青春与安全同行

第一篇：青春与安全同行

青春与安全同行

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是《青春与安全同行》。在你年轻的时候，青春是富贵的财富，而安全是财富的保险箱；在你年老的时候，青春是美好的回忆，而安全就是开启回忆的那把钥匙。

在人生最美好的青春年华里，我们最需要的是什么？是激情澎湃的旋律，还是缤纷耀眼的色彩？如果让我来回答这个问题，我会说：“这些都不是，我最需要的是一段安全快乐的青春时光。”

生活赋予我们每个人一份巨大而宝贵的礼品，那就是青春。青春，拥有朝气与光彩；青春，充满活力和希望。我想，青春更应该是安全和快乐的。如果没有安全，那么我们毕生所追求的，就犹如水中月、镜中花。那青春的梦想也将要成绚丽的肥皂泡，在它们腾起的那一瞬间破散。

青春应该追求高远而具体的目标，拥有自己的理想，只有这样，才能赋予人生永恒的价值。青春如朝阳、似光阴，短暂而美好。青春因无悔的追求，因伟大的理想而更加充实绚烂！而安全，作为美丽青春的保障，又牵动多少人的心灵，操纵着多少家庭的悲欢离合啊！

青春是美好的，我们应当珍惜；而安全是宝贵的，我们更应重视！我们的亲人希望我们每天都能高高兴兴上学来，平平安安回家去。但是我们中间总有少些学生不能深刻地认识到安全的重要性，他们的安全意识淡漠，安全隐患常伴随他们，长久以往很容易酿成安全事故，不仅害人，也会害己。同学们，安全是妈妈的怀抱，爸爸的臂膀，但它又要求我们理性思考，培养自卫自救的能力。我们应当深化安全意识，常怀安全之心，遵守交通规则和校纪校规，坚决不做有害于我们人身安全的危险事情，只要我们骑车慢一些，走路稳当一些，做事仔细一些，那么必定会安全多一些！我想，在安全的保护下，我们一定能快乐地度过青春时光，完成一个美好的梦想！

青春美丽而短暂，我们不应该让令人艳羡的青春因为安全问题而黯然失色！因此我呼吁，让我们与青春结伴，与安全同行吧！

谢谢大家！

人人学法律人人讲文明

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

12月4日是我国宪法实施的日子，这一天也被中共中央、国务院确定为每年的全国法制宣传日。

俗话说“没有规矩不成方圆”，对国家、社会来说，这个规矩就是法律。法治作为人类创造的政治文明成果，在社会发展中越来越显示出不可或缺的重要作用。一谈起法律、法规，不少同学认为法离我们很远，其实在我们日常生活中到处都有法的影子，到处都要受到法的制约。由于一些人对法律、规则的漠视，无视道德的谴责，导致了一些不良现象随处可见。小到闯红灯、轧黄线、随地吐痰、乱扔垃圾，大到随意违约、坑蒙拐骗、行贿受贿。法网恢恢，疏而不漏，最终他们还是逃脱不了法律的制裁。

联系我们学校的生活，学校的校规校纪虽不是法律，但却规定了我们什么可以做，什么不能做。一个学生在校能遵守校规校纪，将来到社会上就能更好地遵守法律法规。以小见大，只有时时处处都能严格要求自己，才能逐步增强自己的法制意识。

同学们，我们是国家的希望和未来，让我们一起学法、知法、守法、护法，人人学法律，人人讲文明，用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们文明的行为共创和谐的校园，让我们和老师一起在法制精神的引领下，去实现我们每个人心中的中国梦吧。

12月份升旗讲话稿

老师们，同学们：

“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个被人们老调重弹的课题。生命只有在安全中永葆鲜活。保尔·柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说就只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽放出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不让他过早的凋谢。

为全面做好学校安全工作，确保全体师生生命财产安全，营造稳定的教育教学环境，我代表学校在国旗下向全体同学倡议：

一、注意校内安全

要注意课间不追逐打闹，上下楼梯不要奔跑，不在楼梯口玩耍，不乱动教室内的电源插座，上体育课前要做好准备活动，注意防盗，把贵重物品放在安全的地方，如果放在铁柜中，要及时锁好。

二、注意交通安全

上学放学是一天中道路交通最拥挤的时候，在路上行走时，不要互相打闹，追逐，要学会谦让，不与机动车争道抢行，对于骑自行车的同学来说，不要骑车带人，不骑飞车，骑车时不用耳机听音乐，保持车况完好，不逆行，拐弯不抢行猛拐。在雨天、雾天要与前面的行人保持较大的距离。租车的同学要提示驾驶人员在雾雨天气安全驾驶，要求安全行车，坚决不搭乘“黑车”上下学。

三、注意食品安全

注意饮食卫生，防止食物中毒，不买“三无”食品，不随意乱买零食。不买校园周边非法经营摊点售卖的食品、饮料。

四、注意防火安全

在学校，我们不应该把火柴、打火机等物品带入校园;不吸烟;在老师指导下严格按照要求进行涉及易然化学药品的实验;爱护消防设施。在家中我们应注意不要将易燃物品放在阳光下直射;天然气使用后要及时关闭。

五、注意预防自然灾害对我们的伤害

发生地震先不要恐慌。破坏性地震从感觉震动到建筑物被破坏，平均只有12秒，我们应尽快做出抉择。在学校等公共场所最忌慌乱。应躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后，再有序地撤离。不要拥向出口，注意避开吊灯等悬挂物。

在雷雨天气时不要靠近高压变电间、高压电线和孤立的高楼、电线杆、大树、旗杆等，更不要站在空旷的高地上或大树下，不能撑用金属立柱的雨桑

六、注意防止溺水现象的发生

不在节假日私自或结伴到水库、池塘等非游泳水域游泳，未成年人不贸然救助落水同伴，要就近向成年人呼救，防止盲目施救而导致群死事件。

安全工作涉及我们全体师生的切身利益，涉及我们许多个家庭和-谐稳定，希望大家能够引起高度重视，我们在国旗下为大家祝愿，祝愿我们每天都平平安安，快快乐乐!

第二篇：青春与安全同行

前不久，我在报纸中看到一篇报道：在福建某水电厂的一次安全知识竞赛中，选手在答风险题时，只是将“>=”说成了“>”，而其它的都和标准答案完全一致，大家都认为可以算是“基本正确”，而仅仅因为这个符号的差别，评委的评判却是该代表队一分未得，还扣去相应的风险题分数。评委在竞赛后的评论中说，尽管选手只是错了一个符号，然而我们企业的安全工作没有及格，只有满分。虽然大家都为选手的失分而感到惋惜，但对评委的评判报以热烈的掌声，因为大家都有切身的体会，安全工作对一个电力企业何等重要。安全，是我们电力工作者的生命，所谓“差之毫厘，谬以千里”，一个简单的符号可能关系到很多人的生命。

我们每一个从业人员自踏入电力行业的大门开始，就接受安全教育。尤其是我们这些从事输变电工作的一线人员“安全第一，预防为主”更是牢记在心，我们是时时讲、周周学，月月喊，安全工作规程翻破了一本又一本，安全学习记录是厚厚一大叠，那为什么一出事故进行分析，结果就是“违章”。我想不会有人对安全工作规程、技术操作规程、企业纪律章程有任何怀疑，这些都是鲜血教训的经验凝结，每个人都对这些耳熟能详，它是每一个输变电运行人员的三件法宝，但为什么最终却不能落实到行动上？其原因就是抱着及格就行的思想，怀着侥幸心理，心里头少了安全生产这根弦。

安全生产百分百对于我们每一个工作人员就是提高安全意识，掌握安全技术，没有真才实学的技能本领安全生产百分百只能是一句空话。

安全生产百分百，要做到这一点不是一件容易的事，我们除了要掌握安全工作规程、技术操作规程，企业规程制度这几件法宝，在平时的工作中还要多有几颗心：一是专心。学一行，爱一行，专一行，精一行。不能“身在曹营心在汉”，工作的时候就应该专心工作，不要想工作以外的事情。二是细心。操作前应结合当前运行方式进行危险点分析，把事故隐患消灭在萌芽状态。粗枝大意实在是安全生产、安全运行的天敌。三是虚心。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，现场中相当一部分安全事故就是因为一些冒险家胆子太大，一知半解，不懂装懂，不计后果，想当然，冒险蛮干。不是怕丢面子、羞于请教，就是自以为是，瞧不起别人。四是责任心。要树立“局欣我荣，局衰我耻”的敬业精神。立足岗位，爱岗敬业，做到不违章不违规，在安全生产工作中切实做到“严、细、实”。除了这些，很重要的就是在平时练好基本功，钻研业务，定期开展反事故演习、事故预想等活动，通过实际工作不断提高自己的技术水平和综合素质，提高实际操作能力和分析、处理事故的应变能力。只有这样在每次工作中，才能做到次次都是一百分。

安全生产就是我们的生命。我们应该像爱护我们生命一样重视安全生产。让我们以省公司“同业对标基础管理年”为契机，牢固树立“大安全”的意识，以“努力超越，追求卓越”为目标，用我们激昂的青春和安全技术知识谱写安全生产的百分百。

第三篇：让青春与安全同行

让青春与安全同行

——致东源公司全体青年团员的倡议书

公司全体青年朋友们： 青春，是生命美妙的音符、动听的乐章；安全，是和谐企业形象的本质、快速发展的保证。企业有了文化，就有了稳健的发展底蕴；青春有了安全，就有了奉献青春的基础动力。为贯彻落实云南煤化集团及东源公司2012安全工作会议精神，引导广大青年团员不断增强安全意识，积极营造安全生产的良好氛围，努力做到生产安全、工作安全、生活安全、人身安全，提高效益，推动公司安全文化体系建设。公司团委向全体青年团员发出倡议：让青春与安全同行。

坚持安全从自我做起，让青春与安全同行。牢固树立没有安全就没有效益，没有安全就没有稳定，没有安全就没有个人良好成长环境的意识，坚持安全从我做起，从点滴做起，从每一个细小的工作环节做起，努力做到作业不违章、处理缺陷不蛮干，保质、保量、安安全全地完成各项工作任务。

坚持效益与责任并举，让青春与安全同行。将个人职业目标与企业经营管理目标紧密契合，牢固树立主人翁责任感，积极投身企业各项安全活动之中，认真学习煤矿安全生产的各项法律法规和制度，增强依法保安全、抓安全的自觉性，为维护企业利益，确保企业安全生产做出自己的贡献。

尊重自己与他人的生命价值，让青春与安全同行。遵章守纪，按章作业，文明生产，自觉将养成良好的安全行为习惯作为自身成长成才的必修资本，不伤害自己、不伤害他人、不伤害企业、不伤害家庭，立足本职，爱岗敬业，认真履行岗位职责，争做遵章守纪的模范，充分认识个人不安全行为对自己、他人和企业的关联影响，尊重自己和他人的生命价值，个人不违章，身边无事故。

青年朋友们，我们的使命光荣而艰巨，我们的事业任重而道远，让我们携起手来，在公司党委的坚强领导下，团结一心，扎实工作，争创一流，为公司的安全运行和构建发展、稳定、和谐的企业做出新的更大贡献。

第四篇：青春携安全同行

青春携安全同行

在人生最美好的大好青春年华，请问你最需要的是什么？是灯红酒绿下的旋律，还是物质横流下的利禄？如果让我来回答，我会说：不，都不是，我需要在青春时期和安全携手同行。

生活赋予我们每个人一种巨大的和无限的高贵礼品，那就是青春。青春，拥有朝气和光彩；青春，充满力量和希望；青春，更应该拥有安全和幸福。如果没有安全，特别是在我们煤矿的特殊工作中，你毕生所追求的，就犹如水中月、镜中花，青春的五彩斑斓的梦想成了五彩的肥皂泡，只充当了生命历程中的一场梦想。

青春应该多追求理想，拥有自己的事业。只有这样，才能赋予人生永恒的价值。青春因无悔的追求，因伟大的理想、永恒的事业，更加美好充实，不应碌碌无为、虚度光阴、得过且过而黯然无光。青春如朝阳似春光，短暂而美好，努力拼搏吧，莫等闲白了少年头，空悲切！“安全”二字，牵动着多少人的心灵，操纵着多少家庭的悲欢离合。为了安全，我们矿工兄弟已付出了一次次的沉重代价。为了确保安全，我们企业领导废寝忘食，想尽一切办法，要员工牢记“安全只有里程碑，没有安全站”。“安全要一天天抓，每一天都不能放松”的安全意识。作为青春的内涵，应该有战胜怯懦的勇气，有搞好安全工作的信心和决心，应该有敢闯敢干的意志，有决不服输的精神，有战胜恶劣井下生产条件的精神。诚然，青春犹如一艘舰艇，有时会迷失航向，有时遭受暴风雨的洗礼，有时会搁浅，有时会触礁。安全也犹如一剂良药，有的人会有感不到用心良苦而深感味道不佳。需要我们牢牢把握，面对坎柯和磨难，面对安全的曲折和迷离，让我们不断地成熟，体验青春的乐趣，尽显安全的光泽。让我们少一些冲动、莽撞。多一份理智，清醒，提高生命内涵和生活品味，尽享安全的欢愉。青春是美好的，安全是重要的。作为年轻的矿工，谁不想高高兴兴上班来，平平安安回家去，拥有一个充满天伦之乐、幸福美满的家庭，可是就是有一些人，体会不到安全的重要，青春的美好，为了眼前蝇头小利，将规章制度弃之脑后而不顾。安全意识的淡薄、金钱观的驱使总能看到，听到一幕幕血的教训。而这些惨剧，无一不是由于违章作业所造成的，充分暴露了我们不健康的杀鸡取卵、竭泽而渔的心态。青春的我们，不要因酿事故而悔恨，也不因虚度年华而羞愧，不能让令人韵羡的青春年华，因三违而黯然失色。

朋友们，新世纪的太阳从东方的地平线上蓬勃而出，党的十六大为我们描绘出一幅宏伟蓝图。我相信，曾经或正在献身于煤矿安全这项伟大事业的人，有一种冲动，有一种喜悦，有一种激情，如大海翻腾，如群山呼啸，如岩浆喷发，如股股溪水。为了我们取得的一切和将来取得的一切，让青春的名义宣誓：让我们携起手来，共同为矿山构筑一道道安全防护线！让青春携安全同行。

第五篇：生命与青春同行 文档

生命与青春同行 教学设计

一、学习目标：

1、学习在演讲中用幽默智慧的语言，表达自己的情感

2、理解演讲中所表达的主要内容喝心愿

3、学习写作一篇演讲稿

二、教学设想

1、预习要求

① 查阅资料，了解作者的生平及作品，以及诺贝尔文学奖的有关知识.②反复朗读课文，了解文章内容.2、教法学法

以学生自读为主，进行讨论和质疑

3、课时安排：一课时

4、准备教具

①投影仪②幻灯片

三、教学过程

1、导入

同学们，在日常生活中，我们总会看到，在举行大型颁奖仪式后，选派代表发言，他们精彩的演讲总会赢得阵阵掌声。那么他们的精彩之处在那里呢？下面就让我们随着克努特 汉姆生的声音，一起向生命中一切的青春举杯。

2、展示预习情况：

①学生上台交流收集到的有关作者和诺贝尔文学奖的情况②请同学根据了解的信息，概括文章内容

3、投影显示

①作者概况：

克努特 汉姆生，挪威小说家、戏剧家和诗人

主要作品有《现代美国的精神生活》、《饥饿》、《神秘》、《牧羊 社》、《维多利亚》

1920年由于他的里程碑式的作品《大地的成长》，获得诺贝尔文学奖

②诺贝尔文学奖

诺贝尔文学奖是诺贝尔遗嘱中提到的五大奖励领域之一，用以奖励在文学界创作出具有理想倾向的最佳作品的人。

至今共有96名作家获奖，其中欧洲73人，美国10人，中南美洲5人，非洲3人，澳洲1人，亚洲4人（印度的泰戈尔，日本的川端康成、大江键三郎，以色列的阿格农）

4、理解课文

学生自读课文，找出你认为写的最精彩的句子进行赏析，分析出它的精妙所在并进行交流。

（提示：可以从幽默、智慧、哲理、情感、修辞等角度进行。形式采取师生共评的手法）

5、探究研读（小组讨论、交流）

①你认为这篇演讲稿有哪些地方值得你学习，为什么？

②文章结尾处这句话你是怎样理解的？

6、拓展练习

在开学典礼上，假如你作为受表彰的三好学生的代表发言，请你用本文学到的方法写一篇300字左右的演讲稿。