青春,我们同行

第一篇：青春,我们同行

青春，我们同行

枝头的花瓣正在怒放着，倔强的生命力，青春的朝气，在花开的一瞬间，太阳的光芒闪耀了大地。

——题记

十六岁的少年，正值花季。我们都各自怀揣着梦想，奋勇前进。也许，我们会为繁重的学习而感到苦恼；也许，我们会为情感问题而纠结；也许，我们会为自己一时冲动的决定而感到后悔；也许„„

也许会有太多的也许。

人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候。人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的暮志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”？

青春，每个人只拥有一次，既然青春这么宝贵，为何不珍惜它，把握它？为何不让它在我们的手中放出夺目的光彩？

青春，这个美好的季节里，正是我们播种希望的时候。

在青春这个美好的季节里，我们应充实的度过每一天，每一时，每一刻，每一分，每一秒。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交代。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌！

让我们共同谱写出壮丽的青春乐章！

青春，我们同行！

青春的风铃，吹开了心扉；青春的彩笛，吹动了梦想；青春的乐符，带动我奔向希望。

——后记

安徽宣城宣州区宣城市第二中学高一:胡敏

第二篇：青春路上,我们携手同行

青春路上，携手同行

——青春期的异性交往

浙江省宁波慈溪市慈溪中学 王金立

主题：青春期的异性交往

目标：帮助学生认识到两性交往的意义，并树立起积极的交往观、掌握恰当的异性交往的方法与技巧。

设计背景：

高中阶段是个体社会化的关键时期，恰当的异性交往对高中生来说有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，促进智力与人格的健全发展。然而由于缺乏足够的经验，很多个体还难以把握与异性交往的尺度与距离，在与异性互动的过程中存在着交往过密、交友观困惑、交往方式不当等问题。这些问题如不及时得到澄清和解决，不仅不利于性别社会化，影响其今后的社会适应问题；也会对个体的其他方面如情感发展、人格形成等造成影响，从而阻碍个体的整体发展。

设计思路：

由于性别意识的逐步觉醒，高中生对于两性问题变得异常敏感。在这样一个特殊的阶段，随着身心的剧变，两性之间的交往问题成为了一个重要挑战。作为一个“准成人”，他们需要更为深刻的认识异性、了解异性，并懂得如何与异性对象在学习与生活中形成健康和谐的人际关系，才能在今后的社会生活中顺利适应。但是由于经验的缺乏，很多高中生尚不能把握好异性交往的尺度与距离，在两性交往中容易出现交往疏离、交往过密、交友不当等各种误区，而有害于个体的发展。为帮助高中生更好地渡过这一危机，本课结合高中生的身心发展特点及心理辅导的原则得出了如下思路：

随着大脑机能的成熟及知识经验的增多，高中生的认知水平已经接近于成人，甚至在某些方面（如记忆力）好于成人。随着思维的发展，高中生更热衷于也更有能力通过自己的努力去寻求问题的解答。因此，本着心理辅导活动课的主体性原则、活动性原则、生成性原则、发展性原则及开放性原则，本课主要采用了“情境教学”的模式，通过一定的情境设置帮助学生在一定的情境体验的基础上激发出关于两性交往问题的思考，再通过讨论等方式帮助个体对原有的思考进行扩充与调整，最终帮助高中生解决其关于两性交往问题的困惑，并树立起健康友爱的异性交友观，掌握两性交往的方法与技巧，从而帮助他们更好得完成性别社会化，促进其各方面的健康发展。

活动过程：

一、情境导入：最近有点烦

高一女生静雅最近有点儿烦。最近，不知道校长怎么“突发奇想”，竟然要搞什么教育实验：说是要趁文理分班之际实施一项叫做什么 “因性施教”的教育实验，要把新的文科班分为男生班、女生班和男女混合班。虽说学校说了想报文科的同学可以自主报名，可这个问题说难不难，说易不易，对于要选哪个班，死党、父母、老师意见不一，到最后把静雅弄得是左右为难？

女生班？混合班？

如果你是静雅的朋友，你会给她怎样的建议呢？理由？

注意事项：在本环节中，要注意激发出关于异性交往的讨论，帮助学生认识到异性交往的在个体社会化过程中的重要意义，从而导入到异性交往的课题上来。

教师小结：

在刚才的讨论中，我们看到：虽然在异性交往的问题上，我们有这样那样的顾虑与担心，但是学会和异性相处与交往也是我们无法回避的重要课题。在成长的关键时期，如果忽略了这一课题，就可能对我们的长远发展带来负面的影响。这也是上海八中在2001年所实施的教育实验告诉我们的：

幻灯片呈现：2001年9月，上海市第八中学在一份基于2000人的关于性别差异的大样本调查的基础上推出了一项“因性施教”的教育实验：在2001级新生中实行男女同校分班的教育模式。一年之后，实验表明，男女同学通过分班教学在学科学习上都有许多进步，但是也表现出了一些问题，尤其是在交往能力的发展上。

有一部分家长对男班的纪律不满，男生的学习动力不足，比以前更贪玩，似乎更容易妥协，缺乏认真的态度。而女生则更“小心眼”。进入男班或女班后，孩子好像更不善于交流，尤其是男孩子。有些男班学生的家长发现，进入男班后，孩子的性格比以前更活跃，但交往能力更差，因为男生之间的交往很少需要过多的考虑交往技巧。在这一问题上，一部分意见认为对交往能力的影响不一定是长久的，进入大学后，在男女同班中会有改变；但也有家长认为，高中阶段是交往能力迅速发展的时期，这种影响可能是长期的。

通过各种意见的综合，学校增设了共同选修课以提供男女同班共学的机会，并鼓励男女生在分班下的正常交往。并且在2002年新生入学时，学校没有继续进行男女分班教学，而只是在数学和外语两门课上实行男女分开的小班化教学。对此，当时的校长作出了这样的解释：这关系到学生的将来，所以学校每走一步都必须谨慎，实验方案仍处于不断的完善中。

来源：南方周末（2002年10月18日，记者：沈颖）

二、我的舞伴

在听取了更多的意见后，静雅最终选择了“男女混合班”。一段时间后，静雅发现这种选择还不错，班上的男生相对来说视野更为开阔，思维也更加灵活，班上的氛围相对女生班来说也更加活泼。不过，烦恼也来了。新潮的海归老班说为了培养绅士淑女，竟然要搞一场舞会PARTY，让班里的男同学邀请女同学参加。这在校内掀起了热议，静雅心里也变得颇不平静。开始时，静雅非常担心没人邀请自己，后来是静雅面对四个邀请一下子不知道该如何选择。最后，静雅决定去跟死党征求一下意见。

四个男生的介绍：

志明：聪明好学，活泼开朗，兴趣广泛，能力强，被同学们推举为班长。

亚辉：老实善良，为人热心，值日时经常主动承担重活累活，也帮过静雅很多 高超：俊朗有型，老爸是当地有名的企业家，所以贵气十足，但为人傲慢，与班里的大多数人几乎没有交集

刘伟：为人体贴，对女生特别热心，被女同学暗地里称为“花心大少”，听说这次舞会他其实跟好几个女生都提出过邀请，还经常跟男生炫耀说自己多有“女生缘”。

如果你是静雅的朋友，你会做出怎样的建议呢？理由？你会不会先都答应下来，最后时刻再决定选谁？为什么？

注意事项：本环节的目的在于激发出关于交友观念的探讨。同时，基于心理辅导的价值中立原则，教师要避免简单的“是非对错”的道德判断，而应该是尽量引导学生认识到交友中“内在品质”的重要性，从而帮助学生树立起健康积极的交友观。

三、心跳的感觉

虽然亚辉很好，也多次帮过自己的忙，但是静雅考虑到自己与志明之间有更多的共同兴趣，静雅选择了志明。最终，班级的舞会办得非常成功。在舞会当中，男生和女生彼此都有了更多的了解。舞会之后，在老班的带领下，班里的气氛活泼中多了一份素雅，男女同学间有了更多的尊重与理解。在相处时更加彬彬有礼。而静雅因为舞会中跟志明的近距离接触，竟对他有了一种奇妙的感觉。虽然之后也没有特别的接触，但是偶尔的眼神碰触，竟会让静雅生出一种心跳的感觉。静雅是怎么了？你有过类似的感觉吗？你对这种感觉有怎样的理解？

注意事项：本环节重点帮助同学们理解青春期性心理，对于两性之间的好感有更科学理性的认识。

教师小结：进入青春期后期，随着生理的发育成熟，我们的性心理也在不断地变化和发展。在性激素的作用下，我们会体验到一系列的变化，精神兴奋程度明显增高，在自己欣赏或喜欢的异性面前特别容易体验到心跳的感觉。这时，我们对于异性也产生越来越浓厚的兴趣，关心他/她的一举一动，一颦一笑、甚至会为对方的一个眼神而失神良久，总是希望能有更多的机会能与他/她接近和交往。这时的我们由于对异性变得非常敏感，会特别在乎自己在异性眼里的形象，关心他们对我们的评价和反应，尽管这些心理有时让我们感到非常的困惑，但也成为我们塑造与培养自己的重要动力，是我们由青涩走向成熟的开始，是每个人成长的必经之路。

四、特别的邀请

不知不觉，静雅的生日快到了。在生日的前一天，静雅收到一张小小的卡片，卡片是志明写来的。在卡片中，志明邀请她第二天去一个叫做“神秘树”的餐厅，说是有神秘大礼相送。收到卡片后，静雅的心乱如麻。在生日时被邀请，她不知这有没有什么特别的含义。更不知该怎么办才好，最终，静雅又想到了死党。

现在，如果你是那位死党你有何建议吗?理由？你如何看待这张卡片的含义？

注意事项：本环节意在引出同学们对交往过密的认识与看法。并最终帮助大家认识到同学间的交往完全可以大方自然些，但是要学会把握距离和尺度，在交往中要懂得遵守“公开性原则和群体性原则”。

五、大结局

在死党的陪同下，静雅到达了“神秘树”。在进入餐厅的瞬间，静雅惊呆了。„„静雅看到老班和全体同学站在面前为自己唱起了生日歌，这让静雅感到意外之余也特别感动。原来，静雅的父母一直远在外地做生意，因为担心静雅在生日时冷清而感到难过，班长策划组织了这次生日聚会，并特别邀请到了老班参加。

宴会结束时，老班还给大家来了一段真情告白(引出异性交往的原则与方法)：

同学们，今天看到你们彼此之间能够如此体贴和照顾。我觉得特别欣慰。说实话，带我们这个班，我心里其实有很多压力。像你们这么大时，我的观念比较保守。（众人讶异）除了老妈和老师，都不敢跟男生讲话，是个标准的“好学生”。（众人笑）等我到了大学，没男生追倒算是小事，反正那时还不到成家立业的年龄，关键是还看到男生就脸红。都不知道怎么跟男生打交道，快毕业时，因为这事都不敢去找工作，后来才决定出国留学。到了国外，我把什么面子都扔了，反正谁也不认识我。李开复不是为了锻炼沟通能力，专门找老板聊天吗，我是专门找男生说话。为这一度还被同学当成“花痴”，被女同胞指指点点。慢慢得我才认识到跟异性交往其实有很多门道。在跟异性同学交往时，我们要学着做绅士和淑女，要把握住几点：

1.公开交往 两性之间的交往尽量公开化，这样可以避免无端猜疑，更能保护自己。2.集体交往 尽量避免个别朋友的密切交往。团体交往可以吸收多个异性的优点；缓解与异性交往时的羞涩与困窘；避免陷入“一对一”的交往；也更容易得到家长、老师的理解。

3.自然交往 言语、表情、行为举止及情感流露要自然、顺畅。既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。要恰当地表现自己。

4.适度交往 不要故意疏远，也不能过分亲密，要保持适当的心理和空间距离，做到诚恳待人和热情大方。5.保持独立 要有独立性，不能过分依赖朋友。每个人都应有自己独立的心理世界，要学会独立思考与感受。

6.尊重对方 交往中要尊重对方，所言所行要留有余地，不要毫无顾忌，谈话涉及一些敏感话题时要回避。不随便干扰对方。

7.自尊自重 同异性交往时要自尊自重，更不能自作多情。要注意衣着打扮和言行举止，不随意打闹和挑逗，身体接触要有分寸。

六、结束（如时间宽余则请男女同学互赠祝福）

同学们，在成长的里程中，我们要学习的不仅是知识经验，我们要真正的学而为人：也就是说我们不能只知道学习和工作，我们也要知道如何与人交往，懂得如何生活。而这就需要我们男女同学在青春之路上携手同行。

参考资料： 1．《心理辅导活动课操作实务》，钟志农著，宁波出版社，2007年7月第一版 2．男女同校分班 上海八中:局部分离的试验，南方周末，2002年10月18日，记者：沈颖

第三篇：挥洒激情 释放青春 我们风雨同行

新军训，八十中军训转战从化三百洞 新学期，高一年级未开学先上励志课

8月12至18日，我校组织高一新生到从化三百洞训练基地进行为期一周的军训。这是我校第一次将学生带出校外去基地参加军训。学生们既兴奋又好奇，还有一些担忧。但是校方已经做好了充分准备，并且派遣相关领导和班主任驻扎基地，及时调整各项措施，保证军训效果最大化。

到达军训基地后，就是换军装、举行军训开营仪式。老师们迅速意识到基地的硬件条件远远不如我校，操场上杂草丛生、满地淤泥，宿舍人多风扇少、环境非常艰苦，而且他们需要帽子、饮用水„„。在安排好学生午休之后，校方马上和基地的教官们协商起来。

军训安排循序渐进，训练强度和难度是逐渐加大的，有少部分同学身体不适，但是绝大部分同学们都咬牙坚持着。军训期间有好几次下起小雨，但教官和同学们依然在雨中训练，老师们也陪伴着他们。晚上开会时，同学们都说：他们来八十中的目的就是为了考大学。多么坚定的信念！真没想到，这些暑假在家吹空调、玩电脑的“小少爷”、“小公主”们还有如此坚毅的内心。

同时每天晚上都会安排军训拉歌比赛、团体游戏等活动来丰富同学们的精神生活。最激动人心的就是拉歌比赛了，每个班都把队伍拉到了篮球场中央准备比赛。首先打响头炮的是四连，他们的声势浩大，迎战的是三连的同学，可惜不一会儿，四连的同学就被三连的同学打败了。接着二连出招了，这一次居然是三连的同学也招架不住了。一连由于人太少，还没来得急出声，就认输了。三连和四连的同学不服气，于是联和起来打算将二连击倒。为了公平起见，一连和二连联合来迎战三连和四连。不过有趣的是，三连和四连的同学还是输了。最后取得胜利的是二连。这只是军训期间的小小插曲。类似这样令人难忘的记忆还有很多。

18日是军训最后一天，同学们一早回到学校进行汇操表演。9时整，王连长向校长汇报完后，军训汇操正式开始，本次汇操表演由祝小平主任主持。汇操第一个项目是分列式。参加分列式的同学以昂扬的精神向我们走来，他们用整齐的步伐，嘹亮的口号声，赢得了在场所有人的认可。分列式后，还有军体拳、匕首操的表演。当然还有《感恩的心》手语操表演。表演完手语操，同学们大声说：“感谢父母给予我们生命、感谢老师给予我们教育、感谢教官给予我们坚强，感谢感谢再感谢，我们要做一个会感恩的人。”有部分提前赶来接孩子的家长也观摩了此次汇操，他们都为自己孩子的变化感到惊讶和欣慰。

汇操最后一项内容，是颁奖仪式。学校通过本次的军训，对表现出色的同学、班级都颁发了奖状。

这次军训，同学们挥洒自己的青春，释放自己的激情。充分展示了同学们良好的精神风貌和吃苦耐劳、团结协作的精神，相信他们会在今后的学习生活中，进一步发扬军训这种团结拼搏、互助协作精神，迎接生活和学习的挑战。随行的领导老师们也一直悉心地关注着他们的心理和身体状况，建立了良好的师生感情。

此次外出军训学校心飞扬小记者站也如往常一样派出学生记者随行采访，他们轮流值班，自始至终吃住在军训现场，采访、拍照、写稿、整理新生的军训日记„„现在，军训虽然结束了，但是他们却在紧锣密鼓地编辑《军训专刊》，赶在开学前为新生做好这一次难忘经历的记录和见证。

另外，为了新高三有良好的身体和心理素质去迎接挑战，我校在7月29、30、31日也对他们进行了一次短暂的军训，地点在80中。

——本文和图片均由广州市第八十中学心飞扬小记者站供稿

训练基地开营仪式

队列训练

开心用餐

会操表演

教官风采

“心飞扬”小记者深入报道学生军训生活

第四篇：青春励志演讲稿：让爱与我们同行

青春励志演讲稿：让爱与我们同行

亲爱的朋友们，为了我们神圣的职责和庄严的使命，为了无悔的青春和生命的重托，让我们共同为患者构筑一道美丽的爱的风景，让爱与我们同行!这里是一篇青春励志演讲稿，详细内容点击查看全文。

当我写下这个题目的时候，不由自主地想起了这样一段歌词：用第一抹光线的纯净为世界画一双眼睛，用第一朵花开的声音为世界唱一首歌曲，用所有春天的消息为你写下传奇......在浩淼的人海中，不是所有的人都值得我们用如此纯净的目光去注视，用如此美丽的声音去歌唱，用如此虔诚的心灵去怀想。只有那些品德高尚、心底无私、努力开拓、奋发进取的人，才能赢得人们的尊重和爱戴，成为时代的先锋行业的楷模。

年月日的那天，一位叫刘同志的年轻大夫悄悄地走了。他的离去牵动了数千人的心。凛冽的寒风中，为他送葬的群众排成了长龙。人们簇拥在密密麻麻的花圈与挽联中，大声呼喊着他的名字，情不自禁地流下了悲痛的泪水。

他在有限的生命里没有做过一件惊天动地的大事，只有一些点点滴滴的小事。然而，正是这些点点滴滴的小事折射出他闪光的人格魅力和高尚的道德情操，让我们的灵魂在受到强烈震撼之后，感到前所未有的阵痛。

刘易出事后的第二天，他在市里某医院当科主任的同学去了贯屯。当他看到这位有口皆碑的好医生、好院长穿着非常单薄的皱巴巴的衣服，裤子里面套着洗得发白的秋裤。那条秋裤是我们很多年前早已淘汰了的那一种，地上的三个纸箱里装着他的遗物——书、杂志和被褥，桌上放着几毛钱一包的方便面，心里有一种说不出的酸楚。

如果当年刘同志没有下到农村，他在市里的医院即使当不上科主任，最起码也是业务骨干，待遇优厚不说，生活条件决不会像现在这样艰苦。

他苦了自己，并没有苦病人，苦职工，苦医院。办公室的桌椅上有他刷过的油漆，注射室的墙上挂着他用荣誉换来的挂钟，值班室的炉膛里燃烧过他亲手劈好的柴禾，贯屯乡的田间地头、村边路口、深沟圪梁到处留下了他匆匆来去的脚步。凭着一股子干劲，在短短的两年时间里，他把一个濒临瘫痪的基层医院搞得红红火火，年住院病人达2800多!

他走了，走得是那样地匆忙!他用自己的生命和热血写下了一个沉甸甸的“爱”字!

说到这里，也许有人会想：刘同志是先进人物，在我们身边你能看到像他那样有爱心讲奉献的人吗?那就请你到我们的医院里去看一看吧。

两年前的一个夜晚，口腔科的病房里来了一位急诊病人，由于头面部多处骨折引发失血性休克。值班护士不敢大意，立刻与值班医生一起展开了紧张的抢救工作。当她看到病人浑身沾满了鲜血和尘土，胸部堆积着大量的呕吐物，赶紧跑回值班室，找来毛巾和水，仔细地为他清理掉污垢，并且还清洗了脸、手、脚及伤口以外的皮肤。

病人情况好转后，利用打针发药、铺床消毒的时间，她经常嘘寒问暖，与病人亲切交谈，尽量满足他提出的一切要求。在没有陪人的情况下，这位年仅21岁的年轻女孩主动搀扶着男病人送他上卫生间。

淳朴善良、尽职尽责的张护士深深地打动了病人在重庆某大医院当医生的妻子，她找到院领导，再三要求一定要表扬我们的好护士。然而，这对于一个长期在一线工作的护士来说，却是再平常也不过的小事了。

在妇产科的病房里，我不止一次地看见，我们的医护人员用纤细的手臂支撑着病人沉重的身体，小心翼翼地从手术床挪到病房的床上，并且还伸出洁净的双手主动为产妇清理产后的血污。这些东西，历来被人们认为最肮脏最晦气，别人惟恐沾上。她们为什么能够做到这些在常人眼里超乎寻常的举动?我想，不仅仅是出于医护人员救死扶伤的天职和爱岗敬业的精神，还有至诚至善的心灵!

对于商家,顾客就是上帝;对于医院,病人就是我们的衣食父母。尤其在这个市场经济的时代,面对众多的竞争对手,解决病人的困难,赢得病人的信任,是我们医院生存发展的必由之路。因此，作为医务工作者，我们必须急患者所急，想患者所想，用我们的爱心、耐心、细心和责任心解除患者的病痛，用无私的奉献支撑起孱弱的生命，重新扬起希望的风帆，让痛苦的脸上绽放出醉人的笑颜，把幸福和快乐播洒到每一个人的心间。

有人说，“神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而白衣天使的美丽在于温馨与微笑。”亲爱的朋友们，为了我们神圣的职责和庄严的使命，为了无悔的青春和生命的重托，让我们共同为患者构筑一道美丽的爱的风景，让爱与我们同行!

青春励志演讲稿是不是对网友们有所帮助呢?希望网友们认真阅读，持续关注我们的网站。

第五篇：致敬,我们的青春和科比同行!

致敬，我们的青春和科比同行！

北京时间4月14日，是科比-布莱恩特的生涯最后一战。他即将告别NBA，湖人名宿魔术师约翰逊也在网上发表了一篇名为“亲爱的科比”的公开文送别他。魔术师是科比从小到大的偶像，在他退役后，科比也成了他在湖人的接班人，并带着球队达到了新高度。

那条黑曼巴收起毒牙和红信，蜕掉绝世而独立的外皮，淡然转身，一笑泯恩仇„„别了，后会无期！

4月14日，注定是个失落日子：2016年NBA常规赛收官，14支球队放假回家钓鱼，当然，还有一条“百年球龄”的黑曼巴金盆洗手。其实，自打科比去年底宣布确定退役，离别的倒计时比催婚的老爸老妈们更紧迫、逼仄，大家都在等待一场关于“老子干不动了”的NB盛典。倒数的秒针滴答作响，咄咄逼人，就像他逐渐逝去的年华——心灵依旧桀骜，身体却业已认输。

爱过、恨过；疯过、怨过；痴狂过、失落过；呼啸过、沉默过；如今随着斯人隐退，一切的一切，都逆流回溯到最初的原点——无论爱憎，难逃纠结或缠绵。

是非任人评说，成败交由青史，他的生涯终将盖棺定论，这是他选择的清白——在自己生涯的墓志铭上刻下大写的“误会”，连同他的退役而烟消云散。

所谓孤星者，现于黎明，清冽高冷，渐行渐远中隐没于熹微的晨光——随残月隐退，与朝阳诀别。

晨光熹微，无所畏惧！身为黎明之子，于破晓处孑孓独行的孤星从来都有着睥睨天下的气质与宿命。

想想那句“你知道洛杉矶凌晨四点是什么样子吗”，想想那个与自己影子独舞的solo狂人，也许你更能体会偏执背后的孤独与疯狂。踏上每一条路，总伴有轰轰烈烈的选择与结局，轰轰烈烈地傲笑九天，抑或轰轰烈烈地晃晃悠悠?——注定轰轰烈烈地沉浮。之于科比，始于轻狂，经历沧桑，长成所求。“我有敢于人世的勇气”，是敢于天下人为敌的孤傲——为了当救世主，科比在高中赛场上经常故意让分，然后在第四节扮演关键先生，力挽狂澜，单骑救主。无敌于高中的科比崭露头角，初显峥嵘。那个毛头小子完全不理会天高地厚，急不可耐地发出越级宣言：我要挑战NBA！

“和上帝单挑”《阿甘正传》里的排长就是现实中的科比。1998年全明星赛上，作为青瓜菜鸟，科比却对江湖大佬、两届MVP的“邮差”马龙直呼“收起你那该死的挡拆，我要和迈克尔单挑”！2003年全明星摆明了是乔老爷子的辞行盛会，卡特恭让首发，凯丽献唱《hero》，众星拱月，天公也作美——最后4.8秒，乔老爷子面对马里昂翻身后仰跳投，身体几乎与地板平行，却神奇命中，东部队两分领先！

匪夷所思的进球，近乎完美的绝杀，配以乔氏fade away的独门标签，如果就此收场，“乔上帝”无疑更加传奇与荣光。而科比完全不解风情，造犯规，三罚两中，生生搅了局，也得罪了全世界的乔丹迷。无论是北卡南麦，还是同届包括东艾、君子雷和风之子纳什的黄金一代，抑或是以03届的勒布朗、卡梅隆和德维恩为代表的后起之秀，黑曼巴的毒牙始终狰狞。嘴里叼着的球衣，无时无刻不在警示对手：只要我在，地盘就是我的。“我辈岂是蓬嵩人！”心比天高者，与自己赌气，与队友争权，与教练斗法，而根源则是“我要做老大”的野心和“我一定要赢”的执念。

无意彷徨，却终难逃困顿。挤走了奥胖，逼走了禅师，成功上位的科比陷入挣扎——再豪华的跑车也撞不动城墙。

尽管其个人攻击力达到顶峰，单场81、3节62单季场均35.4分震古烁今，但显然科比已经无法容忍球队继续再输下去了。在他的人生哲学里，决不允许有“失败”的主题。作为后乔丹时代最接近于神的人，偏执如他，就像是追求极致剑道的剑客，一念臻至化境，一念走火入魔。孤傲是孤傲者的通行证，却也是狂妄者的墓志铭。单枪匹马，泥泞挣扎，惨淡数年，不服输又如何，好胜心强又如何？如若不是加索尔的到来，彼时的科比还将蹉跎更久。一起舔过剑的寒，一起吞下酒的暖——再度称雄的科比开始懂得了兄弟的真义——纵使以后隔了天涯，彼此也仍相离未远！毋宁比6冠少1冠，还是打铁榜排行第一，哪怕是总得分实现超越，科比“一直在追赶，始终没超越”，但连乔上帝也亲承在此起彼伏的Men in mirror中，无论是气质、技术还是成就，“Kobe是最像、最接近我的”。

如此，在不断地比较传承中，便铸就了另一种笃定：成不了上帝，做独一无二的自己——我自有我传奇。是命运冥冥，也是性格使然：他是偏执与坚毅的杂糅体。他如此飘逸却又如此孤傲。他极致于篮球之道，丝毫不滞于旁骛。

因而有多少人爱他，就有多少人恨他，有多少科（ke）蜜（gou），就有多少科（tai）黑(jian)，而这一切都已不再重要——随着科比的离开，失落会成为唯一的主题：联盟缺了旗帜，湖人失了气质，队友没了领袖，对手少了朋友，转播方丢了号召力，科蜜少了偶像，科黑没了对象„„

就连他自己，也将失落曾视为生命全部的篮球。然而，命运可以是千疮百孔，而心却一样可以完好无损。“只要不想再拥有什么，便可以随时离开。——我们需求的越少，得到的自由越多。”况且，他还有亲人和远方，还有回头的方向。那么，以自由之名送别科比。时光温润彼此——从来不需要想起，永远也不会忘记。可是，为何你的眼中常含泪水？暂且相信你的解释：不为科比，只因我们“一读再读，却不得不承认，青春是本太仓促的书” 也没法不相信，因为还有无数球迷的无数个20年青春，都被这条曼巴蛇精一并收走了。和他的缘分，就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，一切就是龙应台的《目送》：他用背影默默地告诉你：不必追。从此江湖再无飞侠，凌晨再无孤星现。阳光正好，就此别过，科比珍重！