学校可以统一规定学生的发型吗

第一篇：学校可以统一规定学生的发型吗

学校可以统一规定学生的发型吗？

去年暑假时我回我的初中母校参观的时候惊奇地发现所有的女生和男生都差不多是同样的发型，一眼都瞧不出谁是男生谁是女生了。经了解才知道原来是学校领导强制规定：学校男生必须且只能留平头;女生必须保持头发齐耳长度，不许留长发。如果不符合规定，就不能进入学校，甚至要勒令停学。我弟也在那个初中读，他也常常抱怨这个规定变态奇葩，极其不合理，他就会跟学校对着干，就偏不要留学校规定的发型，所以我妈经常会收到老师的投诉电话。那么学校真的可以统一学生的发型吗？

学校统一学生发型的原因：他们认为中学生作为一个特殊的社会群体，对其发型进行限制是有必要的。因为，学生的主要精力要放在学习而是不打扮上。

一、统一发型有助学生学习大家有没发现，自从上了初中后会更加注意自己的穿衣打扮和发型，都想与别人与众不同，标新立异。所以我们常会看到这样的现象：学生们基本上是人手一面小镜子，一有时间就对着镜子整理发型，甚至在课堂上也常拿出镜子整理发型。这显然会使学生浪费了一定的学习时间，造成学习效率不高，对学生的学习造成一定的影响，影响了学校的升学质量。统一发型可以节省学生很多打理头发的时间，能使学生能把更多的心思放在学习上。

二、统一发型有助防止学生的攀比心理 中学生处于身心发展急剧变化的时期，容易受到外界的诱惑很大，特别是在穿衣打扮方面爱与同龄人进行比较。学校统一标准的发型，可以使学生不会太在意自己的打扮，进一步减少学生彼此攀比的心理负担，让学生都能在轻松快乐的环境中成长。

对学生发型进行细化的硬性规定，其用意应是好的，规范校规以方便管理也可以理解。学生作为受教育者，理应注重自身仪容仪表，保持衣着得体，但学校也不能“一刀切”斩断学生个性的发展，应该正确引导，让学生真正理解什么是美。学生们正处于一个朝气蓬勃、个性张扬的年华，有权决定自己的发型样式是否适合自己，学校不该压抑和埋没每个学生不同的个性。而头发是人身的一部分，是由公民自己支配和控制的。学校的规定直接限制了公民的人身自由，侵害了学生的人身自由权利，也违反了我国宪法的相关规定。因此校方应该尊重学生的选择，并给予学生选择的权利。如果继续漠视青少年学生的身心发展规律，拿着老古董的校规来限定新时代的学生，只会引起学生更多的不满和反叛，其结果是得不偿失。

我认为，现代中学生比以往的中学生更讲究个性、更注重自身形象，学生张扬个性、追求美没有错。但学校应把握好分寸，不能放任自流，不管不问，也不能管得过严，统得过死。在对学生管理上，学校一定要适应学生的生理心理发育特点，同时也要与时俱进，尊重新时期青少年的成长规律和个性追求，引导他们树立正确的价值观和审美观，重实质而非过于注重形式。让学生既能体现出中学生应有的风貌，又能张扬个性，展现风采。

第二篇：学校可以没收学生的手机吗

学校可以没收学生的手机吗?

肖宝华（首都师范大学初等教育学院，北京 101100）

摘要

校没收的学生手机属于临时占有，没有最终处置权。建议学校制定学生手机管理规定，与家长签订手机管理协议；教师以身作则，不在学生面前使用手机；学校没收学生手机后，应当着学生面将手机封存，避免学生个人信息的泄露，并妥善保管，及时返还。

案例

案例1：2013 年10月6日，某高中为严肃考纪，校领导当着全体师生和家长的面，将没收的数十部学生手机集中砸毁，该校称：销毁手机是为了“引导学生诚实守信”。

案例2：2013 年9月14日，某中学一名学生上课玩手机被老师批评，因老师没收其手机而不满，遂起杀念，将老师残忍割喉致死。

案例3：2011 年12月13日，某中学一名学生上课玩手机，因不服老师管教，将手机扔向老师，并爆粗口骂人。随后，师生双方在教室和走廊发生肢体冲突，都受到不同的伤害。

上述三个案例都是因学生在校使用手机引发的事件，有的甚至引发师生伤害甚至伤亡事故。学生在校使用手机已经不是一个小问题，应引起社会、学校的高度重视。

分析

1.学校、教师是否有权没收学生的手机？

笔者以为，学校、教师没收学生手机的行为，不是法律意义上的没收财产。法律意义上的没收，是指有关国家机关采取强制措施剥夺自然人、法人或其他组织的财产归国家无偿所有。学校、教师没收学生手机的行为，属于对学生手机的临时占有和管理，不是法律意义上的没收。学校、教师没收学生手机的行为，可以从以下五个方面加以分析：

一是没收学生手机是否违反教育法律。《中华人民共和国教育法》第二十八条明确规定：学校及其他教育机构有权组织实施教学活动，对受教育者进行学籍管理，实施奖励和处分。《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师有指导学生学习和发展、评定学生品行和学业成绩的权利；第八条规定：教师有制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象的义务。综上可以看出，学校、教师有对学生在校使用手机进行限制和控制的权利。

二是学生在校使用手机是否具有正当性。现在，手机的功能已不限于通讯，几乎所有的学生使用手机都主要是用来与朋友聊天、浏览网页，甚至将其作为考试作弊的工具。由于未成年人自我约束能力较差，学生在校使用手机会影响学校的教学秩序，影响学生的学习和身心发展。因此，“学生在校园内携带和使用手机并不具有正当性。”[1]

三是没收学生手机是否侵犯学生的通讯自由权。我国宪法明确规定：任何组织或者个人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。通信自由是指公民用信件、电报、电话等方式进行社会交往和传达感情与信息的自由。学校禁止学生在校使用手机并没有限制学生的通信自由，学生完全可以使用校内公用电

话与家长进行联系和沟通。因此，学校、教师没收学生手机没有侵犯学生的通信自由权。

四是没收学生手机是否违反民法的规定。按照《中华人民共和国民法通则》的规定，财产所有权包括四项权能—占有、使用、收益和处分权，其核心权能是处分权。学校、教师没收学生手机属于财产所有权中的占有权转移。而民法上的占有分为善意占有和恶意占有，学校和教师没收学生手机的行为是为了维护学校良好的教育教学秩序，以及学生的健康成长，属于民法上的善意占有，其行为并不违反民法的规定。

五是国外学校是否禁止学生在校使用手机。国外不少学校认为，学生在校使用手机弊大于利。学校禁止学生在校使用手机是为了避免其干扰课堂和学校的组织与管理，以便为学生创造良好的教学环境。“学校普遍采取禁止学生带手机进学校或禁止学生在校使用手机的规定，并对手机管理做出详细说明。”[2]

2.学校、教师对没收手机的管理

学校、教师没收学生手机后，处于对学生手机的占有状态，形成了《中华人民共和国合同法》中规定的保管关系。按照保管合同的规定，学校应妥善保管学生手机，并不得使用或者许可第三人使用手机。学校、教师如果在保管手机期间，造成学生手机毁损或灭失的，应承担赔偿责任。由于手机存储了学生的个人信息及有关隐私内容，不同于一般财物，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条的规定—对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅，所以，学校、教师没收学生手机后，应有学生在场，将学生手机当场封存，避免学生个人信息的泄露。这不仅尊重了学生的个人隐私权，也避免了以后引起不必要的纠纷。

3.学校、教师无权处置没收的手机

学校、教师对于没收的学生手机，只有临时保管和控制权，没有最终处置权。案例1中，学校领导砸毁没收的学生手机的行为是违法的。《中华人民共和国民法通则》第一百零八条规定：公民、法人由于过错侵害国家、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任。因此，学校对于砸毁学生手机的行为应当承担民事赔偿责任。如果被砸毁的学生的手机价值在5000元以上，则学校和学校领导还触犯了《中华人民共和国刑法》第二百七十五条故意损坏公私财物罪的规定，应承担刑事责任。另外，学校如果强迫学生自己砸毁手机，因学校的行为属于强制胁迫行为，那么也应当承担民事赔偿责任。

建议

1.制定学生手机管理规定

学生在校使用手机引发诸多问题，不是手机自身的问题，而是学校管理的问题。一些学校的校规中只是笼统地规定：“禁止学生将手机带入学校，否则一律没收。”但是单纯的禁止不能解决学生在校使用手机的问题。学校应会同学生家长代表、学生代表共同制定学生手机管理规定，无论是禁止使用还是限制使用，都要制定明确、具体的规定和处罚措施，如规定学生在课堂上使用手机、使用手机作弊、使用手机聊天等分别如何处理等。在民主基础上制定的学生手机管理规定，会得到家长和学生的认可，在实施中就有了说服力，保证了学生手机管理规定的合理性和合法性。

2.教师以身作则

要让学生在校不使用手机，教师首先要做到不在学生面前使用手机。但在现实中，教师当着学生的面随意接打电话、将手机带入课堂而不关机的现象比比皆是。因此，学校在对学生使用手机做出管理规定时，也应对教师使用手机做出管理规定。如教师进入学校必须将手机调为静音状态、禁止将手机带入课堂、禁止面对学生接打电话等。

3.学校应妥善保管学生手机，及时返还

学校、教师没收学生手机，属于对学生手机的临时控制管理，应采取封存管理的方式，禁止使用学生的手机、浏览学生手机里的信息。同时，学校、教师负有及时返还的义务，应将学生手机及时还给学生的监护人，并要求学生监护人书写接收单据，避免以后产生法律纠纷。

4.与家长签订管理协议

在新生入学会和学生家长会上，学校应详细说明学校对学生手机管理的规定和要求，并与家长签订管理协议，以便家长了解学校对学生使用手机的管理规定，避免以后因此引发不必要的家校矛盾，这样也有利于家长配合学校加强对学生使用手机的管理。

第三篇：关于学生发型的规定

XXXX中学关于专项整治学生吸烟、发型

以及带手机进入学校问题的决定

为严肃校纪、端正校风，维护全体同学的身心健康，特作出如下规定：

一、对吸烟问题的处理：

发现一次吸烟者，立即通知监护人，停止文化学习，参加校纪校规学习，写违纪说明，并在全年级进行通报批评。

发现两次及以上吸烟者，给予警告及以上处分，立即通知监护人带回家进行戒烟教育一周，视认识及态度予以后续处理。

二、对发型问题的处理：

男生发型要求：男同学发型应为学生头，前不过眉，侧不过耳，后不过衣领，横不能一把抓，一律不能染发、烫发，留怪发型。

女生发型要求：女同学发型应为短发，长发超过衣领必须扎起来。不准留披肩发，一律不能染发、烫发，留怪发型。

凡不符合上述规定者，立即整改，符合要求后方能进入校园。屡教不改者，给予警告以上处分。

三、对带手机进入学校问题的处理：

严禁学生将手机带入学校，一经发现，班主任、生活老师、年级组长、德育处、学校均有权进行收缴，收缴人向学生开具代管收据后，期末返还学生，或通知家长取回。

今天的规范是为了明天更好的张扬个性。学校再次重申：凡违反上述规定者，除给予学生本人相应的处理外，均纳入班级常规考核。屡教不改者，学校将给予校纪处分，并如实记入学籍档案。

XXXXX中学

二○○七年一月二十七日

第四篇：中学生发型着装规定

龙潭乡中心学校发型着装规定

1、男生不留长发，发型要短，不压耳廓，后部发梢不压衣领，不烫发、不染发，不留怪异发型。非特殊原因，不得剃光头。

2、女生不准烫发，不披发，不戴装饰性特别明显的发卡,不戴首饰。

3、本校学生不得穿拖鞋、背心进入学校（寝室内除外）。衣着要求整洁、不穿奇装异服。

4、团支部组织随时抽查，发现不合格者，除责令达到合格标准外，每人次扣班级当日考核分2分。

5、本规定自2011年9月起开始执行。

龙潭乡中心学校

2011年9月

第五篇：学生可以报考2018年国家公务员考试吗？

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学生可以报考2018年国家公务员考试吗？

通过国家公务员考试资讯、大纲可以了解到，《行政职业能力测验》主要测查从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力，测试内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等。黑龙江中公教育整理了国考行测资料大全供考生备考学习。

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每一年的国家公务员考试录用名单中，都有许许多多的考生是刚刚走出校门的应届毕业生，这些人是“幸运的”，他们刚刚走出校园，就拥有了一份待遇、社会地位等均不错的好工作，但在幸运的背后，他们也定是付出了相应的努力，这对于尚未走出校园的同学们来说，无疑是一本“正面教材”。那么问题来了，还没毕业的我，可以报考国家公务员考试吗?针对考生的疑惑给予解答。

在校在读学生不得报考国家公务员考试

国家公务员考试公告明确规定：在读的非应届毕业生，不得报考。也就是说，如果你的学制是四年，那么你在大

一、大

二、大三期间都是不具备报考资格的，大四就可以作为应届毕业生的资格报考了。对于在校在读学生想报考公务员的，小编建议你们可以先备考，待到应届时，再行报考。

应届毕业生：符合条件的可以报考

很多人在报考前有一个误区，以为公务员考试必须毕业证拿到手以后才能报考。以2017年国家公务员考试为例，2017年国考报名时间为2016年10月15日-24日，2017年的应届毕业生那么自然是还没有取得学历证书的。那么公告就要求2017年应届毕业生一般应在2017年7月底前取得相关学历、学位。只要能按时取得学历、学位证书就可以了。

补充：应届毕业生在资格复审时需要提供这些材料 以中国科协国考时的资格复审公告为例： 1.本人身份证、学生证或工作证复印件。2.公共科目笔试准考证复印件。

3.考试报名登记表(贴好照片，如实、详细填写个人学习、工作经历，时间必须连续，并注明各学习阶段是否在职学习，取得何种学历和学位)。

4.本(专)科、研究生各阶段学历、学位证书复印件，所报职位要求的外语等级证书、职业资格证书复印件等材料。

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5.报考职位所要求的基层工作经历有关证明材料。在党政机关、事业单位、国有企业工作过的考生，需提供单位人事部门出具的基层工作经历证明，并注明起止时间和工作地点;在其他经济组织、社会组织等单位工作过的考生，需提供相应劳动合同或缴纳社保证明的复印件。

6.应届毕业生提供所在学校加盖公章的报名推荐表(须注明培养方式)复印件。根据历年国家公务员考试时间安排来看，预计2018年国家公务员考试将在2017年10月报名，预计11月下旬笔试。国家公务员考试是我国招考规模最大、涉及范围最广的公务员考试，对于考生来说，既是机遇，又是挑战。在此提醒考生：有意向报考2018年国家公务员考试的考生需在报考前最好充分的备考工作。

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