2014-2015第一学期家长会方案

第一篇：2014-2015第一学期家长会方案

2014——2015学年度第一学期 时代学校中学部期末家长会方案

一、指导思想

召开期末家长会是班主任做好班级工作的重要途径，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。召开家长会可以进一步让家长了解学生、了解学校，争取家长对学校各项工作的支持和配合，为学校教育的长远发展赢得更大的空间；通过家长、学生、老师面对面、心贴心的交流，请家长走进教室、关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；有利于老师与家长、学生的相互交流与协作,有利于孩子们身心健康全面发展；让家长了解目前学校教育的形势和教学情况，营造浓厚的教育教学氛围，最终形成家庭、学校齐抓共管的良好教育局面，为孩子成长、成才服务。

二、活动主题

做正确的教育让教育正确

三、组织机构

组 长：王国秋、张来忠

副组长：曹喜伟、何艳艳、邹福坤

成 员：于海涛、何艳辉、程世财、那志远、刘 明、李宝城 陈玉兰、刘彦春、皮彦威

四、活动地点

各班级教室

五、活动时间

1.初

一、初二学年：2015年1月9日 2.初三学年：2015年1月16日

3.家长到校时间：早8：30 —— 8：50点 4.家长会时间：9：00 —— 11：00

六、会前准备

学校：制定印发家长会签到表、会议记录表、安全协议书、致家长的一封信、社会实践活动材料及学校宣传片。

学年、班主任：

1.根据学年、班级特色进行方案制定、确定主题，拟定流程保证效果。

年、学年在当日下班前上交到政教处存档。

3.会后搞好室内外卫生。

4.初

一、初二学年于12日、初三学年15日前将本学年家长会总结上交到政教处。

五常市时代学校 二〇一四年十二月二十四日

家长会思路和要求

1.整个家长会各个环节由学生全程主持，并依据所需构思流程、确定人员，班主任要做好培训和排练。

2.主持人开场要在主持词中提到召开本次家长会的目的意义及主要内容，让家长提前做到心中有数，初一学年及本学期新接班的班主任最好做一个精彩、简练、有特色的自我介绍。

2.班级自主管理团队成员、小组长或是学生代表谈一学期来在学习上、生活上、活动中的收获和感受。

3.班主任可对这一段学生的学习情况做一个明朗深刻的小总结。（可根据前几次考试情况、以表扬、促进、鼓励形式为主）

4常务班长、自主管理团队各部部长要对本班级学生校园生活情况、学生自主管理等方面做介绍。（最好是进步、提升的）

5.班主任将学生本学期的思想动态向家长汇报并作以指导，以期合力协作。（班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，对事不对人，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。）

第二篇：中班第一学期家长会方案

2012第一学期百合班家长会方案

一、家长会时间：2012-9-7

二、家长会地点：百合班

三、家长会准备:27个纸杯、小椅子、桌子摆放好，家长签到纸张、四、主持人： 沈峭倩、徐晶

五、家长签到（沈峭倩负责）

六、班级家长会 各位家长（徐晶）大家好！

感谢各位家长能来参加今晚的家长会。首先谢谢你们对我们工作的支持，幼儿的发展进步很大。升到中班后，对于幼儿的发展要求也在变化。我们老师会制定明确的幼儿发展规划,做好幼儿教育工作；家长也需要更多地关注幼儿在发展中的变化和反复现象，要有耐心并充满期待，坚持恰当的要求。

（一）教室内主要版面及区域划分

气象角：幼儿可以进行简单的排序，初步理解昨天今天和明天的时间概念。通过观察天气理解天气变化是一种自然现象。

值日生墙：为了培养他们的责任心，劳动意识，以及为他人服务的能力。制作标志，挂牌服务。为了值日生有所标志，身份明显，我们引导幼儿认识“值日生”三个字，并做了简单，方便的胸卡。孩子们佩带胸卡，更有自豪感，它暗示和鼓励孩子，干起活来就更主动积极。同时也便于老师检查指导值日生的工作。我的空间：是幼儿的一个个性化的展示，可以让幼儿将平时生活中特别是在家中的作品或最近阶段的喜好等进行展示。

主题墙：创设有利于引发、支持幼儿的各种活动——体现了尊重幼儿权利、尊重教师的创造，尊重幼儿在学习特点、发展水平、个性特征方面的差异，让主题墙真正对幼儿的学习和发展发挥作用。首先是《我爱我家》，孩子们通过绘画全家福，制作房间等，感受家的温馨和家人之间的亲情。接着，结合国庆节日，孩子们通过绘画、剪贴的方式，布置喜气洋洋的国庆节，感受祖国妈妈生日的热闹之意。秋季，带孩子欣赏落叶的景色、树叶的改变，孩子们通过撕纸、粘贴的形式，创设《秋天的树》，感受秋季之美。临近冬季，与孩子们一起寻找冬天的讯息，孩子们通过绘画、涂色的形式，制作了各种冬天取暖的服装，创设浓浓的冬季氛围，让人一看主墙饰就知道现在是冬季了。

个别化区域：个别化学习活动是相对于集体活动而言的，是教师根据每个幼儿现有的发展水平，寻找最近发展区，创造相应条件使幼儿获得主动发展的一种教育活动形式。个别化学习区域是为适应不同发展速度和认知特点的幼儿根据兴趣、需要和能力让每个不同水平的幼儿都获得发展的场所。通过具有情趣性、多功能性、层次性的活动内容及材料让每个孩子都能通过主动练习、操作、巩固已有知识，使幼儿在原有经验基础上获取新的知识经验，满足兴趣、好奇心，使每个幼儿都能获得公平发展的机会。

（二）校园主要活动区域

图书资源区：供孩子自主阅读图书的专门区域，它可以促进孩子的社会性和独立性。因为在自主选择、使用和归还图书时孩子的责任感可以得到加强；另外，在与同伴一起使用图书角的过程中，孩子还能学会分享和轮流；它可以促进孩子的早期阅读技能和语言发展。图书区的活动可以培养孩子4种对早期阅读者至关重要的生成阅读行为（Emergent Reading）：浏览（快速翻书）、安静研究（看图书的插图）、假装阅读（以单独、集体或分享的形式假装在阅读）以及传统型阅读（认出书上全部或部分词句）。此外，图书区阅读时幼儿将被允许进行自由的交流，而这种幼儿间的自由交流，对他们的语言发展至关重要；图书角就像是一个小型的图书馆，可以让孩子通过借阅、还书等活动了解图书馆的基本功能和使用规则。

小社会游戏区：角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己的意愿进行的一种活动。既根据自己的生活经验，创造性地反映周围现实生活，由幼儿自己确定游戏主题，构思内容，分配角色和确定规则，更多地发挥创造性的有趣的活动。角色游戏是幼儿喜爱的一种活动，也是极好的教育手段。因此，我们作为幼教工作者应遵循幼儿身心发展的特点，从幼儿的兴趣出发，更大效能地发挥游戏在幼儿教育中的作用。在角色游戏中，可促进幼儿想象力与思维能力的发展；在角色游戏中，能培养幼儿友好相处，共同合作的精神；在角色游戏中，能培养幼儿自己解决问题的能力；在角色游戏中，可以丰富幼儿的情绪体验，有助于培养幼儿的积极情感；在角色游戏中，可使幼儿学习社会角色，掌握社会规范。(三)本学期主要内容和培养目标：（徐晶）1)生活自理能力和动手能力: 如：幼儿要学会正确地使用筷子，会用筷子夹菜，在大小便后自己用便纸擦，初步学习系鞋带，学习做值日生工作，对自己能做的事情表现出兴趣。培养幼儿尝试使用各种材料、工具和方法，有初步的想象能力，体会成功的快乐。2)学习习惯方面：

我们会结合日常生活、学习并识别数字，培养幼儿初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念，并学会分类、排序、比较和测量等方法.对阅读有兴趣、能有序的翻阅图书，能将语言的含义与图象进行联系，开展丰富的想象。乐意接触自然，学习用简单的观察方法感知周围自然物和自然现象，了解其简单特征，在老师引导下能感知自然变化对人类和动植物的影响。对科学现象有初步的探索欲望.喜欢愉快的唱歌，能随音乐做游戏、表演，自由的舞蹈等，在老师的启发下能表达自己对音乐作品的感受和想象。喜欢参加音乐游戏，能感受游戏中音乐的节奏，旋律的显著变化，乐意用动作歌声表现自己的感受。3)运动能力方面：

能听音乐有节奏地做操，动作有力。能愉快参加户外运动，运用材料和器材 活动身体，在活动中遵守规则，有安全意识和有自我保护意识。学习简单的自我保护方法，本学期我们还会将幼儿的平衡能力加以锻炼。让幼儿了解自己身体和 4)个性行为和社会性方面：

我们会在游戏中培养幼儿爱父母、教师、长辈，接触与自己生活有密切关系的社会工作人员，初步了解他们的职业与自己的关系，并尊重他们的劳动。有一定的自控能力，能理解日常生活中的规则，初步学会控制自己的情绪与不宜行为。尝试用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，愿意向家长老师和同伴表达自己的主张和喜好。会使用礼貌用语主动与人打招呼。在一些大活动中也要遵守规则，注意保持安静，不来回奔跑，能做一名有礼貌的小观众。有自我服务的意识，自己的事情尽量自己完成。5)SSRW英语：

小班年龄段时，我们注重培养幼儿的听、说、写、唱。学习26个字母的发音，识别字母的大小写、字母歌和一些天气用语、日期用语和一些生活常用语：培养幼儿来园主动英语打招呼等。我们每周都有专门的外教来园授课，授课时间为每周的周一上午10:25 ——9:55，另外一次是在每周四下午。能用中英文主动招呼熟悉的人，热情活泼能使用礼貌用语。中班后我们要加深幼儿的英语发音和练习，在26个字母的基础上每个字母有相应的多个核心单词。在练习册方面我们会跟着协和集团的英语进度结合幼儿的发展共同完成。在进行练习的过程中，我们也会让幼儿把练习册带回家，让家长及时了解幼儿的英语发展水平。英语练习册每个月会发一次，家长可以在家给幼儿进行复习，也请家长及时带回，便于下次的练习。

（四）需家长配合：（沈峭倩）

1、家长要多关心了解我们的课程内容和幼儿培养目标,共同培养幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯。注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成”。虽然每天的一日活动安排上有学习内容，但希望家长回家后不要象考试一样问孩子，不要追求孩子说的和老师讲的一模一样，要鼓励孩子用自己的语言去表达，不要抹杀孩子的学习兴趣。不要以孩子认多少字，会多少以内的加减为衡量孩子聪明与否的标准。

2、我们希望和家长一起重视孩子良好生活习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接。对幼儿健康发展所起的作用是十分重要而又独特的。所以我们幼儿园教育要取得预期的成效，一定要互相协作,互相配合。

3、我们本学期我们的延时服务包括思维游戏、字宝宝乐园、英语练习册、多元美术、个别化学习。费用每次10元，一月算20天，共200元。周六班有：珠心算、看图说话。每月440元。希望有条件的家长能够让孩子多参与到这些活动中。拓展孩子的知识面和挖掘孩子们的潜力.思维游戏是从托班一直到大班的系统的逻辑思维教学训练，能开发幼儿智力和动手操作能力。女孩子学习舞蹈对她们表现、自信心都有帮助。字宝宝乐园也是从托班升到大班一直要学的，可以增加词汇量，能够用连贯的语言说话，到大班后能有自己阅读的能力。多元艺术能培养孩子们的艺术创作能力，家长们可以去参观小朋友们的艺术作品。珠心算培养幼儿敏捷的数概念和手指灵活性，以及有开发右脑的作用，逐渐从拨算盘培养成心算。

4、上学期在家长的支持配合下是我们班级各项工作顺利开展，在此表示感谢！在3月至7月的出勤率比较高，但是8月的出勤率很低，希望家长能够坚持让幼儿来园，尽可能不耽误幼儿在园的学习、生活、游戏。

感谢家长对我们发下的各项通知，问卷能够及时填写好回执，并与指定日期前交给班主任。还有，幼儿园组织每项亲子活动，例如 “家长会”、“马拉松运动会”等等，都能放下手中的工作请假来参加。坐校车的幼儿家长，能每天查看幼儿书包，碰到不明白的地方能及时与老师沟通联系，促进了我们的家园互动和沟通。

5、本学期与上学期一样，我们每个月活动都会围绕不同的主题展开。在各个主题中需要家园配合。如：制作手工作品，共同收集资料等。其中发展性课程中“亲子脑力激荡”是每周我们和小朋友共同讨论产生的，把问题带回去与爸爸妈妈一起完成，并在下一周的稚语心声中分享给其他幼儿，这样不但巩固了对知识的认识，还锻炼幼儿能在集体面前大胆表现自己。需要值得注意的是，本学期开始的两次小问号家长和幼儿的配合度非常高，回收作品率达到90%。幼儿的自主性也在增强，以前是由老师把小问号放到书包里，现在改由幼儿自己把小问号放到书包里，并尝试着让幼儿监督家长一起完成。有些幼儿总是说：妈妈没有做，妈妈没给我放到书包里。我们都会告诉他们：这个工作是小朋友们自己的事，如果不会可以请妈妈帮助。当然，有时候我们也发现并不是幼儿不想做，他们说了家长却不记得了。所以，请多一点耐心在你们的孩子身上，成大事的人都是从点点滴滴的小事上成长起来的。不能因为自己怕麻烦或者累而放弃与孩子之间的互动。

6、请家长在每月第一个星期（1号到5号）来园交费，特别是网上扣款的家长，一定要5号前将钱存进银行，否则会造成扣款不成功，给家长带来不便。

7、我们幼儿园的一些信息和营养菜谱每个月都会在网上更新，网址：xiehe.age06.com.cn，家长可登陆了解。本学期我们还会逐步考虑建设班级网页，家长不但可以得到全园的信息，更可以看到自己班级的教育工作情况。

8、坐班车幼儿的家长能够更多地与我们沟通，了解幼儿在园的发展情况，老师也会在校车联系本上注明幼儿的表现，并及时与你们联系。

9、幼儿步入中班学习，学科性的教学多了，特别是英语、计算等知识是需要有连贯性的积累的，请家长坚持送幼儿来园，尽量不缺勤。如有事不能来园，请务必打个招呼，互相尊重是家园沟通最基本的要素。

10、希望给为家长在晚上接幼儿回家时，为了幼儿安全，尽量不要请人来代接幼儿，如果请人来接一定要跟老师打电话打好招呼，接送幼儿时一定带好幼儿接送卡，接幼儿回家后要告诉幼儿不能在园内停留和跑跳，一定要看护好你的孩子。

（五）家长缴费和签单

1、将双休活动登记表、上学期代办费清算签收表、第一学期代办费收费告知单、晚托班申请单发给家长。

2、教师针对以下表单做讲解。

3、家长填写表单。

4、教师将所需的材料费告知家长，家长将费用交给老师并签名。珠心算50元/人。英语练习册55元/人。看图说话25元/人。3热

（六）家长与老师个别交流。

再次感谢家长在百忙之中抽时间来参加今天的活动，我们的目标都是一致的，愿我们的宝宝全面发展，健康成长。

第三篇：七年级第一学期家长会活动方案

2009—2010第一学期家长会活动方案

冯福海

主题词：向您汇报 与您交流 请您参与

一、指导思想：

孩子是家长的，学生是老师的。家长和学校的目标是一致的，正因为此，我们才有必要坐下来认真的沟通交流，共商对孩子的教育大计。本次家长会，本着“引导家长、教育家长、携手家长”的目的，引导家长重新认识自己的孩子，正确定位自己的孩子，积极引领自己的孩子。教育家长配合学校工作，支持班主任工作，关心孩子成长。携手家长稳定学生，鼓舞士气，为学校的长远发展赢得更大的空间。为了使这次家长会顺利举办，以总结我们的工作，展示我们的成绩，提升我们的社会知名度，让家长和学校在教育及管理方面达成共识，特制定此方案。

二、组织机构设置及人员分工

组 长：黄纪和

负 责 人：冯福海

成 员：各班班主任

参 与 人：

1、教 务 处：吴俭开

2、各班教室：各班下班老师及课任老师

3、后勤服务：叶碧云、刘伟

三、家长会时间安排：2009-9-23下午7：30——9：00

1．9月22日：班主任准备班级材料——主持人、指定家长发言、指定学生发言，初步拟定班级家长会方案。（责任人：班主任）

2．9月23日班主任准备学生档案材料——学生优秀作业、家校联系手册、通知家长务必在7：20时前全部到位，7：30准开始。（责任人：班主任）

四、班级家长会程序参考

1．家长填写《签到表》

2．展示（教室文化，学生作业，学生个人成长档案、学科成绩）

3．班主任致词

4．学生代表发言（要先审阅稿子）

5．家长代表发言（要提前与家长交流）

6．亲情互动

7．班主任发言（主题：我们要培养什么样的孩子）

8．家长填写《意见建议调查表》（围绕主题制表）

五、家长会活动要求：

1．各班搞好教室文化布置，教导处9月23中午验收。

2．桌椅摆放：各班可以根据家长会的需要自行摆放，建议多征求学生意见，最好是摆上可以起到点缀和烘托效果的花朵。

3．要彻底清扫室内外卫生，决不能留死角。

4．班主任应做最充分的准备，准备每位学生的具体情况——入校以来的思想、开学以来的作业，期中考试成绩，对学生的综合评价-----尤其要找出每位学生的闪光点，——必须坚持实事求是的原则！

第四篇：2016-2017第一学期家长会活动方案

家校携手，共促发展

二、活动目的：

1、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。

2、家校携手，营造文明安全氛围，确保孩子健康、快乐地成长。

三、活动时间：2016年11月17日晚上17:30召开学生家长会。

四、活动过程： 【一】、学校层面：由实验小学二级心理咨询师周老师为全体家长做家庭教育讲座。（15-20分钟）【二】、班级层面（班主任）｛一｝、介绍班级总体情况

1、简介班级任课教师情况，在黑板的显要位置提供各任课老师的电话号码和班级QQ群号码。

2、小结开学至今学生整体发展变化，特别是学生学习习惯、行为习惯养成教育总体情况。

一、活动主题： 实验小学2016—2017学年第一学期家长会备课

四年级五班 于淑湘

本学期以来,我们班级的53名学生,大多数积极向上,品质过关.人人都关心热爱班集体,对班级的工作都争着干;同学之间都能够互相帮助,团结友爱.和睦相处.全班呈现出一盘棋的局面。.学习风气比较正.85%以上的同学学习态度端正,学习的自觉性高.在学习的过程中,时间抓得紧精力集中,不需要老师作过多的督促.95%以上的同学都能按时完成家庭作业。

（1）表扬：自开学以来，班级中在各方面都涌现出了一批表现不错的同学： ① 对班级工作积极主动，认真负责的有：

范宸宇 王娅静 李依钊 祁晓蕾 马钰祥 包涵 李炳坤 沈颖慧 李清雯 孔维耀 刘佳阳 张嘉琪 韩君竹 孙雅婷 杨牧野 樊铭轩 董信汝 姜怡宏 姜凯译 杨文豪 杨欣宁 姜婷 高仁瀚 于子涵 李永新 迟鹏宇 纪朋辰 雷妍钰 倪启铭 乔程 高琳程 仲冬阳 ② 始终如一自觉遵守纪律：

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杨牧野 高琳程 刘鹏晨 孙雅婷 于跃 王宇航 范宸宇 韩君竹 刘一凡 于晓慧 刘佳阳 纪朋辰 张嘉琪 李清雯 姜婷 孔维耀 高仁瀚 李泽坤 于子涵 李永新 刘苡彤 孙歆惠 沈颖慧 孟依宁 黄梓薇 姜蕾 姜怡宏 祁晓蕾 孙振豪 李依钊 王娅静 刘雨荞 姜凯译 ③ 学习上态度端正：

李依钊 范宸宇 杨牧野 王娅静 祁晓蕾 孙雅婷 姜怡宏 刘一凡 李清雯 姜婷 孔维耀 于晓慧 刘佳阳 于子涵 张嘉琪 韩君竹

还有一些同学学态比较端正，但是，对自己的要求不是很严格：李永新 周楷涵 纪朋辰 刘苡彤 于跃 刘鹏晨 高琳程 高仁涵 李泽坤 程显奕 仲冬阳 王宇航 孟依宁 于馨蕾 姜凯译 ④ 时间观念比较强

孙雅婷 杨牧野 张嘉琪 刘佳阳 于晓慧 刘一凡 王娅静 李永新 于子涵 孔维耀 李清雯 姜婷 刘苡彤 李炳坤 孟依宁 李依钊 祁晓蕾 姜怡宏 纪朋辰 程显奕 刘鹏晨 仲冬阳 姜雷

⑤ 课堂上听讲精力集中，发言积极的：

王娅静 范宸宇 刘佳阳 马钰祥 程显奕 孙温涛 韩君竹 杨牧野 孔维耀 李炳坤 姜怡宏 ⑥ 作业书写工整：

课堂作业书写认真：李依钊祁晓蕾姜怡宏 刘雨荞 沈颖慧 刘苡彤 李清雯姜婷孔维耀 刘一凡 刘佳阳 张嘉琪 韩君竹 范宸宇 孙显宇 杨牧野 王宇航 孙雅婷 雷妍钰 仲冬阳

家庭作业书写认真的：祁晓蕾 李依钊 孙雅婷 董信汝 刘佳阳 于馨蕾

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刘苡彤 ⑦

⑧ 批评：虽然大多数同学在各方面都能积极向上，但也有不尽人意的地方。① 有的同学家庭作业质量不理想、出错率太高、书写非常不认真、有时甚至完不成作业。

（倪启铭 迟鹏宇 刘翔宇）② 不能自觉遵守纪律，纪律观念不强

刘翔宇 董信汝 包涵 赵杨 孙温涛 程显奕 乔程 杨文豪 ③ 课堂上精力不够集中，抓不紧时间学习：

迟鹏宇 倪启铭 祁笑雪 马钰祥 雷妍钰 包涵 于馨蕾 杨文豪 杨欣宁 孙温涛 乔程 董信汝 赵杨 ④ 学习缺少激情

迟鹏宇 倪启铭 孙振豪 刘翔宇祁笑雪雷研钰董信汝孙温涛乔程

2、期中考试情况总结 ①基本情况

②存在的问题：一是有一部分同学基础知识掌握得不牢固，有丢分现象；二是有的学生理解能力差，读不懂题；三是作文内容空洞；四是卷面书写不工整；五是个别学生答题不认真。

3、介绍班级在各项教育教学活动中取得的成绩，对班级一些好人好事以及学习习惯、行为习惯表现较好和进步较大学生进行充分表扬。

4、学校及班级对学生的安全、学习、读书、卫生、文明礼仪等培养要求及学生在校表现。

5、存在问题：从学生的日常行为习惯、文明礼仪、安全意识、卫生习惯、3 / 6

学习习惯、作业完成、纪律遵守等方面指出学生存在的问题，但不准当众点名批评家长（个别特殊学生可在会后与家长单独交流）。

｛二｝、分析阶段性教学质量调研情况

1、对进步较大和成绩优秀的学生，要进行总结和表扬。特别要把优秀学生在平时表现出来的“特别之处”借此机会多向其他家长宣传、描述，以达到互相学习借鉴之目的。

2、分析本次检测的目的、意义，以及班级面上存在的一些问题及需要改进的地方。

3、任何班级不准给学生排名次，更不得张贴本次调研成绩供家长查看；描述成绩要用等级说明。

｛三｝、班主任对家长提出的要求和建议

（一）安全工作

1、上下学期间的交通安全。

（1）为保证学生上下学时的交通安全，一二年级学生家长要接送孩子上下学；中高年级学生不得骑自行车上学。上下学路上要求学生自觉遵守交通规则，靠右行走，过马路要走人行横道线，坚决不让孩子乘坐无证、无牌、无营运手续、无安全保障等不合格车辆上下学。

（2）希望家长支持配合学校工作，接送学生上下学一定要按照学校指定的位置（校门口南十字路口超市东门，校门口北学校院墙北头），家长要达成共识：如果不按照学校的规定和要求去做，不仅仅是家长个人行为，而是给学校整体管理工作带来难度和不便，并为班级工作带来一定负面影响，从而引导家长自觉按照学校的规定和要求接送学生。

（3）严禁学生早到校，早晨7:20，中午1：10开校门。家长要监护孩子不提前到校（早到校没有老师监护），避免发生安全事故。

2、学生在校外的消防安全。

严禁孩子携带火种、火具和易燃易爆物品在社区、楼道玩耍，更不可带这些物品进山林游玩。特别是节假日、休息日，家长要加强对孩子的监管，严禁孩子携带火种进山林活动，教育孩子不在野外玩火，如发现火情，不个人扑火或私自组织同学一起扑火，要及时报告家长或大人，并会拨打火警119准确描述。

3、学生每时每刻的人身安全。

（1）不将危险品（如小刀、铁制玩具、易燃易爆品等）带入校园。（2）教育学生外出行走玩耍要远离建筑施工现场。

（3）教育学生不玩危险性游戏，不进网吧和游戏厅等娱乐场所。（4）不给陌生人引路，不给陌生人开门，不吃陌生人给的东西。（5）时刻提高警惕，加强安全防范，增强自我保护意识。

（二）家校沟通

1、采取合适的方式及时沟通。学校与家长都拥有一个共同的心愿，那就是教育好我们的孩子，学校与家长的及时沟通在教育孩子的问题上起着至关重要的作用，因此，遇到看法有异议时，就要通过最快捷的方式及时和老师进行沟通，提出您合理的意见和建议，这样对家长、对老师、对学生都是非常有益的。

2、共同关心孩子的身体状况。要将学生的特殊身体状况、性格特点或其他必要情况及时向老师反映，以免给孩子造成无法弥补的伤害（家长会后班主任要将特异体质学生情况记录在“班主任工作手册”中，并及时跟所有任课教师说明相关情况）。

3、重视孩子在家读书、作业情况的沟通。

家庭作业是学生学习情况的一个表现，也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道。要做到真正地关心孩子的学习，一定要重视孩子每天在家读书和作业情况。教师要讲清楚学校布置和批改作业的有关规定，以及家长应该如何配合辅导检查。针对少数学生家庭作业不能保质保量完成，要求家长每天对照“作业记录本”进行检查、签名，也可以将孩子的在家表现用方便的形式告知老师。

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（三）教育理念

1、纠正部分家长错误观念，引导培养学生全面发展。

针对目前学生在校时间短，课余时间长，而家庭书面作业又比较少的实际情况，积极宣传当前新的教育发展形势，大力提倡素质教育，纠正部分家长“只重视孩子语数英的学习，而忽视科学、思品、实践、校本等薄弱学科”的错误认识，要挖掘和注重学生个性和全面发展，培养学生多方面的兴趣和爱好，积极创造条件为孩子们提供表现自我，展示才艺的舞台。

2、注重习惯养成教育，从小、从现在、从每天做起。

切实重视孩子的学习习惯、行为习惯培养，因为习惯决定一切，针对自己孩子习惯没有形成的薄弱点，有重点地强化训练。通过限制写作业时间、读书时间，教给技巧方法等逐步引导（此处请教师根据本班实际展开讲解）。教育孩子从小事做起，重视培养孩子自理能力，如自己整理书包、整理房间等。教育孩子把学会学习、学会生活当作“自己”的事，而不是父母和老师的事。

3、养成勤俭节约、讲究卫生的良好习惯。

为防止学生在生活上滋生攀比心理，要求学生在上学期间，不给学生零花钱，不买小食品和饮料，不带瓜子、糖果等零食和饮料入校，养成勤俭节约的良好习惯。要求学生不得到路边小摊和学校附近小店购买东西(不卫生,安全没保障,养成的习惯也不好)。

（四）对学生家长的几点建议

1、教育子女方法要合理，针对性要强。（1）教育子女不能过分严厉或以打骂方式教育，也不能过分纵容子女的不良习惯或未了解情况而过分相信子女的言行。（2）希望家长多与子女交流，重视纠正子女在成长过程中的心理变化。（3）在孩子的成长过程中，不能单一地看子女学业的好坏，家长应重视子女行为习惯方面的养成教育。（4）对孩子的进步要多鼓励和赞扬，用心去发掘孩子的优点。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习、去做事。要使孩子每天都感觉到他在进步，哪怕是改正一个缺点。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子潜能的发挥。

2、多关心孩子的学习内容和学习习惯养成。要抓住生活中的各种机会让孩子学习，激发孩子的学习欲望；家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；定下家庭学习规矩，并且自始至终坚持，以形成良好的学习习惯、作息习惯。

3、在孩子面前做好表率。不要在孩子面前随便议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。如果孩子偶尔对老师有不满之处，家长也要合理引导，不要火上浇油、雪上加霜，因为一旦孩子对老师印象不好，他的学习积极性主动性肯定不会高，这是我们都不希望的。

｛四｝、家长委员会代表

1、介绍班级家委会成员代表情况，鼓励家长积极参与学校民主管理和课程教学活动。

2、收齐家长意见表。家长有好的建议可以反映到家委会，由家委会反映到班级、学校。

五、家长会活动要求

1、充分利用好电子白板。各班级要认真做好课件，家长会前播放欢迎家长的温馨词句，也可将班级平时的活动照片做成PPT片播放给家长看。家长会的主题和提纲要设计在电子白板上（主题亦可写在黑板上），以便向学生家长进行解读。

2、要控制好家长会时间。班主任及各任课老师要提前在教室等候家长的到来，家长会要在晚上5：30准时召开，晚上7：00结束。

3、要营造一个好的家长会氛围。各班级教室卫生（窗台、地面、讲台、桌凳）要做到整洁无垢，课桌、扫帚、图书等物品要摆放规范整齐，班级文化氛围（学生作品展示栏、制度专栏、学习习惯评价专栏、黑板报）要保证完好无损、有特色。另外要提前检查照明灯具，如有情况及时向总务处反映。

4、要把本次家长会开成一次成功的家校联谊会。要多捕捉亮点，多介绍和

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推广对学生学习、成长有益的正面案例，要维护教师形象，注意谈话的场合和语气，多一些平和和技巧，少一些讽刺和挖苦，坚决禁止嘲讽、批评一些特殊学生和家长。

5、语文、数学、英语、科学教师都要按时到校参加家长会。

6、总务处负责检查各班级用电照明设施是否正常，做到及时维修，并做好家长会期间家长自行车的摆放和安全保卫工作。

2016-11-14

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第五篇：2009年第一学期大一班家长会方案

2009年第一学期大一班家长会方案

开场：

各位大一班的家长，大家晚上好！很感谢各位能在百忙之中抽出空来参加我们今天的家长会。我们是老朋友了，已经相处了一年，我想我和大家应该已经是很熟悉了，我身边的陆老师可能会有家长还不太熟悉，今年根据我们园方的工作安排，由我和陆老师带大一班。陆老师是我们幼儿园的美术项目组长，是一位对工作非常认真负责的老师，我们非常有信心在家长们的配合下把这个班级带好，让大家放心，安心。在这里我们也是先感谢各位家长对我们工作的信任，支持，开学近一个月，不管是幼儿，还是家长，都在新的环境下十分顺利的过渡了！

大班在幼儿园阶段是非常关键的一年，可能这个时候很多家长朋友会发现，呀！我的孩子长大了，我的孩子换牙了，我的孩子懂事了，我的孩子快要上小学了！而对我们老师来说，大班就好象我们教育开花结果的一年，我们班的孩子到底发展的如何？各方面的能力，学习方法，学习态度，学习习惯，个性品质是否达到了应有的要求？我想今天在这里，我有必要把大班孩子的几个重要的发展目标向大家说明，如果您希望自己的孩子能顺利的适应小学的学习生活，请您认真听，如果有必要，您可以做一下记录。

一、重视孩子的学习习惯

1、首先要养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。尽量让孩子按时上幼儿园，不迟到，不早退，上课不开小差。有些家长认为到园没有固定的时间，想什么时候来就什么来，甚至不想来就不来了。还有的家长自己休息在家，就放任孩子不上幼儿园，还帮着孩子撒谎，向幼儿园请假。现在进入大班了，这样的行为是万万要不得的。不利于孩子养成良好的作息习惯。要知道，上了小学可不能那么随便，到时候只会让孩子更难适应小学生活，对学习不利。比如现在我们早上的学习时间是8点就准时开始了，8点钟我们班的孩子就要开始进入个别化学习时间。什么是个别化学习时间呢？就是我们在教室里为幼儿创设了很多不同的学习角落，其中的学习材料对幼儿的发展有不同的指向。有的学习材料指向幼儿的动手能力，有的学习材料指向幼儿的数能力，有的指向幼儿的合作能力，有的指向幼儿的语言表达能力，思维能力等等，这个时候的学习形式是幼儿个体的独立学习。时间是35分钟左右，如果您的孩子每天都拖拖拉拉，想一想她一

个学习要比别的孩子少掉多少学习的时间。

2、独立思考。老师对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。现在我们班的有一点还不是很好，就是有点懒惰。尤其在自己学习的过程中有的孩子懒于动手动脑，不愿独立思考。依赖性比较强。所以，我们家长，老师要培养幼儿的独立性，教育他们要自己的事情自己做，遇到困难要先想办法自己去解决，学会独立思考。

3、专心致志。孩子注意力不容易集中是个大问题，因而教师应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。所以我们建议回到家时家长要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时完成老师或者爸爸妈妈布置的任务，按规定时间完成之后再做其它事情的好习惯。比如现在在班级里，我们每天都给孩子一定的任务，完成以后才可以做自己喜欢的事情，如剪纸，手工，图画，玩智慧金字塔等。这样慢慢孩子就有了任务意识，并且知道学习是一件严肃的事情，应该认真对待。

4、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，家长就要做个有心人，比如要求孩子养成检查的习惯。大班的孩子已经开始学写字了，正确的书写姿势、以及书写顺序很重要，家长在家里要密切注意孩子的书写姿势、以及书写顺序是否正确。每一次都严格要求孩子书写工整，可以让孩子先进行自我的检查，把认为不满意的地方重新书写，然后再由父母进行检查。不能认为写的多就是好，这种只求数量，不求质量的想法不利于孩子培养认真细致的习惯，反而会养成孩子做事马虎的坏习惯。在幼儿园完成作业是有的时候会发现孩子为了快点完成任务后去做其他事情，就积极忙忙的写，在幼儿园因为孩子多的时候老师顾及不到，在家里您一对一，相信比老师在幼儿园能更有效的引导教育孩子。

5、活跃思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物老师要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

大班第一学期入小学准备工作

1、对孩子自己能做的事情决不包办代替。如：吃饭，穿脱衣服，拿书包等。

2、给孩子设定闹钟，要求孩子听到闹钟铃自己起床。

3、自己穿好隔天晚上准备好的衣服，父母帮助检查鞋带是否系紧、衣服裤子是否穿反；

4、起床后要求孩子在规定的时间里洗脸刷牙，并且照镜子检查洗刷得是否干净；

5、坚持让孩子分发晚餐时的碗筷，并指导幼儿做的干净，快速。

6、每天给孩子一定的学习任务，注意任务的量要适当，要求孩子要在规定的时间里完成，并且务必要对孩子的学习过程给予关心。

7、10以内的加减运算，连加连减能熟练掌握，如果孩子有能力，20以内的加减运算也可以指导。

8、引导孩子关注身边的汉字，能正确的书写自己的名字，并认识一些简单常用的汉字。