学校规范学生的服装和发型是否合理

第一篇：学校规范学生的服装和发型是否合理

学校规范学生的服装和发型是否合理

网友：我发现，很多学校对学生的服装和发型都有严格的规定和限制，这样合理吗？

专家：学校该不该对学生的着装和发型进行统一规范和严格限制，关于这个问题的意见和看法目前仍存在较多的争议。我们认为，此举存在一定的合理性，但学校也应注意把握好其中的“度”与方法，应在尊重学生的前提下，让学生着装规范成为学校文化的一道风景线。

学校要求学生穿校服，最基本的功能是便于管理，也为学生的出入安全提供方便。教师可以通过校服判断学生的身份，便于对学生的表现和纪律性进行良好的监督。学校的保安人员也可以一目了然认清学生的身份。

学校规范学生的仪表，不仅可以树立良好的校风，同时也能营造一种校园文化，体现了学校整体的精神面貌。对学生服装与发型的规范，是对学生“自尊自爱、注重仪表”的基本要求，不仅能有效预防学生穿奇装异服，也能避免学生在服饰上的攀比心理。当学生统一身穿校服出现在校园时，不仅体现了学校的有序管理和良好的秩序，也能促使学生产生自我归属感与约束力，有助于培养学生的团队精神、增强集体荣誉感。

在时尚潮流被日益追捧的时代，学生对审美也会有自己的理解和追求。如果学校一味地要求学生统一发型，采用强硬的方法对学生的服装和发型进行限制，可能会忽略学生的感受和意见，也可能使学生产生逆反心理。学校在选择校服、校服管理的过程中，一方面可以充分考虑学生的意见和建议，对学生审美观念进行积极引导；另一方面学校也应注意校服的经济性和实用性，切忌借校服之名牟利。

（中国教育科学研究院 李楠）

第二篇：学校可以统一规定学生的发型吗

学校可以统一规定学生的发型吗？

去年暑假时我回我的初中母校参观的时候惊奇地发现所有的女生和男生都差不多是同样的发型，一眼都瞧不出谁是男生谁是女生了。经了解才知道原来是学校领导强制规定：学校男生必须且只能留平头;女生必须保持头发齐耳长度，不许留长发。如果不符合规定，就不能进入学校，甚至要勒令停学。我弟也在那个初中读，他也常常抱怨这个规定变态奇葩，极其不合理，他就会跟学校对着干，就偏不要留学校规定的发型，所以我妈经常会收到老师的投诉电话。那么学校真的可以统一学生的发型吗？

学校统一学生发型的原因：他们认为中学生作为一个特殊的社会群体，对其发型进行限制是有必要的。因为，学生的主要精力要放在学习而是不打扮上。

一、统一发型有助学生学习大家有没发现，自从上了初中后会更加注意自己的穿衣打扮和发型，都想与别人与众不同，标新立异。所以我们常会看到这样的现象：学生们基本上是人手一面小镜子，一有时间就对着镜子整理发型，甚至在课堂上也常拿出镜子整理发型。这显然会使学生浪费了一定的学习时间，造成学习效率不高，对学生的学习造成一定的影响，影响了学校的升学质量。统一发型可以节省学生很多打理头发的时间，能使学生能把更多的心思放在学习上。

二、统一发型有助防止学生的攀比心理 中学生处于身心发展急剧变化的时期，容易受到外界的诱惑很大，特别是在穿衣打扮方面爱与同龄人进行比较。学校统一标准的发型，可以使学生不会太在意自己的打扮，进一步减少学生彼此攀比的心理负担，让学生都能在轻松快乐的环境中成长。

对学生发型进行细化的硬性规定，其用意应是好的，规范校规以方便管理也可以理解。学生作为受教育者，理应注重自身仪容仪表，保持衣着得体，但学校也不能“一刀切”斩断学生个性的发展，应该正确引导，让学生真正理解什么是美。学生们正处于一个朝气蓬勃、个性张扬的年华，有权决定自己的发型样式是否适合自己，学校不该压抑和埋没每个学生不同的个性。而头发是人身的一部分，是由公民自己支配和控制的。学校的规定直接限制了公民的人身自由，侵害了学生的人身自由权利，也违反了我国宪法的相关规定。因此校方应该尊重学生的选择，并给予学生选择的权利。如果继续漠视青少年学生的身心发展规律，拿着老古董的校规来限定新时代的学生，只会引起学生更多的不满和反叛，其结果是得不偿失。

我认为，现代中学生比以往的中学生更讲究个性、更注重自身形象，学生张扬个性、追求美没有错。但学校应把握好分寸，不能放任自流，不管不问，也不能管得过严，统得过死。在对学生管理上，学校一定要适应学生的生理心理发育特点，同时也要与时俱进，尊重新时期青少年的成长规律和个性追求，引导他们树立正确的价值观和审美观，重实质而非过于注重形式。让学生既能体现出中学生应有的风貌，又能张扬个性，展现风采。

第三篇：学校学生服装购销合同

学生演出服装采购合同

供货方：__________________________（以下简称甲方）购货方：__________________________（以下简称乙方）

经甲、乙双方协商，订立以下合同条款，以便共同遵守：

一、标的

1、乙方向甲方订购甲方生产的学生演出服装产品，（1）款式：_____________(2)颜色：______________(3)规格、标准及其他事项：______________________________

2、订购数量_______套，其中男装_________套，女装______套。订购单价男装_______元/套，女装_______元/套，总计货款金额(人民币)：____________________元。

二、验收方式、交货时间及地点

3、乙方在收到货物后，如果发现货物的型号、布料、颜色、款式、质量不符合约定，应一面妥为保管，一面在收货后_____天内向甲方提出书面异议。由甲方无条件在5天内调换到位。如果未按约定期限提出书面异议的，则视为所交货物符合合同约定。

4、甲方向乙方交货日期为_________，交货地点为_____________。

三、货款结算方式

5、货款结算款时间：乙方收到甲方货物经查验无误，应于____日内将货款全部支付给甲方。

6、货款结算方式：乙方转账支付或电汇支付，勿以现金支付。甲方也不得委派人员擅自向乙方收取现金。

四、合同修改、终止及其他

7、合同执行期间，任何一方不得擅自修改或终止合同的履行，如需修改或终止，须经双方协商一致后，以书面形式予以确认。

8、如对本合同执行有异议，双方协商解决。

9、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，同具法律效力。

10、本合同经双方签字、盖章后生效。

甲方(公章)：

乙方(公章)：

委托代理人：

委托代理人：

联系方式：

联系方式：

****年**月**日

****年**月**日

第四篇：扣除教师绩效工资奖励行政人员和班主任是否合理

扣除教师绩效工资奖励行政人员和班主任是否合理

众所周知，绩效工资的70%直接打入老师们的账户，剩余30%由学校统一按照一定的规则重新分配。关键是在这30%的工资里面，到底有没有行政人员的补贴和班主任费？

有的老师认为，学校行政人员的工作已经在学校人员分工时体现了工作量，整体上并不比普通教师课时量或工作量多，所以计算绩效工资时不应该再另加考虑。而且每年上级拨付的办公经费里面已经包含了管理班级学生的费用，再从老师们的绩效工资里扣除班主任费是不合理的，也是违规的。假如班主任费可以从绩效工资中扣除，那么是不是学校的其他各项开支都可以用同样的理由扣除呢？

从上级有关部门的规定来看，在绩效工资当中设立班主任津贴是合乎规定的，不存在违规行为。但从现实来看，又是极其不合理的，因为这恰恰是产生内耗的源头，争论不休的根源所在。试想，极其懒惰工作不合格的老师毕竟是少数，绝大多数老师是没有任何问题的，即便在此种情况下依然拿不到100%的绩效工资，那么它的激励效果又在哪里呢？况且有的领导层又多吃多占，这更加让老师们寒心。

其次就是绩效是老师辛辛苦苦做出来的，付出了自己全部的心血和努力，那么这个时候就不应该否定老师的心血和努力，那么把这些费用全部都当成奖励他人的费用，其实就是在浪费老师的心血，那么还有哪个老师会愿意再去做老师呢？这不仅仅是违规了，也是

违背了人性的道理。

要想牛耕地，就得把牛喂饱，这是一个浅显的道理，同样的也是用在教师身上，教师的工资本来就微薄的工资上再剥削，那么这个时候老师就会想其他的方法去赚钱，只要想了其他的方法去赚钱，他还会把心思放在教育这一块吗？很少了，很少会有老师认认真真地去做教育。

扣除老师的绩效当作行政人员补贴和班主任的费用，这个做法不仅仅会给老师在心理上有一个打击，同时会给老师带来生活上的压力，最后这种方法也是犯法的，所以我们不应该去支持这样的方法。

首先，我们看看绩效工资发放的两个有争议的地方，一是班主任费用，二是行政的职务费用。这明显就是职务的管理费用，属于学校管理的公用支出，理应从办公经费支出，这也是饱受诟病的，从教师按人头扣出的教师绩效工资被拿去补贴课程少的行政人员了，不上课，少上课的反而绩效比一线教师高！这是非常不合理的。

其次，看看网友们对此事的看法：1

前几年没绩效工资时，班主任费怎么支出的？那出差费用，培训费谁来出？一分钱不能用在教师身上？班主任费用是因学生产生的费用，凭什么教师绩效承担？

所谓绩效工资，就是把教师自身工资的百分之三十，留在学校，便于学校管理和制约教师，拿来付班主任津贴，胡扯！

普通老师与班主任在绩效工资上是有差别的行政补助、班主

任补助费、加班补助费等等都不应该从绩效工资中划出。

所谓绩效工资注意是“工资＇不是补助！绩效工资出代课费，值班费，加班费，班主任费，值周费，中午打饭服务费，中午补课费。都是老师本该得的绩效。

谈论教师绩效无非是看老教师工资高，工作量轻而已。但老教师难道一出生就老了，新教师是穿越而来的吗？如果没有老教师的坚持，很难想象教育是个什么样子？恐怕学校只剩校长一人了。老教师绩效高是对他们几十年坚守的褒奖。

从绩效中发放教学管理中的各项支出，无异于劫贫济贫。

班主任确实很累很苦，也很锻炼人，不是所有人都适合当老师的。我也当19年班主任了，班主任费没高哪去，但风险也越来越大，学生越来越难管，大家都不愿当。学校领导毕竟是领导，立马出发了：“没两年班主任经历的评职称免谈！一票否决”。老师不就是为了晋级晋职称吗，弄得不干也得干，像我这样长期地积累了些经验的也不好意思再干了，得多留给年轻的老师当班主任机会，有些女老师，不管孩子再小，离家再远，再不想当也没法，没经验不会管理，哪怕天天叫熊孩子们气的哭，也得苦兮兮的硬是赶鸭子上架的过起朝五晚九的工作模式。虽然班主任队伍壮大了（比如我以前一人带二至三个班，现在只能一人带一个班），管理却越来越乱了！

第五篇：中职学校学生管理规范

08级新生5班班级管理制度

为强化08级新生5班的规范化管理，提高本班工作透明度和操作性，增强本班同学的纪律性和集体荣誉感，并为各项评优活动提供依据和准则，本班班委会和团委会特制定以下规章制度。本制度对08级新生5班全体同学均有效力，本班班委会和团委会享有最终的解释权。班级管理制度：

一、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱所学专业，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，思想进步，上进心强，积极向党组织靠拢。

二、自觉遵守校纪校规。维护班级荣誉，不做任何有损班级荣誉的事。

三、班委会、团支部团结协作，责任心强，工作积极，成绩显著。学生干部以身作则，密切联系群众，模范作用好。关于班级、学校组织的活动以及班级大事，必须坚持民主集中制的原则。工作有制度、有计划、有记录、有总结。

四、学习态度端正，勤奋好学，学风优良。

五、团结友爱，尊敬师长，文明礼貌，热爱劳动，遵守社会公德，男女交往得体。

六、积极参加学校组织的各项活动，不迟到、不缺席。

七、自觉参加体育锻炼，各项比赛积极主动。不吸烟、不喝酒、不打架、不赌博、不偷盗、不敲诈、不允许谈恋爱，不在公物上乱刻乱画，不乱丢果皮纸屑，不染发，不戴首饰。

八、班干部实行选举制度，竞争上岗，各负其责，团结协作，共同管理。

九、本班级座位实行轮换形式，一周一次。

十、由纪律委员负责随时记录同学们的纪律情况，做到真实透明；并及时在本班通报。

十一、全班同学严格遵守此规章制度，争创优秀班集体，使我班有个辉煌的明天。学生课堂常规：

1、课前认真做好上课准备，学生不得穿拖鞋进入教室，衣着要得体。

2、听见上课铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时上交作业。写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。

7、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

8、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

班级环境管理制度 ：

1、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室左上方墙角；

2、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观；

3、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画；

4、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题；内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美；

5、教室保持良好的通风和整洁。

6、严禁在公共场合乱丢乱画乱贴与践踏草坪。班级公物保管制度：

1、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙；

2、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物；

3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗；

4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊；

5、公物有损坏应及时报告班主任，按有关规定处理；

6、学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放；

7、每学期由班主任定期与不定期组织检查。

优秀班集体的评选条件：

1、政治思想——班集体有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每周不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班集体凝聚力强；

2、班级管理——班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施（必须有班务日志等书面材料）；积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩；

3、学风建设——班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务；

4、基础文明——全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱 ；有良好的卫生习惯；

5、组织纪律——班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序；

6、校园文化活动——积极参加校园文化艺术活动，积极开展各项文体活动及科技创新活动；注重身体素 质的提高，坚持参加早锻炼，社会实践活动开展得有特色。班级请假制度：

为加强本班学生工作的管理，规范学生的请假行为，特制定本制度。本制度对08级新生5班全体学生均有效力，学生无特殊情况的不得随意请假。、学生无特殊情况的一律不得请假。有事的应事先及时请假，否则一经查实一律按旷课处理并通报其家长。、请假分事假、病假、公假三种。事假：因私人或家庭亲属的重大事件无法按学校规定时间上课而提出请假的情形，一般情况下不得请事假；病假：因身体健康原因无法按时上课而提出请假的情形 , 同时须具备医院的相关证明；公假：因参加校、系开展的重大活动，并经有关领导证实后确无法按时上课而提出请假的情形。

3、学生因病需请假必须持医院或医生的证明方可，无正当手续视为旷课。、请假单由班长负责管理。请假的同学应到班主任处签领请假单并由招生办公室老师签字后交到班长处。

5、学生请假，应事先写请假条，说明请假的原因和时间，请病假需有医院证明。请事假要有充足理由，一般应从严掌握。请假条写好后，交班主任与招生办公室老师添署意见，并交到班长处。

6、凡请假原因不重要者，不准予请假。

7、学生有急事并无法事先请假的，应在一天内由学生家长电话或口头通知班主任。补假期满，不能销假者应事先办理续假手续，续假时间最多一天。、考试、考查（包括补考）期间，除病假外，一般不得请假。如必须请假，不论时间长短，均须报学校领导审批，同意请假后方准予参加缓考。、学生在假期、节假日必须按学校的规定按时离校、返校，逾期不归者必须持有效证明办理请假手续，否则按旷课计。、班长和班级干部一律没有准假的权利，向班长和班级干部请假后离开课堂者以旷课论处，并且要追究有关人员的责任。、学生家长来校请假，则需家长在请假条上签字同意，并注明请假天数。、家长在校请假，原则上需见面，特殊情况例外；家长不在学校请假，原则上需打电话给班主任，以说明理由，征求意见。

13、学生请假，如果学生以欺骗手段请假，被查出，则取消该生的请假资格，并追究相应的责任，同时加以处罚。、学生请假 2 天以上的，在学校领导没有同意，班主任已经同意的情况下，学生不准离校，必须按正常时间上课。如果不来上课，则要追究相应的责任，并作相应的惩罚，由此造成的任何后果全部由学生自己承担。、08级新生5班所有学生、班干部、班主任等都应当严格按照本制度规定的程序履行自身的义务和职责。、如学生违反请假制度，均作旷课处理。对旷课学生按《学生违反校纪校规处分规定》处理并通报其家长。班干部成员职责：

08级新生5班班干部分为 团干部 和 班干部。

（一）团干部主要有 团支书、组织委员、和 宣传委员，其职责分工如下：、支部书记的职责：负责召集支委会，认真传达学校团组织的决议和指示，配合学校团委开展团的各项工作。了解掌握团员同学的思想、学习和生活情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作；检查支部工作计划的执行情况，按时向学校团组织报告工作；同学校有关部门和组织保持联系，交流情况；抓好支委会的自身建设，认真学习，按时开好民主生活会，加强团结，督促和帮助各个委员做好分管工作。、组织委员的职责：了解学生积极分子的情况，负责对学生积极分子进行培养、教育和考察，提出发展新团员的意见，具体办理接受新团员的手续。了解团员同学的思想、学习和生活情况，对团员同学进行思想教育和纪律教育，搜集和整理团员同学的先进事迹，建议支委会对团员进行表扬和奖励，对违反团的纪律的行为进行批评教育，并提出处理意见；了解和掌握团支部的组织状况，根据需要，提出团小组的划分和调整意见，检查和督促团组织过好组织生活；搞好团员统计，按时收缴团费。、宣传委员的职责：了解团员同学的思想状况和要求，提出宣传工作的意见，拟定并提出学习计划和建议；组织团员与非团员同学学习政治理论、时事政策、团的基础知识；根据校团组织的指示和团支部的决议，在各项工作中，开展宣传鼓动工作；了解团内外同学的意见和要求，及时向团组织反映，对于一时办不到的不切实际的要求，要耐心地做说服解释工作；针对团员、非团员同学的思想情况组织各种形式的教育活动。

（二）班干部主要有 班长、学习委员、体育委员、劳动委员、文娱委员、生活委员、和纪检委员，其职责分工如下：

1、班长的职责：班长要对班委会工作负全面的责任，组织班级全面的工作，负责制定本班的工作计划。安排完成学校布置的工作，配合班主任和团支部开展好工作，团结好班委，定期召开班委会和专题性的班会，督促检查班委会决议的执行，了解同学们的工作，思想和学习情况，并且及时地研究解决，同各委员保持密切联系，督促和帮助他们做好所担负的工作。

2、学习委员的职责：组织好全班同学的学习，抓好科代表的工作，督促和检查科代表收发作业情况，了解完成作业情况，定期召开科代表会，尽量解决同学们在学习上的困难，及时向科任教师汇报。认真组织好教学日志的填写记录，协助各科任教师组织好教学，组织同学们参加各科学习竞赛，负责班上报刊管理，定期向学生会、学习部和班委会汇报工作。

3、体育委员的职责：组织好体育课及早锻炼的纪律，严格要求自己做好示范，组织好班上同学参加课外活动，带动他们积极参加学校的运动会，体育委员应积极协助学生会体育部开展各种体育竞赛，配合班上文体委员开展文体活动。

4、劳动委员的职责：组织管理本班的劳动，安排每天清洁值日，一周大扫除。大扫除协助学生会劳动部的干部负责清洁检查，组织好同学们按时完成学校和学生会布置的义务劳动或公益劳动，协助学生会生活劳动部搞好校园卫生的宣传和检查工作。

5、文娱委员的职责：组织好本班的文娱活动（联欢会、主题班会、出墙报专刊、春游等）。了解各班的信息情况，组织本班的专刊。定期向学生会宣传部书面汇报本班的好人好事和班上活动信息，积极向学生会主办的油印小报投稿，组织好同学们积极参加学校的文娱活动，经常了解同学思想情况，调解矛盾，作好思想工作。

6、生活委员的职责：负责好同学们的生活，搭伙，管理就餐制度，了解同学们对伙食问题的反映，作好出勤登记，每周按时向学校汇报本周班上同学出勤情况，协助老师收齐各种费用，经常了解同学思想情况，调解同学间的矛盾。协助学生会生活部管理好就餐秩序，宣传 " 节约光荣，浪费可耻。

7、纪检委员的职责：负责随时记录同学们的纪律情况，做到真实透明；并及时在本班通报。学生寝室制度：

寝室不仅是休息场所，而且是学生学习和学校教育的重要空间。因此，必须使其经常保持良好的状态。但由于人员稠密，往往难以实现预期效果。所以要针对这一现状要制定一些相关的制度。目前这一制度的内容是：

1、严格遵守作息时间，按时起床，按时归宿、就寝，晚归者须向值周老师履行登记手续；

2、实行轮流值日办法，值日生除打扫整理地面、桌面、窗台等外，还负责督促全室成员整理内务；

3、个人区域卫生个人负责，被褥叠放整齐，物品摆放规矩，不得乱挂其他东西；

4、室内窗明几净，四壁无尘，地面清洁，墙上无乱贴乱画；

5、爱护寝室公物，轻开轻关门窗，轻挪轻放桌凳，损坏或丢失照价赔偿；

6、不得乱拉乱接电源，不准违章使用电器，禁止在室内及走廊烹制食品；

7、未经值周老师同意，不得留宿客人；

8、出入宿舍及时上锁 , 及时关灯 , 由寝室长负责 , 值日生负责监督；

9、非娱乐时间不得吹拉弹唱，不得打扑克、下棋及进行其他娱乐活动；

10、自觉保持公共卫生，尊重清洁工人劳动成果；

11、团结互助，礼貌待客，欢迎学校有关部门和人员的检查与指导；

12、寝室长全面负责寝室的工作，勤于督促，勇于批评；

13、男生或女生专用宿舍，异性学生不准进入，会客在值班室。

本制度由08级新生5班班委会和团委会共同制定，并享有最终的解释权。本制度对08级新生5班全体同学均有效力。未尽事宜由班委会和团委会共同商议，本制度于即日起开始实施。