老师你的名字叫奉献

第一篇：老师你的名字叫奉献

老师,你的名字叫奉献

有人说疼爱自己的孩子是本能,而爱护别人的孩子是神圣。我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

自古以来,广大教师就崇尚-奉献。被誉为春蚕,蜡烛和人梯。教师之所以如此受人尊敬。除了教师是人类掌握知识，开发理性，奔向光明的引路人；还有就是奉献精神。教师职业被人们誉为，太阳底下最光辉的职业。

这是一个许多人童年时代都曾玩过的游戏，它给许多人的童年留下了美好的回忆。但是，却成了江苏省金坛市城南小学全体师生痛苦的记忆。这一天，学校组织看电影，学生们排着整齐的队伍横过马路，二年级一班班主任殷雪梅，领着孩子们走在队伍的最前面。校门外是一条宽阔的街道，车辆像往常一样，并不是很多。可正当殷雪梅和学生们走到马路中间时，一辆因疲劳驾驶而失控的轿车，以每小时120公里的速度，向他们急驰而来，情况万分危机！就在这生死瞬间，殷雪梅奋力张开双臂，就像游戏里勇敢的鸡妈妈，不顾一切地扑上前去，使出浑身的力量将学生猛推出去！孩子们安全了，而她却被撞出25米远，倒在血泊中。殷雪梅走了，她走得是那样的匆忙，为了孩子们的安全，她奉献了，甚至自己的生命。一位让孩子们永远忘不了的鸡妈妈。

作为年轻教师的我，虽没殷老师那样伟大，也满腔热血的投入到教育事业中。偶尔孩子们自制的贺卡送上祝福，记得有一次，我连续上了三节英语课。在第三节课时，我已声嘶力竭，看着孩子们一双双求知欲特强的小眼睛看着我，我打消了停下来的念头。下课后，当我正要转身离开教室时，一瓶饮料塞在我手里，老师您喝吧，我已经听到你咳了好几声了，但上课我不敢。我表扬了这位孩子并拒绝了，此时的我觉得在奉献的同时的一丝幸福。我也欣喜地看到仍有数不清的教师和我一样无怨无悔的坚守这三尺讲台，默默的耕耘着一方净土。我深深体会到一个年轻教师对学生的付出和对教育的热爱。也许身为平凡的教师，我们的一生都只是像这山野的小草一般。无私的奉献，无边的师魂。

我想说：大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云，那么，教师呢？教师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，奉献给整个教育事业。因为我们知道，老师，你的名字叫奉献。

第二篇：教师,你的名字叫奉献

教师，你的名字叫奉献

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”而教师所付出的爱恰恰就是这种神圣，他们挥洒汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

有句话说的很好：“沽名钓誉，莫入校门；升官发财，莫当老师。”但在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的教师们坚守着一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季青雨，不图回报不慕荣耀，他们热爱学生关心孩子们的成长，他们教学有方引导学生走进知识的殿堂，他们不计疲劳奔波于家庭与学校之间，他们披星戴月哪怕时光沧桑了模样。而这也正是我们22中人的真实写照。

那虽血压偏高身体欠佳但仍坚持给学生补课的李杨老师；那患有腰肌劳损疼痛难忍却仍坚持站着上课的常征老师；那哪怕自己结婚都没请一天假的冯雪老师；那孩子出生刚过满月就匆忙返校的王晓蕊老师„他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命去燃烧去照亮这个光荣的职业。

我校优秀党员高惠玲老师亦是这么一位关心学生谆谆善诱的模范教师。她班上有位叫王凡的女生，在她八岁时父母就离异了，从那以后就一直和做清洁工的妈妈相依为命，她的性格也变得脆弱敏感。有次正值下午放学，她妈妈没来得及换衣服就匆忙赶来接她，几个调皮的男生看到后就在班上嚷嚷:“哈哈，你爸不要你们了，你妈就只能扫大街了！”这句话一下子触怒了她心底最脆弱最敏感的神经，要知道他们羞辱的是自己那每天都早出晚归独自支撑起这个家的母亲哪！愤恨之间一本厚厚的字典狠狠地砸过去，那个男生顷刻间头破血流。后来当高老师了解到情况后，没有立马上来批评一通，而是轻轻的拥抱着那个女生并说到:“孩子，老师作为母亲，我能体会到你妈妈的艰辛与不易。她甘愿为你承受生命所不能承受之重，她是一位了不起的母亲！可是冲动害人害己，你这样来反击那位男生，是不是太过极端了？疼爱母亲，我们应该用更成熟理智的处理方式，对吗？”从未有过的理解与关心，让那位女生压抑在心底的对父亲的愤恨和对母亲的心疼随着夺眶而出的泪水尽情地释放了出来，此刻她是多么感激老师这爱的拥抱！浇花浇根，交人交心。教师，这平凡的岗位，谈不上多么可歌可泣的壮举，谈不上多么惊天动地的豪语，只有卑微到泥土里的奉献，只有化作春泥更护花的甘愿。教师，他们亦是沧海一粟凡人之躯，那到底是什么能支撑他们这般乐此不疲？两个字：信念！一份发自于内心深处的职业信念，一份帮助学生们身心茁壮成长的爱的信念，一份对于祖国未来充满希望的不灭信念！

仰止先贤我犹愧，凝望前程路更长。我不知道山有多高，只有用一步步的攀登去丈量；我不知道路有多远，只有用一滴滴的汗水去浇灌；我不知道肩上的责任有多重，只有用一天天的坚持去践行„

有一首歌大家耳熟能详“大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云，我拿什麼奉献给你，我的小孩；白云奉献给操场，江河奉献给海洋，我拿热血奉献给你，我的小孩„„”，那么，我们教师呢？他教必有方，滴滴汗水诚泽桃李芳天下；他诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州！他把自己的青春和热血奉献给学生，把自己的学识和美德奉献给讲台，把自己的生命和智慧奉献给整个教育事业!因为他们都懂得：教师，你的名字叫奉献！

第三篇：青年教师师德演讲稿《教师,你的名字叫奉献》

青年教师师德演讲稿《教师，你的名字叫奉献》

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。”自古以来，广大教师就崇尚奉献，被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”，教师之所以如此受人尊敬，除了因为教师是人类掌握知识，开发理性，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神，教师职业被人们誉为“太阳底下最光辉的职业”。

在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的教师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、默默地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个神圣的职业。

在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。近代著名的大教育家陶行知先生，他曾出访海外26国，凭着他的才能，完全有可能留在那物质财富丰富的国度，可他却为了教育，满怀一腔热血，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，让中国的教育在贫困中放出曙光，在黑暗中看到光明。名人的事迹离我们也许太远，但就在我们身边仍有许多平凡而优秀的教师在默默的工作，很幸运初为人师我就遇到很多很多敬业奉献的好老师，近半年的毕业班经历更是教会了我“教师”二字的真正意义，最近沈燕飞老师最长挂在嘴边的便是“焦虑”，看着学生始终不见起色的成绩，她几乎夜不能眠，平日办公室的闲聊中听她说的最多的便是每个学生的特点，怎样的学生能够接受何种海量资料分享 的教育方式，她如涓涓细流般用自己的爱心灌溉着每个孩子;带教李莉老师给我指导最多的人，在她身上我除了学会了教学，更学会了怎样做个老师，她对教学忘我的投入和对学生的全心关怀更是让我感动，很多次她的学生都看不过去，忍不住说“李老师，你不能每天中午都吃泡面啊!”可是她为了多点时间给学生讲课，多点时间批改作业，总是错过了吃饭的时间。女教师的关怀像是母亲的叮咛，细小而温暖，我总以为男老师可能没有那么周到，但办公室的两位数学老师却让我大跌眼镜，黄训林老师是我特别欣赏的教师，每次我看着学生的成绩失去信心，开始急躁的时候，他总会安慰我“孩子的成长是需要时间的，不能急”，是啊，老师承载的更多的是教育，十年树木百年树人，有时候教会孩子成长比传授他们知识更重要;班主任徐树茂老师是平时工作中接触最多的，也是因为这样我开始害怕做个班主任，因为在他身上我看到了太多自己不具备的素质，虽然是男老师，但他对学生的教育总是苦口婆心，为了学生他可以顶着烈日一家一家去家访，为了学生他可以牺牲双休日在学校接待家长，为了学生他可以不休婚假坚持工作，我总说3班的任课老师每个压力都很大，但压力最大的就是他，因为我们总是在不知不觉中就增加了他作为班主任的工作，看着年纪轻轻但已经沉稳得像个父亲的徐老师，我深深体会到一个年轻教师对学生的付出和对教育的热爱。也许身为平凡的教师，他们的一生都只是像山野的小草一般，默默无闻，随风而逝，了无踪迹。但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教育行业奉献的灯塔，也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身的奉献。

在教师歌会上，我们唱了一首名叫《奉献》的歌：“大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云”，那么，教师呢?教师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，奉献给整个教育事业，因为我们都知道，教师，你的名字是奉献。

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第四篇：青年教师师德演讲稿《教师，你的名字叫奉献》

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。”自古以来，广大教师就崇尚奉献，被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”，教师之所以如此受人尊敬，除了因为教师是人类掌握知识，开发理性，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神，教师职业被人们誉为“太阳底下最光辉的职业”。

在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的教师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、默默地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个神圣的职业。

在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。近代著名的大教育家陶行知先生，他曾出访海外26国，凭着他的才能，完全有可能留在那物质财富丰富的国度，可他却为了教育，满怀一腔热血，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，让中国的教育在贫困中放出曙光，在黑暗中看到光明。名人的事迹离我们也许太远，但就在我们身边仍有许多平凡而优秀的教师在默默的工作，很幸运初为人师我就遇到很多很多敬业奉献的好老师，近半年的毕业班经历更是教会了我“教师”二字的真正意义，最近沈燕飞老师最长挂在嘴边的便是“焦虑”，看着学生始终不见起色的成绩，她几乎夜不能眠，平日办公室的闲聊中听她说的最多的便是每个学生的特点，怎样的学生能够接受何种的教育方式，她如涓涓细流般用自己的爱心灌溉着每个孩子;带教李莉老师给我指导最多的人，在她身上我除了学会了教学，更学会了怎样做个老师，她对教学忘我的投入和对学生的全心关怀更是让我感动，很多次她的学生都看不过去，忍不住说“李老师，你不能每天中午都吃泡面啊!”可是她为了多点时间给学生讲课，多点时间批改作业，总是错过了吃饭的时间。女教师的关怀像是母亲的叮咛，细小而温暖，我总以为男老师可能没有那么周到，但办公室的两位数学老师却让我大跌眼镜，黄训林老师是我特别欣赏的教师，每次我看着学生的成绩失去信心，开始急躁的时候，他总会安慰我“孩子的成长是需要时间的，不能急”，是啊，老师承载的更多的是教育，十年树木百年树人，有时候教会孩子成长比传授他们知识更重要;班主任徐树茂老师是平时工作中接触最多的，也是因为这样我开始害怕做个班主任，因为在他身上我看到了太多自己不具备的素质，虽然是男老师，但他对学生的教育总是苦口婆心，为了学生他可以顶着烈日一家一家去家访，为了学生他可以牺牲双休日在学校接待家长，为了学生他可以不休婚假坚持工作，我总说3班的任课老师每个压力都很大，但压力最大的就是他，因为我们总是在不知不觉中就增加了他作为班主任的工作，看着年纪轻轻但已经沉稳得像个父亲的徐老师，我深深体会到一个年轻教师对学生的付出和对教育的热爱。也许身为平凡的教师，他们的一生都只是像山野的小草一般，默默无闻，随风而逝，了无踪迹。但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教育行业奉献的灯塔，也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身的奉献。

在教师歌会上，我们唱了一首名叫《奉献》的歌：“大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云”，那么，教师呢?教师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，奉献给整个教育事业，因为我们都知道，教师，你的名字是奉献。

第五篇：老师,你把我的名字叫错了

读《老师，你把我的名字叫错了》有感

（原文见2003年第六期《教师博览》）

作者：程卫华

单位：江西省乐平市礼林中学

电话：***

[摘要]：百年大计，教育为本职;教育大计，教师为本。教师肩负着传播文明，开发人类智慧，塑造人类灵魂的神圣使命。教师职业道德素质是教师综合素质的重要组成部分。师德是教师素质之魂，是教师做人从教的基础。高素质的教师队伍必须具有崇高的道德品质。

[关键词]：职业道德诚信为本内心世界鼓励

我国新世纪教育改革与发展，需要一支高素质的教师队伍，教师职业道德教育对教师形成健全的人格以及自身品德的发展有着重要的促进作用。师德对受教育者和社会其他公民有着十分重要的表率作用。教师的人格、价值倾向、精神风貌和专业水平等综合素质，不仅影响着教师能否更好地从事创造性的教书育人工作，而且直接影响着一代又一代青少年的成长。教师高尚的道德情操和道德行为，积极的道德情感和坚强的道德意志对学生起着其它形式的教育所不能替代的、潜移默化的导向、激励和示范作用。

近日，看了《教师博览》中的一篇文章《老师，你把我的名字叫错了》。看后掩卷沉思，深有感触。

原文讲述的是一位刚毕业的教师不认识一位学生的名字，在同学们的捉弄下，教师读错了他的名字，把“张海昶（同场音）”叫成了“张海永”。在一次公开教学课上，教师仍叫错了他的名字，引起师生哗笑。从此，教师对这位学生抱有成见、漠然视之。使这位本来爱学习、作文极棒的学生自卑、畏学，成绩一落千丈，中考名落孙山，迫于家境贫寒，这位学生回家卖烧烤，到工地做小工。中学毕业后仍努力参加自考，就差最后一科就能拿到大专毕业证了，不幸在工地做小工时被高空掉下的砖块砸中，夺去了他年轻的生命。

在一次学习聚会上，该教师终于明白了真相，追悔莫及。

这位教师本身是比较优秀的，但因他一念之差，毁了这个学生的一生。这位教师是难咎其责的，或者说，他的职业道德修养还不够完善。

首先，他不够诚实。与人相处，诚信为本。与学生相处，更应该如此，教师的一言一行直接影响到学生的发展。教师不诚实，如何教育学生做人？教师也是人，也有犯错误的时候。在实际教学工作中，难免会遇到各种各样自己一时解决不了的问题，教师应端正心态，不耻下问。这样做不但不会降低教师的威信，反而更会受到学生的尊重、理解。如果这位教师遇到学生名字中不认识的字时，能虚心地向学生请教，学生一定会乐于告诉他，只要教师处理得当，还可缩短师生间的距离。这么好的机会，为何不能好好把握，借机与学生亲近一下？再说了，下课后如果能查字典确认一下，不是很好吗？

其次，他没有去理解学生的内心世界。目前，我国的基础教育缺乏针对性、实效性，也缺乏魅力。教心必先知心。为了彻底改变这一现状，教师就必须先了解学生、理解学生。而要理解学生，则必须理解学生完整的内心世界。在学生的内心世界里，情感的需要占有特殊的重要地位。学生的情感世界、精神世界更需要教师的关爱和理解，只有理解学生的内心世界，才能更充分地发挥学生的潜能。如果这位教师对学生不抱成见，用教师的爱心和学生的童心对话，一起经历学生的情感历程，打开并走进学生的内心世界，这位学生一定能成为一个有用的人才。

再次，他对学生不够细心，没能发现这位学生的特长和闪光点。这位学生很会写作文，很爱学习。在三年的接触中，教师又为何没能发现他的特长和闪光点？孩子的内心是单纯的，需要教师的认同和鼓励。教师的一句表扬将激励影响他的一生。

《老师，你把我的名字叫错了》这篇文章以戏剧化为开篇，悲剧化作结局，让人扼腕叹息、使人痛惜、发人深省。这就希望教师们在实际教学工作中，不要再发生这样的悲剧，教师要平等对待每一位学生，走进学生的内心世界，善于发现学生的特长和闪光点，做一个职业道德高、业务素质强的新世纪好教师，为承担“科教兴国”这一艰巨而光荣的历史任务和社会责任奠定坚实的基础。