我们的名字叫青春

第一篇：我们的名字叫青春

我们的名字叫“青春”

我们生活在一个朝气蓬勃、五彩缤纷的中学里。我们有一个共同的名字叫“青春”。看那朝气蓬勃的操场，有整齐划一的动作，有矫健的身影。听那铿锵的口号。我们的青

春充满活力。

初中的新课程、新知识，和小学里的完全不一样。

翻开语文书，古代的语言使我们眼前一亮，“三人行，必有我师焉”，《论语》里博大精

深的语言，深藏了多少智慧；翻开英语书，它让我看到了外国小朋友的五彩缤纷生活，领略

了异域风景；翻开我们从未接触过的历史书，中华上下五千年，多少英雄一一登名，多少苦

难一一诉说在这本书里；翻开地理书，纵横几万里，海洋、高山、沙漠、绿洲尽收眼底。还

有数学，还有生物，还有政治„„多少个奇妙的知识，等着我们去学习，等着我们用知识来

装扮我们的青春。

还记得我们小学的理想吗。他是多么富有变化啊！

生病时，我看到护士阿姨往我身上打一小针，我的病立马就好了，我的理想就是当一

名护士；回到家看电视时，看见航天飞行员杨利伟叔叔在太空遨游时，我的理想就又变成了

当一名宇航员。

是啊，我们都从懵懂无知的少年长成了知识丰富的青年。当年幼小天真的我们，不知

道理想是什么，今天是这个，明天就又变成了另一个。

现在我们已经长大了，渐渐懂得了理想是什么，也渐渐确定了自己的目标与方向。

我的理想是当一名警察，尽职尽责的一名警察。人民有困难时，我们就要无条件的伸

出援助之手。

人生的目标靠行动实现，我们要做好点滴小事，稳稳当当的走好每一步。让我们的路

更加宽阔，让我们的青春更加辉煌！

第二篇：我们的名字叫青春

我们的名字叫青春

拍糟了的戏可以重来，写错的字可以重写，唯独青春一去不复返。

《致我们终将逝去的青春》，最近一部很热的电影，许多人看了都流泪，感慨过去。但在我们身上却上演着“即将到来的青春”！

面对扑面而来的青春年华，我们这些涉世未深的小毛孩又期待又有些不情愿。小时候总期待着长大，希望自己管自己，不用大人们操心啰嗦，考试打架什么的，也只是报喜不报忧，总想自己解决。第一次考不及格是在小学，语文，59。这成绩一下来可像天塌了一般，可老师又坚决要家长签字，只好硬着头皮回家求妈妈：“老妈，这次成绩考的稍微有点低，能不能别告诉老爸？我以后一定努力！”可看到红彤彤的59分时，我不仅吃了一嘴巴，她还拿着我的卷子径直去找老爸---这下心里落了空。老爸手捏紧卷子，看上去捏的很紧很用力，眼里都快冒火出来了，后来竟然把卷子都撕了。第二天把贴满胶带、皱皱巴巴的卷子往上传的时候，同学们没个不笑话的。那以后就一心想长大，想早日摆脱爸妈的“魔掌”。

五年级的时候，跟着班主任、导游来到浏河营地，第一次离开爸妈在外住。白天一群人歇斯底里个个像个野孩子，到了晚上却没有一个不是吵着闹着要回家的。白天那股新鲜劲也荡然无存，哭的闹的，可把老师忙的。到了家就给迫不及待地抱住爸妈，两行泪也忍不住哗哗的往下流。心想还是家里好，再也不要出去住了。

我相信绝大部分我们都有过这样的想法，我也相信期待、向往胜过了不情愿。既然早晚要面对，就要过的无怨无悔！

青春，终将成为我们的代名词！

“我们的名字叫青春！”

上海黄浦区应昌期围棋学校初二:楊剛

第三篇：我们的名字叫青春

我们的名字叫青春

青春，多么美丽的字眼，青春代表活力，青春代表热情，青春代表我可以向全世界大声地喊出： 我们的名字叫青春！

青春如花，美丽地绽放。

青春期的我们，是最美丽的，我们犹如一朵朵盛开在骄阳下的向日葵，尽情的向万物倾吐自己的芳香。我们爱太阳，我们的笑脸永远盛开在灿烂的阳光下！我们没有荷花的清新；我们没有牡丹的浓艳；我们没有梅花的淡雅；我们没有百合的纯洁……但我们充满活力，我们永远快乐，我们拥有自己的一份独特。这就是青春的美丽所在。

青春如火，热情地燃烧。

青春期的我们，燃烧的是所有的热情和奔放。为了朋友，我们可以“两肋插刀”也在所不辞；我们可以不图任何报酬为班集体作贡献；我们还可以热心的帮助班里困的同学……这些，都是因为我们青春，我们年少，我们有着一颗晶莹热情的心。我们不像成年人那么冷漠，也不像小孩子那么幼稚，我们对一切事物都怀揣好奇与热情，我们的热情感染天地！

青春如雨，淡淡的忧愁。

青春期的我们，也会有烦心事，我们烦父母的管教，我们烦老师的批评，我们烦考试，我们烦作业……这一切的一切，怎能不另我们心烦！我们小小的肩膀，承担不起如此多的烦恼，我们会因此而恼怒甚至哭泣，但，哭过闹过，我们的笑容又会荡漾在脸上。因为，我们拥有美丽的青春，这就是我们最大的快乐！青春，是一首优美的乐章，响彻在蔚蓝的天空上；青春，是森林里的小鸟，身披灵气，勇敢地飞翔；青春，是你我手牵手种下的种子，需要我们用爱心去浇灌，滋养……

第四篇：我们的名字叫希望

培优班考场优秀作文集锦

我们的名字叫无悔

李诗祺

眼神仍然停留在那河流上的青石小径上，水来，我在水中等你；火来，我在灰烬中候你······

——题记

倚在窗前，伏在冰凉漆黑的桌上，眼神仿佛回到了那个时空，天空降下磅礴大雨，男人和女人的手僵硬地托起了那个女婴，也许，他们的嘴角还有一抹淡淡的微笑。那便是他们无悔的选择，因为他们唤醒了废墟中的新生。

一阵风吹来，还夹杂着几丝暑夏的热气。白濯濯的阳光照射在木桌上，反射得眼睛生疼，乌漆泛着刺眼的白光，好似沙漠中阳光的炙热。

白茫茫的沙漠，几只高大的骆驼，正在跋涉，那驼群上丈夫正带领它们前行，驼上妻子脱水的苍白和非洲难民急需的药品，驼群远处是一只虎视耽耽的饥饿发疯的狮子，双眼发出奇异的光芒....中间似乎略掉了什么，但我看见的是丈夫含泪带领驼队快速离开，只剩妻子白裙子在风中与黄沙起舞，那残阳如血一般的凄美、沧桑。

或许，这是一场无悔的选择。

只明白那天空被渲染得多朵血晕像是镂窗外红荷绽开，有一股朱砂色的芬芳。

人群拥挤，我望着窗外的小亭，眼睛不由转向了湍湍的流水。

人海茫茫，人群惊呼，只见他拨开了拥挤的人潮，扔下自己的背包，纵身跳入那明亮又因挣扎拍起浪花的河中，河水泛起了滔天大浪，拍打得地面巨响，地面铺上了一层透明的血水，像是流泪的眼睛。一个小小的背包，是牺牲的勇敢；一座小小的坟墓，是无奈的寂寞。天在诠释他无悔的选择。

星星已经系好了它们流浪远方的鞋子，我也该做一个无悔的选择了，刻上无悔的名字。

该来的，该去的，我们的心已经烙下最深刻的印记，心中仿佛有朵朱砂梅一样的朱砂。

风来，我在风中等你......云来，我在氤氲中记你....------后记

我们的名字叫真实

彭嘉豫

又过了一个月，又到月考时。

仍是这个考场，仍是此处，看着座位上那不断换来换去的人，心中感慨良久，有“铁打的兵营流水的兵”之感，再次环顾，却未见到那个曾经熟悉的陌生背影„„

回想几个月前，就在此处，人人都在做考前准备，唯他不同，依旧与同窗谈笑风生，好不自在！我心中在惊异中掺着一丝疑惑。

到了考试之时，没有“拂尺一下”，也但闻“群响毕绝”。此时大家正埋头试卷之中，自已已是过五关，折六将，试卷上扬扬洒洒地写了大半，心中正窃喜，不料横来一“拦路虎”，与之大战百余回合无果，无奈之时，抬头忽地见他低头不动，此时一定也是眉头紧锁，只见他迟迟不肯下笔，正在此时，他偷偷看了一眼坐在前排座位上的老师，小心地撕下自已笔记本的一角，写上字后，捏成团，心虚地瞥了一眼，以讯雷不及掩耳之势朝着他的同窗掷去，那位仁兄一看，倒也心领神会，一来一往，两人应如此“切磋”了起来，到了铃声一响，他便把笔一丢，潇洒地朝着楼下走去。

到了上月，他依旧如约而来，只不过没有看见他的同窗一同前来，他背着书包，扫视着课桌上的考号，只见他顺着考号向前走过去，到了第二排座位停了下来，呆呆地站在那里，眼睛死死地盯着那个考号，最后无力地把书包放在桌上，一脸颓废地坐了下来，心中的不安很清晰地从眼睛里传递出来。

开考的铃声一响，他的身子颤动了一下，得到试卷后，机械地开始了答题。他的腿时断时续地抖动着，以此发泄心中的不安和焦虑。即使在紧张的答卷过程中，他还是在不断地注意观察着老师，向周围的人发出“求救”信号，可是却无人回应，他便在瞬间如同跌进了几乎无光的深渊，他也彻底“绝望”了。

有些刺耳的哨声一响，他的身子又一次地颤动，当收卷的人走到他面前时，他仍在奋笔疾书，口中喃喃低语，收卷的人不理会他，不客气地一把将他的试卷抓走，他便瘫坐在了自已的座位上，靠着后边的桌子，一动不动„„

嘟，嘟，嘟，这时老师的皮鞋触地的响声把我的思绪拉了回来，看着分发的试卷，捏笔的手也紧了紧，似乎感觉到手中的笔此时平添了不少力量，因为我知道，坐在这里的我们，此时的名字都叫真实。

我们的名字叫希望

郭书铭

被故事选中，没资格懵懂。

——题记

伴随着春的娇柔、夏的激情、秋的清爽、冬的稳重，我们一群天真烂漫的孩子上路了——那是一条承载着希望的康庄大道。我们是父母的希望。曾记否，那个健硕的小伙儿为你弯下了腰；曾记否，那个亭亭玉立的大姑娘为你擦去红妆。你能否理解在外奔波、夜以继日的劳累工作？你可否晓得十月怀胎、一朝分娩的难言痛苦？他们从俊男俏女变成了年已不惑，他们为了我们而操碎了心。他们，就是我们最亲最爱的父母。他们寄予了我们太多太多的希望，他们付出了太多太多的汗与泪。赤子之心何以报得这般无私奉献？我们何能辜负他们炽热的希望？

我们是老师的希望。他们每天陪伴我们，不辞辛苦，不惧困难。黑板是他们播种知识的肥沃土壤，粉笔是他们书写知识的神奇魔棒。你是否想过，为什么他们没有顾及自己的家庭、没有去照顾自己的家？也许孩子仍嗷嗷待哺，也许父母已年迈需要人照顾，可是这些，他们都放在了身后。“一日为师，终生为父”，你能否理解他们的谆谆教诲？他们如此这般的付出，不就是为了我们能成栋梁之才吗？老师啊，我们何能辜负你们殷切的希望？

我们是自己的希望。是否觉得学习太累？是否觉得时间不够？是否觉得睡眠不足？也许每天的作业写到凌晨，也许题海的浮沉已让你晕头转向，也许挫折的打击让你觉得希望渺茫。可是，你知道这么做的原因是什么吗？还不是为了和你梦寐以求的重点高中同呼吸、共患难吗？前方也许荆棘满满，可是跨过去了，就到达了幸福的彼岸，纵情地欣赏彼岸花的妖娆美丽。何不放手一搏呢？为了自己似锦的前程，为了将来的幸福生活，这些又能算什么？在我们身上，我们看到了希望！

选择了风雨兼程，就没有回首之路。我们和不正是被国家选中的新一代青少年呢？我们没有资格懵懂，应学会坚强。带着希望，带上自己，向那不远处的温暖阳光，扬帆起航。

驶向阳光，我们又闻到了芳香„„

我们的名字叫流星

陈文惠

如墨的夜幕上点点繁星划过，不知它们是否能搅动春水，只知它们燃得灿烂。每一颗划过的流星都是一抹跳动的灵魂，绽放短暂而炫丽的斑斓，寄予人们以无际的希望。

有时候我会觉得我，我们，我们这一代人就会像这些流星一样在这个涌动如潮的时代挥洒出属于自己的璀璨绚烂。

虽说现在从网络到社会大众，都有对我们“90后”的不堪评价和鄙薄，说什么“现在的90后比起当年的80后更是不如，简直是垮掉的一代”。我不知道这些说法的出处，关于大家为什么要这样说，更是不知，我只知道，在我的眼中，至少从我的角度出发，我们90后绝非是他们评价的那样，我们是一群拥有自我，敢于为自己的主见坚持的人，是一群拥有梦想，并敢于为梦想付出和拼搏的人，我们，当是这个时代逐渐冉冉升起的新星啊！

她，泼辣大胆，走到哪里都能让自己成为闪光人物，颇有几分女中豪杰的气概，哪里有女生姐妹被男生欺负了，她保准儿是第一个冲到最前面，二话不说揪起那个男生，起先那个男生也许还是一脸不服气的嚣张嘴脸，不过不用担心，只消不大多一会儿，我们的女主角就会把他“修理”的服服帖帖，只剩一脸无奈求饶的份儿啦！这时你我便只需为这样一位“诡计多段“，足智多谋的巾帼英雄喝彩叫好就行！虽然在有些人眼里，会觉得她是疯丫头，说她鲁莽行事，可是我却觉得她这样是雷厉风行，又不欠思量，是个胆大心细有个性的好姑娘！而且她平时谦逊有礼，写得一手漂亮的好字，是丝毫让人联想不到她还有这样一副霸气十足的样子的！

他，虽然平时在我们眼中只是一个可爱的小男孩，可却是“十八般武艺” 样样精通，注意了，这里的武艺可不是指一般意义上的武艺哟，而是折纸鹤，纸玫瑰，叠星星„..这些有时连女孩都不大会的手艺呢，不过也不要因此误会他一个男孩子怎么会有女孩子的爱好，他其实只是平时比较喜欢钻研罢了。他会拼模型，像拼接电动飞机这种很酷的事情，他曾经跟我说，他之所以会叠这些女生才做的玩意儿是因为他的理想是为祖国制出造价更低的纸质侦察机，说到这里，我对他的的崇拜真是犹如滔滔江水般绵延不绝呀！加油吧！少年！

我身边的90后真是个个能人，有能将四大名著倒背如流的说书高手，有能画龙点睛的丹青妙手，还有能说会跳的歌唱高手，他们，都有着过人的才华，非凡的自信，身体中都流淌着为自己的目标而奋斗的青春热血。

我们的名字叫寂寞

汤奕玮

我们时刻弥漫着、变换着，我们到处游走着、飘散着，我们的名字叫寂寞。

——题记

深秋周末的夜晚，凄冷。我们飞进教学楼中亮着的那间房，幻化成那束射向窗外的灯光。我们身侧坐着一位老师，她一刻不停地忙碌着，手中的红笔在白纸黑字上划出一道道痕迹，不知困倦。我们紧靠着墙上的钟，它的滴答滴答让我们生长。夜渐深，一屋、一人、一灯、一钟，桌上还有一杯未凉的咖啡，滋养着我们。我们是她头顶上那束明亮的白色灯光，我们的名字叫寂寞。

我们顺风溜走，停在街口，变换成那个伫立的交通信号灯。我们脚下站着一名交通协管员，他用十字街道做背景，拿寒风当道具，心中不念工资微薄却尽心尽职尽责。我们伴着车来车往，人去人会，他的哨声让我们壮大。车已稀，几片落叶，几阵秋风，几声哨响，几次红灯，围绕着我们。我们是他上方那闪动的信号灯，我们的名字叫寂寞。

我们惧怕这冰冷，涌进餐厅后厨，化身成整屋飘散的油烟气味。我们的怀抱里是一群头顶白色高帽的厨师，他们挥舞着手中的大勺，食物在锅中翻滚。菜香四溢，我们咽了咽口水，渐渐盖过了这怡人的香气，他们是不是几声揪心的咳嗽，让我们发酵。菜上锅，一下一下的翻炒，一束一束的火光，一盘一盘的佳肴，却还有一声一声的咳嗽。我们是他们周围刺鼻的油烟气味，我们的名字叫寂寞。

我们在此处，也在那头。我们是巡逻的保安攥的强光手电筒，会觉得安心；我们是车水马龙中穿行的环卫工人握着的扫帚，会感到洁净；我们是凿击着电网上的冰雪的工人捏的锤，会变得踏实„„我们有很多身份，我们在各个角落，但我们始终有一个不变的名字，叫做寂寞。

朋友，也许你会在不经意间遇见我们，但不要惧怕我们的名字而逃避。因为你在接受我们的同时，也接受了一种簇新的追求，一颗美丽的心。我们不停荡漾着、飞舞着，我们在所有奉献者和敬业者的身边，我们有一个人人皆晓的名字，叫寂寞。

我们的名字叫什么

李之赫

身处青春期的我们，刚刚迈出走向社会的第一步。在社会这个五彩缤纷而又鱼龙混杂的大舞台上，我们只有认清自己的名字叫什么，才能认真履行自己的义务，取得长足的进步与发展。

我们的名字叫什么？我们的名字叫孩子。身为父母的孩子，我们就应该具 有中华民族的传统美德——孝。没错，我们的父母长辈日日夜夜艰辛地为我们、为家庭而付出，他们承受了身心上的巨大压力。发丝中新增的几缕银白，额头上新爬的一道皱纹，都需要我们用孝心去温暖、去关怀。父母回家时给他们倒杯水，父母劳累时给他们揉揉肩，父母郁闷时给他们唱唱歌„„尽管这些都是小事，但毕竟我们的名字叫孩子，因年龄所限，无法给父母过多的回报，但只要我们能将孝心融入生活中的点点滴滴聚集起来，同样能给父母莫大的关怀，也不愧对我们孩子的名字。

我们的名字叫什么？我们的名字叫学生。学生的首要任务就是学习，但现在的我们越来越热衷于手机、电视、电脑„„对学习的兴趣也逐渐淡化。如果我们继续这样，那么终究有一天，学生的名字将不再适合我们。为了重新找回身为学生的真正价值，电脑前少了一名沉迷网络的玩家，而教室里多了一位寒窗苦读的学生；公园内少了一名嬉戏玩耍的儿童，而书籍前多了一位畅游文学的读者；夕阳下少了一名驻足欣赏的游客，而风雨中多了一位日夜兼程的少年。正是这样，我们用自己的实际行动来践行身为学生的义务。

我们的名字叫什么？我们的名字叫主人。当中国的领土遭到敌人的侵犯，当中国的名誉遭受他人的诋毁、污蔑，名字叫主人的我们不再袖手旁观，而是投入到激情昂扬的爱国运动中，用自己的才华书写下满腔热血的爱国热情，用自己的实际行动捍卫祖国的尊严。我们用这些来维护和升华主人这个高尚而神圣的名字。

“孩子、学生、主人”只是我们名字中的一部分，我们还有更多的名字，还要承担更多的义务。但无论我们叫什么，我们都要用自己的行动来践行名字背后的义务，不愧对这些名字，让这些名字真正属于我们！

第五篇：演讲稿：我们的名字叫老师

我们的名字叫老师

各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《我们的名字叫老师》。

60多年以前，一个出生仅9个月的孩子，因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩。别人学走，他却学跪。20岁那年，他成为一名农村民办教师，从此，开始漫长的跪着教书的生涯。整整36年，他日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年跪着爬行在崎岖的山间小道走村串寨做家访。有人问他：“你这样做究竟是为了什么？值得吗？”，他说: “我活着的意义就是教书”。这个跪着教书的普通教师，叫陆永康。

在我考进师范大学读书的那一年，有一个刚刚毕业的大学生，孤身从繁华的城市，走进大山深处支教。那里是一个没有电，不通车，不通电话，寄封信也要跋涉18公里山路的地方。在那里，他很孤独，深夜从爬满跳蚤和臭虫的床上醒来，泪水常常打湿了枕头，但他仍然坚持下来。他把勤工俭学所得，捐给面临辍学的小学生；他考取了硕士研究生，却申请先保留学籍，守候在这大山的深处。他用稚嫩的肩膀，扛住了岩洞里倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。他说：“只要跟孩子们在一起，我就会感到充实和快乐。”这个人带着一副眼镜，弱不禁风的样子，他叫徐本禹。

在我即将毕业，决定成为一名特岗教师的那年。发生了让人们刻骨铭心的汶川大地震。这一年，她，本来可以不死，曾经是短跑冠军的她，只需要跨出教室门，冲到走廊，就能躲开轰然坍塌的教室安全逃生！可是，她没有走，因为教室里还有她的孩子们，她不能舍弃他们。她一面组织孩子们快跑，一面抱起三个落后的孩子往外冲，可是，已经来不及了，房子轰然倒塌！遗体被发现时，她已被压断为3截。几乎碎成一团的上半身，张开的双臂下，紧紧搂着三个孩子。救援人员怎么也无法扳开她的双手，现场的武警官兵为之落泪，纷纷行起军礼向她致敬。她本是一个爱说爱笑，烫着卷发的阳光女孩，只有21岁，学校最年轻的党员。她的老父亲说：“我可以理解，作为教师，应该这样！应该这样！”她叫向丽，学生们都亲切地叫她“小向姐姐”。

一年前的5月，黑龙江省佳木斯市第四中学的门口，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，一位年轻的女教师将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截肢。她把生的希望留

给学生，把死的危险留给自己。她曾在学校的演讲比赛上这样说：“要么不做，要做就做到最好！”，这位年轻女教师，叫张丽莉，网友们都称她为“最美教师”。

从教以来，我经常叩问自己这样一个问题：一名优秀的老师，应该具备的，最重要的素质是什么？是雄辩的口才？是渊博的知识？还是丰富的教育教学经验？我渐渐明白：其实这些都不是最重要的，最重要的是爱。对，就是爱！老师对学生的无言大爱！

难道不是吗？正是有了爱，才有了陆永康跪在大地上的坚守；正是有了爱，才有了徐本禹大山深处无悔的抉择；正是有了爱，才有了“小向姐姐” 生命里阳光的赞歌；正是有了爱，才有了我们这个时代的“最美教师”！师爱，从来就不是一句空洞的没有温度的口号，而是我们面对孩子时真诚、期待的目光，是我们润物无声的每一个细节，是我们春风化雨的每一次滋润，更是我们教育教学工作中扎扎实实的每一步行动！

只有我们的教育拥有能够爱校如家、爱生如子的人，能够守住清贫、无悔耕耘的人，能够不离不弃、奉献自我的人，我们的孩子才有希望！我们的教育才有希望！我们的国家我们的民族才有希望！我们才能骄傲的说：我们无愧于祖国，无愧于人民，无愧于时代！因为我们的名字叫老师！

谢谢大家！