全国2007年4月 学前儿童音乐教育实践 自考真题(答案)

第一篇：全国2007年4月 学前儿童音乐教育实践 自考真题(答案)

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全国2007年4月自学考试学前儿童音乐教育试题

课程代码：00397

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.整个音乐教育和谐的第一基础是（）

A.过程和谐

B.目标和谐 C.评价和谐

D.内容和谐 2.3岁儿童在对音乐感知体验的结果进行表达时，一般易采用的创造性表达手段是（）A.语言表达

B.动作表达 C.绘画表达

D.以各自擅长和喜欢的方式表达

3.在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力 B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力 C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力 D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力 4.幼儿园音乐角的活动目的主要是（）

A.进行系统音乐学习

B.进行自发音乐实践活动

C.进行音乐共享交流活动

D.进行音乐表现活动 5.在学前音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）

A.内容

B.目标

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C.手段

D.技能 6.有助于帮助教师获得可持续的自我发展意向和能力的评价方法是（）

A.同行评价

B.重点评价 C.书面评价

D.自我评价 7.集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和（）

A.人际交流合作

C.感受音乐节奏

8.属于歌唱教育目标中最基础的目标是（）A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 C.发展幼儿感受音乐的能力 D.积累一定的音乐语汇

9.下列说法中，不正确的是（）A.学前儿童一般不宜唱结构过于长大的歌曲 B.学前儿童一般不宜唱节奏过于复杂的歌曲 C.学前儿童一般不宜唱旋律起伏太大的歌曲 D.学前儿童一般不宜唱词曲关系单纯的歌曲

10.儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的（A.基本动作

C.舞蹈动作

11.系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）A.让儿童较好地理解歌曲

B.掌握基本舞步

D.体验舞蹈风格）

B.模仿动作

D.表演动作

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B.让儿童熟练地掌握歌曲 C.发展幼儿的创造能力

D.在学习歌曲的过程中获得实际发展

12.律动《小鸟飞》中“探索不同方位的鸟飞动作”的活动目标属于（）

A.发展音乐感的目标

B.发展学习能力的目标 C.发展个性、社会化的目标

D.全面发展的目标 13.开展音乐教育活动的第一步骤是（）

A.选择教育内容

B.确定教学方法 C.制定教育目标

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27.幼儿园常采用的韵律活动类型主要有：律动、________、歌表演以及伴随音乐或歌曲进行的动作表演游戏。

28.为学前儿童选择歌曲时，应该同时兼顾歌词和________两个方面。29.日本音乐教育家________通过小提琴教学来实践他的教育理念。

30.重视________功能全面开发的音乐教育，能为学前儿童的心理发展提供坚实的物质基础。

31.打击乐器演奏领域的教育内容主要有：打击乐曲、打击乐器演奏的知识技能和打击乐器演奏的________等。

32.音乐起源于人类自身的________活动。

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)33.音乐欣赏 34.适宜唤醒状态 35.声音表情

36.能力目标的系列化

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)37.在系列音乐欣赏教学方案设计中，“一一匹配”的模式有哪些特点? 38.撰写音乐教学活动目标时，需要注意哪些事项? 39.列举6种幼儿园打击乐器演奏教学活动的导入方式。40.音乐教育对学前儿童认知发展的作用主要表现在哪几个方面?

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)41.试述专门性音乐活动与渗透性音乐活动各自的内涵及其价值。42.举例说明如何在韵律活动中发展幼儿动作的协调性。

六、分析题(本大题12分)43.分析在音乐教学活动中针对音乐与动作材料方面的调节技术。

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自考答案2007年4月学前儿童音乐教育试题答案

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第二篇：00392学前儿童体育 全国2007年4月自考 试题

全国2007年4月高等教育自学考试

学前儿童体育试题

课程代码：00392

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.增强儿童体质的最有效的手段是（）A.自然因素锻炼 C.体育活动

2.反映肌肉收缩与放松交替快慢程度的是（）A.速度 C.力量

B.灵敏性 D.耐力 B.卫生保健 D.加强膳食营养

3.培养儿童的耐力素质，主要是要逐步提高儿童的（）A.瞬发力 C.有氧代谢能力

4.下列叙述，有错误的是（）．．A.激烈运动后不要立即停止不动 C.剧烈运动后应大量补充水分

B.体育活动后不宜立即吃饭 D.体育活动后不宜吹风偷凉 B.协调能力 D.无氧代谢能力

5.在体育活动的教学过程中，教师运用“适应—提高—再适应—再提高”的方法，体现了

（）

A.身体全面发展原则的要求 C.循序渐进原则的要求

B.适量性原则的要求 D.从实际出发原则的要求

6.主要依靠视觉表象来控制和调节动作的阶段是（）A.粗略掌握动作的阶段 C.动作的巩固阶段

B.改进和提高动作的阶段 D.动作的运用自如阶段

7.体育课中，儿童做练习的时间与课的总时间的比例，是体育课的（）A.综合密度 C.单一密度

8．不属于动力性平衡练习的内容是（）．．．A.窄道移动

B.快跑急停

浙00392# 学前儿童体育试题

B.一般密度 D.练习密度 C.单足站立

9.婴儿被动操一般适用于（）A.6个月以内的婴儿 C.8个月-10个月的婴儿

D.闭目自转

B.6个月-8个月的婴儿 D.10个月-12个月的婴儿

10.关于学前儿童体操能力的发展，叙述正确的是（）A.1岁-2岁儿童以婴儿操和模仿操为主，每套4节 B.3岁-4岁儿童以徒手操为主，每套4节-5节 C.4岁-5岁儿童以徒手操为主，每套6节-8节 D.5岁-6岁儿童以轻器械操为主，每套6节-8节

11.对学前儿童体育游戏具有目标定向作用的是（）A.游戏任务 C.游戏规则

12.一般来说，个人体育游戏（）A.应有游戏规则和教师指导 B.应有游戏规则，但无所谓教师指导 C.无所谓游戏规则，但应有教师指导 D.无所谓游戏规则和教师指导

13.摇马属于固定性运动器械中的（）A.摆动类 C.旋转类

14.不属于幼儿生理机能发育项目指标的是（）．．．A.呼吸差 C.身高

15.与制定体育活动目标关系不大的因素是（）．．A.儿童的生理发展水平C.教师的教态

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

16.学前儿童体育活动主要是通过教师有目的、有计划的指导，对儿童身体施加一定的运动________的手段来实现的。

浙00392# 学前儿童体育试题

B.儿童的心理发展水平D.活动的实际条件 B.安静心率 D.血压 B.颠簸类 D.平衡类 B.游戏内容 D.游戏方式 17.柔韧是指人体活动时，关节、肌肉、肌腱和韧带的________或伸展能力。

18.在运动过程中，人体生理机能活动变化的状况，通常可具体地分为上升阶段、________和下降阶段。

19.形成动作(运动)技能的过程，依次为泛化过程、分化过程、巩固过程和________过程。20.爬的动作种类很多，适合学前儿童练习的种类主要有手膝着地爬和________着地爬两种。21.队列和队形是指全体儿童按照统一的________，站成一定的队形，从事协调一致的动作。22.一般来说，对体育游戏的分类宜采用________分类的方法。23.蹦蹦床属于________类运动器械。

24.早操活动一般由准备部分、________部分和结束部分组成。25.所谓体质，就是指人的身体的________。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)26.身体素质 27.适量性原则 28.轻器械操 29.体质测定 30.学前儿童体育课

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31.与学校体育活动相比，学前儿童体育活动有何特点? 32.为使体育活动能促进学前儿童身体形态结构的发展，组织学前儿童进行体育活动时，应注意哪些运动卫生要求? 33.简述走、跑、跳、投等基本动作练习的指导重点。34.简述集体体育游戏的特点。35.简述“三浴”锻炼的含义及其作用。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)36.为什么每套徒手操要按一定的顺序进行练习? 37.试述在动作技能形成的泛化过程和分化过程中，教师应如何根据动作的表现特点，实施针对性的教学。

六、案例分析题(本大题10分)38.案例：某幼儿园教师在教一套新操中的某一节操时，在示范讲解的基础上让幼儿进行模仿练习。为保证动作质量，该教师在幼儿模仿练习的初始阶段，就十分注重动作的细节，并严格要求每一位幼儿的动作都做到准确，到位，整齐划一。试根据体育活动应遵循的原则，分析该教师教法中的不当之处。

浙00392# 学前儿童体育试题

第三篇：2018年4月全国自考美学0037自考真题及答案

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试卷

(课程代码00037)

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的备选项中

只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1．“韵外之致，味外之旨”这句话揭示了审美对象的

A．确定性 B．特殊性 C．实体性 D．开放性

2．达尔文认为，雌鸟有能力欣赏雄鸟羽毛的美好，这种观点属于审美发生理论中的

A．游戏说 B．劳动说 C．生物本能说 D．巫术说 3．审美活动发生的真正前提是

A．人开始直立行走 B．人开始制造和使用工具 C．人开始使用语言 D．人开始分工合作 4．审美体验的获得需要借助于

A．情感与想象 B．知识与信念 C．判断与推论 D．概括与反思

5． “夫美也者，上下、内外、大小、远近，皆无害焉。”这句话中的“美”是指

A．崇高 B．优美 C．悲剧 D．喜剧 6．康德把崇高分为两种类型，即

A．数量的崇高与体积的崇高 B．自然的崇高与人性的崇高 C．数学的崇高与力学的崇高 D．静态的崇高与动态的崇高 7．审美形态的二重性，是指审美形态具有

A．民族性与世界性 B．生成性与历史性 C．稳定性与当代性 D．连续性与阶段性 8．下列关于荒诞的表述中不正确的是 A．荒诞是一种现代审美形态

B．荒诞是入的异化与局限性的表现

C．荒诞是对人生存在的无意义状态的体悟 D．从内容看，荒诞更接近于喜 9．托马斯·门罗的美学思想属于

A·理性主义 B．神秘主义 C．科学主义D．人本主义 10·里普斯说：“审美的欣赏并非对于一个对象的欣赏，而是对于一个自我的欣赏。”

这句话所体现的美学观是

A·内在感官说 B．移情说 C．比德说D．畅神说 11．荣格关于艺术起源的学说是

A·模仿说 B．游戏说 C．劳动说D．集体无意识说 12．艺术品具有审美特质的根源是

A．形式 B．意象 C．主题D．情感

/ 5 13．创作主体与接受主体之间的中介与桥梁是

A．艺术欣赏 B．艺术品 C．艺术家 D．艺术技巧 14．艺术家感受和体验世界、孕育审美意象的基础与起点是

A．艺术想象 B．艺术鉴赏 C．艺术体验 D．艺术敏感 15．和“艺术操作与技巧”相关的是

A．手中竹 B．眼中竹 C．胸中竹 D．山中竹 16．黑格尔把艺术分为三种类型，分别是象征型、古典型和 A．抽象型 B．原始型 C．写实型 D．浪漫型 17．提出“哀而不伤，乐而不淫”原则的思想家是

A·孔子 B．孟子 C．苟子 D．庄子 18．王国维在《论教育之宗旨》一文中

A．认为美育是一种“人格教育” 8．认为美育是一种“趣味教育” C．将美育与德育、智育、体育并称四育D．提出“寓教于乐” 19．柏拉图强调“音乐教育比其他教育都重要得多”的理由是 A．节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的最深处 B．音乐是吉希腊最流行的艺术形式 C.只有音乐才能提高人们的审美感受力 D．音乐比其他艺术更易于普及

20．认为“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众’，的思想家是

A·亚里士多德 B．席勒 C．马克思D．恩格斯

二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。在每小题列出的备选项中

至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。21．下列关于审美活动的价值内涵的表述正确的有 A．审美活动能够满足人的心灵需要

B．审美活动能够帮助人们领悟人生真谛 C．审美活动包含着对“真”的追求 D．审美活动包含着对“善”的追求 E。审美活动是对主体存在的充分肯定 22．模仿说的缺陷在于忽视了

A．艺术与现实的关系 B．艺术创造的主体性 C．艺术创造的表现性 D．艺术自身的审美特性 E．艺术创造的再现性

23．以下对“自然天才”的表述正确的有 A．凭借自然才华 B.按照规则行事

C．无需技艺和学识 D．重视技艺与学识、E．强调模仿与借鉴

24．下列对“以道制欲”原则的表述正确的有 A．是对人的感性欲望的约束 B．是理性对感性的节制和净化 C．张扬人的感性欲望 D．有助于心灵的和谐健康 E．体现了美育的情与理的统一

/ 5 25．接受者在美育过程中的能动性主要表现在 A．通过道德约束自己 B．无条件的接受 C．有自觉的追求 D．体现着一定的创造性 E．熊获得广博的知识

第二部分非选择题

三、名词解释题：本大题共4小题，26、2'7小题每题3分。

28、29小题每题4-分，共 14分。26．交感巫术 27．崇高

28．超验意境层 29．期待视野

四、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。30．简述普列汉诺夫的“劳动说”。31．简述黑格尔的悲剧理论。

32．简析形式符号层在艺术品层次结构中的作用。33．简述划分艺术类型的三种标准。34．简述美育化性起伪的功能。

五、论述题：本大题共2小题，每小题l3分。共26分。35．为什么说美学应当以实践存在论为哲学基础? 36·宋郭若虚《图画见闻志》记载：“唐阎立本至荆州，观张僧繇旧迹，日： 定虚得

名耳。’明日又往，曰： ‘犹是近代佳手?’明日又往，日：‘名下无虚士。’坐

卧观之，留宿其下，十余日不能去。”试以这段话为例，说明审美经验中评价活动

的特点。

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第四篇：2009年4月全国自考大学语文真题参考答案

2009年4月全国自考大学语文真题参考答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项 中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多 涂或未涂均无分。

1.先秦诸子中，提出“民贵君轻”思想的是（）

A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子 答案：B 2.《咬文嚼字》中用月轮的“晕外霞光”来说明文字的联想意义，这种论证方法是（）

A.演绎法 B.例证法 C.对比法 D.类比法 答案：D 3.从《我的世界观》一文来看，爱因斯坦的“宗教感情”指的是（）

A.对占用了同胞的过多劳动而难以忍受 B.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在 C.对最深奥理性和最灿烂美的执著追求 D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着 答案：C 4.《垓下之围》中，表现项羽“身死东城，尚不觉悟，而不自责”的细节描写是（）

A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌 B.“天之亡我”的三次呼告 C.嗔目叱退汉将赤泉侯 D.将宝马赠给乌江亭长 答案：B 5.《张中丞传后叙》行文最显著的特色是紧密结合了（）

A.议论与叙事 B.议论与抒情 C.抒情与描写 D.叙事与抒情 答案：A

6.《种树郭橐驼传》中阐述种树的原理和方法时采用的主要表现方法是（）

A.象征 B.类比 C.对比 D.铺垫 答案：C 7.下列《先妣事略》刻画母亲形象的语句中，属于侧面描写的是（）

A.孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕 B.室靡弃物，家无闲人 C.手中纫缀不辍 D.遇童奴有恩 答案：B 8.《爱尔克的灯光》中，引发作者对人生道路进行思索的是（）

A.故居照壁上“长宜子孙”四个字 B.爱尔克的灯光 C.姐姐的死讯

D.田野里的一线光、一个亮

答案：A 9.下列作品中，属于散文诗的是（）

A.《秋夜》 B.《我与地坛》 C.《哭小弟》 D.《都江堰》 答案：A 10.《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的（）

A.精于翻译 B.工于鉴赏 C.教子成功 D.性格刚直 答案：D 11.《陌上桑》的情节和语言都体现出（）

A.喜剧色彩 B.悲剧色彩 C.正剧色彩 D.闹剧色彩 答案：A 12.《行路难》中，借举止抒情的诗句是（）

A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 答案：B 13.下列《长恨歌》诗句中，属于移情于景的是（）

A.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声 B.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 C.西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫 D.迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天 答案：A 14.下列诗篇中，托物言志，表达忧国忧民心情的咏物之作是（）

A.《蒹葭》 B.《陌上桑》

C.《秋兴八首》(其一)D.《早雁》 答案：D 15.用“雕栏玉砌”来指称南唐宫殿，这种修辞手法是（）

A.借代 B.比喻 C.比拟 D.夸张 答案：A 16.《声声慢》(寻寻觅觅)的主要抒情方法是（）

A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借典故抒情 D.借比喻抒情 答案：B 17.《再别康桥》诗意含蓄蕴藉的主要原因是（）

A.章节整齐的建筑美 B.和谐流畅的音乐美 C.婉转优雅的语言美

D.情景交融的意象美 答案：D 18.《祖国啊，我亲爱的祖国》四个层次的内容之间的关系是（）

A.逐层演进 B.相互对比 C.抑扬交错 D.对等并列 答案：A 19.《宝黛吵架》中，说“不是冤家不聚头”的是（）

A.袭人 B.宝玉 C.黛玉 D.贾母 答案：D 20.《金鲤鱼的百裥裙》中最能突显主题的情节是金鲤鱼（）

A.做了许老爷的姨太太 B.生了儿子却被大太太夺去 C.穿一次百裥裙梦想的破灭

D.始终未能将百裥裙的带子缝上去 答案：C

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中 至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多 涂或未涂均无分。

1.下列议论文，主要运用例证法说理的有（）

A.《容忍与自由》 B.《咬文嚼字》 C.《吃饭》

D.《我的世界观》

E.《如何避免愚蠢的见识》 答案：A^B^E^ 2.下列《马伶传》语句中属于场面描写的有（）

A.梨园以技鸣者，无虑数十辈

B.迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也 C.盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣 D.李伶忽失声，匍匐前称弟子

E.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东 答案：B^E^ 3.从《垓下之围》中，引申而成的成语有（）

A.四面楚歌

B.以五十步笑百步 C.羞见江东父老 D.霸王别姬

E.项庄舞剑，意在沛公 答案：A^C^D^ 4.下列《蒹葭》诗句中，属于借事抒情的有（）

A.白露为霜 B.溯洄从之 C.白露未晞 D.溯游从之 E.白露未已 答案：B^D^

5.《我愿是一条急流》中相对应的比喻意象有（）

A.急流与太阳

B.荒林与小鸟 C.废墟与常春藤 D.草棚与烈火 E.云朵与小鱼 答案：B^C^D^

三、词语解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1.申之以孝悌之义 孝悌：

答案：孝悌：孝顺父母，友爱兄弟 2.智勇多困于所溺 所溺：

答案：所溺：沉溺迷爱的人或事 3.孟尝君固辞不往也 固辞：

答案：固辞：坚决辞谢 4.然今卒困于此 卒：

答案：卒：最终

5.战百万日滋之师 师：

答案：师：军队

6.灯火荧荧，每至夜分 夜分：

答案：夜分：半夜 7.但坐观罗敷 坐：

答案：坐：因为 8.何况落红无数 落红：

答案：落红：落花

9.生闻之，不觉解颐 解颐：

答案：解颐：开怀欢笑 10.我们还得戒律自己 戒律：

答案：戒律：警戒、约束

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1.阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：

如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如 果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗 长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空 旷的啄木声。(1).举例说明这段文字用了哪些修辞方法? 答案：排比，“我想春天应该是„„夏天是„„秋天是„„冬天是„„”；比喻，“春天是早晨 ”等。（2分）

(2).这段文字还运用了哪些表现方法? 答案：类比、象征。（2分）

(3).请概括这段文字的中心思想。

答案：作者对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。（2分）

2.阅读《湘夫人》中的两节，回答问题：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。

登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨，闻

佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。

(1).此诗的抒情主人公是谁? 答案：湘君。（1分）

(2).概括这两节诗的内容，并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤? 答案：第一节写湘君似乎看到湘夫人飘然降至湘水北岸的小洲，但期约未遇，心中忧伤；第二节 描述湘君对湘夫人的焦灼和反复追寻，表现出对爱情的执著追求。降神、迎神。（3分）(3).各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。

答案：融情入景：嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下；因情造景：鸟何萃兮蘋中；直抒胸臆：目眇眇 兮愁予。（2分）

3.阅读下面一段文字，回答问题：

东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着 祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由和权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们 的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊；(1).这段文字选自哪位作家的哪篇作品? 答案：老舍《断魂枪》。（2分）(2).概括这段文字的大意。

答案：古老的传统文明遭遇到现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代表的国术，面对坚船利炮，不得不谋求改变。（2分）(3).这段文字对表现作品主旨有何作用? 答案：将留恋毫无用处的断魂枪的行为和心态，放在西方列强入侵中国的背景下透视，更加深刻 地揭示传统文化中的保守痼疾，以唤醒国人。（2分）4.阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：

其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝 来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退 ；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善 于其终者也。(1).这里描述了哪几种不同毅力的人? 答案：五种：意志力薄弱之士、次弱者、稍强者、更稍强者、至强之人。（2分）(2).作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理? 答案：只有毅力至强，方能取得事业的最终成功。（2分）(3).这里运用了什么修辞手法和论证方法? 答案：层递；比较法。（2分）

5.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：

左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告

。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎!出无车。”左

右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰

：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之，以

为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏

。于是冯谖不复歌。(1).冯谖再三弹铗而歌的真正目的是什么? 答案：试探对方是否真正礼贤下士、信任并起用自己。（2分）(2).从刻画冯谖形象看，文中的“左右”“贱之”、“笑之”、“恶之”有何作用? 答案：欲扬先抑，侧面反衬。（2分）(3).文中孟尝君的性格特征是什么? 答案：礼贤下士，态度诚恳。（2分）

五、作文(30分)1.有一次许广平写了一篇题为《罗素的话》的论文，请鲁迅先生批阅。鲁迅读完后，写了如 下评语：“拟给90分，其中给你5分(抄工3分，末尾几句议论2分)，其余85分给罗素。”显然，鲁迅先生是委婉地批评了许广平。请根据材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗

歌外，文体不限。

第五篇：全国2018年4月自考《中国古代文学史(一)》真题及答案

全国2018年4月自考《中国古代文学史

（一）》

真题及答案

选择题部分

注意事项：

1、答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位罝上。

2、毎小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、《左传》的叙事特点是

A.微言大义 B.全知叙事

C.连类引譬 D.翔实平妥

2、《汉书•艺文志》著录的先泰诸子九流十家中，最具影响力的四家是

A.儒、墨、道、法 B.儒、农、杂、法

C.儒、道、名、法 D.道、法、阴阳、纵横

3、《老子》的文学特色是

A.气势丰沛 B.素朴质实

C.韵散结合 D.情韵并美

4、下列诸子著作中，使用寓言最多的是

A.《韩非子》 B.《荀子》

C.《孟子》 D.《墨子》

5、下列各篇最能反映屈原爱国情感的是

A.《山鬼》 B.《离骚》

C.《天问》 D.《云中君》

6、“相鼠有皮，人而无仪;人而无仪，不死何为”出自

A.《九章》 B.《周易》

C.《古诗十九首》 D.《诗经》

7、刘向奏疏文的共同特点是

A.自然清丽，悠然自适 B.反复诘难，富于激情

C.结构严整，逻辑清晰 D.气度宏伟，韵律谐和

8、仲长统《昌言》的创作特点是

A.讦直深刻 B.通俗浅切

C.引经据典 D.形象生动

9、《吴越春秋》产生的年代是

A.春秋时期 B.战国时期

C.东汉时期 D.西汉时期

10、贾谊《吊屈原賦》的体裁是

A.散体赋 B.骚体赋

C.大赋 D.骈赋

11、司马相如《长门赋》的创作手法是

A.模山范水 B.抒情述志

C.纪行写景 D.咏物自况

12、祢衡《鹦鹉赋》的艺术特色是

A.铺排夸丽 B.直抒胸臆

C.古事今情交织 D.通篇比喻象征

13、下列作品属于汉乐府的是

A.《孺子歌》 B.《同声歌》

C.《陌上桑》 D.《赠妇诗》

14、汉乐府《上山采蘼芜》一诗是

A.婚恋诗 B.山水诗

C.怨刺诗 D.农事诗

15、建安七子中，孔融的文学成就主要在于

A.诗歌 B.辞赋

C.散文 D.章表

16、正始时期，四言诗创作最有成就的诗人是

A.阮籍 B.嵇康

C.何晏 D.应璩

17、左思、刘琨的诗风是

A.绮丽 B.平淡

C.典雅 D.刚健

18、潘岳《悼亡诗》的主要特点是

A.古直悲凉 B.清逸玄远

C.婉转凄侧 D.言壮情骇

19、玄言诗创作的成熟期是

A.建安时期 B.正始时期

C.西晋中期 D.东晋中期

20、《归去来兮辞》的作者是

A.谢灵运 B.陶渊明

C.鲍照 D.谢眺

21、最能代表谢灵运诗歌创作成就的是

A.山水诗 B.咏物诗

C.乐府诗 D.新体诗

22、晋代山水赋的代表作家是

A.郭璞、孙绰 B.张华、傅玄

C.潘岳、陆机 D.左思、挚虞

23、南朝骈文的成熟在 A.刘宋时期 B.太康时期

C.正始以前 D.齐梁以后

24、邯郸淳《笑林》属于

A.志人小说 B.志怪小说

C.历史传记 D.唐人小说

25、隋代诗人虞世基属于

A.北齐旧臣 B.北周旧臣

C.北朝文士 D.南朝文士

26、卢照邻的诗歌《长安古意》属于

A.律诗 B.绝句

C.乐府 D.歌行

27、张若虚、刘希夷诗歌创作的最大贡献是

A.题材的拓展 B.格律的确定

C.兴寄的强调 D.意境的创造

28、王昌龄的诗《长信秋词五首》属于

A.山水诗 B.边塞诗

C.咏史诗 D.宫怨诗

29、白居易的诗《暮江吟》为

A.讽谕诗 B.闲适诗

C.感伤诗 D.杂律诗

30、花间词的基本风格是

A.清新明朗 B.婉丽绮靡

C.自然清丽 D.清丽疏淡

二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

31、下列作品用到比兴手法的是

A.《桃夭》 B.《离骚》

C.《喻老》 D.《关雎》

E.《弹歌》

32、下列赋作家属于东汉时期的有

A.班固 B.扬雄

C.张衡 D.蔡邕

E.王褒

33、下列作品属于志怪小说的有

A.《博物志》 B.《搜神记》

C.《幽明录》 D.《拾遗记》

E.《续齐谐记》

34、柳宗元的诗歌主要包括

A.贬谪诗 B.咏史诗

C.民歌体诗 D.山水田园诗

E.新乐府诗

35、许浑诗歌创作的特点有

A.以五律、七律为主 B.怀古咏史诗较为出色

C.以苦吟著称 D.善于写水

E.有句无篇

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签宇笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

36、《战国策》

37、《搜神记》

38、古文运动

39、苦吟

四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。

40、简述枚乘《七发》的创作特点及其贡献。

41、简述《古诗十九首》的艺术特色。

42、简述鲍照诗歌的语言特点。

43、简述岑参边塞诗好奇的特点。

五、论述题：本大题共2小题，每小题14分，共28分。

44、结合具体作品谈谈《诗经》婚恋诗的基木内容。

45、试论韩愈诗歌的艺术特点。2018年4月自考《中国古代文学史(一)》真题答案及评分参考

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

1.B 2.A 3.C 4.A 5.B

6.D 7.C 8.A 9.C 10.B

11.B 12.D 13.C 14.A 15.C

16.B 17.D 18.C 19.D 20.B

21.A 22.A 23.D 24.A 25.D

26.D 27.D 28.D 29.D 30.B

二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

31.ABD 32.ACD 33.ABCDE 34.AD 35.ABD

三、名词解释题：本大题共4小题，每小题2分，共10分。

36.(1)杂记东周、西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事。(1分)

(2)内容以纵横家言为主。(1分)

(3)西汉刘向整理编订成33篇，定为现名。(1分)

37.(1)晋代干宝所著。(2分)

(2)志怪小说的代表作品。(1分)

38.(1)指中唐时期出现的一场由骈体文向散体文转变的文体革新运动。(1分)

(2)代表作家是韩愈、柳宗元。(1分)

(3)主张文以明道。(1分)

39.(1)是中晚唐时期诗歌创作的特点，注重造语炼字，追求构思的奇特，语言的生新。(2分)

(2)代表诗人有孟郊、李贺、贾岛、姚合。(1分)

四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。

40.(1)铺叙描摹，跨饰渲染;(2分)(2)遣词造语走向繁难和华丽;(1分)

(3)以主客问答的形式结构全篇;(1分)

(4)标志着大赋这种全新的文体正式登上了汉代文坛。(1分)

41.(1)涵咏不尽，意味无穷;(2分)

(2)浅近自然、不加雕饰而富于表现力;(2分)

(3)情思与景物的融合。(1分)

42.(1)注重锤炼字句，辞采瑰丽。(2分)

(2)吸收民间口语，平易流畅。(2分)

(3)运用奇特大胆的想象和比喻。(1分)

43.(1)写奇伟壮丽的边塞风光。(2分)

(2)有的诗句句用韵、三句一转，节奏急促，声调激越，调奇。(1分)

(3)语奇意新。(2分)

五、论述题：本大题共2小题，每小题14分，共28分。

44.(1)抒发恋爱和相思的甜蜜。(4分)

(2)表现恋爱的曲折和苦恼。(4分)

(3)写夫妇问深挚的情爱。(3分)

(4)表现弃妇的悲凄境遇。(3分)

45.(1)以文为诗。(4分)

(2)狠重奇险。(4分)

(3)以丑为美。(3分)

(4)偶有富于神韵、清新自然的诗作。(3分)