学校相关制度

第一篇：学校相关制度

班主任工作制度

（1）坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针。根据德育大纲，改进和加强学校德育工作。全面关心学生的思想品德、学习、劳动、生活和健康，促进学生德智体美劳全面发展。

（2）制订班级学期工作计划。计划包括：本班情况分析、学期工作目标（德、智、体、美、劳几个方面）、教育内容、主要措施和时间安排。须在开学后的第二周完成并上传政教处。

（3）组织班委会，定期召开班干会，指导班干开展工作，培养小干部，组织班委会须在开学后第二周完成。

（4）强化班级管理，贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，为人师表，培养学生集体观点和荣誉感，形成良好的班风。班主任要坚持正面教育，启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

（5）上好班会课，组织班队主题活动，组织好课外活动，有计划地认真设计、安排好班会课内容。做好《班级日志》的记载工作。按计划开展好学生课间体育活动。做好学生的体检工作。

（6）努力做好学校、社会、家庭三结合教育工作，争取社会和家长的支持与配合，组织学生积极参加社会实践活动，召开家长会议至少一次，对全班学生的家庭普访至少二分之一。

（7）加强学校每月召开的班主任工作例会，按要求做好准备。班主任平时要积累资料，学期结束时写好班级工作总结，填交有关班级资料。

（8）班主任要经常与科任老师取得联系，协同对学生进行思想品德、学习目的、学习习惯、学习志趣等培养与教育。班主任要协调本班任课老师的关系，同科任老师密切配合，实行全员管理，全程管理，立体管理，多方法管理。

（9）做好班级学生的操行评定、优秀学生的评选工作。（10）配合学校组织好全校性的大型活动。（11）认真完成学校政教处布置的其它工作。

教师教学奖励制度

为了扎实推进课程改革，全面实施素质教育，规范教学行为，全面提高教学质量，结合我校实际特制定教师教学工作评价制度。

1、评价原则：学校对教师教学工作的评价遵循科学性、客观性、激励性、导向性的原则，采取学生评议、教师自评、教师互评、学校评价的方法，既看结果，更看过程的动态评价方式，对教师教学工作进行评价。

2、组织机构：学校建立以校长为组长、教导主任为副组长、教研组长、教师代表共同参与的教学工作评价领导小组。

3、制度建设：学校建立健全备课、编写教案、上课、作业布置与批改、听课、培养学生等规章制度，制定课堂教学评价方案，使教师有章可循，明确职责。

4、评价办法：学校采取“听、查、看、访、质量监控”的方法对教师教学工作进行评价。

（1）、学校评价领导小组成员，要认真深入课堂，听教师的常态课，每学年对每位教师至少听课2节，并要求听课教师对被听课教师做出鉴定，强调分析被听课教师的专业水平是否得到发展，经与老师反馈，做好记录。

（2）、查：评价小组成员要认真查阅教师的备课、作业布置与批改，培养学生、教研工作参与方面等情况，采用定期与不定期方式，每学期检查3次，按学校制定的教学常规管理规定及补充规定的要求，对照实施，翔实记载。

（3）、看：学校评价小组成员平时要注意观看教师工作态度及责任感。如：是否按时到校上课，仪表是否端庄，是否经常辅导学生，组织好课“两操”，做好安全教育工作，是否按时、保质保量完成学校布置的各项任务等等。

（4）、访：对学生及学生家长进行访问，了解教师的各方面信息，也可通过座谈会、问卷调查等形式进行调查，掌握教师教学工作的信息。

（5）、质量监控：期末学校按县局质量监控的办法，对学生进行检测，学校以学生平均分、合格率、进步率三项指标来确定教师教学效果，决不用单一的分数来衡量教师的教学成绩。

5、奖励办法：

综合上述对教师教学工作的评价，学校对根据实际情况给予以下奖励：

（1）、评价分为A、B两个等级，在经济条件允许的情况下给予一定数量的奖金。

（2）、评价的结果载入年度考核，作为年度考核评分的依据。

（3）、评价的结果将作为教师评优评先的重要依据。

微机室管理制度

一、微机室是师生进行微机教学和辅助教学的基地,一切人员未经许可，不得擅入。进入微机室，必须严格遵守本微机室的各项规章制度。

二、严格禁止任何人私自将各种磁盘、光盘带入室内，一经发现除没收磁盘、光盘外，视情节将给予一定处罚。

三、微机室必须保证良好的环境和秩序，室内要保持安静、整齐、卫生。学生不得将与微机

操作实习无关的物品带入室内。

四、学生进入微机室后必须严格按《学生上机操作守则》和教师布置的学习任务与内容进行

操作，不得随意开、关机和乱拉乱接电线。

五、微机室应有统一制定的《财产登记帐薄》、《微机室管理员职责》、《学生上机操作守则》、《上机实习日志》，由管理员、辅导老师和学生干部共同填写。

六、微机室必须做到“四防”，即防火、防盗、防尘和防电（防触电、防电磁幅射、抗静电等），尽量装配恒温或调温设备。

七、微机设备必须定期检查、保养、维护、维修和升级，教学软件、系统软件应定期升级和添置。

八、管理员应经常检查设备及软件的运行情况，若有损坏应及时查清情况，追究赔偿责任和处罚。因无故损坏直接影响教学实习的，其赔偿标准不低于现行价格的110%。

九、外校来本室操作实习人员，应有辅导老师组织学习微机室各项规章制度，听从本室工作人员指导，实习完毕经管理人员检查设备后方可离开。

第二篇：学校制度

档案管理员岗位工作职责

1、认真学习、贯彻执行党的方针政策，坚持思想基本原则，公正廉洁，严守党和国家的机密。

2、认真学习、宣传、贯彻执行党和国家有关档案工作的方针、政策和法律、法规、制定和修订各类档案管理规章制定。

3、热爱档案专业，忠于职守，按时完成工作任务，工作主动，全心全意为人民服务。认真学习档案专业知识、管理科学知识，刻苦钻研业务。

4、认真编制各类档案的检索工具和参考资料，积极开展咨询服务和提供利用工作，做好档案的借阅和催还工作。

5、督促、检查、指导各部门做好文件材料的形成、积累、整理、立卷、归档工作，检查、验收归档文件材料是否完整、准确、系统，是否符合各类档案工作规范。

6、做好各类档案的验收、整理、建账、建卡、保管、统计、编研等工作。

7、做好档案的价值鉴定和销毁工作。

8、参加科研成果鉴定、基建工程竣工验收前归档文件材料的审查验收，仪器设备开箱验收、随机文件材料的清点、登记等工作。

9、做好档案室的管理制度和各种仪器设备的维护、使用。

10、严格执行保密制度，对密级档案内容，不泄露，不失密，确保档案的安全。

11、按时完成领导交办的其他工作。

教导处主任岗位工作职责

1、认真执行党和国家的教育方针、政策、法令、法规以及上级主管部门的决定、指示和规章制度，在校长和副校长的领导下，负责学校教育教学管理工作。

2、严格执行各科教学大纲、教学计划，全面落实学校计划中有关教学工作的内容。负责制定教导处的业务工作计划和管理制度。

3、协助分管校长制定、实施学校的教育教学和教科研工作计划，检查和总结学校的教育教学、教科研工作，提出教师安排和班主任配备的建议。

4、抓好教学管理，熟悉各科课程标准、教材和教学计划。组织实施教学质量检查，掌握教师贯彻执行课程标准和教学计划的情况。深入教学一线，参加教师备课、鉴定教学成果。组织岗位进修培训，不断提高教师的业务能力。

5、组织、指导教研活动的开展，总结交流教学经验，开展教学观摩、研讨活动，组织评价、鉴定教学成果。组织岗位进修培训，不断提高教师的业务能力。

6、组织搞好招生转学编班、学籍管理、考勤考绩、课程安排、教材征订、图书管理等工作。

7、合理安排和调度教师，保证教学工作的正常进行。

8、协助校长做好对教师的全面考核工作，建立健全教师的业务档案，并提出聘任建议。

9、组织好全校学校的各类考评工作。

10、加强基础工作，建立健全档案资料。

11、完成领导交办的其他工作。教导处副主任岗位工作职责

1、认真执行党和国家的教育方针、政策、法令、法规以及上级主管部门的决定、指示和规章制度，协助教导处主任抓好教育教学、教科研的管理工作。

2、抓好各学科教学，熟悉各学科课程标准、教材和教学计划。组织实施教学质量检测，掌握教师贯彻执行课程标准和教学计划的情况，深入教学一线，参加教师备课、评课，检查学生作业，分析学生成绩，指导教师改进教学方法，落实素质教育和改革试验。

3、组织、指导教学经验交流、教学观摩、研讨活动以及教师岗位进修培训等校本教研活动，不断提高各学科教师的业务能力。

4、做好各级、各类的教科研课题的研究和管理工作。保证校本实验主课题顺利实施，抓好学校《教科研通讯》的编撰出版工作。

5、组织好全校学生的质量检测工作。

6、负责全校课程表安排。

7、负责代课教师的代课工作。

8、完成领导交办的其他工作。教研组长岗位工作职责

1、认真组织本组教师的业务学校，搞好岗位培训工作，每学期对本组每位教师至少进行一次听课指导。

2、根据国家课程标准和学校要求，制定本教研组工作计划，积极落

实。做好本组教师的各项检查、考核管理等工作。

3、组织本组教师学习课程标准和教材，组织集体备课及专题教研活动、教学活动。根据教导处安排组织好教师各种师生竞赛和教学观摩交流活动，落实本组教科研工作。

4、总结本组教师的工作情况和教学成绩，推广教研成果和经验，召开教学工作座谈会，征求教学经验；抽查作业、检查教案。学期末负责编写本组教学工作总结。

5、加强基础工作，建立健全教学，科研档案资料。

6、完成学校交办的其他工作。学科教师岗位工作职责

1、贯彻学科课程标准，执行学科课程计划，按计划授课。

2、承担并完成学校安排的教学任务，创造性地做好备课、教学、辅导、批改、考评等工作，确保教学质量。

3、积极参加校本教研和校本培训，钻研教材，研究教法，不断学习，力求精通所教学科的专业知识，提高课程实施的能力和水平。

4、教书育人。重视学生良好的学习习惯、学习方法与行为习惯的培养；尊重学生差异，严格要求，科学引导，爱护学生，不体罚和变相体罚学习，及时处理学生的有关问题。

5、严格按课程标上课，不随意调课、停课、加课、误课和拖堂，严格执行教学进度计划。

6、增强课堂安全意识，依法治教，配合大队部和班主任，做好学生教育和管理工作，做好学生活动的组织与指导。

7、组织好各种学科实践活动和教学竞赛。

8、负责专业教室和教学设施的管理和使用。

9、主动与班主任取得联系，做好学生学期、学年成绩的综合评定和分析工作。

10、完成学校交办的其他工作。代课教师岗位工作职责 计算机教师岗位工作职责 实验教师岗位工作职责 图书馆管理员岗位工作职责 少先队辅导员广为工作职责 年级组长岗位工作职责

班主任（中队辅导员）岗位工作职责 总务处主任岗位工作职责 会计岗位工作职责 库房保管员岗位工作职责 水电维修工岗位工作职责 工会主席岗位工作职责 教职工工作考核制度

第三篇：学校制度

天津职业技术学校制度汇编

前言

我校经过三年筹建，将在2012年9月招收第一批学生。在省市县各级地方政府的大力支持下，在全校教职工的辛勤努力下，在此过程中，学校制定了各项规章制度，为学校以后的发展提供了有力的制度保证。为适应学校新时期发展的需要，使各项学校工作开展更加科学、规范、有序，必须进一步加强制度建设，制定出更为完善的规章制度。

在国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》的思想指导下，在满足地方经济和社会发展战略需要的前提下，我们对学校各项管理规章制度进行了认真的梳理和细致的修订，并根据现实需要出台了一些新的管理制度。经广泛征求意见和建议，几经修改，形成定稿，校委会研究决定将这些规章制度汇编成册，在全校贯彻执行。

“制度移民俗，文章变国风。”对于学校而言，就是“制度树校风”。要实现“立”的效果，在学校的各项管理工作中必须强化全局意识、责任意识、岗位意识，把各项管理制度放在手边、记在心中、落在事上，循规办事，照章行事，依制完事，遵度存事，形成学校战略决策科学化、制度办事常态化、日程管理规范化的管理格局，营造积极和谐向上的管理文化氛围，促进教育教学质量，推进学校特色化进程，打造天津市一流的中职院校。

《管理文件汇编》的出台，是对我校办学思路的整体规划，是对我校未来发展前景的管理前瞻，更是学校领导班子为加强科学管理、提高办学质量、保障学校教育事业和谐发展的一项重要举措。这些文件的落实将为我校发展提供强有力的制度保障。因时间有限、文字浩繁，整理仓促，不足之处在所难免。希望在贯彻落实过程中，结合工作实际，多提意见和建议，以期进一步完善，共同将学校的管理工作提升到一个新层面！

目录

第一部分 职责篇

第一章 学校党政领导工作职责一、二、三、四、五、六、七、校长工作职责„„„„„„„„„„„„„„„„1 党委书记工作职责„„„„„„„„„„„„„„3 教学副校长工作职责„„„„„„„„„„„„„4 学管副校长工作职责„„„„„„„„„„„„„5 后勤副校长工作职责„„„„„„„„„„„„„6 党委副书记工作职责„„„„„„„„„„„„„7 纪检书记工作职责„„„„„„„„„„„„„„8

第二章 党群部门工作职责一、二、三、四、五、六、党委办公室职责范围„„„„„„„„„„„„„9 工会工作职责„„„„„„„„„„„„„„„„10 部门党支部委员会职责范围„„„„„„„„„„12 部门党支部书记工作职责„„„„„„„„„„„13 系党支部职责范围„„„„„„„„„„„„„„14 系党支部书记工作职责„„„„„„„„„„„„16

第三章 职能处室、系部工作职责一、二、三、四、五、六、七、八、校长办公室职责范围„„„„„„„„„„„„„17 学生工作处工作职责„„„„„„„„„„„„„19 教务处工作职责„„„„„„„„„„„„„„„20 后勤处工作职责„„„„„„„„„„„„„„„22 继续教育处岗位职责„„„„„„„„„„„„„23 招生就业处工作职责„„„„„„„„„„„„„24 财务负责人岗位职责„„„„„„„„„„„„„25 系部主任工作职责„„„„„„„„„„„„„„26

第四章 其它

一、总账会计岗位职责„„„„„„„„„„„„„„27二、三、四、五、六、七、八、现金会计岗位职责„„„„„„„„„„„„„„28 技能鉴定所所长岗位职责„„„„„„„„„„„29 资产管理员工作职责„„„„„„„„„„„„„30 基建工作职责„„„„„„„„„„„„„„„„31 医务室安全管理制度„„„„„„„„„„„„„32 水电维修工岗位职责„„„„„„„„„„„„„33 学校卫生保洁制度„„„„„„„„„„„„„„34 第二部分 制度篇

第一章 行政管理制度一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、校领导联系系(部)制度„„„„„„„„„„„„35 工作作风督查办法（试行）„„„„„„„„„„37 卫生秩序督查办法„„„„„„„„„„„„„„39 关于师资队伍建设的若干规定„„„„„„„„„41 教师培训规定（试行）„„„„„„„„„„„„44 关于落实教师到企业实践制度的意见„„„„„„47 教科研工作管理条例（修订）„„„„„„„„„51 教科研工作量核定及计分、奖励办法（修订）„„56 教科研成果奖励办法„„„„„„„„„„„„„60 系部绩效考评实施办法（修订）„„„„„„„„63

十一、系部学生管理工作考评细则„„„„„„„„„„67

十二、系部教科研工作考评条例（暂行）„„„„„„„69

十三、支部党建工作考核办法（试行）„„„„„„„„71

十四、计划生育管理制度„„„„„„„„„„„„„„73

十五、关心离退休教职工的实施方案„„„„„„„„„76

十六、学校禁烟制度„„„„„„„„„„„„„„„„76

十七、“六必访”工作实施办法„„„„„„„„„„„77

十八、关于实施“困难教职工关爱工程”的意见„„„„79

十九、档案工作管理办法„„„„„„„„„„„„„„81

二十、会议制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„88

二十一、车辆管理规定 „„„„„„„„„„„„„„89 二

十二、公文办理制度„„„„„„„„„„„„„„91 二

十三、公务接待管理规定„„„„„„„„„„„„98 二

十四、印章管理规定„„„„„„„„„„„„„„100

第二章 教学制度一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、关于强化教学工作的中心地位的意见„„„„„„103 教学管理实施细则（试行）„„„„„„„„„„109 课程教学改革实施意见（试行）„„„„„„„„127 学分制与弹性学制实施细则（试行）„„„„„„131 学分制教学管理实施细则（试行）„„„„„„„138 课堂教学组织管理规范„„„„„„„„„„„„143 建立教学质量保证体系的实施方案„„„„„„„148 教学质量监控规程„„„„„„„„„„„„„„153 教学质量检查制度„„„„„„„„„„„„„„158 听课制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„160

十一、对口升学工作条例（试行）„„„„„„„„„„161

十二、技能竞赛标准化管理办法（施行）„„„„„„„162

十三、教师工作考评条例及实施办法„„„„„„„„„167

十四、教师目标管理考核条例„„„„„„„„„„„„176

十五、教学事故认定及处理办法（修订稿）„„„„„„181

十六、校本教研制度„„„„„„„„„„„„„„„„184

十七、教研室（组）工作条例„„„„„„„„„„„„187

十八、备课组工作条例„„„„„„„„„„„„„„„190

十九、教研室工作考核细则„„„„„„„„„„„„„192

二十、实训教学工作规范„„„„„„„„„„„„„„194 二

十一、实训教学管理规定 „„„„„„„„„„„„197 二

十二、实训教学考核与成绩评定的规定 „„„„„„203 二

十三、实训课堂管理工作规范 „„„„„„„„„„204 二

十四、实训设备管理暂行办法 „„„„„„„„„„201 二

十五、实训室档案管理的暂行规定 „„„„„„„„209

二十六、实训中心管理制度 „„„„„„„„„„„„211 二

十七、学历继续教育管理办法（试行）„„„„„„212 二

十八、非学历继续教育管理办法（试行）„„„„„214 二

十九、职业技能鉴定管理办法（试行）„„„„„„216

第三章 教育制度一、二、三、四、五、六、七、班主任工作职责„„„„„„„„„„„„„„„219 班主任考评细则„„„„„„„„„„„„„„„221 学生先进集体和先进个人评选办法„„„„„„„224 班主任工作考核及津贴发放方案（暂行）„„„„229 校园安全管理规定„„„„„„„„„„„„„„231 关于统一安排学生实习的工作制度（试行）„„„235 关于毕业生就业工作实施制度（试行）„„„„„236

第四章 后勤、财务制度一、二、三、四、五、六、财务管理制度（试行）„„„„„„„„„„„„239 财务报账流程及操作规程„„„„„„„„„„„246 差旅费管理暂行办法„„„„„„„„„„„„„250 学校票据管理办法„„„„„„„„„„„„„„255 会计档案管理办法„„„„„„„„„„„„„„257 固定资产管理„„„„„„„„„„„„„„„„259

第五章 纪检监察制度

信访工作制度及相关规定 „„„„„„„„„„„„„„261

第四篇：学校制度

学校内部管理制度汇编

培养目标：

培养健康活泼、博趣自信、有创新精神与实践能力的小学生。校风：

诚实、守纪、尊师、爱校 教风：

开拓、进取、严谨、务实 学风：

刻苦、求实、创新、进取

任务和内容是无法选择的，而完成任务的方式和工作态度是可以选择的。

目 录

第一部分 教师职业道德规范

（一）中小学教师职业道德规范

（二）教师十条禁令

（三）教职工文明礼仪行为规范

（四）教师基本修养

（五）关于反对民族分裂、非法宗教活动教职工言行规范十不准6

第一部分 岗位职责

1、校长岗位职责

2、党支部书记岗位职责

3、副校长岗位职责

4、小学校长岗位职责

5、总务主任岗位职责

6、少先队辅导员岗位职责

7、值周领导岗位职责

8、值周教师岗位职责

9、班主任岗位职责

10、科任教师岗位职责

11、图书管理人员岗位职责

12、计算机管理员岗位职责

13、实验员（电教员及科技、音、美器材管理员）职责3

14、体育器材管理员职责

15、采购人员职责

16、安全工作领导小组组长（校长）职责

17、安全工作领导小组副组长（副校长）职责

18、后勤安全工作职责

19、班主任安全工作职责 20、任课教师安全工作职责

21、生活教师工作职责

22、门卫职责

第二部分 管理制度

第一章 党政工作管理制度

1、党风廉政建设制度

2、党支部成员联系群众制度

3、教师礼仪制度

4、校委会例会制度

5、教代会民主监督制度

6、政务、校务公开制度

7、教师礼仪制度

8、考勤制度

9、会议、学习制度

10、优秀教师评选制度

第二章 教职工教育教学管理制度

1、教学常规管理制度

2、教师上课制度

3、教师作业批改制度

4、听课、评课制度

5、教研活动制度

6、教师备课制度

7、关于减轻学生课业负担的制度

8、家访制度

9、学籍管理制度

10、实验室（仪器室、准备室）管理制度

11、图书室管理制度

12、图书借阅制度

13、计算机教室管理制度

14、体育工作制度

15、体育活动安全制度 第三章 班级管理制度

1、班主任管理制度

2、三好学生评选制度

3、学生作息制度

4、值周制度

第四章 总务后勤管理制度

1、中小学教育收费公示制度

2、会计核算责任制

3、财务管理制度

4、教学设施管理制度

5、学校重大事故报告制度

6、学生室外活动安全管理制度

7、教学楼电气设施、设备安全管理制度

8、校园安全管理制度

9、校园安全巡查制度

10、安全设施管理制度

11、门卫管理制度

12、门卫值班制度

13、食堂管理员职责

14、食堂食品储存管理制度

15、食堂采购管理制度

16、食堂餐具消毒管理制度

17、食堂饮食卫生管理制度

18、学生饮食卫生管理制度

19、消防安全管理制度

20、消防设施、器材维护管理制度

21、消防安全培训制度

第一部分 教师职业道德规范

一、中小学教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

二、中小学教师十条禁令

一、禁止向学生散布有害身心健康的言论。

二、禁止侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，禁止以任何理由剥夺学生上课的权利，禁止以任何理由或任何形式加重学生课业负担。

三、禁止参加邪教组织和封建迷信活动，禁止参与赌博、变相赌博等不健康的活动。

四、禁止在工作时间上网聊天、打牌、打麻将，或搞其它娱乐活动。

五、禁止向学生家长索取或变相索取礼物、现金或有价证券，禁止要求学生家长为自己或他人办私事、谋私利。

六、禁止向学生及其家长推销学习辅导资料等用品。

七、禁止穿戴不雅进校园，禁止在课堂内吸烟或使用移动电话。

八、禁止擅离职守，禁止工作期间在外兼课、经商。

九、禁止在节假日私自办班，违规组织有偿家教。

十、禁止在工作日午餐饮酒，禁止在任何时间、任何场所酗酒。

三、教师二十种文明言行的要求

（一）提倡应说二十种用语、忌说二十种用语

1、应说：“这次考试成绩不理想，多分析一下原因，争取下次取得好成绩。”忌说“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤”；

2、应说“只要肯下苦功，一定能学好！”忌说“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”；

3、应说（对家长）“我想和您一起找找原因，帮孩子尽快改掉缺点”。忌说“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”；

4、应说“你的作业很乱，请重写一遍，好吗？”忌说“你的作业乱像狗刨一样，赶快撕了给我重写！”；

5、应说“你要好好学习，不断进步，用学的知识为祖国为人民服务，这样才不会虚度此生！”忌说“你这辈子是完了，就是块种地的料”。

6、应说“请你站起来回答问题”、“请坐下”。忌说“站起来！给我回答问题！”。

7、应说“请你坐好”。忌说“你给我坐好了”、“你没长骨头啊！”

8、应说“你把衣服穿好了，这样不更潇洒吗？”忌说“把衣服给我穿好，看你像个痞子似的”。

9、应说“你把头发理一理，不显得更精神吗？”忌说“看你不男不女的，快给我去剃了”。

10、应说“我看你不带首饰、不化妆更漂亮”。忌说：“看你打扮得像个妖精似的”。

11、应说“请你把个人卫生搞好”。忌说“看你脏得像个猴似的，快给我整理好！”。

12、应说“请你振作精神，专心听讲！”忌说“你上课睡觉也行，只求你别捣乱！”

13、应说“这件事我不太清楚，我给你问问”。忌说“我不知道”、“我不管”、“谁知道找谁去”。

14、应说：“见师长请主动问好”忌说“看你像个哑巴似的，连句话也不会说”。

15、应说“见到师长请主动让座”。忌说“你没长眼啊，你屁股长铅了”。

16、应说“对不起，这个字老师误写了！”忌说“老师毕竟是老师，走过的桥比你走的路还多，老师总比你强”。

17、应说“请你和学校加强联系，密切配合，共同教育好您的孩子。”忌说“你的孩子屡教不改，你把孩子领回去，我们无法教育！”

18、应说“有了错误不要紧，只要改正就是好学生”。忌说“再犯错误，就把家长叫来！”

19、应说“你违犯了纪律，应冷静地考虑一下，这样做到底对不对？对自己对别人究竟带来什么危害！下课后来找我谈谈你的想法。” 忌说：“一边站着去！”或“滚！给我滚出去！” 20、应说“不要紧张，请你再听听，再想想！”忌说“这么简单的问题也不会，我说了几遍你都听不懂，真是对牛弹琴！”

（二）、提倡“应做二十种事，忌做二十种事”

1、应忠诚党的教育事业，全身心投入工作，忌工作敷衍塞责，三心二意。

2、应培养学生德、智、体、美、劳全面发展。忌只抓智育不顾其它。

3、应面向全体学生。忌只抓尖子生或少数好学生。

4、应建立新型师生关系，平等待人，尊重学生人格。忌缺乏耐心、歧视、讽刺、斥责、体罚和把学生赶出教室。

5、应认真学习科学文化知识，刻苦钻研业务。忌不学无术，信口开河。没有根据妄加猜度。

6、应在教学方法上灵活多样，讲练结合，精益求精，勇于创新。忌千篇一律，因循守旧，只顾“满堂灌”，不顾学生是否愿意接受。

7、应既教给学生知识，又教给学生学习方法，逐步培养学生“自学”的良好习惯。忌只教给学生知识，不教给学生学习方法，使学生被动地接受知识。

8、应谦虚谨慎，团结协作，取长补短，互相尊重。忌夸夸其谈，文人相轻，互不服气，拨弄是非。

9、应淡薄名利，洁身自好，忌让学生或通过学生家长为自己谋取私利。

10、应加强思想道德修养，处处时时以身作则。忌赌博、酗酒、读淫秽书刊，看淫秽录像，到不健康场所娱乐。

11、应团结友爱，相互信任，忌争吵，背后毁谤别人，搞小动作。

12、应与人为善，助人为乐。忌把困难留给别人，把方便荣誉留给自己。

13、应以诚相待，谦逊礼让，忌虚言假套、盛气凌人。

14、应在办公室、教学区专心致志学习和工作。忌大声喧哗，下棋，打扑克影响他人学习和工作。

15、应在工作时间不喝酒、控制吸烟。忌在学生面前吸烟，酒后进教室。

16、应坐如钟、立如松、行如风，忌无坐相、站相等不良行为。

17、应养成良好卫生习惯。忌随地吐痰、乱扔纸屑、瓜果皮等，在大街、校园、公共场所边走边吃。

18、应着装自然、洁净大方，协调得体。忌穿奇装异服。

19、应仪表庄重、为人师表。忌佩戴首饰、浓妆艳抹、穿短裤背心、拖鞋办公或进教室。

20、应节约水、电、纸，忌浪费。

（三）教职工文明礼仪行为规范

1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。

2、每逢周一，全体教职工准时参加升旗仪式。升旗时，脱帽立正，行注目礼，与学生一起唱国歌，做到严肃认真，声音响亮。降旗时，自觉走到室外行注目礼。

3、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不准穿拖鞋，不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。

4、不在学生集队场所三二成群地说话。

5、使用礼貌用语，讲普通话，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

6、按时上、下班，遵守作息时间，有特殊情况需要临时外出两小时以内必须向校长请假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必须按学校请假程序办理请假手续。

7、参加大会、政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。

8、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈。

9、不得随意到门卫室拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志。

10、爱护学校公物，精心保护电教器材、钢琴、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、语音室、阅览室、科学实验室等公共场所的卫生。

11、下班前，班主任、科任教师要检查教室、专用教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇、空调等。做好办公室值日，自觉维护办公室整洁。

（四）教师基本修养

1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

3、学生行礼问好时，教师要微笑还礼致意。

4、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

5、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子。不坐着上课（生病不能坚持者除外）。

6、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，罚不准进教室上课等）。

7、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。上下楼梯靠右行。

8、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。经常使用礼貌用语，诚恳待人，重视与同事的协作关系，形成教育教学合力。

9、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。

10、提倡不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。

（五）学校关于反对民族分裂、非法宗教和封建迷信活动

1、不准信教和参与宗教活动；

2、不准在任何场所宣扬和传播宗教；

3、不准穿戴有宗教色彩的服饰；

4、不准说不利于民族团结和祖国统一的话；

5、不准做不利于民族团结的事；

6、不准参与民族分裂主义活动；

7、不准宣扬封建迷信；

8、不准歧视非本民族的教工和学生；

9、不准在课堂和学生中散布有损党和国家形象的言论；

10、不准在课堂上、学生中散布与中央政策、国家法规不一致的言论。

第二部分 岗位职责

一、校长岗位职责

1、全面贯彻党和国家的教育方针，把握办学方向，全面提高教育质量和办学整体效益及水平；按照国家的法律、法规和有关政策依法治校、以德治校，保证学校党政工作和教育教学秩序；接受上级教育行政部门的管理、指导和监督，对上级党委和教育行政部门负责。

2、依靠学校党组织和广大教职工领导和管理学校，通过一定的制度和工作秩序确保学校党组织对学校工作的保证、监督作用；坚持民主办学，通过学校工会、教代会等形式保障教职工参与学校民主管理和民主监督。

3、制定和完善学校的各项规章制度，并组织实施和检查落实全员考核评价、奖惩、教育教学管理工作常规等。

4、全面规划，统一安排学校各部门的工作，制订学校近期、中期和长期发展规划及奋斗目标，并组织实施和检查落实。

5、主持召开校务会议、行政会议，研究部署、协调学校各方面的工作，确定学校教学、德育、行政、后勤等工作的目标、任务体系；及时听取各部门工作汇报，研讨改进和改革举措，就学校的发展计划、教育教学和管理改革、师资培训、财务基建、办学设施及招生等重大问题组织研讨做出决策。

6、及时了解全校教职工的思想和工作情况，熟知教职工的业务能力。有工作成效，有计划地组织教职工的业务学习，加强师德、师风建设，不断提高教职工队伍的整体素质。

7、坚持把德育工作放在学校工作的首位，领导和组织学校的德育工作，坚持以教学为中心，保证教学计划的贯彻执行。抓好体育、卫生、艺术教育工作和校园文化建设。重视学生全面素质提高，积极推进素质教育。

8、负责组织做好学校的综合治理、计划生育工作等。

9、为学校发展创造良好的外部环境，多渠道筹措办学经费，不断改善办学条件。

10、负责协调好与兄弟单位的协作关系，争取社会力量办好学校。

二、党支部书记岗位职责

1、积极宣传和贯彻党的路线、方针、政策，充分发挥党支部在学校中的战斗堡垒作用。

2、负责召集支部委员会和支部大会，讨论支部工作的重大问题。检查支部工作计划与决议的执行情况，定期向上级请示汇报工作。

3、组织党员、师生员工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。及时了解、掌握师生思想动态，做好师生思想政治工作。动员和带领全体党员在学校各方面的工作中发挥先锋模范作用。

4、按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好党员发展工作。

5、坚持党的组织路线，做好干部的教育、培养和考察工作，加强干部队伍建设。

6、参与讨论、决定学校行政工作中的重要事项，积极支持学校行政部门搞好学校各项行政工作，相互配合，共同推进学校各项改革和发展。

7、搞好支部委员会的自身建设，实行民主集中制，按照集体领导和个人分工负责相结合，处理好与各支委之间的关系。定期召开民主生活会，发挥支部委员会的集体领导作用。

8、认真搞好党的自身建设，掌握党内外思想动向，做好经常性的政治思想工作，把政治思想做到工作、业务中去。

三、副校长岗位职责

1、副校长是校长的助手。当校长不在时，副校长主持日常行政工作。

2、根据办学目标，配合校长制订每学期工作计划。

3、协助校长做好日常行政工作，重点抓好分管工作。

4、对分管工作要有近期计划和长远目标，并提出可行性方案，提交校长或有关会议通过后实施。

5、领导和组织德育工作，加强学生思想、政治、品德教育，保证学生身心得到健康发展。

6、根据教改的实施要求和教育工作实际，协助校长调整教育教学计划，妥善安排人员。

7、领导和组织教学工作，按照国家教育行政部门规定的课程设臵、教学计划、教学大纲和课程精神开设课程，遵循教学规律组织教学，建立和完善各项教学管理制度，结合教学实际，指导教师改进教学活动，不断提高教育质量。

8、领导和组织教育科研活动，制订科研计划，组织教师认真实施，不断提高教育质量。

9、负责招生和毕业班工作。

10、负责校本课程的安排与实施，协助参与校本课程教师按教学计划完成相关的教学任务。

四、小学校长岗位职责

1、主持学校日常行政工作，制定教学工作计划，做好招生工作和毕业班工作。组织学生入学、注册、编班工作。

2、做好学生转出、转入工作，学籍管理工作。

3、深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案，了解教学实施情况，沟通师生间对于教与学的意见，组织教师业务学习、进修，提高教育教学水平。

4、安排教师业务工作，及时了解学生学习状况及任课教师状况。

5、搞好学校图书、阅览、实验室等方面的建设，做好教学资料、课本、作业本的征订工作。

6、组织和安排全校性的教研活动。积累教学资料，检查教育教学工作。

7、领导和组织德育工作，加强学生思想、政治、品德教育，保证学生身心健康发展。

8、组织安排考试和学生升学毕业工作，做好监考、阅卷、评价分析、总结等工作。

五、总务主任岗位职责

1、全面负责总务处工作。根据学校工作计划制定总务工作计划，并组织实施、检查落实、及时总结，并将情况向校长汇报。

2、负责校产管理，督促师生按照校产的使用和保管制度，落实责任追究制度。

3、负责组织教学用品的采购、管理和供应，把好质量关，指导采购人员做好物品采购，及时保障教育教学所需，并做到物美价廉。

4、改善办学条件，做好师生的后勤保障工作。

5、组织学校的绿化和环境卫生工作，积极筹划和安排绿化、美化、净化工作，使学校有一个良好的教学环境，加强水、电、暖管理，及时维修，节约开支，杜绝浪费。

6、负责总务后勤部门职工的管理，注重后勤职工思想业务素质的提高，不断提高服务质量和效益，负责对临时工的管理工作。

7、主动巡视检查教学场所。一般情况下，每天对教学楼进行一次巡视检查，发现问题及时处理。定期深入了解工作情况，倾听对总务工作的意见要求，不断改进服务工作。

8、负责学校传达室管理，协助有关人员做好学校安全保卫工作，做好综合治理工作。

9、完成主管领导和校长布臵的其他工作。

六、少先队辅导员岗位职责

1、经常深入了解少年儿童的思想、学习、健康和生活等情况，向党团组织和行政部门反映情况，根据党的中心工作，有的放矢地开展少先队的教育活动。

2、帮助少先队工作计划，组织开展队的活动和经常性工作，做好发展队员、编队改选、奖励、处分等组织工作，充分发挥少先队组织的作用。

3、培养少先队的积极分子，要教给他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难，培养他们热心为群众服务的精神。要加强对少先队干部的基本知识和技能训练。要发挥他们的兴趣和特长。要切实关心他们的学习和健康，不要使他们负担过重。

4、主动向学校党政领导、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，同他们密切合作，共同搞好少先队工作，坚决抵制一切危害少年儿童身心健康的不良现象。

5、完成主管领导和校长布臵的其他工作。

七、教研主任岗位职责

1、根据学校工作目标和本组实际情况，确立本教研组建设的近期和远期目标。建立和完善本教研组工作常规，向学校领导提出合理的建议，制定教研组学期工作计划，审定各小学学期工作计划，做好每学期的教研组总结。协助校长检查教师备课笔记，做好批改情况，统计听课情况。

2、根据教研工作计划，组织每周一次的校本教研活动，教研活动要准备充分，内容充实，突出“研”字，讲求实效，每次活动情况须及时向学校反馈。

3、了解教师的教学情况，每学期召开一次学生座谈会。开展有目的、有计划的听课、评课活动，同时要配合学校组织好示范课和青年教师研究课，及时进行说课、评课活动，共同探讨，提高全校教师整体教学水平。

4、组织教师学习和使用现代教育技术，了解、掌握和丰富校园网，逐步制作教研组或个人网页，积极制作和使用教学课件。

5、加强对新教师的指导和培养，落实新、老教师结对子工作，及时指导检查反馈，积极发现和培养青年骨干教师。组织和帮助青年教师参加各级各类学科竞赛、评优、考核等活动。

八、值周领导岗位职责

1、周五下午第二节课后，负责做好本周值周教师的分工及工作安排。

2、对本值周同志履行的情况进行指导、检查和考核。

3、及时处理学校偶发事件，发现问题与有关部门联系，并向学校领导汇报。

4、填好《值周日记》。

5、汇总各年级值周情况，下周一向全校师生小结本周情况。

6、指导学生检查小组的工作，评出本周优胜班级。

九、值周教师岗位职责

1、提前半小时到校，推后半小时离校。

2、自始自终佩戴值周袖章，统计每天学生出勤情况。

3、做到早读、两操、大课间、午休、课外活动五个到位，负责检查所值年级学生的日常行为规范。处理偶发事件，并及时向值周领导汇报、联系。

4、如实记好《值周日记》，周五下午第二节课后交给值周领导，并简要汇报所值周情况。

5、值周期间，如遇公出，事先向值周领导请假。

十、班主任岗位职责

1、认真学习现代教育理论，不断更新教育观念以适应时代要求。

2、认真学习教育法律法规，全面关心学生的健康成长。

3、以周记或面谈等形式，及时了解学生的思想动态，及时发现问题、处理问题，重大问题须及时向主管领导汇报。

4、根据学校的工作计划，结合学生的身心发展规律及班级的具体情况，制定班主任的工作计划，并有步骤地完成各项任务。

5、认真做好日常管理工作，如：早自习、广播操、眼保健操、大课间、卫生等工作。

6、积极组织学生参加学校各项活动，并充分挖掘各项活动的教育功能培养学生能力。

7、组织学生认真参加学校的值周工作，认真履行值周职责。

8、定期召开家长会，并通过家访、电话、约见等途径，保证与学生家长的联系。

9、协调好任课教师与学生的关系，及时反馈双方的意见和建议。

10、关心、支持、帮助少先大队工作，搞好班级少先队建设。

11、时刻关注学生的身心健康，及时疏导学生的心理问题。

12、完成主管领导和校长布臵的其他工作。

十一、科任教师岗位职责

1、热爱教育工作，热爱学生，全面关心全体学生的健康成长，教书育人，为人师表，遵守师德规范和学校各项规章制度。

2、服从学校工作安排，与同事团结协作，讲求整体效益，在教学做到同教材、同资料、同进度的前提下逐步形成自己的特色。关心学校发展，能主动提出教育教学建议。

3、学习本学科课程标准，研究教材，了解本班学生情况，确定教学目标，制定教学计划，研究教学方法。

4、认真备课，按课时写好教案，包括目标、内容、程序、方法、活动、教具、作业、反思等，力求做到明确、具体、合理、精确、有效。

5、加强课堂教学，注重学生的主体性，做到紧扣目标、优化过程、精讲多练、强化反馈、注重实效、合理运用多媒体进行教学，按时上下课。

6、切实做到减轻学生过重负担，合理布臵作业，并及时认真批改。注重因材施教和个别辅导，加强对学生的学法指导。

7、积极参与校本课程的开发，发掘和培养具有特长的学生。

8、参与班级管理和对学生的教育工作，经常与班主任联系，负责课后眼保健操。

9、认真参加教研活动，开展教学科研，积极申报科研课题，并坚持不懈地进行教学研究，拟定教育教学论文、教育故事等。不断提高教研和教学水平。

10认真参加学校的各类听课、说课和评课活动。

11、主动、认真学习教育教学理论、专业知识和现代教育技术，掌握多媒体的操作，积极参加各种相关培训、考核、评比等活动，不断提高自身素质。

12、认真参加学校组织的各类监考工作，严格遵守监考纪律。

13、完成学校布臵的其他工作。

十二、图书管理人员岗位职责

（一）负责图书室管理

1、热爱本职工作，树立服务意识，不断钻研业务，提高图书馆的管理水平和服务质量。

2、严格执行图书室的各项规章制度。

3、及时对新购书籍进行分类、编目、造册，并在2至3周内上架出借。

4、负责每月一期的新书、刊的介绍宣传工作，提高图书的流通量。

5、经常对师生进行爱护书籍的教育，及时修补破损书籍，并做好图书防霉、防蛀工作。

6、负责安排好对图书的管理工作，教育学生做到有序、安静地借阅、还书。

7、负责图书室的消防、防盗等安全工作，并每天打扫图书室做好卫生工作，保持整洁、通风。

8、每学期对图书的库存量、流通量、报损量做一次统计。

9、配合学校教育工作，开展好学生的读书活动。

（二）负责学生阅览室管理

1、严格按照学生阅览室的各项规章制度，不断提高管理水平和服务质量。

2、按规定时间开放学生阅览室，并负责安排值周学生对阅览室的管理工作。

3、及时做好新的报刊、杂志的分类、登记、上架工作。学生阅览室的报刊、杂志一律不得外借，以满足学生阅览的需要。

4、教育学生爱护报刊、杂志，并能及时修补破损的报刊、杂志。

5、对进入阅览室的学生做好守纪教育，以保持阅览室内的安静环境。

6、负责做好学生阅览室内的安全、卫生工作，保持阅览室整洁有序。

7、每学年对学生阅览室内的报刊、杂志的流通量、报损量做一次统计。并根据学校及学生的需要，及时高速报刊、杂志的种类。

十三、计算机管理员岗位职责

（一）做好设备管理工作

1、做好软件、硬件日常维修、保养。如有故障，应及时修复，不耽误学生上机使用。

2、妥善保管好磁盘、光盘，做好防尘、防病毒并防止因温度变化而影响正常的使用。

3、做好各种设备的编号造册，建立明细账，做到帐物相等。

4、外校人员不经批准，不得使用本校计算机或复制软件。

5、做好上机的登记和期末统计工作。

（二）做好安全保卫工作

1、时刻做好安全防范工作。如遇电源、门窗有问题应处理，无法处理应及时报告。

2、做好经常性的卫生工作，始终保持机房的清洁，整齐和安静。

十四、实验员（科技、音、美器材管理员）职责

1、严格遵守有关专用室的各项规章制度，树立好教学服务的思想，认真学习有关教学标准和教材，刻苦钻研业务，能熟练使用本学科各种教学仪器能维修一般仪器提高仪器器材完好率。

2、学期初做好实验计划，合理调配实验室的使用。

3、经常向学生进行爱护仪器器材、安全用电、遵守实验制度的教育，对一切有违反操作规程和损坏仪器设备，随意浪费实验药品等不良现象的学生提出批语并做好登记，对严惩的应及时向教务处提出处罚意见。

4、认真做好仪器、器材的添臵、验收、领发、回收、清点、保管、保养和安全工作，及时对仪器、器材、药品分类编号，登记造册，做到帐物相符，便于查找。

5、做好实验（电化）教学开出情况的登记统计工作，做到有案可查。

6、做好实验和仪器器材使用后的清理、验收工作，搞好实验室仪器器材的卫生，保证实验室、器材室清洁、整齐、安全。

7、做好学期总结工作和各类统计。

8、完成主管领导和学校布臵的其他工作。

十五、体育器材管理员职责

1、坚持为体育教学服务，面向全体学生，及时为体育教师的教学、训练和学生课外体育活动的进行，提供安全的、整齐的器材设备。

2、坚决执行“学生安全第一”的工作指导思想，必须做好每天对体育器材设备的安全检查工作，具备一定的维修技能，及时对体育器材进行维修和保养工作。

3、严格招待有关体育器材的管理制度和使用制度，帐物清楚、保管妥善。及时向主管领导汇报器材设备使用、保管、维修和库存情况，并提出新建议。

4、协助体育教师指导学生正确使用体育器材，对学生进行体育设备爱护的教育。

5、确保体育教学、训练和课外体育活动器材用量、满足学生运动需要。

6、严格遵守学校一切规章制度。

7、完成主管领导和学校布臵的其他工作。

十六、财务经办人员工作职责

1、单位报帐员要严格执行会计法规，遵守财经纪律，办理本单位财务工作，按照有关财务规定及时与会计核算中心办理单位核算有关事宜。

2、负责本单位的一切经济收支业务活动的管理和监督，做好各项收的收取，经费支付报销有关手续。

3、做好收费收据，收款收据的领用、核对、保管上交工作。

4、报帐凭证必须手续齐备，原始凭证内容必须真实、准确，必须是正规的发票收据，自制原始凭证要符合规定，不得白条报帐。

5、报帐单位有关收款项办妥收款手续后及时交会计核算中心，不得坐支。

6、及时将单位人员工资变动情况与会计核算中心有关人员办理相关手续，同时报帐员每月及时与会计核算中心核对帐务。

7、报帐员编制本财务收支计划，完成计划的执行与管理做好本单位与会计核算中心协调工作。

十七、安全工作领导小组组长（校长）职责 1.负责安全工作的全局统筹规划；

2.定期召集领导小组成员召开学校安全工作会议，总结并部署工作；

3.随时了解各校安全工作的开展情况、存在的问题及整改落实情况；

4.协调各部门在安全工作中的关系，做到明察秋毫，面面俱到； 5.定期召集小组成员实地察看安全工作的落实情况； 6 保证安全工作所需的资金、物资、人员安排及时到位； 7.遇突发事件时，要及时赶赴现场，担任总指挥并对善后工作负总责。

十八、安全工作领导小组副组长（副校长）职责

1、主管安全工作领导要牢固树立“安全第一”原则，对上向校长负责，对下全面负责组织、协调学校安全、稳定工作。

2、主管领导有权对学校内任何不负责的人、事进行处罚。定期组织各部门负责人召开安全工作会议，日常工作会议、检查必须有记录，做好档案管理工作。

3、主管领导要认真组织全体教师学习《义务教育法》、《中小学安全管理办法》等法律、法规、规章及有关规定；建立健全学校以安全“十项制度”为主要内容的安全责任制和各项规章制度，并严格执行；按规定建立安全管理机构和配备安全管理人员。

4、主管领导组织人员确保学校教学设备、教学器材和场地的安全使用。

5、主管领导加大对《消防法》和消防安全知识的宣传力度，增强师生的消防意识和防范力度；对师生进行交通安全宣传，严禁组织师生到公路上进行活动；结合学校实际情况逐步完善公共安全事件应急预案；逐步完善学校突发公共卫生事件应急和防治预案，做好日常检查和卫生保健知识的宣传和管理。

6、主管领导组织值班领导、教师保障学生集会、做操、放学时楼道和校门口的通畅，严防发生学生拥挤踩踏事故；实行上、下楼由值班领导、值班教师和班主任护送制度。

十九、后勤安全工作职责

1．协助组长、副组长工作从全局出发与各部门协调工作关系； 2．严格按照安全工作标准将消防、防毒物品配备齐全安装到位； 3．定期检查设备的完好情况，做到及时更换、及时维修； 4．做好重点部位的安全防范工作，教育工作人员提高安全意识； 5．随时要保证疏散通道的畅通；

6．在规划校园基本建设时，要充分考虑消防通道无障碍，逃生出口易开启；

7．遇突发事件时，要保证各种物资的供应及时、充分、到位。

二十、班主任安全工作职责

1、班主任是本班物品、学生人身安全的第一责任人。班主任必须高度重视安全工作，经常对学生进行安全教育，及时发现和制止学生中存在的各种不安全行为。

2、警钟长鸣，班主任利用各种场合和形式，对学生进行全面的安全教育和宣传活动，使班级学生自觉遵守国家法律、校纪校规和有关安全管理的各项规定。使每一位学生懂得各种安全防范和自护自救的知识，懂得生命存在的价值。

3、要注意掌握本班级学生的思想状况，及时了解存在的安全隐患，一旦发现可能出现安全危险，要及时上报，并提出处理的意见。对于因病未来上学的学生，班主任至少每天与学生家长联系一次，掌握情况。

4、积极协助校安全领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，教室电器电源开关、插座插头、各类用电设施设备应经常检查，发现问题及时向总务处报告，及时报修，并立刻采取相应措施不让学生接触。对检查出的隐患要严格按照要求及时整改。

5、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地迅速作好学生的撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

6、班级打扫卫生时，班主任必须在场监管，对移动门窗要特别注意，禁止学生过分登高打扫卫生。严禁学生攀爬窗户，防止学生坠楼；禁止学生翻越围墙进出校园。

7、教育学生不买校外小摊上不洁食物和危险玩具，防止食物中毒和意外伤害事件发生。

8、经常对学生进行交通安全教育，让学生养成自觉遵守交通法规的习惯。

9、教育学生上下楼梯、走廊行走时文明有序，课间不喧哗打闹，不做有危险的游戏。

10、教育学生放学离校后不在途中玩耍，不跟陌生人出走。不在家长不知晓的情况下到亲戚、同学家过夜。

二十一、任课教师安全工作职责

学校的每一位科任教师均应牢记“安全第一”的工作原则，对于关系到学生身心健康、家庭幸福和社会稳定的学生安全工作，要以责任重于泰山的思想，把此项工作放在一切工作的首要地位，认真抓好，特制定科任教师安全工作职责。

1、在平时课堂教学及组织的其他教育教学活动中，要加强和渗透安全意识教育，警钟长鸣，不得有丝毫马虎。

2、体育教师定期对校内体育活动设施和器械进行检查，发现问题，报学校总务处，及时修理或更换，体育课等加强对学生的监管，坚决杜绝各类体育活动伤害事故的发生。

3、各班教师认真做好学校整体晨检工作以及常见病、流行病、传染病的预防工作。发现问题及时报告，防止传染病等在校园扩散。

4、科学课教师做好课堂实验用的有毒有害物品的保管和使用工作。学生实验时，要给他们讲清安全操作要点；严防伤害事故，如遇突发事故，应及时安全疏散学生，并做好上报工作。

5、使用专用教室的教师，应在上课预备铃响之后，亲自到上课班级带领学生进入专用教室；下课后，应把学生安全送回。

6、学校组织学生外出活动时，科任教师应积极配合班主任老师，对学生进行安全教育，实施相关安全措施，全面负责学生安全。

7、负责室内课堂上的纪律和正常学习秩序，不允许任何人在上课期间扰乱课堂，禁止任何人随便进入课堂从事与课堂无关的活动，确保每位学生不受伤害。

8、有责任处理课堂上发生的不安全事故，同时向班主任反映班上的基本情况，与班主任共同解决班上出现的问题。

9、学生因故迟到，问明情况后应立即让学生回到座位上，不得把学生拒之门外，或让学生站在教室后面。

10、任课教师要准时进教室上课，按时下课，上课期间，不能随便离开教室。

11、上课时要清点人数，与当日到校人数核对，发现缺课学生，及时告知班主任老师。在课堂上发现学生不适时，老师要给予尽可能的帮助，必要时通知班主任或家长。

二十二、生活教师工作职责

生活老师应富有爱心、责任心，对每一位住校生给予父母般的爱，善于观察、了解、熟悉每位住校生的日常生活情况，培养住校生良好的生活习惯。

一、每周日下午17：00前到校，做好学生宿舍卫生工作。每周五下午每一位住校生离开学生字宿舍（17：00）后才可离校。

二、协助值班教师和班主任组织住校生按时有纪律地进行早晚餐，帮助较小的住校生就餐。

三、负责组织住校生按时就寝，整夜巡查学生入睡情况，关心较小学生的入睡情况，早晨及时帮助较小学生穿衣服和洗脸、梳头。发现有异常须及时向学校或值班领导反映。

四、及时为3年级以下确需换洗衣服的学生换洗衣服，督促3—6年级同学换洗衣服。

五、负责学生宿舍内卫生打扫和学生宿舍楼的环境卫生，随时保持干净整洁。

六、及时检查整理住校生的床铺，同时应有意识地训练学生的生活自理能力。

七、常规学习期间（8：00——18：00）生活老师应合理安排好工作和休息，学生宿舍楼内应至少有一位生活老师值班。

八、每日下午协助打扫住校生餐住桌。

九、生活老师应多专研学习生活管理方面的知识，增强为住校生服好务的意识，努力提高服务水平

二十三、门卫职责

1、按照学校规定的作息时间打铃，做到不出差错。

2、分发全校的报刊杂志，做到准确及时。收发信件，其中对收到的挂号信、包裹单、汇款单要登记；送交时要有收件人签名。

3、做好门卫工作，按规定时间开门、锁门。校内物资出门必须检查出门证，并需在记录出门的物品名称数量后方可放行。

4、对外来人员要主动询问，热情接待。并严格登记制度，证件不符合者不得进校。

5、对可疑人员有责任询问，并及时向领导汇报。

6、工作时间必须坚守岗位，不得擅自离开，不得在工作时间从事与门卫无关的一切事情。

7、规范出入门登记，做到记录全面、字迹清楚。并妥善保管，随时接受检查。

8、认真做好门前“三包”工作，保持校大门内外的清洁卫生。

9、完成主管领导和学校布臵的其他工作。

第三部分 各类制度 第一章 党政工作管理制度

一、党风廉政建设制度

1、全面加强学校党组织建设，增强党组织的创造力、影响力和凝聚力，使学校党组织成为在教育工作中落实“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

2、贯彻落实纪委、局纪委关于党风廉政建设方面的各项规章制度和要求，分析研究本校的党风廉政建设状况，研究制定并组织实施党风廉政建设工作计划。

3、组织领导班子成员、全体党员认真学习中央领导同志关于党风党纪教育和廉政建设教育。

4、坚持标本兼治、综合治理的方针，进一步完善管理、监督机制，深化和完善党风廉政责任制及责任追究办法，对基建项目、经费补助等重大事项，坚持集体讨论、民主决策。

5、加大对教师体罚或变相体罚，收受或索要家长礼物，搞有偿家教等违纪行为的查处力度，树立良好的教育形象。

6、切实深化行风建设，着力提高群众对我校各项工作的满意度。

7、扩大校务公开范围，深化政务、校务公开内容，努力实现人民群众问政便捷化、议政公开化、参政规范化。

8、进一步加强收费管理，规范收费行为。

9、履行监督职责，学校党支部对领导班子和党员干部廉洁自律情况，进行严格监督、检查和考核。

10、加强对纪检监察工作的领导，积极支持纪检监察人员履行职责。

二、领导班子自身建设制度

1、进一步深化理论学习。领导班子成员要坚持学习，在学习内容上，坚持把系统地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习胡锦涛同志的一系列重要讲话为重点，并切实把参加集中学习和抓好个人自学，组织讨论、交流和检查学习笔记有机结合起来，努力提高学习质量，深化学习效果。

2、自觉维护四项基本原则，讲学习、讲政治、讲正气； 坚持实事求是的作风，坚决贯彻落实上级下达的各项任务，做到有令必行，有禁必止，政令畅通。切实提高民主生活会质量。认真执行领导干部过双重组织生活的制度；严格按照规定程序和要求，开好领导班子民主生活会，认真严肃地开展批评和自我批评，领导成员之间，坦诚相见，相互帮助，及时化解矛盾，消除不团结因素，致力于强化领导集体的整体优势。

3、发扬民主作风，坚持集体领导和民主集中制原则，加强廉政建设，严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》；重大问题、重大经济开支集体研究；密切联系群众，倾听群众声音。

4、从严要求自我。每个领导成员均要自觉做到从我做起，向我看齐。凡是要求群众做到的。自己首先做到；要求群众不做的，自己坚决不做。

5、顾全大局、维护团结、甘于奉献、全心全意为人民服务。

6、自觉接受监督，模范执行各项规章制度，严于律已，当好带头人。

三、党支部成员联系群众制度

1、支部成员应自觉树立群众观点，走群众路线，联系群众、改进作风。

2、经常深入群众，了解他们的思想、工作、生活等情况，发现问题、及时解决，并定期听取广大教师对学校党支部、领导班子和班子成员的意见和建议。

3、建立谈心制度，谈心要有记载，并定期检查。

4、加强廉政建设、反对腐败现象，支部成员要带头发扬艰苦奋斗的优良传统，严格遵守廉洁自律的有关规定，要求别人做的自己率先做到，自觉接受大家的监督。

四、校委会例会制度

1、校务委员会成员要按时参加例会，积极参加决策，努力完成分管的任务。

2、校务委员会的例会，每周召开一次。

3、学校的计划、教学计划、建设和管理、制定制度、实行奖惩等重大事宜，均须经校务委员会集体讨论决定。

4、例会贯彻民主集中制原则，充分发扬民主，议而有决，决而有行。

5、例会要有记录，并归档备查。

五、教代会民主监督制度

1、学校的重大事情，如学校的远期规划、每学期的工作计划、重要的教改措施、重要的教研活动等要报请全体教师大会通过后施行。

2、学校建立有关的规章制度时，要广泛征求全体教职工的意见，建立规章制度必须遵循有利于保证教育教学工作顺利进行，有利于调动教职工的积极性的原则。

3、学校的财务帐目每学期在教职工大会上公开，接受教职工的民主监督。

4、每学期召开两次教代会，对教职工代表提出的意见和建议，学校行政会要认真研究，急需解决的问题要及时解决。

六、政务、校务公开制度

1、加强学校的民主管理, 团结和依靠全体教职工参与、支持和推进学校改革，进一步健全教代会制度，行使教代会职权，密切干群关系，提高学校科学管理、依法治校的水平。

2、政（校）务公开，做到“八有”、“三明”、“一及时”，即： 八有：有公开栏，有公开项目、内容、标准、政策依据，有举报箱、举报电话，有公开领导小组，有公开监督小组，有公开制度，有公开档案、文书、资料，有具体负责人。三明：政策依据明，办事顺序明，办事结果明。一及时：时间性强、重大事项及时公开。

3、及时填写公开栏（橱窗）。

4、按计划公开所应公开的内容，要全面真实，符合上级文件要求，对临时公开内容也要及时填报。

5、严格公开程序，对所有公开内容要经领导小组、监督小组审核同意，公开后要征求教代会、家长、学生意见，并及时整改。

6、完善档案。对所有公开的表格，文书档案要认真保存单独建档。

七、教师礼仪制度

教师是学生的榜样和楷模，教师的言行举止将对学生起到示范和表率作用。因而，当一名光荣的受人尊敬的教师，更要讲究文明礼貌，凡是要求学生做到的教师应首先做到。

1、进教室前，教师应注意自己的衣着仪表整洁、端庄。

2、上课时，教师要精神饱满，站立端正。

3、教态大方。使用普通话，谈吐需文雅，口气应亲切，不讽刺、挖苦学生，不要对学生大发雷霆、感情用事。更不能体罚或变相体罚学生。

4、作风严谨。上、下课或带学生参加活动时，如果因为自己掌握不好而拖延了时间，要向学生表示歉意。

5、批改作业时，教师应注意字迹工整，认真仔细。学困生要做到面批，以示对学生劳动的尊重。

6、耐心倾听学生的谈话，注意尊重学生，不随便打断话语。

7、家长来校，教师应热情让座，不应有丝毫冷淡和斥责，应尊重家长。

8、教师之间提倡互尊互爱、以诚相待、团结互助。注意礼貌用语，不犯自由主义。

9、教师和领导之间应互相尊重。领导要经常听取教师各种意见。教师也要用心倾听领导的安排或意见。有不同意见，可在领导讲完后提出自己的想法，作为领导处理问题时参考。

八、考 勤 制 度

1、教师在遵守学校上、下班作息时间上，要做学生的楷模。做到不迟到、不早退。

2、教职工因病请假，需持医院证明，三天以下中心校长批准，三天以上由校长签字后经教育局领导批准后方可休息。如因急诊本人无法到校办理请假手续的，亦可由家人代为请假或电话告知校领导，事后补办有关手续。

3、教职工因事请假，应先得到学校领导批准，并调好本人所担任的课程，方可离校。如遇紧急情况，也须电话告知校领导，返校后补办有关手续，并补上课，否则作旷工论处。

4、凡请病、事假离校者，必须向各小学校长报告，办理好课程交接工作，各校长要做好考勤记载。

5、上班迟到者应自觉向校长长报告，病、事假期满返校后，应及时销假。短时间因公外出活动，要补上课。凡外出学习、开会的教师，应按时参加，不得早退或假公济私，否则作旷工处理。

6、校内奖金按《绩效工资实施方案》标准扣发。

7、凡法定假（产假、婚假、丧假），按上级有关文件精神规定执行。

九、会议、学习制度

1、全体教职工都要积极参加教育主管部门、学校组织的会议、学习、教研活动或其他公益活动，以提高政治思想觉悟，教育教学业务水平，以提高教育教学质量。

2、各校组织的会议或活动，无特殊情况，每个教职工都要积极参加。确因故未能参加，必须事先请假，如未请假又不出席者，作旷工论处。

3、要树立较强的时间观念，要准时到会。不早退、不中途离场、不随意走动。

4、遵守会议纪律，培养良好会风，与会议无关的书籍、报刊不得带入会场。要懂得尊重会议主持者，开会时不交头接耳，不随意喧哗，不做与会议无关的其他事情。要认真听讲、认真领会会议精神，并做好会议记录。

5、会后按有关要求，积极组织学习，讨论会议精神，并坚持贯彻执行。对领导布臵的任务，要想办法按时做好。

十、先进教师评选制度

1、坚持四项基本原则，在政治上思想上能和党中央保持一致，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，不断转变教育教学思想。

2、坚持面向全体、大胆创新，勇于试验，不断改进课堂教学方法，大面积提高教学质量。（合格率达到规定要求）

3、教书育人、在教育教学中能严格要求学生，坚持正面教育，做到不体罚、不讽刺、不挖苦学生，关心学生的身心健康，培养学生全面发展，在思想教育工作中做出一定的成绩。

4、关心集体、关心同志，能团结帮助同志，带动同志一道搞好教育教学工作。

5、处处讲文明，待人讲礼貌，遵守各种规章制度，事事起表率作用。

6、努力锻炼身体，积极参加学校组织的各项活动（其中包括文体活动和社会公益劳动）。

第二章 教育教学管理制度

一、教学常规管理制度

为了进一步加强教学常规管理，学校建立以校长为组长，副校长为副组长，各小学校长为成员的教学常规管理小组。管理小组负责日常的宣传、指导、督促、考核、评价、提出奖惩意见，每学期末负责做好教师的综合考核工作。

1、对教师执行基本要求情况作常规检查。不能根据学校规定按时完成和上交各种资料，不能根据学校要求完成听课、课件制作等情况的，在期末常规考核时予以公布。

2、对教师认真备课情况作常规检查。课前缺乏准备，甚至无教案进教室上课的情况，查实后作为一次工作事故予以记载。

3、对教师作业的布臵和批改情况作常规检查。

4、对组织考试情况作常规检查。

5、对尊重爱护学生情况作常规检查。课堂上讥讽、嘲笑和侮辱学生，体罚或变相体罚学生，查实后作为一项师德事故予以记载。

6、对调课情况作常规检查。未经学校同意，擅自调课或改上自习课的情况，查实后作为一次工作事故予以记载。

7、对上课情况作常规检查。没有特殊情况，不准时进教室上课或提早退课（包括辅导课），上课时接听手机等，查实后作为一次工作事故予以记载。

8、对忠于职守情况作常规检查。工作时间擅离岗位影响到调课、会议、活动、学生教育等学校正常工作的情况，查实后作为一次工作事故予以记载。

9、对认真监考情况作常规检查。

10、对遵守作息制度情况作常规检查。不能够自觉遵守学校作息制度，经常迟到、早退、擅离学校的情况，查实后批评教育，作为一项师德事故予以记载。

上述违反学校教学常规要求的各种情况，将作为教师在校工作表现的重要依据，在学期工作考核和工作考核中得到反映，并视情况扣发绩效。

二、教师上课制度

1、上课铃声响后，教师应立即进教室。

2、进课堂授课必须持教案，无教案不许进教室。

3、教师对违反纪律的学生进行必要的教育，但不要因此而停课训斥，更不能随便将学生赶出教室或变相惩罚。

4、为了提高40分钟教学效率，教学手段应用电化教学，该使用的电教手段不用，或不会用按不合格课处理。

5、上课前的准备工作要充分，课堂上提问面向全体学生，充分调动学生积极性，不许歧视差下生。

6、用普通话授课，使用专业术语，做到语言精炼，准确生动易懂。

7、板书作图要准确，书写要工整，不写错别字。

8、教室不许坐下讲课，课堂上不许看与教学无关的书籍或杂志。

9、语文、数学、英语课要安排好早读内容，并进行认真管理。

三、教师作业批改制度

1、作业一律用红色笔批改，并注明批改日期，要规定好统一批改的符号。

2、各科作业必须统一规定练习本书写，教师必须严格要求，统一学生的书写格式。

3、各科作业要及时、认真批改，课堂作业批改不得超过三天，家庭作业尽量做到当天批改完毕，作文两周内批完。

4、教师批改作业要精批细改，不错批，不漏批，讲评及时。

5、根据学生实际，采取面批和背批相结合，对于学困生多采取面批。

6、家庭作业教师要做到全收全批，课堂作业可抽改或订正或学生互改。

7、批语要明确、具体、中肯，富于鼓励性。字迹清楚工整，学生看后明白批语内容。

8、根据学生的作业情况，给予评分式评定优、良、差。作业要及时发给学生，让他们有充裕的时间检查自己的作业情况，学生订正后的作业还要批改。

9、每月定期1—2次把作业发给学生，带给家长检查签字。

10、学校每月抽查一次作业批改情况，做到一学期1—2次检查全校教师作业批改情况。

四、听课、评课制度

1、学校要努力形成虚心学习、积极开展教改活动的良好风气。全体教师必须按学校要求，积极参加听课、评课活动。去听课，原则上应该先调好自己的课程，不能因听课而耽误学生的学习。

2、按照督导评估要求，每学期学校领导听课50节以上。教师听课人均30节以上。

3、学校、班主任都应协助做好听课准备工作，如时间的安排、电教设备、椅子的准备等。

4、听课时，听课教师要提前三分钟进入教室，不讲话，不走动，中途不离场，上下课与学生一齐起立，以示对执行者的尊重。

5、要认真做好听课记录。听课记录包括：时间、地点、授课学校、班级、老师，讲授课题，教学活动过程、板书、简评等。

6、要认真参加评课。大家要本着互相学习、取长补短的态度参加评课，好的方面应该肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是地提出来，以利改进和提高，评课不能搞“一团和气”或互相“挖烂疤”。

五、教研活动制度

1、加强教学研究、教改研究活动，对提高教师的业务水平，提高教学效果，有重要意义，全体教师必须积极、准时参加教研活动。

2、各校根据教研室的部署制订切实可行的教研、教改活动计划，严格按照计划开展教研活动。

3、校长或教学副校长主持教研活动，每次活动要确定一个主题，要有老师作中心发言，力求做到每次活动有目的、有内容、有所得。每次教研活动必须做好记录。

4、教学副校长要及时总结教研、教改经验，加以推广应用，争取教研、教改有所创新、有所发展。

5、学校对好的教研教改经验总结或论文给予奖励。

6、各小学要组织老师有计划、有目的地积极开展教学专题研究，开展教学改革，开展公开教学活动。

六、教师备课制度

备课是上课前的准备工作，也是教师钻研教材，收集资料，研究教法的过程，是上好课的关键，因此必须做到：

1、认真学习执行课程标准，钻研教材，积极主动参加教研活动，不断改进教学方法。

2、超周备课，做到备教材，备学生，备教具、备教法。

3、每周教案由学校校长签字，采取教师集体备课，共同研究教材和教法，各抒己见，努力创新。学习别人的长处，取长补短，不断提高备课质量。

4、做到一课一案，每节课要有教学内容、目标、重点、难点、教学过程、课堂训练、作业布臵等环节。教案必须做到教材内容安排适当，教学目标明确，教学过程完整，教法、手段、学法指导恰当，板书设计合理。

5、教案要书写清楚工整，各项程序一目了然，坚持及时写课后反思。

6、要充分利用电化教学和教具，必要时教师要自制教具、图片和实验器具。

7、教案是授课的依据，没备课不许进教室上课，若查出将严肃处理。

8、每学期结束，教案需交学校检查盖章。

七、关于减轻学生课业负担的制度

我校坚决贯彻执行国家教委颁发的《关于减轻学生课业负担过重的规定》。为更好的落实、切实减轻学生课业负担，制度如下：

1、严格按照上级教育部门规定的课程规定开课，学校决不随意增减课程、课时。

2、深化改革，向四十分钟要质量。学校以“轻负担、高质量”为目标，认真落实素质教育，提高教学效果。

3、学校除了按照上级教育部门的要求开足课程外，严禁利用课余时间、节假日和寒暑假组织学生大面积补课。

4、改革考试制度。考试采用口试、笔试相结合，演算、操作相结合，全面衡量学生能力。学生成绩不排队。

5、加强资料管理。学校严格控制各种资料的征订，非教育部门规定订购的资料，学校一律不准征订。

6、严格控制学生的课外作业量，学校坚决按照国家教委的规定作业量。（一二年级不留课外作业；三四年级课外作业量每天不准超过半小时；五六年级课外作业量每天不准超过四十五分钟；）严禁以任何形式给学生布臵惩罚性作业。

7、加强对学生作业的布臵和批改的检查，发现问题及时纠正，违反上述规定，造成学生课业负担过重者，学校将通报批评。

八、家访制度

1、家访是加强教师与家长，社会联系，争取家长、社会的支持，齐抓共管，共同教育好学生的重要手段。每个教师都应重视做好家访工作。按评估要求，每学年班主任要普访一次，科任老师家访10人以上，（其中登门家访不得少于50%）。

2、家访必须有目的的进行。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况，必须实事是地采用适当的方式告诉家长。让家长真正地了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现。对在家和在校发现的问题，与家长共同商量，及时解决，及时注意保护学生的自尊心和积极性，家访一定要注意方式方法，不宜只是向家长告状，要注重家访的实际效果。

3、尊重家长，加强与家长的感情联络。胸怀开阔，不计较个别家长对老师的偏见，绝对不允许与家长吵架，有失教师的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。重视家长意见。要抱着热忱欢迎的态度对待家长。

十、学籍管理制度

学生的学籍由学校审核、编制、管理，并对教育行政部门负责。学生入学、转学、休学、复学、奖励等管理设立学籍档案。

1.凡符合规定年限的适龄儿童，依法接受九年义务教育的小学阶段学习。

2.入学年龄根据教育局的确定，一般为六周岁。

3.凡新入学的适龄儿童到本校办理注册手续，取得小学学籍。4.学生因家庭居住地和父母或监护人户口所在地变更或其它特殊原因须转学者，由家长或监护人提申请，经转出和转入学校同意，并报学校主管教育行政部门备案，办理转学手续。

5.转学手续一般在学期结束前或开学一周内办理。（特殊情况例外）6 6.学校对转入、转出学生的转学证书、转学证书存根，每学期应整理成册并列档保存。

7.学生因事、因病不能到校上课，必须办请假手续，请假一月内由小学校长审批，请假一月以上的需由中心校长审批。8．学校专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。

9．学校建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。毕业班学生花名册、登记表、有关学籍管理的各种年报表、统计表，永久保存；每一届学生的电子档案长期保存。

十一、实验室（仪器室、准备室）管理制度

1、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

2、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。

3、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。

4、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。做好清洁工作，有秩序离室，切断电源、水源，并关好门窗，如有失职造成损失，追究事故责任。

5、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。

6、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。

7、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设臵警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。

8、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，仪器、药品和试剂不得滥用或损坏，因违章操作损坏仪器、设备、照价赔偿，作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

9、实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现不良迹象应及时立刻报告教师处理。

10、实验室管理人员如有变动，应有前任向学校办理仪器财产移交手续，按帐点物，逐件移交，若有不符，应照价赔偿。

十二、图书管理制度

1．学校图书要统一编号，登记入册，标明单价，然后方准借阅。2．学校购进图书要注意知识性、趣味性，适合中学生特点，配合教学工作，禁止黄色书刊进馆。

3．做好书的分类，编目上架，做到一书一卡，分类科学、清楚。4．学期末要清查图书，加强管理，如有丢失，负责追查，做好防尘、防潮、防火、防盗、防蛀工作，保证书室整洁。

5．热心为师生服务，做到态度和蔼，耐心周到，有问必答。6．假期间图书要封室入库。十三.图书借阅制度

1、师生借书卡借图书(或登记入册)，按时归还，不得转借。

2、中高年级学生凭卡借书，低年级按班集体借书。

3、人人都要保持室内的安静与整洁，不喧哗、不吸烟、不随地吐痰、不随地丢纸屑果壳。

4、爱护书刊，有损坏遗失，照价赔偿。

5、新增图书须及时做好入帐、登记、编码工作。

6、定期整理图书，经常打扫图书室，并使图书安放整洁有序。

7、图书阅览室每周---周五开放。

8、各班要选1名责任心强，有能力的图书管理员，协助教师进行管理。

十四、计算机网络教室管理制度

1．计算机网络教室是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。

2．计算机网络教室必须由精通计算机、工作责任心强的专职人员负责保养、维护和技术指导。

3．计算机网络教室内的设施设备均要建档入册，及时记载维修、维护、损耗情况。计算机使用结束后，要及时填写使用记录。

4．计算机网络教室必须装有牢固可靠的门窗，配备消防灭火器材，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。

5．定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑

第五篇：制度学校

泉塘中心校（本部）教研组长工作职责

各教研组设教研组长一人，由校长办公会讨论，教务处任命。教研组长的具体工作职责如下：

1、带领全组教师认真钻研《新课程标准》、《考试说明》、《德育大纲》，端正教育思想，认真执行学校计划，拟草并实施本组教研工作计划，指导备课组及教师制定计划。

2、每学期开学阶段，根据学校教学工作计划与要求，组织教师讨论、制定教研工作计划。根据计划具体实施，期末认真做好教研工作总结。

3、支持教研活动，组织集体备课、观摩教学、相互听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。

4、协助教务处安排本学科教师的教学教研任务，检查、评价本组教师的教学质量。有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，要组织对本组教师全面听课，一学期内至少听每个教师一节课。

5紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索、努力做到寓德育于教学之中。

6、指导本学科各年级质量检测工作、组织期末考试的阅卷和试卷分析工作，对改进教学、提高教学质量提出指导性意见。

7、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竟赛活动。

8、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师的业务素质。

9、关心本组教师思想、工作、生活及健康情况。

10、经常听取教师对学校工作的意见和要求，并向校长室、教务处及时反映，汇报教研活动和各年级学科教学工作情况。

泉塘中心校（本部）

2012年9月