅行社欢迎大家到中国来旅游观光。预祝大家旅行愉快，身体健康。我叫王建华，是中国旅行社的导游员。今天我们要参观游览的是我们中华人民共和国的首都北京。下面请听我向诸位做个介绍。北京有：天安门、地安门、和平门、宣武门、东便门、西便门、东直门、西直门、广安门、复兴门、阜成门、德胜门、安定门、朝阳门、建国门、崇文门、广渠门、永定门。

主要繁华商业区有：天桥、珠市口、前门、大栅栏、天安门、王府井、东单、西单、东

四、西

四、鼓楼前，如果您想上哪儿，请向我提出，我均可带路。

我还可以带大家去游览北海、颐和园、天坛、动物园、陶然亭、紫竹院、中山公园、文化宫、香山碧云寺、西山八大处，看看周口店的古猿人、十三陵的地下宫殿、长城八达岭、密云大水库、故宫博物院，再看雍和宫、白塔寺、清真寺、大钟寺，瞧瞧世界上最古老的大钟，净重四十六点五吨，再看看所有的罗汉都有位置惟独济公没有地方待在屋梁上趴着的罗汉堂。

北京总让您处处感到民族智慧的结晶，到处闪烁着人类文明的火花。好，我不多说了，还是请各位亲自到各处去走一走吧，请，请

第五篇：狗·猴·人经典美文

今天，连阴带雨淅淅沥沥半个月，这天中午总算睁开了眼。

一条狗、两个耍猴人、三只猴子都饿得前心贴后背。

三只猴子大小幼三级。大猴和小猴被一个人牵着，这个人一手拿着锣槌，一手攥着两根绳头和一面铜锣。

场地上放着两块砖：一块整砖，一个半块儿。

铜锣一响，大猴马上冲着围观的人敬了一个礼。顿时，喝彩声四起，一块雪白的面包落在它的脚下。

那狗眼疾嘴快，乘大猴朝观众拱手谢恩之际，叼起面包一口吞下。这只狗小巧玲珑，毛呈灰色，四只白爪。大概是主人对它过分宠爱的缘故，浑身散发出一种傲气。

大猴看着狗吞面包时那种又神气又自负的样子，非常生气。然而，主人似乎对这不公平并不在意。他一面敲锣一面喊：“大猴顶大砖，小猴顶小砖。”

一贯驯服的大猴，没有听从主人的命令，向狗扑去。

狗咽下最后的口水，冲着扑上来的猴子“汪汪”狂叫。猴子并不害怕，伸出前爪便抓。

人敲了几下锣，猛抻几下绳子。猴子被抻了两个跟头，却仍不停止进攻。

人说：“大猴顶大砖，小猴顶小砖。”说了三声，小猴停止看大猴，搬起那半块砖顶在头上。大猴仍进行战斗。

狗还在“汪汪”。可它那眼光已向人求援了。坐着的人把它抱到跟前。耍猴人把大猴猛抻起来，敲响铜锣。

大猴实在没了办法，从小猴的头上拿起小砖顶在自己头上。这人又喊：“大猴顶大砖，小猴顶小砖。”

狗在一旁得意地叫了几声。大猴猛地把小砖扔出，落在狗的旁边。狗低下了头。

那人又敲一阵铜锣。大猴朝围观的人敬礼，好像是求援。雨点般的鞭子落在它的身上，大猴盯着狗，眼都红了。

大猴被打了一个跟头，它迅速地爬起来，仍然敬礼。围观人中喊了一声：“别打了！”众人齐应，上前去劝那人。耍猴人重重地踢了大猴一脚，才肯停下。

大猴瞪着血红的眼只管敬礼。

心灵感悟：

读了这篇小小说，如鲠在喉，激愤难平。小小的一方耍猴场地，演绎出人世间的大丑陋。那只向观众敬礼的猴子，足足延伸到整个人世的苍凉时空，经久不息。